Có nhận xét gì về mức độ hoạt động của mỗi dụng cụ điện khi hiệu điện thế làm việc của nó lớn hơn, nhỏ hơn số vôn ghi trên dụng cụ đó.. Câu 4: Tính điện năng hao phí trên dây tải điện n[r]
(1)Tiết 20:ÔN TẬP-TỔNG KẾT CHƯƠNG I: ĐIỆN HỌC I MỤC TIÊU:
Kiến thức: Vận dụng kiến thức kĩ chiếm lĩnh để giải thích giải tập chương I
Kĩ năng: Rèn kĩ vận dụng kiến thức, kĩ tính tốn, kĩ giải các tập tự luận
Thái độ: Nghiêm túc, tự giác, có tinh thần hợp tác theo nhóm u thích mơn
4 Các lực: Năng lực tư duy, lực tổng hợp, lực tự học II/ CÂU HỎI QUAN TRỌNG
Câu 1: Bộ phận dụng cụ đốt nóng điện làm dây dẫn có điện trở suất lớn?
Câu 2: Vì dựa vào điện trở suất nói đồng dẫn điện tốt nhôm? Câu 3: Số vơn, số ốt ghi dụng cụ điện cho ta biết điều gì? Có nhận xét mức độ hoạt động dụng cụ điện hiệu điện làm việc lớn hơn, nhỏ số vơn ghi dụng cụ đó?
Câu 4: Tính điện hao phí dây tải điện nào? III/ ĐÁNH GIÁ
- HS tự kiểm tra kiến thức cách trả lời câu hỏi SGK hướng dẫn GV
- Thảo luận nhóm sơi nổi; có tinh thần hợp tác để chốt kiến thức trọng tâm chương.Tỏ u thích mơn
IV/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Máy tính, máy chiếu Projector.Bảng ghi cơng thức của chương I
Học sinh: Sách giáo khoa; sách tập V/ THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động Ổn định tổ chức lớp; kiểm tra chuẩn bị HS (2 phút)
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Kiểm tra sĩ số, ghi tên học sinh vắng; Ổn định lớp - Yêu cầu lớp trưởng báo cáo chuẩn bị lớp Nhận xét chuẩn bị HS nêu mục tiêu, phạm vicủa ôn tập
-Cán lớp (Lớp trưởng lớp phó) báo cáo
-Nghe GV nêu mục tiêu ôn tập
Hoạt động Trình bày trao đổi kết câu phần vận dụng - Mục đích: Vận dụng kiến thức để giải tập; rèn kỹ
- Thời gian: 38 phút
- Phương pháp: vấn đáp, HS làm việc cá nhân
- Phương tiện: Máy tính, máy chiếu Projector; SGK; SBT
TRỢ GIÚP CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hướng dẫn HS làm câu 18 (sgk/56)
- Dựa vào quan hệ nhiệt lượng toả với R dây qua
2) giải tập tự luận (Tiếp )
HS trả lời câu hỏi GV; hoàn thành câu 18 Câu 18:
(2)hệ điện trở với chất liệu làm dây -Dựa vào công thức: P= U2/R để
tính R ấm Dựa vào cơng thức tính điện trở dây dẫn để tính S
Tổ chức HS thảo luận lớp câu 19
a, Tính thời gian đun sơi nước: b, Tính số tiền phải trả: dựa vào điện tiêu thụ tháng số tiền 1KWh
c, Nhận xét R dây gập đôi lại Từ công thức (p = R
U2
)hãy nhận xét P bếp R thay đổi => Thời gian đun so với trước
Yêu cầu HS tự giải câu 19 vào bảng phụ Tự đánh giá kết cho bạn
Hướng dần HS câu 20 a, UD ( U0 = U +Ud )
mà Ud = I Rd <= I =U P
b, Lượng điện hao phí: AVI= I2Rt
lớn
+ Điện trở ấm điện hoạt động bình thường là: R = 484
2 ,
P U
+ Tiết diện :S =
2 10 045
0 m
R
l
,
= 0,045mm2
Từng HS thực câu 19 giải vào bảng phụ Câu 19:
a -Nhiệt lượng cung cấp để nước sôi: Q1=Cm(t20- t10) =630000J
- Nhiệt lượng mà bếp tỏa ra:Q =
J H
QI
5 741176,
-Thời gian đun sôi: t = ( ) ,
s P
Q
741 1000
5 741176
b,Tiền điện phải trả
-A = Q.2.30 = 44 470 590 = 12,35kwh
-Tiền điện phải trả: T= 12,35 700đ = 655(đồng)
c Nếu gập đôi dây điện trở lại điện trở giảm lần công suất bếp lúc (p = R
U2
) tăng lần Kết thời gian đun sôi nước giảm lần
t = 185(s) 471
3phút 5s
Câu 20: ( HS hoàn thành vào vở)
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh học nhà
- Mục đích: Giúp HS có hứng thú học nhà chuẩn bị tốt cho học sau
- Thời gian: phút - Phương pháp: Gợi mở - Phương tiện: SGK, SBT
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Ôn lại kiến thức từ đến 19 xem lại tập làm
- Chuẩn bị sau kiểm tra 45p