Đang tải... (xem toàn văn)
các tiết thực hành trước cùng với dụng cụ đã chuẩn bị có thể cho HS thực hành theo trình tự là: - Các nhóm tiến hành thiết kế sơ đồ mạch điện + Vẽ mạch điện: Phần này yêu cầu các nhóm ch[r]
Tuần : 27 Tiết : 27 Ngày soạn : 21/02/2018 Ngày dạy : 28/02/2018 KIỂM TRA THỰC HÀNH I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Biết vận dụng lý thuyết vào thực tế để lắp mạch điện - Biết thiết kế lắp đặt mạch điện đơn giản 2.Kĩ năng: - Lắp đặt mạch điện thực tế 3.Thái độ: - Có ý thức tự giác, hợp tác học tập, có thái độ làm việc khoa học, nghiêm túc II.Nội dung cần kiểm tra : - Thiết kế sơ đồ mạch điện gồm có cầu chì, ổ cắm, 1công tắc hai cực điều khiển đèn - Lắp ráp mạch điện theo sơ đồ - Vận hành mạch điện III.Thiết lập ma trận : - Số lượng câu hỏi : Sơ đồ mạch điện - Lý thuyết + vận dụng : 6điểm - Kĩ ý thức thực hành : 2điểm - Thẫm mỹ: 2điểm IV Kiểm tra thực hành : Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số , vệ sinh lớp Lớp Sĩ số HS vắng có phép HS vắng không phép 9A1 9A2 9A3 9A4 Kiểm tra chuẩn bị HS : Tiến hành kiểm tra : HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV Hoạt động 1: Tiến hành thực hành: - Chú ý lắng nghe thực theo yêu cầu -Hướng dẫn HS chia nhóm thực hành: lớp giáo viên chia thành nhóm, nhóm có nhóm trưởng thư ký - HS ý lắng nghe nội dụng tiết thực - Giáo viên tiến hành giao dụng cụ thực hành hành cho nhóm với nội dung thực hành là: “Thiết kế sơ đồ mạch điện lắp đặt mạch điện gồm có cầu chì, ổ cắm, công tắc hai cực điều khiển đèn” + Nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ phù hợp + Nhóm trưởng có nhiệm vụ nhận dụng cụ cho thành viên nhóm thực hành, phân cơng nhiệm vụ cho thành viên nhóm + Thư ký tổng hợp lại ý kiến hoàn thành + Thư ký có nhiệm vụ tổng hợp ý kiến báo cáo thực hành thành viên để hoàn thành phần lý thuyết thực hành - Với kiến thức, kỹ có tiết thực hành trước với dụng cụ chuẩn bị cho HS thực hành theo trình tự là: - Các nhóm tiến hành thiết kế sơ đồ mạch điện + Vẽ mạch điện: Phần yêu cầu nhóm cho mạch cầu chì, ổ cắm, cơng tắc cực hoàn thành giấy kiểm tra với đầy đủ điều khiển đèn thông tin thành viên nhóm - Nhóm trưởng tiến hành phân cơng nhiệm vụ + Dựa vào sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp ráp cho thành viên tiến hành thực hành yêu cầu HS tiến hành lắp ráp mạch điện - Trong q trình nhóm lắp ráp mạch điện giáo viên ý quan sát quy trình thực hành nhóm, ý thức hợp tác làm việc nhóm thành viên nhóm - Các nhóm kiểm tra mạch điện trước vận - Nhóm hồn thành mạch điện trước, giáo viên hành thử hướng dẫn tiến hành vận hành thử mạch điện lưu ý cho em an toàn điện thử bằng điện thật - Hướng dẫn HS tìm hiểu số cố thường gặp vận hành mạch Hoạt động 2: Cũng cố Hướng dẫn nhà: - Chú ý lắng nghe phần nhận xét giáo viên để - Nhận xét thái độ hs trình thực rút kinh nghiệm cho thực hành hành - Đánh giá thực hành (sản phẩm) lớp, cơng khai u cầu nhóm rút kinh nghiệm thiếu sót - Thu dọn dụng cụ thực hành -Hướng dẫn chuẩn bị tiếp cho tiết V YÊU CẦU - ĐÁNH GIÁ: Yêu cầu - Nội dung:(6đ) + Vẽ mạch điện + Lập bảng dự trù + Quy trình lắp đặt + Lắp đặt + Vận hành - Hình thức: (3đ) + Chất lượng sản phẩm thực hành + Chất lượng mối nối Đánh giá:(1đ) - Chuẩn bị học sinh - Sơ đồ mạch điện - Thực theo quy trình - Ý thức học tập, an tồn lao động vệ sinh nơi làm việc Duyệt tổ chuyên môn Người đề Nguyễn Thị Hương Lê Thị Huế Duyệt nhà trường Thống kê chất lượng: Loại Lớp 9A1 0-3 SL Tỉ lệ % Dưới SL Tỉ lệ % Trên SL Tỉ lệ % 8-10 SL Tỉ lệ % 9A2 9A3 9A4 VI Rút kinh nghiệm … ……………………… ……………………………… ………………………………………………………………………………………………… ... Lê Thị Huế Duyệt nhà trường Thống kê chất lượng: Loại Lớp 9A1 0-3 SL Tỉ lệ % Dưới SL Tỉ lệ % Trên SL Tỉ lệ % 8-10 SL Tỉ lệ % 9A2 9A3 9A4 VI Rút kinh nghiệm … ……………………… ……………………………… …………………………………………………………………………………………………