TUẦN 27

Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C TUẦN 27 Thứ hai ngày 29 tháng 03 năm 2021 HĐTN: CHỦ ĐỀ 7: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH- QUÝ TRỌNG PHỤ NỮ TIẾT 1: GV CHỌN NHỮNG BỨC TRANH ĐƯỢC CẢ LỚP BÌNH CHỌN ĐỂ TRƯNG BÀY CÙNG VỚI TOÀN TRƯỜNG I Mục tiêu : - Trưng bày giới thiệu tranh người thân gia đình người phụ nữ em yêu quý - Chia sẻ với bạn nội dung tranh em vẽ II Chuẩn bị : Video hát: Ba nến lung linh, sáng tác Ngọc Lễ III Hoạt động dạy học Hoạt động khởi động - GV mở Video hát: Ba nến lung linh Hoạt động khám phá, thực hành - GV kiểm tra chuẩn bị nhóm HS tham gia triển lãm tranh - Trước cho HS lớp tham gia triển lãm tranh, GV yêu cầu HS có thái độ nghiêm túc, tập trung động viên bạn kết thúc sau lần giới thiệu tranh cách vỗ tay tán thưởng Đánh giá hoạt động - GV đánh giá nội dung vẽ tranh ********************************************** ƠN TỐN: Ơn luyện tuần 27 I MỤC TIÊU: Học xong học sinh đạt yêu cầu sau: - So sánh xếp thứ tự số phạm vi 100 - Lắp ghép hình theo yêu cầu - Viết phép tính phù hợp với câu trả lời tốn có lời văn - Vận dụng kiến thức kĩ vào giải số tình gắn với thực tế - PT lực toán học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Toán Vở tập Toán - Bộ đồ dùng toán học - Phiếu tập ghi nội dung BT5, bảng phụ ghi nội dung phần củng cố III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HĐ1.Khởi động: - Trò chơi: Gọi thuyền - GV nêu luật chơi GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - Thuyền gọi phải trả lời câu hỏi ( Số có hai chữ số lớn số nào? , Trong số 23, 12, số số có chữ số? ) - GV nhận xét, tuyên dương HĐ2 Thực hành – luyện tập Bài 1: SGK trang 64 - Gọi HS nêu yêu cầu toán - GV đặt câu hỏi ơn BT làm trước dạng: 34 gồm chục, đơn vị ? 56 gồm chục, đơn vị ? - Số gồm chục đơn vị số nào? - GV nhận xét - Yêu cầu HS tự làm BT1 - GV nhận xét, chốt ý Bài 2: SGK trang 64 - Gọi HS yêu cầu toán - Cho HS làm tập nêu kết so sánh - Nhận xét,chốt đáp án Bài 3: SGK trang 64 - Gọi HS yêu cầu toán - Cho HS làm tập nêu kết xếp giải thích làm vậy? - GV nhận xét , chốt ý Bài 4:SKG trang 65 - Gọi HS đọc yêu cầu toán - Yêu cầu học sinh làm theo hình thức nhóm đơi, thảo luận, thử lắp ghép để hình theo mẫu - GV nhận xét ,tuyên dương HĐ3: Vận dụng Bài 5: SGK trang 65 - Gọi HS đọc đề toán - Cho HS thảo luận theo hình thức thảo luận nhóm thực phiếu tập - GV nhận xét , chốt đáp án HĐ4: Củng cố Trò chơi: Tiếp sức - Ghi nội dung so sánh số có hai chữ số hai bảng phụ - GV nêu luận chơi - Phát lệnh chơi - Phát lệnh hết ********************************************** Tiếng Việt: MÓN QUÀ SINH NHẬT TUYỆT VỜI A MỤC TIÊU GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C Sau học, HS: - Đọc rõ ràng Món quà sinh nhật tuyệt vời - Hiểu tình cảm yêu thương, quan tâm cháu quà tuyệt vời với bà, nêu chi tiết quà tặng bà câu chuyện; nhận xét đặc điểm nhân vật; MRVT xưng hơ; nói 2-3 câu ơng (bà) - Viết (chính tả nhìn - viết) đoạn văn, điền c/ k, ươm/ ướp vào chỗ trống – Thể tình cảm u thương, quan tâm chăm sóc ông bà B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Video hát Cháu yêu bà tác giả Xuân Giao C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TIẾT 1: ĐỌC THÀNH TIẾNG KHỞI ĐỘNG - Hs nghe hát theo hát Cháu yêu bà (Xuân Giao), trả lời câu hỏi GV: - Bạn nhỏ hát có tình cảm với bà? - Nhận xét - GV: Cũng giống bạn nhỏ hát, bạn nhỏ tên Hiền đọc yêu bà bạn Vào ngày sinh nhật bà, bạn tặng bà q tuyệt vời thể tình u bà Chúng ta đọc Món quà sinh nhật tuyệt vời để biết q nhé! - GV ghi tên lên bảng: Món quà sinh nhật tuyệt vời HOẠT ĐỘNG CHÍNH Đọc thành tiếng - MT: Đọc rõ ràng Món quà sinh nhật tuyệt vời - GV đọc mẫu toàn Giọng đọc chậm rãi, tình cảm Giọng bé Hiền băn khoăn, giọng bà âu yếm - GV chọn ghi – từ ngữ khó lên bảng Ví dụ: + MB: khoe, nấu sườn hầm, khẽ nói + MN: sinh nhật, chụp ảnh, thích nhất, tuyệt vời, chúc mừng - Từ mới: rám nắng, ram ráp, xương xương Giải nghĩa từ - GV theo dõi HS đọc, kết hợp cho HS luyện đọc câu dài Ví dụ: + Anh trai Hiền khoe/sẽ chụp ảnh tặng bà.// mẹ nấu sườn hầm/mà bà thích nhất.// + Bà ơi,/ có q tặng bà,/ có cháu khơng có.// Cháu khơng có tiền mua khăn,/ nấu ăn chụp ảnh.// + Bình muốn / trưa mẹ nghỉ, tối mẹ ngủ sớm.