Câu 3 (3,0 điểm) : Em hãy viết đoạn văn khoảng 8 câu trình bày cảm nhận của mình về một nhân vật trong các văn bản Tức nước vỡ bờ của Ngô Tất Tố, Trong lòng mẹ của Nguyên Hồng , Lão Hạ[r]
(1)Ngày soạn: Tuần 11, Tiết 41 Ngày giảng:
KIỂM TRA VĂN I.Mục đích đề kiểm tra:
1 Kiến thức:
- Kiểm tra kiến thức tác phẩm truyện kí Việt Nam học - Khái quát vài nội dung , nghệ thuật tác phẩm truyện kí Việt Nam
học 2 Kỹ năng:
- Có kĩ nhận biết tác giả, tác phẩm, giá trị cuả tác phẩm, thể loại, nhân vật,chi tiết nghệ thuật tiêu biểu tác phẩm
- Rèn kĩ vận dụng kiến thức vào làm cụ thể - Kĩ suy nghĩ sáng tạo
3 Thái độ:
- Nghiêm túc làm bài, yêu thích văn học dân tộc, say mê khám phá, chiếm lĩnh vẻ đẹp tác phẩm VH Việt Nam
4 Phát triển lực: Rèn HS lực tự học (ôn tập nhà theo hướng dẫn của GV), lực giải vấn đề (phân tích tình đề bài, đề xuất giải pháp để giải tình huống), lực sáng tạo ( áp dụng kiến thức học để giải đề ), lực sử dụng ngôn ngữ tạo lập văn bản, lực tự quản lí thời gian làm trình bày
II.Chuẩn bị
- GV: Hướng dẫn HS ôn tập; đề bài, đáp án, biểu điểm - HS: Ôn tập theo hướng dẫn GV
III Phương pháp:
1 Thời gian : 45’làm lớp Hình thức: Tự luận
IV Tiến trình dạy giáo dục 1- Ổn định tổ chức
2- Kiểm tra cũ 3- Bài
(2)Mức độ
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Tên Chủ đề Cấp độ thấp Cấp độ cao
Truyện kí Việt Nam 1.Tơi học 2.Trong lịng mẹ
3 Lão Hạc 4.Tức nước vỡ bờ
- Nhớ số nội dung liên quan đến văn ( tác giả, tác phẩm, thể loại, PTBĐ, giá trị nghệ thuật, nội dung…)
Khái quát nội dung đoạn văn văn Lí giải ý nghĩa chi tiết nghệ thuật tiêu biểu văn
- Viết đoạn văn cảm nhận nhân vật văn học
- Vận dụng kiến thức tổng hợp để đánh giá số phận người nông dân XH Việt Nam trước CM tháng
Tổng số câu Số câu: Số câu: Số câu: Số câu:1 Số câu: Tổng số điểm Số điểm: 1,5 Số điểm: 3,5 Số điểm: 3,0 Số điểm: 2,0 Số điểm 10
Tỉ lệ % 15 % 35 % 30 % 20% 100%
II Biên soạn đề kiểm tra theo ma trận
Câu 1(2,5 điểm) : Đọc kỹ đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
(3)những cảm giác ấm áp lại mơn man khắp da thịt Hơi quần áo mẹ thở khuôn miệng xinh xắn nhai trầu phả lúc thơm tho lạ thường."
a Đoạn văn trích văn nào? Tác giả ? b Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn ? d Viết câu văn khái quát nội dung đoạn văn ? Câu (2,5đ) :
”Tôi quên cảm giác sáng nảy nở lịng tơi mấy cành hoa tươi mỉm cười bầu trời quang đãng
.Ý nghĩ thống qua trí tơi nhẹ nhàng mây lướt ngang ngọn núi.
Họ chim đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ”
Có ý kiến cho hình ảnh so sánh đem đến chất trữ tình cho truyện ngắn Tôi học Thanh Tịnh Em đồng ý khơng? Vì sao?
Câu (3,0 điểm) : Em viết đoạn văn khoảng câu trình bày cảm nhận của nhân vật văn Tức nước vỡ bờ Ngô Tất Tố, Trong lòng mẹ Nguyên Hồng , Lão Hạc Nam Cao
Câu ( 2,0đ): Từ hai nhân vật chị Dậu lão Hạc, em có suy nghĩ số phận người nơng dân Việt Nam trước Cách mạng tháng Tám
III Biểu điểm, đáp án chấm Câu 1(2,5 điểm)
a Đoạn trích văn : Trong lòng mẹ Tác giả : Nguyên Hồng b Phương thức biểu đạt đoạn văn : Tự +miêu tả- biểu cảm
c Đoạn văn diễn tả cảm giác sung sướng niềm hạnh phúc vô bờ bé Hồng gặp mẹ nằm lòng mẹ
* Mức tối đa: Trả lời đầy đủ xác nội dung câu hỏi nhỏ ( câu a ý 0,5; câu b 0,5đ, câu c 1,0đ) Tổng điểm (2,5 điểm)
* Mức chưa tối đa: Nêu câu trả lời xác tính điểm câu * Mức khơng đạt: Trả lời khơng xác tất câu hỏi.
Câu (2,5 điểm) :
- Các hình ảnh so sánh đem đến chất trữ tình cho truyện ngắn Tôi học của Thanh Tịnh Ý kiến
- Mỗi hình ảnh xuất thời điểm khác diễn tả rõ nét vận động tâm trạng, cảm xúc nhân vật nhớ buổi tựu trường
- Các so sánh giàu hình ảnh, giàu sức gợi cảm gắn với thiên nhiên sáng, đẹp đẽ
(4)* Mức chưa tối đa: Nêu câu trả lời xác tính điểm câu * Mức khơng đạt: Trả lời khơng xác tất câu hỏi.
Câu (3,0 điểm) :
- Kiến thức : Sắp xếp ý :
+ Dẫn dắt vấn đề: giới thiệu tg, cảm nhận chung nhân vật
+ Thể rõ cảm thơng, chia sẻ với nhân vật hoàn cảnh sống , tâm trạng, đồng thời trân trọng, ngợi ca đức tính cao đẹp, vẻ đẹp tâm hồn, hành động đẹp nhân vật
* Mức tối đa: Trình bày đầy đủ ý ( ý 1: 0,5; ý :2,0 đ,) Tổng điểm (2,5 điểm)
* Mức chưa tối đa: Viết ý tính điểm ý
* Mức khơng đạt: Trả lời khơng xác tất câu hỏi. - Kỹ : + Viết hình thức đoạn văn
+ Trình bày câu liên kết, xếp ý hợp lí , mạch lạc + Khơng mắc lỗi : từ, câu, tả
Mức đạt: trình bày yêu cầu kĩ ( 0,5đ)
Mức chưa đạt: chưa viết đoạn văn khơng có điểm, viết các câu chưa có liên kết chặt chẽ, ý chưa mạch lạc, mắc lỗi dùng từ, chính tả, câu 0,5đ
Câu (2,0 điểm) :
Hai nhân vật chị Dậu lão Hạc giúp cho người đọc hiểu rõ số phận người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng Tám XH thực dân phong kiến bất công với thuế khóa, lao dịch, với lộng hành bất nhân bọn thống trị đẩy người nông dân đến cảnh sống khốn cùng, bi thảm khơng có lối XH khiến bao mái ấm gia đình tan nát, chia phôi Người phụ nữ phải bán con, phải gồng chống lại ác, cường quyền giai cấp thống trị; người cha phải xa sống thui thủi kết liễu đời chết thật thê thảm
* Mức tối đa: HS khẳng định lí giải số phận khốn cùng, thê thảm người nông dân XH cũ Viết thành đoạn văn ngắn, hành văn gọn, rõ, lưu loát, liên kết chặt chẽ Tổng điểm (2,0 điểm)
* Mức chưa tối đa: HS khẳng định lí giải chưa đầy đủ số phận khốn cùng, thê thảm người nông dân XH cũ Còn gạch đầu dòng, diễn đạt chưa hay câu, từ… ( GV theo HS linh hoạt chấm)
* Mức không đạt: Trả lời không xác u cầu khơng trả lời. * Hướng dẫn nhà : GV phát phô tô hướng dẫn chuẩn bị cho HS
(5)- đọc yêu cầu đề SGK – xây dựng dàn ý theo hướng chuyển đổi kể - viết văn tự theo dàn ý lập có sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm - tập nói ở nhà.
V Rút kinh nghiệm