Vaäy maø treân theá giôùi naøy vaãn coøn nhieàu em khoâng ñöôïc ñi hoïc vaø phaûi laøm vieäc ñeå kieám soáng .Ñeå baûo veä cho treû em, 1989 Coâng öôùc Lieân hôïp quoác veà quyeàn treû[r]
(1)Bài 12
CƠNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM (Tiết 1) A MỤC TIÊU BAØI HỌC
1.Kiến thức
-Hiểu quyền trẻ em theo công ước Liên hợp quốc -Hiểu ý nghĩa quyền trẻ em phát triển trẻ em 2.Thái độ
-Hs tự hào tương lai dân tộc nhân loại
-Biết ơn người chăm sóc, dạy dỗ, đem lại sống cho 3.Kĩ
-Phân biệt ciệc làm vi phạm quyền trẻ em việc làm tôn trọng quyền trẻ em
-Hs thực tốt quyền bổn phận mình, ngăn ngừa, phát hành vi vi phạm quyền trẻ em
B.PHƯƠNG PHÁP -Xử lí tình -Tổ chức trị chơi -Thảo luận nhóm
C.Tài liệu phương tiện
-Cơng ước Liên hợp quốc quyền trẻ em
-Số liệu, tranh ảnh hoạt động vui chơi, sinh hoạt trẻ em hình ảnh vi phạm quyền trẻ em
D.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC 1.Oån định lớp
2.Kiểm tra cũ
? Mục đích học tập em gì?
?Em có kế hoạch để đạt mục đích 3.Hoạt động dạy – học
Hoạt động thầt Hoạt động hs Bảng Hoạt động
Giới thiệu bài:
(2)Hoạt động
Khai thác nội dung truyện Mời hs đọc truyện
?/ Tết làng trẻ em diễn nào?
?Em có nhận xét sống trẻ em truyện trên?
Gv: Trẻ em mồ côi làng SOS sống hạnh phúc Đó quyền trẻ em khơng nơi nương tựa nhà nước bảo vệ, chăm sóc
1 hs đọc truyện
các hs khác gạch hành động chuẩn bị tết
-hs kể hoạt động -Sống hạnh phúc
I.Phân tích truyện đọc Tết làng SOS vui trẻ em sống hạnh phúc
Hoạt động 3:
Tìm hiểu nội dung học Giới thiệu sựï đời công ước Liên hợp quốc: +1989: Công ước LHQ đời
+1990:Việt Nam kí phê chuẩn cơng ước
+1991: VN ban hànhLuật bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em
GV đưa hình ảnh trẻ em chăm sóc sức khỏe, vui chơi,…
Mời hs đọc lần nhóm quyền
Đưa hình SBT/trang 56 cho hs nhận xét hình ảnh vi
-Hs gạch ý nhóm quyền -Hình 1,2,4,8,9 vi phạm
II Biểu
-+1989: Cơng ước LHQ đời
+1990:V N kí phê chuẩn cơng ước
(3)phạm nhóm quyền Gv vd cho em quyền câu chuyện có thực vi phạm nhóm quyền 1,2 Gv ví dụ ý nhóm quyền cho hs dễ nắm bắt ( Bị xâm hại: Bị đánh đập, )
?Các em cho vd việc bị bóc lột,xâm hại,….? ? Khi đánh em có vi phạm quyền trẻ em? Làm khơng bị cha mẹ, đánh?
GV: Các em có quyền sống, bảo vệ song song em phải thực tốt nghĩa vụlàm con, làm học sinh
-Các em nghe nói lên suy nghó hành vi vi phạm nhân vật truyện
-Có
-Hs tự cho vd nhóm quyền theo ý -hs tự trả lời theo suy nghĩ
-Trẻ em có quyền sống, ni dưỡng, chăm sóc sức khỏe -Tránh bị phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột, bị xâm hại
III NDBH a,b trang 37
Hoạt động Củng cố
Em nêu tên việc làm vi phạm quyền trẻ em:
+Bị lợi dụng để buôn bán ma t
+Cha mẹ li hôn không chăm sóc
+Không cho bệnh viện
+Bắt trẻ em làm việc sức
+Đánh đập trẻ em
+Lôi kéo trẻ em vào đường nghiện hút
-Bị xâm hại -Bị bỏ rơi
-Khơng chăm sóc sức khỏe
-Bị bóc lột -Bị xâm hại
-Vi phạm quyền sống
IV Dăn dò
-Học NDBH a,b trang 37 -Làm BT a/37, 1,2 /56 -Tìm tư liệu vi phạm quyền trẻ em
(4)Bài 12
CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM( Tiết 2) Hoạt động
Vaøo baøi:
Tuần trước tìm hiểu nhóm quyền , hơm tiếp tục tìm hiểu nhóm quyền cịn lại bổn phận trẻ em nhóm quyền
Hoạt động
Hs sắm vai thể hiểu biết nhóm quyền Mời hs lên sắm vai
Gv dựa theo câu chuyện em để đưa câu hỏi, chuyển hướng vào nhóm quyền phát triển quyền tham gia
Hs saém vai
Hs nhận xét nhân vật kịch nêu lên suy nghó
I Phân tích câu chuyện Tùy theo câu chuyện hs
Hoạt động
Tìm hiểu nội dung học Mời hs đọc lần nhóm quyền phát triển quyền tham gia
Gv Chú ý: Hs hay nhầm lẫn biểu quyền
? Cho vd quyền phát triển?
Hs tiểu học khơng phải đóng học phí
? Cho vd quyền tham gia ( quyền em khó tìm, gv cung cấp cho hs)
? Đã có luật rồi, mà vi phạm quyền trẻ em xử nào?
Hs trình bày nhữing tư liệu mà sưu tầm
Hs cho vd gv chỉnh lại thấy chưa hợp lí
-Đều bị trừng phạt nghiêm khắc
II Biểu hiện:
-Quyền phát triển: học tập, vui chơi, tham gia hoạt động
-Quyeàn tham gia:Bày tỏ ý kiến, nguyện vọng
(5)Thảo luận giúp hs hiểu ý nghóa quyền trẻ em bổn phận trẻ em Câu hỏi thảo luận
1/Các quyền trẻ em cần thiết nào? 2/Điều xảy quyền trẻ em khơng thực
3/Là trẻ em, phải làm gì?
GV:
Chúng ta thấy quan tâm giới, đất nước trẻ em, tạo điều kiện cho trẻ em phát triển đầy đủ Chúng ta phải thực tốt bổn phận đất nước, cha mẹ
-Rất cần thiết cho sống tinh thần cho trẻ -Trẻ em bị hành hạ, ngược đãi, khổ sở -Biết bảo vệ quyền mình, chống lại xâm phạm, tôn trọng quyền người khác thực tốt quyền
III.NDBH
.c,d phần lại
Hoạt động Củng cố
Cho hs chơi trò chơi Hs sắm vai phóng viên báo, em hs bày tỏ suy nghó, nguyện vọng
IV Dặn dò: -Học NDBH -Làm BT