1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

bài 12: công ước LHQ về quyền trẻ em

2 3K 2
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 46 KB

Nội dung

Mục tiêu bài học: giúp HS - Hiểu các quyền cơ bản của trẻ em theo công ước LHQ; - Tự hào là thế hệ tương lai của dân tộc; - Phân biệt được những việc làm vi phạm quyền trẻ em và thực hiệ

Trang 1

Trần Duy Khương CD 6

Bài 12:( 02 tiết)

CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ

QUYỀN TRẺ EM

˜˜˜

I.

Mục tiêu bài học: giúp HS

- Hiểu các quyền cơ bản của trẻ em theo công ước LHQ;

- Tự hào là thế hệ tương lai của dân tộc;

- Phân biệt được những việc làm vi phạm quyền trẻ em và thực hiện tốt bổn phận

II Tài liệu và phương tiện:

- SGK, SGV;

- Tranh ảnh;

- Công ước LHQ

III Phương pháp:

- Đàm thọai;

- Thảo luận nhóm;

- Trò chơi

IV.

Họat động dạy và học:

1 Ổn định lớp : 1’

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

THỜI

GIAN

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG

20’ Họat động 1: hướng

dẫn HS đọc truyện đọc

Gọi học sinh đọc truyện

và nêu câu hỏi:

1/ Tết ở làng trẻ em sos

diễn ra như thế nào?

2/ Em có nhận xét gì về

cuộc sống của trẻ em ở

làng SOS?

- Nhận xét

- Bổ sung

- Kết luận

Giới thiệu khái quát về

công ước

- Công ứơc là luật quốc

tế

- VN là nước đầu tiên

ký vào công ước

Đọc truyện và trả lời câu hỏi:

1/ Tết ở làng SOS diễn ra thật sôi nổi, náo nhiệt…

2/ Nhận xét: ở làng trẻ

em SOS có cuộc sống thật đầy đủ, ấm cúng, hạnh phúc… Nêu suy nghĩ của mình

- Trình bày- nhận xét

- Bổ sung

- 1989- Công ước LHQ ra đời

- 1991 VN ban hành Luật

I Truyện đọc:

Ngày soạn:12/01/2008

Ngày dạy:16/02/2008

Tuần: 19

Tiết: 19

Trang 2

Trần Duy Khương CD 6

12’

Tổ chức chơi trò chơi

- Vận dụng 4 phiếu rời

và 8 tranh đã được

chuẩn bị

- Khuyến khích HS thi

đua

- Nhận xét- đánh giá-

tuyên dương nhóm

thắng cuộc

- Sau đó nêu câu hỏi:

Vì sao em đã sắp xếp

như vậy?

Hoạt động 2:Nội dung

bài học:

Qua trò chơi đó em nào

cho thầy biết Công ước

LHQ ra đời gồm mấy

quyền cơ bản?

- Nêu ý nghĩa của từng

nhóm quyền

- Nhận xét- kết luận

bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

- Chơi trò chơi

- Dựa vào nội dung đã ghi các quyền trong phiếu phân loại 8 tranh ảnh tương ứng với nội dung 4 quyền đó

- Ghi ý kiến của nhóm mình vào tờ giấy A 1, nhóm nào xong trước được trình bày trước

- Công ước LHQ gồm 4 quyền cơ bản:

+ Quyền sống còn + Quyền bảo vệ + Quyền tham gia + Quyền phát triển

- Giải thích từng nhóm quyền

II NỘI DUNG BÀI HỌC:

- Công ước LHQ gồm 4 quyền cơ bản:

+ Quyền sống còn + Quyền bảo vệ + Quyền tham gia + Quyền phát triển

10’ 4 Củng cố : Điền vào ô chữ dưới đây thành 2 câu nói về quyền được nuôi dưỡng

và phát triển trẻ em

Em

2’ 5 Dặn dò:

- Về nhà học bài và làm bài tập

- Chuẩn bị cho tiết sau:

+ Xây dựng kịch bản sắm vai

+ Tìm ca dao tục ngữ nói về chủ đề trên

+ Đọc trứơc mục đặt vấn đề

Ngày đăng: 01/07/2013, 01:26

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w