Tìm hiểu chất lượng cuộc sống dân cư tỉnh hà tĩnh

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA ĐỊA LÝ LÂM THỊ HỒNG TÌM HIỂU CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ TỈNH HÀ TĨNH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC CỬ NHÂN SƯ PHẠM ĐỊA LÝ Người hướng dẫn khoa học: Th.S Hoàng Thị Diệu Huyền Đà nẵng, tháng năm 2014 Để có kết kiến thức để hồn thành khóa luận ngày hơm nay, em xin chân thành cảm ơn quan tâm giúp đỡ nhiệt tình q thầy, giáo khoa Địa lý dẫn dắt, trang bị cho em kiến thức quý báu suốt thời gian học tập trường Em xin gửi lời cảm ơn đến cán bộ, nhân viên văn phòng Cục thống kê Hà Tĩnh, Sở y tế Hà Tĩnh, Sở điện lực Hà Tĩnh…đã tạo điều kiện cho em tiếp cận tài liệu liên quan giúp đỡ em trình thực đề tài Đặc biệt, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến giáo Th.S Hồng Thị Diệu Huyền người nhiệt tình hướng dẫn em hồn thành khóa luận Tuy khóa luận hồn thành song khơng tránh thiếu sót Vì em mong nhận góp ý chân thành q thầy khoa Địa lý để khóa luận tốt nghiệp em hoàn thiện Em xin chân thành cảm ơn Đà Nẵng, tháng năm 2014 Sinh viên Lâm Thị Hồng MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lỗi! Thẻ đánh dấu khơng xác định Lí chọn đề tài Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định 2.1 Mục tiêu nghiên cứu……………………………………………………………………2 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu………………………………………………………………… Đối tượng phạm vi nghiên cứu Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định Lịch sử nghiên cứu Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định Quan điểm phương pháp nghiên cứu Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định 5.1 Các quan điểm nghiên cứu…………………………………………………………… 5.1.1 Quan điểm hệ thống………………………………………………………………….3 5.1.2 Quan điểm tổng hợp lãnh thổ……………………………………………………… 5.1.3 Quan điểm lịch sử - viễn cảnh……………………………………………………… 5.1.4 Quan điểm sinh thái………………………………………………………………… 5.1.5 Quan điểm phát triển bền vững………………………………………………………4 5.2 Các phương pháp nghiên cứu………………………………………………………… 5.2.1 Phương pháp phân tích tổng hợp…………………………………………………… 5.2.2 Phương pháp thống kê……………………………………………………………… 5.2.3 Phương pháp đồ, biểu đồ……………………………………………………… Cấu trúc đề tài…………………………………………………………………………….5 NỘI DUNG Lỗi! Thẻ đánh dấu khơng xác định CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN .Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định 1.1.1 Quan điểm chất lượng sống…………………………………………………5 1.1.2 Các tiêu chí đánh giá chất lượng sống………………………………………….5 a HDI - thước đo tổng hợp phát triển người…………………………………….5 b Nhà tình hình sử dụng điện nước………………………………………………… c Môi trường sống………………………………………………………………………….5 1.2 CƠ SỞ THỰC TIỄN Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định 1.2.1 Tổng quan chất lượng sống dân cư Việt Nam Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định 1.2.2 Một số tiêu cụ thể Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định a Thu nhập tiêu…………………………………………………………………… b Giáo dục………………………………………………………………………………….9 c Y tế chăm sóc sức khỏe……………………………………………………………….9 d Các điều kiện sử dụng điện, nước sinh hoạt nhà ở……………………………….10 CHƯƠNG TÌM HIỂU THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ TỈNH HÀ TĨNH GIAI ĐOẠN 2007 - 2012 Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định 2.1 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ TỈNH HÀ TĨNH Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định 2.1.1 Các nhân tố tự nhiên Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định a Vị trí địa lý………………………………………………………………………………28 b Địa hình…………………………………………………………………………………28 c Khí hậu………………………………………………………………………………….28 d Tài ngun tự nhiên…………………………………………………………………….28 2.1.2 Các nhân tố kinh tế- xã hội Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định a Dân số nguồn lao động………………………………………………………………29 b Cơ sở hạ tầng……………………………………………………………………………30 c Tình hình phát triển kinh tế…………………………………………………………… 31 d Đường lối sách……………………………………………………………………33 2.2 THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ TỈNH HÀ TĨNH TỪ NĂM 2007 - 2012 Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định 2.2.1 Tổng quan chất lượng sống dân cư Hà Tĩnh……………………………35 2.2.2 Các tiêu cụ thể………………………………………………………………… 35 a Thu nhập bình quân đầu người………………………………………………… …… 36 b Y tế chăm sóc sức khỏe………………………………………………………… .37 c Giáo dục…………………………………………………………………………………38 d Các điều kiện sử dụng điện, nước sinh hoạt nhà ở………………………………39 2.2.3 Đánh giá chung chất lượng cuuộc sống dân cư tỉnh Hà Tĩnh………………… 39 CHƯƠNG 3.MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG TỈNH HÀ TĨNH ĐẾN NĂM 2020 Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định 3.1.CÁC MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN KINH TẾ - XÃ HỘI Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định 3.1.1 Mục tiêu kinh tế Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định 3.1.2 Mục tiêu xã hội Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định 3.2.ĐỊNH HƯỚNG NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định 3.2.1 Về giáo dục đào tạo Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định 3.2.2 Y tế chăm sóc sức khỏe Lỗi! Thẻ đánh dấu không xác định 3.2.3 Lao động, việc làm xóa đói giảm nghèo…………………………………………50 a Định hướng bố trí sử dụng lao động…………………………………………………….61 b Cơng tác định canh định cư cho đồng bào dân tộc nâng cao chất lượng cơng tác xóa đói giảm nghèo……………………………………………………………………… 61 3.2.4 Phát triển văn hóa thơng tin, thể dục thể thao…………………………………… 62 a Văn hóa thơng tin……………………………………………………………………….62 b Thể dục thể thao……………………………………………………………………… 62 3.3 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ TỈNH HÀ TĨNH ĐẾN NĂM 2020…………………………………………………………… 62 3.3.1 Nhóm giải pháp kinh tế……………………………………………………… 62 3.3.2 Nhóm giải pháp phát triển y tế chăm sóc sức khỏe……………………… 65 3.3.3 Nhóm giải pháp giáo dục đào tạo………………………………………… 67 3.3.4 Các giải pháp khác……………………………………………………………… 68 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ……………………………………………………… 71 1.KẾT LUẬN……………………………………………………………………………71 KIẾN NGHỊ………………………………………………………………………….72 TÀI LIỆU THAM KHẢO………………………………………………………………73 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CBYT CLCS : Cán y tế : Chất lượng sống DTTS GD-ĐT GDP GV HDI GNI HPI : Dân tộc thiểu số : Giáo dục - đào tạo : Tổng thu nhập quốc nội : Giáo viên : Chỉ số phát triển người : Tổng sản phẩm quốc gia : Chỉ số nghèo đói tổng hợp HS HS THPT KTXH KSMS LĐ-TB-XH THCS THPT : Học sinh : Học sinh Trung học phổ thông : Kinh tế - xã hội : Khảo sát mức sống : Lao động - Thương binh xã hội : Trung học sở : Trung học phổ thông DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu bảng 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 Tên bảng Thu nhập bình quân đầu người tháng theo giá hành phân theo thành thị, nông thôn giai đoạn 2006 – 2012 Thu nhập bình quân đầu người tháng theo giá hành phân theo vùng giai đoạn 2006 – 2012 Tỷ trọng chi tiêu đời sống (ăn, uống…) Diện tích, dân số mật độ dân số năm 2012 phân theo huyện, thị xã, thành phố thuộc tỉnh Hà Tĩnh Thu nhập bình quân đầu người tháng theo giá hành phân theo nguồn thu địa bàn tỉnh Hà Tĩnh Chi tiêu bình quân/người/tháng Hà Tĩnh năm 2008, 2012 Tổng hợp hộ nghèo theo chuẩn địa bàn huyện tỉnh Hà Tĩnh năm 2012 Số sở y tế, giường bệnh cán y tế tỉnh Hà Tĩnh năm 2008 – 2012 Số cán y tế, số CBYT/10.000 dân, số giường bệnh,số giường bệnh/10.000 dân địa bàn huyện năm 2012 Ngân sách đầu tư cho y tế tỉnh Hà Tĩnh giai đoạn 2009 – 2012 Số trường, lớp, học sinh Hà Tĩnh giai đoạn 2007 – 2012 Số giáo viên, học sinh số HS THPT địa bàn huyện năm 2012 Ngân sách đầu tư cho giáo dục tỉnh Hà Tĩnh giai đoạn 2009 – 2012 Diện tích bình quân nhân chia theo loại nhà, năm 2010 Tỉ lệ học sử dụng nước sinh hoạt hợp vệ sinh phận theo thành thị, nông thôn địa bàn tỉnh Hà Tĩnh giai đoạn 2006 – 2012 Số hộ dân dùng nước huyện địa bàn tỉnh Hà Tĩnh năm 2009 – 2012 Tỉ lệ hộ sử dụng điện sinh hoạt phân theo thành thị, nông thôn địa bàn tỉnh Hà Tĩnh giai đoạn 2006 – 2012 Số hộ dùng điện, sản lượng điện tiêu thụ bình quân năm 2012 Trang 18 19 20 29 38 40 42 44 46 47 48 50 51 53 54 54 57 57 2.16 huyện địa bàn tỉnh Hà Tĩnh Tỉ lệ hộ có đồ dùng lâu bền phân theo thành thị, nông thôn địa bàn tỉnh Hà Tĩnh 59 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ Số hiệu Tên hình vẽ Trang 2.1 Biểu đồ thể tỉ lệ hộ nghèo khu vực Duyên hải Bắc Trung Bộ, năm 2010 41 2.2 Số học sinh phổ thông cấp tỉnh Hà Tĩnh năm 2007 – 2012 49 2.3 Tỉ lệ người lớn biết chữ Hà Tĩnh số tỉnh năm 2010 49 2.4 Tỉ lệ hộ có nhà chia theo loại nhà Hà Tĩnh so với bình quân Việt Nam, Bắc Trung Bộ DH Nam Trung Bộ 53 2.5 Tỉ lệ hộ gia đình sử dụng nước địa bàn huyện tỉnh Hà Tĩnh năm 2012 55 2.6 Tỉ lệ hộ sử dụng điện huyện địa bàn tỉnh Hà Tĩnh năm 2012 58 hình vẽ MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Con người vốn quý nhất, chủ nhân giới, động lực để phát triển xã hội mục tiêu để hoạt động kinh tế - xã hội quốc gia giới hướng tới “ Con người cải thực quốc gia” ( Báo cáo phát triển người 1990 ) Việc nâng cao chất lượng sống người mối quan tâm đặc biệt hầu Cùng với phát triển kinh tế mặt chất lượng sống dân cư có nhiều thay đổi theo chiều hướng tích cực Tuy nhiên, nơi đâu có chênh lệch chất lượng sống mà chí có nơi chênh lệch lại lớn Theo báo cáo phát triển người Liên Hợp Quốc, phân hóa giàu nghèo giới mức khó chấp nhận: 20% dân số giới thuộc nhóm giàu chiếm 86% GDP tồn giới, 20 % thuộc nhóm nước nghèo có 1%; tài sản nhà tỉ phú giàu giới GDP nước nghèo với số dân 600 triệu cộng lại Ở Việt Nam, vấn đề chất lượng sống người dân Đảng Nhà nước quan tâm từ lâu Ngay từ ngày đầu xây dựng Đất nước, Đảng Nhà nước ta quan tâm đến việc nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho người dân Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII Đảng ( năm 1991) khẳng định: “ Mục tiêu sách xã hội thống với mục tiêu phát triển kinh tế, nhằm phát huy sức mạnh nhân tố người người Kết hợp hài hịa phát triển kinh tế phát triển xã hội; đời sống vật chất đời sống tinh thần nhân dân ” Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội nước ta thời kỳ 2001 2010 khẳng định: “Phát triển người phải coi chiến lược trung tâm Việt Nam” Vì chất lượng sống dân cư mặt cải thiện (về thu nhập, giáo dục, y tế, sức khỏe, nhà ở, phúc lợi xã hội…), song nhìn chung mức thấp so với giới khu vực Trên sở mà vấn đề chất lượng sống không quan tâm mức cấp quốc gia mà địa phương, ban ngành vùng, tỉnh, huyện quan tâm đến vấn đề Hà Tĩnh tỉnh nằm khu vực Bắc Trung Bộ, có nhiều lợi điều kiện tự nhiên kinh tế - xã hội để phát triển nâng cao chất lượng sống người dân Trong năm qua, với chuyển đổi chung kinh tế nước, Hà Tĩnh có thay đổi đáng kể mặt kinh tế xã hội Nhìn chung đời sống nhân dân bước nâng lên, cấu kinh tế chuyển dịch theo hướng tích cực Tốc độ tăng trưởng GDP năm tỉnh đạt 9,5%, cao trung bình nước 7,07% Năm 2010, GDP bình quân đầu người tỉnh đạt 12,9 triệu đồng Cùng với phát triển kinh tế - xã hội, y tế, giáo dục đào tạo đạt nhiều thành tựu Cơ sở vật chất phục vụ dạy học ngày cải thiện, chất lượng dạy học nâng cao Các điều kiện sống khác người dân điện, nước, nhà ở…được cải thiện rõ rệt Tuy nhiên, kinh tế tỉnh phát triển tương đối chậm, lại gặp khó khăn, nhu cầu người dân không đáp ứng được, đặc biệt xã, thôn, vùng sâu, vùng xa, vùng cao Bên cạnh kết đạt được, chất lượng sống dân cư tỉnh Hà Tĩnh nhiều hạn chế Tốc độ cải thiện mức sống chậm, Hà Tĩnh tỉnh nghèo nước Đây tồn thách thức lớn Đảng nhân dân Hà Tĩnh, đòi hỏi cấp lãnh đạo, ban ngành tỉnh cần có biện pháp cụ thể, hữu hiệu để hạn chế khó khăn trước mắt nâng cao chất lượng sống cho nhân dân chiều rộng lẫn chiều sâu Do đó, nghiên cứu đánh giá thực trạng chất lượng sống dân cư, tìm giải pháp để nâng cao chất lượng sống địa phương vấn đề cấp bách đặt Với lý nên tơi định chọn đề tài “ Tìm hiểu chất lượng sống dân cư tỉnh Hà Tĩnh” làm khóa luận tốt nghiệp Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục tiêu nghiên cứu - Tìm hiểu chất lượng sống dân cư tỉnh Hà Tĩnh - Đưa giải pháp nhằm góp phần nâng cao chất lượng sống cho người dân 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa sở lí luận chất lượng sống - Phân tích tiêu phản ánh chất lượng sống dân cư - Tìm hiểu thực trạng thay đổi chất lượng sống dân cư tỉnh từ trước đến 75 ngành công nghiệp - xây dựng tăng tỉ trọng lao động công nghiệp - xây dựng cấu lao động lên 24,5% vào năm 2015 lên 28,3% vào năm 2020 Đồng thời, chuyển đổi cấu lao động khu vực nông, lâm nghiệp thông qua việc đẩy mạnh phát triển công nghiệp dịch vụ khu vực nông thôn Thu hút tỉ lệ đáng kể vào khu vực dịch vụ thông qua việc mở mang ngành nghề dịch vụ du lịch, dịch vụ tiêu dùng dịch vụ khác Giải việc làm cho người lao động phù hợp với khả năng, nguyện vọng, trình độ sức khỏe Mỗi năm giải việc làm cho 32.000 - 33.000 lao động Trong đó, đặc biệt ý đến đối tượng niên dân tộc chỗ, em hộ nghèo, hộ sách, niên hồn thành nghĩa vụ quân Nâng cao chất lượng nguồn lao động b Công tác định canh định cư cho đồng bào dân tộc nâng cao chất lượng công tác xóa đói giảm nghèo Tiếp tục thực cơng tác định canh định cư, củng cố vùng kinh tế mới, lập thêm dự án ổn định dân di cư tự do, trọng đến công tác giải đất đai cho đồng bào dân tộc chỗ thiếu đất đất sản xuất Cơ đến hết năm 2015 hoàn thành vững định canh định cư cho 100% số hộ đồng bào dân tộc thiểu số chỗ Chấm dứt hồn tồn tình trạng hộ đói, giảm tỷ lệ hộ nghèo (theo tiêu chuẩn mới) trung bình 3%/năm Đến năm 2015 phấn đấu 100% số xã thoát khỏi danh sách xã đặc biệt khó khăn 3.2.4 Phát triển văn hóa thơng tin, thể dục thể thao a Văn hóa thơng tin Hoạt động văn hóa - thể dục - thể thao phải phát triển theo hướng gắn với đời sống kinh tế - xã hội, phục vụ chủ trương sách Đảng Nhà nước đồng thời tham gia tích cực đóng góp vào tăng trưởng kinh tế Phát triển sâu rộng cộng đồng dân cư, giảm dần mức chênh lệch mức sống văn hóa - thể dục thể thao vùng tỉnh thành thị nông thôn b Thể dục - thể thao Xây dựng phát triển nghiệp thể dục - thể thao tỉnh Đồng thời,xây dựng hoàn thiện hệ thống sở vật chất TDTT từ tỉnh đến sở phục vụ nhu cầu luyện tập thi đấu nhân dân 3.3 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ TỈNH HÀ TĨNH ĐẾN NĂM 2020 76 3.3.1 Nhóm giải pháp kinh tế Tiêu chí thu nhập tiêu chí quan trọng thước đo mức sống nói riêng chất lượng sống nói chung Việc tăng thu nhập để nâng cao CLCS dân cư tỉnh Hà Tĩnh vấn đề vừa mang tính cấp bách, vừa mang tính lâu dài Do đó, cần phải tiến hành đồng nhiều giải pháp để thúc đẩy kinh tế phát triển, cần tập trung vào số giải pháp sau: Thứ nhất, tiếp cận mở rộng thị trường tiêu thụ sản phẩm Đây giải pháp quan trọng, cần tiếp cận thị trường để giải đầu cho sản xuất (cả thị trường nước thị trường nước) Cụ thể: - Các quan, doanh nghiệp cần nâng cao trình độ dự báo nhu cầu thị trường để định hướng loại sản phẩm hàng hóa