Mục tiêu:- Trình bày được các nguyên nhân của các tật bệnh di truyền và đề xuất được 1 số biện pháp hạn chế phát sinh chúng. - Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo lu[r]
(1)Ngày soạn: / / Ngày giảng:
Lớp 9A……… Lớp 9B……… Tiết 30
Bài 29: BỆNH VÀ TẬT DI TRUYỀN Ở NGƯỜI I MỤC TIÊU.
1 Kiến thức:
- Học sinh nhận biết bệnh Đao bệnh Tơcnơ qua đặc điểm hình thái
- Trình bày đặc điểm di truyền bệnh bạch tạng, bệnh câm điếc bẩm sinh tật ngón tay
- Trình bày nguyên nhân tật bệnh di truyền đề xuất số biện pháp hạn chế phát sinh chúng
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ thu thập số liệu, thông tin thực tế để nghiên cứu vấn đề sinh học đơn giản
Kĩ sống: Kĩ GQVĐ, tự tin, định, hợp tác, ứng phó với tình ,lắng nghe, quản lí thời gian
Kĩ giải thích vấn đề thực tế, Kĩ lắng nghe tích cực, kĩ hợp tác ứng xử, giao tiếp, kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin
3 Thái độ:
- Thái độ bảo vệ mơi trường - Tình u KH, u thích mơn
Tích hợp GD đạo đức + Sống có trách nhiệm, bảo vệ hịa bình, bảo vệ mơi trường để hạn chế phát sinh bệnh tật di truyền
+ Yêu thương, chia sẻ với người bị bệnh tật di truyền
+ Có ý thức hợp tác, tôn trọng quy định sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc bảo vệ thực vật
Định hướng phát triển lực học sinh
- Năng lực tự học, giải đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác II CHUẦN BỊ
- Tranh phóng to hình bệnh Đao bệnh Tơcnơ - Tranh phóng to tật di truyền có
III PHƯƠNG PHÁP
(2)Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày phút
IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC. 1 Ổn định (1’)
- Kiểm tra sĩ số
2 Kiểm tra cũ: (5’) - Kiểm tra câu hỏi SGK
Bài tập: Qua phả hệ sau đây, cho biết bệnh máu khó đơng gen lặn hay gen trội quy định? Bệnh có di truyền liên kết với giới tính hay khơng?
Bình thường Máu khó đơng
- Kiểm tra câu hỏi SGK trang 81 3 Bài mới
GV cho HS nghiên cứu dòng đầu học trả lời câu hỏi: - Bệnh tật di truyền người khác với bệnh thông thường điểm nào?
?-Nguyên nhân gây bệnh?
(- Bệnh đột biến gen, đột biến NST gây
- Nguyên nhân: + Các tác nhân lí hố tự nhiên + Ơ nhiễm mơi trường
+ Rối loạn q trình sinh lí, sinh hố nội bào.) - GV giới thiệu thêm vài số: đến năm 1990, toàn giới người ta phát khoảng 5000 bệnh di truyền, có khoảng 200 bệnh di truyền liên kết với giới tính Tỉ lệ trẻ em mắc hộichứng Đao 0,7 – 1,8 % 9ở trẻ em bà mẹ tuổi 35 sinh ra)
- GV đề cập đến vấn đề ô nhiễm môi trường (trang 88 –SGK) liên hệ đến ô nhiễm môi trường địa phương
Hoạt động 1: Một vài bệnh di truyền người (13 phút)
(3)Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin, quan
sát H 29.1 29.2 để trả lời câu hỏi SGK, hoàn thành phiếu học tập
- GV kẻ sẵn bảng để HS lên trình bày
- Vì bà mẹ 35 tuổi, tỉ lệ sinh bị bệnh Đao cao hơn người bình thường?
- Những người mắc bệnh Đao khơng có con, nói bệnh bệnh di truyền?
Tích hợp GD đạo đức + Yêu thương, chia sẻ với người bị bệnh tật di truyền
- HS quan sát kĩ tranh ảnh mẫu vật: rau dừa nước, củ su hào Thảo luận nhóm ghi vào bảng báo cáo thu hoạch
- Đại diện nhóm trình bày
+ Những bà mẹ 35 tuổi, tế bào sinh trứng bị não hố, q trình sinh lí sinh hoá nội bào bị rối loạn dẫn tới phân li khơng bình thường cặp NST 21 giảm phân + Người bị bệnh Đao khơng có bệnh Đao bệnh di truyền bệnh sinh vật chất di truyền bị biến đổi
Kết luận:
Phiếu học tập: Tìm hiểu bệnh di truyền
Tên bệnh Đặc điểm di truyền Biểu bên Bệnh Đao - Cặp NST số 21 có
NST
- Bé, lùn, cổ rụt, má phệ, miệng há, lưỡi thè ra, mắt sâu mí, ngón tay ngắn, si đần, khơng có
2 Bệnh
Tơcnơ
- Cặp NST số 23 nữ có NST (X)
- Lùn, cổ ngắn, nữ
- Tuyến vú khơng phát triển, trí, khơng có
3 Bệnh bạch tạng
- Đột biến gen lặn - Da màu tóc trắng - Mắt hồng
4 Bệnh câm điếc bẩm sinh
- Đột biến gen lặn - Câm điếc bẩm sinh
Hoạt động 2: Một số tật di truyền người (10 phút)
(4)- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm - Kỹ thuật động não:Vấn đáp, suy nghĩ – cặp đơi - chia sẻ, trình bày phút - Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm
Hoạt động GV Hoạt động HS
- Yêu cầu HS quan sát H 29.3
- Nêu dị tật người?
Tích hợp GD đạo đức
+ Yêu thương, chia sẻ với người bị bệnh tật di truyền
- HS quan sát H 29.3 kể tên dị tật người Rút kết luận
Kết luận:
- Đột biến NST đột biến gen gây dị tật bẩm sinh người
Hoạt động 3: Các biện pháp hạn chế phát sinh tật, bệnhdi truyền (10 phút)
Mục tiêu:- Trình bày nguyên nhân tật bệnh di truyền đề xuất số biện pháp hạn chế phát sinh chúng
- Phương pháp: - PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm - Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân,
- Hình thức tổ chức: cá nhân , nhóm
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
- Các bệnh tật di truyền người phát sinh nguyên nhân nào?
- Đề xuất biện pháp hạn chế sự phát sinh bệnh tật di truyền?
Tích hợp GD đạo đức + Sống có trách nhiệm, bảo vệ hịa bình, bảo vệ môi trường để hạn chế phát sinh bệnh tật di truyền
+ Yêu thương, chia sẻ với người bị bệnh tật di truyền
+ Có ý thức hợp tác, tơn trọng quy định sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc bảo vệ thực vật
- HS thảo luận nhóm, thống câu trả lời
(5)Kết luận:
- Nguyên nhân:
+ Do tác nhân vật lí, hố học tự nhiên + Do ô nhiễm môi trường
+ Do rối loạn q trình sinh lí, sinh hố nội bào - Biện pháp:
+ Hạn chế hoạt động gây ô nhiễm môi trường
+ Sử dụng hợp lí loại thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ dại, thuốc chữa bệnh
+ Hạn chế kết hôn người có nguy mang gen gây tật bệnh di truyền cặp vợ chồng không nên sinh
4 Củng cố (5')
Chọn câu trả lời đúng:
Bệnh, tật di truyền người loại biến dị gây ra: a Biến dị tổ hợp b Đột biến gen
c Đột biến NST d Thường biến - Trả lời câu SGK
5 Hướng dẫn học nhà (1')
- Học trả lời câu hỏi 1, 2, SGK - Đọc mục “Em có biết”
- Đọc trước 30
V RÚT KINH NGHIỆM: