giáo án tuần 19

- Yêu cầu học sinh lựa chọn, sắp xếp các sản phẩm cá nhân tạo thành sản phẩm tập thể, tạo không gian thêm chi tiết cho sản phẩm thêm sinh động. - Quan sát hướng dẫn phù hợp từng cá nh[r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 19 Từ ngày 18/01/2021 - 22/01/2021

Cách ngôn: Mua danh ba vạn, bán danh ba đồng

Thứ Buổi Tiết Môn Tên dạy

Hai 18/01

Sáng

1 Chào cờ Chào cờ

2 Tập đọc Chuyện bốn mùa ( T1) Tập đọc Chuyện bốn mùa ( T2) Toán Tổng nhiều số

Chiều

1 Chính tả Chuyện bốn mùa TNXH Đường giao thơng

3 LLAT AT: LL: Những truyền thống tốt đẹp ngày tết

Ba 19/01

Chiều

1 Toán Phép nhân

2 LT&C Mở rộng vốn từ : từ ngữ mùa đặt trả lời câu hỏi ?

3 Luyện tốn Ơn luyện

Tư

20/01 Sáng

1 Tập đọc Thư trung thu Toán Thừa số - tích

Luyện TV Ơn luyện ( Tiết 1)

Năm 21/01

Sáng

1 Toán Bảng nhân

2 Tập viết Chữ hoa p Chính tả Thư trung thu

Chiều 12 Tập làm văn Đáp lời chào, lời tự giới thiệu Kể chuyện Chuyện bốn mùa

Sáu

22/01 Chiều

1 Toán Luyện tập

Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2021 Tập đọc: CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ sau dấu câu

- Hiểu ý nghĩa bốn màu xuân, hạ, thu, đơng, mùa vẻ đẹp riêng, có ích cho sống

- HS giỏi trả lời câu hỏi II Chuẩn bị:

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

TL * Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh 5’

35’

1.Bài cũ

-Nhận xét kiểm tra đọc Học kì I 2 Bài

a Giới thiệu

- Giới thiệu chủ điểm sách TiếngViệt/ Học kì

b Hoạt động

Hoạt động 1: Luyện đọc * HS đọc đoạn bài

- Rèn phát âm từ khó: sung sướng, tựu trường, vườn bưởi

- Rèn đọc câu: Có em/ có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm chăn//

- GV đọc

Hoạt động : Tìm hiểu đoạn - Gọi em đọc

Hỏi đáp : Bốn nàng tiên truyện tượng trưng cho mùa năm ?

- Trực quan :Tranh

- Tìm nàng tiên Xn, Hạ, Thu, Đơng nói đặc điểm người ?

- Em cho biết mùa Xn có hay theo lời nàng Đơng ?

- Vì Xn vườn lại đâm chồi nảy lộc ?

- Mùa Xn có hay theo lời Bà Đất ? - Theo em lời Bà Đất lời nàng Đông

- Giở mục lục sách nêu chủ điểm (1-2 em nêu)

- Chuyện bốn mùa

* 2HS đọc nối tiếp đoạn - Đọc (cá nhân - đồng thanh) - Đọc vỡ câu + truyền điện câu - HS đọc (cá nhân, đồng thanh) - Đọc đoạn + giải

- Chú ý

- em đọc đoạn Đọc thầm - Chia nhóm thảo luận

- Quan sát

+Xuân : cài vòng hoa +Hạ : cầm quạt

+Thu : nâng mâm hoa +Đông : đội mũ, quàng khăn - Xuân về, vườn đâm chồi nảy lộc

- Vì vào Xuân thời tiết ấm áp, mùa Xuân thuận lợi cho cối phát triển, đâm chồi nảy lộc

35’

5’

nói mùa Xn có khác khơng ?

- GV cho HS đọc nhóm

* Tiết 2

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Cho lớp thảo luận theo nhóm

- Mùa Hạ, mùa Thu, mùa Đơng có hay?

-Giáo viên nhận xét

-Em thích mùa ? Vì ? -Nêu ý nghĩa văn ?

- GV hỏi: “Bốn nàng tiên mải chuyện trị” thuộc kiểu câu gì?

-Luyện đọc lại

- Luyện đọc theo phân vai : Xuân, Hạ, Thu, Đông

-Nhận xét

3 Củng cố, dặn dị : -Câu chuyện nói lên điều gì?

a Bài văn ca ngợi bốn mùa xuân, hạ, thu, đơng

b Mỗi mùa đẹp riêng, có ích cho sống

c.Bài văn ca ngợi bốn mùa xuân, hạ, thu, đông Mỗi mùa đẹp riêng, có ích cho sống

-Giáo dục tư tưởng: Nhận xét Dặn dị - đọc

đều nói điều hay mùa xuân, xuân tốt tươi, đâm chồi nảy lộc

- HS đọc theo nhóm

- Lớp theo dõi đọc đồng - Chia nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm trình bày

- Nêu ý thích riêng - Bài văn ca ngợi bốn mùa xuân, hạ, thu, đông Mỗi mùa đẹp riêng, có ích cho sống

- Ai nào?

-Chia nhóm đọc theo phân vai : Xuân, Hạ, Thu, Đông

-Ca ngợi vẻ đẹp bốn mùa

- chọn ý C

Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2021 Toán TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I Mục tiêu:

- Nhận biết tổng nhiều số biết tính tổng nhiều số - Làm tính đúng, xác 1( cột 2), 2( cột 1, 2, 3), (a) II Chuẩn bị:

1 Giáo viên : Bảng cài, đồ dùng

2 Học sinh : Sách, BT, bảng con, đồ dùng III Các hoạt động dạy học:

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’ 35’

1.Bài cũ

-Nhận xét kiểm tra Học kì I 2 Bài : Giới thiệu bài.

Hoạt động : Giới thiệu tổng nhiều số cách tính

-GV viết bảng :2 + + = ?

Giới thiệu : Đây tổng số 2,3,4 Đọc tổng 2.3.4 hay “Hai cộng ba cộng bốn”

-Yêu cầu học sinh tính tổng đọc ?

-Hướng dẫn học sinh cách tính theo cột dọc

+3

-Viết số số cho cho đơn vị thẳng cột với đơn vị , chục thẳng cột với chục, viết dấu + kẻ gạch ngang

-Tính theo cột dọc :12 + 34 + 40 =? 15 + 46 + 29 + = ?

-Nhận xét

Hoạt động : Thực hành tính tổng nhiều số

Bài 1:

- Gọi em đọc đề

-Cho học sinh làm

-Hướng dẫn học sinh nhẩm nêu nhận xét ?

-Tổng nhiều số

-HS tính tổng đọc :”2 cộng cộng 9” hay “Tổng 2,3,4 9”

-Làm nháp

-1 em lên bảng thực nêu cách đặt tính

-Làm nháp :

12 15

+34 46

40 +29

86

98

-Vài em nhắc lại cách đặt tính tính

-HS làm 5-6 em đọc tổng đọc kết tính

5’

-Nhận xét

Bài : Gọi em đọc đề -Gọi HS nêu cách tính ?