// - GV linh hoạt lựa chọn hình thức đọc: đọc cá nhân, đọc nối tiếp, đọc tiếp sức ********************************************** Tiếng Việt: TIẾT 2: ĐỌC HIỂU, VIẾT, NÓI VÀ NGHE, KIẾN THỨC A MỤC TIÊU Sau học, HS: GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - Đọc rõ ràng Món quà sinh nhật tuyệt vời - Hiểu tình cảm yêu thương, quan tâm cháu quà tuyệt vời với bà, nêu chi tiết quà tặng bà câu chuyện; nhận xét đặc điểm nhân vật; MRVT xưng hơ; nói 2-3 câu ơng (bà) - Viết (chính tả nhìn - viết) đoạn văn, điền c/ k, ươm/ ướp vào chỗ trống – Thể tình cảm u thương, quan tâm chăm sóc ơng bà B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Video hát Cháu yêu bà tác giả Xuân Giao C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Trả lời câu hỏi/ Thực tập - GV nêu câu hỏi: Mỗi người gia đình tặng bà q gì? GV nêu câu hỏi gợi ý: + Gia đình Hiền có ai? (Bà, bố, mẹ, anh trai Hiền Hiền) + Bố, mẹ, anh trai Hiền Hiền tặng bà q gì? Bé Hiền cô bé nào? Em chọn từ ngữ để điền vào chỗ trống? GV hướng dẫn: Em cần dùng từ xưng hơ nói Ví dụ: Khi nói chuyện với mẹ, em gọi “mẹ”, xưng “con” Lưu ý: Trong số gia đình có tượng “gọi thay vai” nên HS chọn “Con chúc mừng sinh nhật bà” chấp nhận đáp án Nói nghe Nói câu ơng ( bà) em - GV viết sẵn câu hỏi gợi ý bảng phụ ( chiếu slide, phát phiếu tập) hướng dẫn HS nói dựa theo câu hỏi gợi ý +Ông (bà) em tuổi? + Hình dáng ơng (bà) em nào? + Tính cách ơng (bà) em nào? + Ông (bà) yêu quý em nào? + Em yêu quý ông bà em nào? - Nhận xét, tuyên dương cặp hỏi đáp tự tin, mạnh dạn CỦNG CỐ, MỞ RỘNG, ĐÁNH GIÁ - GV: Vì ơm bé Hiền lại quà tuyệt vời với bà? - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS tích cực -GV : Các em tặng bà quà tuyệt vời bé Hiền ngày Chắc chắn bà em vui GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C ********************************************** Tiếng Việt: TIẾT 3: VIẾT (CHÍNH TẢ) A MỤC TIÊU Sau học, HS: - Đọc rõ ràng Món quà sinh nhật tuyệt vời - Hiểu tình cảm yêu thương, quan tâm cháu quà tuyệt vời với bà, nêu chi tiết quà tặng bà câu chuyện; nhận xét đặc điểm nhân vật; MRVT xưng hơ; nói 2-3 câu ơng (bà) - Viết (chính tả nhìn - viết) đoạn văn, điền c/ k, ươm/ ướp vào chỗ trống – Thể tình cảm yêu thương, quan tâm chăm sóc ơng bà B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Video hát Cháu yêu bà tác giả Xuân Giao C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Nhìn - viết MT: Viết (chính tả nhìn- viết) hai câu văn - GV đọc to lần câu văn - Tìm chữ dễ viết sai tả: mua khăn, chụp ảnh - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS - GV hướng dẫn HS cách trình bày vào - GV đọc chậm cho HS soát - GV kiểm tra nhận xét số HS, hướng dẫn HS sửa lỗi (nếu có) Chọn hay ay? MT: Điền c hay k vào chỗ trống - GV treo bảng phụ ND tập - Nhận xét, đánh giá Đáp án: Bé làm tính cộng; Chị xâu kim Chọn ươm hay ươp? MT: Điền ươm, ướp vào chỗ trống - GV treo bảng phụ ND tập - Nhận xét, đánh giá Đáp án: ướm thử áo, ướp lạnh thực phẩm Củng cố - Nhận xét tiết học ********************************************** TOÁN : Bài 77: Đồng hồ I MỤC TIÊU: Học xong học sinh đạt yêu cầu sau: -Bước đầu đọc đồng hồ - Bước đầu liên hệ với việc diễn ngày Vận dụng kiến thức kĩ vào giải số tình gắn với thực tế GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - PT lực toán học: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Toán Vở tập Tốn - Mơ hình đồng hồ HS - Tranh vẽ đồng hồ phóng to mơ hình địng hồ để làm việc chung lớp III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HĐ1.Khởi động: GV gợi mở hướng dẫn HS tới việc xác định thời gian để học sinh học, bố mẹ làm liên hệ tới việc sư dụng đồng hồ để xem thời gian HĐ2 Hình thành kiến thức mới: Xem đồng hồ a/GV giới thiệu đồng hồ GV sử dụng mơ hình đồng hồ để giới thiệu đồng hồ, mặt đồng hồ, kim ngắn (kim giờ), kim dài (kim phút) b/ Xem - GV cho kim phút số 12, kim số Hướng dẫn kim dài vào vạch số 12 kim ngắn vào vạch số 2, ta nói đồng hồ - GV cho kim ngắn ( kim giờ) vào số 7, 6, giữ nguyên kim dài (kim phút) số 12, yêu cầu HS cho biết đồng hồ - GV cho HS quan sát tranh vẽ, yêu cầu HS thảo luận theo nhóm mơ tả tranh vẽ, đồng hồ bạn HS tranh làm gì? - Các nhóm HS trao đổi nêu mơ tả Lúc sáng bạn Hs tập thể dục Lúc sáng bạn HS ăn sáng Lúc sáng bạn HS học trường(lớp) HĐ3 Thực hành luyện tập Bài GV hướng dẫn HS phân tích đề Trong SGK có vẽ đồng hồ bên có bạn viết kết xem đồng hồ tương ứng Hãy kiểm tra cho biết cách xem đồng hồ đúng, kết xem sai - HS làm việc theo nhóm đơi vào tập Toán HS báo cáo kết bạn nhận xét - GV cho HS nêu kết làm giải thích Chú ý: Đồng hồ thứ hai, kim ngắn số 6, kim dài số 12 nên kết 12 mà Bài HS tự làm vào Vở tập Tốn nhìn đồng hồ viết kết xem đồng hồ tương