Khi một con người đã nếm trải được vị ngọt thánh thiện của chân lý khoa học thì không bao giờ họ rời xa nó nữa. Đáng ngưỡng mộ những con người ấy[r]
(1)(2)Giáo
Giáo SSư ư Hoàng Tụy sinh ngàyHoàng Tụy sinh ngày 17-12-1927, Ðiện Bàn, 17-12-1927, Ðiện Bàn, Quảng Nam, cháu nội em Quảng Nam, cháu nội em ruột cụ Hoàng Diệu – Nhà ruột cụ Hoàng Diệu – Nhà yêu nước chống thực dân yêu nước chống thực dân xâm lược Pháp hồi đầu kỷ xâm lược Pháp hồi đầu kỷ
XX. XX.
Cùng với Giáo sư Lê Văn Cùng với Giáo sư Lê Văn Thiêm, ông hai Thiêm, ông hai người tiên phong việc người tiên phong việc xây dựng ngành Toán học xây dựng ngành Toán học
(3)Tháng năm 1946, ông đỗ kỳ thi tú tài phần Tháng năm 1946, ông đỗ kỳ thi tú tài phần và bốn tháng sau đó, đỗ đầu tú tài toàn phần ban và bốn tháng sau đó, đỗ đầu tú tài tồn phần ban tốn Huế Ông theo học Đại học Khoa học tốn Huế Ơng theo học Đại học Khoa học Hà Nội bỏ dở Sau ông mời dạy Hà Nội bỏ dở Sau ơng mời dạy Tốn trường trung học Lê Khiết Liên khu V Toán trường trung học Lê Khiết Liên khu V Năm 1951, ông theo học Trường khoa học Lê Năm 1951, ông theo học Trường khoa học Lê Văn Thiêm phụ trách Năm 1954, Hoàng Tụy bắt Văn Thiêm phụ trách Năm 1954, Hoàng Tụy bắt đầu dạy toán trường Đại học Khoa học, sau đầu dạy toán trường Đại học Khoa học, sau Đại học Tổng hợp Hà Nội.Tháng năm 1959, Đại học Tổng hợp Hà Nội.Tháng năm 1959, Hoàng Tụy trở thành hai người Việt Hoàng Tụy trở thành hai người Việt Nam bảo vệ thành cơng luận án phó tiến Nam bảo vệ thành cơng luận án phó tiến sĩ khoa học toán-lý Đại học Lomonosov sĩ khoa học toán-lý Đại học Lomonosov Moskva Từ năm 1961 đến 1968 ông Chủ nhiệm Moskva Từ năm 1961 đến 1968 ông Chủ nhiệm Khoa Toán Đại học Tổng hợp Hà Nội; Viện Khoa Toán Đại học Tổng hợp Hà Nội; Viện trưởng Viện Toán học Việt Nam từ năm 1980 đến trưởng Viện Toán học Việt Nam từ năm 1980 đến
(4)Năm 1964, ông phát minh phương pháp "lát cắt Tụy" (Tuy's cut ) coi cột mốc đầu tiên đánh dấu đời chuyên ngành toán học mới: Lý thuyết tối ưu toàn cục
(global optimization) Năm 1995 ông trường Ðại học tổng hợp Linkoping (Thụy Ðiển) phong tặng Tiến sĩ danh dự công nghệ.
(5)Năm 1996 ông Nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh khoa học kỹ thuật
(6)Trên 100 cơng trình đăng tạp chí có uy tín quốc tế nhiều lĩnh vực khác toán học như: Quy hoạch toán học, Tối ưu toàn cục, Lý thuyết điểm bất động, Định lý minimax, Lý thuyết các toán cực trị, Quy hoạch lõm, Reiner Horst và Hoàng Tụy (2006 - xb lần thứ 3).'Global Optimization - Deterministic Approaches (Tối ưu
toàn cục - cách tiếp vận tất định) ', Springer -
Verlag
(7)Năm 1996, ông Giáo sư Hiroshi Konno nhà toán học trẻ Phan Thiên Thạch viết chung cuốn sách chuyên khảo nhan đề Optimization on
Low Rank Nonconvex Structures (Tối ưu hóa
những cấu trúc không lồi dạng thấp) dày 472 trang, Kluwer Academic Publishers in đồng thời nhiều nơi
Một sách khác, Convex Analysis and
Global Optimization, giáo trình nghiên cứu
trong ngành tối ưu toàn cục, nhà xuất bản nói in Mỹ châu Âu năm 1997 Ông tổng biên tập tạp chí tốn học Việt Nam (1980-1990), uỷ viên ban biên tập tạp
chí tốn học quốc tế.
Năm 1996, ơng Giáo sư Hiroshi Konno nhà toán học trẻ Phan Thiên Thạch viết chung cuốn sách chuyên khảo nhan đề Optimization on Low Rank Nonconvex Structures (Tối ưu hóa những cấu trúc khơng lồi dạng thấp) dày 472 trang, Kluwer Academic Publishers in đồng thời nhiều nơi
Một sách khác, Convex Analysis and Global Optimization, giáo trình nghiên cứu trong ngành tối ưu toàn cục, nhà xuất bản nói in Mỹ châu Âu năm 1997 Ông tổng biên tập tạp chí tốn học Việt Nam (1980-1990), uỷ viên ban biên tập tạp
(8)•GS Hồng Tụy người dám chấp nhận GS Hoàng Tụy người dám chấp nhận chịu đựng bao thử thách, bên chịu đựng bao thử thách, bên bên trong, với nghị lực phi thường, để đến bên trong, với nghị lực phi thường, để đến những khám phá toán học có ý nghĩa, đóng góp những khám phá tốn học có ý nghĩa, đóng góp đáng kể vào tốn học giới Ơng sống đáng kể vào tốn học giới Ơng sống với niềm đam mê toán học, với khí tiết với niềm đam mê tốn học, với khí tiết Hồng Diệu tính cách Những thử thách ghê Hồng Diệu tính cách Những thử thách ghê gớm chiến tranh làm hình thành rõ nét thêm gớm chiến tranh làm hình thành rõ nét thêm
nhân cách người ông: “
nhân cách người ông: “Những điều trải Những điều trải qua (trong năm chiến tranh) đóng vai trị
qua (trong năm chiến tranh) đóng vai trị
chính yếu việc hình thành nhân cách tơi
chính yếu việc hình thành nhân cách
chúng trở thành phần tôi”
chúng trở thành phần tơi”
•GS Hồng Tụy người dám chấp nhận GS Hoàng Tụy người dám chấp nhận chịu đựng bao thử thách, bên chịu đựng bao thử thách, bên bên trong, với nghị lực phi thường, để đến bên trong, với nghị lực phi thường, để đến những khám phá tốn học có ý nghĩa, đóng góp những khám phá tốn học có ý nghĩa, đóng góp đáng kể vào tốn học giới Ơng sống đáng kể vào toán học giới Ơng sống với niềm đam mê tốn học, với khí tiết với niềm đam mê tốn học, với khí tiết Hồng Diệu tính cách Những thử thách ghê Hồng Diệu tính cách Những thử thách ghê gớm chiến tranh làm hình thành rõ nét thêm gớm chiến tranh làm hình thành rõ nét thêm
nhân cách người ông: “
nhân cách người ông: “Những điều trải Những điều trải qua (trong năm chiến tranh) đóng vai trò
qua (trong năm chiến tranh) đóng vai trị
chính yếu việc hình thành nhân cách tơi
chính yếu việc hình thành nhân cách tơi
chúng trở thành phần tôi”
(9)Có lẽ nhận xét sau Sven Erlander, Chủ Có lẽ nhận xét sau Sven Erlander, Chủ tịch Đại học Linkưping, Thụy Điển, nơi ơng tịch Đại học Linkưping, Thụy Điển, nơi ơng hợp tác nhiều năm liền, lột tả phần hợp tác nhiều năm liền, lột tả phần
tính cách ơng:
tính cách ơng: “Tơi cho Hồng Tụy “Tơi cho Hồng Tụy một người hiền, với khứ kinh
một người hiền, với khứ kinh
nghiệm sống khác thường Dường không
nghiệm sống khác thường Dường khơng
có khó khăn hay thách đố – tốn
có khó khăn hay thách đố – toán
học, giáo dục, quản lý hay nói chung
học, giáo dục, quản lý hay nói chung
sống – mà ơng khơng biến thành nỗ lực
sống – mà ơng khơng biến thành nỗ lực
để thành công”.
để thành cơng”.
Có lẽ nhận xét sau Sven Erlander, Chủ Có lẽ nhận xét sau Sven Erlander, Chủ tịch Đại học Linköping, Thụy Điển, nơi ơng tịch Đại học Linkưping, Thụy Điển, nơi ông hợp tác nhiều năm liền, lột tả phần hợp tác nhiều năm liền, lột tả phần
tính cách ông:
tính cách ông: “Tôi cho Hồng Tụy “Tơi cho Hồng Tụy một người hiền, với khứ kinh
một người hiền, với khứ kinh
nghiệm sống khác thường Dường không
nghiệm sống khác thường Dường không
có khó khăn hay thách đố – tốn
có khó khăn hay thách đố – toán
học, giáo dục, quản lý hay nói chung
học, giáo dục, quản lý hay nói chung
sống – mà ơng khơng biến thành nỗ lực
sống – mà ơng khơng biến thành nỗ lực
để thành công”.
(10)Có thể ví bước ông “ngàn dặm” Từ Liên Khu Việt Bắc ngàn số, chinh phục đôi chân đất đầy nguy hiểm Từ Hà Nội sang Mátxcơva, nửa vòng trái đất đến giới xa lạ, chinh phục đầu Trái tim nóng bỏng tốn học biến thành đám lửa - lửa óc khám phá, đam mê Rồi lửa từ luận án tiến sĩ nung nấu để
biến thành “tia chớp” toàn cầu
Có thể ví bước ông “ngàn dặm” Từ Liên Khu Việt Bắc ngàn số, chinh phục đôi chân đất đầy nguy hiểm Từ Hà Nội sang Mátxcơva, nửa vòng trái đất đến giới xa lạ, chinh phục đầu Trái tim nóng bỏng toán học biến thành đám lửa - lửa óc khám phá, đam mê Rồi lửa từ luận án tiến sĩ nung nấu để
(11)Mặc dù tuổi cao GS Hồng Tụy tiếp tục sáng tạo, khơng muốn ngồi nhành nguyệt quế vinh quang để rơi vào hố sâu của tụt hậu Khoa học khơng có biên giới Cái hôm biên giới, ngày mai trở thành tâm điểm phát triển Sự đam mê khoa học cháy bỏng tuổi trẻ sau 60 năm ngùn ngụt Khi người nếm trải vị thánh thiện chân lý khoa học khơng bao giờ họ rời xa Đáng ngưỡng mộ người Đáng học hỏi người Và đáng tôn vinh người ấy.
GS Hoàng Tụy thuộc cộng đồng khoa học thế giới, ý tưởng ông trở thành tài sản tinh thần chung nhân loại.
Mặc dù tuổi cao GS Hoàng Tụy tiếp tục sáng tạo, không muốn ngồi nhành nguyệt quế vinh quang để rơi vào hố sâu của tụt hậu Khoa học khơng có biên giới Cái hơm biên giới, ngày mai trở thành tâm điểm phát triển Sự đam mê khoa học cháy bỏng tuổi trẻ sau 60 năm ngùn ngụt Khi người nếm trải vị thánh thiện chân lý khoa học khơng bao giờ họ rời xa Đáng ngưỡng mộ người Đáng học hỏi người Và đáng tôn vinh người ấy.
(12)Hãy hết lòng với khoa học,
trong khó khăn vươn lên, người trí thức khơng thể
sống hèn.
Con người khơng có cảm xúc, không rung động,
vô cảm trước việc khơng thể làm việc