hieu tu danh gia cua pho hieu truong

Tác phong đạo đức tốt, phẩm chất chính trị kiên định, lối sống chân thành; Nhiệt tình, năng động trong mọi công tác; Trình độ chuyên môn vững vàng; Thực hiện tốt công tác thi đua[r]

Phụ lục I

PHIẾU PHÓ HIỆU TRƯỞNG TỰ ĐÁNH GIÁ (Kèm theo Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT

Ngày 08 tháng 04 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo PHÒNG GD&ĐT BÙ ĐĂNG

TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ VĂN TÁM

Họ tên Phó hiệu trưởng : Nguyễn Tiến Mai Năm học: 2011 - 2012 Hướng dẫn cho điểm:

1 Điểm cho tiêu chí theo thang điểm 10, số nguyên:

2 Điểm cho tiêu chuẩn tổng điểm tiêu chí tiêu chuẩn

Tiêu chuẩn Tiêu chí Điểm tiêu chí

Tiªu chn 1: Phẩm chất trị đạo

đức nghề nghiệp

1 Phẩm chất trị

2 Đạo đức nghề nghiệp

3 Lối sống, tác phong

4 Giao tiếp ứng xử

5 Học tập bồi dưỡng

Tiªu chuÈn 2:

Năng lực chuyên môn, nghiệp vu

sư phạm

6 Trình độ chun mơn

7 Nghiệp vu sư phạm

Tiªu chuÈn 3:

Năng lực quản lý trường tiểu học

8.Hiểu biết nghiệp vu quản lý

8 9.Xây dựng tổ chức

thực hiện quy hoạch,kế hoạch phát triển nhà trường

9

10.Quản lý tổ chức máy,cán giáo viên,nhân viên nhà trường

8

11.Quản lý học sinh

12.Quản lý hoạt động dạy học giáo duc

8 13.Quản lý tài ,tài

sản nhà trường

14.Quản lý hành

hệ thống thơng tin

15.Tổ chức kiểm tra,kiểm định chất lượng giáo duc

8 16.Thực hiện dân chủ

trong hoạt động nhà trường

9

Tiªu chuÈn 4: 17 Tổ chức phối hợp gia

đình học sinh

Tiêu chuẩn Tiêu chí Điểm tiêu chí Năng lực tổ chức phối hợp

gia đình học sinh,cộng đồng

và xã hội

18.Phối hợp nhà

trường địa phương

Tổng điểm 149

Xếp loại Khá

Các minh chứng

1/ Các minh chứng cho tự đánh giá về phẩm chất trị đạo đức nghề nghiệp: Phân loại Đảng viên; Giấy chứng nhận gia đình văn hóa ;

Nhận xét địa phương nơi cư trú ( Chi ); Tốt

Có ý thức tự học tự rèn tham gia tốt buổi bồi dưỡng chuyen môn nghàn tổ chức 2/ Các minh chứng cho tự đánh giá về lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm:

Kế hoạch học tập cá nhân;

Kế hoạch /hoạt động tuyên truyền về tự học, sáng tạo; Văn bản quy định nhà trường về tự học/ sáng tạo;

3/ Các minh chứng cho tự đánh giá về lực quản lý trường tiểu học

( Kế hoạch phận chuyên môn thông qua lanh đạo giáo viên kết quả học tập học sinh; hoạt động đổi mới phương pháp dạy học giáo viên; mơi trường giáo duc cải thiện gì; kết quả phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” ):

Các kế hoạch hoạt động phận chuyên môn ( Kế hoạch, năm,học kì, tháng) Kế hoạch thực hiện vận động,và hội thi

Kế hoạch, báo cáo kết quả phong trào " Xây dựng trường học thân thiện hs tích cực" Kế hoạch y tế học đường ; - Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên

4/ Năng lực tổ chứcphối hợp với gia đình học sinh ,cộng đồng xã hội

Liên hệ với gia đình vận động học sinh tham gia phong trào bề ,trao đổi tinh hình học tập em học sinh thường xuyên

Phối hợp tốt mối liên hệ nhà trường với địa phương

Đánh giá chung

1/ Những điểm mạnh:

Tác phong đạo đức tốt, phẩm chất trị kiên định, lối sống chân thành; Nhiệt tình, động cơng tác; Trình độ chuyên môn vững vàng; Thực hiện tốt công tác thi đua, khen thưởng;

Có khả tổ chức, thực hiện hiệu quả PP dạy học giáo duc tích cực 2/ Những điểm yếu:

Đơi cịn nóng nảy cơng việc;

Phát triển phong trào bề trường chưa đạt hiệu quả;

Động viên đội ngũ giáo viên tổ phát huy sáng kiến giảng dạy, thực hiện vận động ”Mỗi thầy cô giáo tấm gương đạo đức, tự học sáng tạo”

3/ Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu:

Xây dựng kế hoạch thực hiện tiêu chí, bước khắc phuc, bổ sung tiêu chí chưa thực hiện hồn thiện, trọng tới việc nâng cao chất lượng dạy học – giáo duc kỹ sống cho học sinh

Nghĩa trung, ngày 24 tháng năm 2012

(Chữ kí phó hiệu trưởng)