- Giáo viên sử dụng lược đồ để giải thích cho học sinh về cách thức hoạt động của công xã Pa-ri và so sánh khái quát về nhà nước công xã với nhà nước phong kiến và nhà nước tư sản để học[r]
(1)Ngày soạn: 27/9/2020 Ngày giảng:
Tiết 10 – Bài 5 CÔNG XÃ PA RI 1871 I Mục tiêu cần đạt
1 Kiến thức:
- Hs nhận biết, hiểu nguyên nhân đưa đến bùng nổ diễn biến thành lập công xã Pa-ri Thành tựu bật công xã Pa-ri
- Hiểu Công xã Pa-ri nhà nước kiểu giai cấp vô sản 2 Kĩ năng
Rèn luyện kĩ trình bày,phân tích số kiện lịch sử Liên hệ kiến thức học với thực tế sống
3 Phẩm chất
- Giáo dục học sinh niềm tin vào lãnh đạo, quản lí nhà nước giai cấp vơ sản, chủ nghĩa anh hùng cách mạng, lòng căm thù giai cấp bóc lột
4- Định hướng phát triển lực HS
- Năng lực chung: nhận thức, giao tiếp, sáng tạo, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ - Năng lực chuyên biệt: Tái kiện, tượng, nhân vật; so sánh, phân tích, phản biện, khái quát hóa; nhận xét, đánh giá rút học lịch sử từ kiện, tượng, vấn đề lịch sử, nhân vật
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: Xây dựng giảng, Bản đồ Pa-ri vùng ngoại ô, nơi xảy công xã Pa-ri, Vẽ sơ đồ máy hội đồng công xã
2 Học sinh: Đọc kĩ bài, trả lời câu hỏi SGK, tài liệu tham khảo: chiến tranh Pháp – Phổ thể văn
III Phương pháp, kĩ thuật
- PP: Đọc, tự tìm hiểu, thảo luận, trực quan, phân tích, nhận xét, so sánh, đối chiếu, thuyết trình, dạy học nhóm, phát giải vấn đề
- Kĩ thuật: động não, đặt câu hỏi, chia nhóm
IV Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học giáo dục 1.Ổn định: (1’)
2.Kiếm tra cũ: Kết hợp học 3.Bài mới:
Hoạt động khởi động
- Mục tiêu: Giúp học sinh có nhận thức ban đầu nước Pháp thông qua số hình ảnh, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu
- Phương pháp: Trực quan, phát vấn. - Thời gian: phút.
- Tổ chức hoạt động: GV cho học sinh xem số hình ảnh nước Pháp yêu cầu học sinh trả lời :
(2)
Hình Hình
- Dự kiến sản phẩm: Hình 1: Nhà thờ Đức Bà Pari, Hình 2: Tháp Eiffel
=> Trong năm cuối TK XIX giai cấp vô sản Pháp vùng dậy đấu tranh làm nên kì tích lịch sử đấu tranh giai cấp vơ sản giới: Đó thành lập nhà nước vô sản giới - Cơng xã Pa- ri Hồn cảnh => Sự đời cơng xã Pa- ri., q trình đấu tranh => thành lập công xã, việc làm công xã khẳng định Công xã Pa – ri nhà nước kiểu mới, ý nghĩa lịch sử công xã Pa- ri
Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động thầy - trò Nội dung
Hoạt động 1: I Sự thành lập Công xã
- Mục tiêu: Biết hồn cảnh đời Cơng xã Pa-ri HS trình bày (Cơng xã Pa-ri; khởi nghĩa 18 - - 1871 thắng lợi; Một số sách quan trọng của Công xã Pa-ri
- Phương pháp: Phát vấn, thuyết trình, phân tích. - Phương tiện: giáo án, sách giáo khoa
- Thời gian: 14 phút
- Gv chuyển giao nhiệm vụ thông qua số câu hỏi vấn đáp
- H thực nhiệm vụ: nghiên cứu nội dung, trình bày để hình thành kiến thức
- GV kết hợp chốt kiến thức, đánh giá phần trình bày HS
GV dẫn dắt đến CT Pháp – Phổ
? Mục đích Chiến tranh Pháp Phổ?
- Pháp: gây chiến tranh bên để tăng cường đàn áp phong trào đấu tranh công nhân nước , lấn chiếm đất đai vùng phía Tây nước Đức ngăn cản thống Đức
I Sự thành lập Công xã
1 Hồn cảnh đời của cơng xã
- 1870, chiến tranh Pháp - Phổ nổ gây cho Pháp nhiều khó khăn - 2/9/1870, Hồng đế Na-pơ-lê-ơng III tồn qn chủ lực bị bắt làm tù binh
(3)- Phổ: nhằm gạt bỏ trở ngại chủ yếu hoàn thành thống Đức, củng cố quyền lực Phổ đàn áp phong trào nước
?Vì phủ vệ quốc lại vội vã đầu hàng quân Đức?