cần sản xuất quy mô, chất lượng tốc độ phát triển, trọng dự báo nhu cầu thị trường giới Để dự báo nhu cầu thị trường xác, tỉnh Hà Tĩnh nên tổ chức trung tâm thông tin chuyên ngành để thu thập, xử lý thông tin thu từ nguồn tổng hợp thành thông tin thiết thực dạng tin vắn, bảng kê tổng hợp, biểu đồ Ngồi cơng ty cần tổ chức phận nghiên cứu thị trường, có nhiệm vụ đẩy mạnh cơng tác thu nhập, phân tích khai thác thị trường Nguồn kinh phí để thực cơng tác thành viên đóng góp thu dịch vụ phí Đối với thị trường nước ngồi cần tìm hiểu đặc điểm, nhu cầu, địi hỏi thị trường khách tiêu dùng Ví dụ: thị trường EU nơi tiêu thụ lớn đa dạng mặt hàng nông sản, chế biến nông sản, hàng may dệt, hàng da giày Đặc điểm chung thị trường tiêu thụ sản phẩm chế biến chất lượng cao số nhập nguyên liệu Thị trường Trung Quốc thị trường đông dân giới Đặc điểm thị trường u cầu chất lượng khơng cao lắm, lại có biên giới chung với nước ta đường bộ, đường biển, xuất đường tiểu ngạnh nhiều, toán rủi ro cao Ngược lại, thị trường Nhật Bản địi hỏi chất lượng hàng hóa cao, cạnh tranh gay gắt Vì vậy, tỉnh cần phải xây dựng sách xâm nhập thị trường loại thị trường sản phẩm, giá cả, kênh phân phối, khuyến mại, quảng cáo - Nâng cao khả cạnh tranh chất lượng sản phẩm giá sản phẩm Cần tích cực ứng dụng giải pháp nâng cao chất lượng sản phẩm đôi với hạ giá thành cách đổi công nghệ kỹ thuật sản xuất, cải tiến máy quản lý làm việc có suất cao hiệu 77 - Xây dựng sách giá hợp lý theo quan hệ cung - cầu thị trường, theo đối tượng Thực chế sách giá bảo hộ nơng sản, quy định mức giá tối thiểu (giá sàn) lập quỹ bình ổn giá để hỗ trợ trực tiếp cho nông dân ổn định sản xuất (đặc biệt mặt hàng nơng sản) Ngồi ra, cần thành lập cơng ty bảo hiểm tín dụng xuất để bảo hiểm cho trường hợp bán chịu, trả chậm yêu cầu khách hàng sản phẩm khuyến khích xuất khó bán có chế bảo lãnh tốn hàng xuất thị trường nhiều rủi ro Nga, Đông Âu Châu Phi Thứ hai, huy động sử dụng vốn đầu tư - Huy động vốn: Tiếp tục đẩy mạnh việc huy động vốn từ nhiều nguồn khác nhau: Nguồn vốn Nhà nước, nguồn vốn từ dân doanh nghiệp, vốn từ nơi khác đầu tư vào tỉnh, thu hút vốn đầu tư nước FDI, vốn ODA Đối với nguồn vốn Nhà nước, cần triệt để thực hành tiết kiệm, có giải pháp thu thuế lệ phí hợp lý, tích cực khuyến khích tất thành phần kinh tế đầu tư phát triển sản xuất - kinh doanh Bên cạnh đó, cần chống thất thu thuế phí, khai thác triệt để nguồn thu Đối với nguồn vốn nước cần thực cách đồng giải pháp sau: Kiện toàn ổn định hệ thống pháp lý; xây dựng mơi trường kinh doanh bình đẳng; đẩy mạnh tiếp thị hoạt động đầu tư; phát triển sở hạ tầng; đào tạo cán công nhân kỹ thuật để tạo môi trường hấp dẫn thu hút vốn đầu tư nước ngồi Bên cạnh đó, cần tổ chức thu thập thông tin quỹ tín dụng giới mà tỉnh vay để thu hút nguồn vốn ODA - Sử dụng vốn: Đối với nguồn vốn nhà nước (bao gồm nguồn vốn ODA) hỗ trợ đầu tư chủ yếu cho lĩnh vực hạ tầng phục vụ kinh tế - xã hội như: phát triển tuyến đường quốc lộ, tỉnh lộ, đặc biệt xã thuộc chương trình 135 xã thuộc vùng III khó khăn khơng thuộc chương trình 135 Xây dựng cơng trình thủy lợi, cơng trình cấp nước sinh hoạt cho thị, kiên cố hóa kênh mương Quan tâm hỗ trợ đầu tư sở hạ tầng phục vụ giáo dục, đào tạo, văn hóa, y tế Đối với nguồn vốn nước ngoài, đầu tư phát triển sở hạ tầng, khu công nghiệp Thứ ba, phát triển nguồn nhân lực Có sách đãi ngộ với nhà quản lý giỏi, cán chuyên gia khoa học kỹ thuật đầu đàn, cơng nhân có trình độ cao đến tỉnh làm việc có thời hạn không thời hạn như: hưởng ưu đãi nhà ở, đất (cấp cho thuê giá rẻ), tạo điều kiện tốt phương tiện lại, phụ cấp lương 78 Tăng cường thông tin đại chúng, đáp ứng nhu cầu thông tin cho nhân dân, đặc biệt thông tin kinh tế, khoa học kỹ thuật, thương mại để nhân dân có điều kiện nâng cao trình độ mình, đáp ứng yêu cầu công việc Tăng cường đào tạo đào tạo lại lực lượng lao động tỉnh nhiều hình thức khác nhau: đào tạo chỗ, kết hợp với trung tâm đào tạo TP Hồ Chí Minh, Hà Nội để đào tạo gửi đào tạo ngồi tỉnh Đồng thời có sách đãi ngộ đào tạo lập quỹ đào tạo nhân tài, tín dụng đào tạo Xây dựng đề án việc làm, vấn đề trọng tâm sách việc làm từ đến năm 2020 mở rộng nhanh chóng công ăn việc làm đô thị, khu công nghiệp phân bố lại lao động nông nghiệp phi nông nghiệp, thành thị nông thôn Hình thành, phát triển mở rộng bảo hiểm xã hội cho thành viên tỉnh Tiến tới thực thi bảo hiểm thất nghiệp cho công nhân viên chức doanh nghiệp Nhà nước, mở rộng dần phạm vi đến trang trại hợp tác xã tập thể, công ty cổ phần, công ty trách nhiệm hữu hạn cơng ty có vốn đầu tư nước ngồi Đảm bảo tiền lương, trả cơng lao động có mức phù hợp với số giá gia tăng Thứ tư, chuyển dịch cấu kinh tế hợp lý thúc đẩy sản xuất phát triển - Chuyển dịch cấu kinh tế khu vực nông nghiệp phi nông nghiệp, khu vực sản xuất dịch vụ Phải tạo thay đổi cơ cấu nông nghiệp phi nông nghiệp, phát triển nhanh ngành phi nông nghiệp (công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp thương mại dịch vụ) theo