CHUYÊN ĐỀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ ĐÁNH GIÁ NGOÀI TRƯỜNG MẦM NON ThS Hồ Đắc Thụy Thiên Thi

CHUYÊN ĐỀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ ĐÁNH GIÁ NGOÀI TRƯỜNG MẦM NON ThS Hồ Đắc Thụy Thiên Thi MỤC TIÊU - Kiến thức: Nắm khái niệm chất lượng, chất lượng giáo dục, đánh giá chất lượng giáo dục, chất lượng giáo dục mầm non, tiêu chuẩn, tiêu chí, số, minh chứng - Kỹ năng: Vận dụng quy trình kiểm định chất lượng trường mầm non triển khai tự đánh giá, đánh giá ngồi trường mầm non - Thái độ: Tích cực tự giác triển khai, tham gia vào hoạt động đánh giá kiểm định chất lượng trường mầm non công tác Những vấn đề chung chất lượng GDMN 1.1 Cơ sở GDMN Theo luật giáo dục năm 2005, sở giáo dục định nghĩa nơi diễn hoạt động giáo dục theo hình thức quy, khơng quy Trường học đơn vị sở giáo dục Cơ sở mầm non gồm: - Nhà trẻ, nhóm trẻ nhận trẻ từ tháng đến tuổi - Trường, lớp mẫu giáo nhận trẻ từ tuổi đến tuổi - Trường mầm non nhận trẻ từ tháng đến tuổi Những vấn đề chung chất lượng GDMN 1.1 Chất lượng- Chất lượng giáo dục- Chất lượng GDMN- Đánh giá chất lượng giáo dục - Chất lượng: Theo từ điển bách khoa Việt Nam, chất lượng hiểu phạm trù triết học biểu thị thuộc tính chất vật tượng, rõ gì, phản ánh tính tương đối ổn định vật, tượng để phân biệt với vật, tượng khác Những vấn đề chung chất lượng GDMN 1.1 Chất lượng- Chất lượng giáo dục- Chất lượng GDMN- Đánh giá chất lượng giáo dục Chất lượng coi thuộc tính khách quan vật, tượng Chất lượng vật, tượng biểu bên ngồi qua thuộc tính vốn có Nó liên kết thuộc tính vật, tượng lại làm một, gắn bó với vật tổng thể, bao quát toàn vật không tách rời khỏi vật Những vấn đề chung chất lượng GDMN 1.1 Chất lượng- Chất lượng giáo dục- Chất lượng GDMN- Đánh giá chất lượng giáo dục - Chất lượng giáo dục: phù hợp với mục tiêu giáo dục Mục tiêu giáo dục thể đòi hỏi xã hội người, chất lượng nguồn nhân lực - Đánh giá chất lượng giáo dục: Đánh giá chất lượng “ đầu ra” Theo cách đánh giá này, điều cốt lõi nhà trường phải tạo sản Những vấn đề chung chất lượng GDMN 1.1 Chất lượng- Chất lượng giáo dục- Chất lượng GDMN- Đánh giá chất lượng giáo dục phẩm có chất lượng đáp ứng với kỳ vọng, với chuẩn đề Theo quan niệm này, kết đầu quan trọng nhiều so với yếu tố đầu vào, yếu tố đầu vào có ảnh hưởng định tới kết đầu - Chất lượng giáo dục mầm non: Giáo dục mầm non nằm hệ thống giáo dục quốc dân, có nhiệm vụ, chức mục tiêu riêng Những vấn đề chung chất lượng GDMN 1.1 Chất lượng- Chất lượng giáo dục- Chất lượng GDMN- Đánh giá chất lượng giáo dục Xét toàn hệ thống giáo dục mầm non giai đoạn khởi đầu trình giáo dục, bậc học tảng giữ vai trị vơ quan trọng Chất lượng giáo dục hệ thống cần phải bắt đầu từ bậc học Hiện nay, người ta thường đánh giá chất lượng giáo dục dựa vào thành tố: ngữ cảnh, đầu vào, quản lý hệ thống, đầu Những vấn đề chung chất lượng GDMN 1.1 Chất lượng- Chất lượng giáo dục- Chất lượng GDMN- Đánh giá chất lượng giáo dục + Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non yêu cầu trường mầm non để đảm bảo chất lượng giáo dục Mỗi tiêu chuẩn bao gồm tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục kí hiệu chữ số Ả-rập + Tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non yêu cầu trường mầm non nội dung cụ thể tiêu chuẩn Những vấn đề chung chất lượng GDMN 1.1 Chất lượng- Chất lượng giáo dục- Chất lượng GDMN- Đánh giá chất lượng giáo dục Mỗi tiêu chí có số đánh giá chất lượng giáo dục kí hiệu chữ a, b, c + Chỉ số đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non yêu cầu trường mầm non nội dung cụ thể tiêu chí - Các tiêu chuẩn, tiêu chí đánh giá chất lượng trường mầm non: Dựa theo thơng tư 19/2018/TTBGDĐT ( phân tích theo file đính kèm) Quy trình kiểm định chất lượng trường mầm non ** Thông báo kết đánh giá Sau thống đoàn đánh giá ngoài, đoàn đánh giá gửi dự thảo báo cáo đánh giá cho trường mầm non để lấy ý kiến phản hồi Trong thời hạn 10 ngày làm việc, kể từ ngày nhận dự thảo báo cáo đánh giá ngồi, trường mầm non có trách nhiệm gửi cơng văn cho đồn đánh giá ngồi nêu rõ ý kiến trí khơng trí với dự thảo báo cáo đánh giá ngồi, trường hợp khơng trí với dự thảo báo cáo đánh giá ngồi phải nêu rõ lý Quy trình kiểm định chất lượng trường mầm non Trong thời hạn 10 ngày làm việc, kể từ ngày nhận ý kiến phản hồi trường mầm non, đoàn đánh giá phải thông báo văn cho trường mầm non biết ý kiến tiếp thu bảo lưu, trường hợp bảo lưu ý kiến phải nêu rõ lý Trong thời hạn 10 ngày làm việc tiếp theo, kể từ ngày có văn thơng báo cho trường mầm non biết ý kiến tiếp thu bảo lưu đoàn đánh giá hoàn thiện báo cáo đánh giá ngoài, gửi đến sở giáo dục đào tạo trường mầm non Quy trình kiểm định chất lượng trường mầm non Trường hợp thời hạn 10 ngày làm việc, kể từ ngày nhận dự thảo báo cáo đánh giá ngồi, trường mầm non khơng có ý kiến phản hồi xem đồng ý với dự thảo báo cáo đánh giá Trong thời hạn 10 ngày làm việc tiếp theo, đoàn đánh giá hoàn thiện báo cáo đánh giá gửi đến sở giáo dục đào tạo trường mầm non Quy trình kiểm định chất lượng trường mầm non * Chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục thời hạn công nhận đạt chuẩn quốc gia trường mầm non Chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục thời hạn công nhận đạt chuẩn quốc gia trường mầm non 05 năm Trường mầm non công nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định khoản Điều 34 Quy định này, sau 02 năm kể từ ngày Quy trình kiểm định chất lượng trường mầm non công nhận, đăng ký đánh giá ngồi đề nghị cơng nhận đạt kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ cao Trường mầm non công nhận đạt chuẩn quốc gia Mức độ sau 02 năm kể từ ngày công nhận, đăng ký đánh giá ngồi đề nghị cơng nhận trường đạt chuẩn quốc gia Mức độ Quy trình kiểm định chất lượng trường mầm non * Mục đích kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia trường mầm non Kiểm định chất lượng giáo dục nhằm xác định trường mầm non đạt mức đáp ứng mục tiêu giáo dục giai đoạn; lập kế hoạch cải tiến chất lượng, trì nâng cao chất lượng hoạt động nhà trường; thông báo công khai với quan quản lý nhà nước xã hội thực trạng chất lượng trường mầm non; để quan quản lý nhà nước Quy trình kiểm định