4.. - Nêu được nội dung: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài đọc, ảnh Bác Hồ. Các hoạt động dạy- học. Hoạt động của GV [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 30 Thực từ ngày: 19/4 đến ngày 23/4/2021 Cách ngôn: Một giọt máu đào ao nước lã GVCN: Phan Thị Hà Phương
Thứ/ngày Buổi Môn học Tên học
Hai 19/4
S
án
g
Chào cờ Chào cờ
Tập đọc Ai ngoan thưởng ( T1) Tập đọc Ai ngoan thưởng ( T1)
Tốn Ki-lơ-met
C
h
iề
u
Chính tả Ai ngoan thưởng
TNXH Nhận biết cối vật AT
LL
AT : Ôn tập
LL : Ngày hội hóa trang Ba 20/4
C
h
iề
u
Toán Mi – li - met LT & C Từ ngữ bác hồ Luyện tốn Ơn luyện
Tư 21/4 Sáng
Tập đọc Cháu nhớ bác hồ
Tốn Luyện tập
Luyện TV Ơn luyện ( Tiết 1)
Năm 22/4
S
án
g
Toán Viết số thành tổng trăm, chúc, đơn vị Tập viết Chữ hoa M
Chính tả Cháu nhớ bác hồ
C
h
iề
u
Tập làm văn Nghe-trả lời câu hỏi Kể chuyện Ai ngoan thưởng Đạo đức 4a Bảo vệ môi trường ( Tiết 1) Sáu 23/4
C
h
iề
u
Toán Phép cộng (khơng nhớ) phạm vi 1000 Luyện TV Ơn luyện ( Tiết 2)
HĐTT Sinh hoạt lớp tuần 30
(2)Tập đọc: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG I Mục tiêu
- Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện
- Nêu nội dung câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi phải thật xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ (trả lời câu hỏi 1, 3, 4, 5)
- GD KNS: Tự nhận thức - Ra định II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ đọc III Các hoạt động dạy- học: Tiết 1
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra: Đọc “Cây đa quê hương” trả lời câu hỏi nội dung
B Bài mới:
1 Luyện đọc: Đọc mẫu a) Đọc câu:
- Hướng dẫn đọc từ khó đọc
- Luyện đọc câu hỏi cần nhấn giọng từ để hỏi
b) Đọc đoạn trước lớp
- Đọc đoạn kết hợp đọc giải từ
c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc nhóm
2 Hướng dẫn tìm hiểu Tiết 2 Câu 1: Bác hồ thăm nơi trại nhi đồng?
Câu 2: HSNK
Câu 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho ai?
Câu 4: Tại bạn Tộ không giám nhận kẹo bác cho?
Câu 5:Tại Bác khen bạn Tộ ngoan? Luyện đọc lại: Đọc theo vai (người dẫn chuyện, Bác Hồ, HS, Tộ ) 3 Củng cố, dặn dò:
- Câu chuyện cho em biết điều ?
- 2HS thực
- Nối tiếp đọc câu Luyện đọc từ khó: quây quanh, non nớt, reo lên, trìu mến, tắm rửa, mắng phạt, hồng hào, …
- Các cháu chơi có vui không? - Nối tiếp đọc đoạn - Đọc giải
- Luyện đọc thầm nhóm - Đại diện nhóm thi đọc đoạn - Đồng đoạn
- Bác thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa, …
- HSNK trả lời
- Các bạn đề nghị Bác chia kẹo cho người ngoan Chỉ người ngoan mới ăn kẹo
- Vì bạn Tộ tự nhận thấy hơm chưa ngoan, chưa lời - Bác khen Tộ ngoan Tộ biết nhận lỗi /…
- Các nhóm tự phân vai thi đọc - Đại diện nhóm thi đọc
(3)- Liên hệ giáo dục - Nhận xét tiết học
của Bác Hồ - Lắng nghe
(4)Tốn KI-LƠ-MET I Mục tiêu
- Nắm ki-lô-mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu ki-lô-mét - Nắm quan hệ đơn vị ki-lô-mét với đơn vị met
- Nắm cách tính độ dài đường gấp khúc với số đo theo đơn vị ki-lô-mét - Nhận biết khoảng cách tỉnh đồ
* Bài tập cần làm: 1, 2,
II Đồ dùng dạy- hoc: Bản đồ Việt Nam III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra:
- Cho HS làm tập 2, 4/ 150 B Bài mới:
1 Giới thiệu đơn vị đo độ dài ki-lô-met
- Yêu cầu HS kể đơn vị đo độ dài học
- Ta học đơn vị đo độ dài xăng timet, đêximet mét Để đo khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đường hai tỉnh, ta dùng đơn vị đo lớn kilômet
Ghi bảng: Ki-lô-met viết tắt km km = 1000m Thực hành
Bài 1/151: Bài 2/151:
Yêu cầu HS nhìn hình vẽ trả lời câu hỏi
Bài 3/151: Nêu số đo thích hợp (theo mẫu):
Bài 4/152: HSNK 3 Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Xem sau milimet
- Làm tập
- … đơn vị đo độ dài xăng-ti-met, đê-xi-met mét
- Đọc : Kilômet viết tắt km km = 1000m - viết bảng - Nêu yêu cầu
- Làm bảng
- Thảo luận nhóm đơi trả lời - Nhìn hình vẽ trả lời câu hỏi:
a) 23km ; b) 42km ; c) 48km - Nhìn đồ trả lời
- Hà Nội - Cao Bằng dài 285km - Hà Nội - Lạng Sơn dài 169 km - Hà Nội - Hải Phòng dài 102km - Hà Nội - Vinh dài 308km - Vinh - Huế dài 368km
- TPHCM - Cần Thơ dài 174km - TPHCM - Cà Mau dài 554km - HSNK làm
(5)Thứ hai ngày 19 tháng 04 năm 2021 Chính tả: AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I Mục tiêu
- Chép xác tả, trình bày đoạn văn xi - Làm tập (2) a / b
II Đồ dùng dạy học:
- Viết sẵn nội dung tập 2a, 2b lên bảng III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra:
- Đọc từ : lấm tấm, lửa thẫm, mắt lửa, dãy phố
2 Bài mới
1 Giới thiệu bài: Hướng dẫn tập chép a Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc viết
Hỏi: Đoạn văn kể điều ? - Đoạn văn có câu ?