hướng cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp, nơng thơn để thu hút lao động, nâng cao mức sống nhân dân Nông nghiệp giảm từ mức 33,7% năm 2010 xuống 13,1% vào năm 2020, công nghiệp tăng từ 33,6 % (năm 2010) lên 54,2% vào năm 2010, dịch vụ tương ứng 32,7% 32,2% Phát triển mạnh ngành, lĩnh vực có lợi cạnh tranh, chiếm lĩnh thị trường nước gia tăng tỷ trọng xuất lĩnh vực sản xuất chế biến sản phẩm từ công nghiệp; du lịch; thương mại; dịch vụ bưu viễn thơng, ngân hàng với cơng nghệ đại, phù hợp với điều kiện tỉnh, bảo đảm chất lượng sản phẩm, quy mô sản xuất hiệu Hình thành phát triển hệ thống khu công nghiệp, cụm công nghiệp, hệ thống khu du lịch, hệ thống dịch vụ cung ứng, tiêu thụ tư vấn bảo đảm địa bàn phát huy nhân tố động lực khoa học công nghệ, thị trường không gây ô nhiễm môi trường 79 - Các giải pháp thúc đẩy sản xuất phát triển + Nông nghiệp ngành kinh tế then chốt, chiếm tỉ lệ cao cấu kinh tế theo ngành tỉnh Hà Tĩnh, đặc biệt vùng nông thơn Vì vậy, cần tăng cường ứng dụng tiến khoa học kỹ thuật, đổi công nghệ, sử dụng giống lai, vật nuôi phù hợp với điều kiện cụ thể địa bàn nhằm nâng cao hiệu sản xuất Đây khâu tạo đột phá suất, chất lượng sản phẩm nông nghiệp Nhà nước cần hỗ trợ vốn khuyến khích doanh nghiệp đầu tư nghiên cứu, lai tạo giống Thành lập ngân hàng giống đảm bảo cung ứng cho nơng dân giống trồng vật ni có chất lượng, nhập cung ứng giống Đẩy mạnh công tác khuyến nông, khuyến lâm, hướng dẫn cung cấp cho người dân quy trình cơng nghệ mới, công nghệ sinh học, kỹ thuật thâm canh tiên tiến vào sản xuất nơng nghiệp Thực giới hóa, điện khí hóa, giảm dần việc sử dụng cơng cụ thủ công, đưa bán giới giới vào khâu cần thiết Thay đổi tập quán lạc hậu, hiệu sang phương thức sản xuất tiên tiến, công nghiệp đem lại suất hiệu cao + Đẩy mạnh phát triển công nghiệp theo hướng cơng nghiệp hóa, đại hóa, tạo động lực thúc đẩy kinh tế phát triển Nâng cao vai trị ngành cơng nghiệp trở thành ngành kinh tế chủ đạo, đóng góp ngày quan trọng vào tăng trưởng kinh tế Bên cạnh tỉnh Hà Tĩnh cần có giải pháp khác như: đào tạo nguồn nhân lực, mở rộng thị trường đặc biệt đẩy mạnh khoa học công nghệ phục vụ phát triển công nghiệp Cần lựa chọn, ưu tiên đầu tư công nghệ tiên tiến ngành sản xuất sản phẩm có yêu cầu cạnh tranh cao chất lượng 3.3.2 Nhóm giải pháp phát triển y tế chăm sóc sức khỏe * Ngày hồn thiện mạng lưới y tế cơng tác chăm sóc sức khỏe cho nhân dân Thực tốt chương trình quốc gia địa bàn tồn tỉnh: Tiến hành tiêm chủng mở rộng cho trẻ em tỉnh, phấn đấu để 100% số trẻ em tiêm đầy đủ loại vắc xin để phòng chống loại bệnh Trong ngành y cần đưa phương pháp hữu hiệu để toán bệnh bại liệt, bệnh phong, bệnh sốt rét, hạn chế tối đa bệnh viêm não, viêm gan siêu vi trùng ngăn ngừa nguy tái phát bệnh dễ truyền nhiễm để bảo vệ sức khỏe cho người lớn trẻ em Quán triệt chủ trương Đảng Nhà nước công tác y tế Thực tốt 12 điều y đức công tác phục vụ bệnh nhân Củng cố mạng lưới y học dân tộc từ huyện đến xã, vận động nhân dân trồng sử dụng thuốc nam 80 Tổ chức tốt công tác bảo hiểm y tế, y tế từ thiện; miễn phí cho đối tượng sách, người nghèo Tăng cường quản lý nhà nước hoạt động hành nghề y dược tư nhân Đẩy mạnh xã hội hóa y tế, kết hợp đầu tư nhà nước tư nhân cho phát triển ngành y tế Đầu tư trang thiết bị phục vụ cho công tác khám chữa bệnh với chất lượng cao cho bệnh viện đa khoa tỉnh, bệnh viện huyện trạm y tế xã phường * Gắn chặt công tác bảo vệ môi trường với công tác bảo vệ sức khỏe Công tác bảo vệ mơi trường có liên quan chặt chẽ tới việc cải thiện nâng cao tiêu sức khỏe Công tác bảo vệ môi trường tỉnh năm qua có bước cải tiến đáng kể Tuy nhiên, điều kiện phát sinh nhiều vấn đề cần phải khắc phục Hướng giải năm tới cần tập trung vào số vấn đề có tính chất trọng điểm sau: - Làm tốt công tác vệ sinh môi trường, đẩy mạnh thực có hiệu chương trình nước nơng thơn Đặc biệt, cần có kế hoạch điều tra đưa giải pháp khắc phục nguồn nước ăn bị nhiễm sắt, nhiễm phèn - Xử lý nước thải sinh hoạt từ hộ nông dân xử lý cục nước thải từ sở công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp gây ô nhiễm nặng đạt tiêu chuẩn nước thải trước thải môi trường Đầu tư xây dựng cơng trình mơi trường cơng cộng cơng viên, trồng ven đường, nhà vệ sinh công cộng, hệ thống xử lý nước thải, chất thải rắn cho bệnh viện - Xử lý, khống chế ô nhiễm không khí cách cương khơng cho lưu hành xe gây ô nhiễm nặng, phân luồng xe hợp lý, tránh gây ách tắc giao thơng, giảm lượng bụi khói khí độc hại khí thải xe giới, kiểm tra an tồn xe cộ, nâng cấp, nhựa hóa đoạn đường xấu, xây dựng quy chế vệ sinh loại xe chở vật liệu xây dựng, nguyên vật liệu, đầu tư xe tưới nước, hút bụi, thu gom rác đô thị vào mùa khô - Vệ sinh môi trường thành phố, khu vực nội thành, khu vực đông dân cư không để ổ dịch bệnh phát sinh lây lan Thực tốt cơng tác vệ sinh an tồn thực phẩm với thức ăn chưa chế biến đặc biệt thức ăn đường phố, thức ăn hộ gia đình có mức chi tiêu thấp Để thực tốt điều này, tỉnh cần có