-Em có nhận xét phép tính ? -Nhận xét

Bài :

-GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng số cịn thiếu vào chỗ chấm -Em đọc tổng phép tính ?

- Em có nhận xét phép tính ?

-Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố : Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học

Dặn dò- Học

-Nhận xét : số hạng

-1 em đọc đề Làm

-2 em lên bảng làm nêu cách tính

15 24

15 24

+15 +24 15 24 60 96

-Các tổng có số hạng

-HS làm

-Vài em đọc tổng : lít cộng lít cộng lít cộng lít 20 lít

-Tổng có số hạng nhau, số hạng lít, “Tổng 5l+5l+5l+5l có số hạng nhau, số hạng 5l”

Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2021 Chính tả: CHUYỆN BỐN MÙA

I Mục tiêu:

- Chép lại xác đoạn trích Chuyện bốn mùa Biết viết hoa tên riêng

- Luyện viết nhớ cách viết chữ có âm dấu dễ lẫn: l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “Chuyện bố mùa” 2.Học sinh : Vở tả, bảng con, BT III Các hoạt động dạy học:

TL * Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh 5’

30’

5’

1.Bài cũ

-Nhận xét kiểm tra Học kì I 2 Bài : Giới thiệu bài.

Hoạt động : Hướng dẫn tập chép -Trực quan : Bảng phụ

-Giáo viên đọc mẫu tập chép

-Đoạn chép ghi lời Chuyện bốn mùa?

-Bà Đất nói ?

-Đoạn chép có tên riêng ? -Những tên riêng phải viết nào?

Hướng dẫn viết từ khó Hướng dẫn phân tích từ khó - GV cho HS thảo luận tập Bài : Yêu cầu ?

-GV phát giấy khổ to -Hướng dẫn sửa

-Nhận xét, chốt lời giải (SGV/ tr 10)

-Theo dõi, nhắc nhở cách viết trình bày

-Sốt lỗi Chấm vở, nhận xét - GV cho HS làm tập - GV chấm vài

3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập chép làm tập Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi

-Chính tả (tập chép) : Chuyện bốn mùa

-1-2 em nhìn bảng đọc lại -Lời bà Đất

-Bà Đất khen nàng tiên người vẻ, có ích đáng u

-HS nêu : Xuân, Hạ, Thu, Đông -Viết hoa chữ đầu

-HS nêu từ khó : tựu trường, ấp ủ……

-Viết bảng

-Điền vào chỗ trống l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã

-Trao đổi nhóm ghi giấy - Nhóm trưởng lên dán lên bảng

-Nhìn bảng chép vào

- HS làm tập

Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2021 Tự nhiên xã hội: ĐƯỜNG GIAO THÔNG

I Mục tiêu:

- Có bốn loại đường giao thơng ; đường bộ, đường sắt, đường thủy đường hàng không

- Kể tên phương tiện giao thông loại đường giao thông

Nhận biết số biển báo đường khu vực có đường sắt chạy qua II Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Tranh vẽ trang 40, 41 Phiếu BT Các biển báo 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT

III Các hoạt động dạy học:

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’ 32’

1 Ổn định 2 Bài mới

a Giới thiệu :

-Em học An tồn giao thơng em kể phương tiện giao thông mà em biết ?

- GV : Mỗi phương tiện giao thông loại đường giao thông Bài học hơm em tìm hiểu xem có loại đường giao thơng loại đường giao thông dành riêng cho phương tiện

b Hoạt động

Hoạt động : Quan sát nhận biết loại đường giao thông

-Trực quan : Dán tranh lên bảng -Phát tờ bìa cho em( tờ ghi đường bộ, tờ ghi đường sắt, tờ ghi đường thủy, tờ ghi đường hàng không)

-Giáo viên gọi 1-2 em nêu nhận xét kết làm việc bạn

-GV kết luận (SGV/ tr 63) : Có bốn loại đường giao thơng : đường bộ, đường sắt, đường thủy đường hàng không Trong đường thủy có đường sơng đường biển

-Nhận xét

Hoạt động : Làm việc với SGK -Trực quan : Tranh / tr 40, 41 -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ

-Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu thủy, …

-Đường giao thông

-Quan sát tranh

-HS gắn tờ bìa vào tranh cho phù hợp

-2 em nêu nhận xét -2-3 em nhắc lại

3’

-Ngoài phương tiện giao thơng em cịn biết phương tiện giao thông khác ?

-Kể tên loại đường giao thông phương tiện giao thơng có địa phương em?

-Kết luận (SGV/ tr 64)

Hoạt động : Trò chơi “Biển báo nói ?”

-Trực quan : biển báo

-GV yêu cầu học sinh nói tên loại biển báo

-Kết luận : (SGV/ tr 65) -Luyện tập Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò

-Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học – Học

-Bạn kể tên loại xe đường

-Loại phương tiện giao thông đường sắt ?

-Hãy nói tên loại tàu thuyền sơng hay biển mà bạn biết ?

-Máy bay đường

-Một số bạn trả lời

-Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày

-HS tham gia trị chơi

Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2021 An tồn giao thơng:

Ngoài lên lớp:

NHỮNG TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP TRONG NGÀY TẾT I Mục tiêu:

- Diễn giải số đặc đểm Tết cổ truyền Việt Nam

- Có ý thức giữ gìn phát huy phong tục ngày tết II Đồ dùng dạy học:

- Tranh, ảnh ngày Tết cổ truyền Việt Nam III Hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định: Lớp hát

2 Bài mới: Những truyền thống tốt đẹp ngày tết

Hoạt động 1: Tìm hiểu Tết cổ truyền - Tết cổ truyền hay gọi tết

Nguyên Đán vào ngày tháng nào? - Để đón tết ngày trước tết người ta thường làm ?

- Đêm Giao thừa người thường làm ?

- Ngày mồng người ta làm ? - Ngày mồng người ta làm ? - Ngày mồng người ta làm ?

- Ở nơi em ngày tết có lễ hội ?

- Kể việc làm ngày lễ đó?

- Em thích phong tục ngày tết cổ truyền ? Tại ? Hoạt động 2:

- Giáo dục ý thức phát huy giữ gìn truyền thống, nhắc nhở HS vui chơi ngày tết phải cẩn thận không quên nhiệm vụ học tập sau tết 3 Dặn dò:

Chuẩn bị sau: Thi hùng biện “ Mời bạn thăm quê hương ”

- Lớp hát

- Ngày mồng tháng âm lịch

- Dọn dẹp vệ sinh nhà, ngõ, quanh khu vực ở,dọn dẹp mộ, bàn thờ ơng bà, làm bánh trái…

- Cúng giao thừa; lễ chùa, đình, đền; chọn hướng xuất hành, hái lộc, hương lộc, xông nhà

- Đi thắp hương ông bà, hái lộc, chúc tết đầu năm

- Trả lời - Trả lời

- Lễ hội đua ghe, múa rồng, chọi gà, - Trả lời

- Trả lời theo cảm nhận

- Biết phát huy giữ gìn, truyền thống ngày Tết cổ truyền Việt Nam

Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2021 Toán: PHÉP NHÂN

I Mục tiêu:

- Bước đầu nhận biết phép nhân mối quan hệ với tổng số hạng

- Biết đọc viết cách tính kết phép nhân Tính nhanh, xác

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên : Tranh ảnh, mơ hình, vật thật Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp III Các hoạt động dạy học :

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’

30’

1.Bài cũ

-Thực hành tính tổng nhiều số 12 + 12 + 12 + 12 34 + 12 + 23 -Nhận xét, cho điểm

2 Bài : Giới thiệu bài.

Hoạt động : Hướng dẫn HS nhận biết phép nhân

- Lấy bìa có chấm trịn Hỏi:”Tấm bìa có chấm trịn ?”

-Cho HS lấy bìa hỏi:”Có bìa bìa có chấm trịn Vậy có tất chấm trịn ?”

-Muốn biết có tất chấm trịn ta phải tính tổng + + + + = 10 (chấm tròn)

-Hướng dẫn để học sinh nhận xét

-Tổng + + + + có số hạng? -Mỗi số hạng ?

GV giới thiệu + + + + tổng số hạng, số hạng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết sau, viết sau :

+ + + + = 10 x = 10

-2 x = 10 đọc “Hai nhân năm mười”, dấu x gọi dấu nhân

- Hướng dẫn học sinh đọc, viết phép nhân

-Nói cách chuyển thành tổng ?

-Tổng nhiều số -2 em lên bảng làm -Lớp làm bảng - Phép nhân

- Tấm bìa có chấm trịn - Lấy bìa

- Có tất 10 chấm trịn

- Có số hạng

- Mỗi số hạng

- Đọc :“Hai nhân năm mười”, dấu x gọi dấu nhân -Vài em đọc x = 10

5’

- Nhận xét

Hoạt động : Thực hành

Bài : Hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận

a/ lấy lần tức : + = chuyển thành phép nhân : x = -Gọi vài em đọc

-b/ c/ làm tương tự phần a

-Muốn tính x ta tính tổng : + = 8, x =

Bài : Yêu cầu HS tự viết phép nhân * Bài : Tranh vẽ ( hs khá, giỏi)

-Hướng dẫn : Đọc toán thấy cầu thủ lấy lần (vì có đội) ta có phép nhân ?

-Để tính x ta tính thành phép cộng ?

-Nhận xét – cho điểm

3 Củng cố, dặn dò : Viết thành phép nhân :

+ + + = 12 + = 14 - Nhận xét tiết học

- Học

+ + + + = 10 x = 10 số hạng tổng, số số hạng tổng, viết x để lấy lần Như có tổng số hạng chuyển thành phép nhân

4 + = x =

-“Bốn nhân hai tám” -Thực tiếp phần b c - Tự viết phép nhân

- Quan sát Nêu toán viết phép nhân phù hợp với tốn - Có đội bóng đá thiếu nhi, đội có cầu thủ Hỏi tất có cầu thủ ?

5 x + = 10 Vậy x = 10

Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2021 Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA ĐẶT

VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO ? I Mục tiêu:

- Biết gọi tên tháng năm tháng bắt đầu, kết thúc mùa

- Xếp ýtheo lời bà Đất rong Chuyện bốn mùa phù hợp với mùa năm

-Biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Khi II Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Bảng phụ viết nội dung BT1 Mơ hình kiểu câu BT2 2.Học sinh : Sách, BT, nháp

III Các hoạt động dạy học :

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’

30’

1.Bài cũ : Cho học sinh làm phiếu. - Tìm từ đặc điểm hình dáng người ?

- Đặt câu theo mẫu Ai ? - Nhận xét, cho điểm

2 Bài : Giới thiệu bài.

Bài :Yêu cầu học sinh đọc đề - Chia bảng lớp làm phần, mời em lên bảng em viết tên tháng liên thứ tự năm

-Giáo viên ghi bảng theo cột dọc Nhận xét

- Truyền đạt : Tháng giêng không gọi tháng một, thág tháng mười một, tháng tư khơng gọi tháng bốn, tháng bảy không gọi tháng bẩy

-Nói tên tháng bắt đầu kết thúc mùa năm

- Ghi tên mùa lên phía cột tên tháng

- Che bảng

- Giảng thêm : Cách chia mùa cách chia theo lịch Thực tế thời tiết vùng khác Ở miền Nam nước ta có mùa mùa mưa (từ tháng năm đến tháng mười) mùa khô (từ tháng mười đến tháng tư năm sau) Bài : (viết)

- Làm phiếu BT

- Gầy, mập mạp cao lớn - Bạn Nam thông minh

- Nhắc tựa

- em đọc , lớp đọc thầm - Trao đổi theo nhóm

- Đại diện nhóm lên bảng, nhóm viết tên tháng liên thứ tự năm

- Nhận xét

- Đại diện nhóm nêu : Tháng giêng, tháng hai, tháng ba (mùa xuân), ………

-1-2 em nhìn bảng nói tên tháng tháng bắt đầu kết thúc mùa

- Xung phong nói lại

5’

-Hướng dẫn : Các em xếp ý a,b,c,d,e vào bảng cho lời bà Đất

-Hướng dẫn sửa Mùa

xuân

Mùa hạ Mùa thu

Mùa đông

b a c,e d

- Trò chơi : Ai nhanh

- Hướng dẫn cách chơi (SGV/tr 15) - Trao đổi theo cặp

- Hướng dẫn HS trả lời nhiều cách

-Nhận xét

-Hướng dẫn sửa chữa -Nhận xét Cho điểm

3.Củng cố : Nhận xét tiết học.

Hoạt động nối tiếp : Dặn dị- Học bài, làm

- Chia nhóm, nhóm trưởng nhận giấy khổ to 3-4 em làm bài, sau lên dán

- Học sinh làm vào - Nhận xét, điều chỉnh

- Đại điện nhóm lên dán bảng -Nhận xét

- Đội tham gia

- Từng cặp học sinh thực hành - Khi học sinh nghỉ hè ? - Học sinh nghỉ hè vào đầu tháng sáu./ Đầu tháng sáu học sinh nghỉ hè

- Viết vào BT câu hỏi - câu đáp

Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2021 Luyện Tốn: ƠN LUYỆN

I Mục tiêu:

- Củng cố cách tính tổng nhiều số - Tính nhanh, đúng, xác

- Phát triển tư toán học

- Biết đọc viết cách tính kết phép nhân II Chuẩn bị:

1.Giáo viên : Phiếu tập 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp III Các hoạt động dạy học:

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2’ 35’

3’

1 Ổn định 2 Bài mới

-Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập 1.Tính :

2 + + = + + = + + = + + + =

2.Điền số :

25kg + ……… kg + ……… kg = 75 kg + …… + ……… = 18 Tính nhẩm:

2 x = x = x = x = x = x =

4 Mỗi phịng học có quạt Hỏi phịng học có tất quạt?

3 Củng cố, dặn dò:

Chuẩn bị sau: Thừa số, tích

- Ơn Tổng nhiều số 1.Tính :

2 + + = 20 + + =15 + + = 15 + + + = 28

- Làm vở, HS lên bảng điền số :

- Làm bảng

4 Giải

Số quạt phòng học có tất là:

Thứ tư ngày 20 tháng 01 năm 2021 Tập đọc: THƯ TRUNG THU

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ câu văn bài, đọc ngắt nhịp câu thơ hợp lý

- Hiểu ND: Tình yêu thương Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời câu hỏi học thuộc lòng đoạn thơ bài)

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên : Tranh minh họa : Thư trung thu Tranh “Bác Hồ với thiếu nhi” 2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III Các hoạt động dạy học:

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’

30’

1.Bài cũ : Gọi em đọc Chuyện bốn mùa trả lời câu hỏi

-Nhận xét, cho điểm 2 Bài :

a Giới thiệu b Các hoạt động -GV gọi HS đọc mẫu Đọc câu :

- Luyện đọc từ khó : năm, lắm, trả lời,làm việc, yêu, ngoan ngoãn, tuổi nhỏ việc nhỏ

- Kết hợp giảng từ : Trung thu, thi đua, kháng chiến, hịa bình

- Giảng thêm : Nhi đồng : trẻ em từ 4-5 đến tuổi

- Phân biệt thư với thơ (lá thư, thư/ dòng thơ, thơ)

- Đọc

- Cho HS chia đoạn

Đọc đoạn nhóm -Nhận xét

Hoạt động : Tìm hiểu - GV gọi HS đọc nối tiếp

- Mỗi Tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai? - Những câu thơ cho biết Bác Hồ yêu thiếu nhi

- Giảng thêm : Câu thơ Bác câu hỏi : Ai yêu nhi đồng ? Bằng Bác Hồ Chí Minh ? Câu hỏi nói lên

-2 em đọc “ Chuyện bốn mùa ” TLCH

-Thư trung thu

-Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc - Nối tiếp đọc dòng thơ

- Luyện đọc từ khó : năm, lắm, trả lời,làm việc, yêu, ngoan ngoãn, tuổi nhỏ việc nhỏ

- Đọc giải

- ý

- Đoạn 1: Phần lời thư Đoạn 2: Phần lời thơ

- Luyện đọc đoạn nhóm

- Đọc nối tiếp

- Nhớ tới cháu nhi đồng - Ai yêu nhi đồng ? Bằng Bác Hồ Chí Minh ? Tính cháu ngoan ngoãn, Mặt cháu xinh xinh

5’

điều ?

- Giới thiệu tranh :Bác Hồ với thiếu nhi - Bác khuyên em làm điều gì?

- Kết thúc thư Bác viết lời chào cháu ?

- Truyền đạt : Bác Hồ yêu thiếu nhi Bài thơ nào, thư Bác viết cho thiếu nhi tràn đầy tình cảm yêu thương, âu yếm tình cảm cha con, ông với cháu

- Lồng ghép: Kể chuyện hình ảnh Bác Hồ dành cho cháu thiếu nhi dịp tết Trung thu

-Học thuộc lòng lời thơ -Nhận xét, cho điểm 3.Củng cố, dặn dò : Gọi em đọc lại

- Nội dung thơ nói lên điều ? - Giáo dục tư tưởng Nhận xét tiết học Dặn dò- HTL thơ

- Quan sát

- Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ …………

- Hôn cháu / Hồ Chí Minh

- Lắng nghe

- Học sinh HTL lời thơ - Thi HTL phần lời thơ

- em đọc Thư Trung thu - Hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh

Thứ tư ngày 20 tháng 01 năm 2021 Toán: THỪA SỐ - TÍCH

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi thành phần kết phép nhân - Củng cố cách tìm kết phép nhân

II Chuẩn bị :

1.Giáo viên : Viết sẵn BT1,2 Tấm bìa ghi : Thừa số, Tích 2.Học sinh : Sách, BT, nháp

III Các hoạt động dạy học:

TL * Hoạt động giáo viên * Hoạt động học sinh 5’

30’

1.Bài cũ : Ghi thành phép nhân từ phép tính cộng :

- + + + - + + - + +

- + + + + Nhận xét 2 Bài : Giới thiệu bài.

Hoạt động : Tên gọi thành phần phép nhân

-Trực quan : Tờ bìa : x = 10

-Giảng giải: Trong phép nhân x = 10 goị Thừa số (gắn bìa thừa số) gọi thừa số (gắn bìa thừa số) 10 gọi tích (gắn bìa tích) -GV nói : x = 10 , 10 tích, x gọi tích

x = 10    Thừa số thừa số Tích Tích

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài : Hướng dẫn học sinh chuyển tổng thành tích tính tích cách tính tổng tương ứng

3 + + + +

-Yêu vầu học sinh làm phần b, c

Bài : Hướng dẫn học sinh chuyển tích thành tổng số hạng tính tích

-Nêu tên gọi thành phần kết phép nhân ?

- Bảng - x - x - x - x

- Đọc : Hai nhân năm mười

- 5-6 em đọc lại - Vài em nhắc lại - Thực

- Đọc tính thành tích (3 lấy lần nên viết x 5)

- Muốn tính x ta lấy + + + + = 15 x = 15 - Làm tương tự phần a - Học sinh làm

6 x = + = 12 Vậy x = 12

- Vài em đọc thừa số, thừa số, 12 tích Nhận xét

5’

Bài : Hướng dẫn học sinh làm -Khi tính tích em nên lưu ý tính nhẩm tổng tương ứng.-Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố, dặn dò : Nêu tên gọi thành phần phép nhân

Nhận xét tiết học

- Trả lời

Thứ tư ngày 20 tháng 01 năm 2021 Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN (TIẾT 1)

I Mục tiêu:

- Ôn tập đọc “ Chuyện bốn mùa”

- Rèn đọc giọng người kể chuyện giọng nhân vật II Chuẩn bị:

1.Giáo viên : Hệ thống câu hỏi 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III Các hoạt động dạy học:

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2’ 35’

3’

1 Ổn định 2 Bài mới

Hoạt động : Luyện đọc

Mục tiêu : Đọc chậm rãi, rõ ràng, rành mạch “Chuyện bốn mùa”, biết ngắt sau dấu câu cụm từ dài

-Hướng dẫn ôn tập đọc : Chuyện bốn mùa

- Giáo viên đọc mẫu - Đọc câu : - Đọc theo nhóm

- Nhận xét, tuyên dương Hoạt động : Luyện tập

1.Đặt câu trả lời câu hỏi có cụm từ “ Khi ?

-Nhận xét

2.Tìm từ hoạt động vào mùa hè ? - Chấm điểm nhận xét

3 Dặn dò- Tập đọc bài.

- Lớp hát

- Vài em nhắc tựa

- Đọc thầm.-1 em giỏi đọc toàn

- HS nối tiếp đọc dòng

- Từng em nhóm đọc - Nhóm cử đại diện lên thi đọc 1.Đặt câu :

+ Khi em tốt nghiệp Tiểu học ?

+ năm em tốt nghiệp Tiểu học

+ Khi em nghỉ Tết +Tuần sau em nghỉ Tết +Khi em quê ?

+Em quê vào mùa hè

2 Từ hoạt động : bơi, du lịch, câu, tham quan, cắm traị

Thứ năm ngày 21 tháng 01 năm 2021 Toán: BẢNG NHÂN 2

I Mục tiêu:

- Giúp HS lập bảng nhân (2 nhân với 1, 2, 3, , 9, 10) nhớ - Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 2)

- Biết đếm thêm

II Chuẩn bị:

- 10 thẻ chấm trịn, bin gơ bảng nhân

III Các hoạt động dạy học:

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’

30’

1.Bài cũ BT SGH -Nhận xét 2 Bài a Giới thiệu

b Các hoạt động

Hoạt động : Hướng dẫn học sinh lập bảng nhân

-Trực quan : Giới thiệu bìa , vẽ chấm tròn lấy gắn lên bảng nêu :

-Mỗi bìa có chấm trịn, ta lấy bìa tức (chấm trịn) lấy lần, ta viết :

2 x = (đọc : hai nhân hai)

-GV gắn bìa có chấm trịn lên bảng hỏi : chấm tròn lấy lần ?

-2 x = + =

-Viết x = x (2 x = đọc hai nhân hai bốn)

-Giáo viên hướng dẫn lập tiếp x đến x 10

-Giáo viên giới thiệu : Đây bảng nhân

-Giáo viên xóa bảng xóa từ xuống (từ x 12 x 10) từ lên (từ x 102 x 1) phép nhân bảng

Yêu cầu HS đọc thuộc -Nhận xét

Hoạt động : Thực hành

Bài : Cho học sinh tự làm sửa

- HS làm bảng

-Bảng nhân

-HS thao tác bìa có chấm trịn

-HS đọc : hai nhân hai

-2 chấm tròn lấy lần

- Đọc : hai nhân hai bốn - Lần lượt đọc từ x 2 x 10 - Nhiều em đọc bảng nhân - Học sinh HTL bảng nhân ( đọc từ xuống (từ x 12 x 10) từ lên (từ x 102 x 1) phép nhân bảng

- Nhận xét

5’

-Nhận xét Bài : -Nhận xét

Bài : vẽ hình

2 10 12 14 16 18 20 -Nhận xét

3.Củng cố, dặn dò : Gọi em đọc thuộc bảng nhân

-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở

Dặn dò: tập thực hành xem lịch

nhẩm x = 12 nêu

- em đọc Cả lớp sửa - Tự đọc tốn làm Tóm tắt :

1 gà : chân gà : ? chân Giải

Số chân gà : x = 12 (chân)

Đáp số : 12 chân -Học sinh tự làm bài, sửa

-1 em đọc thuộc lòng -Học bảng nhân

I Mục tiêu:

- Viết chữ hoa P (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ câu ứng dụng :

Phong (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; Phong cảnh hấp dẫn (3 lần) - Viết mẫu, đẹp, nét, nối chữ qui định

II Chuẩn bị:

- Chữ P, từ ứng dụng bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’

30’

1.Bài cũ : Kiểm tra tập viết một số học sinh

-Cho học sinh viết số chữ hoa vào bảng

-Nhận xét 2.Bài :

Hoạt động 1: Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu nội dung yêu cầu học Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ hoa Quan sát số nét, quy trình viết :

-Chữ P hoa cao li ?

-Chữ P hoa gồm có nét ?

-Cách viết : Vừa nói vừa tơ khung chữ: Chữ P gồm có hai nét : nét giống nét chữ B, nét nét cong có hai đầu uốn vào không -Quan sát mẫu cho biết điểm đặt bút ? -Đặt bút đường kẻ 6, viết nét móc ngược trái nét chữ B, DB ĐK2 Từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên ĐK5, viết nét cong có hai đầu uốn vào DB ĐK4 ĐK5 Chữ P hoa

-Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói) -Yêu cầu HS viết chữ P vào bảng

* Viết cụm từ ứng dụng :

-Yêu cầu học sinh mở tập viết đọc cụm từ ứng dụng

-Nộp theo yêu cầu

-2 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng

-Chữ hoa P

-Cao li

-Chữ P gồm có hai nét : nét giống nét chữ B, nét nét cong có hai đầu uốn vào không

-3- em nhắc lại

-2-3 em nhắc lại

-Cả lớp viết không -Viết vào bảng P - P -Đọc : P

5’

-Nêu cách hiểu cụm từ ?

Nêu : Cụm từ tả cảnh đẹp quê hương

-Cụm từ gồm có tiếng ? Gồm tiếng ?

-Độ cao chữ cụm từ “Phong cảnh hấp dẫn” ? -Cách đặt dấu ?

-Khi viết chữ Phong ta nối chữ P với chữ h nào?

-Khoảng cách chữ (tiếng ) ?

Viết bảng

Hoạt động : Viết -Hướng dẫn viết

-Chú ý chỉnh sửa cho em

3.Củng cố, dặn dò : Nhận xét viết học sinh

-Khen ngợi em có tiến Giáo dục tư tưởng

-Nhận xét tiết học

Dặn dị : Hồn thành viết

-Quan sát

-1 em nêu : Phong cảnh đẹp làm người muốn đến thăm

-1 em nhắc lại

-4 tiếng : Phong, cảnh, hấp, dẫn -Chữ P, h, g cao 2,5 li, chữ p, d cao li, chữ lại cao li -Dấu hỏi a chữ cảnh, dấu sắc â chữ hấp, dấu ngã â chữ dẫn

-Nét chữ h viết gần nét chữ P

-Bằng khoảng cách viết chữ o

-Bảng : P – Phong’ -Viết

- HS ý, tập trung viết bài, lắng nghe

I Mục tiêu:

- Nghe - viết xác CT, trình bày hình thức thơ chữ - Viết đúng: ngoan ngoãn, (cố) gắng, xứng đáng

- Viết liền mạch: yêu, nhi, mình, Minh - Làm tập 2b, 3b

II Chuẩn bị:

- Vở tả, tập

III Các hoạt động dạy học:

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’

30’

1.Bài cũ : Kiểm tra từ học sinh mắc lỗi tiết học trước Giáo viên đọc -Nhận xét

2 Bài : Giới thiệu bài.

Hoạt động : Hướng dẫn nghe viết - Giáo viên đọc lần thơ

- Tranh :Bác Hồ với thiếu nhi - Nội dung thơ nói điều ?

- Bài thơ Bác Hồ có từ xưng hơ ?

- Những chữ phải viết hoa? Vì ?

Hướng dẫn viết từ khó, đọc cho HS viết bảng

- Bài tập

Bài : Yêu cầu ?

-GV cho học sinh làm 2a, 2b -Bảng phụ :

-Nhận xét chốt lại lời giải Bài : Yêu cầu ?

- Cho HS làm 3a, 3b

- Nhận xét, chốt lời giải (SGV/ 21)

- Đọc câu, từ, đọc lại câu - Đọc lại

- Chuyện bốn mùa - HS nêu từ viết sai - Viết bảng

- Chính tả (nghe viết) : Thư Trung thu

- Theo dõi - 3-4 em đọc lại - Quan sát

- Bác Hồ yêu thiếu nhi Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức để tham gia kháng chiến, gìn giữ hịa bình, xứng đáng cháu Bác Hồ

- Bác, cháu

- Các chữ đầu dòng thơ Chữ Bác viết hoa để tỏ lịng tơn kính, Hồ Chí Minh viết hoa tên riêng Người

- HS viết từ khó : ngoan ngỗn, tuổi nhỏ, tuỳ sức, gìn giữ

- Viết bảng

- HS thảo luận nhóm:

- Đọc thầm.Quan sát tranh, làm tên vật theo số thứ tự hình vẽ

- Phát âm tên vật tranh

- Nhận xét

- 3-4 em lên bảng làm lớp làm

5’

- GV cho HS làm tập Chấm vở, nhận xét

3.Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học, tuyên dương HS viết tả chữ đẹp,

HS làm tập - Nhận xét

- Sửa lỗi chữ sai sửa dòng

I Mục tiêu:

- Biết nghe biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp đơn giản

- Điền lời đáp vào chỗ trống đoạn đối thoại

II Chuẩn bị:

- Vở tập tiếng việt - Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’ 30’

1 Ổn định 2 Bài mới

a Giới thiệu : Hoạt động : Bài 1: Yêu cầu ? -Trực quan : Tranh

-GV nhắc nhở HS : Chú ý nói lời lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình giao tiếp

- GV cho nhóm HS trả lời theo cặp

- Nhận xét

Bài 2: Miệng : Em nêu yêu cầu bài?

-GV nhắc nhở: Một người lạ mà em chưa gặp đến nhà em, gõ cửa tự giới thiệu bạn bố em đến thăm bố mẹ em Em nói nào, xử trường hợp bố mẹ em có nhà trường hợp bố mẹ em vắng

-Nhận xét

-Đáp lời chào, tự giới thiệu

-1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

-Quan sát

-Nhiều em đọc lời chị phụ trách tranh

-1 em đọc lời chào chị phụ trách tranh 1:”Chào em!” -1 em đọc lời tự giới thiệu chị tranh 2:”Chị tên Hương Chị cử phụ trách Sao em

- Trả lời theo cặp

+ Chúng em xin chào chị ạ! Chào chị

+ Ơi thích quá!Chúng em mời chị vào lớp ạ./Thế hay quá, mời chị vào lớp chúng em

- Nhận xét

- 3-4 cặp học sinh thực hành tự giới thiệu theo tình

- Nhóm thảo luận xem bạn tự giới thiệu Đ hay S

- Cả lớp bình chọn bạn xử hay

a/Cháu chào ạ!Chú chờ bố mẹ cháu chút ạ!Cháu chào chú, (bảo với bố mẹ) :Bố mẹ có khách ạ!

5’

-GV mở rộng vấn đề : Nếu có bạn niềm nở mời người lạ vào nhà bố mẹ vắng làm thiếu thận trọng người lạ người xấu, giả vờ bạn bố lợi dụng ngây thơ tin trẻ em vào nhà để trôm cắp tài sản Ngay bố mẹ có nhà, tốt mời bố mẹ gặp người lạ xem có bạn bố mẹ khơng

-Nhận xét góp ý, cho điểm Bài 3: Yêu cầu ?

-GV nhắc nhở : Viết vào lời đáp Nam đoạn đối thoại Khi đối đáp em nhớ đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu mẹ bạn thể thái độ lịch sự, niềm nở, lễ độ

-Nhận xét, chọn viết hay Chấm điểm

3 Củng cố, dặn dò: Nhắc lại số việc thực hành lời chào hỏi, lời tự giới thiệu

-Nhận xét tiết học

lên thăm ơng bà nội cháu.Chú có nhắn lại khơng ạ? …

-Làm viết

-1 em thực hành với GV đối đáp

-HS điền lời đáp vào BT

+Cháu chào cô ạ! Thưa cô cô hỏi ạ!

+Dạ ạ!Cháu Nam Vâng cháu Nam ạ!

+Thế ạ!Cháu mời cô vào nhà ạ!/A, cô mẹ bạn Sơn ạ? Thưa cô cô có việc bảo cháu ạ!

-Nhiều em đọc vài viết

-Hoàn thành viết

I Mục tiêu:

- Kể lại câu chuyện học, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

- Dựng lại câu chuyện theo vai : người dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu, Đông, Bà Đất

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên : Tranh “Chuyện bốn mùa”

2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III Các hoạt động dạy học:

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’ 30’

1 Ổn định

2 Bài : Giới thiệu bài.

-Tiết tập đọc vừa em đọc ? -Câu chuyện kể điều gì?

- GV kể mẫu câu chuyện

Hoạt động : Kể đoạn truyện theo tranh

Trực quan : tranh -Kể đoạn theo tranh

-GV yêu cầu kể đoạn trước lớp, kể tự nhiên khơng đọc thuộc lịng theo sách

-Nhận xét

Hoạt động : Kể toàn câu chuyện Câu : Yêu cầu ?

-Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể độc thoại

-Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay Hoạt động : Kể lại câu chuyện theo vai

-Thế dựng lại câu chuyện theo vai ?

-Thực hành : GV HS thực hành dựng lại nội dung dòng đầu (từ đầu

- Hát

-Chuyện bốn mùa -1 em nhắc tựa - HS lắng nghe -Quan sát

-1 em nêu yêu cầu : Đọc lời bắt đầu đoạn dươí tranh Nhận nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục cảnh tranh

-2-3 em kể đoạn Nhận xét - Hoạt động nhóm : Chia nhóm -Từng em kể đoạn nhóm - em nhóm kể :lần lượt em kể đoạn trước nhóm Các bạn nhóm nghe chỉnh sửa

- HS kể đoạn nhóm

- 2-3 em kể tồn câu chuyện Nhận xét bổ sung

- Đại diện nhóm thi kể tồn câu chuyện

- Nhận xét

- Dựng lại câu chuyện theo vai kể lại câu chuyện cách để nhân vật tự nói lời Thí dụ Người dẫn chuyện, Xn, Hạ, Thu, Đơng, Bà Đất tự nói lời

5’

đến đâm chồi nảy lộc)

- Yêu cầu nhóm phân vai thi kể chuyện trước lớp

- Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố, dặn dò : Khi kể chuyện phải ý điều ?

-Câu chuyện nói lên điều ? -Nhận xét tiết học

Dặn dò- Kể lại câu chuyện

- Từng nhóm phân vai thi kể chuyện trước lớp

- em nhóm dựng lại tồn chuyện Tiếp theo nhóm 2-3 - Chọn nhóm đại diện

- Đại diện nhóm chọn em làm giám khảo Chấm điểm

-Kể lời Khi kể phải thay đổi nét mặt cử điệu - Ca ngợi vẻ đẹp mùa :Xn, Hạ, Thu, Đơng Mỗi mùa đẹp riêng, có ích cho sống

-Tập kể lại chuyện

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng nhân

- Biết vận dụng bảng nhân để thực phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với số

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 2) - Biết thừa số tích

II Chuẩn bị:

- Bin gơ bảng nhân

III Các hoạt động dạy học:

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

5’

30’

1.Bài cũ : Cho học sinh làm phiếu. -Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu :

Tích

Thừa số 2

Thừa số 2 2 10

-Nhận xét 2 Bài

Hoạt động :Luyện tập Bài

-GV viết bảng : x = 

-Hướng dẫn tương tự

-Nhận xét

Bài 2: Yêu cầu ?

2 cm x = cm kg x = cm x = kg x = dm x = kg x = -Nhắc nhở ghi tên đơn vị sau kết phép nhân

-Nhận xét Bài

-Yêu cầu học sinh đọc thầm đề tốn ? tóm tắt giải

-Nhận xét

- Làm phiếu

Tích 10 16 14 18 20

Thừa số 2

Thừa số 2 2 10

-Học sinh tự nêu cách làm : x = 

2 x =  x =  x =  x = 

-Viết vào ô trống x = -Sửa

-Viết phép nhân vào tính cm x = cm kg x = kg cm x = 10 cm kg x =12 kg dm x = 16 dm kg x = 18 kg -Sửa bài, nhận xét

-Đọc thầm, gạch chân kiện -Tóm tắt

xe đạp : bánh xe xe đạp : ? bánh xe

Giải

Số bánh xe xe đạp : x = 16 (bánh xe)

5’

Bài : Dựa vào bảng nhân điền tích vào trống, cho học sinh chơi trị chơi: Thi đua điền nhanh số thích hợp vào trống

-Nhận xét, tuyên dương đội thắng

3.Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học.-Tuyên dương, nhắc nhở

Dặn dò :Học thuộc bảng nhân

-2 đội tham gia Thừa

số

2 2 2

Thừa số

4 10

Tích 10 14 18 20 -Nhận xét

- Học thuộc bảng nhân

Thứ sáu ngày 22 tháng 01 năm 2021 Luyện Tiếng Việt: ÔN LUYỆN (TIẾT 2)

- Rèn kĩ đọc tiếng

- Củng cố từ ngữ đặc điểm lồi vật câu có hình ảnh so sánh II Chuẩn bị:

- Vở luyện tiếng việt

III Các hoạt động dạy học:

TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2’ 5’

31’

2’

1 Ổn định: KT dụng cụ môn LTViệt. 2 Bài cũ: Nêu từ: (thợ kim) hoàn, (viên ngọc) hiếm, đánh tráo

- Nhận xét 3 Bài mới:

1.Luyện đọc tiếng : Bài tập

Bài 1: Nối tên vật với đặc điểm phù hợp:

a Trâu nhanh b Chó khoẻ

c Thỏ trung thành d Rùa chậm

Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời cho câu hỏi Khi ?

a Ngày mai em lao động b Con chó ngoan

c Bố em cơng nhân đ Em tập đàn vào tối - Chấm điểm, nhận xét

Bài 3: Luyện viết tả nghe đọc “ Chuyện bốn mùa”

4 Dặn dò: Về nhà rèn đọc.

Để dụng cụ môn LTViệt bàn Thực bảng con, đánh vần

Luyện đọc đồng thanh, cá nhân “Tìm ngọc”

Bài 1: Thực bảng (a – 2, b – 3, c – 1, d - 4)

- Đồng từ vừa nối hoàn chỉnh

Bài 2: Thực vở.(a, đ)

- Viết

Thứ sáu ngày 22 tháng 01 năm 2021 Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP

- Tổng kết, đánh giá hoạt động tuần 19 - Triển khai kế hoạch tuần 20

II Nội dung sinh hoạt:

- Chuyên cần : Đảm bảo, HS nghỉ học. - Vệ sinh : Trong lớp

- Tác phong : Đúng trang phục, gọn gàng - Học tập : + Học tuần chương trình học kì

+ Có đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập học kì

- Củng cố qui trình sinh hoạt hát, chủ đề chủ điểm tháng học kì để KT Sao nhi đồng cuối HK1

III Triển khai kế hoạch tuần 20: Học tuần học kì

Vệ sinh cổng trường .Tập luyện văn nghệ

Tuần 19

Từ: 18/01/2021 – 22/01/2021

Ng/ th

học thứ

Theo PPCT

(theo SGK)

- Giảm tải, - Nâng cao,

- Hình thức dạy học Hai

18/01

Tập đọc

55, 56 Chuyện bốn mùa - HSNK trả lời CH3 - Dạy phân hóa

Toán 91 Tổng nhiều số 91 - Giảm tải: BT1(cột 1); BT2 (cột 2, 4)

- HSNK làm thêm: BT3 - Dạy phân hóa

Ba 19/01

Toán 92 Phép nhân 92 - HSNK làm thêm: BT3 - Dạy phân hóa

LTVC 19 TN mùa Đặt TLCH Khi nào?

8 - HSNK làm hết tập

- Dạy phân hóa

Tư 20/01

Tốn 93 Thừa số - Tích 94 - Giảm tải: BT1(a); BT2 (a) - HSNK làm thêm: BT2 - Dạy phân hóa

Năm 21/01

TV 19 Chữ hoa P - HSNK viết - Dạy phân hóa

KC 19 Chuyện bốn mùa - HSNK thực BT3 - Dạy phân hóa

Sáu 22/01

TUẦN 19 Thứ ba ngày 05 tháng 01 năm 2021 Thủ công ( Lớp 2): BÀI 10: CẮT, GẤP TRANG TRÍ THIẾP ( THIỆP)

- Nhận dạng cách cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng

- Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng Có thể gấp, cắt thiếp chúc mừng theo kích thước tùy chọn Nội dung hình thức trang trí đơn giản

- Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng * Với HS khéo tay :

- Cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng Nội dung hình thức trang trí phù hợp, đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- GV: +Một số mẫu thiếp chúc mừng

+ Quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng + Giấy trắng giấy màu Kéo, bút màu

- HS: + Giấy trắng, màu cỡ giấy A4, bút chì màu, bút lơng, tem thư III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra:

- Kiểm tra đồ dùng học tập 3 Bài :

* Giới thiệu bài: Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng

Hoạt động : Quan sát, nhận xét - Đưa số mẫu thiếp

+ Thiệp chúc mừng có hình gì? + Mặt thiếp trang trí ghi nội dung gì?

+ Em kể thiếp chúc mừng mà em biết?

+ Đưa mẫu số thiếp

=> Thiếp chúc mừng đưa tới người nhận đặt phong bì

Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Bước 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng + Cắt tờ giấy trắng giấy thủ cơng hình chữ nhật kích thước 20 x 15 ô + Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng thiếp chúc mừng có kích thước rộng 10

- Lớp hát

- Trình bày đồ dùng học tập lên bàn - Nêu tên theo thứ tự

- Quan sát

- Hình chữ nhật gấp đơi

- Trang trí bơng hoa ghi “Chúc mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11” - Thiếp chúc mừng năm mới, thiếp mừng tân gia, sinh nhật, giáng sinh, - Quan sát

- Nghe

- Theo dõi

Hình

ơ, dài 15 ơ.( H1)

- Bước 2: Trang trí thiếp chúc mừng + Tùy thuộc vào ý nghĩa thiếp chúc mừng mà người ta trang trí khác

nhau.VD: thiếp chúc mừng năm thường trang trí cành đào cành mai, chúc mừng thầy cô, sinh nhật, thường trang trí bơng hoa, + Trang trí cành hoa, cắt dán hình lên mặt ngồi thiếp viết chữ tuỳ ý

Hoạt động 3: Thực hành

+ Cho HS thực hành theo nhóm + Đánh giá sản phẩm HS 4 Nhận xét:

- Tuyên dương làm đẹp - Nhận xét học

5 Dặn dò:

- Chuẩn bị giấy bìa, bút màu cho tiết học sau

Hình

+ Thực hành theo nhóm

- Các nhóm trình bày sản phẩm

- Hoàn thành dán bìa theo nhóm - Lắng nghe

Tuần 18 Thứ ba ngày 05 tháng 01 năm 2021 Lớp 2

An tồn giao thơng:

ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN TẠI NƠI ĐƯỜNG GIAO NHAU ( TIẾT ) Ngoài lên lớp: ÔN TẬP CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC Ở HỌC KỲ I

I Mục tiêu:

- Ơn tập lại tiết hoạt động ngồi lên lớp ( HĐNGL L) học II Đồ dùng dạy học:

- Một số hình ảnh tiết HĐNGLL III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ:

- Yêu cầu HS cho biết ngày Tết gia đình Việt truyền thống tốt đẹp ngày Tết

2 Bài mới: Ôn tập Thảo luận nhóm

- Yêu cầu HS nhắc lại tiết HĐNGLL học

- Nêu truyền thống tốt đẹp nhà trường thành tích đạt năm qua?

- Em kể vị anh hùng dân tộc mà em biết?

- Trả lời

- Nhắc lại - Trả lời

- Em làm để góp phần nhỏ xây dựng đất nước?

- Những tác phong anh đội mà em biết?

- Em học tập tác phong anh đội nào?

- Em kể số trò chơi dân gian mà em biết?

- Yêu cầu HS cho biết ngày Tết gia đình Việt truyền thống tốt đẹp ngày Tết

3 Dặn dò: Chuẩn bị sau: Những truyền thống tốt đẹp ngày tết

Vĩnh Diện

- Không ngừng học tập, rèn luyện đạo đức

- Nhanh nhẹn, gọn gàng, xác, liệt, giờ, việc nấy, …

- Trả lời

- Nhảy dây, bắn bi, ô ăn quan, - Trả lời

TUẦN 19 Thứ ba ngày 05 tháng 01 năm 2021 Mĩ thuật ( Lớp 5)

CHỦ ĐỀ: TRANG TRÍ SÂN KHẤU VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN ( Thời lượng tiết )

I.Mục tiêu:

- Hiểu đa dạng không gian sân khấu II Phương pháp: Có thể vận dụng quy trình:

- Tạo hình chiều tiếp cận theo chủ đề II.Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Tranh minh họa mơ hình sp phù hợp nội dung chủ đề - Bài vẽ HS thực

Học sinh:

- Đất nặn, giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo, băng dính, vật tìm được: que tre, giấy bìa, vỏ hộp,…

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

* TIẾT 1 1 Ổn định

- Kiểm tra đồ dùng học tâp

- Khởi động: Yêu cầu học sinh thi hát theo nhóm số hát chủ đề

Giới thiệu chủ đề 2 Bài mới:

*HĐ 1: Tìm hiểu:

- Yêu cầu HS quan sát hình 8.1 SGK thảo luận để tìm hiểu sân khấu trang trí sân khấu

+Mỗi ảnh chụp hình thức sân khấu nào?

+ Các loại hình sân khấu trang trí giống hay khác nhau?Vì sao? + Trên sân khấu thường có hình gì?

+Sân khấu thường dùng để làm gì?

- Em tham gia hoạt động sân khấu?

- Ban kiểm tra ĐDHT báo cáo - Nghe hát theo nhạc

- Lắng nghe

- Quan sát nhận xét

+ Hình a: Múa rối nước; hình b: Vui hội trăng rằm…vv

- Yêu cầu HS quan sát hình 8.2 SGK để hiểu thêm hình thức, chất liệu cách thể

- Cách thể hình thức sân khấu nào?

- Sân khấu em thường làm chất liệu gì?

- Nhận xét câu trả lời HS chốt ý - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK trang 40 * Tóm tắt

- Nhận xét, đánh giá tiết học dặn dị HS chuẩn bị đồ dùng phù hợp với hình thức lựa chọn để thể tiết sau

+ Mơ hình 3D

+ Giấy bồi, dây thép, giấy màu, que gỗ…

- Lắng nghe

TUẦN 19 Thứ ba ngày 05 tháng 01 năm 2021 Mĩ thuật ( Lớp 5) LUYỆN MĨ THUẬT

CHỦ ĐỀ: TRANG TRÍ SÂN KHẤU VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN ( Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng vật liệu tìm để tạo dựng mơ hình sân khấu ba chiều phù hợp với nội dung chương trình, câu chuyện diễn sân khấu

II Phương pháp :

- Tạo hình chiều tiếp cận theo chủ đề. - Xây dựng cốt chuyện

- Tạo hình rối nghệ thuật biểu diễn - Điêu khác - Nghệ thuật tạo hình không gian II.Chuẩn bị:

- Đất nặn, giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo, băng dính, vật tìm được: que tre, giấy bìa, vỏ hộp,…

IV Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định

2.Hướng dẫn thực hành:

- Yêu cầu học sinh thực hành tạo sản phẩm cá nhân từ vật liệu chuẩn bị theo phân cơng để tạo kho hình ảnh

Thực hành nhóm:

- Yêu cầu học sinh lựa chọn, xếp sản phẩm cá nhân tạo thành sản phẩm tập thể, tạo không gian thêm chi tiết cho sản phẩm thêm sinh động

- Quan sát hướng dẫn phù hợp cá nhân

Nhận xét, đánh giá:

-u cầu em chọn mơ hình đẹp

- Gv chốt ý, tuyên dương tốt, động viên bạn chưa tốt

Dặn dò:

- Yêu cầu em chuẩn bị dụng cụ

- Thực hành cá nhân: Tạo hình dáng người, mơ hình sân khấu, hình ảnh trang trí sân khấu…

Kết hợp cá nhân để làm nhóm

-Trưng bày

- Chia sẻ ý tưởng nội dung mơ hình sân khấu

LỊCH BÁO GIẢNG

Học kỳ I Từ ngày 18 tháng 01 năm 2021 Tuần: 18 Đến ngày 22 tháng 01 năm 2021

Thứ Tiết Môn Lớp Tên giảng

Hai 18/01 (Chiều)

1 Ba 19/01 (Sáng)

1 Thủ công 2C Bài 10: Cắt, gấp trang trí thiếp ( thiệp) chúc mừng ( tiết 1) AT-LL 2C AT: Nguy hiểm vui chơi nơi khơng an tồn ( Tiết

3)

LL: Những truyền thống tốt đẹp ngày tết

3 Mĩ thuật 5B Chủ đề: Trang trí sân khấu sáng tác câu chuyện ( tiết 1) Mĩ thuật 5B Chủ đề: Trang trí sân khấu sáng tác câu chuyện ( tiết luyện

1)

(Chiều) Năm

21/01 (Sáng)

1 Sáu 22/01 (Sáng)

1