- HS cha thùc sù chó ý tíi bé m«n mét c¸ch nghiªm tóc nh cha vËn dông lµm thÝ nghiÖm ë nhµ..... ChuÈn bÞ mét sè vËt dông häc bµi c©n.[r]
(1)Kế hoạch giảng dạy vật lý 6
I tình hình môn
Về giáo viên
- GV ging dy ỳng chuyờn môn đào tạo
- Đã trải qua nhiều năm đổi phơng pháp dạy học theo chơng trình sgk nên giáo viên rút đợc nhiều kinh nghiệm từ năm trớc
- GV nắm vững đợc phơng châm giảng dạy theo phơng pháp 2.Về học sinh
*Thn lỵi:
- Học sinh hứng thú học tập đặc thù mơn có nơi dung sát với thực tế đời sống dụng cụ thí nghiệm phong phú Một số em có khả học tập mơn tốt
- Có động học tập đắn tính thiết thực mơn mơn khoa học ứng dụng - Học sinh trờng có truyền thống hiếu học đợc phụ huynh quan tâm
- Các em có đầy đủ SGK, ghi, đồ dùng học tập * Khó khăn:
-Với HS môn mẻ nên với kiến thức kinh nghiệm, sống nghèo nàn, môn häc trë lªn khã víi häc sinh - HS cha thực ý tới môn cách nghiêm túc nh cha vận dụng làm thí nghiệm nhµ
- Vì hầu hết em sinh gia đình nơng nghiệp nên thời gia học tập cịn hạn chế - Các em có sách tham khảo
3 VỊ c¬ së vËt chÊt
- Thiết bị đồ dùng dạy học tơng đối đầy đủ - Phịng mơn tơng đối tốt
- Th viện trờng có đầy đủ SGK, SGV có nhiều sách tham khảo
-Thiết bị đồ dùng số có độ xác cha cao nên dẫn đếnTNo cha thành công theo ý muốn II Nhiệm vụ nghiên cứu môn
- Cung cấp cho hs đầu cấp THCS khái niệm, tợng, đại lợng vật lý phép đo - Bớc đầu rèn luyện kĩ làm thí nghiệm, tổ chức làm thí nghiệm theo nhóm
-Rèn luyện kĩ quan sát để từ cụ thể đến kinh nghiệm sống kiến thức sống -Tạo tảng cho lớp
- Rèn luyện kĩ giải tập định tính ,các phần vận dụng sau học ,các tập sbt - Rèn luyện kĩ trả lời câu hỏi hình thức trắc nghiệm
- Giáo dục kĩ thuật tổng hợp qua môn kiến thức ứng dụng vào thực tế
III Chỉ tiêu phấn đấu
Chất lợng đại trà đạt 90% HS có điểm TB mơn xếp loại TB trở lên
Líp SÜ sè
Giái Kh¸ TB YÕu
(2)6A 27 14.9 10 37.0 12 44.4 3.7
6B 25 8.0 12 48 36 8.0
6C 24 12.5 11 45.8 33.4 8.3
Khèi 6 76 9 11.8 33 43.4 29 38.3 5 6.5
VI BiƯn ph¸p thùc hiƯn
-Thực theo phân phối chơng trình mơn GD - ĐT -HS có đầy đủ thiết bị học tập nh :SGK, SBT tài liệu tham khảo
-Thực phơng pháp đặc thù môn: phơng pháp thực nghiệm - Phân phối hợp lý phơng pháp để phù hợp bài, đối tợng -Tăng cờng học tập theo nhóm, có phiếu học tập phù hợp dạy
(3)V - Kế hoạch cụ thể Chơng
Tên ch-ơng
số tiết Mục tiêu
Chuẩn bị
thực hành,
Kiểm tra sungBổ
của thầy trò
I Cơ học
20 tiÕt (T1
-T20)
1 Biết đo độ dài vật dụng cụ thớc
- §o thĨ tÝch cđa chÊt láng cđa vËt rắn ko thấm nớc
2 Nhận dạng tác dụng cđa lùc (f ) nh lùc ®Èy hay hót
- Mô tả tác dụng lực lên vật làm vật biến dạng hay làm biến đổi chuyển động vật
- Chỉ đợc hai lực cân Nhận biết biểu lực đàn hồi - So sánh lực mạnh lực yếu dựa vào kết tác dụng lực
-Biết sử dụng lực kế để đo lực trọng lực Phân biệt đợc khối lợng trọng lợng -Khối lợng: lợng chất chứa vật trọng lợng lực hút trái đất lên vật
- Sử dụng đơn vị khối lợng trọng lng
- Trong điều kiện thông thờng khối
1 Bình chia độ, bình tràn, bảng phụ, phiếu hc
2 Các loại lò xo, xe lăn
Thíc kĐp, lùc kÕ B¶ng phơ phiÕu häc tËp
3 Các loại lò xo, th-ớc kẹp, lực kế
B¶ng phơ, phiÕu häc tËp
Ra đề kiểm tra tit, 15phỳt
4.Cân rôbecvan, lực kế, cân
Một số loại cân khác
Quả däi, b¶ng phơ PhiÕu häc tËp
5 Rịng rọc cố định,
1 Viên sỏi, bát đĩa, xi lanh
2 Xe lăn, dây cao su, thớc, báo cáo thÝ nghiƯm
3 Cung, d©y cao su - PhiÕu báo cáo thí nghiệm
-Làm kiểm tra tiÕt 15
4 Chuẩn bị số vật dụng học cân - Cân địn
- Qu¶ däi
TiÕt6 KT 15'
TiÕt8 KT45'
TiÕt13 TH lÊy ®iĨm
HS2
(4)luợng không thay đổi
5 Biết sử dụng tác dụng máy đơn giản đòn bẩy,ròng rọc, mặt phng nghiờng
6 Hình thành thói quen hành vi gìn giữ, bảo vệ môi trờng lớp học
rịng rọc động,mặt phẳng nghiêng
B¶ng phơ tỉng kÕt chơng, phiếu học tập
5 Làm báo cáo thí nghiÖm theo mÉu
II NhiÖt
häc 15 tiÕt
(T21
-T35)
1 KÕt luËn vÒ sù nở nhiệt chất rắn, lỏng khí
- Giải thích số tợng nhiệt
- ứng dụng nở dài nhiệt vào thực tế Mô tả cấu tạo nhiệt kế thờng dùng - Vận dụng nở nhiệt khác chất rắn, láng, khÝ
3 Mơ tả thí nghiệm thay đổi nhiệt độ băng phiến vào thời gian
- Vẽ đợc đờng biểu diễn nhiệt độ thời gian q trình nghiên cứu đơng đặc
- Các kết luận nóng chảy đông đặc
4- Xác định yếu tố ảnh hởng đến bay (nhiệt độ, gió, mặt thống)
- Phác hoạ thí nghiệm kiểm tra giả thuyết chất lỏng lạnh bay chất lỏng khác có tốc độ bay khác
- Bảng phụ - Bình cầu - Bộ nở khối - Nhiệt kế - Phiếu HT - Băng kép
- SGK - §äc SGK
- Tìm hiểu nhiệt kế - Tìm hiểu ứng dụng nở nhiệt - Tìm hiểu tốc độ bay phụ thuộc ?
TiÕt20 KT 15'
TiÕt26 TH lÊy ®iĨm
HS2
(5)- Mơ tả thí nghiệm chứng tỏ nớc ng-ng tụ gặp lạnh, tợng-ng sơng-ng mù, ma đá, tuyết
- Trình bày cách tiến hành TN đờng biểu diễn nhiệt độ vào thời gian
- Phân biệt sôi, bay nớc - Kết luận sôi chất
5 Bồi dỡng thói quen hành vi gìn giữ, bảo vệ m«i trêng líp häc
TiÕt35 KTHK2
Ngày tháng 10 năm 2011 Ngày tháng năm 2011 Ngời lập kế hoạch dut kÕ ho¹ch Tỉ trëng
XÐt dut cđa BGH
……… ……… ………
……….
………
(6)………
……….
………
……….
………
……….
………
……….
………
……….
………
……….
………
……….
………