kế hoạch quản lý thị trường chặt chẽ, sở y tế cần kết hợp với ban, ngành quyền huyện tiến hành kiểm tra chất lượng thực phẩm cách thường xun, cần có biện pháp thích đáng sở sản xuất không thực theo quy định vệ sinh an toàn thực phẩm Bên cạnh đó, cần đẩy mạnh cam kết an tồn vệ sinh 81 thực phẩm quán ăn, nhà hàng, khách sạn đẩy mạnh tuyên truyền giáo dục nhân dân vệ sinh phòng bệnh, vệ sinh an tồn thực phẩm, xóa bỏ tập tục lạc hậu, nâng cao kiến thức y tế, chữa bệnh kế hoạch hóa gia đình Sử dụng nhiều loại hình tun truyền, kể đài phát thanh, truyền hình trường học, kết hợp tuyên truyền giải trí, thơng tin đại chúng truyền hình trực tiếp 3.3.3 Nhóm giải pháp giáo dục đào tạo * Về vốn: Nhà nước tiếp tục tăng tỉ lệ ngân sách cho giáo dục - đào tạo Bảo đảm kinh phí cho giáo dục phổ cập, tập trung đầu tư cho nhiệm vụ trọng điểm, chương trình mục tiêu quốc gia, đào tạo nhân lực cho ngành nghề mũi nhọn, trọng điểm khó huy động từ nguồn lực xã hội, ưu tiên đầu tư vào vùng khó khăn, vùng dân tộc thiểu số Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, huy động nguồn lực ngành, cấp, tổ chức kinh tế - xã hội cá nhân để phát triển GD-ĐT * Tăng cường sở vật chất cho trường học, thực quy hoạch hệ thống trường lớp, đảm bảo nghiệp giáo dục phát triển theo hướng khoa học, chất lượng bền vững Hồn thiện nhanh chóng ổn định mạng lưới trường THPT theo hướng chuẩn quốc gia Mở rộng hệ thống trường công lập, bán công, dân lập, tư thục huyện có số học sinh đông tạo điều kiện cho em vùng sâu, vùng xa có điều kiện tham gia cấp học cao hơn, đặc biệt cần củng cố hệ thống trường tiểu học Thực mơ hình trường trung học kỹ thuật Tiến tới thay đổi bàn, ghế trường học cho phù hợp với lứa tuổi đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp dạy học Bổ sung phương tiện dạy học Chuyển phần lớn sở đào tạo, dạy nghề công lập phần sở giáo dục không đảm nhận nhiệm vụ giáo dục phổ cập sang hoạt động theo chế cung ứng dịch vụ * Xây dựng tốt đội ngũ cán quản lý giáo viên, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục Cần phải có nhận thức rằng, chất lượng đội ngũ giáo viên có ý nghĩa định tới chất lượng GD-ĐT Trong điều kiện nay, cần coi trọng công tác đào tạo đào tạo lại đội ngũ giáo viên để đáp ứng yêu cầu phát triển ngày cao nghiệp giáo dục, chuẩn hóa trình độ chun mơn cho đội ngũ cán quản lý giáo viên cấp Cần có chế độ sách ưu đãi, ưu tiên tôn vinh nghề dạy học, giáo viên giỏi, chăm lo giải tốt đời sống cho giáo viên công tác vùng sâu, vùng xa, vùng kinh tế cịn khó khăn * Cơng tác đào tạo 82 Phối hợp chặt chẽ với trường Đại học Hà Tĩnh, viện nghiên cứu trung ương đóng địa bàn tỉnh việc đào tạo nguồn lực theo mục tiêu yêu cầu tỉnh Đầu tư để trang bị phương tiện dạy học đại phù hợp với công nghệ trường cao đẳng, công nhân kỹ thuật, trường dạy nghề tỉnh để tạo cung cấp nguồn nhân lực thích ứng với nhu cầu Đẩy nhanh tốc độ thực dự án “Giáo dục - kỹ thuật dạy nghề” trường Đào tạo nghề niên dân tộc để đáp ứng kịp thời nhu cầu học nghề người lao động yêu cầu sử dụng lao động doanh nghiệp, sở sản xuất kinh doanh thành phần kinh tế Tạo động lực đẩy nhanh công tác dạy nghề Tiếp tục đầu tư, mở rộng xây dựng sở hạ tầng, trang thiết bị dạy nghề đại Quy mơ, loại hình ngành nghề mở rộng đa dạng hóa, phù hợp với khả người lao động, tăng cường đào tạo nghề theo hình thức vừa học vừa làm, kèm cặp sở sản xuất, doanh nghiệp cho số nghề mà trường, Trung tâm sở dạy nghề khơng đào tạo Hình thức đào tạo nghề lưu động vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số đẩy mạnh để người lao động có điều kiện thuận lợi tham gia học nghề Ngoài ra, cần thực tốt công tác cử tuyển hàng năm cho học sinh em đồng bào dân tộc thiểu số, đồng thời xây dựng kế hoạch tiếp nhận bố trí, sử dụng hợp lý số học sinh tốt nghiệp trường 3.3.4 Các giải pháp khác Để nâng cao CLCS dân cư tỉnh Hà Tĩnh thời gian tới, ngồi nhóm giải pháp tỉnh cần quan tâm thực giải pháp sau: Về điều kiện sinh hoạt Bên cạnh việc tăng đầu tư ngân sách tỉnh cho đầu tư xây dựng lưới điện cần tranh thủ thu hút nguồn vốn để phát triển, mở rộng mạng lưới điện đến địa bàn nông thôn Cung cấp điện cho vùng vùng dân tộc miền núi cao nguồn tài trợ trung ương nguồn tài trợ tổ chức quốc tế cho vay với ưu đãi thời gian hoàn trả với lãi suất thấp Kết hợp Nhà nước nhân dân làm, khuyến khích thành phần kinh tế xây dựng lưới điện hạ thế, kinh doanh cung cấp điện cho hộ sản xuất hộ dân cư Thực chủ trương ứng vốn cho hộ sử dụng điện, trả chậm hộ nghèo Thực giá khuyến khích cho hộ nơng dân lắp đặt sử dụng điện Tăng cường cung cấp nước phục vụ ngành sản xuất, dịch vụ cho sinh hoạt dân cư, đồng thời đảm bảo cấp nước cho nông thôn, cho sản xuất 83 nông lâm nghiệp, trọng đến vùng sâu, vùng xa Nâng cao chất lượng phục vụ sinh hoạt dân cư đô thị nông thôn theo tiêu chuẩn quy định Tranh thủ thu hút nguồn vốn đầu tư xây dựng hệ thống cấp nước, nhà máy nước, trạm cấp nước, cho thu tiền sử dụng nước hộ Thực đóng góp ứng tiền trước hộ sử dụng cơng trình nước