HS: Để bảo vệ quyền lợi ? Kết chiến tranh?
HS: Pháp thất bại
?Thái độ nhân dân Pa-ri thất bại đó? HS:Nhân dân bất bình , căm tức đứng lên lật đổ quyền,thành lập phủ lâm thời tư sản ? Nhận xét Thái độ phủ tư sản nhân dân nước Pháp sau ngày 4/9/1970 ?
Hoàn toàn trái ngược HS: Chính phủ đầu hàng
ND cương chiến tranh bảo vệ tổ quốc ? Nguyên nhân dẫn tới k/n?
Khi mâu thuẫn phủ tư sản (ở Véc-xai với nhân dân ngày gay gắt, Chi- e tiến hành âm mưu bắt hết ủy viên ủy ban TW (đại diện cho nhân dân)
? Mâu thuẫn phủ với nhân dân vấn đề bảo vệ Tổ quốc giải nào? GV: Dùng lược đồ công xã Pa- ri
HS trình bày diễn biến khởi nghĩa 18-3-1871 sở chuẩn bị nhà
? Sau khởi nghĩa 18-3-1871 quyền thuộc về tay ai?
HS:Uỷ ban trung ương quốc dân (Đại diện cho nhân dân Pa-ri) đảm nhận vai trò phủ lâm thời
GV:Nhấn mạnh : Cuộc khởi nghĩa ngày 18/3/1871 cách mạng giới lật đổ quyền giai cấp tư sản
? Tính chất, ý nghĩa khởi nghĩa 18/3/1871?
- T/chất: CMVS
- Ý nghĩa: lần /TG, g/cấp VS đứng lên lật đổ c/quyền g/cấp TS, t/lập c/quyền
? Vì k/n xem CMVS?
- LLCM: quần chúng nhân dân lđộng Pa-ri - Lật đổ c/quyền g/cấp TS
chính quyền Na-pơ-nê-ơng III bị lật đổ Chính phủ lâm thời tư sản thành lập (Chính phủ vệ quốc) - Quân Phổ kéo vào Pháp, bao vây Pa-ri, phủ tư sản vội vàng xin đìn chiến, nhân dân đứng lên chiến đấu bảo vệ tổ quốc
2 Cuộc khởi nghĩa ngày 18/3/1871 Sự thành lập công xã.
- 18/3/1871 Chi-e công đánh úp đồi Mông- mac Âm mưu không thành, Chi – e cho quân chạy Véc – xai Nhân dân làm chủ Pa- ri đảm nhiệm vai trị Chính phủ lâm thời
- 26/3/1871 bầu Hội đồng công xã theo nguyên tắc phổ thông đầu phiếu Những người trúng cử phần đông công nhân, tri thức-đại diện nhân dân lao động Pa-ri
(4)- T/lập c/quyền g/cấp vô sản - Do g/cấp vô sản lãnh đạo Hoạt động
*MTKTCĐ: HS nhận biết sơ đồ tổ chức máy Hội đồng Công xã. * PP: đọc tích cực, suy ngẫm
* Thời gian: phút *THHĐ:
GV tổ chức cho học sinh đọc, dùng sơ đồ máy hội đồng công xã
HS: trình bày kiện tổ chức nhà nước, biện pháp công xã lĩnh vực
II/ Tổ chức máy chính sách công xã Pa ri :
Trước hết giáo viên cho quan sát sơ đồ H.30 đọc tên sơ đồ Bộ máy công xã Pa-ri
- Giáo viên sử dụng lược đồ để giải thích cho học sinh cách thức hoạt động của công xã Pa-ri so sánh khái quát nhà nước công xã với nhà nước phong kiến và nhà nước tư sản để học sinh hiểu chất công xã Pa-ri
- Ngày 18/3 khởi nghĩa thành công Ngày 26 tháng 3, bầu cử Hội đồng Công xã được tiến hành ngày 28, kết công bố Trong số 86 đại biểu trúng cử phần lớn cơng nhân trí thức đại diện cho nhân dân lao động Pa-ri Bộ máy nhà nước theo hình thức nghị viện tư sản thay hội đồng cơng xã, một hình thức quốc hội vơ sản, tổ chức trị kiểu mới.
- Khung trịn : Hội đồng cơng xã quan cao nhà nước được thành lập, qua bầu cử thông qua phổ thông đầu phiếu gồm đại biểu công nhân và tri thức dân chủ : viên chức, nhà giáo, thầy thuốc, nhà báo…tiêu biểu cho các tầng lớp nhân dân lao động Pa-ri.
- Các khung nhỏ có đường nối với hội đồng công xã uỷ ban trực thuộc : Quân sự, đối ngoại, lương thức, giáo dục…do hội đồng công xã lập Đứng đầu là uỷ viên công xã, chịu trách nhiệm trước công xã trước nhân dân có thể bị bãi miễn khơng tín nhiệm.
Hoạt động
*MTKTCĐ: học sinh tự đọc để nhận biết chiến đấu chiến sĩ công xã.
HS suy ngẫm nhận biết, hiểu ý nghĩa, học công xã. * Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình, phân tích
* Thời gian: 10 phút
H ỘI ĐỒNG CÔNG XÃ
UB đối ngoại
UB tư pháp
UB lương thực UB công tác-XH
UB an ninh - xã hội
UB tài UB giáo dục
UB quân
(5)*THHĐ:
- GV y/cầu học sinh đọc thầm, suy ngẫm trả lời nhanh câu hỏi
- HS thực nhiệm vụ: đọc, suy ngẫm trả lời câu hỏi, có nhận xét, bổ sung
- GV lắng nghe, chốt KT
?Tại Đức ủng hộ phủ Vec xai việc chống lại cơng xã?
- Công xã Pa-ri thực nhà nước dân,do dân ,vì dân đối lập với nhà nước tư sản
? Vì cơng nhân Pa-ri thất bại?
HS:Giai cấp vô sản chưa đủ mạnh để lãnh đạo phong trào cách mạng
Công xã không cương trấn áp kẻ thù từ đầu, không triệt để tịch thu tài sản, không tước đoạt ruộng đất bọn phản động ,chưa thực tốt liên minh công - nông, giai cấp tư sản mạnh giúp đỡ quân phiệt Phổ
? Dù tồn ngắn, công xã Pa-ri có ý nghĩa ntn? Bài học rút từ Cơng xã pa-ri?
III/ Nội chiến Pháp - Ý nghĩa lịch sử công xã Pa ri
1 Nội chiến Pháp
2 Ý nghĩa LS cơng xã
+ Cơng xã hình ảnh thu nhỏ chế độ xã hội mới, đem lại tương lai tốt đẹp cho nhân dân lao động - Bài học: Muốn CMVS thắng lợi phải có Đảng CM chân lãnh đạo, thực liên minh cơng nơng, kiên trấn áp kẻ thù từ đầu
Hoạt động luyện tập
- Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức hồn cảnh đời Cơng xã ý nghĩa lịch sử thành lập Công xã
- Thời gian: phút
- Phương thức tiến hành: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân, trả lời tập tập thêm tập Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cô giáo
+ Bài tập/SBT
+ Bài tập thêm: Lâp bảng niên biểu kiện công xã Pa-ri ? Niên đại Sự kiện
19/7/1970 Chiến tranh Pháp -Phổ bùng nổ 02/9/1970 Pháp thất bại
04/9/1870 Nhân dân Pa ri đứng lên khởi nghĩa 18/3/1871 Chi-e cho quân công Đồi Mông- mac 26/3/1871 Bầu hội đồng quân xã
(6)- Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại kiến thức vừa tìm hiểu để vận dụng - Thời gian: phút
- Phương thức tiến hành: Các câu hỏi sau hình thành kiến thức ? nói “Cơng xã Pa-ri nhà nước kiểu mới”?
- Là nhà nước nhân dân lao động, nhân dân làm chủ phục vụ quyền lợi của nhân dân.
? Từ học công xã Pa-ri, em đánh giá ntn vai trò Đảng ta sự nghiệp bảo vệ đất nước ngày nay?
- Đảng CSVN ln giữ vai trị đội tiên phong, nắm cờ lãnh đạo, đạo, đưa định quan trọng, linh hoạt để đạo toàn quân, toàn dân đoàn kết, giữ vững độc lập dân tộc, khôn khéo vượt qua chống phá thù địch lực bên
HDVN: (3’: thuyết trình, hướng dẫn tự học)
- Học bài, làm tập, nắm hoàn cảnh đời, thành lập công xã, ý nghĩa LS
- Đọc, trả lời câu hỏi SGK Bài 6, I Tình hình nc Anh, Pháp, Đức, Mĩ + Chú ý tìm hiểu nước Anh, Pháp cuối Thế kỉ XIX, đầu TKXX kinh tế, trị, đối ngoại, so sánh hình thức xuất cảng tư hai nước V/ Rút kinh nghiệm: