Bai soan giao an lop 4

III. - Kieåm tra HS ñoïc vaø traû lôøi caâu hoûi trong SGK. Sau ñoù heä thoáng ñöôïc moät soá ñieàu caàn ghi nhôù veà noäi dung , nhaân vaät caùc baøi taäp ñoïc laø truyeän keå thuoäc ch[r]

(1)

Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2006. Tập đọc

TIẾT 55: ÔN TẬP / TIẾT 1

I MỤC TIÊU :

1 Kiểm tra lấy điểm TĐ HTL.Kết hợp kiểm tra kĩ đọc – hiểu Kiến thức :

- Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung , nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Người ta hoa đất.

3 Kó :

- Đọc trôi chảy, diễn cảm số đoạn văn với yêu cầu giọng đọc.(120 chữ / phút)

- Tìm đoạn văn cần thể giọng đọc nêu SGK

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng tuần đầu - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng tập đề HS điền vào chỗ trống

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : (1’) Hát 2 Bài cũ : (3’) Con sẻ

- Kiểm tra HS đọc trả lời câu hỏi SGK 3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu :

- Giới thiệu nội dung học tập tuần 28 : Ôn tập , củng cố kiến thức Kiểm tra lấy điểm TĐ HTL Sau hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung , nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Người ta hoa đất.

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng

- Yêu cầu HS lên bốc thăm chọn - Đặt câu hỏi đoạn vừa đọc

- Cho điểm theo hướng dẫn BGD-ĐT HS đọc chưa đạt luyện đọc để lần sau kiểm lại

Hoạt động lớp , nhóm đôi - HS lên bốc thăm chọn

- Mỗi HS chuẩn bị phút Sau tập đọc hay học thuộc lòng đoạn theo định phiếu

Hoạt động 2 :

Bài tập 2:

- Nhắc HS : tóm tắt nội dung tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất.

- Nêu câu hỏi:

* Hãy kể tên tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm “Người ta hoa đất”

(Tuaàn 19,20,21 ) ?

Hoạt động nhóm -HS đọc yêu cầu

* Bốn anh tài, Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa

(2)

- Hướng dẫn lớp nhận xét theo tiêu chí sau :

* Nội dung ghi cột có xác khơng ? * Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc khơng?

Tên

bài Nội dung Nhân vật Bốn

anh tài

Ca ngợi sức khoẻ , tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác , cứu dân lành bốn anh em Cẩu Khây

Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước, Móng Tay Đục Máng, yêu tinh, bà lão chăn bò

Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa

Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa có cống hiến xuất sắc cho nghiệp quốc phòng xây dựng khoa học trẻ đất nước

Trần Đại Nghĩa

4 Củng cố - Dặn dò (3’)

- Nhận xét tiết học HS đọc chưa đạt luyện đọc để lần sau kiểm lại - Xem lại học kiểu câu kể : Ai làm ? Ai ? Ai ?

6 Rút kinh nghieäm :

……….……….……… ……….………

(3)

Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2006. Chính tả

TIẾT 28: ÔN TẬP / TIẾT 2

I MỤC TIÊU :

- Nghe – viết tả , trình bày đoạn văn miêu tả Hoa giấy - Ôn luyện3 kiểu câu kể : Ai làm ? Ai ? Ai ?

- Có ý thức viết , viết đẹp chữ Việt

-Tranh ảnh minh hoạ cho đoạn văn BT1 -3 tờ giấy khổ to cho HS làm BT2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : (1’) Hát 2 Bài cũ : (3’) Ôn tiết 3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài :

Trong tiết ôn tập thứ hai, em luyện nghe, viết tả, trình bày đoạn văn miêu tả Hoa giấy Tiết học cịn giúp em Ơn luyện3 kiểu câu kể : Ai làm ? Ai ? Ai ?

- Ghi bảng

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe - viết - Đọc Hoa giấy

- Nêu từ khó cho HS ghi vào bảng:

Rực rỡ , trắng muốt , tinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát ………

- Hỏi nội dung đoạn văn - Nhắc HS cách trình bày

- Đọc câu, dòng cho HS viết - Cho HS chữa

- Chấm 10

Hoạt động lớp - HS đọc thầm

- HS lên bảng, lớp viết vào nháp - Lớp tự tìm từ có vần n / ng

- HS đọc Lời hứa

* Đoạn văn tả vẻ đẹp đặc sắc loài hoa giấy - HS viết vào

- Từng cặp HS đổi kiểm tra lỗi đối chiếu qua SGK

Hoạt động 2 Đặt câu -Câu hỏi

*BT2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào?

*BT2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào?

*BT2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào?

- Phát phiếu cho HS làm( em / yêu cầu) - GV chốt

Hoạt động lớp , nhóm -Đọc nội dung BT -Trả lời câu hỏi: * Ai làm ?

* Ai ? * Ai ?

- HS làm việc cá nhân , thực yêu cầu a, b, c

-HS đọc kết làm

(4)

a) Kể hoạt động (Ai làm ?)

Đến chơi, chúng em ùa sân đàn ong tổ Các bạn nam đá cầu Các bạn nữ nhảy dây Riêng đứa bọn em thích đọc truyện gốc bàng

b) Tả bạn (Ai ?.)

Lớp em bạn vẻ: Thu Hương ln dịu dàng, vui vẻ, Hồ bộc tuệch , thẳng ruột ngựa Thắng nóng nảy Trương Phi Hoa điệu đà, làm đỏm Thuý ngược lại lúc lôi

c) Giới thiệu bạn (Ai ?)

Em xin giới thiệu với chị thành viên tổ em: Em tên Bích La Em tổ trưởng tổ ………

4/ Củng cố- dặn dò: (4’) - Biểu dương HS viết - Chuẩn bị ơn tiết

6 Rút kinh nghieäm :

……….……….……… ……….………

(5)

Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2006. Luyện từ câu

TIẾT 55: TIẾT 4- Ôn tập.

I MỤC TIÊU :

-Hệ thống đọc hiểu sâu từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học chủ điểm: Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm

-Rèn kĩ lựa chọn kết hợp từ qua tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ

- 4, phiếu học, giấy phóng to lại tập 1, - Bảng phụ viết sẵn lời giải tập 1,

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (5’) Ôn tập tiết 3 Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài :

- Từ đầu HKII tới nay, em học chủ điểm nào?

- GV ghi tên chủ điểm lên bảng Các học MRVT chủ điểm cung cấp cho em số thành ngữ, tục ngữ Tiết ôn tâïp hôm nay, em hệ thống lại điều học

Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm tập MT :HS làm tập

PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành Bài tập 1:

- GV phát phiếu cho nhóm, quy định thời gian 10’

- GV hiệu lệnh cho nhóm dán phiếu lên bảng

+ GV cho điểm

Hoạt động lớp , nhóm - HS đọc yêu cầu

- Nhóm thảo luận, đọc lại luyện từ chủ điểm tìm từ thích hợp ghi vào cột kẻ sẵn giấy

* MRVT : Người ta hoa đất * MRVT : Vẻ đẹp muôn màu * MRVT : Những người cảm Từng HS phát biểu trước nhóm Nhóm nhận xét, bổ sung Thư ký ghi vào phiếu

- Nhóm cử đại diện kiểm tra chéo phiếu nhóm bảng: Từ sai gạch chéo, ghi tổng số từ cột

- Cả lớp nhận xét

Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm tập (tt) MT :HS làm tập

PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành Bài tập 2:

- GV hướng dẫn HS nhận xét

* Thành ngữ có nội dung gắn với chủ điểm

Hoạt động lớp , nhóm đơi - HS đọc u cầu

- Nhóm thảo luận tìm thành ngữ tục ngữ học chủ điểm

(6)

đã học không?

