luận án tiến sĩ nhân vật hoàng đế trong văn học trung đại việt nam từ thế kỉ x đến thế kỉ XV

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRỊNH HUỲNH AN NHÂN VẬT HOÀNG ĐẾ TRONG VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XV LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN NGHỆ AN - 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRỊNH HUỲNH AN NHÂN VẬT HOÀNG ĐẾ TRONG VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XV Chuyên ngành: Văn học Việt Nam Mã số: 9220121 LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN Người hướng dẫn khoa học: GS.TS Trần Nho Thìn TS Lê Thanh Nga NGHỆ AN - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận án cơng trình nghiên cứu khoa học riêng hướng dẫn GS TS Trần Nho Thìn TS Lê Thanh Nga Những số liệu sử dụng luận án trung thực Các kết rút từ cơng trình nghiên cứu chưa cơng bố Tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm cơng trình nghiên cứu Nghệ An, ngày 25 tháng năm 2021 Tác giả Trịnh Huỳnh An LỜI CẢM ƠN Được hướng dẫn giúp đỡ tận tình nhà khoa học, tơi hồn thành luận án Tơi bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến GS.TS Trần Nho Thìn - giảng viên Trường Đại học KHXH & NV ĐHQG Hà Nội TS Lê Thanh Nga - giảng viên trường Đại học Vinh Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tới nhà khoa học thuộc môn Văn học Việt Nam, Viện Sư phạm xã hội, Phòng Đào tạo Sau Đại học Trường Đại học Vinh, Trường Đại học Bình Dương bạn bè, đồng nghiệp gia đình giúp đỡ tơi q trình hoàn thành luận án Xin trân trọng cảm ơn! Nghệ An, ngày 25 tháng năm 2021 Tác giả luận án Trịnh Huỳnh An MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Đối tượng phạm vi nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận án Cấu trúc luận án Chương TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÍ THUYẾT CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Tổng quan tình hình nghiên cứu 1.1.1 Nghiên cứu chung nhân vật hoàng đế văn học từ kỉ X đến kỉ XV 1.1.2 Nghiên cứu số nhân vật hoàng đế tiêu biểu văn học từ kỉ X đến kỉ XV 1.2 Cơ sở lí thuyết đề tài 16 1.2.1 Lý thuyết loại hình 16 1.2.2 Lý thuyết mối quan hệ văn hoá – tư tưởng văn học 18 1.2.3 Lý thuyết liên văn 19 1.2.4 Lý thuyết diễn ngôn 21 Tiểu kết chương 23 Chương CƠ SỞ HÌNH THÀNH NHÂN VẬT HỒNG ĐẾ TRONG VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XV .24 2.1 Giới thuyết nhân vật hoàng đế 24 2.1.1 Khái niệm nhân vật hoàng đế 24 2.1.2 Sự khác “Đế” “Vương” 26 2.1.3 Mơ hình hồng đế lý tưởng tư trị Việt Nam trung đại 28 2.2 Những tiền đề xuất nhân vật hoàng đế văn học Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XV 32 2.2.1 Tiền đề lịch sử, xã hội 32 2.2.2 Tiền đề văn hố, trị 35 2.2.3 Tiền đề văn học 38 2.3 Vị nhân vật hoàng đế văn học trung đại Việt Nam .43 2.3.1 Giai đoạn từ kỉ X đến kỉ XV 43 2.3.2 Giai đoạn từ sau kỉ XV đến kỉ XIX 44 Tiểu kết chương 46 Chương ĐẶC ĐIỂM NHÂN VẬT HOÀNG ĐẾ TRONG VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XV 47 3.1 Nhân vật hoàng đế với tư cách tự biểu 47 3.1.1 Nhân vật hoàng đế - thiên tử ý thức trị 47 3.1.2 Nhân vật hoàng đế - thiền nhân suy tư mang màu sắc tôn giáo 63 3.1.3 Nhân vật hoàng đế - thi sĩ cảm quan thẩm mĩ 70 3.2 Nhân vật hoàng đế với tư cách khách thể phản ánh 79 3.2.1 Nhân vật hoàng đế “thập toàn” đấng “chăn dân” cảm hứng ngợi ca 79 3.2.2 Nhân vật hoàng đế “bất toàn” cảm hứng phê phán, phúng gián .92 Tiểu kết chương 107 Chương PHƯƠNG THỨC THỂ HIỆN NHÂN VẬT HOÀNG ĐẾ TRONG VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XV 108 4.1 Sự thể nhân vật hồng đế nhìn từ việc lựa chọn thể loại 108 4.1.1 Thơ 108 4.1.2 Phú 114 4.1.3 Văn luận 121 4.2 Sự thể nhân vật hồng đế lựa chọn ngơn từ 127 4.2.1 Hệ thống ngôn từ bộc lộ khí đế vương 127 4.2.2 Hệ thống ngôn từ thể nhãn quan trị 129 4.2.3 Hệ thống ngôn từ thể quan niệm thẩm mĩ 131 4.3 Sự vận dụng bút pháp 135 4.3.1 Bút pháp sử ký 135 4.3.2 Bút pháp trữ tình 142 4.3.3 Bút pháp khoa trương 144 Tiểu kết chương 146 KẾT LUẬN 147 CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN .151 PHỤ LỤC 165 PHỤ LỤC 170 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Sau ngàn năm Bắc thuộc, chiến thắng Ngô Quyền trước quân Nam Hán sông Bạch Đằng mở kỉ nguyên tự chủ cho dân tộc Đất nước bước vào thời kì xây dựng quân chủ chuyên chế tồn mười kỉ Trên bình diện trị - văn hóa - xã hội, Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XV vào giai đoạn đầu chế độ quân chủ chuyên chế - mô hình nhà nước mà hồng đế (vua) đứng đầu triều đình, nắm quyền lực điều hành phương diện đất nước, chi phối sâu sắc đến an nguy, thịnh suy, tồn vong chế độ, triều đại Hồng đế, theo trở thành đối tượng phản ánh, thể văn học Nghiên cứu văn học giai đoạn đầu thời trung đại từ kỉ X đến kỉ XV, bỏ qua việc nghiên cứu nhân vật hoàng đế 1.2 Là kiểu nhân vật văn học - văn hóa đặc biệt, nhân vật hồng đế hàm chứa nhiều nội dung trị, xã hội, văn hóa, văn học cần nghiên cứu Về đường lối trị, hồng đế tồn hoạt động xã hội quân chủ chuyên chế chủ yếu theo đức trị Vậy kiểu hoàng đế có vai trị lịch sử tích cực có hạn chế nào? Về mặt văn học, điều ngày cần quan tâm lý tưởng người xưa, trước hết trí thức nho sĩ, bậc quân vương thể nào, phương tiện nghệ thuật gì, với thể loại văn học để vừa chuyển tải vấn đề đạo đức trị hồng đế mà lại vừa an toàn thân mệnh kiểu xã hội mà chữ viết nhầm thi dẫn đến án tử? Thêm nữa, hồng đế thời trung đại trực tiếp sáng tác văn chương không để khoe tài mà chủ yếu hướng đến mục đích phục vụ trị Họ dùng văn chương để khẳng định, bảo vệ tính danh triều đại, thân ngơi vị hồng đế Đây loại diễn ngôn quyền lực độc đáo văn hóa trị thời trung đại Câu hỏi đặt mục đích sáng tác văn chương thực phương tiện nghệ thuật nào, vấn đề hoàn cảnh sáng tác, cảm hứng, tư tưởng, môi trường xướng họa… 1.3 Thế giới nhân vật văn học trung đại Việt Nam phong phú, đa dạng Nổi bật văn học từ kỉ X đến kỉ XV loại hình nhân vật: thiền sư, nho sĩ, hồng đế, liệt nữ Tuy nhiên, tiến hành nghiên cứu nhân vật văn học trung đại giai đoạn này, nay, phần lớn cơng trình tìm hiểu nhân vật nhà nho, thiền sư, liệt nữ Chưa có cơng trình nghiên cứu có nhìn bao quát mang tính hệ thống nhân vật hoàng đế văn học trung đại Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XV Vì vấn đề cịn nhiều khía cạnh mới, cần quan tâm nghiên cứu 1.4 Việc tìm hiểu nguồn, đặc điểm nhân vật hoàng đế, mối quan hệ nhân vật văn học với bối cảnh lịch sử - xã hội đương thời… góp phần mang đến học kinh nghiệm trị quốc an dân hệ thống trị đương đại Những vấn đề nêu lý giải tính chất cấp thiết đề tài luận án Bên cạnh việc nghiên cứu hồng đế góc độ: trị, qn sự, ngoại giao… việc nghiên cứu hồng đế góc độ văn học việc làm cần thiết, vừa có ý nghĩa khoa học vừa mang giá trị thực tiễn Vì chúng tơi chọn nghiên cứu đề tài: Nhân vật hoàng đế văn học trung đại Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XV Đối tượng phạm vi nghiên cứu 2.1 Đối tượng nghiên cứu Như tên đề tài xác định, đối tượng nghiên cứu luận án nhân vật hoàng đế văn học trung đại Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XV 2.2 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu luận án tập trung sáng tác văn học giai đoạn từ kỉ X đến kỉ XV có xuất nhân vật hồng đế Dĩ nhiên, chúng tơi nhận thức rằng, luận án chưa hẳn tái nhân vật đến mức chân xác, chi tiết tuyệt đối thể sáng tác văn học khứ, văn học giai đoạn đông đảo lực lượng sáng tác, đồ sộ số lượng tác phẩm nhiều lí mà khơng cịn lưu trữ đầy đủ Tuy nhiên, cơng trình biên tuyển văn học trung đại cung cấp đủ tư liệu để thực đề tài: Hợp tuyển văn học trung đại Việt Nam, Tổng tập văn học Việt Nam (tập I – V), Nguyễn Trãi toàn tập, Tổng tập văn học Hán – Nơm, Thơ văn Lí – Trần, tuyển tập: Tuyển thơ vua Trần, Thơ văn Lê Thánh Tông, Cổ tâm bách vịnh… Khác với văn chương đại, văn chương trung đại mang nặng tư nguyên hợp với tinh thần văn – sử – triết bất phân Một tác phẩm chức hành quan phương viết một hình thức nghệ thuật đậm chất văn học Dụ chư tỳ tướng hịch văn, Bình Ngơ đại cáo; sử Đại Việt sử ký tồn thư tìm thấy trang ghi chép có tính chất văn học; ghi chép có tính chất sử học Lam Sơn thực lục có đoạn đậm chất văn chương Tam tổ thực lục có tên gọi thể loại “thực lục” song không tương đồng với kiểu “thực lục” sử học mà có tính cách tập chân dung văn học Luận án, thế, khơng nghiên cứu thể loại túy văn học mà cịn quan sát, phân tích tài liệu có tính ngun hợp: Đại Việt sử kí toàn thư, Tam tổ thực lục, Lam Sơn thực lục Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Mục đích luận án nghiên cứu, rút khái quát đặc điểm nội dung hình thức biểu nhân vật hồng đế văn học trung đại Việt Nam giai đoạn kỷ X đến kỷ XV Qua đó, luận án mối quan hệ văn học trị thời trung đại - thời kì mà nhà văn đồng thời trí thức nhập thế, hành đạo (nhà nho) triều đình coi quốc sư (nhiều vị thiền sư) Đồng thời, luận án phác họa tranh loại hình nhân vật bên cạnh nhân vật hoàng đế 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Căn mục đích nghiên cứu đề ra, luận án giải nhiệm vụ nghiên cứu sau: - Trình bày cách tổng quan tình hình nghiên cứu sở lý thuyết đề tài - Khảo sát sở hình thành nhân vật hồng đế văn học trung đại Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XV - Khảo sát phân tích đặc điểm nhân vật hoàng đế văn học trung đại Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XV - Khảo sát, phân tích phương thức thể nhân vật hoàng đế văn học trung đại Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XV Cuối rút kết luận nhân vật hoàng đế văn học trung đại Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XV đề xuất số vấn đề nghiên cứu có liên quan Phương pháp nghiên cứu Để thực nhiệm vụ đề đề tài Nhân vật hoàng đế văn học trung đại Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XV, tác giả luận án vận dụng nhiều phương pháp nghiên cứu khác nhau, chủ yếu phương pháp sau: 4.1 Phương pháp liên ngành: Để lí giải vấn đề liên quan đến nhân vật hoàng đế văn học từ kỉ X đến kỉ XV, luận án vận dụng tri thức lĩnh vực khác như: văn hóa học, triết học, luật học, tâm lý học, ngôn ngữ học nhằm tham chiếu, soi rõ nội dung đề cập luận án 4.2 Phương pháp lịch sử - xã hội: Đây phương pháp nghiên cứu văn học khứ, gồm quy luật hình thành, phát triển tượng trình văn học diễn điều kiện lịch sử – xã hội định tác phẩm, tác giả, thể loại, trào lưu, giai đoạn qua văn học dân tộc Phương pháp giúp cho việc tái nét bối cảnh lịch sử – văn hóa – xã hội có ảnh hưởng đến việc hình thành nhân vật hoàng đế Đồng thời phương pháp giúp đưa kết luận vận động phát triển nhân vật hoàng đế 4.3 Phương pháp phân loại – thống kê: Phương pháp vận dụng thao tác phân loại – thống kê, xác lập liệu khoa học làm sở để góp phần bổ sung tính chặt chẽ luận điểm Từ việc vận dụng phương pháp này, luận án đến xác định đặc điểm kiểu tác gia tác phẩm, thể loại văn học thể nhân vật hồng đế qua góc nhìn tự biểu đối tượng phản ánh 4.4 Phương pháp phân tích – tởng hợp: Phương pháp sử dụng để phân tích tác phẩm, vấn đề, sở đó, tổng hợp theo định hướng nghiên cứu luận án Từ tư liệu tổng hợp được, luận án tiến hành phân tích tác phẩm theo khung thể loại, theo nhóm tác giả, theo giai đoạn lịch sử… để làm tiền đề so sánh, đối chiếu vận động phát triển hệ thống tư tưởng Nho – Phật – Đạo gắn với biến đổi, vận động mẫu hình nhân vật hồng đế Luận án phân tích khả giao thoa, chuyển hóa, tiếp nối hỗn dung tư tưởng loại hình tác gia hồng đế 4.5 Phương pháp so sánh – loại hình: Phương pháp loại hình phương pháp nghiên cứu việc, tượng có chung đặc trưng để khái quát phân loại tìm quy luật tương đồng Trong nghiên cứu văn học, để làm bật chất tượng đem so sánh, so sánh tượng văn học với tượng loại so sánh với tượng đối lập Phương pháp dùng để đối chiếu, so sánh mẫu hình hồng đế giai đoạn văn học qua loại hình tác giả tham gia viết hồng đế Đồng thời, luận án bước đầu so sánh mẫu hình hồng đế giai đoạn với giai đoạn sau văn học trung đại Việt Nam; so sánh mẫu 161 169 Lê Mạnh Thát (1999), Trần Nhân Tông người tác phẩm, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh, TP Hồ Chí Minh 170 Lê Mạnh Thát (2000), Tồn tập Trần Nhân Tơng, Nxb Thành phố Hồ Chí Minh, TP Hồ Chí Minh 171 Lê Mạnh Thát (2005), Nghiên cứu Thiền uyển tập anh, Nxb Phương Đông, Hà Nội 172 Nguyễn Quyết Thắng, Nguyễn Bá Thế (2006), Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam (Bộ mới) (tái bản), Nxb Tổng hợp, TP Hồ Chí Minh 173 Lã Nhâm Thìn (1997), Thơ Nơm Đường luật, Nxb Giáo dục, Hà Nội 174 Lã Nhâm Thìn (2002), Bài giảng thơ Nôm Đường luật, Nxb Giáo dục, Hà Nội 175 Lã Nhâm Thìn (2009), Phân tích tác phẩm văn học trung đại Việt Nam từ góc nhìn - thể loại, Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội 176 Trần Nho Thìn (2001), “Bi kịch tinh thần nhà Nho Việt Nam với tính cách nhân vật văn hóa (khảo sát qua trường hợp Nguyễn Trãi)”, Tạp chí văn học (7), tr.49 – 59 177 Trần Nho Thìn (2008), Văn học trung đại Việt Nam góc nhìn văn hóa, Nxb Giáo dục, Hà Nội 178 Trần Nho Thìn (2010), “Một vài vấn đề đặt từ việc nghiên cứu so sánh văn học Việt Nam văn học Trung Quốc”, Nghiên cứu văn học (1), tr.3 - 27 179 Trần Nho Thìn (2010), “Văn học cung đình văn học thành thị Thăng long”, Nghiên cứu văn học (10), tr.55 - 71 180 Trần Nho Thìn (2012), Văn học Việt Nam từ kỷ X đến hết kỷ XIX, Nxb Giáo dục Việt Nam, Đà Nẵng 181 Trần Nho Thìn (2018), Phương pháp tiếp cận văn hóa nghiên cứu, giảng dạy văn học, Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội 182 Nguyễn Văn Thuấn (2018), Giáo trình Lý thuyết liên văn bản, Nxb Đại học Huế, Huế 183 Đỗ Lai Thúy (2005), Văn hóa Việt Nam nhìn từ mẫu người văn hóa, Nxb Văn hóa thơng tin, tạp chí Văn hóa nghệ thuật, Hà Nội 184 Nguyễn Tài Thư (1997), Nho học Nho học Việt Nam số vấn đề lí luận thực tiễn, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 185 Lê Thước, Trương Chính (2012), Thơ chữ Hán Nguyễn Du (in lại theo 1965), Nxb Văn học, Hà Nội 186 Lê Huy Tiêu (chủ biên) (2007), Lịch sử văn học Trung Quốc, tập II, Nxb Giáo dục, Hà Nội 162 187 Thích Giác Tồn, Trần Hữu Tá (chủ biên) (2010), Văn học, Phật giáo với 1000 năm Thăng Long – Hà Nội, Nxb Văn hóa – Thơng tin, TP Hồ Chí Minh 188 Trần Văn Tồn (2015), “Dẫn nhập lí thuyết diễn ngơn M Foucault nghiên cứu văn học”,(http://nguvan.hnue.edu.vn/Nghiencuu/VanhocVietNamhiendai/tabid/103/newstab/4 75/Default.aspx) (Truy cập 18/7/2020) 189 Nghiêm Toản (1949), Việt Nam văn học sử, tập I, Nhà in Vĩnh Bảo, Sài Gịn 190 Lê Thánh Tơng (1963), Thánh Tơng di thảo (bản dịch), Nxb Văn hóa, Viện văn học, Hà Nội 191 Lê Ngọc Trà (1990), Lý luận văn học, Nxb Trẻ, TP Hồ Chí Minh 192 Khổng Tử (2003), Kinh Thi, tập I (Tạ Quang Phát dịch), Nxb Đà Nẵng, Đà Nẵng 193 Khổng Tử (2003), Kinh Thi, tập II (Tạ Quang Phát dịch), Nxb Đà Nẵng, Đà Nẵng 194 Khổng Tử (2003), Kinh Thi, tập III (Tạ Quang Phát dịch), Nxb Đà Nẵng, Đà Nẵng 195 Nguyễn Hồi Văn (2002), Tìm hiểu tư tưởng trị nho giáo Việt Nam từ Lê Thánh Tông đến Minh Mệnh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 196 Đồn Thị Thu Vân (1996), Khảo sát đặc trưng nghệ thuật thơ Thiền Việt Nam từ kỷ X đến kỷ thứ XIV, Trung tâm Nghiên cứu Quốc học, Nxb Văn học, Hà Nội 197 Đoàn Thị Thu Vân (2007), Con người nhân văn thơ ca Việt Nam sơ kì trung đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 198 Đoàn Thị Thu Vân chủ biên (2008), Văn học trung đại Việt Nam kỷ X – cuối kỷ XIX, Nxb Giáo dục, TP Hồ Chí Minh 199 Lê Trí Viễn (1987), Đặc điểm lịch sử văn học Việt Nam, Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội 200 Lê Trí Viễn (1998), Quy luật phát triển lịch sử văn học Việt Nam, Nxb Giáo