Giao an lop 1 tuan 27

HS thi đua tìm, nhận xét HS đọc câu trong sách, phân tích tiếng.. Nhận xét.[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 27

Thứ hai, ngày 15 tháng 03 năm 2010 Môn: Tập đọc

Thứ hai 15/03/2010 SHDC Tập đọc Thể dục Đạo đức Ôn Luyện TV Phụ đạo HS yếu

27 13-14 27 27

Hoa ngọc lan

Bài thể dục- trò chơi vận động Cảm ơn xin lỗi (tiết 2)

Thứ ba 16/03/2010 Tập viết Chính tả Tốn TNXH

Ơn luyện Tốn Phụ đạo HS yếu HĐNGLL

3 5 105 27

Tô chữ hoa: E, Ê, G Nhà bà ngoại

Luyện tập Con mèo Thứ tư 17/03/2010 Tập đọc Toán Thủ cơng

Phụ đạo bồi dưỡng HS Ơn luyện TV Phụ đạo HS yếu

15- 16 106 27

Ai dậy sớm

Bảng số từ đến 100. Cắt, dán hình vng (tiết 2)

Thứ năm 18/03/2010 Chính tả Kể chuyện Tốn Âm nhạc Ơn luyện Tốn Phụ đạo HS yếu Phụ đạo bồi dưỡng HS 6 3 107 27 Câu đố Trí khơn Luyện tập

Học bài: Hịa bình cho bé

Thứ sáu 19/03/2010

Tập đọc Toán Mỹ thuật Ôn luyện TV Phụ đạo HS yếu SHTT + SHNG

17- 18 108 27 27

Mưu Sẻ Luyện tập chung Vẽ nặn ô tô

Tiết: 13- 14 Bài: Hoa ngọc lan A/Mục tiêu:

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn… Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu chấm

-Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu mến hoa ngọc lan bạn nhỏ -Trả lời câu hỏi 1, (SGK)

-Những hoa cần bảo vệ giữ gìn Các lồi hoa góp phần làm cho môi trường thêm đẹp, sống người thêm ý nghĩa (mức độ gián tiếp)

B/ Đồ dùng dạy học : tranh. C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Bài cũ: Tiết trước học gì?

-Nhận xét

II/Dạy học mới: 1/Giới thiệu bài:

2/Hướng dẫn luyện đọc: a) GV đọc mẫu

b)Luyện đọc

+Luyện đọc tiếng, từ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp vườn … -GV gạch chân tiếng, từ cần luyện đọc

-GV giảng từ:

 lấp ló: ló khuất đi, ẩn

hiện

 ngan ngát: mùi thơm dễ chịu lan tỏa

ra xa

+Luyện đọc câu: -GV cho HS tìm số câu +Luyện đọc đoạn, bài: -GV chia đoạn

3/Ơn vần ai, ay:

a) Tìm tiếng có vần: ăp b) Tìm tiếng ngồi có vần: ăm,

ăp

III/Củng cố: Vừa học gì? IV/Dặn dò: Chuẩn bị tiết

HS đọc trả lời câu hỏi Vẽ ngựa

HS tìm tiếng, từ khó đọc HS phân tích tiếng, từ HS đọc từ

HS đọc câu Đọc nối tiếp câu 3HS đọc nối tiếp đoạn

Thi đọc nhóm Đọc (CN-ĐT)

HS đọc yêu cầu HS thi đua tìm, nhận xét HS đọc từ sách, phân tích

Nhận xét

Hoa ngọc lan HS đọc lại

TIẾT 2 I/Bài cũ: Tiết học gì?

-GV nhận xét

II/Tìm hiểu luyện nói: a/ Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài:

-GV hỏi:

 Nụ hoa lan có màu gì?

 Hương lan thơm nào?

-GV giảng: Hoa ngọc lan vừa đẹp vừa thơm nên có ích cho sống người Nhửng hoa cần giữ gìn bảo vệ để chúng phát triển tươi tốt

-GV đọc lại

b/ Luyện nói: Gọi tên lồi hoa ảnh

-GV giảng: Các lồi hoa làm cho mơi trường thêm đẹp, sống người thêm ý nghĩa

-GV nhận xét

III/Củng cố: Vừa học gì? IV/Dặn dị: Xem “Ai dậy sớm”

HS đọc nối tiếp câu, đoạn sách HS đọc (CN- ĐT)

Ý a: Nụ hoa lan trắng ngần

Hương lan ngan ngát tỏa khắp vườn, khắp nhà

HS đọc HS đọc yêu cầu

Từng cặp trao đổi với tên loại hoa ảnh

HS thi kể Nhận xét

Hoa ngọc lan HS đọc lại **********************

THỂ DỤC GV chuyên trách dạy ********************

Môn: Đạo đức Tiết: 27

Bài: Cảm ơn xin lỗi (tiết 2) A/Mục tiêu:

-Nêu cần nói cảm ơn xin lỗi

-Biết cảm ơn xin lỗi tình phổ biến giao tiếp -HS thực cảm ơn xin lỗi

B/ Đồ dùng dạy học : tranh. C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Bài cũ: GV hỏi

+Tiết trước học gì?

+Khi nói cảm ơn? Khi nói xin lỗi? +Em nói “cảm ơn”, “xin lỗi” chưa? Khi nào?

