Giải pháp nâng cao nhận thức góp phần phát triển thể lực người dân tộc thiểu số Việt Nam đến năm 2030

Bài viết trình bày lý luận và thực tiễn quan điểm xây dựng giải pháp phát triển thể lực người dân tộc thiểu số Việt Nam năm 2030. Để nắm chi tiết hơn nội dung bài viết, mời các bạn cùng tham khảo!

BàI BáO KHOA HọC GIAI PHAP NANG CAO NHAN THệC GÓP PHẦN PHÁT TRIỂN THỂ LỰC NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ VIỆT NAM ĐẾN NĂM 2030 Vũ Chung Thủy* Trần Vũ Phương** Tóm tắt: Nhận thức phản ánh thực khách quan ý thức người Nhận thức đắn sở làm xuất nhu cầu bên để xác định động cơ, xây dựng kế hoạch hành động cách khoa học, giúp người hoạt động tích cực, tự giác, từ làm thay đổi hành vi, nâng cao trì bền vững hiệu hoạt động Trên sở lý luận, thực tiễn quan điểm xây dựng giải pháp, tác giả xác định 07 giải pháp phát triển thể lực (PTTL) người dân tộc thiểu số (DTTS) Việt Nam đến năm 2030 Từ kết đề tài lựa chọn nội dung, xây dựng giải pháp tuyên truyền nhằm tăng cường nâng cao nhận thức PTTL cho DTTS Từ khóa: Giải pháp, nhận thức, phát triển thể lực, người DTTS Solutions to raise people’s awareness in ethnic minorities in order to contribute to the physical development of people in ethnic minorities in Vietnam until 2030 Summary: Cognition is an objective reflection of reality in human consciousness Right awareness is the basis for the emergence of internal demands and the basis for identifying motives and developing action plans in a scientific way in order to help people to operate actively, self-consciously Thereby, it will change human’s behavior and sustainably maintain operational efficiency On the basis of theorical, practical and perspective aspect, the topic has identified 07 solutions for the improvement of ethnic minorities in Vietnam to 2030 From this result, the topic has chosen content, developed propaganda solutions in order to increase and raise the awareness physical development for ethnic minorities Keywords: Solutions, awareness, physical development, ethnic minorities ĐẶT VẤN ĐỀ Phát triển nguồn nhân lực xác định ba khâu đột phá chiến lược phát triển đất nước giai đoạn 2011 – 2020 Nội dung phát triển nguồn nhân lực phát triển toàn diện mặt mặt: thể lực, trí lực, tâm lực, phát triển thể lực (PTTL) nhân tố quan trọng để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực PTTL chịu tác động nhiều yếu tố: Dinh dưỡng, di truyền, TDTT, môi trường tâm lý xã hội Vì vậy, PTTL vấn đề lớn, cần thời gian dài cần có tác động phối kết hợp nhiều giải pháp đồng Công tác dân tộc Đảng Nhà nước đặc biệt quan tâm Trong Chiến lược phát triển KT-XH bảo đảm quốc phòng - an ninh, Đảng Nhà nước ta xác định vùng DTTS 28 *PGS.TS, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh TS, Trường Cao đẳng Tuyên Quang khu vực trọng yếu, giữ vị trí chiến lược quan trọng đất nước Thực trạng vùng DTTS vùng có điều kiện khó khăn nhất, “lõi nghèo nước”, chất lượng nguồn nhân lực thấp nhất, KT-XH phát triển chậm nhất, tiếp cận hưởng thụ dịch vụ xã hội thấp nhất, tỷ lệ nghèo cao Xuất phát từ điều kiện đặc thù miền núi, thực trạng thể lực đồng bào DTTS cịn nhiều hạn chế: Thể trạng, tầm vóc nhỏ bé; Tỷ lệ suy dinh dưỡng chết trẻ cao; Tuổi thọ thấp Từ thực tiễn nêu trên, năm 