dục, TP Hồ Chí Minh 201 Lê Trí Viễn (2001), Đặc trưng văn học trung đại Việt Nam, Nxb Văn nghệ, TP Hồ Chí Minh 202 Viện Khoa học Xã hội Trung Quốc (1998), Lịch sử văn học Trung Quốc, tập I, (Lê Huy Tiêu hiệu đính), Nxb Giáo dục, Hà Nội 203 Viện Nghiên cứu Hán Nôm (1986), Thơ văn Lê Thánh Tông, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 204 Viện Ngôn ngữ học (2003), Từ điển tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng, Hà Nội 205 Viện Sử học (1976), Nguyễn Trãi toàn tập, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 206 Viện Sử học Việt Nam (2017), Quốc triều hình luật, Nxb Chính trị Quốc gia thật, Hà Nội 163 207 Viện Triết học (2002), Đại cương Triết học Phật giáo Việt Nam tập I từ khởi nguyên đến kỉ XIV, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 208 Viện Triết học (2004), Lịch sử tư tưởng Việt Nam văn tuyển, tập II, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 209 Viện Văn học (1977), Thơ văn Lý – Trần, tập I, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 210 Viện Văn học (1978), Thơ văn Lý – Trần, tập III, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 211 Viện Văn học (1988), Thơ văn Lý – Trần, tập II (Quyển thượng), Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 212 Phạm Tuấn Vũ (2011), Về số vấn đề tác giả, tác phẩm văn chương, Nxb Văn học, Hà Nội 213 Phạm Tuấn Vũ (2015), Góp phần nghiên cứu văn chương Việt Nam trung đại, Nxb Đại học Vinh, TP Vinh 214 Trần Ngọc Vương (1995), Loại hình học tác giả văn học – Nhà nho tài tử văn học Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 215 Trần Ngọc Vương (1997), Văn học Việt Nam dòng riêng nguồn chung, Nxb Giáo dục, Hà Nội 216 Trần Ngọc Vương (chủ biên) (2006), Văn học Việt Nam kỉ X – XIX - Những vấn đề lí luận lịch sử, Nxb Giáo dục, Hà Nội 217 Như Ý, Nguyễn Văn Khang, Nguyễn Xuân Thành (1997), Từ điển giải thích thành ngữ gốc Hán, Nxb Văn hóa, Hà Nội 218 Hồng Hữu n - Nguyễn Minh Hùng (1980), Văn tuyển văn học Việt Nam (Thế kỉ XI - Nửa đầu kỉ XIX), Nxb Giáo dục, Hà Nội 219 Lê Thu Yến (chủ biên) (2003), Văn học Việt Nam – Văn học trung đại công trình nghiên cứu, Nxb Giáo dục, Hà Nội Tiếng Anh 220 Aie Wang (2006), Vũ trụ luận văn hóa trị Trung Quốc cổ đại, Cosmology and Political Culture in Early China, Cambridge University Press 221 Chad Hansen (1992), Lý thuyết Đạo gia tư tưởng Trung Quốc - Giải thích triết học, A Daoist Theory of Chinese Thought - A Philosophical Interpretation, Oxford University Press 222 Crystal D, (1992), Introducing of language and Power, Oxford: Blackwell 164 223 Jean Blondel, Takashi Inoguchi (2006), Văn hóa trị châu Á châu Âu: Cơng dân, nhà nước giá trị xã hội, Political Cultures in Asia and Europe: Citizens, States and Societal Values, Routledge 224 James F McGlew (1993), Nền chuyên chế văn hóa trị Hy Lạp cổ đại, Tyranny and Political Culture in Ancient Greece, Cornell University Press 225 Jan Eric- Lane, Svante Erson (2005), Văn hóa trị, Culture and Politics, Ashgate Publishing Company 226 Martin Cohen (2001), Triết học trị từ Plato đến Mao Trạch Đơng, Political Philosophy from