II/Dạy học mới:

*HĐ1: Thảo luận nhóm tập -GV nêu yêu cầu tập

+Kết luận:

-Tranh 1: cách ứng xử c phù hợp -Tranh 2: cách ứng xử b phù hợp *HĐ2: Chơi “Ghép hoa”

-GV chia nhóm, phát cho nhóm nhị hoa (ghi “cảm ơn, xin lỗi”), cánh hoa ghi

HS trả lời

Cảm ơn xin lỗi

tình cần nói “cảm ơn” hay nói “xin lỗi” -GV yêu cầu HS ghép hoa

-GV nhận xét, chốt ý *HĐ3: Làm tập

-GV giải thích yêu cầu tập -GV nhận xét

+Kết luận chung:

-Cần nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ việc dù nhỏ

-Cần nói xin lỗi mắc lỗi làm phiền người khác

-Biết cảm ơn, xin lỗi thể tự tơn người khác

III/Củng cố: Vừa học gì? +Khi cần nói cảm ơn? +Khi cần nói xin lỗi?

IV/Dặn dị: Xem “Chào hỏi tạm biệt”

HS đọc tình ghi cánh hoa ghép vào nhị hoa

HS nhóm trình bày Nhận xét, bổ sung

HS làm vào sách đọc Nhận xét, bổ sung

HS đọc hai câu thơ cuối

Cảm ơn xin lỗi

********************** ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT

Bài: Hoa ngọc lan

A/Mục tiêu: Rèn HS kỹ tìm tiếng, trả lời câu hỏi B/Làm tập:

1 Viết tiếng có vần ăp: Viết tiếng ngồi bài:

+có vần ăm: +có vần ăp:

3 Khoanh tròn chữ trước từ ngữ trả lời đúng: -Nụ hoa ngọc lan màu gì?

a) bạc trắng b) xanh thẫm c) trắng ngần

-Hương ngọc lan thơm nào? a) ngan ngát

b) thoang thoảng c) sực nức

******************* PHỤ ĐẠO HỌC SINH A/Mục tiêu: Rèn kỹ viết vần, từ, câu

B/Làm tập:

Chính tả:

-GV đọc- HS viết vào Vẽ ngựa từ “Sáng nay…con thế?” Làm tập:

…iên nhẫn lá…ờ …a hát …ẻ …ênh rạch củ …ải b) Viết tiếng có vần: ăm, ăp

c) Nối:

Em thích gặm cỏ Mẹ Bống vẽ vật

Con bò chợ đường trơn

Thứ ba, ngày 16 tháng 03 năm 2010 Môn: Tập viết

Tiết: 3

Bài: Tô chữ hoa E, Ê, G A/Mục tiêu:

- Tô chữ hoa E, Ê, G

-Viết vần: ăm, ăp, ươn, ương; từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hươngkiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần)

B/ Đồ dùng dạy học : chữ mẫu. C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Mở đầu: GV nêu yêu cầu môn Tập viết

II/Dạy học mới: 1/Giới thiệu bài:

2/Hướng dẫn tô chữ hoa:

-GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ E -GV nêu số lượng nét kiểu nét: chữ hoa E gồm nét

-GV nêu qui trình viết (vừa nói vừa tơ chữ khung)

-GV nhận xét *Dạy Ê, G tương tự

3/Hướng dẫn viết vần, từ: -GV đính vần, từ

-GV nhận xét

4/Hướng dẫn tô, viết vào tập viết:

-GV quan sát hướng dẫn cách ngồi, cầm bút -GV thu tập chấm, nhận xét

III/Củng cố: Vừa học gì? IV/Dặn dò: Xem sau

HS quan sát chữ hoa bảng tập viết

HS viết bảng

HS đọc vần, từ

HS nhận xét độ cao chữ HS viết vào bảng

********************* Mơn: Chính tả

Tiết: 4

Bài: Nhà bà ngoại A/Mục tiêu:

-Nhìn sách bảng, chép lại Nhà bà ngoại: 27 chữ khoảng 10- 15 phút -Điền vần ăm, ăp; chữ c, k vào chỗ trống

-Làm tập 2, (SGK) B/ Đồ dùng dạy học : tranh. C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Bài cũ: GV kiểm tra việc chép lại

của HS

II/Dạy học mới: 1/Giới thiệu bài: 2/Hướng dẫn tập chép:

-GV treo bảng đoạn văn cần chép -GV yêu cầu HS tìm tiếng dễ viết sai:

-GV kiểm tra HS viết bảng

-GV lưu ý cách ngồi, cầm viết, cách viết đề

-GV câu

-GV đọc câu, chữ bảng để HS sốt GV dừng lại chữ khó đánh vần lại tiếng Sau câu, hỏi HS có viết sai chữ khơng Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề

-GV sửa lỗi phổ biến, hướng dẫn HS đếm số lỗi

-Thu chấm, nhận xét 3/ Hướng dẫn làm tập:

a) Điền vần ăm hay ăp:

Năm nay, Thắm học sinh lớp Một Thắm chăm học, biết tự tắm cho mình, biết xếp bàn học ngăn nắp

b) Điền chữ c hay k:

hát đồng ca chơi kéo co III/Củng cố: Vừa học gì?