+ Hoạt động 3: Bài tập 3:

- Tự suy nghĩ tìm từ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗ chấm

Lớp nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu

- Lớp làm vào SGK/97 theo cặp - Đại diện cặp trình bày.- Nhận xét a) tài đức – tài hoa – tài b) đẹp mắt – đẹp trời – đẹp đẽ c) dũng sĩ – dũng khí – dũng cảm 4 Củng cố : (3’)

- Nhận xét 5 Dặn dò : (1’)

- Chuẩn bị ôn tập (tt)

6 Rút kinh nghiệm :

……….……….……… ……….………

……….……… ……….………

(7)

Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2006. Kể chuyện

Tiết 28: TIẾT 3- Ôn tập.

I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1 Kiến thức :

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL

- Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung tập đọc thuộc chủ điểm

Vẻ đẹp muôn màu.

2 Kó :

- Nghe - viết tả, trình bày thơ Cơ Tấm mẹ

II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-Bảng phụ ghi sẵn lời giải tập

-Phiếu viết nội dung tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Khởi động : (1’) Hát 2 Bài cũ : (3’)

-Ôn tập Tiết 3 Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài :

- Hôm , ôn tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu.

- Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung tập đọc thuộc chủ điểm

Hoạt động lớp

- HS lên bốc thăm chọn

- Mỗi HS chuẩn bị phút Sau tập đọc hay học thuộc lòng đoạn theo định phiếu

Hoạt động 2 : Gợi ý kể chuyện

MT : HS hiểu hướng xây dựng cốt truyện đặt tên cho câu chuyện

PP : Động não , đàm thoại , giảng giải

Bài tập 2

- Hãy kể tên tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mn màu ?

- Giải thích cho HS hiểu nội dung ghi vào cột

- GV chốt lại

- HS đọc yêu cầu

+ Sầu riêng– Chợ Tết – Hoa học trò – Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ – Vẽ sống an toàn – Đoàn thuyền đánh cá - HS làm việc theo nhóm

+ Đại diện nhóm trình bày Tên Nội dung

1 Sầu

riêng

(8)

- Hướng dẫn lớp nhận xét 2. Chợ Tết

Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc vơ sinh động, nói lên sống nhộn nhịp thôn quê vào dịp Tết

3 Hoa

học trò Ca ngợi vẽ đẹp độc đáo hoa phượng vĩ – loại hoa gắn với học trò

4. Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ

Ca ngợi tình yêu nước , yêu sâu sắc người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động, góp sức vào cơng kháng chiến chống Mĩ cứu nước

5 Vẽ sống an toàn

Kết thi vẽ tranh thiếu nhi với chủ đề Em muốn sống an tồn cho thấy : Thiếu nhi Việt Nam có nhận thức an toàn, biết thể nhận thức ngơn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ

6. Đoàn thuyền đánh cá

Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động người dân biển

Hoạt động 3 : Bài tập

- Nghe – viết tả: Cô Tấm mẹ * Nhắc HS ý cách trình bày thơ lục bát

* Câu hỏi : Bài thơ nói điều ? *Đọc cho HS viết

* Chấm chữa

Hoạt động lớp , nhóm đơi - Đọc thơ

- Lưu ý

-Đáp : Khen ngợi cođ bé ngoan giông cođ Tâm xuoẫng traăn giúp đỡ mé cha

-Viết tả 4 Củng cố : (3’)

- Nhận xét 5 Dặn dò : (1’)

- Chuẩn bị ôn tập (tt)

……….……….……… ……….……….……… ……….……….……… ……….……….………

(9)

Tieát 5: Tiết 5- Ôn tập.

I MỤC TIEÂU :

1 Kiểm tra lấy điểm TĐ HTL Kiến thức :

- Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung , nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm.

3 Kó :

- Đọc trơi chảy, diễn cảm số đoạn văn với yêu cầu giọng đọc - Tìm đoạn văn cần thể giọng đọc nêu SGK

-Bảng phụ ghi sẵn lời giải tập

-Phiếu viết tên tập đọc học thuộc lòng

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’)

- Kiểm tra chuẩn bị HS 3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài :

- Kiểm tra lấy điểm TĐ HTL tất HS chưa có điểm

- Hệ thống số điều cần ghi nhớ nội dung , nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm.

Hoạt động lớp , nhóm đơi - HS lên bốc thăm chọn

- Mỗi HS chuẩn bị phút Sau tập đọc hay học thuộc lịng đoạn theo định phiếu

Hoạt động 2 :

Bài tập 2

-Hãy kể tên tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm “Những người cảm.”

*Giải thích cho HS hiểu nội dung ghi vào cột

-Chia nhoùm - GV chốt lại

- Hướng dẫn lớp nhận xét

Hoạt động nhóm

- HS đọc yêu cầu Chủ

điểm“Những người cảm.” Gồm tập đọc:

* Khuất phục tên cướp biển * Ga-vrốt chiến luỹ * Dù trái đất quay! * Con sẻ

- HS làm việc theo nhóm + Đại diện nhóm trình bày

Tên Nội dung Nhân vật

1 Khuất phục tên cướp

Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly

(10)

biển đối đầu với tên cướp biển hãn, khiến phải kuất phục

cướp biển

2 Ga-vrốt chiến luỹ

Ca ngợi lòng dũng cảm bé Ga-vrốt, bất chấp hiểm nguy, chiến luỹ nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa qn

- Ga-vrốt -Ăng-giôn-ra -Cuốc-phây-rắc

3 Dù trái đất quay!

Ca ngợi hai nhà khoa học Cơ-péc-ních Ga-li-lê dũng cảm kiên trì bảo vệ chân lí khoa học

- Cô-péc-ních Ga-li-lê

4 Con

seû

Ca ngợi hành động dũng cảm , xả thân cứu sẻ mẹ

-Sẻ mẹ, sẻ -Tôi -Chó săn 4 Củng cố - Dặn dò : (3’)

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết

(11)

Thứ tư, ngày 29 tháng năm 2006. Tập làm văn

Tiết 55: Kiểm tra: Đọc – hiểu ; luyện từ câu

I MỤC TIÊU :

-Độ dài văn khoảng 200 chữ Chọn SGK từ tuần 19 -27 ngồi chương trình học phù hợp với chủ điểm học

-Câu hỏi tập không câu.Thời gian làm 30 phút

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Dụng cụ học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HS làm theo đề kiểm tra

……….………

(12)

Thứ năm , ngày 30 tháng năm 2006 Luyện từ câu

Tieát 18: Tieát – ôn tập.