- Hướng dẫn HS viết chữ khó
- Đọc lần
b) Hướng dẫn HS nhìn bảng chép
- Đọc sốt
c) Chấm, chữa bài: Hướng dẫn chữa lỗi
- Chấm số em đánh giá nhận xét chữa lỗi phổ biến
3 Hướng dẫn làm tập tả
Bài 2: Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào ô trống?
3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học
- Dặn HS xem sau Cháu nhớ Bác Hồ
- Viết bảng
- Lắng nghe - 2em đọc
- Đoạn văn kể việc Bác Hồ đến thăm cháu nhỏ trại nhi đồng
câu
- em lên bảng, lớp bảng con: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng hào, đoàn…
- Chú ý theo dõi
- Nhìn bảng chép vào - Dùng bút mực soát
- Đổi bạn đối chiếu viết với bảng dùng bút chì chữa
- Đọc yêu cầu tập - Làm tập
a) ( chúc, trúc): Cây trúc; chúc mừng ( chở, trở) : trở lại; che chở
b) (bệt, bệch): ngồi bệt; trắng bệch
( chết, chếch): chênh chếch; đồng hồ chết - Lắng nghe
(6)Thứ hai ngày 19 tháng 04 năm 2021 Tự nhiên xã hội: NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT
I Mục tiêu
- Nêu tên số cây, vật sống cạn, nước - Có ý thức bảo vệ cối vật
- Nêu số điểm khác cối (thường đứng yên chỗ, có rễ, thân, lá, hoa), vật (di chuyển được, có đầu, mình, chân, số lồi có cánh) II Các kỹ sống bản.
- Kỹ quan sát , tìm kiếm xử lý thơng tin cối vật - Kỹ định: nên khơng nên làm để bảo vệ cy6 cối vật
- Kỹ hợp tác trình thực thiện nhiệm vụ III Phương tiện dạy học
- Tranh ảnh minh họa SGK Các tranh, ảnh HS sưu tầm Giấy, hồ dán, băng dính
IV CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C Ạ Ọ
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động: Giới thiệu bài
- Giới thiệu: Các emđã biết nhiều loại cây, loại nơi chúng Hôm cô em củng cố lại kiến thức qua học: Nhận biết cối vật
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Nhận biết cối tranh vẽ
* Bước 1: Hoạt động nhóm
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhận biết cối tranh vẽ theo trình tự sau: Tên gọi
Nơi sống Ích lợi
* Bước 2: Hoạt động lớp
-Yêu cầu: Đại diện nhóm hồn thành sớm lên trình bày kết
- Kết luận: Cây cối sống nơi: cạn, nước hút chất bổ dưỡng
-Hát
- Lắng nghe 1, HS nhắc lại tên
- Thảo luận nhóm để nhận biết cối tranh vẽ
-Đại diện nhóm hồn thành sớm lên trình bày Các nhóm khác ý lắng nghe, nhận xét bổ sung
(7)trong khơng khí
* Bước 3: Hoạt động lớp
-Hỏi: Hãy quan sát hình minh họa cho biết: Với có rễ hút chất dinh dưỡng khơng khí rễ nằm ngồi khơng khí Vậy với sống cạn, rễ nằm đâu? - Rễ sống nước nằm đâu? Hoạt động 2: Nhận biết vật tranh vẽ
* Bước 1: Hoạt động nhóm
-Yêu cầu: Quan sát tranh vẽ, thảo luận để nhận biết vật theo trình tự sau: Tên gọi
Nơi sống Ích lợi
* Bước 2: Hoạt động lớp
-Yêu cầu nhóm làm nhanh lên trình bày
- Kết luận : Cũng cối, vật sống nơi: Dưới nước, cạn, khơng lồi sống cạn lẫn nước
Hoạt động 3: Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm theo chủ đề
Bước 1: Hoạt động nhóm
- Phát cho nhóm phiếu thảo luận -Yêu cầu: Quan sát tranh SGK hoàn thành nội dung vào bảng
* Bước 2: Hoạt động lớp
Yêu cầu: Gọi nhóm trình bày Hoạt động 4: Bảo vệ lồi cây, vật - Hỏi: Em cho biết, số loài cây, loài vật mà nêu tên, lồi có nguy bị tuyệt chủng? 3 Củng cố – Dặn dò
Yêu cầu HS nhắc lại nơi cối lồi vật sống
Chuẩn bị: Mặt Trời
- Nằm đất (để hút chất bổ dưỡng đất)
-Ngâm nước (hút chất bổ dưỡng nước)
- Thảo luận
-1 nhóm trình bày Các nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung
- Nghe, ghi nhớ
- Nhận nhiệm vụ, thảo luận nhóm - Hình thức thảo luận: HS dán vẽ mà em sưu tầm vào phiếu
-Lần lượt nhóm HS trình bày Các nhóm khác theo dõi, nhận xét -Cá nhân HS giơ tay trả lời
(1 – HS)
- Nhắc lại nơi cối lồi vật sống
(8)Thứ hai ngày 19 tháng 04 năm 2021 An tồn giao thơng: ÔN TẬP
Ngoài lên lớp: NGÀY HỘI HÓA TRANG I Mục tiêu:
- Biết kiểu hóa trang vui nhộn
- Giúp em hịa đồng bạn bè, phát huy trí tưởng tượng, sáng tạo II Nội dung hình thức hoạt động:
Nội dung : Mỗi em tự chọn cho ngoại hình để hóa trang III Đồ dùng dạy học:
Phương tiện:
Tranh ảnh hình hóa trang, trang phục, dụng cụ IV Hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định lớp:
