Thứ nhất: Cần làm cho cán bộ quản lý và đội ngũ nhà giáo nhận thức đầy đủ về Quan điểm, mục đích, ý nghĩa, tác dụng và tầm quan trọng của việc đánh giá năng lực giáo viên theo Chuẩn n[r]
(1)Những kinh nghiệm công tác đạo bồi dưỡng đội ngũ thông qua đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp
Chúng ta biết rằng, giáo dục yếu tố định làm nên chất lượng đội ngũ nhà giáo, học sinh ở lứa tuổi tiểu học, mầm non chịu ảnh hưởng nhiều ở thầy giáo, cô giáo.
Thầy giáo, giáo có uy tín, có tài sư phạm tạo nên hứng thú học tập hoạt động cho học sinh, từ định hướng, tác động em việc xây dựng ý thức, thái độ học tập, hình thành nhân cách Thầy giáo, cô giáo giúp cho học sinh đánh giá khả năng, lực học tập Người thầy, người cô điểm tựa vững để từ giúp em vượt qua khó khăn, vươn lên học tập nhằm đạt kết cao, học sinh vùng miền núi khó khăn huyện NgọcHồi
Xác định tầm ảnh hưởng vơ quan trọng đó, để bước cố nâng cao chất lượng đội ngũ cho giáo viên tiểu học mầm non địa bàn huyện phòng GD&ĐT huyện đặc biệt trọng đến công tác bồi dưỡng cho đội ngũ nhà giáo, nhờ chất lượng đội ngũ nhà giáo tiểu học mầm non có nhiều chuyển biến đáng kể, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giao Một yếu tố góp phần đem lại thành cơng cơng tác đạo thực đánh giá Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học mầm non
Trong năm qua, việc đánh giá Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học mầm non đồng tình ủng hộ cao đội ngũ cán quản lý giáo viên ngành GD huyện, thúc đẩy khuyến khích đội ngũ nhà giáo phấn đấu học tập, rèn luyện, đáp ứng u cầu đổi giáo dục, góp phần khơng nhỏ cho nghiệp phát triển ngành GD huyện nhà
Từ thực tiễn đạo triển khai thực Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 4/5/2007 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Ban hành Quy định đánh giá Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu hoc, QĐ số 02/2008/QĐ-BGDĐTngày 22/01/2008 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Ban hành Quy định đánh giá Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non tên địa bàn huyện Ngọc Hồi, rút học kinh nghiệm cho việc bồi dưỡng giáo viên sau đánh sau:
Thứ nhất: Cần làm cho cán quản lý đội ngũ nhà giáo nhận thức đầy đủ Quan điểm, mục đích, ý nghĩa, tác dụng tầm quan trọng việc đánh giá lực giáo viên theo Chuẩn nghề nghiệp, từ cán giáo viên nêu cao tinh thần trách nhiệm việc thực đánh giá tự đánh giá
(2)Thứ ba: Trong đánh giá phải thường xuyên tạo môi trường thân thiện, dân chủ cho giáo viên thật tự tin có niềm tin để họ đánh giá lực Đặc biệt đánh giá coi trọng khâu tự đánh giá, khâu giúp giáo viên nhìn thấy điểm mạnh để phát huy thiếu sót cịn hạn chế (so với Chuẩn) để xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng đề xuất nhu cầu bồi dưỡng
Thứ tư: Trong công tác bồi dưỡng thông qua kết đánh giá Chuẩn phải kiểm tra, đánh giá mức độ tiến theo giai đoạn có biện pháp để giúp đỡ kịp thời, đồng thời nhà trường cần phải biểu dương kịp thời giáo viên có tiến công tác bồi dưỡng tự bồi dưỡng, cho dù tiến nhiều hay