HS xem sgk có bài TĐN số 7(các em đã được học ở chương trình lơp 7 là bài TĐN được viết ở giọng La thứ). D.H oạt động ứng dụng[r]
(1)Ngày giảng:
Tiết 10:
-
Nhạc lý: Giọng song song,giọng La thứ hòa thanh
-
Tập đọc nhạc: TĐN số 3
1/ Ổn định lớp (1’)
2/Kiểm tra cũ ( 4’)
- Em thực hát (Tuổi hồng ) giai điệu lời ca bài? - Dự kiến kiểm tra em
3/Giảng ( 35’) HĐ
thầy
Nội dung HĐ
của trò
Ghi bảng
Đàn hát mẫu
Tiết 10
- Nhạc lý :Giọng song song,giọng La thứ
hòa thanh
-
Tập đọc nhạc: TĐN số 3
Nội dung 1:Nhạc lý: Giọng song song,giọng La thứ hòa thanh(10p)
A.Hoạt động khởi động.
GV giới thiệu gam thứ,giọng thứ.HS quan sát sgk B.Hoạt động hình thành kiến thức mới.
-HS quan sát SGK ví dụ giọng song song giọng La thứ hòa
C.Hoạt động thực hành.
Ghi bài
(2)Đàn Yêu cầu
Đàn
Yêu cầu
Ghi bảng
Đàn
Hỏi
HS xem sgk có TĐN số 7(các em học chương trình lơp TĐN viết giọng La thứ)
D.Hoạt động ứng dụng
-HS đọc TĐN số 7(GV lưu ý cho hs luyện đọc gam La thứ trước đọc nhạc)
E.Hoạt động tìm tịi mở rộng.
HS tìm số hát TĐN viết gam La thứ * RKN……… Nội dung 2: (25’)
-
Tập đọc nhạc: TĐN số 3
Trích “Hãy hót,chú chim nhỏ hay hót”
Nhạc:Ba Lan
A Hoạt động khởi động
Ho
t đ ộ ng c ả l p
GV đàn giai điệu TĐN số 3, HS lắng nghe quan sát nhạc
Ho
t đ ộ ng cá nhân
HS nêu cảm nhận nhạc
B Hoạt động hình thành kiến thức mới
Ho
t đ ộ ng nhóm
- HS quan sát TĐN số để trả lời câu hỏi:
Bài TĐN viết nhịp Phách mạnh phách nào, nốt nào?
hiện
Nghe và thực hiện
Thực hiện
Thực hiện
Ghi bài
(3)Yêu cầu
Hỏi Hướng dẫn
Hướng dẫn
Đàn
Bài TĐN viết giọng Tại ?
- GV dùng que cho hs đọc nốt nhạc TĐN, sau đọc nốt theo gv
- GV gọi vài em hs yếu đọc nốt
- GV cho lớp đọc tên hình nốt từ hình nốt ngắn đến dài trả lời câu hỏi
Bài TĐN có nốt cao độ?
Bài TĐN có hình nốt trường độ ? Bài nhạc viết giọng ?
- HS đọc nốt nhạc kết hợp gõ tiết tấu
- HS nghe đàn, đọc gam rải trục giọng La thứ La thứ hòa
C Hoạt động thực hành
Ho
t đ ộ ng c ả l p
Gam rải La thứ La thứ hòa (cũng cao độ bài) - Luyện tập cao độ
-Tập nói tên nốt nhạc TĐN
GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo câu theo lối móc xích ghép tồn
- Tập đọc nhạc bài:
+ GV đàn giai điệu TĐN, HS đọc nhạc hòa theo
+ HS đọc TĐN gõ phách mạnh, nhẹ GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS( Khơng đàn)
+ Cá nhân, cặp đơi nhóm HS xung phong đọc bài, gõ phách
- Ghép lời ca:
Trả lời
Trả lời
Thực hien
(4)Đàn, hướng dẫn Yêu cầu
Đàn, hướng dẫn Nhận xét
+ GV đàn giai điệu, HS ghép lời ca TĐN, kết hợp gõ phách
- Củng cố, kiểm tra:
+ Cá nhân, tổ, nhóm th hiên TĐNể kết hợp gõ đ mệ theo phách,
D Hoạt động ứng dụng
Ho
t đ ộ ng nhóm
- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách
- Các nhóm tự luyện tập, sau nhóm trình bày trước lớp: nhóm đọc nhạc, nhóm hát lời kết hợp gõ đệm theo Tiếp tục thay đổi nhóm khác thực
E Hoạt động bổ sung
Ho
t đ ộ ng cá nhân
HS chọn hoạt động sau: - Tập chép TĐN
- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách
*RKN
thực hiện Thực hiện
nghe và thực hiện
(5)4/Củng cố ( 4’)
- Cả lớp ôn lại TĐN số
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc lại TĐN
5/ Hướng dẫn học sinh học nhà chuẩn bị cho sau ( 1’) - Ôn lại cũ
- Chuẩn bị
*RÚT KINH NGHIỆM
……… ……… ……… …