I MỤC TIÊU :

-Xác định kiểu câu kể học

-Viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu có sử dụng kiểu câu kể

-Bảng phụ ghi sẵn lời giải tập 1-2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : (1’) Hát 2 Bài cũ : (1’) Tiết 3 Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài :

- Trong tiết luyện từ câu trước, em biết cấu tạo kiểu câu kể, hiểu câu kể: Ai làm gì? – Ai nào? – Ai gì? Bài học hơm giúp em làm số tập để ôn lại kiến thức

+ GV ghi bảng

Hoạt động 1 : Phân biệt kiểu câu kể MT : HS Xác định kiểu câu kể

PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Bài tập

Lưu ý : ứng với kiểu câu cần tìm ví dụ

*GV chốt:

Ai làm gì? Ai nào?

Ai gì? Định

nghĩa -CN trả lời câu hỏi : Ai(con gì)? -VN trả lời câu hỏi: làm gì?

-VN ĐT, cụm ĐT từ

-CN trả lời câu hỏi : Ai(con gì, gì)? -VN trả lời câu hỏi: nào? -VN TT, ĐT, cụm ĐT từ, cụm TT từ, -CN trả lời câu hỏi : Ai(con gì, gì)? -VN trả lời câu hỏi: gì? -VN DT, cụm DT từ,

Ví dụ Các cụ già nhặt cỏ đốt

Bên đường,

Trúc Anh học

Hoạt động lớp , nhóm đơi HS đọc u cầu Lớp làm vào phiếu học tập

3 HS leân bảng làm vào phiếu (1 em cột cho nhanh)

(13)

lá cối xanh um

sinh lớp 4/1

Hoạt động 2 :Tác dụng kiểu câu kể Bài tập 2:

* Yêu cầu bài: Tìm kiểu câu kể có đoạn văn nêu tác dụng kiểu câu kể

- GV giúp tổ trọng tài sai = cách sửa hướng dẫn HS tranh luận đến ý kiến chung

Hoạt động lớp HS đọc yêu cầu

- HS nêu lại Lớp chia nhóm thảo luận – viết vào giấy khổ to – Dán bảng lớp

3 HS làm trọng tài phân tích sai  Câu 1: Ai gì? –Giới thiệu  Câu 2: Ai làm gì? – Kể hoạt động

 Câu 3: Ai nào? – Kể đặc điểm, đặc trưng

Hoạt động 3 : Viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu

* Yêu cầu : Viết đoạn văn ngắn theo yêu cầu có sử dụng kiểu câu kể học * Chọn làm hay nhất, gắn lên bảng

Hoạt động lớp , nhóm HS đọc yêu cầu Suy nghĩ làm vào

Đọc đoạn văn vừa làm , lớp nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò : (3’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết

……….……….……… ……….……….……… ……….……….……… ……….……….………

(14)

Tập làm văn

Tiết 56: Kiểm tra : Chính tả – Tập làm văn.

I MỤC TIÊU :

1 Chính tả : Độ dài 70 chữ viết thời gian 10 phút Văn SGK phù hợp trình độ HS lớp

2 Tập làm văn : Đoạn văn khoảng 10 câu có nội dung liên quan đến chủ điểm học , thời gian khoảng 30 phút

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Dụng cụ học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HS làm theo đề kiểm tra

……….………

……….……… ……….……… ……….………

(15)

Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2006. Tốn

TIẾT 136: LUYỆN TẬP CHUNG.

I - MỤC TIÊU :

Giúp HS rèn kó :

Nhận biết hình dạng đặc điểm số hình học

Vận dụng cơng thức tính chu vi diện tích hình vng hình chữ nhật; cơng thức tính diện tích hình bình hành vàhình thoi

II.CHUẨN BỊ:

-Phấn màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Luyện tập chung

-HS thực phép chia phân số -Nhận xét

Bài : (27’)

a) Giới thiệu : Luyện tập chung

Giúp HS rèn kĩ thực phép tính với phân số Giải tốn có lời văn b) Các hoạt động :

Bài 1: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống

*HS quan sát , đối chiếu với đặc điểm HCN để chọn Đ – S

Bài 2: Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống * Như

Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

*HS tính diện tích hình so sánh để tìm hình có diện tích lớn

Bài 4: HS đọc đề, tóm tắt, giải tốn *Tóm tắt:

Chu vi HCN: 56 m Chiều dài : 18 m

Tính S hình chữ nhật → Đáp số : 180 m²

HS làm HS sửa HS làm HS sửa HS làm HS sửa HS làm HS sửa

4 Củng cố - Dặn dò : (4’) - Nhận xét tiết học -Làm lại

- Chuẩn bị bài: Kiểm tra

……….………

……….……… ……….……… ……….………

(16)

Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2006. Toán

TIẾT 137 : GIỚI THIỆU TỈ SỐ.

Giuùp HS :

Hiểu ý nghĩa thực tiễn tỉ số hai số

Biết đọc, biết tỉ số hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số hai số

Phiếu kiểm tra

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Kiểm tra

GV nhận xét chung kiểm tra Bài : (27’)

a) Giới thiệu : Giới thiệu tỉ số.

Hiểu ý nghĩa thực tiễn tỉ số hai số

Biết đọc, biết tỉ số hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số hai số b) Các hoạt động :

Hoạt động1: Giới thiệu tỉ số : :

GV nêu ví dụ: Có xe tải & xe khách -GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ minh hoạ

*GV đặt vấn đề: Số xe tải phần số xe khách ?

GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số số xe tải & số xe khách : hay 57 Tỉ số cho biết số xe tải 57 số xe khách *GV tiếp tục đặt vấn đề: Số xe khách phần số xe tải ?

GV giới thiệu tỉ số: Người ta nói tỉ số số xe tải & số xe khách : hay 75 Tỉ số cho biết số xe tải 75 số xe khách

Hoạt động 2: Giới thiệu tỉ số a: b (b khác 0) Kết luận chung: Tỉ số số a số b a : b hay ab

Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: HS lập tỉ số theo yêu cầu

-HS vẽ sơ đồ

*Bằng 57 số xe khách Vài HS nhắc lại

Bằng 75 số xe tải Vài HS nhắc lại

Chú yù:

+ Khi viết tỉ số số phải viết theo thứ tự : 57

+ Khi viết tỉ số số phải viết theo thứ tự : 75

HS laäp tỉ số 7,

Sau lập tỉ số a b (b khác 0): a : b = a

(17)

-GV chốt lại lời giải

Bài 2: HS lên bảng viết câu trả lời -GV chốt lại lời giải

Bài 3: HS viết câu trả lời -GV chốt lại lời giải

Bài 4: HS đọc đề, HD vẽ sơ đồ giải tập -GV chốt lại lời giải

Neâu yeâu cầu

- HS lập tỉ số theo yêu cầu Bảng Nêu yêu cầu

- HS viết câu trả lời -Làm tương tự

HS đọc đề, vẽ sơ đồ giải tập Các nhóm thi đua làm

HS sửa bài:

Giải Số trâu : 20 :4 = ( con)

4 Củng cố : (3’)

- HS nêu ý nghĩa thực tiễn tỉ số hai số

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học -Làm lại

- Chuẩn bị bài: Tìm hai số biết tổng & tỉ số hai số

……….………

(18)

Thứ tư, ngày 29 tháng năm 2006. Toán

TIẾT 138: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀTỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐĨ

Giúp HS biết cách giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ”

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Hình SGK, giấy kẻ vng cạnh cm, thước kẻ, kéo, ê- ke

1 Khởi động : (1’) Hát 2 Bài cũ : (3’) Giới thiệu tỉ số 3 Bài :(27’)

a) Giới thiệu :

Tìm hai số biết tổng & tỉ số hai số b) Các hoạt động :

Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm tốn 1 Phân tích đề tốn:

Số bé phần? Số lớn phần?

Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng Hướng dẫn HS giải:

+ Có tất phần nhau? + Tìm giá trị phần?

+ Tìm số bé? + Tìm số lớn?

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS làm 2

u cầu HS đọc đề tốn

Phân tích đề toán:

Số Minh phần? Số Khôi phần?

Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng Hướng dẫn HS giải:

+ Có tất phần nhau? + Tìm giá trị phần?

+ Tìm số Minh? + Tìm số Khơi?

Hoạt động 3: Thực hành

Bài tập 1:

Mục đích làm rõ mối quan hệ tổng hai số phải tìm & tổng số phần mà số biểu thị

Bài tập 2:

Thực hành kĩ giải toán, yêu cầu HS tự làm

-HS đọc đề toán Số bé phần, Số lớn phần

-HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng

8 phần 96 : = 12 x = 24 96 - 24 = 60 -HS đọc đề toán

Minh phần, Khôi phần -HS vẽ sơ đồ SGK -HS giải:

Tổng số phần : + = phần Giá trị phần 25 : = (quyển ) Số Minh: x = 10 (quyển ) Số Khôi: 25 - 10 = 15 (quyển ) - HS làm theo cặp

Từng cặp HS sửa & thống kết Số bé: 333 : x = 74

Số lớn : 333 – 74 = 259 -HS làm

HS sửa

(19)

Bài tập 3:

Thực hành kĩ giải toán, yêu cầu HS tự làm

 Kho thứ hai : 50 HS làm

HS sửa Tổng = 99

Số bé 44 ; Số lớn 55

4 Củng cố : (3’)

- HS nêu cách Tìm hai số biết tổng & tỉ số hai số

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

……….………

(20)

Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2006. Toán

TIẾT 139 : LUYỆN TẬP.

Giúp HS rèn kĩ giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ”

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Phấn màu

Baøi cũ : (3’)

Bài : (27’)

a) Giới thiệu : Luyện tập

HS rèn kĩ giải toán

b) Các hoạt động : Bài tập 1:

Yêu cầu HS đọc đề toán, vẽ sơ đồ minh hoạ Yêu cầu HS nhắc lại bước giải trước giải toán

1 em lên bảng giải toán -GV chốt lại lời giải đúng: Số bé : 54 ; Số lớn : 144

Bài tập 2:

u cầu HS nêu bước tính trước làm để HS nhớ lại cách thực bước giải toán

-GV chốt lại lời giải đúng: Cam = 80 ; qt = 200

Bài tập 3:

-GV chốt lại lời giải : Lớp 4A = 170 ; 4B = 160

Baøi 4:

-GV chốt lại lời giải Nửa chu vi = 175 m

Chiều rộng = 75 m ; Chiều dài = 100 m

-HS đọc đề toán, vẽ sơ đồ minh hoạ

-HS nhắc lại bước giải trước giải toán :

Tìm tổng số phần Tìm giá trị phần

Tìm số bé Tìm số lớn

- HS giải toán vào - HS sửa

-HS nêu lại bước tính: Tìm tổng số phần nhau; tìm giá trị phần; tìm số -HS làm

-Từng cặp HS sửa & thống kết -HS làm bài: Tìm tổng số HS lớp Tìm số HS trồng

Tìm tổng số lớp trồng -HS sửa

- HS đọc đề

-HS làm bước giải:

Tính nửa chu vi hình chữ nhật Vẽ sơ đồ

(21)

4 Củng cố : (3’)

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Luyện tập

……….………

(22)

Thứ sáu, ngày 31 tháng năm 2006. Toán

TIẾT 140: LUYỆN TẬP.

I - MỤC TIEÂU :

Giúp HS rèn kĩ giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ”

Phấn maøu

Bài cũ : (3’)

Bài : (27’)

a) Giới thiệu : Luyện tập

HS rèn kĩ giải toán

b) Các hoạt động : Bài tập 1:

Rèn luyện kĩ nhận biết & phân biệt tổng hai số & tổng số phần biểu thị hai số; tỉ số hai số, so sánh hai số theo tỉ số

Bài tập 2:

u cầu HS tổng hai số & tỉ số hai số

Vẽ sơ đồ minh hoạ Giải toán

Bài tập 3:

- u cầu HS lập đề toán theo sơ đồ

Yêu cầu HS tổng hai số & tỉ số hai số

Lưu ý cho HS giảm số lớn lần số bé tức số lớn gấp số bé lần

Bài 4: HS nêu đề toán dựa vào tóm tắt cho giải tốn theo sơ đồ cho

Giải tốn

-HS laøm baøi

-Từng cặp HS sửa & thống kết Đoạn thứ = 21m

Đoạn thứ hai = m

-HS làm -HS sửa

Baïn trai = bạn Bạn gái = bạn

-HS làm -HS sửa

Số bé = 12 ; Số lớn = 60

-HS làm -HS sửa

Thuøng = 36 l ; Thùng = 144 l 4 Củng cố : (3’)

- Nêu cách cách giải toán

5 Dặn dò : (1’)

(23)

- Chuẩn bị bài: luyện tập chung

……….………

……….……… ……….……… ……….………

(24)

Thứ ba, ngày 28 tháng năm 2006. Khoa học

TIẾT 55: ƠN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

I- MỤC TIÊU:

-Củng cố kiến thức vật chất lượng: kĩ quan sát, thí nghiệm -Củng cố kĩ bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất lượng

-Học sinh yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng thành tựu khoa học kĩ thuật

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Chuaån bị chung:

-Một số đồ dùng cho thí nghiệm nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt :cốc, túi ni lông, xi-lanh, đèn, nhiệt kế…

-Tranh ảnh việc dùng âm thanh, ánh sáng, nhiệt sống hàng ngày sản xuất, vui chơi giải trí

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

2 Bài cũ : (3’) “Các nguồn nhiệt ”

-Điều xảy trái đất khơng có nhiệt độ? 3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài : “Ôn tập: vật chất lượng” Sau học sinh biết:

-Củng cố kiến thức vật chất lượng: kĩ quan sát, thí nghiệm -Củng cố kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất lượng

Hoạt động 1:Trả lời câu hỏi ôn tập

-Cho hs tự làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi SGK

-Chữa nhận xét chung

Hoạt động 2:Trò chơi “Đố bạn chứng minh được”

-Cho nhóm bốc thăm câu đố chuẩn bị câu trả lời, sau đố nhóm khác.:

+Nước khơng có hình dạng xác định

+Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt

-Chép vào bảng sơ đồ câu trang 110 để làm

Câu 5: ánh sáng từ đèn chiếu sáng sách Aùnh sáng từ sách tới mắt mắt nhìn thấy

(25)

+Khơng khí bị nén lại giãn +Nhiệt độ truyền từ vật nóng sang vật lạnh -Nhnậ xét câu trả lời

4 Cuûng coá : (3’)

Triễn lãm tranh ảnh tài liệu thu thập chủ đề vật chất lượng -Ban giám khảo nhận xét thống với GV cho điểm

-Hướng dẫn hs cách tìm phương hướng dựa vào ánh sáng mặt trời (dùng cọc tìm hướng Đơng-Tây)

5 Dặn dò : (1’)

- Học thuộc ghi nhớ nhà

6 Ruùt kinh nghieäm :

……….……….……… ……….………

……….……… ……….……… ……….………

(26)

Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2006. Khoa học

TIẾT 56: ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (tt)

I- MỤC TIÊU:

-Củng cố kiến thức vật chất lượng: kĩ quan sát, thí nghiệm -Củng cố kĩ bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất lượng

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Chuẩn bị chung:

-Một số đồ dùng cho thí nghiệm nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt :cốc, túi ni lông, xi-lanh, đèn, nhiệt kế…

-Tranh ảnh việc dùng âm thanh, ánh sáng, nhiệt sống hàng ngày sản xuất, vui chơi giải trí

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động : (1’) Hát 2 Bài cũ : (3’)

3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài : “Ôn tập: vật chất lượng” (tt) Sau học sinh biết:

-Củng cố kiến thức vật chất lượng: kĩ quan sát, thí nghiệm -Củng cố kĩ bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất lượng

Triển lãm

-Chia nhóm phổ biến yêu cầu -Lưu ý đảm bảo tất hs tham gia

-Cử Ban giám khảo phát cho BGK tiêu chí đánh giá:

* Nội dung đầy đủ, phong phú phản ánh nội dung học

* Trình bày đẹp , khoa học

* Thuyết minh rõ , mạch lạc, ý gọn * Trả lời câu hỏi bạn -Đánh giá nhận xét

- Kết luận chung

- Chia nhóm Chọn Ban giám khảo: ghi lại câu trả lời HS

* Các nhóm trưng bày ảnh việc sử dụng nước, âm , ánh sáng , nguồn nhiệt

* Đại diện nhóm thuyết trình , giải thích tranh, ảnh

-Hs hội ý đánh giá nhận xét

4 Củng cố : (3’)

-Nêu ví dụ chứng tỏ lồi sinh vật có nhu cầu nhiệt khác -Nêu vai trò nhiệt sống trái đất

5 Dặn dò : (1’)

(27)

(28)

Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2006. Lịch sử

Tiết 28/ Bài 24: NGHĨA QUÂN TÂY SƠN

TIẾN RA THĂNG LONG ( Năm 1786 ).

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức:

- HS hiểu việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long có nghĩa thống đất nước, chấm dứt thời kì Trịnh – Nguyễn phân tranh

2.Kó năng:

- HS trình bày sơ lược diễn biến tiến cơng Bắc diệt quyền họ Trịnh nghĩa quân Tây Sơn

3.Thái độ:

- Yêu thích tìm hiểu thêm lịch sử nước nhà

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- SGK

- Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn

- Gợi ý kịch : Tây Sơn tiến Thăng Long

2 Bài cũ : (3’) Thành thị kỉ XVI – XVII

Quy mô hoạt động buôn bán nước ta kỉ XVI- XVII?

Hoạt động buôn bán thành thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời kì nào?

GV nhận xét 3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài : Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long

- HS hiểu việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long có nghĩa thống đất nước, chấm dứt thời kì Trịnh – Nguyễn phân tranh

- HS trình bày sơ lược diễn biến tiến cơng Bắc diệt quyền họ Trịnh nghĩa quân Tây Sơn

Hoạt động1:

- GV trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long: Mùa xuân 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng khởi nghĩa Tây Sơn (Bình Định) đánh đổ chế độ thống trị họ Nguyễn đàng Trong (1777), đánh đuổi quân xâm lược Xiêm (1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ đàng Trong định tiến Thăng Long diệt quyền họ Trịnh

Hoạt động 2: Tổ chức trị chơi đóng vai

+ Dựa vào nội dung SGK để đặt câu hỏi : - Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong , Nguyễn Huệ có định ?

- Nghe tin nguyễn Huệ tiến quân Bắc , thái độ

HS theo dõi kết hợp đọc SGK

- Kể lại tiến quân Thăng Long nghóa quân Tây Sơn

- Chia nhóm , phân vai , tập đóng vai - HS đóng tiểu phẩm quân Tây Sơn tiến quân Thăng Long

(29)

của Trịnh Khải quân tướng nào? - Cxuộc tiến quân bắc nghĩa quân Tây Sơn diễn ?

Hoạt động3: Hoạt động lớp

- Tổ chức cho SH thảo luận kết ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long

- Học sinh thảoluận

4 Củng cố : (3’)

- GV u cầu HS trả lời câu hỏi SGK 5 Dặn dò : (1’)

- Chuẩn bị bài: Quang Trung đại phá quân Thanh ( Năm 1789 )

……….……….……… ……….……….……… ……….……….……… ……….……….……… ……….……….………

(30)

TIẾT 28/ BAØI 25: NGƯỜI DÂN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (TIẾT 1).

1.Kiến thức:

-HS biết duyên hải miền Trung vùng tập trung dân cư đông đúc & số hoạt động sản xuất người dân vùng

-HS biết số hoạt động phục vụ du lịch; phát triển công nghiệp; lễ hội Tháp Bà

2.Kó năng:

-HS giải thích cách đơn giản phân bố dân cư vùng: dân cư tập trung đông duyên hải miền Trung có điều kiện thuận lợi cho sinh hoạt, sản xuất (đất canh tác, nguồn nước sơng, biển)

-Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất & hoạt động kinh tế

Khai thác thông tin để giải thích phát triển số ngành sản xuất duyên hải miền Trung

-Sử dụng tranh ảnh mô tả cách đơn giản cách làm đường từ mía

-Biết đến nét đẹp sinh hoạt người dân nhiều tỉnh miền Trung tổ chức lễ hội

3.Thái độ:

-Tôn trọng & phát huy giá trị truyền thống văn hoá vùng duyên hải miền Trung hoạt động sản xuất nơi

Bản đồ phân bố dân cư Việt Nam

Tranh ảnh số địa điểm du lịch duyên hải miền Trung, số nhà nghỉ đẹp; lễ hội người dân miền Trung (đặc biệt Huế)

Mẫu vật: tôm, cua, muối, đường mía số sản phẩm làm từ đường mía & số thìa nhỏ

2 Baøi cũ : (3’) Duyên hải miền Trung

-Dựa vào lược đồ, kể tên đồng theo thứ tự từ Nam Bắc? -Vì sơng miền Trung thường gây lũ lụt vào mùa mưa?

