ĐẠI HỌC Y DƯỢC HUẾ CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY NGÀNH Y ĐA KHOA (GENERAL MEDICINE)

CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY NGÀNH Y ĐA KHOA (GENERAL MEDICINE) MÃ SỐ: 52720101 MỤC TIÊU ĐÀO TẠO 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo Bác sỹ Y đa khoa đào tạo người có y đức, có kiến thức kỹ nghề nghiệp y học để xác định, đề xuất tham gia giải vấn đề sức khỏe cá nhân cộng đồng, có khả nghiên cứu khoa học nâng cao trình độ, đáp ứng nhu cầu bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe nhân dân 1.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.1 Về thái độ - Tận tuỵ với nghiệp chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khoẻ nhân dân; tơn trọng, cảm thơng hết lịng phục vụ người bệnh; - Tôn trọng chân thành hợp tác với đồng nghiệp; giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp ngành; - Coi trọng việc kết hợp y học đại với y học cổ truyền - Tôn trọng luật pháp, thực đầy đủ nghĩa vụ yêu cầu nghề nghiệp; - Trung thực, khách quan, có tinh thần nghiên cứu khoa học học tập nâng cao trình độ 1.2.2 Về kiến thức - Có kiến thức khoa học bản, y học sở làm tảng cho y học lâm sàng; - Có kiến thức chẩn đốn, điều trị phịng bệnh - Có phương pháp luận khoa học cơng tác phịng bệnh, chữa bệnh nghiên cứu khoa học; - Nắm vững pháp luật sách bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khỏe nhân dân 1.2.3 Về kỹ - Chẩn đoán, xử lý, theo dõi dự phòng bệnh thường gặp cấp cứu thông thường; - Định hướng chẩn đoán số bệnh chuyên khoa; - Chỉ định đánh giá số xét nghiệm kỹ thuật thăm dò chức phục vụ cho chẩn đốn bệnh thơng thường; - Đề xuất biện pháp xử lý thích hợp, lập kế hoạch chăm sóc, bảo vệ, nâng cao sức khỏe tồn diện liên tục cho cá nhân, gia đình, cộng đồng bảo vệ môi trường; - Thực số xét nghiệm đơn giản cộng đồng; - Phát sớm dịch bệnh, tham gia phòng chống dịch bệnh quản lý bệnh nhân ngoại trú toàn diện, liên tục; - Áp dụng y học cổ truyền công tác phịng chữa bệnh; - Thực cơng tác tư vấn, giáo dục sức khỏe, tổ chức chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khỏe nhân dân; - Tham gia nghiên cứu khoa học; 1.2.4 Chức danh tốt nghiệp: Bác sỹ Đa khoa 1.2.5 Vị trí làm việc sau tốt nghiệp Các sở y tế, bệnh viện số ban ngành có nhu cầu sử dụng Bác sỹ đa khoa Thời gian đào tạo : năm Khối lƣợng kiến thức toàn khố : 192 đơn vị tín Trong đó, có 160 đvtc bắt buộc 32 đvtc tự chọn Không kể học phần GDQPAN&GDTC CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Kiến thức giáo dục đại cƣơng: 31 tín (25 LT – TH) 1.1 Các mơn chung: 13 tín (13 LT – TH) Những nguyên lý CB Chủ Nghĩa Mác Lênin 2(2-0) Những nguyên lý CB Chủ Nghĩa Mác Lênin 3(3-0) Tư tưởng Hồ Chí Minh 2(2-0) Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam 3(3-0) Ngoại ngữ chuyên ngành 3(3-0) 1.2 Các môn sở khối ngành : 18 tín (12 LT – TH) Sinh học 2(1-1) Di truyền học 3(2-1) Lý sinh 2(1-1) Hóa học 3(2-1) 10 Tin học đại cương ứng dụng 3(2-1) 11 Xác suất - Thống kê y học 2(1-1) 12 Tâm lý y học- Đạo đức Y học 2(2-0) 13 Truyền thông Giáo dục sức khoẻ - Dân số học 2(2-0) * Chưa tính học phần Ngoại ngữ bản, Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng – An ninh (được cấp chứng riêng) Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp: 119 tín (64 LT – 55 TH) 2.1 Kiến thức sở ngành: 39 tín (22 LT – 17 TH) 14 Giải phẫu 15 Giải phẫu 16 Mô phôi 17 Sinh lý 18 Sinh lý 19 Hóa sinh 20 Vi sinh 21 Ký sinh trùng 22 Giải phẫu bệnh 23 Sinh lý bệnh – miễn dịch 24 Dược lý 25 Dinh dưỡng-VSATTP-SKMT SKNN 26 Dịch tể học 27 Điều dưỡng 28 Chẩn đốn hình ảnh 29 Thực tập cộng đồng 2.2 Kiến thức ngành: 80 tín (42 LT – 38 TH) 30 Nội sở 31 Nội sở 32 Ngoại sở 33 Ngoại sở 34 Nội bệnh lý 35 Nội bệnh lý 36 Nội bệnh lý 37 Nội bệnh lý 3(2-1) 3(2-1) 3(2-1) 2(1-1) 2(1-1) 3(2-1) 3(2-1) 3(2-1) 2(1-1) 3(2-1) 3(2-1) 3(2-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(0-2) 3(3-0) 3(0-3) 3(3-0) 2(0-2) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 3(0-3) 38 Nội bệnh lý 2(2-0) 39 Ngoại bệnh lý 3(3-0) 40 Ngoại bệnh lý 3(0-3) 41 Ngoại bệnh lý 2(2-0) 42 Phụ sản 3(3-0) 43 Phụ sản 3(0-3) 44 Phụ sản 2(2-0) 45 Nhi khoa 3(3-0) 46 Nhi khoa 3(0-3) 47 Nhi khoa 2(2-0) 48 Truyền nhiễm 3(2-1) 49 Y học cổ truyền 3(2-1) 50 Lao 2(1-1) 51 Răng hàm mặt 2(1-1) 52 Tai mũi họng 2(1-1) 53 Mắt 2(1-1) 54 Da liễu 2(1-1) 55 Phục hồi chức 2(1-1) 56 Thần kinh 2(1-1) 57 Tâm thần 2(1-1) 58 Ung thư 2(1-1) 59 Tiền lâm sàng 4(0-4) 60 Y học gia đình 2(1-1) 61 Chương trình y tế quốc gia - Tổ chức quản lý y tế 2(2-0) 62 Thực tập cộng đồng 2(0-2) Kiến thức bổ trợ: 32 tín (21 LT – 11 TH) 63 Phương pháp NCKH 2(2-0) 64 Y học thảm họa 2(2-0) 65 Gây mê hồi sức 2(2-0) 66 Pháp y 2(2-0) 67 Nội bệnh lý 2(2-0) 68 Nội bệnh lý 2(0-2) 69 Nội bệnh lý (Cấp cứu đa khoa) 2(1-1) 70 Nội bệnh lý (Huyết học truyền máu) 2(2-0) 71 Ngoại bệnh lý 2(2-0) 72 Ngoại bệnh lý 2(0-2) 73 Ngoại bệnh lý (Phẫu thuật thực hành) 2(1-1) 74 Phụ sản 2(2-0) 75 Phụ sản 2(0-2) 76 Nhi khoa 2(2-0) 77 Nhi khoa 2(0-2) Tốt nghiệp: 10 tín (5 LT - TH) 78 Lý thuyết 5(5-0) 79 Thực hành 5(0-5) 4.1 Thực tập nghề nghiệp Sinh viên thực tế Tốt nghiệp 01 tháng chương trình học phần thi lâm sàng tốt nghiệp 4.2 Thi tốt nghiệp: có hình thức a Khóa luận tốt nghiệp, thi thực hành thi lý luận trị: - Khóa luận tốt nghiệp - Thi lâm sàng (có thời gian thực tế 01 tháng) - Thi lý luận trị: mơn điều kiện (khơng tính vào tổng số ĐVHT) b Thi lý thuyết, thi thực hành thi lý luận trị: - Thi học phần tổng hợp lý thuyết sở lâm sàng - Thi lâm sàng (có thời gian thực tế 01 tháng) - Thi lý luận trị: mơn điều kiện (khơng tính vào tổng số ĐVHT) KIẾN THỨC BỔ TRỢ THAY THẾ Sinh lý Hóa sinh Dược lý Kinh tế y tế CTYTQG-TCQLYT Nội bệnh lý 10 Nội bệnh lý 11 Ngoại bệnh lý Ngoại bệnh lý 10 Phụ sản 11 Phụ sản 12 Nhi khoa 13 Nhi khoa 14 Sinh lý bệnh-miễn dịch 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(0-2) 2(0-2) 2(0-2) 2(0-2) 2(0-2) 2(0-2) 2(0-2) 2(2-0) NGÀNH RĂNG HÀM MẶT (ODONTO-STOMATOLOGY) MÃ SỐ: 52720601 Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo Bác sỹ Răng Hàm Mặt (RHM) có y đức; có kiến thức kỹ nghề nghiệp y học nha khoa, để xác định, đề xuất tham gia giải vấn đề dự phịng, chẩn đốn điều trị bệnh hàm mặt cho cá nhân cộng đồng; có khả nghiên cứu khoa học tự học nâng cao trình độ, đáp ứng nhu cầu bảo vệ, chăm sóc sức khoẻ miệng cho nhân dân 1.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.1 Về thái độ - Tận tụy với nghiệp bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khoẻ nhân dân; tơn trọng, cảm thơng hết lịng phục vụ người bệnh; - Tôn trọng chân thành hợp tác với đồng nghiệp, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp ngành y tế nói chung ngành RHM; - Tôn trọng luật pháp, thực đầy đủ nghĩa vụ yêu cầu nghề nghiệp; - Trung thực, khách quan, có tinh thần nghiên cứu khoa học học tập nâng cao trình độ 1.2.2 Về kiến thức - Có kiến thức khoa học bản, y học sở làm tảng cho y học lâm sàng chung ngành Răng Hàm Mặt; - Có kiến thức chung chẩn đốn, điều trị phịng số bệnh thường gặp; - Có kiến thức trạng thái bình thường, bệnh sinh, bệnh căn, chẩn đoán, điều trị phịng bệnh Răng Hàm Mặt; - Có phương pháp luận khoa học cơng tác phịng bệnh, chữa bệnh nghiên cứu khoa học Răng Hàm Mặt; - Nắm vững luật pháp, sách Nhà nước bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khoẻ nhân dân, gắn với sức khỏe miệng 1.2.3 Về kỹ - Chẩn đốn xử trí bất thường bệnh lý miệng hàm mặt: sâu răng, nha chu, rối loạn chức hệ thống nhai… - Chẩn đoán xử trí ban đầu, số bệnh hàm mặt, lệch lạc răng, răng, ung thư răng, dị tật bẩm sinh, viêm nhiễm, chấn thương hàm mặt - Xử trí trường hợp cấp cứu hàm mặt chảy máu sau nhổ răng, viêm tuỷ răng, gãy xương hàm, viêm nhiễm vùng miệng-hàm mặt - Sử dụng kết hợp số biện pháp y học cổ truyền phòng bệnh chữa bệnh hàm mặt; - Thực công tác tư vấn, giáo dục sức khoẻ; phối hợp tổ chức việc bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khoẻ miệng cho cá nhân cộng đồng; bảo vệ, vệ sinh môi trường đề xuất biện pháp xử lý thích hợp; - Quản lý sở Răng hàm mặt; 1.2.4 Chức danh tốt nghiệp: Bác sỹ Răng Hàm Mặt 1.2.5 Vị trí làm việc sau tốt nghiệp Các sở y tế, bệnh viện số ban ngành có nhu cầu sử dụng Bác sỹ RHM Thời gian đào tạo : năm Khối lƣợng kiến thức tồn khố : 192 đơn vị tín Trong đó, có 156 đvht bắt buộc 36 đvtc tự chọn Không kể học phần GDQPAN&GDTC CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Kiến thức giáo dục Đại cƣơng: 31 tín (25 LT – TH) 1.1 Các mơn chung: 13 tín (13 LT – TH) Những nguyên lý CB Chủ Nghĩa Mác Lênin 2(2-0) Những nguyên lý CB Chủ Nghĩa Mác Lênin 3(3-0) Tư tưởng Hồ Chí Minh 2(2-0) Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam 3(3-0) Ngoại ngữ chuyên ngành 3(3-0) 1.2 Các mơn sở khối ngành : 18 tín (12 LT – TH) Sinh học 2(1-1) Di truyền học 3(2-1) Lý sinh 2(1-1) Hóa học 32-1) 10 Tin học đại cương ứng dụng 3(2-1) 11 Xác suất - Thống kê y học 2(1-1) 12 Tâm lý y học- Đạo đức Y học 2(2-0) 13 Truyền thông Giáo dục sức khoẻ - Dân số học 2(2-0) * Chưa tính học phần Ngoại ngữ bản, Giáo dục thể chất Giáo dục quốc phòng – An ninh (được cấp chứng riêng) Kiến thức giáo dục Chuyên nghiệp: 113 tín (62 LT – 51 TH) 2.1 Kiến thức sở ngành: 53 tín (30 LT – 23 TH) 14 Giải phẫu 3(2-1) 15 Giải phẫu 3(2-1) 16 Mơ phơi 3(2-1) 17 Sinh lý 3(2-1) 18 Hóa sinh 3(2-1) 19 Vi sinh 3(2-1) 20 Ký sinh trùng 3(2-1) 21 Giải phẫu bệnh 2(1-1) 22 Sinh lý bệnh – Miễn dịch 3(2-1) 23 Dược lý 3(2-1) 24 Dinh dưỡng-VSATTP 2(1-1) 25 Điều dưỡng 2(1-1) 26 Nội sở 2(1-1) 27 Ngoại sở 2(1-1) 28 Bệnh học nội khoa 2(1-1) 29 Bệnh học ngoại khoa 2(1-1) 30 Nhi khoa 2(1-1) 31 Phụ sản 2(1-1) 32 Y học cổ truyền 2(1-1) 33 Tai mũi họng 2(1-1) 34 Mắt 2(1-1) 35 Da liễu 2(1-1) 36 Thần kinh 2(1-1) 2.2 Kiến thức ngành: 62 tín (34 LT – 28 TH) 37 Giải phẫu 3(1-2) 38 Mô phôi miệng 2(1-1) 39 Sinh học miệng 2(1-1) 40 Vật liệu – Thiết bị nha khoa 2(1-1) 41 Mô lâm sàng 2(1-1) 42 Cắn khớp học 2(1-1) 43 Cắn khớp học 44 GP ứng dụng & PTTH miệng – hàm mặt 45 Phẫu thuật miệng 46 Phẫu thuật miệng 47 Bệnh học miệng hàm mặt 48 Bệnh học miệng hàm mặt 49 Phẫu thuật hàm mặt 50 Phẫu thuật hàm mặt 51 Chẩn đốn hình ảnh nha khoa 52 Chữa – Nội nha 53 Chữa – Nội nha 54 Răng trẻ em 55 Răng trẻ em 56 Nha chu I 57 Nha chu II 58 Chỉnh hình – mặt 59 Chỉnh hình – mặt 60 Phục hình I 61 Phục hình II 62 Phục hình III 63 Phục hình IV 64 Nha khoa cơng cộng Kiến thức bổ trợ: 36 tín (18 LT – 18 TH) 65 Ghi hình RHM1 66 Ghi hình RHM2 67 Nha khoa phục hồi tổng quát 68 Nha khoa phục hồi tổng quát 69 Nha khoa phục hồi tổng quát 70 Nha khoa phục hồi tổng quát 71 Nha khoa phục hồi tổng quát 72 Nha khoa bệnh lý phẫu thuật 73 Nha khoa bệnh lý phẫu thuật 74 Nha khoa bệnh lý phẫu thuật 75 Nha khoa dự phòng phát triển 76 Nha khoa dự phòng phát triển 77 Nha khoa cấy ghép 78 Nha khoa đại 79 Lịch sử nha khoa 80 Gây mê hồi sức RHM 81 Nghiên cứu khoa học nha khoa 82 Thực tập cộng đồng 83 Thực tập cộng đồng Tốt nghiệp: 10 tín (5 LT - TH) 84 Lý thuyết 85 Thực hành 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 3(2-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 3(2-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 3(2-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 3(2-1) 2(1-1) 3(2-1) 2(1-1) 2(2-0) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(0-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(1-1) 2(0-2) 2(1-1) 2(0-2) 2(1-1) 2(2-0) 2(2-0) 2(1-1) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 5(5-0) 5(0-5) 4.1 Thực tập nghề nghiệp Sinh viên thực tế Tốt nghiệp 01 tháng chương trình học phần thi lâm sàng tốt nghiệp 4.2 Thi tốt nghiệp: có hình thức a Khóa luận tốt nghiệp, thi thực hành thi lý luận trị: - Khóa luận tốt nghiệp - Thi lâm sàng - Thi lý luận trị: mơn điều kiện (khơng tính vào tổng số ĐVHT) b Thi lý thuyết, thi thực hành thi lý luận trị: - Thi học phần tổng hợp lý thuyết sở lâm sàng - Thi lâm sàng - Thi lý luận trị: mơn điều kiện (khơng tính vào tổng số ĐVHT) KIẾN THỨC BỔ TRỢ THAY THẾ Tổ chức hành nghề BS RHM Điều trị loạn hệ thống nhai Mỹ thuật ứng dụng RHM Nha chu III Phục hình V Chữa – Nội nha Bệnh học miệng hàm mặt Pháp nha học Lão nha học 10 Sinh lý bệnh – Miễn dịch 2(2-0) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(2-0) 2(1-1) 2(1-1) NGÀNH Y HỌC CỔ TRUYỀN (TRADITIONAL MEDICINE) MÃ SỐ: 52720201 Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo Bác sỹ Y học cổ truyền có y đức, có kiến thức kỹ nghề nghiệp Y học cổ truyền (YHCT) Y học đại (YHHĐ), có khả thừa kế phát triển vốn YHCT, kết hợp hài hoà YHCT với YHHĐ phịng bệnh chữa bệnh, có khả nghiên cứu khoa học tự học nâng cao trình độ, đáp ứng nhu cầu chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khoẻ nhân dân 1.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.1 Về thái độ - Tận tụy với nghiệp chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khoẻ nhân dân, tơn trọng, cảm thơng hết lịng phục vụ người bệnh - Tôn trọng chân thành hợp tác với đồng nghiệp, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp ngành - Coi trọng việc kết hợp y học đại với y học cổ truyền - Tôn trọng luật pháp, thực đầy đủ nghĩa vụ yêu cầu nghề nghiệp - Trung thực, khách quan, có tinh thần nghiên cứu khoa học học tập nâng cao trình độ 1.2.2 Về kiến thức - Có kiến thức khoa học bản, y học sở YHCT YHHĐ làm tảng cho y học lâm sàng - Có kiến thức chẩn đốn, điều trị, phịng bệnh YHCT YHHĐ - Có phương pháp luận khoa học YHCT YHHĐ cơng tác phịng, chữa bệnh nghiên cứu khoa học - Nắm vững pháp luật sách bảo vệ, chăm sóc nâng cao sức khoẻ nhân dân 1.2.3 Về kỹ - Chẩn đoán xử lý bệnh thường gặp trường hợp cấp cứu thông thường YHCT YHHĐ; - Định hướng chẩn đoán số bệnh chuyên khoa; - Chỉ định đánh giá số xét nghiệm kỹ thuật thăm dò chức phục vụ cho chẩn đốn bệnh thơng thường - Thực số thủ thuật điều trị YHCT YHHĐ; - Đề xuất biện pháp xử lý thích hợp để chăm sóc, nâng cao sức khoẻ cộng đồng bảo vệ môi trường; - Phát sớm dịch bệnh tham gia phòng chống dịch YHCT YHHĐ - Tham gia chương trình YHCT cơng tác thừa kế, xã hội hố, chăm sóc sức khoẻ ban đầu giám sát, đánh giá công tác YHCT sở; - Thực công tác tư vấn, giáo dục sức khỏe, tổ chức chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khỏe nhân dân; - Tham gia nghiên cứu khoa học; 1.2.4 Chức danh tốt nghiệp: Bác sỹ Y học Cổ truyền 1.2.5 Vị trí làm việc sau tốt nghiệp Các sở y tế, bệnh viện số ban ngành có nhu cầu sử dụng Bác sỹ YHCT Thời gian đào tạo : năm Khối lƣợng kiến thức tồn khố : 192 đơn vị tín Trong đó, có 157 đvtc bắt buộc 35 đvtc tự chọn Không kể học phần GDQPAN&GDTC 10 CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Kiến thức giáo dục đại cƣơng 16 đvht (14 LT- 02 TH) Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác-Lênin Tư tưởng HCM-Đường lối CMCĐCSVM Ngoại ngữ chuyên ngành Tin học ứng dụng -TKYH Hóa học - Lý sinh Sinh học Di truyền Tâm lý y học – Đạo đức Y học- NCSK hành vi người Kiến thức giáo dục Chuyên nghiệp: 2.1 Kiến thức sở ngành 18 đvtc (12LT-6TH) Giải phẫu - Mô phôi Sinh lý - Hóa sinh 10 Vi sinh - KST 11 Sinh lý bệnh - Dược lý 12 Dinh dưỡng - SKMT PL-TCYT 13 Dịch tễ Nghiên cứu khoa học 14 Y học cổ truyền 2.2 Kiến thức ngành (kể chuyên ngành) 32 đvtc (17LT-15TH) 15 GDSK-Kỹ giao tiếp thực hành Điều dưỡng 16 Điều dưỡng sở 17 Điều dưỡng sở 18 Kiểm soát nhiễm khuẩn thực hành điều dưỡng 19 Chăm sóc sức khoẻ người lớn có bệnh Nội khoa I 20 Chăm sóc sức khoẻ người lớn có bệnh Nội khoa II 21 Chăm sóc người bệnh cấp cứu & chăm sóc tích cực 22 Chăm sóc sức khoẻ người cao tuổi 23 Chăm sóc sức khoẻ người lớn có bệnh Ngoại khoa I 24 Chăm sóc sức khoẻ người lớn có bệnh Ngoại khoa II 25 Sức khoẻ phụ nữ, bà mẹ, gia đình Chăm sóc điều dưỡng 26 Chăm sóc sức khoẻ trẻ em 27 Chăm sóc sức khỏe người bệnh truyền nhiễm 28 Chăm sóc cho người cần phục hồi chức 29 Quản lý điều dưỡng CSSKCĐ Kiến thức bổ trợ (tự chọn) 22 đvtc (16LT-6TH) 30 Chăm sóc người bệnh cấp cứu & chăm sóc tích cực 31 Điều dưỡng sở 32 Chăm sóc sức khỏe người bệnh Lao-Da liễu - Tâm thần 33 Chăm sóc sức khỏe người bệnh Mắt -RHM-TMH 34 Nội sở bệnh lý 35 Ngoại sở bệnh lý 36 Sản sở bệnh lý 37 Nhi sở bệnh lý 38 Y học thảm hoạ - Cấp cứu đa khoa 39 Thực tế nghề nghiệp Tốt nghiệp: tín (2 LT - TH) 40 Lý thuyết 41 Thực hành 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(1-1) 2(2-0) 2(1-1) 2(2-0) 3(2-1) 3(2-1) 3(2-1) 3(2-1) 2(1-1) 2(2-0) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 3(2-1) 3(2-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 3(2-1) 3(2-1) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 3(3-0) 48 KIẾN THỨC BỔ TRỢ THAY THẾ Chăm sóc sức khoẻ người lớn có bệnh Ngoại khoa III Chăm sóc sức khoẻ người lớn có bệnh Nội khoa III Kỹ giao tiếp thực hành Điều dưỡng Thực tế nghề nghiệp 49 2(1-1) 2(1-1) 2(2-0) 2(0-2) NGÀNH ĐIỀU DƢỠNG (NURSING) MÃ SỐ: 52720501 (CHUYÊN NGÀNH ĐIỀU DƢỠNG PHỤ SẢN) Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo Cử nhân Điều dưỡng (chuyên ngành Phụ sản) có y đức, có đủ kiến thức khoa học y học sở, có đủ kiến thức kỹ điều dưỡng đa khoa, nắm vững kiến thức kỹ điều dưỡng phụ sản trình độ đại học để thực tốt nhiệm vụ chăm sóc bảo vệ sức khỏe bà mẹ, trẻ em, dân số, kế hoạch hóa gia đình-sức khỏe sinh sản Có khả tổ chức, quản lý, hoạt động điều dưỡng phụ sản tham gia hoạt động điều dưỡng nói chung, có khả tham gia nghiên cứu khoa học tự học vươn lên 1.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.1 Về thái độ - Tận tuỵ với nghiệp chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khoẻ nhân dân, hết lịng phục vụ người bệnh - Tơn trọng chân thành hợp tác với đồng nghiệp, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp ngành - Trung thực khách quan, thận trong chuyên môn - Khiêm tốn tự học vươn lên 1.2.2 Kiến thức - Vận dụng kiến thức khoa học bản, y học sở, chuyên ngành đào tạo thực hành nghề nghiệp nói chung lĩnh vực chăm sóc, bảo vệ sức khỏe bà mẹ-trẻ em, dân số kế hoạch hóa gia đình, sức khỏe sinh sản nói riêng - Giải thích quy luật khoa học tự nhiên, y xã hội nguyên lý chăm sóc, bảo vệ, nâng cao sức khoẻ người bệnh người bình thường, đặc biệt đối tượng bà mẹ, phụ nữ từ 15-49 tuổi trẻ em - Mô tả phương pháp luận khoa học y học nghiên cứu khoa học - Mô tả đầy đủ quy trình điều dưỡng phụ sản - Nêu dược nội dung pháp luật sách hành liên quan đến cơng tác chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khoẻ nhân dân, bà mẹ, phụ nữ từ 15-49 tuổi trẻ em 1.2.3 Kỹ - Thực thành thạo kỹ thuật chăm sóc, bảo vệ sức khỏe bà mẹ, phụ nữ từ 15-49 tuổi trẻ em - Lập kế hoạch chăm sóc, xây dựng tổ chức thực quy trình điều dưỡng đa khoa phụ sản - Tổ chức thực tốt y lệnh bác sỹ, đề xuất biện pháp xử lý kịp thời, phối hợp với bác sỹ chăm sóc, bảo vệ sức khỏe bà mẹ-trẻ em, người bệnh - Làm tốt công tác quản lý ngành, tham gia tổ chức đào tạo cán điều dưỡng nhân viên y tế - Phối hợp với đồng nghiệp, quyền, đồn thể thực tốt cơng tác chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khoẻ - Tư vấn, giáo dục sức khoẻ cho bà mẹ, phụ nữ từ 15-49 tuổi trẻ em, người bệnh cộng đồng - Sử dụng tối thiểu ngoại ngữ để đọc hiểu tài liệu chuyên môn 1.2.4 Chức danh tốt nghiệp: Cử nhân Điều dưỡng 1.2.5 Vị trí làm việc sau tốt nghiệp: Các sở y tế, bệnh viện số ban ngành có nhu cầu sử dụng Điều dưỡng Thời gian đào tạo Khối lƣợng kiến thức tồn khố: 93 đơn vị tín 50 : năm CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Kiến thức giáo dục đại cƣơng 16 đvtc (14 LT- 02 TH) Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác-Lênin Tư tưởng HCM-Đường lối CMCĐCSVM Ngoại ngữ chuyên ngành Tin học ứng dụng -TKYH Hóa học - Lý sinh Sinh học Di truyền Tâm lý y học – Đạo đức Y học- NCSK hành vi người Kiến thức giáo dục Chuyên nghiệp: 2.1 Kiến thức sở ngành 18 đvtc (13LT-5TH) Giải phẫu - Mơ phơi Sinh lý - Hóa sinh 10 Vi sinh - KST 11 Sinh lý bệnh - Dược lý 12 Dinh dưỡng - SKMT PL-TCYT 13 Dịch tễ Nghiên cứu khoa học 14 Y học cổ truyền 2.2 Kiến thức ngành (kể chuyên ngành) 40 đvtc (17LT-23TH) 15 GDSK-Kỹ giao tiếp thực hành Điều dưỡng 16 Điều dưỡng sở 17 Điều dưỡng sở 18 Chăm sóc sức khỏe phụ nữ nam học 19 Chăm sóc bà mẹ thai nghén bình thường 20 Chăm sóc bà mẹ thai nghén có nguy 21 Chăm sóc bà mẹ chuyển đẻ thường 22 Chăm sóc bà mẹ chuyển đẻ khó 23 Chăm sóc bà mẹ sau đẻ bình thường 24 Chăm sóc bà mẹ sau đẻ có nguy 25 Chăm sóc sơ sinh 26 Chăm sóc trẻ tuổi 27 DS-KHHGĐ, Phá thai an toàn toàn diện 28 Thực hành hộ sinh 29 Chăm sóc sức khỏe sinh sản cộng đồng 30 Quản lý hộ sinh, đánh giá phát triển nghề nghiệp 31 Thực hành dựa vào chứng nghiên cứu khoa học chăm sóc hộ sinh Kiến thức bổ trợ (tự chọn) 16 đvtc (9LT-7TH) 32 Chăm sóc bà mẹ trước, sau phẫu thuật sản phụ khoa 33 Bệnh lây truyền qua đường tình dục 34 Ung thư sinh dục 35 Chăm sóc tiền thai sàng lọc trước sinh, tâm lý chu sinh 36 Phục hồi chức chăm sóc SKSS 37 Các bệnh liên quan đến thai nghén sinh đẻ 38 Thực tập cộng đồng 39 Chăm sóc sơ sinh trẻ em nâng cao Tốt nghiệp: tín (2 LT - TH) 40 Lý thuyết 41 Thực hành 51 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(1-1) 2(2-0) 2(1-1) 2(2-0) 3(2-1) 3(2-1) 3(2-1) 3(2-1) 2(1-1) 2(2-0) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 4(4-0) 2(1-1) 2(2-0) 2(1-1) 2 2 2 2 (1-1) (1-1) (2-0) (1-1) (1-1) (2-0) (0-2) (1-1_ KIẾN THỨC BỔ TRỢ THAY THẾ Chăm sóc bà mẹ thai ghén bình thường 2 Chăm sóc bà mẹ thai ghén có nguy Chăm sóc bà mẹ chuyển đẻ thường Chăm sóc bà mẹ chuyển đẻ khó Chăm sóc bà mẹ sau đẻ bình thường Chăm sóc bà mẹ sau đẻ có nguy 52 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) NGÀNH ĐIỀU DƢỠNG (NURSING) MÃ SỐ: 52720501 (CHUYÊN NGÀNH ĐIỀU DƢỠNG GÂY MÊ HỒI SỨC) Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo Cử nhân Điều dưỡng (chuyên ngành Gây mê Hồi sức) có y đức, có đủ kiến thức khoa học y học sở, có đủ kiến thức kỹ điều dưỡng đa khoa, nắm vững kiến thức kỹ điều dưỡng gây mê hồi sức trình độ đại học để trợ giúp bác sỹ độc lập gây mê hồi sức, cấp cứu cần thiết, có khả tổ chức, quản lý hoạt động điều dưỡng gây mê hồi sức tham gia hoạt động điều dưỡng nói chung, đào tạo, nghiên cứu khoa học tự học vươn lên 1.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.1 Về thái độ - Tận tuỵ với nghiệp chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khoẻ nhân dân, hết lòng phục vụ người bệnh - Tôn trọng chân thành hợp tác với đồng nghiệp, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp ngành - Trung thực khách quan, thận trọng chuyên môn - Khiêm tốn tự học vươn lên Kiến thức - Vận dụng kiến thức khoa học bản, y học sở, chuyên ngành đào tạo thực hành nghề nghiệp - Áp dụng nguyên tắc về: Chăm sóc, quản lý điều dưỡng gây mê hồi sức, bảo đảm an toàn gây mê, gây tê, hồi sức cấp cứu, vận hành, bảo trì, khử trùng trang thiết bị-dụng cụ gây mê hồi sức cấp cứu sở phẫu thuật - Giải thích quy luật khoa học tự nhiên, y xã hội nguyên lý chăm sóc, bảo vệ, nâng cao sức khoẻ người bệnh người bình thường - Mơ tả đầy đủ quy trình điều dưỡng để áp dụng thực hành chăm sóc theo dõi người bệnh - Mô tả phương pháp luận khoa học y học nghiên cứu khoa học - Nêu dược nội dung pháp luật sách hành liên quan đến cơng tác chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khoẻ nhân dân Kỹ - Chuẩn bị, thực thành thạo kỹ thuật chăm sóc, hồi sức cấp cứu bệnhnhân, sau mổ - Thực kỹ thuật: An thần, giảm đau, vô cảm thơng thường - Lập kế hoạch chăm sóc, xây dựng tổ chức thực quy trình điều dưỡng câp cứu gây mê hồi sức - Tổ chức thực tốt y lệnh bác sỹ, đề xuất biện pháp xử lý hợp lý, kịp thời, phối hợp với bác sỹ GMHS, cấp cứu chăm sóc người bệnh - Sử dụng, bảo trì, tham gia quản lý thuốc, trang thiết bị cấp cứu chăm sóc GMHS - Làm tốt cơng tác quản lý tổ chức điều dưỡng, tham gia đào tạo cán điều dưỡng nhân viên y tế - Phối hợp với đồng nghiệp, quyền, đồn thể thực tốt cơng tác chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khoẻ - Tư vấn, giáo dục sức khoẻ cho người bệnh cộng đồng - Sử dụng tối thiểu ngoại ngữ để đọc hiểu tài liệu chuyên môn 53 1.2.4 Chức danh tốt nghiệp: Cử nhân Điều dưỡng 1.2.5 Vị trí làm việc sau tốt nghiệp: Các sở y tế, bệnh viện số ban ngành có nhu cầu sử dụng Điều dưỡng Thời gian đào tạo : năm Khối lƣợng kiến thức tồn khố: 93 đơn vị học trình CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Kiến thức giáo dục đại cƣơng 16 đvtc (14 LT- 02 TH) Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác-Lênin Tư tưởng HCM-Đường lối CMCĐCSVM Ngoại ngữ chuyên ngành Tin học ứng dụng -TKYH Hóa học - Lý sinh Sinh học Di truyền Tâm lý y học – Đạo đức Y học- NCSK hành vi người Kiến thức giáo dục Chuyên nghiệp: 2.1 Kiến thức sở ngành 18 đvtc (12LT-6TH) Giải phẫu - Mơ phơi Sinh lý - Hóa sinh 10 Vi sinh - KST 11 Sinh lý bệnh - Dược lý 12 Dinh dưỡng - SKMT PL-TCYT 13 Dịch tễ Nghiên cứu khoa học 14 Y học cổ truyền 2.2 Kiến thức ngành (kể chuyên ngành) 38 đvtc (18LT-20TH) 15 GDSK-Kỹ giao tiếp thực hành Điều dưỡng 16 Điều dưỡng sở 17 Điều dưỡng sở 18 Chăm sóc sức khoẻ người lớn có bệnh Nội khoa ngoại khoa 19 Sức khoẻ phụ nữ, bà mẹ, gia đình Chăm sóc điều dưỡng 20 Chăm sóc sức khoẻ trẻ em 21 Chăm sóc người bệnh cấp cứu & chăm sóc tích cực 22 Chăm sóc sức khỏe người bệnh truyền nhiễm 23 Giải phẫu - Sinh lý Gây mê hồi sức 24 Quản lý điều dưỡng 25 Dược GMHS 26 Kỹ thuật GMHS 27 Kỹ thuật GMHS 28 Gây mê hồi sức 29 Gây mê hồi sức 30 Gây mê hồi sức 31 Thực tập Bệnh viện 2.3 Kiến thức bổ trợ (tự chọn) 16 đvtc (12LT-4TH) 32 Chăm sóc người bệnh cấp cứu & chăm sóc tích cực 33 GMHS chun khoa bệnh lý 34 Nội sở bệnh lý 35 Ngoại sở bệnh lý 36 Sản sở bệnh lý 54 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(1-1) 2(2-0) 2(1-1) 2(2-0) 3(2-1) 3(2-1) 3(2-1) 3(2-1) 2(1-1) 2(2-0) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(2-0) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 3(2-1) 3(1-2) 3(1-2) 3(0-3) 2(1-1) 2(1-1) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 37 Nhi sở bệnh lý 38 Y học thảm hoạ - Cấp cứu đa khoa 39 Thực tập tốt nghiệp Tốt nghiệp: tín (2 LT - TH) 40 Lý thuyết 41 Thực hành KIẾN THỨC BỔ TRỢ THAY THẾ Gây mê hồi sức Thực tập Bệnh viện Kỹ thuật GMHS Chăm sóc người bệnh cấp cứu & chăm sóc tích cực Giải phẫu - Sinh lý Gây mê hồi sức 55 2(2-0) 2(2-0) 2(0-2) 2(2-0) 3(3-0) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(2-0) NGÀNH XÉT NGHIỆM Y HỌC (MEDICAL LABORATORY) MÃ SỐ: 52720332 Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo Cử nhân Kỹ thuật Y học (chuyên ngành kỹ thuật xét nghiệm) có y đức, có kiến thức khoa học y học sở, có kiến thức kỹ chuyên ngành xét nghiệm trình độ đại học để làm chủ kỹ thuật xét nghiệm, có khả tham gia quản lý giáo dục sức khỏe chuyên ngành xét nghiệm, nghiên cứu khoa học và tự học vương lên 1.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.1 Về thái độ - Tận tụy với nghiệp chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khỏe nhân dân, hết lịng phục vụ người bệnh - Tơn trọng, đồn kết hợp tác với đồng nghiệp, giữ gìn, phát huy tuyền thống tốt đẹp ngành - Trung thực, khách quan, cẩn trọng công việc chuyên môn - Khiêm tốn, học tập vương lên 1.2.2 Kiến thức - Vận dụng kiến thức khoa học bản, y học sở, chuyên ngành vào thực hành nghề nghiệp - Mơ tả đầy đủ quy trình xết nghiệm: Giải thích ngun lý chế xét nghiệm thơng thuờng - Mô tả phương pháp luận khoa học y học nghiên cứu khoa học - Nêu nội dung pháp luật sách hành liên quan đến cơng tác chăm sóc, bảo vệ, nâng cao sức khỏe nhân dân 1.2.3 Kỹ - Pha chế dung dịch chuẩn, thuốc nhuộm, thuốc thử môi trường lĩnh vực chuyên khoa, sử dụng thuốc thử - Làm xét nghiệm Huyết học Truyền máu, Hóa sinh, Vi sinh, Ký sinh trùng, Miễn dịch, Tế bào Giải phẩu bệnh - Thực biện pháp đảm bảo chất lượng kiểm tra chất lượng xét nghiệm - Tham gia tổ chức quản lý hoạt động khoa, phòng xét nghiệm y sinh học - Sử dụng bảo quản trang thiết bị xét nghiệm, hóa chất sinh phẩm chuyên dùng - Tư vấn giáo dục sức khỏe lĩnh vực phụ trách cho người bệnh cộng đồng - Phối hợp với đồng nghiệp, quyền, đồn thể thực tốt cơng tác chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khỏe cộng đồng - Chỉ đạo thực xét nghiệm hàng loạt cộng đồng - Tham gia đào tạo, nghiên cứu khoa học sử dụng tối thiểu ngoại ngữ để phục vụ công tác chuyên môn 1.2.4 Chức danh tốt nghiệp: Cử nhân Kỹ thuật Y học 1.2.5 Vị trí làm việc sau tốt nghiệp Các sở y tế, bệnh viện số ban ngành có nhu cầu sử dụng Cử nhân Kỹ thuật Y học Thời gian đào tạo : năm Khối lƣợng kiến thức tồn khố: 93đơn vị học trình 56 CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Kiến thức giáo dục đại cƣơng 16 đvtc (14 LT- 02 TH) Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác-Lênin Tư tưởng HCM-Đường lối CMCĐCSVM Ngoại ngữ chuyên ngành Tin học ứng dụng -TKYH Hóa học - Lý sinh Sinh học Di truyền Tâm lý y học – Đạo đức Y học- NCSK hành vi người Kiến thức giáo dục Chuyên nghiệp: 2.1 Kiến thức sở ngành 15 đvtc (11 LT - 04 TH) Giải phẫu - Mô phơi Sinh lý - Hóa sinh 10 Sinh lý bệnh - Dược lý 11 Bệnh học Nội khoa - Ngoại khoa 12 Dinh dưỡng - SKMT