ứng ban kiểm tra chéo kết làm Bài GV cho HS quan sát đồng hồ, sau HS đọc đồng hồ Cả lớp nhận xét câu trả lời Hs hoàn thiện vào Vở tập Toán HĐ Vận dụng Bài GV cho HS làm việc theo nhóm đơi, hỏi viết câu trả lời vào tập Toán - Gọi số HS trả lời trước lớp GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C Hôm em làm vào lúc tối? Lúc tối? HĐ Củng cố - GV cho HS tập quay đồng hồ GV định giờ, giờ, 10 giờ, giờ, 12 giờ, giờ… HS quay kim ngắn ( kim ngắn số 12) mơ hình đồng hồ cá nhân theo định GV, bạn kiểm tra chéo kết ********************************************** TCTV: BÀI 27: CON CÁ SỐNG Ở DƯỚI NƯỚC (T1) I.MỤC TIÊU: KT: -Nói tên số vật sống nước -Sử dụng mẫu câu: Đây cá.Con cá sống nước để thực hỏi – đáp với bạn vật sống nước KN: - Nghe từ 1-2 câu ngắn, đơn giản hiểu nhiệm vụ cần làm : nói số tương ứng tranh viết bảng đáp án TĐ: - GDHS u thích mơn học.Biết bảo vệ mơi trường, bảo vệ nguồn nước 4.NL: Nói tên số vật sống nước Nói mẫu câu: Đây cá.Con cá sống nước Nói số tương ứng tranh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách Em nói tiếng Việt.-Bảng, phấn -Tranh ảnh minh họa vật sống nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: *Hoạt động 1:Chơi trò chơi -GV tổ chức cho hs chơi trị chơi :Đố bạn: *GV vừa nói vừa làm động tác bơi cá: Tôi bơi nước, tơi có đi, có vây Tơi ?HS: Con cá -GV gọi nhiều HS đoán *GV đưa tranh cá để hở phần đuôi cá cho HS đoán *GV cho hs hát Cá vàng bơi bể nước -GV nhận xét -GV hỏi trị chơi đốn gì? Bài hát có gì? HS:… -GV dẫn dắt giới thiệu 27:Con cá sống nước -Cho HS nối tiếp nói tên học Khám phá * Hoạt động 2: Học nói từ mẫu câu a Học nói từ -GV đặt câu hỏi: Những sống nước ?Nhiều HS kể tên vật sống nước mà em biết -GV nhận xét -Y/C hs quan sát tranh SGK trang 65, nói tên vật có tranh -GV: Những vật sống đâu? HS:… -GV dạy HSnói tên vật tranh: tôm, cá, ốc.Mỗi từ GV nói lần -HS nói cá nhân, nhóm, lớp.GV nghe,HD sai GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C -GV nhận xét b Học nói mẫu câu -GV làm mẫu: GV vào hình cá hỏi: Con cá làm gì? -GV nói lại mẫu câu (3 lần), nói to, chậm rãi, trịn vành , rõ tiếng cho hs nghe quan sát hình -Nhiều HS nói cá nhân.GV theo dõi chỉnh sửa cho hs sai.GV nhận xét, khen ngợi hs -GV vào hình nói mẫu mẫu câu: Đây cá Con cá sống nước -GV nói lại mẫu câu (3 lần).HS nghe -Vài HS nói mẫu câu trước lớp -HS thực hành nhóm đơi bạn hình,1 bạn nói,rồi đổi vai.GV theo dõi,giúp đỡ *Cho hs thực hành nói mẫu câu( cá nhân): -HS chọn vật sống nước để thực hành nói mẫu câu thực động tác vật VD: Đây ốc Con ốc sống nước Con ốc bị -HS hỏi đáp trước lớp theo hình thức nối tiếp.GV theo dõi,hỗ trợ HS -GV nhận xét, khen HS Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: +HS biết quan sát nói tên vật có tranh +HS nói từ mẫu câu mà gv cung cấp tôm, cá, ốc Đây cá Con cá sống nước -HS nói to,rõ ràng -Phương pháp: Quan sát, Gợi mở, vấn đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi.nhận xét B Hoạt động thực hành: Luyện tập: *Hoạt động 3: Luyện nghe - GV nói vật tranh 1-2 câu ngắn, nhắc lại cho hs nghe từ 2-3 lần.HS nghe nói số tương ứng tranh.VD: + Tơi có tám chân, có hai Tơi số ? + Tơi có bốn chân.Tôi nhảy giỏi Tôi kêu ộp ộp Tôi số mấy? -Sau câu hỏi, GV gọi nhiều hs nói đáp án -GV nhận xét *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: +HS nghe -quan sát biết đánh số thứ tự tranh theo lời mô tả gv xác -Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi.nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng -GV dặn dò HS nhà kể tên vật sống nước , số hoạt động vật cho người thân nghe -GV nhận xét, đánh giá học, khen ngợi biểu dương HS ********************************************** Thứ ba ngày 30 tháng 03 năm 20221 GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C Tiếng Việt: GIÚP MẸ THẬT VUI A MỤC TIÊU Sau học, HS: – Đọc rõ ràng Giúp mẹ thật vui - Biết cách dọn dẹp bàn ăn; trả lời câu hỏi nội dung đọc; MRVT người gia đình đồ dùng nhà bếp; nói tình tự bước cách dọn dẹp bàn ăn; viết lời giải cho câu đố; viết câu làm việc nhà - Tô chữ L, M hoa - Kể câu chuyện ngắn Há miệng chờ sung 4-5 câu; hiểu ý nghĩa câu chuyện khuyên ta không nên lười biếng - Hình thành ý thức trách nhiệm với gia đình, bước đầu tạo thói quen chăm làm việc B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC – Tranh minh hoạ dùng cho hoạt động Nói nghe SGK trang 88, hoạt động SGK trang 89 - Bảng phụ /slide viết sẵn: L, M hoa đặt khung chữ mẫu: Long An, Cà Mau (theo mẫu chữ TV1/2) C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TIẾT 1: ĐỌC THÀNH TIẾNG 1.KHỞI ĐỘNG HS quan sát tranh minh họa đọc SGK, trả lời câu hỏi GV: - GV hỏi: Các em dọn dẹp bàn sau bữa ăn giống hai anh em tranh chưa? -GV: Đó việc nhà vừa sức mà em làm, thể trưởng thành hơn, biết góp sức cho cơng việc chung gia đình Chúng ta đọc “Giúp mẹ thật vui” để biết cách dọn dẹp bàn ăn nhé! - GV ghi tên lên bảng: Giúp mẹ thật vui 2.HOẠT ĐỘNG CHÍNH Đọc thành tiếng - GV đọc mẫu toàn Giọng đọc GV chậm rãi, rõ ràng, ngắt nghỉ chỗ có dấu phẩy, dấu chấm kết thúc câu Ở vị trí sau dấu hai chấm xuống dịng vịt rí gạch đầu dòng trước câu, GV dừng nghỉ lâu - GV chọn ghi - từ ngữ khó lên bảng Ví dụ: tuyệt vời, dọn dẹp, cẩn thận, loại, xếp, - GV hướng dẫn HS cách đọc câu văn, ý cách ngắt chỗ có dấu phẩy, dấu chấm kết thúc câu chỗ dấu chấm kết thúc câu xuống dòng, trước gạch ngang GV chọn 1-2 câu cho HS luyện đọc Ví dụ: - Sau đó,/ xếp bát,/ đĩa loại với nhau.// Bát,/ đĩa đựng đồ ăn thừa/ xếp cùng.// GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - Bài đọc chia hai đoạn sau: + Đoạn 1: Từ “Bữa cơm ngon quá!” đến “lời mẹ dạy” + Đoạn 2: Từ “Đầu tiên” đến “sạch sẽ” - Nhận xét, đánh giá ********************************************** Tiếng Việt: TIẾT 2: ĐỌC HIỂU, VIẾT, NÓI VÀ NGHE, KIẾN THỨC A MỤC TIÊU Sau học, HS: – Đọc rõ ràng Giúp mẹ thật vui - Biết cách dọn dẹp bàn ăn; trả lời câu hỏi nội dung đọc; MRVT người gia đình đồ dùng nhà bếp; nói tình tự bước cách dọn dẹp bàn ăn; viết lời giải cho câu đố; viết câu làm việc nhà - Tô chữ L, M hoa - Kể câu chuyện ngắn Há miệng chờ sung 4-5 câu; hiểu ý nghĩa câu chuyện khun ta khơng nên lười biếng - Hình thành ý thức trách nhiệm với gia đình, bước đầu tạo thói quen chăm làm việc Trả lời câu hỏi/ Thực BT Bài đọc viết cách làm việc gì? - Với lớp trung bình – yếu, GV đưa đáp án a b gợi ý, hỗ trợ yêu cầu HS thảo luận chọn đáp án phù hợp Ví dụ: Bài đọc viết cách làm việc gì? a Cách dọn dẹp bàn ăn b Cách rửa bát Thi kể đồ dùng nhà bếp - GV chia lớp thành nhóm chơi trị chơi: Thi tìm từ - Yêu cầu: Mỗi nhóm nêu từ đồ dùng nhà bếp Nhóm tìm nhiều từ thắng Ví dụ: bếp, nồi, niêu, xoong, chảo, chày, cối, thớt, dao, kéo, dĩa, thìa… - GV tổng kết, tun dương NĨI VÀ NGHE Nói cách dọn dẹp bàn ăn - HS lớp quan sát tranh minh họa hoạt động Nói nghe, trả lời câu hỏi GV: Tranh A: Đầu tiên, phải làm gì? Tranh B: Sau làm gì? Tranh C: Tiếp theo làm gì? GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C Tranh D: Cuối làm gì? GV vừa nói vừa làm mẫu, vừa tay theo thứ tự tranh GV bổ sung: Mỗi tranh việc làm theo thứ tự thời gian - GV yêu cầu HS vừa tranh vừa nói theo trình tự tranh - GV nhận xét VIẾT Viết lời giải câu đố vào - Yêu cầu HS thảo luận để giải câu đố - Gọi HS nêu ý kiến - Yêu cầu HS viết lời giải VBT - Yêu cầu HS trao đổi để soát lỗi - GV kiểm tra nhanh HS CỦNG CỐ, MỞ RỘNG, ĐÁNH GIÁ - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS tích cực - GV: Hôm nay, em biết cách dọn dẹp bàn ăn Về nhà, sau bữa ăn, em dọn bàn ăn giúp bố mẹ ********************************************** ƠN TỐN: Ơn luyện tuần 27(t2) I MỤC TIÊU: Học xong học sinh đạt yêu cầu sau: -Bước đầu đọc đồng hồ - Bước đầu liên hệ với việc diễn ngày Vận dụng kiến thức kĩ vào giải số tình gắn với thực tế - PT lực toán học: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Toán Vở tập Toán - Mơ hình đồng hồ HS - Tranh vẽ đồng hồ phóng to mơ hình địng hồ để làm việc chung lớp III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HĐ1.Khởi động: GV gợi mở hướng dẫn HS tới việc xác định thời gian để học sinh học, bố mẹ làm liên hệ tới việc sư dụng đồng hồ để xem thời gian HĐ2 Hình thành kiến thức mới: Xem đồng hồ a/GV giới thiệu đồng hồ GV sử dụng mơ hình đồng hồ để giới thiệu đồng hồ, mặt đồng hồ, kim ngắn (kim giờ), kim dài (kim phút) b/ Xem GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - GV cho kim phút số 12, kim số Hướng dẫn kim dài vào vạch số 12 kim ngắn vào vạch số 2, ta nói đồng hồ - GV cho kim ngắn ( kim giờ) vào số 7, 6, giữ nguyên kim dài (kim phút) số 12, yêu cầu HS cho biết đồng hồ - GV cho HS quan sát tranh vẽ, yêu cầu HS thảo luận theo nhóm mô tả tranh vẽ, đồng hồ bạn HS tranh làm gì? - Các nhóm HS trao đổi nêu mơ tả Lúc sáng bạn Hs tập thể dục Lúc sáng bạn HS ăn sáng Lúc sáng bạn HS học trường(lớp) HĐ3 Thực hành luyện tập Bài GV hướng dẫn HS phân tích đề Trong SGK có vẽ đồng hồ bên có bạn viết kết xem đồng hồ tương ứng Hãy kiểm tra cho biết cách xem đồng hồ đúng, kết xem sai - HS làm việc theo nhóm đơi vào tập Toán HS báo cáo kết bạn nhận xét - GV cho HS nêu kết làm giải thích Chú ý: Đồng hồ thứ hai, kim ngắn số 6, kim dài số 12 nên kết 12 mà Bài HS tự làm vào Vở tập Tốn nhìn đồng hồ viết kết xem đồng hồ tương ứng ban kiểm tra chéo kết làm Bài GV cho HS quan sát đồng hồ, sau HS đọc đồng hồ Cả lớp nhận xét câu trả lời Hs hoàn thiện vào Vở tập Toán HĐ Vận dụng Bài GV cho HS làm việc theo nhóm đơi, hỏi viết câu trả lời vào tập Toán - Gọi số HS trả lời trước lớp Hôm em làm vào lúc tối? Lúc tối? HĐ Củng cố - GV cho HS tập quay đồng hồ GV định giờ, giờ, 10 giờ, giờ, 12 giờ, giờ… HS quay kim ngắn ( kim ngắn số 12) mơ hình đồng hồ cá nhân theo định GV, bạn kiểm tra chéo kết ********************************************** Tiếng Việt: TIẾT 3: VIẾT (TẬP VIẾT) A MỤC TIÊU Sau học, HS: – Đọc rõ ràng Giúp mẹ thật vui - Biết cách dọn dẹp bàn ăn; trả lời câu hỏi nội dung đọc; MRVT người gia đình đồ dùng nhà bếp; nói tình tự bước cách dọn dẹp bàn ăn; viết lời giải cho câu đố; viết câu làm việc nhà - Tô chữ L, M hoa - Kể câu chuyện ngắn Há miệng chờ sung 4-5 câu; hiểu ý nghĩa câu chuyện khuyên ta không nên lười biếng - Hình thành ý thức trách nhiệm với gia đình, bước đầu tạo thói quen chăm GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C làm việc Giới thiệu - GV nói: Hơm nay, học tơ chữ L, M hoa Hướng dẫn tô chữ L, M hoa từ ngữ ứng dụng - MT: Tô chữ L, M hoa - GV cho HS quan sát mẫu chữ L, M hoa cỡ vừa - GV mô tả: + Chữ L hoa gồm nét kết hợp nét bản: cong dưới, lượn dọc lượn ngang nối liền nhau, tạo vòng xoắn to đầu chữ ( gần giống phần đầu chữ C, G hoa) vòng xoắn nhỏ chân chữ ( giống chân chữ D hoa) + Chữ M hoa gồm nét: nét móc ngược trái, nét thẳng đứng ( lượn chút cuối nét), nét thẳng xiên ( lượn đầu) nét móc ngược phải - GV nêu quy trình tơ chữ L, M hoa cỡ vừa (vừa nói vừa dùng que chỉ, nét chữ theo chiều mũi tên, khơng u cầu HS nhắc lại lời nói mình) - GV cho HS quan sát mẫu chữ L, M hoa cỡ nhỏ - GV giải thích: Long An, Cà Mau tên riêng tỉnh thuộc vùng đồng sông Cửu Long nước ta - GV hướng dẫn HS nhận xét độ cao chữ từ Long An, Cà Mau cách đặt dấu thanh, cách nối nét chữ cái, Viết vào Tập viết - MT: viết chữ I hoa (cỡ vừa nhỏ), K hoa ( cỡ vừa nhỏ), Kiên Giang (cỡ nhỏ) - GV quan sát, hỗ trợ cho HS gặp khó khăn tơ, viết tơ, viết chưa cách - GV nhận xét sửa số HS Củng cố: - GV nhận xét tiết học ********************************************** Tiếng Việt: TIẾT Trả lời câu hỏi/ Thực tập A MỤC TIÊU Sau học, HS: – Đọc rõ ràng Giúp mẹ thật vui - Biết cách dọn dẹp bàn ăn; trả lời câu hỏi nội dung đọc; MRVT người gia đình đồ dùng nhà bếp; nói tình tự bước cách dọn dẹp bàn ăn; viết lời giải cho câu đố; viết câu làm việc nhà - Tô chữ L, M hoa GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - Kể câu chuyện ngắn Há miệng chờ sung 4-5 câu; hiểu ý nghĩa câu chuyện khuyên ta không nên lười biếng - Hình thành ý thức trách nhiệm với gia đình, bước đầu tạo thói quen chăm làm việc Nhà thỏ đâu? - GV chia HS thành nhóm, chơi trị chơi: Tìm đường nhà thỏ - Cách chơi: GV đưa hình ảnh minh họa đọc cho HS quan sát điểm xuất phát thỏ bắt đầu chỗ tảng đá có từ “ơng”, đích đến ba nhà GV nêu yêu cầu hoạt động: Đường nhà thỏ qua chỗ có từ người Trong nhóm, HS thảo luận chỗ đường có phải từ người khơng Nhóm thắng nhóm tìm đường nhanh - Đáp án: Đường nhà thỏ qua từ: ông, bà, em, chị, anh, bố Căn nhà thỏ màu tím Xếp đồ dùng sau vào rổ - Gọi HS đọc yêu cầu hoạt động - Chia HS thành hai nhóm, tổ chức cho HS chơi tị chơi: Xếp đồ vào rổ - GV quản trò, chia thẻ cho nhóm chơi Khi có hiệu lệnh Gv, thành viên nhóm nhanh chóng xếp thẻ từ vào rổ đồ dùng để ăn đồ dùng để uống Khi có hiệu lệnh hết giờ, nhóm cần dừng lại GV lớp kiểm tra kết Nhóm xếp nhiều từ thắng + Đồ dùng để ăn: bát, đĩa, thìa, đũa + Đồ dùng để uống: chén, cốc, li, ca Viết Xếp từ sau thành câu viết vào : Em, sẽ, rửa bát - Gọi HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn: Các em cần xếp thành câu có nghĩa Câu đầy đủ hai phận, dùng chữ viết hoa đầu câu thêm dấu chấm kết thúc cuối câu - Gọi HS xếp thẻ viết lại câu bảng lớp HS lớp viết vào VBT1/2 Phiếu BT - Gọi HS nhận xét làm bạn bảng - Yêu cầu HS đọc lại, đổi cho bạn bên cạnh để soát sửa lỗi GV chữa nhanh cho số HS ********************************************** Thứ tư ngày 31 tháng 03 năm 2021 TOÁN: Bài 78: Luyện tập I MỤC TIÊU: - Đọc đồng hồ - Liên hệ với việc diễn ngày II CHUẨN BỊ: Giáo viên: GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - Bài giảng điện tử - Mơ hình đồng hồ Học sinh: - SGK Toán 1; thực hành Tốn 1; ĐDHT - Mơ hình đồng hồ III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: I Hoạt động 1: Khởi động - GV gọi HS trả lời: + Hằng ngày, làm vào lúc giờ? giờ? giờ? + Vào chủ nhật, thức dậy lúc giờ? - GV nhận xét giới thiệu II Hoạt động 2: Thực hành – luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu hs làm - Gọi HS đọc làm - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp làm - Yêu cầu HS đổi chéo để chữa - GV nhận xét Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, nghe GV đọc để quay kim tới vị trí thích hợp - GV nhận xét HS thực hành Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - u cầu HS thực hành theo nhóm đơi - GV nhận xét III Hoạt động 3: Vận dụng: Bài 5: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV gợi ý: tranh vẽ mô tả hoạt động gia đình bạn Lâm vào ngày chủ nhật - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm - Gọi 1-2 nhóm nêu kết thảo luận - GV nhận xét IV Hoạt động 4: Củng cố: - Tổ chức cho HS đố theo nhóm đơi: bạn nêu giờ, bạn quay kim đồng GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C hồ thích hợp sau đổi vai cho ********************************************** ĐỌC MỞ RỘNG Tiếng Việt: HS tìm đọc: - Một câu chuyện tình cảm gia đình - Một số câu đố TIẾT 1 Tìm kiếm nguồn Đọc mở rộng 1.1 Tìm câu chuyện tình cảm gia đình - GV hướng dẫn HS tìm kiếm câu chuyện tình cảm gia đình phù hợp tuyển tập truyện dành cho thiếu nhi truyện rời Một số nguồn đọc tham khảo sau: + Nhiều tác giả (2012) Tuyển chọn thơ, truyện kể, câu đố cho trẻ mầm non theo chủ đề Gia đình, NXB Giáo dục + Taniguchi Kunihiro (2018) Bộ sách Ehon Gia đình tớ gồm cuốn: Gia đình tớ, Ông tớ, Mẹ tớ, Con ma nhà tớ Bạn cá cảnh nhà tớ, NXB Mỹ thuật + Nhiều tác giả (2019) Bộ sách Truyện kể trước ngủ gồm cuốn: Hôm ngủ mẹ, Hôm ngủ bố, Hôm ngủ mình, NXB Kim Đồng 1.2 Tìm số câu đố: Một số nguồn đọc tham khảo có câu đố mà HS tìm kiếm sau: - Nhiều tác giả (2015) Bộ Câu đố dân gian cho bé gồm: Tám người khiêng mâm xương, Một đàn cò trắng phau phau, Có vịi khơng phải voi, Sừng sững mà đứng trời, Vừa vung…NXB hội Nhà văn - Nguyễn Ngọc Kí (2016), Tuyển tập câu đố vui tâm đắc dành cho tuổi học trò (3 tập), NXB Trẻ Trình bày kết Đọc mở rộng Ví dụ 1: Đọc câu chuyện Chuột muốn to voi - Giải thích chuột cho làm chuột bé tí thích làm voi? Ví dụ 2: Đọc số câu đố - Một mẹ thường có sáu Yêu thương mẹ sẻ nước non vơi đầy - Có chân mà chẳng biết Quanh năm suốt tháng đứng ì nơi Bạn bè chăn, chiếu gối Cho người nằm ngủ thảnh thơi đêm ngày - Kể quà mà bố gửi cho bạn nhỏ Củng cố -GD hs biết yêu thương người ÔN TV: ********************************************** ĐỌC MỞ RỘNG GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C HS tìm đọc: - Một câu chuyện tình cảm gia đình - Một số câu đố TIẾT 1 Tìm kiếm nguồn Đọc mở rộng 1.1 Tìm câu chuyện tình cảm gia đình - GV hướng dẫn HS tìm kiếm câu chuyện tình cảm gia đình phù hợp tuyển tập truyện dành cho thiếu nhi truyện rời Một số nguồn đọc tham khảo sau: + Nhiều tác giả (2012) Tuyển chọn thơ, truyện kể, câu đố cho trẻ mầm non theo chủ đề Gia đình, NXB Giáo dục + Taniguchi Kunihiro (2018) Bộ sách Ehon Gia đình tớ gồm cuốn: Gia đình tớ, Ông tớ, Mẹ tớ, Con ma nhà tớ Bạn cá cảnh nhà tớ, NXB Mỹ thuật + Nhiều tác giả (2019) Bộ sách Truyện kể trước ngủ gồm cuốn: Hôm ngủ mẹ, Hôm ngủ bố, Hôm ngủ mình, NXB Kim Đồng 1.3 Tìm số câu đố: Một số nguồn đọc tham khảo có câu đố mà HS tìm kiếm sau: - Nhiều tác giả (2015) Bộ Câu đố dân gian cho bé gồm: Tám người khiêng mâm xương, Một đàn cò trắng phau phau, Có vịi khơng phải voi, Sừng sững mà đứng trời, Vừa vung…NXB hội Nhà văn - Nguyễn Ngọc Kí (2016), Tuyển tập câu đố vui tâm đắc dành cho tuổi học trò (3 tập), NXB Trẻ Trình bày kết Đọc mở rộng Ví dụ 1: Đọc câu chuyện Chuột muốn to voi - Giải thích chuột cho làm chuột bé tí thích làm voi? Ví dụ 2: Đọc số câu đố - Một mẹ thường có sáu Yêu thương mẹ sẻ nước non vơi đầy - Có chân mà chẳng biết Quanh năm suốt tháng đứng ì nơi Bạn bè chăn, chiếu gối Cho người nằm ngủ thảnh thơi đêm ngày - Kể quà mà bố gửi cho bạn nhỏ Củng cố -GD hs biết yêu thương người ********************************************** TCTV: BÀI 27: CON CÁ SỐNG Ở DƯỚI NƯỚC (T2) I.MỤC TIÊU: KT: -Nói tên số vật sống nước -Sử dụng mẫu câu: Đây cá.Con cá sống nước để thực hỏi – đáp với bạn vật sống nước GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C KN: - Hỏi trả lời câu hỏi đơn giản vật sống nước - Luyện nghe phát âm tương đối xác để phân biệt tiếng có âm cuối ng – nh TĐ: - GDHS u thích mơn học.Biết bảo vệ mơi trường, bảo vệ nguồn nước 4.NL: Nói tên số vật sống nước Nói mẫu câu: Đây cá.Con cá sống nước Hỏi trả lời câu hỏi đơn giản vật sống nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Sách Em nói tiếng Việt.-Bảng, phấn -Thẻ từ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động bản: 1.Khởi động: *Hoạt động 1:Củng cố -Gọi hs đọc lại từ mẫu câu học tiết 1: tôm, cá, ốc Đây cá Con cá sống nước *GV nhận xét *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + Thuộc từ mẫu câu học tiết 1.Đọc to, rõ ràng -Phương pháp: Vấn đáp -Kĩ thuật Nhận xét lời.Ghi chép ngắn.Tôn vinh học tập *GV giới thiệu –ghi đề: Con cá sống nước -Cho HS nối tiếp nói lại tên học B Hoạt động thực hành: Luyện tập: *HĐ4: Hỏi đáp *GV làm mẫu:GV tranh, đặt câu hỏi gọi HS trả lời GV: Đây ?HS:Đây cá GV: Con cá sống đâu ? HS: Con cá sống nước GV: Con cá làm ? HS: Con cá bơi *GVHD học sinh hỏi đáp với bạn theo mẫu câu trước lớp: -HS A: Đây ? -HS B:………… -HS A: Con……đang làm ? -HS B:………… -HS thực hành đỏi đáp nhóm đơi, trước lớp.GV quan sát, hỗ trợ HS -Lớp + GV nhận xét, khen nhóm thực hỏi đáp tốt *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: +HS Biết hỏi- đáp với bạn theo mẫu câu :Đây ? Con… sống đâu?khá tốt -Phương pháp:Quan sát Gợi mở, vấn đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, ghi chép ngắn,nhận xét lời *HĐ5 :Nói tiếng Việt -GV cho hs quan sát tranh sách , nói tên vật, hoạt động tranh HS quan sát tranh trả lời theo gợi ý gv GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C -GV tranh nói mẫu cặp từ (3 lần): cua – cành cây.sàng gạo – lọ sành.(nói chậm, trịn vành, rõ tiếng) -GVHDHS phát âm cặp từ -HS nối tiếp nói cặp từ trước lớp.GV nghe,sửa lỗi cho hs -GV y/c HS tranh nói cặp từ theo nhóm đơi thực hành nói cặp từ trước lớp.GV nhận xét, khen HS thực nói tốt -GV đưa thẻ từ,y/c hs đọc thẻ từ -GV đọc từ thẻ,hs nghe nhanh,đúng vật theo từ mà gv đọc -GV nhận xét *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + HS quan sát tranh nói tên vật, hoạt động tranh: cua ,cành cây, sàng gạo , lọ sành -Nói từ, cặp từ : cua – cành cây.sàng gạo – lọ sành -Phương pháp: Gợi mở, vấn đáp -Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét lời C Hoạt động ứng dụng -GV dặn dò HS nhà thực hành hỏi – đáp với người thân vật sống nước -GV nhận xét, đánh giá học, khen ngợi biểu dương HS ********************************************** Thứ năm ngày 01 tháng 04 năm 2021 TIẾNG VIỆT: LUYỆN TẬP TƠI CĨ EM RỒI! A MỤC TIÊU Sau học, HS: - Luyện tập, kiểm tra kĩ đọc thành tiếng; đọc rõ ràng “Tơi có em rồi!”, biết ngắt chỗ có dấu phẩy, dấu chấm kết thúc câu - Luyện tập, kiểm tra kĩ đọc hiểu: trả lời câu hỏi đơn giản liên quan đến chi tiết thể tường minh bài; nêu lời khuyên từ câu chuyện đọc - Luyện tập, kiểm tra kĩ viết: viết câu nói hoạt động nhân vật dựa theo tranh gợi ý, nghe – viết đoạn văn có độ dài 28 chữ - Góp phần hình thành lực tự học, phẩm chất chăm (chăm học) B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Slide trình chiếu nội dung Luyện tập - VBT 1/ phiếu tập ghi sẵn nội dung baì Luyện tập C HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Đọc thành tiếng - HS đọc cá nhân Đọc hiểu GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C Trả lời câu hỏi/ Thực tập - GV yêu cầu HS làm tập cá nhân - Yêu cầu HS trao đổi cho bạn nhóm để kiểm tra kết - GV đánh giá kết làm HS trước lớp Đáp án: Câu 1: C; Câu 2: A; Câu 3: B; Câu 4: C Câu 5: Câu chuyện khuyên điều gì? - Yêu cầu HS viết thành câu, đầy đủ chủ ngữ vị ngữ, viết hoa chữ đầu câu, sử dụng dấu chấm kết thúc câu Các đáp án sau chấp nhận + Câu chuyện khuyên yêu em bé + Câu chuyện khuyên yêu anh em +Câu chuyện khuyên biết nhường nhịn em bé ********************************************** TIẾNG VIỆT: VIẾT (CHÍNH TẢ) A MỤC TIÊU Sau học, HS: - Luyện tập, kiểm tra kĩ đọc thành tiếng; đọc rõ ràng “Tơi có em rồi!”, biết ngắt chỗ có dấu phẩy, dấu chấm kết thúc câu - Luyện tập, kiểm tra kĩ đọc hiểu: trả lời câu hỏi đơn giản liên quan đến chi tiết thể tường minh bài; nêu lời khuyên từ câu chuyện đọc - Luyện tập, kiểm tra kĩ viết: viết câu nói hoạt động nhân vật dựa theo tranh gợi ý, nghe – viết đoạn văn có độ dài 28 chữ - Góp phần hình thành lực tự học, phẩm chất chăm (chăm học) 1.Nghe – viết - MT: Viết (chính tả nghe – viết) đoạn văn - GV đọc to lần đoạn văn SGK tr.93 - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS - GV hướng dẫn HS cách trình bày vào - HS viết xong, GV đọc chậm cho HS soát - GV kiểm tra nhận xét số HS, hướng dẫn HS sửa lỗi (nếu có) Xem tranh, viết câu cho biết hai chị em làm - Yêu cầu: HS viết thành câu, đầy đủ chủ ngữ vị ngữ, viết hoa chữ đầu câu, sử dụng dấu chấm kết thúc câu Các đáp án sau chấp nhận: + Hai chị em chơi đồ hàng + Hai chị em chơi búp bê Củng cố - Nhận xét tiết học ********************************************** GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C Thứ sáu ngày 02 tháng 04 năm 2021 TOÁN: Bài 79: Các ngày tuần lễ I MỤC TIÊU: - Nhận biết tuần lễ có ngày tên gọi, thứ tự ngày tuần lễ - Xác định ngày tuần xem lịch tờ - Liên hệ ngày tuần với số việc sống II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Bài giảng điện tử - Tờ lịch to để làm việc chung lớp Học sinh: - SGK Toán 1; thực hành Toán 1; ĐDHT, tờ lịch ngày hôm mà chuẩn bị III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: I.Hoạt động 1: Khởi động - GV gọi HS trả lời: + Hôm thứ mấy? + Ngày mai thứ mấy? - GV nhận xét giới thiệu II Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - GV giới thiệu tờ lịch tuần SGK - Gọi HS đọc ngày tuần - Yêu cầu HS đếm hỏi tuần có ngày? - GV nhận xét - GV yêu cầu HS xem tờ ngày hôm hỏi: Hôm ngày tuần? - Giới thiệu thông tin tờ lịch: thứ, ngày, tháng, năm III Hoạt động 3: Thực hành – luyện tập: Bài 1: - GV cho HS đọc câu hỏi - GV yêu cầu HS xem tờ lịch ngày hôm nay, trả lời câu hỏi - Gọi HS trả lời - GV nhận xét Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV treo thời khóa biểu bảng - u cầu HS làm việc nhóm đơi - GV gọi nhóm lên trình bày - GV nhận xét, yêu cầu HS nêu thêm môn học ngày khác Bài 3: GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C - Gọi HS đọc yêu cầu Gọi HS trả lời câu a Yêu cầu HS HS thảo luận nhóm Gọi nhóm trình bày GV nhận xét: Thơng thường nhà nước cho phép làm ngày tuần nghỉ hai ngày, số trường hợp, cơng nhân làm vào thứ bảy chủ nhật nghỉ bù, cô làm thêm thứ bảy, CN thêm tiền lương IV Hoạt động 4: Vận dụng Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV tổ chức cho HS trao đổi tổ, hỏi xem tuần có sinh nhật bạn xác định ngày tuần - Gọi HS nêu - GV nhận xét V Hoạt động 4: Củng cố: - Tổ chức cho HS nêu tên ngày tuần, chia sẻ với bạn ngày làm việc ngày nghỉ tuần người lớn gia đình - GV nhận xét, dặn dò ********************************************** SINH HOẠT: TIẾT 3: CHIA SẺ VIỆC EM ĐÃ LÀM THỂ HIỆN TÌNH CẢM DÀNH CHO NHỮNG NGƯỜI PHỤ NỮ EM YÊU QUÝ I Mục tiêu : - HS chơi trị chơi chuyền bóng để chia sẻ việc em làm thể tình cảm với người phụ nữ em yêu quý II Chuẩn bị : Giấy bìa màu, kéo cho sinh hoạt lớp tuần 27 Hoạt động khởi động - Trò chơi chuyền bóng -GV phổ biến luật chơi, cáchchơi Hoạt động khám phá Gợi ý: + Người phụ nữ em muốn kể đến ai? + Em làm gì? Vào lúc nào? + Cảm nhận em người phụ nữ - GV khuyến khích HS sử dụng thêm tranh vẽ/ ảnh người phụ nữ em yêu quý cho phần chia sẻ - GV nhận xét tổng kết hoạt động Đánh giá hoạt động - GV tổ chức cho HS trao đổi nêu việc học để tạo gắn kết, yêu thương gia đình thể quý trọng phụ nữ; nêu việc làm để tăng gắn kết yêu thương gia đình thể quý trọng phụ nữ - GV phát phiếu đánh giá yêu cầu HS làm việc cá nhân: GV: Hồ Minh Tường Trường: PTDTBT TH & THCS Ngân Thủy Giáo án lớp 1C GV đề nghị HS vẽ biểu tượng cảm xúc thân người thực lời nói, việc làm yêu thương - GV đọc nội dung để HS đánh giá tô màu vào tương ứng với việc em làm GV phát phiếu đánh giá cho HS tự thực - GV tổ chức cho HS đánh giá đồng đẳng, trao đổi để xin ý kiến bạn hoạt động tham gia chủ đề - GV yêu cầu HS xin ý kiến người thân ghi vào mục c phiếu đánh giá - GV ghi nhận xét vào phần d Phiếu đánh giá ********************************************** GV: Hồ Minh Tường ... 04 năm 2021 TOÁN: Bài 79: Các ngày tuần lễ I MỤC TIÊU: - Nhận biết tuần lễ có ngày tên gọi, thứ tự ngày tuần lễ - Xác định ngày tuần xem lịch tờ - Liên hệ ngày tuần với số việc sống II CHUẨN BỊ:... kiến thức - GV giới thiệu tờ lịch tuần SGK - Gọi HS đọc ngày tuần - Yêu cầu HS đếm hỏi tuần có ngày? - GV nhận xét - GV yêu cầu HS xem tờ ngày hôm hỏi: Hôm ngày tuần? - Giới thiệu thông tin tờ... tổ, hỏi xem tuần có sinh nhật bạn xác định ngày tuần - Gọi HS nêu - GV nhận xét V Hoạt động 4: Củng cố: - Tổ chức cho HS nêu tên ngày tuần, chia sẻ với bạn ngày làm việc ngày nghỉ tuần người lớn