Điểm danh, bắt hát
- Mục đích tiết học: Học sinh hịa đồng bạn bè, phát huy trí tưởng tượng, sáng tạo
2 Bài mới: Ngày hội hóa trang Hoạt động 1:
- Tuyên bố lý
- Giới thiệu chương trình Hoạt động 2:
- Lần lượt HS lên trình diễn với trang phục, trang điểm hóa trang riêng - Học sinh giao lưu với lớp khác - Thi tìm người thân
Đánh giá rút kinh nghiệm: Đánh giá:
Ưu điểm, tồn
Tuyên dương em tham gia tốt 3 Củng cố, dặn dò:
- Liên hệ GD - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị sau: Nghe kể chuyện gương Bác Hồ
- Hát
- Lắng nghe
- Tổ chức theo nhóm - Tuyên bố lý
- Giới thiệu chương trình
- Tổ chức lên trình diễn với trang phục, trang điểm hóa trang riêng
- Lắng nghe
- Lắng nghe
(9)Thứ ba ngày 20 tháng 04 năm 2021 Toán: MI-LI-MÉT
I Mục tiêu
- Nắm mét đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét
- Nắm quan hệ đơn vị mi-li-mét với đơn vị đo độ dài xăng-ti-mét, mét
- Ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm số trường hợp đơn giản
* Bài tập cần làm: 1, 2,
II Đồ dùng dạy học: Thước kẻ HS với vạch chia thành mm III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra: B Bài mới:
1 Giới thiệu đơn vị đo độ dài milimet - Kể tên đơn vị đo độ dài học: - Hôm học đơn vị đo độ dài: Mi-li-met viết tắt là: mm
- Quan sát thước kẻ: 1cm chia thành phần nhau?
- phần milimet Vậy 1cm mm?
- 1m milimet?
1m = 100cm mà 1cm = 10mm Vậy 1m 10 trăm milimet tức là:
1m = 1000mm
1cm = 10mm; 1m = 1000mm Thực hành
Bài 1/153 Bài 2/153
Mỗi đoạn thẳng dài milimet?
Bài 3/153 :HSNK
- Tính chu vi hình tam giác có độ dài cạnh là: 24mm, 16mmm 28mm Bài 4/153
Viết cm mm vào chỗ chấm thích hợp:
C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học
- Dặn HS xem sau Luyện tập
- Làm tập 1/152
xăngtimet, đêximet, mét, kilômet - Milimet viết tắt là: mm
- 1cm chia thành 10 phần - 1cm = 10mm
- Đọc kết luận:
1cm = 10mm; 1m = 1000mm - Làm bảng
- 1cm = 10mm ; 1m = 1000mm - Thảo luận nhóm đơi trình bày - MN dài 60mm ; AB dài 30mm ; CD dài 70mm
- Thực phép cộng tìm chu vi hình tam giác
- HS làm vào
a) 10mm; b) 2mm; c)15 cm
- HS tập ước lượng chiều dài đồ vật cho
- Lắng nghe
(10)Thứ ba ngày 20 tháng 04 năm 2021 Luyện từ câu: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
I Mục tiêu
- Nêu số từ ngữ nói tình cảm Bác Hồ dành cho thiếu nhi tình cảm cháu thiếu nhi Bác Hồ (BT1); biết đặt câu hỏi với từ tìm BT1 (BT2);
- Ghi lại hoạt động vẽ tranh câu ngắn; - KNS: Thực tốt điều Bác Hồ dạy cho thiếu nhi II Chuẩn bị
- Bảng phụ tranh
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ổn định Chuẩn bị sách
2 Bài cũ
- Nói phận - Nói từ tả phận - Đối đáp có cụm từ “Để làm gì?” 3 Bài
a) HĐ1: GT trực tiếp ghi bảng b) HĐ2: HD làm tập
Bài 1: Tìm từ ngữ
- Nói lên tìmh cảm Bác Hồ với thiếu nhi
- Nói lên tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ
* Nhớ lại từ hát, tập học
Bài 2: Đặt câu với từ em tìm tập
* Không thiết mối quan hệ Bác Hồ với thiếu nhi, nói mối quan hệ khác
Bài 3: Mỗi tranh kể hoạt động thiếu nhi kỉ niệm ngày sinh Bác Hồ Em ghi lại hoạt động tranh câu
- Để lên bàn - HS1
- HS2 - 2HS
- Nhóm 4: Thi viết nhanh
- yêu thương, thương yêu, quý, yêu quý, quý mếm, quan tâm, săn sóc, chăm lo, chăm chút,
+ kính yêu, kính trọng, tơn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương,
- Tự trả lời cá nhân
+ Bác Hồ chăm lo cho tương lai thiếu nhi Việt Nam
+ Bác Hồ lãnh tụ tơn kính nhân dân Việt Nam./Chúng em biết ơn cha mẹ
- Nhóm - nối tiếp trả lời:
Tranh 1: Các bạn thiếu nhi thăm lăng Bác./Các bạn thiếu nhi xếp hàng vào thăm lăng Bác./Các bạn thiếu nhi viếng lăng Bác Hồ
Tranh 2: Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác./Các bạn thiếu nhi kính cẩn đặt hoa trước tượng đài Bác
(11)4 Củng cố
- Kính yêu Bác Hồ, em làm gì? 5 Dặn dị
- Thực tốt điều Bác Hồ dạy cho thiếu nhi
nhớ ơn Bác./Các bạn thiếu nhi tham gia tết trồng nhớ ơn Bác./Các bạn thiếu nhi chăm nom non đồi nhớ ơn Bác
(12)Thứ ba ngày 20 tháng 04 năm 2021 Luyện Tốn: ƠN LUYỆN
I Mục tiêu:
- Nhận biết, đọc, viết kí hiệu đơn vị đo độ dài: ki-lô-mét, mi-li-met; làm phép tính, giải tốn liên quan đến số đo theo đơn vị đo độ dài học
- Viết số có ba chữ số thành tổng số trăm, số chục, số đơn vị, làm phép tính cộng ( khơng nhớ) số phạm vi 1000, cộng số tròn trăm
II Chuẩn bị
Giáo viên : Vở em tự ơn luyện tốn lớp Học sinh : Vở em tự ơn luyện tốn lớp
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định
2 Bài cũ
4dm = … cm ; 4m=….dm 4m=…….cm
- Nhận xét 3 Bài mới
- Nêu yêu cầu ôn tập
a) Em bạn viết số đo thích hợp vào chỗ chấm:
3km=……m; 4km=…… m; m=4km 3cm=….mm; 5cm=….mm; ….mm=5cm Em bạn thống kết
b) Em bạn tính: 24mm+ 31mm=… 8m x =…
68mm-32mm=… 35km : 5=…
c) Em bạn viết ( theo mẫu): Mẫu: 325= 300+20+5
462=……… 555=……… 307=………780=………
d) Em đọc phép tính, bạn nói kết quả: 300+ 400=….; 200+ 400=…;
400+ 500=….; 200+ 600=…; 900+ 100=….; 200+ 800=….; 500+ 200=….; 400+ 100=….; 300+ 700=…
- Hát
- 5- HS lên kiểm tra - Lắng nghe
3km= 3000m; 4km=4000m; 4000m= 4km; 5cm= 50mm; 50mm= 5cm
Em bạn thống kết 24mm+ 31mm= 55mm
8m x 4= 32mm
68mm – 32mm= 36mm 35km : 5= 7km
Em bạn đổi vở, chữa cho 462= 400+ 60 +
555= 500+ 50+ 307= 300+ 780= 700+ 80
(13)e) Quan sát hình vẽ, viết số thích hợp vào chỗ chấm:
f) Tính chu vi hình tam giác ABC có kích thước hình vẽ đây:
A
23cm 19cm
B 25cm C
g) Đặt tính tính:
415 342 225 578 + 273 + 516 + 671 + 121 … … … …
Giải toán: Một người xe máy đầu 42km, thứ hai 38km Hỏi sau hai giờ, người ki-lơ-mét?
4 Dặn dị: Ơn lại học Nhận xét tiết học
- Quãng đường từ nhà em đến Ủy ban Nhân dân xã dài 8km
- Quãng đường từ nhà em đến Thị trấn huyện 31 km
Chu vi hình tam giác ABC là: 23+ 19+ 25= 67 ( cm)
Đáp số: 67 cm
- Thực đặt tính tính
- Lắng nghe thực
Số km sau hai người là: 42+ 38= 80 ( km)
(14)Thứ tư ngày 21 tháng 04 năm 2021 Tập đọc: CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I Mục tiêu
- Ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Nêu nội dung: Tình cảm đẹp đẽ thiếu nhi Việt Nam Bác Hồ kính yêu (trả lời câu hỏi 1, 3, thuộc dòng thơ cuối)
II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ đọc, ảnh Bác Hồ. III Các hoạt động dạy- học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Bài cũ: Gọi đoạn Ai ngoan sẽ thưởng, TLCH nội dung B Bài mới:
1 Luyện đọc: Đọc mẫu a) Đọc dòng thơ
- Hướng dẫn đọc từ khó - Hướng dẫn ngắt nhịp thơ
b) Đọc đoạn trước lớp - Đoạn 1: dòng; đoạn 2: dịng c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc nhóm
2 Tìm hiểu nội dung
Câu 1: Bạn nhỏ thơ quê đâu?
Câu 2: HS NK
Câu 3: Hình ảnh Bác thể lên ntn qua dòng thơ đầu?
Câu 4: Tìm chi tiết nói lên tình cảm kính u BH bạn nhỏ
3 Hướng dẫn học thuộc lòng C Củng cố - dặn dò:
- Em nói tình cảm bạn nhỏ miền Nam với Bác Hồ qua thơ Về nhà tiếp tục học thuộc lòng
- Đọc đoạn “Ai ngoan thưởng”, TLCH nội dung
- Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc từ khó đọc: Ơ Lâu, bâng khng, lời, lâu, vầng trán, cất thầm ngẩn ngơ, …
Luyện ngắt nhịp thơ:
+ Nhớ hình Bác bóng cờ/
Hồng hào đôi má, /bạc phơ mái đầu.// + Nhìn mắt sáng,/ nhìn chịm râu,/ Nhìn vịng trán rộng,/ nhìn đầu bạc phơ.//
Càng nhìn /càng lại ngẩn ngơ./
- Nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn kết hợp đọc giải từ
- Đọc thầm nhóm đơi
- Đại diện nhóm thi đọc đoạn
- Bạn nhỏ quê ven sông Ô Lâu, sông chảy qua tỉnh Quảng Trị Thừa Thiên-Huế
- HSNK
- Hình ảnh Bác lên đẹp tâm trí bạn nhỏ: đơi má hồng hào; râu tóc bạc phơ; mắt bác sáng tựa
- Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác Bạn nhỏ giở ảnh Bác cất thầm để ngắm Bác, ngắm mong nhớ…
- Học thuộc dòng cuối
(15)Thứ tư ngày 21 tháng 04 năm 2021 Toán: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
- Thực phép tính, giải tốn liên quan đến số đo theo đơn vị đo độ dài học Biết dùng thước để đo độ dài cạnh hình tam giác theo đơn vị cm mm
* Bài tập cần làm: 1, 2, II Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Bài cũ: Bài tập 2,4/153 B Bài mới
1 GTB:
2 Hướng dẫn HS làm tập Bài 1/154: Tính
- Thực phép cộng với đơn vị đo độ dài
Bài 2/154
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi ?