PL-TCYT 13 Dịch tễ Nghiên cứu khoa học 2.2 Kiến thức ngành 41 đvtc (18 LT - 23 TH) 14 Huyết học tế bào 15 Huyết học đông máu 16 Huyết học truyền máu 17 Hoá sinh 18 Hoá sinh 19 Vi sinh 20 Vi sinh 21 Ký sinh trùng 22 Ký sinh trùng 23 Xét nghiệm tế bào 24 Y sinh học phân tử 25 Kiểm tra chất lượng xét nghiệm 26 Chống nhiễm khuẩn bệnh viện 27 Thực tập KTXN 1: Vi sinh 28 Thực tập KTXN 2: Hoá sinh 29 Thực tập KTXN 3: Huyết học 30 Thực tập KTXN 4: Giải phẫu bệnh 31 Thực tập KTXN 5: Ký sinh trùng 2.3 Kiến thức bổ trợ (tự chọn) 16 đvtc (6LT-10TH) 32 Một số xét nghiệm vi sinh ký sinh trùng VS-ATTP 33 Tổ chức, quản lý & kiểm tra chất lượng xét nghiệm 34 Miễn dịch 35 Độc chất học lâm sàng 36 Xét nghiệm tế bào 37 Một số kỹ thuật xét nghiệm Ký sinh trùng chuyên sâu 38 Thực tế nghề nghiệp 39 Thực tế nghề nghiệp Tốt nghiệp: tín (2 LT - TH) 40 Lý thuyết 41 Thực hành 57 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(1-1) 2(2-0) 2(1-1) 2(2-0) 3(2-1) 3(2-1) 3(2-1) 2(2-0) 2(1-1) 2(2-0) 3(2-1) 3(2-1) 2(1-1) 3(2-1) 2(1-1) 3(2-1) 2(1-1) 3(2-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(0-2) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(0-2) 2(0-2) 2(2-0) 3(3-0) KIẾN THỨC BỔ TRỢ THAY THẾ Thực tập KTXN 6: Hoá sinh 2 Thực tập KTXN 7: Huyết học Thực tập KTXN 8: Vi sinh Thực tập KTXN 9: Huyết học Ký sinh trùng Vi sinh Hóa sinh Huyết học tế bào 2(0-2) 2(0-2) 2(0-2) 2(0-2) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 58 NGÀNH KỸ THUẬT HÌNH ẢNH (MEDICAL IMAGING TECHNOLOGY) MÃ SỐ: 52720330 Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo Cử nhân Kỹ thuật Y học (chuyên ngành Kỹ thuật Hiảnh ảnh Y học) có y đức, có kiến thức khoa học y học sở, có kiến thức kỹ chun ngành hình ảnh trình độ đại học để thực tốt kỹ thuật tạo hình ảnh y học, có khả tham gia quản lý giáo dục sức khỏe phịng bệnh thuộc lĩnh vực kỹ thuật hình ảnh, có khả tham gia nghiên cứu khoa học và tự học vương lên 1.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.1 Về thái độ - Tận tụy với nghiệp chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khỏe nhân dân, hết lịng phục vụ người bệnh - Tơn trọng, đồn kết hợp tác với đồng nghiệp, giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp ngành - Trung thực, khách quan, cẩn trọng công việc chuyên môn - Khiêm tốn, học tập vương lên 1.2.2 Kiến thức - Vận dụng kiến thức khoa học bản, y học sở, chuyên ngành vào thực hành nghề nghiệp - Mơ tả đầy đủ quy trình kỹ thuật hình ảnh y học - Mô tả phương pháp luận khoa học y học nghiên cứu khoa học - Nêu nội dung pháp luật sách hành liên quan đến cơng tác chăm sóc, bảo vệ, nâng cao sức khỏe nhân dân 1.2.3 Kỹ - Thực tất kỹ thuật X quang thông thường kỹ thuật cao(kỹ thuật cắt lớp vi tính cộng hưởng từ, kỹ thuật X quang, kỹ thuật số ) - Phân tích hình ảnh y học biểu bất thường hình ảnh y học, đề nhị hướng chẩn đốn hình ảnh y học - Tổ chức thực biện pháp bảo đảm an tồn phịng xạ - Tham gia tổ chức quản lý hoạt động khoa, phòng theo quy định - Tư vấn giáo dục sức khỏe lĩnh vực phụ trách cho người bệnh cộng đồng - Phối hợp với đồng nghiệp, quyền, đồn thể thực tốt cơng tác chăm sóc, bảo vệ nâng cao sức khỏe cộng đồng - Tham gia đào tạo, nghiên cứu khoa học sử dụng tối thiểu ngoại ngữ để phục vụ công tác chuyên môn 1.2.4 Chức danh tốt nghiệp: Cử nhân Kỹ thuật Y học 1.2.5 Vị trí làm việc sau tốt nghiệp Các sở y tế, bệnh viện số ban ngành có nhu cầu sử dụng Cử nhân Kỹ thuật Y học Thời gian đào tạo : năm Khối lƣợng kiến thức tồn khố: 93 đơn vị học trình CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Kiến thức giáo dục đại cƣơng 16 đvtc (14 LT- 02 TH) Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác-Lênin Tư tưởng HCM-Đường lối CMCĐCSVM Ngoại ngữ chuyên ngành 59 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) Tin học ứng dụng -TKYH Hóa học - Lý sinh Sinh học Di truyền Tâm lý y học – Đạo đức Y học- NCSK hành vi người Kiến thức giáo dục Chuyên nghiệp: 2.1 Kiến thức sở ngành 19 đvtc (13 LT - 06 TH) Giải phẫu - Mô phơi Sinh lý - Hóa sinh 10 Giải phẫu bệnh 11 Sinh lý bệnh - Dược lý 12 Điều dưỡng 13 Bệnh học Nội khoa - Ngoại khoa 14 Dinh dưỡng - SKMT PL-TCYT 15 Dịch tễ Nghiên cứu khoa học 2.2 Kiến thức ngành 41 đvtc (19 LT - 22 TH) 16 Nguyên lý phương pháp tạo ảnh y học 17 Giải phẫu X-quang thường quy 18 Kỹ thuật chụp X-quang thông thường 19 Kỹ thuật chụp X-quang đặc biệt 20 Các kỹ thuật ghi nhận lưu giữ hình ảnh 21 Giải phẫu hình ảnh cắt lớp 22 Kỹ thuật chụp cắt lớp vi tính 23 Kỹ thuật chụp cộng hưởng từ 24 Y học hạt nhân xạ trị 25 An toàn xạ - Bảo quản máy 26 Kỹ thuật siêu âm 27 Triệu chứng học hình ảnh 28 Tổ chức quản lý khoa chẩn đốn hình ảnh 29 Can thiệp mạch máu 30 Thực hành bệnh viện 31 Thực hành bệnh viện 2.3 Kiến thức bổ trợ (tự chọn) 12đvtc (7LT - 5TH) 32 Giải phẫu X-quang thường quy 33 Kỹ thuật hình ảnh cập nhật 34 Y học thảm hoạ 35 Kỹ thuật phòng tối (Các KT tráng rửa in phim) 36 Nội soi 37 Thực tế nghề nghiệp Tốt nghiệp: tín (2 LT - TH) 38 Lý thuyết 39 Thực hành KIẾN THỨC BỔ TRỢ THAY THẾ Kỹ thuật chụp cộng hưởng từ 2 Kỹ thuật chụp X-quang thông thường Kỹ thuật chụp X-quang đặc biệt Kỹ thuật hình ảnh cập nhật Kỹ thuật siêu âm Y học hạt nhân xạ trị Thực hành bệnh viện Can thiệp mạch máu Kỹ thuật chụp cắt lớp vi tính 60 2(1-1) 2(2-0) 2(1-1) 2(2-0) 3(2-1) 3(2-1) 2(1-1) 3(2-1) 2(1-1) 2(2-0) 2(1-1) 2(2-0) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 3(2-1) 2(1-1) 2(1-1) 4(2-2) 3(2-1) 2(1-1) 3(2-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(2-0) 2(1-1) 4(0-4) 4(0-4) 2(1-1) 2(1-1) 2(2-0) 2(2-0) 2(1-1) 2(0-2) 2(2-0) 3(3-0) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(0-2) 2(1-1) 2(1-1) NGÀNH Y TẾ CÔNG CỘNG (PUBLIC HEALTH) MÃ SỐ: 52720301 Mục tiêu đào tạo 1.1 Mục tiêu chung Đào tạo Cử nhân Y tế Công Cộng có Y đức, có đủ kiến thức khoa học bản, khoa học xã hội, Y học sở, Y tế Cơng cộng; có kỹ thực hành Y tế Công cộng để tham gia phát tổ chức giải vấn đề sức khoẻ ưu tiên Cộng đồng; có khả tự học vươn lên, đáp ứng nhu cầu chăm sóc bảo vệ sức khoẻ nhân dân 1.2 Mục tiêu cụ thể 1.2.1.Về kiến thức - Trình bày nguyên lý khái niệm Y tế Công cộng - Trình bày cách phát xử trí vấn đề sức khoẻ phổ biến Cộng đồng 1.2.2 Về kỹ - Tham gia xác định yếu tố môi trường, xã hội ảnh hưởng đến sức khoẻ Cộng đồng - Tham gia xác định vấn đề sức khoẻ ưu tiên Cộng đồng đưa chiến lược biện pháp giải thích hợp - Tham gia lập kế hoạch, đề xuất giải pháp tổ chức hoạt động bảo vệ, chăm sóc sức khoẻ cho Cộng đồng - Theo dõi tham gia đánh giá việc thực chương trình sức khoẻ Cộng đồng - Tham gia giám sát, phát sớm bệnh dịch tổ chức phòng bệnh dịch Cộng đồng - Giáo dục sức khoẻ cho Cộng đồng nhằm xây dựng lối sống hành vi có lợi cho sức khoẻ 1.2.3 Về thái độ - Nhận thức tầm quan trọng nguyên lý chăm sóc sức khoẻ ban đầu chăm sóc sức khoẻ Cộng đồng - Tôn trọng lắng nghe ý kiến Cộng đồng nhu cầu sức khoẻ giải pháp can thiệp nhằm nâng cao sức khoẻ Cộng đồng - Cầu thị hợp tác làm việc theo nhóm phối hợp liên ngành - Trung thực khách quan, có tinh thần ham học, vượt khó khăn, tự học vươn lên để nâng cao trình độ chun mơn 1.2.4 Chức danh tốt nghiệp: Cử nhân Y tế Cơng cộng 1.2.5 Vị trí làm việc sau tốt nghiệp Trường Đại học, Viện nghiên cứu, Trung tâm Y tế Dự phòng, Sở Y tế, Trung tâm Y tế sở Y tế khác có liên quan đến Y tế Công Cộng Thời gian đào tạo Khối lƣợng kiến thức tồn khố: 93 đơn vị học trình : năm CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Kiến thức giáo dục đại cƣơng 16 đvtc (14 LT- 02 TH) Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác-Lênin Tư tưởng HCM-Đường lối CMCĐCSVM Ngoại ngữ chuyên ngành Tin học ứng dụng -TKYH Hóa học - Lý sinh Sinh học Di truyền Tâm lý y học – Đạo đức Y học- NCSK hành vi người 61 3(3-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(1-1) 2(2-0) 2(1-1) 2(2-0) Kiến thức giáo dục Chuyên nghiệp: 2.1 Kiến thức sở ngành 16 đvtc (12LT-4TH) Giải phẫu - Mô phôi Sinh lý - Hóa sinh 10 Vi sinh - KST 11 Sinh lý bệnh - Dược lý 12 Các bệnh thông thường 2.2 Kiến thức ngành (kể chuyên ngành) 32 đvtc (24LT-8TH) 13 Tổ chức quản lý hệ thống y tế 14 Nguyên lý quản lý kỹ quản lý 15 Quản lý dịch vụ y tế 16 Kế hoạch y tế - Chính sách y tế 17 Quản lý tài kinh tế y tế 18 Dịch tễ NCKH 19 Phân loại bệnh tật tử vong quốc tế 20 Phòng chống thảm họa 21 Sức khỏe môi trường - SKNN 22 Sức khoẻ sinh sản 23 Dân số phát triển 24 Dinh dưỡng - An toàn thực phẩm 25 Phục hồi chức dựa vào cộng đồng 26 Nhân học Xã hội học Sức khỏe 27 Nghiên cứu định tính 28 Thực tập cộng đồng 7.2.3 Kiến thức bổ trợ (tự chọn) 24 đvtc (11LT-13TH) 29 Dinh dưỡng học khoa học thực phẩm 30 Thiết kế đánh giá chương trình y tế 31 Truyền thơng sức khỏe tiếp thị xã hội 32 Ô nhiễm thực phẩm bệnh truyền qua thực phẩm 33 Quản lý nguy Sức khỏe môi trường - nghề nghiệp 34 Dịch tễ học bệnh không truyền nhiễm bệnh truyền nhiễm 35 Đánh giá chương trình Nâng cao sức khỏe 36 Thống kê dân số y tế - Quản lý dự án 37 Phân tích số liệu phần mềm thống kê chun dụng 38 Chương trình Phịng chống HIV/AIDS 39 Quản lý nguy an toàn thực phẩm 40 Thực tế nghề nghiệp Tốt nghiệp: tín (2 LT - TH) 41 Lý thuyết 42 Thực hành KIẾN THỨC BỔ TRỢ THAY THẾ Sức khỏe tình dục Quản lý phát triển nguồn nhân lực Chăm sóc sức khỏe ban đầu Dịch tễ học chấn thương Dinh dưỡng vấn đề sức khoẻ cộng đồng Quản lý chương trình DS-KHHGĐ 62 3(2-1) 3(2-1) 3(2-1) 3(2-1) 4(4-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(1-1) 2(2-0) 2(2-0) 2(1-1) 2(2-0) 2(1-1) 2(2-0) 2(2-0) 2(1-1) 2(1-1) 2(2-0) 2(1-1) 2(0-2) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(1-1) 2(0-2) 2(2-0) 3(3-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0) 2(2-0)