IV/Dặn dò: Xem “Câu đố”

HS lên làm tập Nhận xét

HS nhìn bảng đọc HS tìm từ khó viết

Phân tích, đánh vần, đọc trơn HS viết bảng

HS viết sai tự nhẩm viết lại Đọc lại đoạn văn

HS chép vào

HS viết xong, cầm bút chì sửa

HS đếm ghi số lỗi lề

HS đọc yêu cầu

1HS lên bảng làm Cả lớp làm vào sách Nhận xét, đọc lại

Tương tự a Nhà bà ngoại *****************

Tiết: 105 Bài: Luyện tập A/Mục tiêu:

- Biết đọc, viết, so sánh số có hai chữ số - Biết tìm số liền sau số

- Biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị B/Đồ dùng dạy học: que tính

C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò I/Bài cũ: GV viết vài cặp số

43…41 77…77 58…62 14…41 II/Dạy học mới: *HĐ1: Bài 1: Viết số

-GV chia lớp thành đội: đội dòng a) Ba mươi, mười ba, mười hai, hai mươi b) Bảy mươi bảy, bốn mươi tư, chín mươi sáu, sáu mươi chín

c) Tám mươi mốt, mười, chín mươi chín, bốn mươi tám

*HĐ2: Bài 2: Viết (theo mẫu) (a, b) -GV làm mẫu, hỏi lại a) Số liền sau 23 … Số liền sau 70 … b) Số liền sau 84 … Số liền sau 98 … *HĐ3: Bài 3: >, <, = (cột a, b) -GV chia đội, đội em a) 34…50 b) 47…45 78…69 81…81 72…81 95…90 62…62 61…63 *HĐ4: Bài 4: Viết (theo mẫu) -GV hướng dẫn HS làm mẫu a

a) 87 gồm chục đơn vị, ta viết: 87= 80+7 b) 59 gồm …chục …đơn vị, ta viết 59=…+… c) 20 gồm …chục …đơn vị, ta viết 20=…+… d) 99 gồm …chục …đơn vị, ta viết 99=…+… III/Củng cố: Vừa học tốn gì?

-GV chia đội, phát đội số 54, 23, 68, 16; yêu cầu xếp theo thứ tự từ bé đến lớn

-GV nhận xét, tuyên dương

IV/Dặn dò: Xem “Bảng số từ đến 100”

HS lên bảng so sánh, nhận xét, đọc lại

HS đọc yêu cầu: viết số HS chia đội

HS viết số theo u cầu vào bảng nhóm

HS trình bày, nhận xét, đọc lại

HS đọc yêu cầu: viết HS trả lời câu hỏi Nhận xét, đọc lại

HS đọc yêu cầu HS viết dấu tiếp sức Nhận xét, đọc lại HS đọc yêu cầu: viết HS quan sát cách làm

HS làm vào sách Từng HS lên bảng sửa Nhận xét, đọc lại

Luyện tập

Mỗi đội HS thi đua xếp Nhận xét

********************* Môn: Tự nhiên xã hội

Bài: Con mèo A/Mục tiêu:

- Nêu ích lợi việc ni mèo

- Chỉ phận bên mèo hình vẽ hay vật thật B/Đồ dùng dạy học: tranh

C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò I/Bài cũ:GV nêu câu hỏi

+Tiết trước học gì?

+ Kể tên phận bên gà +Ích lợi việc ni gà?

II/Dạy học mới: *Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu mèo *HĐ1: Quan sát tranh mèo

-GV chia nhóm nêu yêu cầu HS thảo luận: Quan sát tranh mèo

 Mô tả màu lông mèo Khi vuốt ve

bộ lông mèo em cảm thấy nào?

 Chì nói tên phận bên ngồi

con mèo?

 Con mèo di chuyển nào?

-Gv quan sát giúp đỡ nhóm thảo luận +Kết luận:

-Toàn thân mèo bao phủ lớp lông mềm mượt

-Mèo có đầu, mình, bốn chân Mắt mèo to, trịn, sáng, dãn nở bóng tối (giúp mèo nhìn rõ) thu nhỏ lại vào ban ngày có nắng Mèo có mũi tai thính giúp mèo đánh hoi nghe khoảng cách xa Răng mèo sắc để xé thức ăn

-Mèo chân, bước nhẹ nhàng, leo trèo giỏi Chân mèo có vuốt sắc để bắt mồi

*HĐ2: Thảo luận lớp

-GV chia đội, nêu câu hỏi cho đội

 Người ta ni mèo làm gì?

 Nhắc lại đặc điểm giúp mèo bắt mồi  Nhìn tranh, hình mô tả mèo

đang tư săn mồi? Hình cho ta thấy kết săn mồi?

 Tại em không nên trêu chọc mèo,

HS trả lời Con gà

HS giới thiệu mèo nhà em ni (nếu có)

HS chia nhóm thảo luận theo câu hỏi GV

Đại diện nhóm trình bày Nhận xét, bổ sung

Lần lượt đội trả lời câu hỏi GV

làm mèo tức giận?

 Mèo ăn gì? Em chăm sóc mèo

nào?

