+ Hs hiểu sơ lược về các giai đoạn phát triển cũng như đặc điểm của mĩ thuật Ý thời Phục Hưng?. - Phương pháp: Trực quan, gợi mở, thảo luận nhóm?[r]
(1)Ngày soạn: Tiết thứ: 26 Ngày giảng:
bµi 26: VẼ TRANH
VÀI NÉT VỀ MỸ THUẬT Ý THỜI KỲ PHỤC HƯNG
1
MỤC TIÊU
1.1 Kiến thức:
- Học sinh hiểu vài nét đời văn hoá thời kỳ phục hưng ý
1.2 Kỹ năng:
- Học sinh nắm cỏc giai đoạn số đặc điểm mĩ thuật ý thời kỳ Phục Hưng
1.3 Thái độ:
- Học sinh có thái độ trân trọng yêu mến văn hoá nhân loại có mĩ thuật ý thời kỳ Phục Hưng
1.4 Các lực phát triển:
- Năng lực tư - Năng lực hợp tác
- Năng lực giải vấn đề - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực khám phá
- Năng lực thực hành
- Năng lực quan sát, đánh giá
2 CHUẨN BỊ 2.1.Giáo viên :
2.1.1.Tài liệu tham khảo: - SGK, SGV MT7
2.1.2 Đồ dùng dạy học:
- Sưu tÇm tranh ảnh thời kỳ phục hng - Tranh ảnh DĐDH MT
2.2.Học sinh:
- T×m hiĨu Su tầm tranh ảnh nghệ thuật thời kú phôc hưng 3 PHƯƠNG PHÁP :
- Phơng pháp trực quan
(2)4 TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
4.1.Ổn định tổ chức: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số
4.2 Kiểm tra cũ: (1 phút) - Kiểm tra đồ dùng học tập
4.3.Bài mới:
Hoạt động 1:
Hưíng dÉn häc sinh t×m hiểu vài nét khái quát nước ý thêi kú phôc hưng
- Mục tiêu:
+ Hs hiểu sơ lược văn hóa Phục Hưng, nước Ý thời kỳ Phục hưng
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp.
- Thời gian: phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS GHI BẢNG
- Gv chiếu hình ảnh số công mĩ thuật thời kỳ cổ đại -u cầu hs gọi tên cơng trình, gắn với văn hóa cổ đại
- Gv giới thiệu qua thời kỳ Trung cổ, dẫn dắt hs tìm hiểu thời kỳ Phục Hưng
? Theo em hiểu Phục hưng có nghĩa
? Tại lại Mĩ thuật Ý nc khỏc ? Tại ý nôi văn hoá phục hng
Nn hoỏ C i Hi Lạp La Mã tưng phát triển đến đỉnh cao đóng góp cho kho tàng văn hố nhân loại kiệt tác bất hủ Dưới thống trị nhà thờ Thiên Chúa Giáo Châu Âu chìm đắm hà khắc độc đốn 10 kỷ
- Hs quan sát hình ảnh
- Hs nhắc lại tên cơng trình thời kỳ cổ đại - Hs tìm hiểu sgk, trả lời theo hiểu biết
I)
Vài nét khái quát về
thời kỳ Phục hưng
-Phục Hưng khôi phục làm hưng thịnh văn hóa Hi lạp, La mã cổ đại -Ý nơi, đỉnh cao sang chói nghệ thuật Phục Hưng
(3)(V-XV)
- Do vị trí địa lý Ý trở thành quốc gia phát triển mang tư tưởng mới, tư tưởng chủ nghĩa nhân văn Muốn khôi phục lại văn hoá Hi Lạp La Mã đồng thời nâng cao lên hoàn cảnh Đay thời kỳ phục hưng (Khôi phục hưng thịnh)
Hoạt động 1:
Hướng dẫn học sinh tìm hiểu giai đoạn phát triển mĩ thuật ý thời kỳ Phục hưng
- Mục tiêu
+ Hs hiểu sơ lược giai đoạn phát triển đặc điểm mĩ thuật Ý thời Phục Hưng
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, thảo luận nhóm.
- Thời gian: 30 phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS GHI BẢNG
- Mĩ thuật phục hưng phát triển nào?
Lý tưởng thẩm mĩ thời kỳ sở hạnh phúc vật chất lẫn tinh thần
? Mĩ thuật phục hưng phát triển qua giai đoạn? giai đoạn nào? -Yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin sách giáo khoa tìm hiểu giai đoạn mĩ thuật phục hưng về: thời gian, đặc
- giai đoạn - Thảo luận phút - Hs Nêu giai đoạn phát triển Mĩ thuật Ý thời kỳ Phục Hưng - Các nhóm báo cáo nội dung thảo luận: đặc điểm mĩ thuật thời kỳ
II
Một vài đặc điểm mĩ thuật Ý thời kỳ phục h ng
Các giai đoạn Thời gian Địa điểm
Đặc điểm Các hoạ sĩ tiếng Giai đoạn đầu Thế kỷ XIV Phơl o- răng-xơ Xiên-nơ Là giai đoạn mở đầu đánh dấu bước su thực Xi ma buy Giốt tô Giai đoạn tiền phục hưng Thế kỷ XV Phơl orăng xơ Vơ ni dơ Là dịng chủ đề tơn giáo nhân vật thần thoại để
(4)điểm, địa điểm hoạ sĩ tiếng
- Sau nhóm trình bày, nhận xét bổ sung giáo viên chốt ý giai đoạn sau phân tích cho học sinh rõ Cho học sinh xem tranh vẽ hoạ sĩ thuộc giai đoạn
- Nhận xét bổ sung cho nhóm khác -Nêu thắc mắc có
tạo nên khung cảnh thực Giai
đoạn phục hưng cực thịnh (đại phục hưng)
Thế kỷ XVI
Rôm a
Nghệ thuật phát triển đến đỉnh cao cân sáng mẫu mực
Lê ô na vin xi, Mi ken lăng giơ, Ra pha en, Ti xiêng, Tanh giê
4.4 Đánh giá kết học tập:
- Mục tiêu:
+ Học sinh củng cố lại kiến thức học
+ Rèn lực giải vấn đề, biểu đạt, quan sát - Phương pháp: Vấn đáp, gợi mở
- Thời gian: phút - Cách thức thực hiện:
- HÃy kể tên giai đoạn phát triển mĩ tht ý thêi kú phơc hưng - H·y kĨ tªn hoạ sĩ gắn với giai đoạn?
- Hóy nêu vài đặc điểm mĩ thuật ý thời kỳ phục hưng - Học sinh trả lời
- Giáo viên nhận xét bổ sung nhấn mạnh số ý bµi
4.5 Hướng dẫn nhà: (2 phút)
- Bài tập nhà: Học theo câu hỏi SGK
- Chuẩn bị mới: Đọc nghiên cứu “Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu mĩ thuật Ý thời kì Phục Hưng”
5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
(5)