1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Tiết 83 Tập làm văn Luyện nói về quan sát tưởng tượng so sánh và nhận xét trong văn miêu tả

4 3 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 18,89 KB

Nội dung

Phát triển năng lực : Rèn HS năng lực tự học ( lựa chọn các nguồn tài liệu có liên quan ở sách tham khảo, internet, thực hiện soạn bài ở nhà có chất lượng, hình thành cách ghi nhớ k[r]

(1)

Ngày soạn: 05/01/201

Tiết 83 Tập làm văn

Luyện nói quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét trong văn miêu tả

I.Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức

* Mức độ nhận biết: Nhận biếtđược yêu cầu đạt với việc luyện nói * Mức độ thông hiểu: - Nắm kiến thức học quan sát, tưởng tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả

* Mức độ vận dụng: Vận dụng bước để lựa chọn chi tiết hay đặc sắc miêu tả đối tượng cụ thể

2 Kĩ năng

* Kĩ học: - Sắp xếp ý theo trình tự hợp lí

- Đưa hình ảnh có phép tu từ so sánh vào nói

- Nói trước tập thể lớp thật rõ rang, mạch lạc, biểu cảm nói, nói đứng nội dung, tác phong tự nhiên

* KIĩ sống cần giáo dục : Suy nghĩ, sáng tạo nêu vấn đề xử lí thơng tin, giao tiếp ứng xử, trình bày suy nghĩ, ý tưởng thân

3 Thái độ

- Thêm yêu tiếng mẹ đẻ

* Tích hợp giáo dục đạo đức: Các giá trị TƠN TRỌNG, TRÁCH NHIỆM, TRUNG THỰC, HỢP TÁC, ĐỒN KẾT ,U THƯƠNG, THUYẾT TRÌNH - Có cách cư xử mực

- Có lối sống lành mạnh, lí tưởng sống tốt đẹp, yêu cảnh sắc, thiên nhiên sống

(2)

các kiến thức học), lực giải vấn đề ( phát phân tích vẻ đẹp tác phẩm), lực sáng tạo ( có hứng thú, chủ động nêu ý kiến), lực sử dụng ngơn ngữ nói; lực hợp tác thực nhiệm vụ giao nhóm; lực giao tiếp việc lắng nghe tích cực, thể tin chủ động việc chiếm lĩnh vẻ đẹp tác phẩm văn chương

II – Chuẩn bị

- GV: Nghiên cứu chuẩn kiến thức kĩ năng, SGK,SGV, giáo án, máy chiếu - HS: Soạn luyện nói

III – Phương pháp

- Phương pháp : Đọc diễn cảm, đàm thoại, nêu vấn đề, thuyết trình, thảo luận nhóm, động não nêu giải vấn đề

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

IV – Tiến trình dạy giáo dục.

1 Ổn định tổ chức.( Kiểm tra sĩ số).

2 Kiểm tra cũ ( 5’): Hãy nhắc lại yếu tố cần thiết văn miêu tả

Hs trả lời- nhận xét- Gv chốt- cho điểm. 3 Bài mới.

H Đ 1:Giới thiệu bài: - Mục đích: Giới thiệu bài. - Phương pháp: Thuyết trình. - Thời gian: phút.

Gv : Nêu mục tiêu học để dẫn vào bài.

Hoạt động thầy trò Hoạt động – 7’

Hướng dẫn học sinh khái quát lại kiến thức

- Mục tiêu: Học sinh nắm được các yếu tố cần thiết để luyện

nói vai trị luyện nói. - Phương pháp: Vấn đáp,phân

tích tình huống.

- Phương tiện:Tư liệu, sách giáo khoa, máy chiếu.

(3)

- Kĩ thuật: Động não.

- Hình thức tổ chức: Cá nhân. - Thời gian : 7’

Cách thức tiến hành Gv đưa câu hỏi , động viên học sinh phát biểu nhận xét đóng góp ý kiến, giáo viên nhận xét, chốt.

*Gv: Nêu vai trò, tầm quan trọng ý nghĩa việc luyện nói, yêu cầu việc luyện nói.

Yêu cầu: Dựa vào dàn ý tập đã chuẩn bị nhà( không viết thành văn)-> nói rõ, mạch lạc.

Hoạt động – 30’

Hướng dẫn học sinh luyện tập - Mục tiêu: Học sinh luyện tập - Phương pháp: Vấn đáp,phân

tích tình huống.

- Phương tiện:Tư liệu, sách giáo khoa, máy chiếu.

- Kĩ thuật: Động não.

- Hình thức tổ chức: Cá nhân, nhóm.

- Thời gian : 30’

Cách thức tiến hành Gv đưa câu hỏi , động viên học sinh phát biểu nhận xét đóng góp ý kiến, giáo viên nhận xét, chốt

- GV nêu yêu cầu tập Chia 2 nhóm thảo luận-> cử đại diện trình bày.

+ Nhóm 1: a + Nhóm 2: b

*Gv: Nêu yêu cầu tập 2. - Luyện nói về: Người thân – nhóm 1-2; nhân vật văn học- nhóm 3-4.

- Gv kiểm tra chuẩn bị học sinh.( Qua dàn em lập).

- yêu cầu nhóm cử đại diện trình bày trước tập thể.

II.Luyện tập

Bt1:

a, Kiều Phương

* Đánh giá, nhận xét: Là bé gái hồn nhiên, hiếu động, có tài hội họa, tình cảm sáng, nhân hậu lòng bao dung, độ lượng-> hình tượng đẹp.

*Miêu tả :

- Mặt bị bôi bẩn. - Hay lục lọi đồ vật

-Tự chế thuốc vẽ -> Tập vẽ đồ vật. - Luôn vui vẻ vẽ người anh.

b, Người anh

- Có lúc mặc cảm, tự ti, đố kị trước tài Kiều Phương nhưng sau xấu hổ nhận ra điểm yếu mình.

(4)

Lưu ý: Chọn vị trí trình bày, ngơn ngữ nói, âm lượng nói kèm theo ngữ điệu biểu cảm, biết lắng nghe nhận xét phần trình bày bạn.

*Gv nhận xét ưu khuyết điểm ( tư thế, tác phong, nội dung )

* Người anh thực tế trong tranh.

- Có lúc mặc cảm tự ti, đố kị trước tài năng Kiều Phương sau đó xấu hổ nhận điểm yếu mình. -> Có nhiều thói xấu cần phê phán nhưng có pphaamr chất tốt.

* Người anh thực tế trong tranh.

Bài tập 2:

Nhóm 1- 2: Vd tả em gái.

- Khuôn mặt:,Mắt( trẻo, đen láy); tóc ( mượt, ngắn); miệng răng, da ( trắnghoặc đen giịn)

- Tính cách: - Thích hoạt hình, vẽ, múa, hay quan tâm đến mọi người, cịn hay nhõng nhẽo.Nhóm 3- 4:

-1 hs trình bày Kiều Phương. - Hs trình bày người anh. III Nhận xét, đánh giá

Ưu điểm:Khuyết điểmCách sửa 4.Củng cố ( 4’)

- Mục đích: Vận dụng kiến thức học để giải tập. - Hình thức: Vận dụng kiến thức học để giải tập. - Phương pháp: Vấn đáp.

- Thời gian: phút.

Tập trình bày miệng tả hoa hồng - Hs nêu ý kiến -> Gv định hướng

5.Hướng dẫn nhà (3’)

- Chọn cảnh cụ thể để tập tả miệng V – Rút kinh nghiệm.

Ngày đăng: 26/05/2021, 17:55

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w