 Hãy bắt chước tiếng kêu số động

tác mèo

-GV nhận xét sau câu trả lời, ghi điểm -Tổng kết, tuyên dương

+Kết luận:

-Người ta nuôi mèo để bắt chuột làm cảnh

-Móng chân mèo có vuốt sắc, bình thường thu lại, vồ mồi nò giương vuốt

-Em không nên trêu chọc, làm mèo tức giận Vì cào cắn, gây chảy máu nguy hiểm Mèo bệnh dại giống chó, mèo có biểu khơng bình thường phải nhốt lại nhờ người có chun mơn theo dõi Người bị mèo cằn cần tiêm phòng dại

III/ Củng cố: Vừa học gì? + Nêu phận mèo? + Đặc điểm giúp mèo bắt mồi? IV/ Dặn dò: Xem “Con muỗi”

Com mèo

*********************** ƠN LUYỆN TỐN

Bài: Luyện tập

A/ Mục tiêu: Củng cố kỹ viết, tìm số liền sau số, so sánh, phân tích số có hai chữ số

B/Làm tập: Viết:

a) Ba mươi: … b) Bảy mươi bảy: … c) Tám mươi mốt: … Mười ba: … Bốn mươi tư: … Mười: … Mười hai: … Chín mươi sáu: … Chín mươi chín: … Hai mươi: … Sáu mươi chín: … Bốn mươi tám: … Viết (theo mẫu):

a) Số liền sau 32 … ; Số liền sau 86 … b) Số liền sau 48 … ; Số liền sau 69 … c) Số liền sau 59 … ; Số liền sau 65 … d) Số liền sau 40 … ; Số liền sau 98 … >, <, =:

a) 47…45 b) 34…50 c) 55…40+20 81…82 78…69 44…30+10 95…90 72…81 77…90-20 61…63 62…62 88…90-10 Viết (theo mẫu):

b) 66 gồm … chục … đơn vị; ta viết: 66= …+… c) 50 gồm … chục … đơn vị; ta viết: 50= …+… d) 75 gồm … chục … đơn vị; ta viết: 75= …+…

********************* PHỤ ĐẠO HỌC SINH

A/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố kỹ giải tốn có lời văn tính cộng, trừ phạm vi 20

B/Làm tập: Tính: 4020

+❑❑

90 50

−❑❑

10 60 +❑❑

70 40

−❑❑

2 Viết số 42, 86, 29 theo thứ tự: -Từ bé đến lớn: …

-Từ lớn đến bé: … >, <, =:

80…90 70…70 75…57 81…90 62…62 69…72

4 Lớp em có 20 bạn nam 20 bạn nữ Hỏi lớp em có tất bạn? ***********************

SINH HOẠT NGỒI GIỜ Chủ đề: kính u mẹ giáo.

Thi đố em A/Mục tiêu:

-Rèn kiến thức học B/ Tài liệu, phương tiện:

-Các câu hỏi có nội dung kiến thức học mơn Tốn, Tiếng Việt, Tự nhiên xã hội, Đạo đức

C/Tổ chức hoạt động: *HĐ1: Thi đố em:

-GV chia lớp làm đội A, B, C -Bầu chọn Ban giám khảo

-Gv nêu cách hái hoa, cách trả lời điểm

-Lần lượt đội lên hái hoa đọc câu hỏi trả lời câu hỏi

-Nếu đội A hái hoa mà không trả lời đội B, C có quyền xung phong trả lời Đội trả lời điểm

-Ban giám khảo nhận xét, chấm điểm -Tổng kết, tuyên dương đội nhiều điểm *HĐ2: Văn nghệ

-GV cho HS hát múa hát cô mẹ *HĐ3: Tổng kết hoạt động

Thứ tư, ngày 17 tháng 03 năm 2010 Môn: Tập đọc

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

-Hiểu nội dung bài: Ai dậy sớm thấy hết vẻ đẹp đất trời -Trả lời câu hỏi tìm hiểu (SGK) Học thuộc lịng khổ thơ B/ Đồ dùng dạy học : tranh.

C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Bài cũ: Tiết trước học gì?

-Nhận xét

II/Dạy học mới: 1/Giới thiệu bài:

2/Hướng dẫn luyện đọc: a) GV đọc mẫu

b)Luyện đọc

+Luyện đọc tiếng, từ: dậy sớm, vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón

-GV gạch chân tiếng, từ cần luyện đọc

-GV kết hợp giảng từ:

 vừng đông: mặt trời mọc  đất trời: mặt đất bầu trời

+Luyện đọc câu: -GV cho HS tìm số câu

+Luyện đọc đoạn, bài: -GV chia đoạn

3/Ơn vần ai, ay:

a)Tìm tiếng có vần: ươn, ương

b)Nói câu chứa tiếng có vần: ươn, ương

III/Củng cố: Vừa học gì? IV/Dặn dị: Chuẩn bị tiết

Hoa ngọc lan

HS đọc trả lời câu hỏi SGK

HS tìm tiếng, từ khó đọc HS phân tích tiếng, từ HS đọc từ (CN- ĐT)

HS đọc dòng thơ Đọc nối tiếp

4HS thi đọc nối tiếp Đọc dòng thơ Đọc (CN-ĐT)

HS đọc yêu cầu HS thi đua tìm, nhận xét HS đọc câu sách, phân tích tiếng Nhận xét

Ai dậy sớm HS đọc lại TIẾT 2

I/Bài cũ: Tiết học gì? -GV nhận xét

II/Tìm hiểu luyện nói: a/ Tìm hiểu bài:

-GV yêu cầu HS đọc thơ, hỏi:

 Khi dậy sớm, điều chờ đón em:

+ vườn? + cánh đồng?

HS đọc

HS đọc nối tiếp dòng thơ, đọc (CN- ĐT)

HS đọc thơ, trả lời câu hỏi Hoa ngát hương

+ đồi? -GV đọc lại b/ Học thuộc lòng:

-GV hướng dẫn HS học thuộc

c/ Luyện nói: Hỏi việc làm buổi sáng

III/Củng cố: Vừa học gì?

IV/Dặn dị: Xem “Mưu Sẻ”

Cả đất trời HS đọc

HS đọc nhẩm thơ

Thi đọc thuộc khổ thơ thơ HS đọc yêu cầu

HS hỏi- đáp theo câu hỏi SGK nêu việc em làm vào buổi sáng Ai dậy sớm

HS đọc thuộc thơ *********************

Mơn: Tốn Tiết: 106

Bài: Bảng số từ đến 100. A/Mục tiêu:

- Nhận biết 100 số liền sau 99 - Đọc, viết, lập bảng số từ đến 100 - Biết số đặc điểm số bảng B/Đồ dùng dạy học: bảng số từ đến 100 C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị I/Bài cũ: Tiết trước học gì?

-GV đọc số -GV nhận xét II/Dạy học mới:

Giới thiệu bước đầu số 100: -GV hướng dẫn hỏi tập 1: Số liền sau 97 …; Số liền sau 98 …; Số liền sau 99 …;

-GV viết số 100, nêu: Số 100 số có chữ số (một số hai số đứng liền sau chữ số từ trái sang phải)

Giới thiệu bảng số từ đến 100: -GV yêu cầu HS đọc dòng đầu

-GV hướng dẫn HS tìm số liền trước, liền sau số có hai chữ số dựa vào bảng số từ đến 100

Giới thiệu vài đặc điểm bảng số từ đến 100:

-GV hỏi câu:

Luyện tập

HS viết số, đọc nêu cấu tạo Nhận xét, đọc lại

HS đọc tập trả lời câu hỏi

HS viết số 100 vào bảng HS đọc: Một trăm

HS đọc từ đến 10

HS viết theo dòng đọc dịng Nhận xét

HS đọc bảng số từ đến 100

HS đọc

HS dựa vào bảng số từ đến 100 làm vào sách

a) Các số có chữ số là: ……… b) Các số tròn chục là: ……… c) Số bé có hai chữ số là: ……… d) Số lớn có hai chữ số là: ……… đ) Các số có hai chữ số giống là: 11, 22, ………

III/Củng cố: Vừa học tốn gì? + Số lớn có chữ số số nào? + Số bé có hai chữ số số nào? + Số lớn có hai chữ số số nào? IV/Dặn dò: Xem “Luyện tập”

Nhận xét, đọc lại

Bảng số từ đến 100

********************** Môn: Thủ công

Tiết: 27

Bài: Cắt, dán hình vng (tiết 2) A/Mục tiêu:

-Biết cách kẻ, cắt, dán hình vng

- Kẻ, cắt, dán hình vng.Có thể kẻ, cắt hình vng theo cách đơn giản Đường cắt tương đối thẳng.Hình dán tương đối phẳng

HS trang trí trình bày sản phẩm B/Đồ dùng dạy học: hình mẫu, thước kẻ, bút C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị I/ Bài cũ: Tiết trước học gì?

-GV kiểm tra chuẩn bị HS II/Dạy học mới:

*HĐ1: HS vẽ hình vng

-GV nhắc lại cách vẽ hình vng theo hai cách:

+Cách 1:

 Lấy điểm A mặt giấy Từ điểm A

đếm xuống ô theo đường kẻ, ta có điểm D

 Từ A, D đếm sang ô theo đường kẻ,

ta điểm B C

 Nối điểm A B, B C, C

D, D A, ta hình chữ nhật ABCD +Cách 2:

 Lật mặt kẻ ô lấy điểm A góc tờ giấy

Lấy cạnh tờ giấy dài ô đặt điểm B, cạnh đếm ô đặt điểm D, ta kẻ hai cạnh AB, AD

 Từ B kẻ xuống, D kẻ ngang hai đường

này gặp C Ta có hình vng ABCD

*HĐ2: Hướng dẫn HS cắt, dán hình vng

cắt, dán hình vng

-GV nêu lại cách cắt, dán hình vng -GV quan sát, giúp đỡ

-GV HS nhận xét sản phẩm bạn III/ Nhận xét, dặn dò:

-Nhận xét tinh thần , thái độ học tập chuẩn bịcủa HS

-Tiết sau “Cắt dán hình tam giác (tiết 1)”

HS thực hành cắt, dán hình vng HS trang trí trình bày sản phẩm

*********************** PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU A/Mục tiêu: Rèn kỹ đọc, viết số có hai chữ số, nêu cấu tạo B/Hướng dẫn rèn luyện:

1 Viết số: GV đọc số có hai chữ số từ đến 100

HS viết vào bảng con, nêu cấu tạo, nhận xét, đọc lại Đọc số: GV đưa số có hai chữ số từ đến 100

HS đọc số, nêu cấu tạo, nhận xét, đọc lại

3 HS thi đua viết số có hai chữ số theo yêu cầu GV HS đọc lại số

Nhận xét

***************************** ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT

Bài: Ai dậy sớm

A/Mục tiêu: Rèn HS kỹ tìm tiếng ngồi bài, điền từ ngữ, trả lời câu hỏi B/Làm tập:

Viết tiếng bài: +có vần ươn: +có vần ương:

Viết câu chứa tiếng có vần ươn (hoặc ương): Khi dậy sớm, điều chờ đón em:

-ở vườn? -trên cánh đồng? -trên đồi?