Bài 3/154 : HSNK Bài 4/154
- Yêu cầu HS đo cạnh hình tam giác
- Tính chu vi hình tam giác
C Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học
- Xem sau Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị
- Làm tập
- Nêu yêu cầu tập - Làm bảng
- Đọc đề tốn Tóm tắt giải vào - Một người 18km để đến thị xã, sau tiếp 12km để đến thành phố
- Hỏi người tất ki-lô-mét ?
- 1em lên bảng, lớp làm vào Bài giải:
Đoạn đường người là: 18 + 12 = 30( km)
Đáp số: 30 km HSNK trả lời
- Đọc yêu cầu tập
- Dùng thước có vạch chia cm đo độ dài cạnh hình tam giác tính chu vi - Làm vào
- Biết thực phép cộng tìm chu vi hình tam giác
(16)Thứ tư ngày 21 tháng 04 năm 2021 Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN (TIẾT 1)
I Mục tiêu:
- Đọc hiểu Bảo vệ tốt; hiểu thêm phẩm chất đáng quý Bác Hồ: Bác nhân hậu tôn trọng nội quy chung
- Sử dụng từ ngữ Bác Hồ II Chuẩn bị
- Vở em tự ôn luyện Tiếng việt lớp III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ:
- Gọi HS đọc “ Sự tích ?" ” TLCH
- Nhận xét
2 Bài mới: Giới thiệu " Bảo vệ tốt "
Hoạt động 1: Luyện đoc - Gọi HS đọc mẫu
- Kết hợp luyện phát âm từ khó Hoạt động 2: Hỏi đáp
a Anh Nha giao nhiệm vụ gì? b Vì anh Nha hỏi giấy tờ Bác Hồ?
c Bác Hồ khen anh Nha nào? d Em thích chi tiết ? Vì sao? Hoạt động 3:
Xếp vào cột bảng từ ngữ thích hợp:
Kính yêu, yêu quý, nhớ ơn, quan tâm, kính trọng, tơn trọng, chăm sóc, biết ơn, chăm lo, thương u
Từ ngữ nói lên tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi
Từ ngữ nói lên tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ
3 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét
- Dặn dò- đọc
-3 em đọc TLCH - Lắng nghe
- Lắng nghe
- Luyện đọc từ : Sán Chỉ, hoảng hốt, vọng gác
- Đứng gác trước nhà Bác
- Vì có giấy Bác vào nhà - Chú làm nhiệm vụ bảo vệ tốt
- Trả lời - Thực
- yêu quý, quan tâm, chăm sóc, chăm lo, thương yêu
- kính yêu, nhớ ơn, kính trọng, tơn kính, biết ơn
(17)Thứ năm ngày 22 tháng 04 năm 2021 Toán: VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ I Mục tiêu
- Biết viết số có chữ số thành tổng số trăm, số chục, số đơn vị ngược lại;
- Rèn KN viết số, cẩn thận, xác II Chuẩn bị
- Các hình vng biểu diễn trăm, đơn vị, hình chữ nhật biểu diễn chục III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định: Chuẩn bị dụng cụ học
Toán
2 Bài cũ - Bài: 1, 2/154 3 Bài
a) HĐ1: GT trực tiếp ghi bảng b) HĐ2: Hướng dẫn viết số có ba chữ số thành tổng trăm, chục đơn vị - Viết lên bảng số 375 hỏi: Số 375 có trăm, chục đơn vị?
- Dựa vào việc phân tích số 375 thành trăm, chục đơn vị ta viết số thành tổng sau: 300 + 70 +
- 300 giá trị hàng số 375?
- 70 giá trị hàng số 375?
- giá trị hàng số 375?
+ Nêu số 820 yêu cầu HS lên bảng thực phân tích số
- Nêu: với số có hàng đơn vị ta không cần viết vào tổng số cộng với số + YC HS phân tích số 703 sau rút ý: Với số có hàng chục ta khơng cần viết vào tổng số cộng với số + YC HS phân tích thêm số 450; 707; 803 thành tổng trăm, chục đơn vị
c) HĐ3: Thực hành: Bài 1, 2, 3/ 75
- Để lên bàn - 2HS + Bảng
- Số 375 gồm trăm chục đơn vị
- 300 giá trị hàng trăm - 70 giá trị hàng chục - giá trị hàng đơn vị - 820 = 800 + 20
- 703 = 700 +
- Bảng
(18)Bài 1: Rèn KN phân tích thành tổng trăm, chục đơn vị
- YC HS nhóm
Bài 2: Phân tích thành tổng trăm, chục đơn vị
- YC HS làm
Bài 3: Thi nối
- Tổ chức trò chơi “Thi nối” 4 Củng cố
- Trắc nghiệm: Dòng số nhất:
A Bảy trăm không chục năm đơn vị B Bảy trăm năm đơn vị
5 Dặn dò
- Về hồn thành tập
- Nhóm – Nêu miệng KQ
- Làm + Bảng nhóm 271 = 200 + 70 + 978 = 900 + 70 + 835 = 800 + 30 + 509 = 500 + - 6HS
- Chọn ý: B
(19)Thứ năm ngày 22 tháng 04 năm 2021 Tập viết: CHỮ HOA M
I Mục tiêu:
- Viết chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng Mắt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Jắt sáng (3 lần)
II Chuẩn bị: - Mẫu chữ M
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định : - VTV, BC
2 Bài cũ
- Viết chữ: A, Ao 3 Bài
a) HĐ1: Giới thiệu bài: b) HĐ2: Hướng dẫn tập viết: - Hướng dẫn viết chữ hoa: + Chữ M cỡ vừa cao li? + Có nét? gồm nét nào?
- Cách viết:
+ Nét 1: Đặt bút ĐK5 viết nét móc 2đầu bên trái DB ĐK2
+ Nét 2: Từ điểm ĐB nét 1, lia bút lên đoạn nét cong ĐK5, viết tiếp nét móc xi trái, ĐB ĐK1
+ Nét 3: Từ điểm ĐB nét 2, lia bút lên đoạn nét móc ĐK5, viết nét lượn ngang đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, dừng bút ĐK2
+ Viết bóng chữ + Viết bảng chữ M
- Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: Mắt sáng
+ Cụm từ: Mắt sáng có nghĩa tả vẻ đẹp đơi mắt to sáng - YC HS quan sát nhận xét
+ Những chữ cao 2,5 li? + Những chữ cao 1,5 li? + Những chữ cao 1,25 li? + Các chữ lại cao li? - Hướng dẫn viết chữ Mắt
- Để lên bàn - Viết bảng - Lắng nghe
- Cao li
- Gồm nét: 1nét móc đầu, nét móc xi trái nét nét kết hợp nét lượn ngang, cong trái
- Quan sát
- Viết bóng - Viết bảng - Đọc
- M, g, h - t
- s
(20)+ Yêu cầu HS viết bảng
c) HĐ3: Hướng dẫn HS viết vào T.V - Yêu cầu HS viết: Chú ý cách cầm bút, đặt vở, tư ngồi viết HS
- Giáo viên theo dõi em viết d) HĐ4: Chấm
- Chấm sau nhận xét rút kinh nghiệm
4 Củng cố - Dặn dò
- Về viết nhà cho hoàn thành
- Viết bảng Mắt - Viết theo yêu cầu - Cả lớp
- Chú ý
(21)Thứ năm ngày 22 tháng 04 năm 2021 Chính tả: CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I Mục tiêu
- Nghe - viết xác tả, trình bày câu thơ lục bát - Làm tập (2) a / b, tâp (3) a / b
II Đồ dùng dạy - học: Viết sẵn nội dung tập lên bảng lớp. III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Bài cũ: Viết từ khó: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh, hồng hào, đoàn… B Bài
1 Giới thiệu bài: Hướng dẫn tập chép a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - Đọc đoạn chép
- Yêu cầu HS nêu nội dung thơ
- Tìm từ phải viết hoa tả…
- Hướng dẫn HS luyện viết chữ khó
- Đọc lần dặn dò trước viết b) Đọc cho HS viết vào - Đọc soát
c) Chấm, chữa bài: Hướng dẫn chữa lỗi
- Chấm - HS đánh giá nhận xét chữa lỗi phổ biến
3 Hướng dẫn làm tập
Bài tập 2106 Điền vào chỗ trống : a) Ch hay tr?
b) êt hay êch?
C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà viết lại vài lần cho chữ cịn mắc lỗi tả
- em lên bảng, lớp viết bảng
- Lắng nghe
- 2em đọc lại thơ
- Bài thơ nói lên tình cảm mong nhớ Bác Hồ bạn nhỏ sống vùng địch chiếm nước ta bị chia cắt hai miền - Những chữ đứng đầu dòng thơ, đứng đầu tiếng tên riêng
- Viết bảng con: bâng khuâng, chòm râu, trăng sáng, vầng trán, ngẩn ngơ, …
- Lắng nghe theo dõi - Nghe viết vào - Dùng bút mực soát
- Đổi bạn đối chiếu viết với bảng dùng bút chì chữa
- Nêu yêu cầu tập - Làm tập
a) chăm sóc, trăm, va chạm, trạm y tế b) Ngày tết, dấu vết, chênh lệch, dệt vải - Lắng nghe
(22)Thứ năm ngày 22 tháng 04 năm 2021 Tập làm văn: NGHE-TRẢ LỜI CÂU HỎI
I Mục tiêu
- Nghe kể trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Qua suối BT1, viết câu trả lời cho câu hỏi d BT1, BT2;
- Rèn KN: nghe viết nội dung câu chuyện II Chuẩn bị
- Kênh hình sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định: SGK, VBT
2 Bài cũ - Bài tập 1, 2/88 3 Bài
a) HĐ1: Giới thiệu ghi đề
Giờ Tập làm văn hôm nay, em Nghe trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Qua suối
b) HĐ2: Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Nghe kể chuyện trả lời câu hỏi - Cho HS quan sát tranh minh họa SGK; + Bức tranh vẽ cảnh gì? Họ làm gì?