2018- 2019, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh phê duyệt triển khai đề tài cấp Quốc gia: “Nghiên cứu giải pháp, sách phát triển thể lực, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực dân tộc thiểu số đến năm 2030” mã số: CTDT.23.17/16-20 Trên sở lý luận, thực tiễn quan điểm đề xuất giải pháp, xác định 07 giải pháp PTTL đồng bào DTTS Việt Nam đến năm 2030 Theo quan điểm triết học Mác-Lênin, nhận thức định nghĩa trình phản ánh biện chứng thực khách quan vào óc người, có tính tích cực, động, sáng tạo, sở thực tiễn Nhận thức thành phần thiếu phát triển người, từ người lựa chọn biện pháp tác động phù hợp, mang lại hiệu cao trì bền vững Từ cho thấy giải pháp tuyên truyền nhằm tăng cường nâng cao nhận thức PTTL cho DTTS coi quan trọng, mang tính then chốt, điều kiện tiên để triển khai thành công giải pháp PTTL khác, góp phần nâng chất lượng nguồn nhân lực DTTS đến năm 2030 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Các tác giả sử dụng phương pháp: Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu, phương pháp điều tra xã hội học, phương pháp tốn học thống kê KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN Quan điểm xây dựng giải pháp phát triển thể lực cho người DTTS đến năm 2030 1.1 Cơ sở lý luận thực tiễn việc đề xuất quan điểm Xuất phát từ quan điểm Đảng thực công tác dân tộc “Cộng đồng dân tộc Việt Nam bình đẳng, đồn kết, tơn trọng, giúp phát triển”; Xuất phát từ thực tế vị trí, vai trị đồng bào DTTS công xây dựng bảo vệ Tổ quốc; Xuất phát từ đặc điểm dân số, địa bàn cư trú, điều kiện sống, phong tục tập quán đồng bào DTTS; Xuất phát từ quan điểm PTTL thực trạng thể lực người DTTS Trên sở cấu trúc thể lực yếu tố ảnh hưởng tới PTTL, thực trạng hạn chế, yếu thể lực người DTTS 1.2 Quan điểm xây dựng giải pháp phát triển thể lực cho người DTTS đến năm 2030 - Sè 1/2021 Từ kết phân tích thực trạng PTTL người DTTS sách liên quan đến PTTL DTTS, đề xuất 06 quan điểm sau: a) PTTL DTTS chịu ảnh hưởng nhiều yếu tố tác động trực tiếp gián tiếp Nhóm yếu tố tác động trực tiếp: Y tế, chăm sóc sức khoẻ TDTT Những yếu tố gián tiếp: Giáo dục đào tạo, phát triển KT-XH, xóa đói giảm nghèo b) PTTL DTTS nhiệm vụ quốc gia, góp phần bảo đảm “Các dân tộc bình đẳng, tơn trọng, đồn kết, giải hài hịa quan hệ dân tộc, giúp phát triển” c) PTTL DTTS phải có lộ trình, bước cách thức tác động phù hợp Lấy nội lực điểm xuất phát ban đầu dân tộc làm sở, tảng; lấy mặt chung thể lực nước làm mục tiêu sử dụng đặc điểm văn hóa, người, điều kiện tự nhiên, KT-XH tộc người công cụ quan trọng để phát triển d) Lấy phát triển KT-XH nhiệm vụ trọng tâm, ưu tiên manh tính định, đột phá để thúc đẩy PTTL DTTS ngược lại lấy PTTL để phát triển KT-XH vùng DTTS&MN e) PTTL DTTS phải có trọng tâm, trọng điểm, tập trung vào: sức khỏe sinh sản, sức khỏe bà mẹ trẻ em hệ trẻ; vùng, DTTS có điều kiện KT-XH khó khăn đặc biệt khó khăn, tình trạng thể lực DTTS người f) PTTL DTTS trách nhiệm cấp ủy Đảng, quyền, đồn thể, tổ chức xã hội, cộng đồng xã hội toàn thể nhân dân DTTS, Nhà nước có trách nhiệm quan trọng việc: Ban hành chế, sách bảo đảm ngân sách; huy động, sử dụng hiệu nguồn lực; cung cấp dịch vụ để PTTL, tầm vóc đồng bào DTTS Đề xuất giải pháp phát triển thể lực, góp phần nâng chất lượng nguồn nhân lực DTTS đến năm 2030 Trên sở lý luận thực tiễn, quan điểm xây dựng giải pháp PTTL người DTTS đến năm 2030, xác định giải pháp: 1) Giải pháp tuyên truyền nhằm tăng cường nâng cao nhận thức PTTL cho DTTS 29 30 - Số 1/2019 BàI BáO KHOA HọC 2) Giải pháp xây dựng sở liệu tiến hành theo dõi, giám sát đánh giá thể lực đồng bào DTTS 3) Giải pháp phát triển kinh tế, cải thiện điều kiện môi trường sống cho DTTS 4) Giải pháp tăng cường dinh dưỡng cho DTTS 5) Giải pháp chăm sóc sức khỏe y tế cộng đồng để PTTL cho DTTS Dưới định hướng Đảng Nhà nước, nhiều môn thể thao dân tộc bảo tồn phát huy 6) Giải pháp phát triển miền tổ quốc TDTT để tăng cường thể lực cho đồng bào DTTS 7) Giải pháp huy động nguồn lực phục vụ cường nâng cao nhận thức PTTL cho DTTS coi quan trọng, mang tính PTTL DTTS Xây dựng giải pháp tuyên truyền nhằm then chốt, điều kiện tiên để triển khai tăng cường nâng cao nhận thức phát thành cơng giải pháp PTTL, góp phần triển thể lực cho DTTS nâng chất lượng nguồn nhân lực DTTS Quá trình xây dựng giải pháp cần giải đến năm 2030 vấn đề khoa học đặt ra: Cơ sở khoa Đối tượng giải pháp: học để xây dựng giải pháp; đối tượng giải Cần tập trung vào nhóm sau đây: (i) Các tổ pháp; nội dung, nhiệm vụ giải pháp; cơng chức, cá nhân hệ thống trị; (ii) cụ tuyên truyền Doanh nghiệp cộng đồng xã hội; (iii) Người Cơ sở lý luận thực tiễn: dân vùng DTTS&MN, tập trung vào Theo quan điểm triết học Mác-Lênin, nhận người DTTS thức định nghĩa q trình phản ánh biện Nhóm 1: Đối với tổ chức, cá nhân chứng thực khách quan vào óc hệ thống trị: trước hết cần tạo nhận thức người, có tính tích cực, động, sáng tạo, thống chung việc PTTL cho DTTS sở thực tiễn phải trách nhiệm hệ thống trị, Theo quan điểm phép tư biện chứng, vai trị Đảng lãnh đạo, Nhà nước đường nhận thức thực qua quản lý mang tính định Các cá nhân (cán giai đoạn từ đơn giản đến phức tạp, từ thấp đến bộ, công chức, viên chức) quan cao, từ cụ thể đến trừu tượng, từ hình thức bên hệ thống (lập pháp, hành pháp tư pháp) ngồi (nhận thức cảm tính) đến chất bên từ trung ương đến địa phương cần phải hiểu (nhận thức lý tính) Nhận thức thành hành động dựa nhận thức chung quan phần thiếu phát triển trọng Chỉ quan cá nhân có người, từ lựa chọn biện pháp tác động trách nhiệm nhận thức cách đầy đủ nhiệm phù hợp, mang lại hiệu cao trì vụ PTTL cho đồng bào DTTS thực cấp bền vững bách, vấn đề diện Từ thực tiễn tình hình phát triển KT-XH nói nội dung chủ trương đường lối Đảng chung thể lực DTTS nói riêng; hành động sách Chính phủ cơ sở kết phân tích, đánh giá yếu tố quan có liên quan Tức vấn đề PTTL ảnh hưởng đến PTTL đồng bào DTTS phản ánh sách quốc gia, sách cho thấy giải pháp tuyên truyền nhằm tăng bộ, ngành địa phương - Sè 1/2021 thể lực cho họ, đối tượng quan trọng mang tính định đến thành công Chỉ người DTTS nhận thức cách đầy đủ nhu cầu, trách nhiệm PTTL cho mình, lúc giải pháp PTTL có hội để triển khai thực thành cơng Trong nhóm đối tượng này, cần đặc biệt ưu tiên lưu ý đến (i) Trẻ em độ tuổi Trong năm gần đây, Bắn nỏ, môn thể đến trường hệ thống thao dân tộc thiểu số phát triển mạnh mẽ giáo dục Các nghiên cứu trường học, cộng đồng dân cư khu du lịch tác động vào nhận (Ảnh: dịch vụ Bắn nỏ Mai Châu, Sơn La) thức cho trẻ em học đường Nhóm 2: Doanh nghiệp cộng đồng xã hội (ngay từ bậc học mẫu giáo) giải pháp thơng đối tượng có liên quan đến PTTL minh hiệu để thay đổi hành vi dinh đồng bào DTTS Sự tham gia doanh nghiệp dưỡng nâng cao thể lực Do vậy, cần phải làm địa bàn vùng DTTS&MN, hoạt tốt công tác giáo dục, nâng cao nhận thức cho động sản xuất kinh doanh, vừa tạo động lực nhóm đối tượng này, độ tuổi định phát triển tạo khơng tác động đến thể lực cả hệ Cũng từ đối khơng tích cực PTTL người dân tượng lan tỏa mạnh mẽ đến gia đình Bên cạnh cịn phải nhắc đến vấn đề chất cộng đồng, tạo hiệu ứng tích cực để thay đổi lượng sản phẩm, dịch vụ sản xuất hành vi không tốt ảnh hưởng đến thể trạng, cung cấp nhằm phục vụ đời sống hàng ngày tầm vóc DTTS; (ii) Đối tượng thiếu người DTTS niên, phụ nữ bà mẹ độ tuổi sinh Có khơng doanh nghiệp, sở sản xuất sản Đây chủ thể để tạo nịi giống, trì kinh doanh lợi dụng hiểu biết, thơng hệ tiếp theo, đồng thời thực chăm sóc tin lợi dụng niềm tin đồng bào để cung phát triển trẻ em giai đoạn đầu đời… cấp hàng hóa, dịch vụ khơng đảm bảo chất nhóm có đủ nhận thức kiến thức lượng, gây nguy hại đến sức khỏe, môi trường vấn đề PTTL có thay sống người dân vùng DTTS, từ tác động, đổi tích cực hành vi sống hàng ảnh hưởng trực tiếp, gián tiếp đến PTTL ngày (iii) Nhóm người có uy tín, người có ảnh người dân không hệ mà di hưởng cộng đồng DTTS (Cán bộ, công chứng đến hệ tương lai Cùng với doanh chức, viên chức, lực lượng vũ trang; già làng, nghiệp cộng đồng xã hội đối tượng trưởng thôn, trưởng dòng họ người cần phải tuyên truyền, tăng cường nhận thức để thường đồng bào DTTS mời thực có trách nhiệm, chung tay với nghi lễ cầu cúng cho gia đình, dòng họ, làng; chủ thể khác hoạt động nâng cao thể chức sắc, chức việc tôn giáo vùng lực cho người dân cộng đồng DTTS DTTS; trí thức, doanh nhân, nhà giáo, người hành Thực hoạt động giám sát; phản ánh nghề chữa bệnh giỏi người có kinh tế thường thông tin thể lực hoạt động ảnh hưởng giúp đỡ đồng bào tín nhiệm…) Đây đến PTTL người DTTS nhóm tinh hoa, đại diện tri thức cho DTTS, Nhóm 3: Người dân sinh sống vùng tuyên truyền sử dụng họ để tuyên DTTS&MN, đặc biệt người DTTS truyền, lan tỏa kiến thức, nhận thức PTTL Đây đối tượng cần tác động để nâng cao quan trọng 31 BàI BáO KHOA HọC 32 Ni dung nhim v tuyên truyền: Thông tin, giáo dục, truyền thông, tiếp thị xã hội nhằm nâng cao nhận thức, kiến thức, thay đổi hành vi xã hội huy động tham gia toàn xã hội hoạt động tổng thể nhằm PTTL, tầm vóc người DTTS, nhanh chóng tiệm cận phát triển chung thể lực, tầm vóc nước, ý: - Cung cấp thông tin, số liệu phản ảnh cách đầy đủ thực trạng cấp bách thể lực, tầm vóc đồng bào DTTS như: số sinh học tiêu chí, tiêu chuẩn PTTL, tầm vóc; tuổi thọ bình qn; tỷ lệ suy dinh dưỡng; tình trạng mơ hình bệnh tật… kèm theo thông tin phát triển KT-XH đời sống đồng bào DTTS… Từ tác động đến đối tượng nhóm để có nhận thức hành động tham mưu, xây dựng tổ chức triển khai thực hoạt động nhằm PTTL cho đồng bào DTTS Tác động vào nhóm đối tượng để họ nhận thức vai trò, trách nhiệm doanh nghiệp, cộng đồng, nhấn mạnh đến đạo đức kinh doanh trì PTTL DTTS Kết hợp truyền thông nâng cao nhận thức pháp luật kết xử lý hành vi sản xuất, cung ứng sản phẩm, hàng hóa, dịch vụ không bảo đảm chất lượng, hàng giả, hàng nhái, khơng bảo đảm vệ sinh an tồn gây hại đến sức khỏe người môi trường - Thông tin, truyền thông hệ thống chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, hệ thống chương trình, đề án, dự án, sách PTTL để đối tượng (cả nhóm) tiếp cận, am hiểu cách đầy đủ, thống nhất, cụ thể như: (i) Nghị số 20-NQ/TW ngày 25/10/2017 Hội nghị VI Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XII tăng cường cơng tác bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe nhân dân tình hình mới; (ii) Luật Thể dục, Thể thao ban hành kèm theo Lệnh số 77/2006/QH11 ngày 29/11/2006 Chủ tịch nước CHXHCN Việt Nam; (iii) Chiến lược phát triển thể dục, thể thao Việt Nam đến năm 2020 (QĐ số 2198/QĐ-TTg, ngày 03/12/2010); (iv) Chiến lược quốc gia dinh dưỡng giai đoạn 2011 - 2020 tầm nhìn đến năm 2030 (QĐ số 226/QĐ-TTg, ngày 22/02/2012); (v) Đề án tổng thể phát triển thể lực, tầm vóc người Việt Nam giai đoạn 2011 - 2030 (QĐ số 641/QĐ-TTg, ngày 28/4/2011); (vi) Đề án tổng thể phát triển giáo dục thể chất thể thao trường học giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến năm 2025 (QĐ số 1076/QĐ-TTg, ngày 17/6/2016); (vii) Nghị số 139/NQ-CP ngày 31/12/2017 Chính phủ ban hành Chương trình hành động Chính phủ thực Nghị số 20-NQ/TW ngày 25/10/2017 … Bên cạnh sách, pháp luật liên quan khác về: mơi trường, y tế, chăm sóc sức khỏe, giáo dục, đào tạo; doanh nghiệp… - Truyền thông, đào tạo nâng cao nhận thức xã hội, người dân vùng DTTS, đồng bào DTTS, kiến thức thực hành liên quan đến PTTL: (i) Kiến thức chăm sóc dinh dưỡng nói chung, ý kiến thức dinh dưỡng trẻ sơ sinh, nhi đồng, thiếu niên niên, bà mẹ trước, sau sinh; truyền thông dinh dưỡng cho dân tộc sau nghiên cứu, ứng dụng, triển khai dự án, sản phẩm dinh dưỡng; tư vấn xây dựng, cải thiện phần ăn, nâng cao chất lượng dịch vụ tư vấn dinh dưỡng; (ii) Các kiến thức biện pháp tập luyện TDTT, xây dựng lối sống lành mạnh, phòng chống nguy lây nhiễm bệnh tật (iii) Truyền thông vận động cộng đồng kiến thức xây dựng, sử dụng nhà tiêu hợp vệ sinh; thực hành ủ phân hợp vệ sinh, khơng sử dụng phân tươi để bón ruộng xóa bỏ cầu tiêu ao cá (iv) Truyền thơng nâng cao kiến thức phân biệt sử dụng loại hàng hóa, dịch vụ khơng nguy hại đến sức khỏe môi trường; (v) Truyền thông kiến thức, kỹ để có sống an tồn; (vi) Truyền thơng tác hại tảo hơn, hôn nhận cận huyết Công cụ truyền thông, nâng cao nhận thức: - Kết hợp biện pháp truyền thơng trực tiếp thơng qua chương trình mục tiêu quốc gia, hệ thống truyền thơng ngành văn hóa, giáo dục, y tế, TDTT tổ chức đoàn thể trị - xã hội; truyền thơng thơng qua phương tiện thông tin đại chúng, trang thông tin điện tử biện pháp tiếp thị xã hội Xây dựng cổng thông tin điện tử thiết lập hệ sở liệu PTTL, tầm vóc người Việt Nam trường học… Công cụ áp dụng cho nhóm đối tượng 1, phận nhóm đối tượng (nơi có trình độ phát triển trung bình phận người có uy tín) - Biên soạn, xuất tài liệu, phim giáo khoa phục vụ truyền thông PTTL cho đồng bào DTTS; phối hợp với Đài Truyền hình Việt Nam, Đài Tiếng nói Việt Nam, Đài Phát Truyền hình địa phương xây dựng chuyên mục tuyên truyền giáo dục cho người dân PTTL, tự chăm sóc sức khỏe bảo vệ môi trường; kỹ để có sống an tồn cho cộng đồng Chú ý vận dụng, sử dụng đặc trưng ngơn ngữ, văn hóa dân tộc, vùng miền, đối tượng để có sản phẩm tuyên truyền thích hợp hiệu - Huy động tổ chức đồn thể trị xã hội xây dựng mạng lưới cộng tác viên tuyên truyền, vận động trực tiếp tới hộ gia đình PTTL, tầm vóc người Việt Nam - Phát triển cơng nghệ thông tin, coi giải pháp đột phá đầu để tác động đến phát triển KT- XH nói chung truyền thơng nâng cao nhận thức, PTTL cho đồng bào DTTS nói riêng Sử dụng, cung cấp trực tuyến miễn phí thơng tin tun truyền, sử dụng hình ảnh, ngơn ngữ, văn hóa phù hợp PTTL (gồm từ sách, pháp luật, đến kiến thức thực hành PTTL cho người dân) để truy cập thơng qua điện thoại thơng minh Kết hợp với phương pháp truyền thống in tờ rơi, infographic để phát cho người dân, ưu tiên vùng có chất lượng sống thấp, thể lực yếu, điều kiện KT-XH khó khăn tuyên truyền tiếng DTTS tụ điểm sinh hoạt văn hóa dân tộc (chợ, chùa, nhà rơng, lễ hội truyền thống…) KẾT LUẬN Trên sở lý luận, thực tiễn quan điểm đề xuất giải pháp, đề tài xác định 07 giải pháp PTTL đồng bào DTTS Việt Nam đến năm 2030 Đồng thời, đề tài lựa chọn nội dung, xây dựng giải pháp tuyên truyền nhằm tăng cường nâng cao nhận thức PTTL cho DTTS coi quan trọng, mang tính then chốt, điều kiện tiên để triển khai thành công giải pháp PTTL khác, góp phần nâng chất - Sè 1/2021 lượng nguồn nhân lực DTTS đến năm 2030 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Chấp hành TƯ Đảng, Nghị số 20-NQ/TW ngày 25/10/2017 tăng cường công tác bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe ND tình hình Bộ Giáo dục Đào tạo (2014), Báo cáo Tình hình giáo dục dân tộc phương hướng đến năm 2020 Hồng Hữu Bình, Phan Văn Hùng (Đồng chủ biên) (2013), Một số vấn đề đổi xây dựng thực sách dân tộc, Nxb CT - HC, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia - Sự thật, Hà Nội Hội đồng Dân tộc Quốc hội Khố X (2000), Chính sách Pháp luật Đảng, Nhà nước dân tộc, Nxb Văn hoá Dân tộc, Hà Nội Ủy ban Dân tộc (2015), Báo cáo “Hội thảo đề xuất sách dân tộc giai đoạn 2016 - 2020” tháng 9/2015, Hà Nội Phan Xuân Sơn, Lưu Văn Quảng (đồng chủ biên) (2006), Những vấn đề sách dân tộc nước ta nay, Nxb Lý luận Chính trị, Hà Nội Thủ tướng Chính phủ (2011), Đề án tổng thể phát triển thể lực, tầm vóc người Việt Nam giai đoạn 2011 – 2030, QĐ số 641/QĐ-TTg, ngày 28/4/2011 Thủ tướng Chính phủ (2016), Đề án tổng thể phát triển giáo dục thể chất thể thao trường học giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến năm 2025, QĐ số 1076/QĐ-TTg, ngày 17/6/2016 (Bài nộp ngày 12/1/2020, Phản biện ngày 14/1/2020, duyệt in ngày 1/2/2021 Chịu trách nhiệm chính: Vũ Chung Thủy Email: vuchungthuytdtt@gmail.com) 33 ... xây dựng giải pháp PTTL người DTTS đến năm 2030, xác định giải pháp: 1) Giải pháp tuyên truyền nhằm tăng cường nâng cao nhận thức PTTL cho DTTS 29 30 - Số 1/2019 BàI BáO KHOA HọC 2) Giải pháp xây... nhiều môn thể thao dân tộc bảo tồn phát huy 6) Giải pháp phát triển miền tổ quốc TDTT để tăng cường thể lực cho đồng bào DTTS 7) Giải pháp huy động nguồn lực phục vụ cường nâng cao nhận thức PTTL... dựng giải pháp tuyên truyền nhằm then chốt, điều kiện tiên để triển khai tăng cường nâng cao nhận thức phát thành cơng giải pháp PTTL, góp phần triển thể lực cho DTTS nâng chất lượng nguồn nhân lực