Bài thơ khuyên em điều gì? Ghi dấu x vào trống trước ý em tán thành: yêu cảnh đẹp thiên nhiên

dậy sớm thấy vẻ đẹp thiên nhiên buổi sớm yêu quê hương

************************ PHỤ ĐẠO HỌC SINH A/ Mục tiêu: Rèn kỹ điền vần, viết tiềng có vần, nối B/Làm tập:

1 GV đọc, HS viết:

Ở đầu hè nhà bà em có hoa ngọc lan Thân cao, to, vỏ bạc trắng Lá dày cỡ bàn tay xanh thẫm

2 Làm tập:

a) Điền ot hay at:

bánh ng… múa h… t… nước ch… vót

b) Viết tiếng có vần: ươn, ương

c) Viết câu chứa tiếng có vần ươn, ương

Thứ năm, ngày 18 tháng 03 năm 2010 Mơn: Chính tả

Tiết: 6 Bài: Câu đố A/Mục tiêu:

-Nhìn sách bảng, chép lại Câu đố ong: 16 chữ khoảng 8- 10 phút

-Điền chữ tr, ch; v, d, gi vào chỗ trống -Bài tập (2) a b

B/ Đồ dùng dạy học : tranh. C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị I/ Bài cũ: GV kiểm tra HS có chép lại

Nhà bà ngoại GV đính tập 2, II/Dạy học mới:

1/Giới thiệu bài: 2/Hướng dẫn tập chép: -GV treo bảng thơ Câu đố

-GV kiểm tra HS viết bảng

-GV lưu ý cách ngồi, cầm viết, cách viết đề

-GV câu

-GV đọc câu, chữ bảng để HS sốt GV dừng lại chữ khó đánh vần lại tiếng Sau câu, hỏi HS có viết sai chữ khơng Hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề

-GV sửa lỗi phổ biến, hướng dẫn HS đếm số lỗi

-Thu chấm, nhận xét 3/ Hướng dẫn làm tập:

a) Điền tr hay ch:

thi chạy tranh bóng III/Củng cố: Vừa học gì? IV/Dặn dị: Chép lại

2HS lên bảng làm, nhận xét

HS nhìn bảng đọc

HS giải câu đố Nhận xét

HS tìm từ khó viết Phân tích, đánh vần, đọc trơn: chăm chỉ, suốt ngày, khắp, gây mật

HS viết bảng

HS viết sai tự nhẩm viết lại Đọc lại thơ

HS chép vào

HS viết xong, cầm bút chì sửa

HS đếm ghi số lỗi lề

HS đọc yêu cầu

2HS lên bảng làm Cả lớp làm vào sách Nhận xét, đọc lại

Câu đố

Mơn: Kể chuyện Tiết: 3 Bài: Trí khôn A/Mục tiêu:

-Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh

-Hiểu nội dung câu chuyện: Trí khơn người giúp người làm chủ muôn loài

B/ Đồ dùng dạy học : tranh. C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Mở đầu: GV yêu cầu HS kể đoạn

câu chuyện Rùa Thỏ II/Dạy học mới: 1/Giới thiệu bài: 2/GV kể chuyện: -GV kể lần

-GV kể lần 2, kèm tranh minh họa 3/ Hướng dẫn HS kể đoạn theo tranh:

*Tranh 1: GV yêu cầu HS xem tranh 1SGK, hỏi:

 Tranh vẽ gì?

 Câu hỏi tranh gì?

-GV yêu cầu tổ cử đại diện thi kể đoạn

-GV nhận xét

*Tranh 2, 3, tương tự tranh 4/ Hướng dẫn HS kể nối tiếp:

5/ Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện: -GV nêu câu hỏi:

 Câu chuyện cho em biết điều

gì?

III/Củng cố: Vừa học gì?

IV/Dặn dò: Về nhà kể cho người thân nghe

Xem “Bông hoa cúc trắng”

HS kể chuyện Nhận xét

HS ý lắng nghe để nhớ câu chuyện

HS đọc câu hỏi trả lời câu hỏi

HS thi kể Lớp ý lắng nghe để nhận xét xem bạn có nhớ nội dung câu chuyện, kể thiếu thừa chi tiết nào, có hay, có diễn cảm khơng

4 HS lên kể nối tiếp câu chuyện Nhận xét

HS trả lời:

 Con Hổ to xác ngốc nghếch

không biết trí khơn

 Con người nhỏ bé có trí khơn  Con người thơng minh, tài trí nên

nhỏ buộc vật to xác Trâu phải lời, Hổ phải sợ hãi Lớp bình chọn ý kiến hay bạn kể chuyện hay

Trí khơn

Mơn: Tốn Tiết: 107 Bài: Luyện tập A/Mục tiêu:

- Viết số có hai chữ số, viết số liền trước, liền sau số - So sánh số, thứ tự số

************************

ÂM NHẠC

GV chuyên trách dạy *********************

ƠN LUYỆN TỐN Bài: Luyện tập

A/ Mục tiêu: Rèn kỹ viết số, tìm số liền trước, liền sau số, cấu tạo số B/Làm tập:

Hoạt động thầy Hoạt động trị I/Bài cũ: Tiết trước học gì?

+ Số liền sau 99 số nào? + Số bé có hai chữ số số nào? + Số lớn có hai chữ số số nào? -GV nhận xét

II/Dạy học mới: *HĐ1: Bài 1: Viết số: -GV đọc

Ba mươi ba, chín mươi, chín mươi chín, năm mươi tám, tám mươi lăm, hai mươi mốt, bảy mươi mốt, sáu mươi sáu, trăm *HĐ2: Bài 2: Viết số:

-GV hỏi câu

a) Số liền trước 62 là…; Số liền trước 61 là…; Số liền trước 80 là…; Số liền trước 79 là…; Số liền trước 99 là…; Số liền trước 100 là… b) Số liền sau 20 là…; Số liền sau 38 là…; Số liền sau 75 là…; Số liền sau 99 là…; c) GV hướng dẫn cách làm

Số liền trước Số biết Số liền sau

44 45 46

69 99 *HĐ3: Bài 3: Viết số: Từ 50 đến 60:

Từ 85 đến 100:

III/Củng cố: Vừa học tốn gì?

-GV cho HS thi đua tìm số liền trước, liền sau số

-GV nhận xét

IV/Dặn dò: Xem “ Luyện tập chung”

Bảng số từ đến 100 100

10 99

HS đọc yêu cầu: viết số HS viết bảng Nhận xét, đọc lại

HS đọc yêu cầu: Viết số HS trả lời câu hỏi Nhận xét

4 HS đại diện tổ thi đua viết số liền trước, liền sau số biết

Nhận xét, đọc lại

HS đọc yêu cầu: viết số

Từng HS lên bảng viết số HS lớp viết vào sách

Nhận xét, đọc lại số Luyện tập

1 Viết số:

Ba mươi ba: … Chín mươi: … Chín mươi chín: … Năm mươi tám: … Tám mươi lăm: … Hai mươi mốt: … Bảy mươi mốt: … Sáu mươi sáu: … Một trăm: … Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

3 Viết (theo mẫu): 84= ………… 42= ………… 55= …………

77= ………… 91= ………… 39= …………

28= ………… 63= ………… 99= ………… **************************

PHỤ ĐẠO HỌC SINH

A/ Mục tiêu: Rèn kỹ đọc viết số, cộng, trừ số, giải tốn có lời văn B/Làm tập:

1 Viết số:

Năm mươi mốt: … Chín mươi lăm: … Một trăm: … Đọc số:

86: … 34:… 97:… >, <, =:

56…74 95…92 86…68 67…76 49…49 29…31 Viết:

- Số 73 gồm … chục … đơn vị; ta viết 73=…+… - Số 45 gồm … chục … đơn vị; ta viết 45=…+… - Số 90 gồm … chục … đơn vị; ta viết 90=…+…

******************* PHỤ ĐẠO HS YẾU A/ Mục tiêu: Rèn cho HS kỹ đọc

B/Làm tập:

- GV viết từ vào bảng con, giơ cho HS xem - HS đọc từ GV đưa

- GV nhận xét

- GV đọc từ cho HS viết vào bảng - HS viết từ, đọc lại Nhận xét

- HS bốc thăm đọc Tập đọc học - GV nhận xét

Thứ sáu, ngày 19 tháng 03 năm 2010 Môn: Tập đọc

Tiết: 17- 18

Bài: Mưu Sẻ

A/Mục tiêu:

a) Số liền trước 73 là… ; Số liền trước 51 là…

Số liền trước 70 là… ; Số liền trước 77 là…

- Đọc trơn Đọc từ ngữ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

-Hiểu nội dung bài: Sự thơng minh, nhanh trí Sẻ khiến tự cứu thoát nạn

-Trả lời câu hỏi 1, (SGK) B/ Đồ dùng dạy học : tranh.

C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò I/ Bài cũ: Tiết trước học gì?

-Nhận xét

II/Dạy học mới: 1/Giới thiệu bài:

2/Hướng dẫn luyện đọc: a) GV đọc mẫu

b)Luyện đọc

+Luyện đọc tiếng, từ: chộp được, hoảng lắm, nén sợ, lễ phép

-GV gạch chân tiếng, từ cần luyện đọc

-GV kết hợp giảng từ:

 chộp  nén sợ

+Luyện đọc câu: -GV cho HS tìm số câu +Luyện đọc đoạn, bài: -GV chia đoạn

3/Ôn vần ai, ay:

a)Tìm tiếng có vần: n b)nói câu chứa tiếng có vần: n, ng III/Củng cố: Vừa học gì?

IV/Dặn dị: Chuẩn bị tiết

Ai dậy sớm

HS đọc 1, khổ thơ trả lời câu hỏi SGK

HS tìm tiếng, từ khó đọc HS phân tích tiếng, từ HS đọc từ (CN- ĐT)

HS đọc câu Đọc nối tiếp câu Đọc đoạn

Đọc (CN-ĐT)

HS đọc yêu cầu HS thi đua tìm, nhận xét

HS đọc câu sách, phân tích tiếng Nhận xét

Mưu Sẻ HS đọc lại TIẾT 2

I/Bài cũ: Tiết học gì? -GV nhận xét

II/Tìm hiểu luyện nói: a/ Tìm hiểu bài:

-GV yêu cầu HS đọc đoạn đầu, hỏi:

 Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ nói

với Mèo?

-GV yêu cầu HS đọc đoạn sau, hỏi:

 Sẻ làm Mèo đặt xuống?

-GV đọc lại

HS đọc

HS đọc nối tiếp câu, đọc (CN- ĐT)

HS đọc đoạn đầu, chọn câu trả lời

Ý a: Sao anh không rửa mặt

b/ Luyện nói:

-GV phát cho HS thẻ

III/Củng cố: Vừa học gì? IV/Dặn dị: Xem “Ngơi nhà”

HS đọc

HS đọc thầm thẻ, thi xếp thành câu nói Sẻ Nhận xét, đọc lại câu

Mưu Sẻ ********************

Mơn: Tốn Tiết: 108

Bài: Luyện tập chung A/Mục tiêu:

- Biết đọc, viết, so sánh số có hai chữ số - Biết giải tốn có phép cộng

B/Đồ dùng dạy học: thực hành C/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò I/Bài cũ: Tiết trước học gì?

-GV nêu câu hỏi:

Số liền trước 69 là… Số liền trước 10 là…

Số liền sau 48 là… Số liền sau 99 là…

-GV nhận xét II/Dạy học mới: *HĐ1: Bài 1: Viết số:

a) Từ 15 đến 25: ……… b) Từ 69 đến 79: ……… * HĐ2: Bài 2: Đọc số sau: 35, 41, 64, 85, 69, 70

-GV giơ số * HĐ3: Bài 3: >, <, =:

b) 85…65 b) 15…10+4 42…76 16…10+6 33…66 18…15+3 *HĐ4: Bài 4: Có 10 cam chanh Hỏi có tất cây? Tóm tắt:

Cam : 10 Chanh : Có tất cả: …cây?

-GV thu tập chấm, nhận xét

*HĐ5: Bài 5: Viết số lớn có hai chữ số

III/Củng cố: Vừa học tốn gì? -GV giơ cho tổ số -GV nhận xét, tuyên dương

Luyện tập

HS trả lời, nhận xét

HS đọc yêu cầu: viết số

HS lên bảng viết.Cả lớp làm vào sách Nhận xét, đọc lại số

HS đọc số, nhận xét HS nêu yêu cầu HS làm vào sách

Từng HS lên sửa bài, nhận xét HS đọc

HS nêu tóm tắt

2HS thi đua viết giải HS làm vào

Nhận xét, đọc lại

HS đọc câu hỏi, viết kết vào sách HS nêu kết quả, nhận xét

Luyện tập chung

IV/Dặn dò: Xem “ Giải tốn có lời văn (tiếp theo)”

******************* MĨ THUẬT GV chuyên trách dạy

*********************** ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT

Bài: Mưu Sẻ

A/Mục tiêu: Rèn kỹ tìm tiếng ngồi bài, trả lời câu hỏi. B/Làm tập:

1 Viết tiếng có vần n: Viết tiếng ngồi bài:

-có vần n: -có vần ng:

3 Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ nói với Mèo? Ghi dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng:

Hãy thả ra!

Sao anh không rửa mặt? Đừng ăn thịt tôi!

4 Chọn xếp lại chữ thành câu nói Sẻ viết lại:

*********************** PHỤ ĐẠO HỌC SINH A/Mục tiêu: Rèn kỹ nghe viết, làm tập

B/Làm tập:

1 Gạch tiếng có vần n ng: Em học muộn

Ruộng nhà em trồng rau muống Nước suối chảy cuồn cuộn Viết tiếng có vần au,ao: Điền vần eo hay oe:

chú m… kh… mạnh tròn x… đuổi th… b… mập tung t…

***********************

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Chủ đề: Yêu quý mẹ cô giáo

Múa hát thầy cô giáo. A/ Mục tiêu:

-HS biết hát múa có chủ đề thầy cô giáo -HS biết yêu quý, tôn lễ phép với thầy cô giáo B/Chuẩn bị: hát

C/ Tổ chức hoạt động: *HĐ1: Thảo luận

thông minh

-GV chia nhóm 4, nêu câu hỏi:

 Ở trường, em yêu quý nhất? Tại sao?  Em phải làm để thầy giáo vui lịng?

 Với thầy giáo, em phải có thái độ nào? Tại sao?  Em làm để thể ngoan, trị giỏi?

-HS quan sát theo hướng dẫn GV -HS chia nhóm, nhận câu hỏi nhóm -HS thảo luận với theo nhóm

-Đại diện nhóm lên báo cáo Nhận xét, bổ sung

+Kết luận: Thầy cô người dạy cho biết đọc, biết viết, biết điều hay lẽ phải Vì em cần u q, tơn trong, lễ phép với thầy cô giáo

*HĐ2: Văn nghệ -GV chia làm tổ

-HS thi đua múa hát chủ đề thầy cô giáo -Ban giám khảo nhận xét, ghi điểm

-Tổng kết, tuyên dương, khen thưởng * Tổng kết hoạt động:

********************* SINH HOẠT TẬP THỂ Chủ đề: Yêu quý mẹ cô. 1/ Ổn định

2/ Kiểm điểm tuần 27:

- Hăng hái phát biểu ý kiến

- Các em đọc bài, viết đầy đủ

- Các em viết chưa đẹp, tay chưa sẽ: Hào, Nhựt, Đ Bảo - Các em thực tương đối tốt việc xếp hàng vào lớp

- Chưa khắc phục việc nói chuyện học: đa số em nói chuyện - Vệ sinh lớp tốt Vẫn cịn nhiều bạn học trễ như: Khang, Quốc Anh

- Cịn qn mang tập sách: Tồn, Kim - Các em thực nề nếp ăn ngủ tốt - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể

- Tham gia phong trào lớp tổ chức - Biết giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn 3/Phương hướng tuần 28:

- Viết chữ đẹp giữ

- Thực tốt học

- Tiếp tục thực việc nghiêm trang chào cờ - Chăm nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến - Đi học mang đầy đủ tập sách

- Trật tự học

- Xếp hàng nhanh chóng ngắn - Khơng chạy, xơ đẩy gây thương tích - Khơng đánh bạn

- Thương yêu giúp đỡ bạn bè - Giữ vệ sinh lớp học sạch, đẹp