Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với mực chẩt lỏng..[r]
(1)Tuần : TiÕt ct : Ngày soạn:
Bài dy : O THấ TICH CHẤT LỎNG
I Mơc Tiªu KiÕn thøc:
- Nêu số dụng cụ đo thể tích với GHĐ ĐCNN chúng - Xác định GHĐ, ĐCNN bình chia độ
- Đo thể tích lượng chất lỏng bình chia độ
- Xác định thể tích vật rắn khơng thấm nước bình chia độ, bình tràn Kĩ :
[NB] Nêu được:
- Một số dụng cụ đo thể tích chất lỏng bình chia độ, ca đong, chai, lọ, bơm tiêm có ghi sẵn dung tích
- Giới hạn đo bình chia độ thể tích lớn ghi bình
- Độ chia nhỏ bình chia độ phần thể tích bình hai vạch chia liên tiếp bình
- Đơn vị đo thể tích thường dùng mét khối (m3) lít (l); l = dm3; ml = cm3 = 1
cc
[TH] Xác định GHĐ, ĐCNN số bình chia độ khác phịng thí nghiệm có trường
[VD] Đo thể tích lượng nước bình chia độ.
Cách đo thể tích:
+ Ước lượng thể tích chất lỏng cần đo;
+ Lựa chọn bình chia độ có GHĐ ĐCNN thích hợp;
+ Đặt bình chia độ thẳng đứng;
+ Đổ chất lỏng vào bình;
+ Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mực chất lỏng bình;
+ Đọc ghi kết đo theo vạch chia gần
[VD] Xác định thể tích số vật rắn khơng thấm nước bình chia độ và bình tràn hịn đá, cân,
3.Thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận, ý thức hợp tác làm việc nhóm
- Tính trung thực thông qua việc ghi kết đo BVMT :
II ChuÈn bÞ
GV: Mỡi nhóm học sinh :
- Xơ đựng nước - Bình (đầy nước) - Bình (một nước) - Bình chia độ - Một vài loại ca đong
HS : Xem trước nội dung học sgk III KiĨm tra bµi cị : 5’
HS1 : Nêu cách đo độ dài? ( Phần ghi nhớ)
HS2 : Đơn vị đo độ dài hợp pháp nước Việt Nam gì? Bao gồm Đơn vị nào?
HS3 :Thế giới hạn đo Độ chia nhỏ thước đo?
HS4 : Chữa tập
V Tiến trỡnh tiết dạy ổn định lớp
2 Các hoạt động dạy học
TG HĐGV HĐHS NỘI DUNG
(2)huống học tập
GV yc hs quan sát tranh vẽ trả lời câu hỏi: Làm để biết xác bình ấm chứa nước? Bài học hôm nay, giúp trả lời câu hỏi vừa nêu
HS trả lời câu hỏi gv
5 Hoạt đồng 2: Ôn lại đơn vị đo thể tích
GVem cho biết đơn vị đo thể tích nước ta
C1: Điền số thích hợp vào chỡ trống
Học sinh trả lời câu hỏi gv thực C1
I Đơn vị đo thể tích:
Đơn vị đo thể tích thường dùng mét khối (m3) lít (l)
1lít = 1dm3; 1ml =1cm3 (1cc)
C1: 1m3 = 1.000dm3 =1.000.000cm3
1m3 = 1.000l = 1.000.000ml =
1.000.000cc 10 Hoạt đợng 3: Tìm hiểu dụng
cụ đo thể tích chất lỏng
GV hd hs trả lời câu hỏi:
C2: Quan sát hình 3.1 cho biết tên dụng cụ đo, GHĐ ĐCNN dụng cụ hình
C3: Nếu khơng có ca đong dùng dụng cụ để đo thể tích chất lỏng
C4: Điền vào chổ trống câu sau:
C5: Điền vào chỗ trống câu sau:
HS trả lời C2 C3 C4 C5
II Đo thể tích chất lỏng:
1 Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích:
C2: Ca đong to: GHĐ: 1(l) ĐCNN: 0,5l
Ca đong nhỏ: GHĐ ĐCNN: 0,5 l Can nhựa: GHĐ: 0,5 lít ĐCNN: lít
C3: Dùng chai hoặ clọ biết sẵn dung tích như: chai lít; xơ: 10 lít
C4:
C5: Những dụng cụ đo thể tích chất lỏng là: chai, lọ, ca đong có ghi sẵn dung tích, bình chia độ, bơm tiêm
10 Hoạt đợng 4: Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng.
C6: H3.3: Cho biết cách đặt bình chia độ để xác
C7: H3.4: Cách đặt mắt cho phép đọc thể tích cần đo?
C8: Đọc thể tích đo H3.5 Rút kết luận
C9: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống
HS hoạt động cá nhân , đứng chỗ trả lời HS thực C6 → C9 hướng dẫn gv
2 Tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng:
C6: Đặt bình chia độ thẳng đứng
C7: Đặt mắt nhìn ngang mực chất lỏng
C8: a) 70 cm3 b) 50 cm3 c) 40
cm3
C9: Khi đo thể tích chất lỏng
Loại bình GHĐ ĐCNN Bình a
Bình b Bình c
100 ml 250 ml 300 ml
(3)bình chia độ cầu:
a Ước lượng thể tích cần đo
b Chọn bình chia độ có GHĐ ĐCNN thích hợp
c Đặt bình chia độ thẳng đứng d Đặt mắt nhìn ngang với chiều cao mực chất lỏng bình
e Đọc ghi kết đo theo vạch chia gần với mực chẩt lỏng Hoạt động 5:Thực hành
GVcho nhóm đo thể tích chất lỏng chứa bình ghi kết vào bảng 3.1 (SGK)
HS nhận dụng cụ thực ghi kết vào bảng 3.1
3 Thực hành: Từng nhóm học sinh nhận dụng cụ thực ghi kết cụ thể vào bảng 3.1
5 Hoạt động 6: Vận dụng
GV hd hs làm tập 3.1 3.4
Học sinh làm tập: 3.1 3.4
III Vận dụng :
BT 3.1: (b) BT 3.4: (c)
V Cñng cè : 3’
GV :Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ
Ghi nhớ: Để đo thể tích chất lỏng dùng bình chia độ, bình tràn, ca đong …
VI Híng dÉn häc ë nhµ : Học thuộc câu trả lời C9
Xem trước nội dung Bài 4: Đo thể tích vật rắn khơng thấm nước Học sinh mang theo: vài sỏi, đinh ốc, dây buộc
BT nhà: 3.5; 3.6 3.7 sách tập