- Để biết nội dung tranh này, hôm cô kể cho em nghe câu chuyện “Qua suối.” TLCH theo nội dung câu chuyện
+ Kể lần 1,
- Yêu cầu lớp đọc thầm câu hỏi + Kẻ lần 3,
- Trao đổi Nhóm câu hỏi - Trình bày
a Bác Hồ anh chiến sĩ bảo vệ đâu?
b Có chuyện xảy với anh chiến sĩ?
c Khi biết đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì?
d Câu chuyện Qua suối nói lên điều
- Để lên bàn - 3HS
- Chú ý
- Bức tranh vẽ cảnh Bác Hồ chiến sĩ đứng bên bờ suối Dưới suối, chiến sĩ kê lại đá bị kênh
- Chú ý
- Chú ý
- Đọc thầm câu hỏi - Chú ý
- Nhóm - Trình bày
a Bác Hồ anh chiến sĩ bảo vệ công tác
b Khi qua suối, có hịn đá bắc thành lối đi, chiến sĩ sẩy chân ngã có hịn đá bị kênh
c Bác bảo anh chiến sĩ kê lại đá cho để người khác qua suối không bị ngã
(23)về Bác Hồ?
- Nhóm 2: Kể chuyện nghe * HS: Kể lại toàn câu chuyện
Bài 2: Viết câu trả lời cho câu hỏi d tập
* Chú ý: Đầu câu viết hoa cuối câu có dấu chấm
* Lồng ghép: Kể chuyện chịu đựng khó khăn gian khổ Bác Hồ đội kháng chiến
4 Củng cố
- Em học tập gương Bác? 5 Dặn dị
- Hoàn thành tập
bác quan tâm tới anh chiến sĩ, xem anh ngã có đau khơng
- Nhóm 2: Kể chuyện nghe * Kể
- Làm vào * Đọc viết
- Cả lớp nghe
(24)Thứ năm ngày 22 tháng 04 năm 2021 Kể chuyện AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I Mục tiêu
- Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện; * Kể lại toàn câu chuyện (BT2);
* Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời Tộ;
- Rèn KN: Kể nội dung câu chuyện giọng kể. II Chuẩn bị
- Tranh minh họa sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định
2 Bài cũ
- Kể lại chuyện “Những đào” 3 Bài
a) HĐ1: GT ghi bảng b) HĐ2: Kể mẫu
c) HĐ3: Hướng dẫn kể chuyện Câu 1: Kể đoạn theo tranh:
- YC HS quan sát tranh, kể nhanh nội dung tranh
- YC kể theo nhóm
* Câu 2: Kể toàn câu chuyện
- YC HS kể nối đoạn
* Câu 3: Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời bạn Tộ
- Nhắc HS kể cần phải xưng hô "tôi" từ đầu đến cuối câu chuyện phải nhớ Tộ
4 Củng cố - Dặn dò
- Về nhà kể lại cho nhà nghe
- Hát - 3HS
- Quan sát tranh, kể nội dung tranh + Tranh 1: Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng Bác đoàn học sinh, nắm tay hai em nhỏ
+ Tranh 2: Bác Hồ trò chuyện, hỏi han bạn học sinh
+ Tranh 3: Bác xoa đầu khen bạn Tộ ngoan, biết nhận lỗi
- Kể nhóm (đoạn thích) - Các nhóm thi kể
* Lên kể
- Nối tiếp kể trước lớp
* Lên kể
(25)Thứ năm ngày 22 tháng 04 năm 2021 Đạo đức: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I Mục tiêu: Học xong HS có khả năng:
- Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trường
- Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để bảo vệ môi trường - Tham gia bảo vệ môi trường nhà, trường học nơi công cộng việc làm phù hợp với khả
II Các kỹ sống :
- Kĩ trình báy ý tưởng bảo vệ môi trường nhà trường - Kĩ thu tập xử lí thơng tin liên quan đến ô nhiễm môi trường hoạt động bảo vệ môi trường
III Chuẩn bị: tranh ảnh , sgk IV Các hoạt động dạy óc:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ: Tôn trọng Luật Giao
thông
2 Bài :
Giới thiệu ( Khám phá )
Hoạt động 1: ( Kết nối ) Xử lý thông tin - Nêu thiệt hạivề môi trường thông tin trên?
- Qua thông tin theo em môi trường bị ô nhiễm nguyên nhân nào?
- Những tượng làm ảnh hưởng đến sống người? - Em làm để góp phần bảo vệ môi trường?
- Nhận xét kết luận : (SGK)
Liên hệ tình hình mơi trường trường,địa phương
Hoạt động 2: (Thực hành ) HS luyện tập Bài tập 1/tr44:
Lần lượt nêu việc làm Nhận xét kết luận (SGK)
Củng cố: Vì người phải sống thân thiện với môi trường?
Làm BT VBT 3 Dặn dò: Chuẩn bị tiết
Kiểm tra HS
Kiểm tra BT HS
Hoạt động nhóm đọc thơng tin tr/43-44 dựa vào hiểu biết trả lời
Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét ,bổ sung
Tự liên hệ thân thực vệ sinh môi trường
1 HS đọc ghi nhớ
1 HS đọc đề nêu yêu cầu
HS dùng thẻ để bày tỏ ý kiến
Lớp trao đổi ,nhận xét Nêu ý kiến
Thực làm - Lắng nghe
(26)Tốn: PHÉP CỘNG ( KHƠNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I Mục tiêu
- Nắm cách làm tính cộng (khơng nhớ) số phạm vi 1000 - Nắm cộng nhẩm số tròn trăm
II Đồ dùng dạy học: Các hình vng to, hình vng nhỏ, hình chữ nhật (bộ đồ dùng)
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Bài cũ: tập 2,3/155 B Bài
1 Cộng số có ba chữ số - Ghi bảng 326 + 253 = ?
* Thể đồ dùng trực quan hình mẫu hình SGK
- Số thứ hai: (tương tự) tương ứng với số
- Để thể cộng hai số này, ta gộp lại kết tổng Tổng có trăm chục đơn vị?