Plato to Mao, Pluto Press 227 Oliver H Woshinsky (2008), Giải thích trị -văn hóa, thiết chế hành vi trị, Explaining Politics - Culture, Institutions and Political Behavior, Routledge 228 Richard Ellis (1993), Văn hóa trị Mỹ, American Political Culture, Oxford University Press 229 Roges T Armes (1994), Nghệ thuật cai trị - nghiên cứu tư tưởng trị Trung Quốc cổ đại, The Art of Rulership: A Study of Ancient Chinese Political Thought, State University Press of New York 230 Vilho Harle (1998), Các tư tưởng trật tự xã hội giới cổ đại, Ideas of Social Order in the Ancient World, Greenwood Press 231 Widdowson, H G (1984), Exlorations in applied linguistics 2, Oxford: OUP Tiếng Trung 232 Độ Biên Tín Nhất Lang (2008), Vương quyền Trung Quốc cổ đại trật tự thiên hạ (từ góc nhìn so sánh Trung - Nhật), Trung Hoa thư cục, Bắc Kinh 233 Lưu Trạch Hoa, ng Mậu Hịa, Vương Lan Trọng (1988), Quyền lực chuyên chế xã hội Trung Quốc, 帝帝帝帝帝帝帝帝帝, Cát lâm văn sử xuất xã 234 Nhiều tác giả (1974), Nho Pháp đấu tranh lịch sử, 帝帝帝帝帝帝帝帝, Vân Nam nhân dân xuất xã 235 Tào Đức Bản chủ biên (1999), Trung Quốc trị tư tưởng sử, 帝帝帝帝帝帝帝, Cao đẳng giáo dục xuất xã, Bắc Kinh 236 Tát Mạnh Vũ (2008), Trung Quốc trị tư tưởng sử, 帝帝帝帝帝帝帝, Đơng phương xuất xã, Bắc Kinh 165 237 Lưu Nguyên Ngạn (1992), Tạp gia đế vương học - Lã Thị Xuân Thu, 帝帝帝帝帝, Tam liên thư điếm xuất 238 Tiền Tông Phạm (2004) Lưu dân hoàng đế - từ Lưu Bang đến Chu Nguyên Chương, 帝 帝帝帝帝帝帝帝帝帝帝, Tế Nam xuất xã PHỤ LỤC THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG TÁC GIẢ, TÁC PHẨM VIẾT VỀ NHÂN VẬT HOÀNG ĐẾ VÀ PHÂN CHIA THỂ LOẠI TT Tác giả 10 Lý Thái Tổ Lý Thái Tông Lý Thánh Tông Lý Nhân Tông Lý Thiên Tộ Lý Cao Tông Lý Huệ Tông Trần Thái Tông Trần Thánh Tông Trần Nhân Tông 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Trần Anh Tông Trần Minh Tông Trần Nghệ Tông Trần Dụ Tông Trần Duệ Tông Hồ Qúy Ly Trần Qúy Khoáng Lê Thái Tổ Lê Thái Tông Lê Thánh Tông Lê Hiến Tông Lý Thường Kiệt Đỗ Pháp Thuận Ngô Chân Lưu Vạn Hạnh Lã Định Hương Thiền Lão Đàm Cứu Chi Lâm Khu 30 Đàm Khí 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 Mai Trực Lê Văn Thịnh Lý Trường Vương Hải Thiềm Chu Văn Thường Đào Thuần Chân Lý Thừa Ân Đồn Văn Khâm Lý Ngọc Kiều Kiều Trí Huyền Từ Lộ Vạn Trì Bát Lê Thị Ỷ Lan Pháp Bảo Dương Không Lộ Nguyễn Công Bật Nguyễn Giác Hải Nguyễn Tuân Hoàng Viên Ngọc Dĩnh Đạt Nguyễn Hỷ 52 Nguyễn Ức 53 Phan 54 55 56 57 58 Nguyên Ngô Tịnh Không Kiều Phù Bảo Giác Âu Đạo Huệ Nguyễn 59 60 61 62 63 Học Kiều Bản Tịnh Lê Thước Hứa Đại Xả Nguyễn Trí Bảo Nguyễn 64 65 66 67 Nghiêm Tơ Minh Trí Đàm Dĩ Mông Nguyễn Thường Phạm Chiếu 68 Vũ Cao 69 Chu Khải Ngung 70 Ngụy Tư Hiền 167 71 72 73 74 75 Nguyễn Y Sơn Lê Thuần Trần Tự Khánh Trần Tung Thượng Sĩ 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 Lục Lê Văn Hưu Trần Quốc Tuấn Trần Quốc Toại Trần Quang Khải Đinh Củng Viên Lê Củng Viên Trần Thì Kiến Trần Đạo Tái Nguyễn Sĩ Cố Vương 86 87 88 Thành Phạm Ngũ Lão Bùi Tông Quán Nguyễn 89 90 91 92 93 Nghĩa Trần Khắc Chung Hứa Tông Đạo Đồng Kiên Cương Lý Đạo Tái Nguyễn Thị Điểm 94 95 96 97 98 99 100 101 Bích Mạc Ký Đồn Nhữ Hài Trương Hán Siêu Trần Hiệu Khả Phạm Mại Phạm Ngộ Mạc Đỉnh Chi Nguyễn 102 103 104 105 106 107 108 109 110 Ngạn Trần Quang Triều Nguyễn Sưởng Nguyễn Ức Chu Văn An Trần Nguyên Đán Phạm Sư Mạnh Lê Quát Đỗ Tử Vi Hồ Tông Thốc 111 Đào Sư Tích 112 113 114 115 116 117 Sử Hy Nhan Nguyễn Bá Thông Nguyễn Nhữ Bật Nguyễn Pháp Nguyễn Tử Thành Phạm 118 119 120 121 122 123 124 125 126 Khanh Doãn Án Phủ Nguyễn Cố Phu Trần Thiên Trạch Trần Đình Thâm Trần Cơng Cẩn Nguyễn Quy Ưng Vũ Thế Trung Trần Quan Chu 127 128 129 130 131 132 133 134 135 Nhượng Tạ Thúc Ngao Chu Đường Anh Lưu Thường Trần Ngạc Lê Liêm Trần Lôi Đồn Xn Lơi Đồn Thuấn Du Nguyễn Trang 136 Lê Cảnh Tuân 137 Phạm Nhữ Dực 138 Nguyễn Khanh 139 Đặng Dung 140 Nguyễn Biểu 141 Đồng Hoằng 142 Tạ Thiên Huân 143 Nguyễn 144 145 146 147 148 Châu Nguyễn Bá Tĩnh Bùi Bá Kỳ Nguyễn Cần Lý Tế Xuyên Hồ Nguyên Trừng 149 Trần Thế Pháp 150 Nguyễn Trãi 151 Nguyễn 169 152 153 154 155 156 157 158 159 160 Tuân Lý Tử Tấn Lê Thiếu Dĩnh Vũ Mộng Nguyên Trần Thuấn Du Đào Công Soạn Nguyễn Húc Lý Tử Cấu Nguyễn Phu Tiên Nguyễn Túng 161 Nguyễn 162 163 164 165 Tích Phan Phu Tiên Trình Thanh Lê Thúc Hiển Nguyễn 166 167 168 169 Trung Doãn Hành Trần Khản Trần Sư Mạnh Nguyễn 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 Hiếu Chu Tam Tỉnh Vũ Vĩnh Trinh Nguyễn Đình Mỹ Nguyễn Bành Chu xa Nguyễn Trực Lương Như Hộc Nguyễn Như Đố Vũ Lãm Đặng Tun Nguyễn Bá Kỷ Phù Thúc Hồnh Ngơ Chi Lan Đàm Văn Lễ Vương Sư Bá Nguyễn Bảo Thái Thuận Vũ Quỳnh Hoàng Lương 189 Đỗ Cận 190 Đặng Minh Bích 191 Trần Cảnh 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 Lê Tô Nguyễn Tắc Dĩnh Lê Hoằng Dục Lê Đức Tông Lê Tranh Lê Kinh Thân Nhân Trung Đỗ Nhuận Lương Thế Vinh Ngơ Hốn Trình Chí Sum Ngơ Ln Nguyễn Ích Tốn Ngơ Thẩm Nguyễn 207 208 209 Bật Nguyễn Tôn Mậu Chu Huyến Khuyết danh Số tác giả khảo sát 209 TT Tác giả Trần Nhân Tông Lê Thánh Tông Lý Đạo Tái Trương Hán Siêu 171 Phạm Mại Mạc Đỉnh chi Đào Sư Tích Sử Hy Nhan Nguyễn Bá Thông 10 Nguyễn Nhữ Bật 11 Nguyễn Pháp 12 Trần Cơng Cẩn 13 Đồn Xn Lơi 14 Nguyễn Phi Khanh 15 Nguyễn Bá Tĩnh 16 Nguyễn Trãi 17 Nguyễn Mộng Tuân 18 Lý Tử Tấn 19 Trần Thuấn Du 20 Lý Tử Cấu 21 Nguyễn Phu Tiên 22 Nguyễn Thiên Túng 23 Nguyễn Trực 24 Lương Như Hộc 25 Đặng Tuyên 26 Nguyễn Bá Kỷ 27 Nguyễn Tắc Dĩnh 28 Khuyết danh 172 Số tác g sáng tác p 28 * Các phụ lục dựa thống kê cơng trình: Thơ văn Lý – Trần, Tổng tập văn học Việt Nam, Nguyễn Trãi toàn tập, Hợp tuyển văn học trung đại Việt Nam, Cổ tâm bách vịnh, Tuyển thơ vua Trần ... thơ văn, hồng đế Đại Việt từ kỉ X đến kỉ XV trở thành nhân vật trung tâm chi phối đến nhân vật khác đời sống văn học 2.3.2 Giai đoạn từ sau kỉ XV đến kỉ XIX Nếu kỉ thứ X đến kỉ XV, qua thơ văn, ... kỉ XV - Khảo sát phân tích đặc điểm nhân vật hoàng đế văn học trung đại Việt Nam từ kỉ X đến kỉ XV - Khảo sát, phân tích phương thức thể nhân vật hoàng đế văn học trung đại Việt Nam từ kỉ X đến. .. trị Đại Việt từ kỉ X đến kỉ XV 2.3 Vị nhân vật hoàng đế văn học trung đại Việt Nam 2.3.1 Giai đoạn từ kỉ X đến kỉ XV Văn chương thời trung đại x? ?t đề tài, nội dung phần lớn phản ánh vấn đề văn