Đang tải... (xem toàn văn)
- Tập hợp các quần thể thuộc các loài khác nhau tại 1 không gian xác định tạo thành 1 quần xã, chúng có nhiều mối quan hệ, trong đó đặc biệt là mối quan hệ dinh dưỡng thông qua chuỗi t[r]
(1)Ngày soạn: / / Ngày giảng:
Lớp 9A……… Lớp 9B………
Tiết 70 Bài 64: TỔNG KẾT CHƯƠNG TRÌNH TỒN CẤP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
Sau học xong hs đạt mục tiêu sau:
- Giúp hs hệ thống hóa kiến thức thức sinh học toàn cấp THCS, vận dụng kiến thức vào thực tế
2 Kĩ năng:
- Rèn cho hs kĩ tư so sánh tổng hợp khái quát hóa kiến thức 3 Thái độ:
- Giáo dục cho hs lòng yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ thiên nhiên ý thức nghiên cứu môn
Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II CHUẦN BỊ
GV: - Bảng 66.1 - 66.5. HS: - Kiến thức ó hc
III Ph ơng pháp kỹ thuật DH tÝch cùc : - Dạy học nhóm
- Vấn đáp tìm tịi - Trực quan
IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC. 1 Ổn định (1’)
- Kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra cũ (5’) 3.Bài (33')
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức HĐ 1: ( 20’)
- GV chia lớp thành nhóm thảo luận chung nội dung
- GV cho hs chữa trao đổi toàn lớp - GV theo dõi nhóm hoạt động giúp đỡ nhóm yếu
- GV cho đại diện nhóm trình cách dán lên bảng đại diện trình bày
- GV nhận xét, bổ sung thêm dẫn chứng
1 Di truyền biến dị.
(2)- GV nhấn mạnh khắc sâu kiến thức bảng 66.1 66.3
- GV y/c hs phân biệt đột biến cấu trúc NST đột biến số lượng NST, nhận biết dạng ĐB
B ng 66.1 Các c ch c a hi n tả ế ủ ệ ượng di truy n ề
Cơ sở vật chất Cơ chế Hiện tượng
Cấp phân tử: ADN ADN -> ARN -> Pr Tính đặc thù Pr Cấp tế bào:
NST
Nhân đôi - phân li - tổ hợp
Nguyên phân - giảm phân - thụ tinh
Bộ NST đặc trưng loài Con giống bố mẹ
B ng 66.1 Các quy lu t di truy n ả ậ ề
Tên quy luật Nội dung Giải thích Ý nghĩa
Phân li Do phân li cặp nhân tố di truyền hình thành giao tử nên giao tử chứa nhân tố cặp
Các nhân tố DT khơng hồ trộn vào Phân li tổ hợp cặp gen tương ứng
Xác định tính trội (thường tốt)
Phân li độc lậpPhân li độc lập cặp nhân tố DT phát sinh giao tử
F2 có tỉ lệ KH tích tỉ lệ tính trạng hợp thành
Tạo biến dị tổ hợp
Di truyền liên kết
Các tính trạng nhóm gen liên kết quy định đực DT
Các gen liên kết phân li với NST phân bào
Tạo DT ổn định nhóm tính trạng có lợi Di truyền giới
tính
Ở lồi giao phối tỉ lệ đực: xấp xỉ 1:
Phân li tổ hợp cặp NST giới tính
Điều khiển tỉ lệ đực:
B ng 66.3 Các lo i bi n dả ế ị
Biến dị tổ hợp Đột biến Thường biến
Khái niệm Sự tổ hợp lại gen P tạo hệ lai KH khác P
Những biến đổi cấu trúc, số lượng ADN NST, biểu thành KH thể đột biến
(3)Nguyên nhân Phân li độc lập tổ hợp tự cặp gen GP thụ tinh
Tác động nhân tố mơi trường ngồi thể vào ADN NST
Ảnh hưởng điều kiện môi trường không biến đổi KG
Tính chất vai trị
Xuất với tỉ lệ không nhỏ, di truyền được, nguyên liệu cho chọn giống tiến hố
Mang tính cá biệt, ngẫu nhiên, có lợi hại, di truyền được, nguyên liệu cho tiến hoá chọn giống
Mang tính đồng loạt, định hướng, có lợi, khơng di truyền được, đảm bảo cho thích nghi cá thể B ng 66.4 Các lo i ả đột bi nế
Các loại đột biến Khái niệm Các dạng đột biến
Đột biến gen Những biến đổi cấu trúc ADN thường điểm
Mất, thêm, thay cặp nuclêơtit
Đột biến cấu trúc NST Những biến đổi cấu trúc NST
Mất, lặp, đảo đoạn Đột biến số lượng NST Những biến đổi số lượng
trong NST
Dị bội thể đa bội thể Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức
HĐ 2: ( 16’)
- GV y/c hs giải thích sơ đồ hình 66 sgk ( T197) - GV chữa cách cho hs thuyết minh sơ đồ bảng
- GV tổng kết ý kiến hs đa nhận xét đánh giá nội dung cha hoàn chỉnh để bổ sung - GV lu ý: HS lấy đợc ví dụ để nhận biết quần thể, quần xã với tập hợp ngẫu nhiên
II Sinh vật môi trờng.
- Giữa môi trờng cấp độ tổ chức thể thờng xuyên có tác động qua lại
- Các cá thể loài tạo nên đặc trng tuổi, mật độ…có mối quan hệ sinh sản Quần thể
(4)- Sự tác động qua lại môi trường cấp độ tổ chức sống thể qua tương tác nhân tố sinh thái với cấp độ tổ chức sống
- Tập hợp cá thể loài tạo nên đặc trưng quần thể: mật độ, tỉ lệ giới tính, thành phân tuổi chúng quan hệ với đặc biệt mặt sinh sản
- Tập hợp quần thể thuộc loài khác không gian xác định tạo thành quần xã, chúng có nhiều mối quan hệ, đặc biệt mối quan hệ dinh dưỡng thông qua chuỗi thức ăn lưới thức ăn hệ sinh thái
B ng 66.5 ả Đặ đ ểc i m c a qu n th , qu n xã, h sinh tháiủ ầ ể ầ ệ
Khái niệm Định nghĩa Ví dụ
Quần thể QTSV bao gồm cá thể loài, sống khu vực định có khả sinh sản tạo thành hệ
Quần xã QXSV tập hợp nhiều QTSV thuộc loài khác nhau, sống khơng gian xác định &chúng có mqhệ mật thiết, gắn bó với
Cân sinh học
Số lượng cá thể QT QX khống chế mức độ phù hợp với khả MT, tạo nên cân SH QX Hệ sinh thái Hệ sinh thái bao gồm QXSV môi trường sống QX (sinh cảnh)
Hệ sinh thái hệ thống hoàn chỉnh tương đối ổn định - Chuỗi thức
ăn
- Chuỗi thức ăn dãy nhiều lồi SV có quan hệ dinh dưỡng với
Lưới thức ăn - Các chuỗi thức ăn có nhiều mắt xích chung tạo thành lưới thức ăn 4 Củng cố (5')
- Trong chương trình sinh học THCS em học - GV đánh giá hoạt động kết nhóm
Môi trường
Các nhân tố sinh thái
Vô sinh Hữu
sinh
Con người Các cấp
độ tổ chức sống
Cá thể
Quần thể
(5)5 Hướng dẫn học nhà (1')