- Hướng dẫn cách đặt tính:
- Viết trăm trăm, chục chục, đơn vị đơn vị
- Tính cộng từ phải sang trái
- Đơn vị cộng đơn vị, chục cộng chục, trăm cộng trăm
2: Hướng dẫn thực hành Bài1/156 cột 1, 2, HSNK làm cột 5,
- Trường hợp cộng số có ba chữ số với số có hai chữ số, tới hàng trăm việc hạ chữ số hàng trăm xuống kết
Bài 2/156 (a) - HSNK làm 2b
Bài 3/156 Tính nhẩm (theo mẫu): C Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính thực phép tính 326 + 253
- Xem sau Luyện tập
- 2em lên bảng làm
- Quan sát nêu đề toán
- Có 326 hình vng, thêm 253 hình vng Hỏi có tất hình vng ?
- Tổng có trăm chục đơn vị
- Nhắc lại cách đặt tính, cách thực phép tính, thực bảng
- Nêu yêu cầu tập - Làm vào bảng
- Nêu yêu cầu: Đặt tính tính - Làm vào
- HS NK làm câu b - Nêu yêu cầu
- Thảo luận nhóm đơi trả lời - Nhắc lại cách đặt tính thực phép tính 326 + 253
- Lắng nghe
(27)Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN (TIẾT 2) I Mục tiêu:
- Sử dụng từ ngữ nói Bác Hồ
- Viết từ chứa tiếng bắt đầu tr/ch ( tiếng có vần êt/êch) II Chuẩn bị
- Vở em tự ôn luyện Tiếng việt lớp III Các hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ:
- Gọi HS đọc “Bảo vệ tốt" TLCH
- Nhận xét 2 Bài mới: Hoạt động 1:
Em bạn chọn từ ngữ thích hợp tập để điền vào chỗ trống:
a) Thiếu nhi Việt Nam vô Bác Hồ
b) Bác Hồ cho tương lai thiếu nhi Việt Nam
c) Khi sống, Tết Trung thu Bác Hồ gửi thư cho cháu thiếu nhi mà Bác
Hoạt động 2:
Em bạn chọn chữ thích hợp để điền vào chỗ trống:
a) triều hay chiều? b) trung hay chung? buổi ……….thành thủy thủy……… c) kết hay kếch? d) hết hay hếch? xù chấm……… đồn mũi……… 3 Củng cố- Dặn dị:
- Nhân xét tiết học
- Dặn HS nhà xem lại
- 2,3 HS trả lời - Lắng nghe
Thiếu nhi Việt Nam vô yêu quý Bác Hồ
Bác Hồ chăm lo cho tương lai thiếu nhi Việt Nam
Khi sống, Tết Trung thu Bác Hồ gửi thư cho cháu thiếu nhi mà Bác thương yêu
- Thực
a) b)
buối chiều trung thành thủy triều thủy chung c) d)
kếch xù chấm hết đoàn kết mũi hếch - Lắng nghe
(28)Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP I NHẬN XÉT TUẦN QUA
- Chuyên cần: HS học đều, giờ; - Nề nếp lớp trật tự;
- Vệ sinh lớp khu vực sẽ; - Các em áo quần gọn gàng sẽ;
- Xếp hàng thể dục nhanh nhẹn, trật tự; - Dụng cụ học tập đầy đủ;
- Nhiều em học tốt bảng nhân, bảng chia làm tập đầy đủ; II KẾ HOẠCH TUẦN ĐẾN
- Vệ sinh: HS dọn vệ sinh sẽ, trang trí lớp đầy đủ; - Tăng cường học thuộc bảng nhân chia;
- Khắc phục việc quên mang sách vở, ĐDHT; - Cần ổn định nề nếp học tập, học giờ; - Rèn đọc cho em: Tâm Đức
- Rèn KN làm tốn cho em Hồng
III SINH HOẠT QUY TRÌNH LỚP NHI ĐỒNG - Củng cố qui trình sinh hoạt sao;
- Ôn múa hát tập thể
(29)Từ: 19/04/2021 – 23/04/2021 Thứ
Ng/ th
Môn học
Tiết thứ Theo PPCT
Tên dạy Trang (theo SGK)
Nội dung cần điều chỉnh - Giảm tải,
- Nâng cao,
- Hình thức dạy học Hai
19/04 TĐ 89 Ai ngoan thưởng
101 - Câu hỏi 2: HSNK - Dạy phân hóa
Tốn 146 Ki-lơ-mét 151,
152
- BT4: HSNK - Dạy phân hóa Ba
20/04
Toán 147 Mi-li-mét 153 - BT3: HSNK - Dạy phân hóa
Tư 21/04
TĐ 90 Cháu nhớ Bác Hồ 105 - Thuộc thơ, câu hỏi 2: HSNK
- Dạy phân hóa Tốn 148 Luyện tập 154 - BT3: HSNK
- Dạy phân hóa
Năm 22/04
Tốn 149 Viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị
155 - BT4: HSNK - Dạy phân hóa TV 30 Chữ hoa M(kiểu
2)
104 - HSNK viết KC 30 Ai ngoan
thưởng
102 - BT2: HSNK biết kể lại câu chuyện
- BT3: HSNK kể lại đoạn cuối theo lời bạn Tộ
- Dạy phân hóa
Sáu 23/04
Tốn 150 Phép cộng (khơng nhớ) phạm vi 1000
(30)