-So sánh đặc điểm gió thổi đến tỉnh duyên hải miền Trung vào mùa hạ & mùa thu đông?

*GV nhận xét

3 Bài mới : (27’) a) Giới thiệu

- Với đặc điểm đồng & khí hậu nóng vậy, người dân sống & sinh hoạt nào?

- Ta tìm hiểu qua : Người dân hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền trung (tiết 1).

b) Các hoạt động :

Hoạt động1: Hoạt động lớp

-GV thông báo số dân tỉnh miền Trung & lưu ý HS phần lớn số dân sống làng mạc, thị xã & thành phố duyên hải -GV đồ dân cư để HS thấy mức độ tập trung dân biểu kí hiệu hình trịn thưa hay dày

-Nắm thông tin

-HS quan sát & nhận xét :

(31)

Quan sát đồ phân bố dân cư Việt Nam, nêu nhận xét phân bố dân cư duyên hải miền Trung?

-GV yêu cầu HS quan sát hình 1, trả lời câu hỏi SGK

-GV bổ sung thêm: trang phục hàng ngày người Kinh, người Chăm gần giống áo sơ mi, quần dài để thuận lợi lao động sản xuất

Hoạt động 2:

-GV yêu cầu HS đọc ghi ảnh

Cho biết tên hoạt động sản xuất? -GV chia nhóm, phát cho nhóm bảng có cột (trồng trọt; chăn nuôi; nuôi, đánh bắt thủy sản; ngành khác), yêu cầu nhóm thi đua -GV khái quát: Các hoạt động sản xuất người dân duyên hải miền Trung mà HS tìm hiểu đa số thuộc ngành nơng – ngư nghiệp Vì người dân lại có hoạt động này? Chúng ta tiếp tục tìm hiểu (chuyển ý)

Hoạt động 3:

-GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời

nếu so sánh với đồng Bắc Bộ dân cư không đông đúc

-HS quan sát & trả lời câu hỏi:

(cô gái người Kinh mặc áo dài, cổ cao, quần trắng; cịn gái người Chăm mặc váy)

Hoạt động nhóm đơi

-HS đọc ghi

HS nêu tên hoạt động sản xuất

-Các nhóm thi đua điền vào tên hoạt động sản xuất tương ứng với ảnh mà HS quan sát

-Đại diện nhóm báo cáo trước lớp -2 HS đọc lại kết

Hoạt động cá nhân

-HS trình bày :Tên & điều kiện cần thiết hoạt động sản xuất

-Lớp bổ sung, hoàn thiện bảng 4 Củng cố : (3’)

GV kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây bão lụt & khô hạn, người dân miền Trung cố gắng vượt qua khó khăn, ln khai thác điều kiện để sản xuất nhiều sản phẩm phục vụ nhân dân vùng & bán cho nhân dân vùng khác

5 Dặn dò : (1’)

- Học thuộc ghi nhớ nhà

-Chuẩn bị bài: Người dân duyên hải miền Trung (tiết 2)

……….……….……… ……….………

……….……… ……….………

(32)

Thứ hai, ngày 27 tháng năm 2006. Đạo đức

TIEÁT 28: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (TIẾT 1).

I - Mục tiêu - Yêu cầu 1 - Kiến thức : Giúp HS hiểu

- Cần phải tôn trọng Luật Giao thơng Đó cách bảo vệ sống người

2 - Kó năng :

- HS biết tham gia giao thơng an tồn

3 - Thái độ :

- HS có thái độ tơn trọng Luật Giao thơng, đồng tình với hành vi thực Luật Giao thông

II - Đồ dùng học tập

- Đồ dùng hố trang để chơi đóng vai

III – Các hoạt động dạy học

2Bài cũ : (3’) Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo - Vì cần tích cực tham gia hoạt động nhân đạo ?

- Các em cần tham gia hoạt động nhân đạo ? - Kể hoạt động nhân đạo mà em làm tuần qua ? 3Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài : Thực hành

- HS tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả

- Biết thông cảm với người gặp khó khăn hoạn nạn

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm ( Thơng tin tranh 40 SGK )

- Chia nhóm giao nhiệm vụ thảo luận

* GV kết luận :

+ Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu : tổn thất người ( người chết, người bị thương , bị tàn tật, xe bị hỏng , giao thông bị ngừng trệä , ) + Tai nạn giao thông xảy nhiều nguyên nhân : thiên tai ( bão lụt, động đất, sạt lỡ núi ), chủ yếu người ( lái nhanh, vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành Luật Giao thông , … )

+ Mọi người dân có trách nhiện tơn trọng chấp hành Luật Giao thông

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm (bài tập

(33)

trong SGK )

- Chia HS thành nhóm đôi giao nhiệm vụ thảo luận cho nhoùm

* GV kết luận : Những việc làm tranh 2,3,4 việc làm nguy hiểm , cản trở giao thông Những việc làm tranh 1,5,6 việc làm chấp hành Luật Giao thông

Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm ( tập SGK)

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tình * GV kết luận :

+ Các việc làm tình tập việc làm dễ gây tai nạn giao thơng , nguy hiểm đến tính mạng sức khoẻ người

+ Luật Giao thông cần thực nơi lúc

- Từng nhóm HS xem xét tranh để tìm hiểu : Bức tranh định nói điều ? Những việc làm theo Luật Giao thơng chưa ? Nên làm Luật Giao thơng ?

- Một số nhóm lên trình bày kết làm việc Các nhóm khác chất vấn , bổ sung

- HS dự đốn kết tình - Các nhóm trính bày k thảo luận Các nhóm khác bổ sung chất vấn

- Đọc ghi nhớ SGK

4 Củng cố : (3’)

- Đọc ghi nhớ SGK

- Tìm hiểu biển báo giao thông nơi em thường qua lại , ý nghĩa tác dụng biển báo

5 Dặn dò : (1’)

- Thực nội dung mục thực hành SGK - Các nhóm chuẩn bị tập , SGK

6 Ruùt kinh nghieäm :

……….……….……… ……….………

……….……… ……….………

(34)

Thứ năm, ngày tháng năm 2007. Kĩ thuật

TIẾT 24: LẮP XE NÔI ( T2)

A MỤC TIÊU :

-HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe nôi -HS lắp phận lắp ráp xe nôi kĩ thuật , quy trình -Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ thực thao tác lắp , tháo chi tiết xe nôi

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên : -Mẫu xe nôi lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

Học sinh :

-SGK , lắp ghép mô hình kó thuật

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 Bài cũ : (3’) Lắp xe nôi (tiết 1)

HS chọn đủ chi tiết để lắp xe nơi nêu kĩ thuật , quy trình

3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bàiLắp xe nôi (tiết 2)

HS lắp ráp xe nôi kĩ thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo quy trình

*Hoạt động 1:Hs thực hành lắp xe nơi.

