1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn GDCD lớp 10 năm 2020-2021 - Trường THPT Lương Ngọc Quyến

3 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Đề cương ôn tập giữa học kì 2 môn GDCD lớp 10 năm 2020-2021 - Trường THPT Lương Ngọc Quyến cung cấp cho các bạn những câu hỏi bài tập được biên soạn theo chương trình GDCD 10. Hi vọng tài liệu sẽ giúp các bạn đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới. Chúc các bạn ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao.

ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP KIỂM TRA GIỮA KỸ II – MƠN GDCD 10 (NĂM HỌC: 2020 – 2021) Chủ đề : Cơng dân với một số phạm trù đạo đức cơ bản  của đạo đức học PHẦN I: BÀI 10:  Quan niệm về đạo đức 1. Quan niệm về đạo đức a. Khái niệm :  Đạo đức là hệ thống các quy tắc chuẩn mực XH mà nhờ  đó con người tự điều   chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng, của xã hội b. Phân biệt đạo đức với pháp luật trong sự điều chỉnh hành vi của con người  Phương thức điều  Nội dung chỉnh hành vi Đạo đức Thực hiện các chuẩn mực đạo đức XH 1 cách tự giác, nếu khơng  sẽ bị XH lên án hoặc lương tâm cắn rứt Pháp luật Thực hiện các quy tắc xử  sự  do nhà nước quy định, mang tính  cưỡng chế  (bắt buộc chung), nếu khơng thực hiện sẽ  bị  xử  lí   bằng sức mạnh của nhà nước 2.Vai trị của đạo đức trong sự phát triển của cá nhân, gia đình và xã hội a. Với cá nhân ­ Góp phần hồn thiện nhân cách ; Giáo dục lịng nhân ái, vị tha ­ Giúp con người có ý thức và năng lực, sống có ích b. Với gia đình ­ Là nền tảng tạo nên sự ổn định, vững chắc của gia đình ­ Là nhân tố xây dựng gia đình hạnh phúc c. với xã hội ­ XH sẽ  phát triển hơn nếu các cá nhân thực hiện đúng các quy tắc, chuẩn mực đạo  đức xã hội và ngược lại PHẦN II: Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học a. Nghĩa vụ ­ Khái niệm: là trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với nhu cầu lợi ích chung của cộng  đồng, của xã hội. (HS lấy VD) ­ Bài học:  + Cá nhân phải biết đặt nhu cầu và lợi ích của XH lên trên, trong trường hợp cần thiết   phải biết hi sinh quyền lợi của mình vì lợi ích chung + XH có trách nhiệm bảo đảm cho nhu cầu và lợi ích chính đáng của cá nhân * Trách nhiệm của học sinh THPT (HS tự liên hệ) b. Lương tâm ­  Khái niệm: là năng lực tự đánh giá và điều chỉnh hành vi đạo đức của bản thân trong   mối quan hệ với người khác và XH.(HS lấy VD)  ­ Hai trạng thái của lương tâm: thanh thản, cắn rứt * Làm thế nào để trở thành người có lương tâm ­ Thường xuyên rèn luyện tư tưởng đạo đức theo quan điểm tiến bộ, cách mạng và tự  giác thực hiện các hành vi đạo đức hàng ngày để biến ý thức đạo đức thành thói quen   đạo đức ­ Thực hiện đầy đủ  nghĩa vụ  bản thân một cách tự  nguyện, phấn đấu trở  thành cơng  dân có ích cho XH ­ Bồi dưỡng tình cảm trong sáng, đẹp đẽ, cao thượng, bao dung và nhân ái c.  Nhân phẩm và danh dự ­ Nhân phẩm. là tồn bộ những phẩm chất mà con người có được, nói cách khác­ đó là  giá trị làm người của mỗi con người. (HS lấy VD) ­ Biểu hiện của người có nhân phẩm: + Có lương tâm trong sáng, nhu cầu vật chất và tinh thần lành mạnh + Thực hiện tốt nghĩa vụ và chuẩn mực đạo đức tiến bộ  XH đánh giá cao người có nhân phẩm ­ Danh dự. là sự coi trọng, đánh giá cao của dư  luận XH đối với một người dựa trên   giá trị tinh thần, đạo đức của người đó (HS lấy VD)  danh dự  là nhân phẩm đã được đánh giá và cơng nhận; Giữ  gìn danh dự  là   sức mạnh tinh thần của mỗi người ­ Lịng tự trọng: là ý thức và tình cảm của mỗi cá nhân tơn trọng và bảo vệ nhân phẩm   và danh dự  của chính mình, khác với lịng tự  ái (lịng tự  ái là ln đề  cao cái tơi và  phản ứng thiếu sáng suốt và dễ rơi vào sai lầm) d. Hạnh phúc ­ Hạnh phúc là: cảm xúc vui sướng, hài lịng của con người khi được đáp  ứng, thoả  mãn các nhu cầu chân chính, lành mạnh về vật chất và tinh thần.(HS lấy VD) ­ Hạnh phúc cá nhân và hạnh phúc XH (Đọc thêm) Bài 12: Cơng dân với tình u, hơn nhân và gia đình 1. Tình u a. Tình u là gì? ­ Tình u là sự rung cảm quyến luyến gữa hai người khác giới .Sự phù hợp về nhiều   mặt làm cho họ  có nhu cầu gần gũi, gắn bó với nhau, tự  nguyện hiến dân cho nhau  cuộc sống của mình  ­ Tình u chân chính :  Là tình u trong sáng, lành mạnh , phù hợp với u cầu quan niệm đạo đức tiến bộ xã  hội + Biểu hiện: tình cảm chân thực, quyến luyến, cuốn hút, quan tâm lẫn nhau,chân tình  tin cậy từ hai phía, khơng vụ lợi, có lịng vị tha thơng cảm  ­  Một số điều nên tránh trong tình u : ­  u q sớm .( Trước 17 tuổi ) ­ u một lúc nhiều người, vụ lợi ­ Có quan hệ tình dục trước hơn nhân  2 Hơn nhân­ gia đình a. Khái niệm ­ Hơn nhân là quan hệ vợ chồng sau khi đã đăng ký kết hơn được pháp luật thừa nhận b. Chế độ hơn nhân ở nước ta hiện nay ­ Tự nguyện và tiến bộ;  ­ Hơnhân một vợ một chồng , vợ chồng bình đẳng  3. Gia đình a. Khái niệm ­ Gia đình : là một cộng đồng người chung sống và gắn bó với nhau bởi 2 mối quan hệ  cơ bản là quan hệ hơn nhân và quan hệ huyết thống b Chức năng gia đình  ­ Duy trì nịi giống.  ­ Tổ chưc đời sống gia đình ­ Ni dưỡng giáo dục ­ Kinh tế  c  Mối quan hệ gia đìnhvà trách nhiệm của các thành viên trong gia đình. (Đọc thêm)   Hết   ...b.? ?Lương? ?tâm ­  Khái niệm: là năng lực tự đánh giá và điều chỉnh hành vi đạo đức của bản thân trong   mối quan hệ với người khác và XH.(HS lấy VD)  ­ Hai trạng thái của? ?lương? ?tâm: thanh thản, cắn rứt... ­ Hạnh phúc cá nhân và hạnh phúc XH (Đọc thêm) Bài  12:  Cơng dân với tình u, hơn nhân và gia đình 1. Tình u a. Tình u là gì? ­ Tình u là sự rung cảm? ?quyến? ?luyến gữa hai người khác giới .Sự phù hợp về nhiều... ­ Nhân phẩm. là tồn bộ những phẩm chất mà con người có được, nói cách khác­ đó là  giá trị làm người của mỗi con người. (HS lấy VD) ­ Biểu hiện của người có nhân phẩm: + Có? ?lương? ?tâm trong sáng, nhu cầu vật chất và tinh thần lành mạnh + Thực hiện tốt nghĩa vụ và chuẩn mực đạo đức tiến bộ

Ngày đăng: 26/05/2021, 05:22

Xem thêm:

w