chất lượng trường mầm non đánh giá, công nhận không công nhận trường đạt kiểm định Chất lượng giáo dục Công nhận đạt chuẩn quốc gia trường mầm non nhằm khuyến khích đầu tư huy động nguồn lực cho giáo dục, góp phần tạo điều kiện đảm bảo cho trường mầm non không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục Quy trình kiểm định chất lượng trường mầm non * Các mức đánh giá trường mầm non: a) Mức 1: Đáp ứng quy định Mục Chương II TT 19/2018/TT-BGDĐT b) Mức 2: Đáp ứng quy định Mục Chương II TT 19/2018/TT-BGDĐT c) Mức 3: Đáp ứng quy định Mục Chương II TT 19/2018/TT-BGDĐT Quy trình kiểm định chất lượng trường mầm non d) Mức 4: Đáp ứng quy định Mục Chương II Quy định Tiêu chí đánh giá trường mầm non công nhận đạt tất báo tiêu chí đạt yêu cầu Chỉ báo công nhận đạt tất nội hàm báo đạt yêu cầu Quy trình kiểm định chất lượng trường mầm non ** Cấp Chứng nhận chất lượng giáo dục công bố kết kiểm định chất lượng giáo dục Trong thời hạn 20 ngày làm việc kể từ ngày nhận báo cáo đoàn đánh giá ngoài, Giám đốc sở giáo dục đào tạo định cấp Chứng nhận trường đạt kiểm định chất lượng giáo dục theo cấp độ trường mầm non đạt Quy trình kiểm định chất lượng trường mầm non Chứng nhận trường đạt kiểm định chất lượng giáo dục có giá trị 05 năm Ít 05 tháng trước thời hạn hết giá trị Chứng nhận trường đạt kiểm định chất lượng giáo dục, trường mầm non phải thực xong quy trình tự đánh giá theo quy định Điều 23 đăng ký đánh giá theo quy định Điều 26 TT 19/2018/TT-BGDĐT để công nhận lại Quy trình kiểm định chất lượng trường mầm non Việc công nhận lại thực theo quy định Điều 34 TT 19/2018/TT-BGDĐT Kết kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non công bố công khai trang thông tin điện tử sở giáo dục đào tạo Quy trình kiểm định chất lượng trường mầm non ** Thu hồi Chứng nhận trường đạt kiểm định chất lượng giáo dục Trường hợp Chứng nhận trường đạt kiểm định chất lượng giáo dục thời hạn mà trường mầm non khơng cịn đáp ứng tiêu chuẩn đánh giá Chứng nhận trường đạt kiểm định chất lượng giáo dục bị thu hồi Quy trình kiểm định chất lượng trường mầm non Trong thời hạn 20 ngày làm việc, kể từ có kết luận sở giáo dục đào tạo việc trường mầm non khơng cịn đáp ứng tiêu chuẩn đánh giá trường mầm non, Giám đốc sở giáo dục đào tạo định thu hồi Chứng nhận trường đạt kiểm định chất lượng giáo dục Quyết định thu hồi Chứng nhận trường đạt kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non công bố công khai trang thông tin điện tử sở giáo dục đào tạo ... chất lượng GDMN 1.1 Chất lượng- Chất lượng giáo dục- Chất lượng GDMN- Đánh giá chất lượng giáo dục Xét tồn hệ thống giáo dục mầm non giai đoạn khởi đầu trình giáo dục, bậc học tảng giữ vai trị vơ... Tích cực tự giác triển khai, tham gia vào hoạt động đánh giá kiểm định chất lượng trường mầm non công tác 1 Những vấn đề chung chất lượng GDMN 1.1 Cơ sở GDMN Theo luật giáo dục năm 2005, sở... 2 Kiểm định chất lượng sở GDMN 2.2 Kiểm định chất lượng sở GDMN - Mục đích kiểm định chất lượng giáo dục: Giúp sở giáo dục xác định mức độ đáp ứng mục tiêu giáo dục giai đoạn để xây dựng kế hoạch