trả chậm hộ nghèo Văn hóa thơng tin Coi trọng việc giữ gìn phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc văn hóa đặc trưng Hướng lễ nghi văn hóa dân tộc vào hoạt động lành mạnh phục vụ làm phong phú thêm nhu cầu đời sống tinh thần nhân dân Hình thành người xuất phát từ cội nguồn truyền thống dân tộc Đẩy mạnh vận động: “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hóa” kết hợp với ngành để vận động có nhiều hình thức phong phú, nội dung thiết thực Thông qua việc xây dựng tiêu chuẩn gia đình văn hóa, thực nếp sống văn minh nơi công cộng, hương ước, quy ước bn làng văn hóa để giảm dần tệ nạn xã hội, chống thủ tục mê tín dị đoan Tổ chức tốt hoạt động điện ảnh, chiếu phim phục vụ đồng bào vùng sâu, vùng xa, vùng kháng chiến đồn biên phòng Tăng cường cơng tác phát hành báo, văn hóa phẩm Nâng cấp trung tâm văn hóa thơng tin, khu vui chơi giải trí Đẩy mạnh hoạt động bảo tồn, bảo tàng nhằm giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc Tổ chức tốt việc khai thác sưu tầm vốn văn hóa vật thể phi vật thể địa phương Ổn định mức tăng dân số hợp lý, tiếp tục thực xóa đói giảm nghèo, nâng cao đời sống giải việc làm cho người lao động Thực tốt sách dân số (chính sách kế hoạch hóa gia đình, sách di - nhập dân) nhằm kiểm soát phát triển dân số nâng cao chất lượng dân số phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao mức sống nhân dân Nâng cao chất lượng hiệu cơng tác xóa đói giảm nghèo, tạo hội sản xuất cho người lao động để tự lực vượt nghèo thông qua sách trợ giúp sở hạ tầng phục vụ sản xuất, đất đai, tín dụng, kỹ thuật, phát triển ngành nghề mới, tăng cường công tác khuyến nông, khuyến lâm Hướng dẫn dẫn cho nông dân sản xuất mặt hàng nông sản theo xu hướng phát triển thị trường Mặt khác, thực sách trợ giúp giáo dục, y tế, nhà ở, nước sạch, phát triển sở hạ tầng phục vụ dân sinh thực sách xã hội khác để cải thiện đời sống nhân dân 84 Thực tốt sách dân tộc sách xã hội khác, bảo đảm công xã hội Thực tốt sách dân tộc sách xã hội khác, bảo đảm công xã hội Tăng cường công tác đạo tập trung triển khai kiên quyết, đồng bộ, có hiệu chương trình kinh tế - xã hội, ưu tiên thực vùng khó khăn vùng đồng bào dân tộc thiểu số Đẩy nhanh tiến độ thực chương trình 132, 134 Thủ tướng Chính phủ nhằm giải tình trạng thiếu đất ở, đất sản xuất, nhà ở, nước cho đồng bào dân tộc thiểu số chỗ, gia đình sách có hồn cảnh khó khăn Cần tiếp tục có sách hỗ trợ thỏa đáng qua chương trình xóa đói giảm nghèo, cho vay tín dụng với lãi suất ưu đãi, hỗ trợ giống sản xuất, chăn nuôi, phát triển sở hạ tầng phục vụ sản xuất, đời sống, tổ chức tốt hoạt động dịch vụ đa dạng đến tận thôn, buôn Tăng cường hoạt động khuyến nông, khuyến lâm, chuyển giao công nghệ sản xuất để bước nâng cao nhận thức trình độ sản xuất cho đồng bào Tổ chức tốt việc giáo dục nuôi dưỡng học sinh dân tộc trường nội trú, trường dạy nghề Đồng thời, huy động giúp đỡ cộng đồng đồng bào dân tộc thiểu số chỗ nhiều hình thức thích hợp để có điều kiện sống thiết yếu, nâng cao dần mức hưởng thụ văn hóa tinh thần vật chất cho đồng bào vùng khó khăn Tiếp tục đẩy mạnh phong trào “Uống nước nhớ nguồn”, “Đền ơn đáp nghĩa”, toàn dân chăm lo đời sống vật chất, tinh thần gia đình có cơng với nước, gia đình có hồn cảnh khó khăn, người già neo đơn, trẻ em có hồn cảnh đặc biệt Tiếp tục nhân rộng phong trào “Tương thân, tương ái”, giúp đỡ lẫn cộng đồng nhằm giảm dần cách biệt mức sống cộng đồng, tầng lớp dân cư 85 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN Chất lượng sống khái niệm phức tạp thay đổi theo giai đoạn phát triển lịch sử nhận thức người Việc nâng cao chất lượng sống dân cư mục tiêu phấn đấu, mục đích vươn tới địa phương, quốc gia giới Nhìn vào tiêu chí đánh giá chất lượng sống dân cư, người ta đánh giá trình độ phát triển quốc gia Mặc dù tiêu chí thu nhập, thu nhập bình qn đầu người tiêu chí quan trọng có ý nghĩa khái quát việc đánh giá chất lượng sống Tuy nhiên từ năm cuối kỉ 20, tổ chức cá nhân nghiên cứu giới đến thống việc đánh giá chất lượng sống dân cư việc đưa thêm tiêu chí phi kinh tế giáo dục chăm sóc sức khỏe vào hệ thống đánh giá Mức thu nhập cao, sức khỏe tốt, trình độ dân trí phát triển điều kiện để kinh tế phát triển bền vững, xã hội tiến với hội chất lượng sống phân phối cách công đến tầng lớp dân cư Căn vào tiêu chí kể trên, qua phân tích so sánh số liệu thống kê tỉnh Hà Tĩnh, đưa số kết luận sau: Hà Tĩnh nằm vị trí trung chuyển khu vực Bắc Trung Bộ, có vị trí chiến lược quan trọng vùng Bắc Trung Bộ nói riêng nước nói chung, có nguồn tài nguyên thiên nhiên tương đối phong phú, nguồn lao động bổ sung hàng năm lớn nhân tố thuận lợi cho việc cải thiện nâng cao CLCS dân cư Nhìn chung, CLCS dân cư tỉnh Hà Tĩnh có bước tiến rõ rệt năm gần Điều thể rõ qua phân tích số tiêu chí cụ thể như: thu nhập bình qn đầu người, tỉ lệ hộ đói nghèo, tiêu văn hóa, giáo dục, y tế 86 Từ việc phân tích số liệu phản ánh tiêu chí mức sống dân cư cho thấy, Đảng quyền tỉnh năm qua có giải pháp để nâng