a)Chọn chi tiết: -Gv kiểm tra

b)Lắp phận:Gv nhắc em lưu ý: -Vị trí ngồi

-Lắp chữ U dài vào hàng lỗ lớn

-Vị trí nhỏ với chữ U lắp thành xe mui xe

*Hoạt động 2:Đánh giá kết học tập:

-Tổ chức hs trưng bày sản phẩm thực hành -Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành

-HS chọn chi tiết:

-Hs chọn đủ chi tiết - HS thực hành lắp ráp

-Trưng bày sản phẩm đánh giá lẫn -HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn sản phẩm thực hành

4 Củng cố : (3’)

- Ôn lại cách thực hành lắp xe nôi

- Nhắc nhở hs tháo chi tiết xếp gọn vào hộp

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập HS

(35)

Thứ năm, ngày tháng năm 2007. Kĩ thuật

TIẾT25: LẮP XE ĐẨY HAØNG (TIẾT )

A MỤC TIÊU :

-HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe đẩy hàng -HS lắp phận lắp ráp xe đẩy hàng kĩ thuật , quy trình -Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ thực thao tác lắp , tháo chi tiết xe đẩy hàng

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên :

Mẫu xe đẩy hàng lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật

Học sinh :

SGK , Bộ lắp ghép mô hình kó thuật

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 Bài cũ : (3’) Lắp xe nôi (tiết 2)

Nêu quy trình lắp ráp xe noâi

3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bàiLắp xe nôi (tiết 1)

HS lắp ráp xe nôi kĩ thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo quy trình

*Hoạt động 1:Gv hướng dẫn hs quan sát nhận xét mẫu:

-Gv cho hs quan sát mẫu xe đẩy hàng

-Gv nêu câu hỏi: để lắp xe đẩy hàng cần phận?

-Gv nêu tác dụng xe đẩy hàng thực tế.

*Hoạt động 2:Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuật:

a)Gv hướng dẫn hs chọn chi tiết theo SGK

-Hướng dẫn hs chọn đủ chi tiết -Cho hs đọc nội dung thực chọn chi tiết

b)Lắp phận: -Lắp giá đỡ trục bánh xe

-Lắp tầng xe giá đỡ -Lắp thành sau xe, xe, trục xe

c)Lắp ráp xe đẩy hàng:

-Gv tiến hành lắp ráp kiểm tra hoạt động

-HS quan sát kĩ phận trả lời câu hỏi:cần phận để lắp xe nôi? -HS nêu tác dụng xe đẩy hàng thực tế.

-Chọn chi tiết cần dùng

- HS đọc nội dung thực chọn chi tiết -Theo dõi thao tác giáo viên nêu ý kiến

b)Lắp phận:

* Quan sát trả lời câu hỏi:dể lắp giá đỡ trục bánh xe cần chọn chi tiết số lượng bao nhiêu?

* HS lên lắp tầng xe giá đỡ * Gọi tên số luợng chi tiết lắp thành sau xe, xe, trục xe

c)Lắp ráp xe đẩy hàng:

(36)

cuûa xe

d)Hướng dẫn hs cách tháo chi tiết xếp gọn vào hộp

d)Nắm cách tháo chi tiết xếp gọn vào hộp

4 Củng coá : (3’)

- Nhắc lại chi tiết để lắp xe đẩy hàng

- Giáo dục HS có ý thức đảm bảo an tồn lao động

5 Dặn dò : (1’)

- Dặn dị hs mang túi để cất giữ phận lắp

……….……….……… ……….………

(37)

Thứ tư, ngày 29 tháng năm 2006. Mĩ thuật

TIEÁT 28: VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ LỌ HOA.

I MỤC TIÊU :

-HS thấy vẻ đẹp hình dáng cách trang trí lọ hoa -HS biết cách vẽ trang trí lọ hoa theo ý thích

-HS quý trọng , giữ gìn đồ vật gia đình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên :

SGK, SGV ; vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc cách trang trí khác ;

Aûnh vài kiểu lọ hoa đẹp; Bài vẽ HS lớp trước; Hình gợi ý cách trang trí lọ hoa

Học sinh :

Aûnh lọ hoa; SGK; Vở thực hành; Bút chì, màu vẽ, giấy màu, hồ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động : ( 1’ )

2 Bài cũ : (3’) Vẽ theo mẫu : Vẽ 3 Bài : (27’)

a) Giới thiệu bài: Vẽ trang trí : Trang trí lọ hoa

HS thấy vẻ đẹp hình dáng cách trang trí lọ hoa HS biết cách vẽ trang trí lọ hoa theo ý thích

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-Gợi ý hs nhận xét

Hoạt động 2:Cách trang trí

-Cho hs xem vài hình mẫu tang trí để hs nhận cách trang trí khác

Hoạt động 3:Thực hành

-Yêu cầu hs trang trí

-Có thể cho nhóm vẽ phấn lên bảng cho nhóm xé dán

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-Nhận xét số

-Quan sát nêu ý kiến nhận xét +Hình dáng lọ

+Cấu trúc chung +Cách trang trí

-HS xem vài hình mẫu tang trí để hs nhận cách trang trí khác nhau:

+Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác nét trang trí

+Tìm hoạ tiết vẽ theo mảng +Vẽ màu theo ý thích có đậm có nhạt -HS trang trí vào hình lọ vẽ sẵn tập vẽ

-Hs thực hành vẽ

-Trình bày sản phẩm Tự đánh giá : nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh màu sắc

4 Củng cố : (3’)

-Nhận xét HS hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh màu sắc

5 Dặn dò : (1’)

(38)

……….……….……… ……….………

(39)

Thứ năm, ngày 30 tháng năm 2006. Âm nhạc

TIẾT 28: HÁT THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN.

I MỤC TIÊU :

-HS hát nhạc thuộc lời Thiếu nhi giới liên hoan

-Hát tiếng có luyến móc đơn -HS biết trình bày dịp gặp mặt thiếu nhi , ngày lễ hội biết cách đối đáp hòa giọng , thể nhiệt tình , sơi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên :

-Nhạc cụ ; Đàn giai điệu , đệm hát Thiếu nhi thiếu giới liên hoan ;

-Tranh ảnh minh họa cho Thiếu nhi giới liên hoan ; Học sinh :

-SGK ; Vở chép nhạc , nhạc cụ gõ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động : ( 1’ )

2.Bài cũ : Chú voi Đôn

-HShát lại lời hát Chú voi Bản Đôn

3.Bài : (27’) a).Giới thiệu bài:

Giới thiệu nội dung tiết học:

Học hát Thiếu nhi giới liên hoan

Hoạt động 1: Dạy hát GV dạy theo cách thông thường

Bài hát chia làm đoạn:

Đoạn 1: Ngàn dặm xa…thái bình, gồm câu Đoạn 2: Còn lại, gồm câu, câu cuối mở rộng

GV dịch giọng hát cho phù hợp với giọng hát HS

GV cần hướng dẫn em hát chỗ hát luyến hai nốt nhạc

Hoạt động 2: Củng cố hát

Tập trình bày theo cách hát đối đáp hoà giọng

- Nội dung hát.:

-Nghe

-HS hát câu theo yêu cầu GV

HS thực

4 Củng cố : (3’)

Tập trình bày hát theo cách hát đối đáp

Nhắc HS học thuộc lời ca tìm động tác phụ hoạ

5 Dặn dò : (1’)

6 Rút kinh nghieäm : ……….……… ………

……….………

(40)

Thứ tư, ngày 29 tháng năm 2006. Thể dục

Tiết 55: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN

– TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”

I MỤC TIÊU :

- Ôn học số nội dung môn tự chọn Yêu cầu biết cách thực thực động tác

-Trị chơi “Dẫn bóng” u cầu biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi để rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi , dụng cụ bóng , kẻ sân chơi

III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

Mở đầu : – 10 phút

MT : Giúp HS nắm nội dung học PP : Giảng giải , thực hành

- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học : – phút

* Xoay khớp đầu gối, hông, cổ chân : phút

* Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc : 120m – 150m

- Ôn động tác tay, chân , lườn, bụng, phối hợp nhảy TDPTC : lần / nhịp

- Ôn nhảy dây : – phút

Cơ bản : 18 – 22 phuùt

MT : Giúp HS thực hành động tác thể dục rèn luyện tư cân chơi trò chơi thực hành

PP : Trực quan , giảng giải , thực hành a) Môn tự chọn: 9 – 11 phút.

-Đá cầu : 9 – 11 phút.

- Ném bóng : – 11 phút.

Ôn động tác bổ trợ học : phút

- Học cách cầm bóng: – phút Nêu tên động tác, làm mẫu Kiểm tra, uốn nắn động tác sai

- Học tư đứng chuẩn bị kết hợp cách cầm bóng: – phút

b) Trò chơi “Dẫn bóng”: – 11 phút.

-Nêu tên trị chơi, giải thích kết hợp dẫn sân chơi làm mẫu: 2phút

+Phaân công địa điểm

Hoạt động lớp, nhóm

-HS ôn tâng cầu đùi: – 10 phút *Chia tổ tập luyện theo đội hình hàng ngang tổ trưởng điều khiển

- Tập theo đội tâng cầu đùi hình thức thi đua

- Tập theo đội HS tập

(41)

- Trực tiếp kiểm tra , ý nhắc nhở , đề phịng khơng để xảy chấn thương cho em

Phần kết thúc : – phuùt

MT : Giúp HS nắm lại nội dung học việc cần làm nhà

PP : Giảng giải , thực hành - Hệ thống : phút

- Nhận xét , đánh giá kết học , giao tập nhà : phút

- Một số động tác hồi tĩnh : phút

6 Ruùt kinh nghieäm : ……….……… ………

……….………

(42)

Thứ sáu, ngày 31 tháng năm 2006. Thể dục

Tiết 56: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN

– TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”

I MỤC TIÊU :

- Ơn học số nội dung môn tự chọn Yêu cầu biết cách thực thực động tác

-Trị chơi “Trao tín gậy” u cầu biết cách chơi bước đầu tham gia vào trò chơi để rèn luyện khéo léo nhanh nhẹn

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi , dụng cụ bóng , kẻ sân chơi

III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

Mở đầu : – 10 phút

MT : Giúp HS nắm nội dung học PP : Giảng giải , thực hành

- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học : – phút

* Xoay khớp đầu gối, hơng, cổ chân : phút

- Ơn động tác tay, chân , lườn, bụng, phối hợp nhảy TDPTC : lần / nhịp

- Ôn nhảy dây : – phút

Cơ bản : 18 – 22 phút

MT : Giúp HS thực hành động tác thể dục rèn luyện tư cân chơi trò chơi thực hành

PP : Trực quan , giảng giải , thực hành a) Môn tự chọn: 9 – 11 phút.

-Đá cầu : 9 – 11 phút.

- Ném bóng : – 11 phút.

* Ơn cách cầm bóng tư đứng chuẩn bị: – phút

Nêu tên động tác, làm mẫu Kiểm tra, uốn nắn động tác sai

* Ôn cách cầm bóng tư đứng chuẩn bị – ngắm đích – ném ( chưa ném bóng có ném bóng vào đích ): – phút

Nêu tên động tác, làm mẫu kết hợp giải thích

Hoạt động lớp, nhóm

* HS ôn tâng cầu đùi: phút Chia tổ tập luyện theo đội hình hàng ngang tổ trưởng điều khiển

* Học đỡ chuyền cầu mu bàn chân : – phút

- Tập theo đội hình hàng ngang đối mặt đơi, cách – m

Một người tâng cầu, người đỡ cầu chuyền lại

- Tập đồng loạt theo – hàng ngang - Tập theo đội

HS taäp

- Tập hợp theo – hàng ngang sau vạch chuẩn bị

(43)

Kiểm tra, uốn nắn động tác sai

b) Trò chơi “Trao tín gậy”: – 11 phút

-Nêu tên trò chơi, HS nhắc lại cách chơi làm mẫu: 2phút

+Nhận xét cách chơi

- Trực tiếp điều khiển , ý nhắc nhở , đề phịng khơng để xảy chấn thương cho em

- HS nhắc lại cách chơi + Chơi thử: – lần + Chơi thức: – lần

- Cả lớp chơi theo đội hình hàng dọc

Phần kết thúc : – phút

MT : Giúp HS nắm lại nội dung học việc cần làm nhà

PP : Giảng giải , thực hành - Hệ thống : phút

- Nhận xét , đánh giá kết học , giao tập nhà : phút

- Một số động tác hồi tĩnh : phút

6 Rút kinh nghiệm : ……….……… ………

……….………

(44)

Thứ sáu, ngày 31 tháng năm 2006. Sinh hoạt

TUẦN 28

I MỤC TIÊU :

- Rút kinh nghiệm công tác tuần qua Nắm kế hoạch công tác tuần tới

- Biết phê tự phê Thấy ưu điểm , khuyết điểm thân lớp qua hoạt động

- Hòa đồng sinh hoạt tập thể

II CHUẨN BỊ :

- Kế hoạch tuần 29 - Báo cáo tuần 28

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1 Khởi động : (1’) Hát

2 Báo cáo công tác tuần qua : (10’)

- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ tuần qua - Lớp trưởng tổng kết chung

- Giáo viên chủ nhiệm có ý kiến 3 Triển khai cơng tác tuần tới : (20’)

- Tích cực thi đua lập thành tích chào mừng Đại hội - Tham dự Đại hội Liên Đội

- Tích cực đọc làm theo báo Đội - Nuôi heo đất lập quỹ Chi Đội 4 Sinh hoạt tập thể : (5’)

- Tiếp tục tập hát : Rạng ngời trang sử Đội ta - Chơi trị chơi : Tìm bạn thân

5 Tổng kết : (1’) - Hát kết thúc

- Chuẩn bị : Tuần 29 - Nhận xét tiết 6 Rút kinh nghiệm :

²4444 u điểm : ……….……….€ ……….……… ………

- Khuyết điểm :

……….………

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	57,04 KB