cao CLCS dân cư như: Thực có hiệu Quyết định 134, 135 Thủ tướng Chính phủ, đẩy mạnh cơng tác chăm sóc sức khỏe tồn dân đưa mức sống dân cư tỉnh Hà Tĩnh ngày tăng, giảm dần khoảng cách chênh lệch so với vùng khác nước Bên cạnh thành tựu kể trên, chế thị trường Hà Tĩnh không tránh khỏi phân hóa CLCS dân cư ngày sâu sắc khoảng cách chênh lệch giàu nghèo ngày tăng Một phận dân cư vùng sâu vùng xa, vùng gần biên giới vùng dân tộc thiểu số gặp nhiều khó khăn sống, CLCS dân cư thành phố Hà Tĩnh cao Để nâng cao CLCS dân cư tỉnh Hà Tĩnh thời gian tới cần phải thực đồng nhiều giải pháp Trong cần tập trung vào số giải pháp chủ yếu nâng cao tiêu thu nhập, giáo dục, y tế chăm sóc sức khỏe, đảm bảo trật tự an tồn xã hội vệ sinh mơi trường Đặc biệt cần ý việc khắc phục phân hóa CLCS diễn tầng lớp dân cư địa bàn tỉnh Kết đạt đề tài: - Đề tài vận dụng sở khoa học dân cư chất lượng sống vào địa bàn tỉnh Hà Tĩnh để phân tích nhân tố ảnh hưởng làm sáng tỏ thực trạng chất lượng sống dân cư tỉnh từ năm 2007- 2012 qua số tiêu chí cụ thể: thu nhập bình qn đầu người, tỉ lệ hộ đói nghèo, số giáo dục, số y tế chăm sóc sức khỏe, điều kiện sử dụng nguồn nước sử dụng điện Đề tài có so sánh CLCS dân cư huyện, thành phố địa bàn tỉnh - Đề tài dựa kết nghiên cứu định hướng phát triển kinh tế xã hội tỉnh để đưa giải pháp nhằm nâng cao CLCS dân cư tỉnh Hà Tĩnh thời gian đến Hạn chế đề tài: - Do hạn chế thời gian nên đề tài phân tích số tiêu chí chủ yếu diện rộng tồn tỉnh, chưa phân tích sâu khác biệt địa bàn huyện, thành phố - Một số thông tin cần thiết cho việc nghiên cứu đánh giá CLCS sống dân cư chưa cơng khai hóa, nên việc đánh giá CLCS thực số tiêu chí cụ thể, chưa phản ánh tồn diện khía cạnh CLCS dân cư 87 KIẾN NGHỊ Để nâng cao chất lượng sống cho dân cư tỉnh Hà Tĩnh theo em cần: + Quy hoạch tổng thể phát triển KT – XH sát với mục tiêu nhằm nâng cao CLCS cho người dân tỉnh + Cần tiến hành đồng giải pháp cấp, địa phương cần kiểm tra đôn đốc kịp thời, tránh xảy sai phạm dẫn đến hiệu khơng cao + Cần có sách hỗ trợ, giúp đỡ kịp thời biện pháp đắn phù hợp với tập quán, phong tục đồng bào dân tộc người + Trong thực biện pháp nhằm nâng cao CLCS, cần phải nhìn rõ mối quan hệ tiêu CLCS để từ có giải pháp phù hợp TÀI LIỆU THAM KHẢO Báo cáo phát triển người (1992), UNDP Oxford University Press Bộ LĐ-TB&XH (2004), Những định hướng chiến lược chương trình mục tiêu quốc gia giảm nghèo giai đoạn 2006 - 2010, NXB LĐ-XH, Hà Nội Cục thống kê tỉnh Hà Tĩnh (2013), Niên giám thống kê 2012 Hồng Ngọc Hịa (2004), “ Đổi giáo dục - đào tạo nâng cao chất lượng nguồn nhân lực”, Tạp chí Cộng sản số 23 Nguyễn Hải Hữu (2006), “Hướng tới giảm nghèo tồn diện, bền vững, cơng hội nhập”, Tạp chí Cộng sản số Đỗ Thiên Kính (2003), Phân hóa giàu nghèo tác động yếu tố học vấn đến nâng cao mức sống cho người dân Việt Nam, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội Phạm Văn Khơi (2006), “Nhận diện đói nghèo theo tiêu chí Việt Nam”, Tạp chí Kinh tế phát triển số 111 Phạm Gia Khiêm (2006), “Xóa đói, giảm nghèo nước ta - thành tựu, thách thức giải pháp”, Tạp chí Cộng sản số Bùi Minh (2003), “Nước chiến lược giảm nghèo vùng sâu”, Tạp chí Xã hội học số 83 10 Nguyễn Hữu Minh (2006), “Chương trình xóa đói giảm nghèo Việt Nam thách thức giai đoạn mới”, Tạp chí Xã hội học số 96 11 Nguyễn Quán (1995), Các số tiêu phát triển người, NXB Thống kê, Hà Nội 88 12 R.C Sharma (1990), Dân số, tài nguyên, môi trường chất lượng sống, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam, Hà Nội 13 Phạm Đức Thành (1995), “Nâng cao chất lượng sống xóa đói giảm nghèo”, Tạp chí Kinh tế phát triển số 14 Phạm Đức Thành (2004), “Nâng cao số phát triển người Việt Nam”, Tạp chí Kinh tế phát triển số 56 15 Lê Thông (2004), Địa lý kinh tế - xã hội Việt Nam, NXB Đại học Sư phạm Hà Nội 16 Nguyễn Minh Tuệ (2005), Địa lý kinh tế - xã hội đại cương, NXB Đại học Sư phạm Hà Nội 17 Tổng cục thống kê, Điều tra mức sống dân cư năm 2010 18.Tổng cục thống kê, Niên giám thống kê năm 2013 18 Ủy ban nhân dân tỉnh Hà Tĩnh (2010), Báo cáo tổng hợp quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Hà Tĩnh đến năm 2020 Các wedsite http://tai-lieu.com/tai-lieu/luan-van-chat-luong-cuoc-song-dan-cu-tinh-binhthuan-hien-trang-va-giai-phap-8387/ http://vienthongke.vn/attachments/article/124/BaocaoPT.pdf 56 ... chọn đề tài “ Tìm hiểu chất lượng sống dân cư tỉnh Hà Tĩnh? ?? làm khóa luận tốt nghiệp Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục tiêu nghiên cứu - Tìm hiểu chất lượng sống dân cư tỉnh Hà Tĩnh - Đưa giải... đạt 21,4% 29 CHƯƠNG 2: TÌM HIỂU THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ TỈNH HÀ TĨNH GIAI ĐOẠN 2007 – 2012 2.1 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ TỈNH HÀ TĨNH 2.1.1 Các nhân tố... hình dịch vụ 2.2 THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG DÂN CƯ TỈNH HÀ TĨNH TỪ NĂM 2007 - 2012 2.2.1 Tổng quan chất lượng sống dân cư Hà Tĩnh Trong năm gần đây, tỉnh Hà Tĩnh trì tốc độ tăng trưởng kinh