Đổi mới các hoạt động của đoàn thanh niên tại trung tâm GDNN – GDTX hoằng hóa

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRUNG TÂM GDNN - GDTX HOẰNG HOÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA ĐOÀN THANH NIÊN TẠI TRUNG TÂM GDNN – GDTX HUYỆN HOẰNG HÓA Người thực hiện: Nguyễn Văn Tuấn Chức vụ: Giáo viên, BT Đoàn trường SKKN thuộc lĩnh vực (mơn): Cơng tác Đồn DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT THANH HÓA NĂM 2021 T T 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Viết tắt HV GDNN GDTX GDNN - GDTX SKKN TTGDTX THCS THPT GDĐT CSGDNN TNHH UBND TNCS ĐVTN CLB BCH GVCN ĐVXS CBGVNV BTV Viết đầy đủ Học viên Giáo dục nghề nghiệp Giáo dục thường xuyên Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên Sáng kiến kinh nghiệm Trung tâm Giáo dục thường xuyên Trung học sở Trung học phổ thông Giáo dục đào tạo Cơ sở Giáo dục nghề nghiệp Trách nhiệm hữu hạn Ủy ban nhân dân Thanh niên cộng sản Đoàn viên niên Câu lạc Ban chấp hành Giáo viên chủ nhiệm Đoàn viên xuất sắc Cán bộ, giáo viên, nhân viên Ban thường vụ MỤC LỤC Nội dung Trang Mở đầu 1.1 Lí chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.5 Những điểm SKKN 2 Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lí luận SKKN 2.1.1 Những vấn đề Đoàn TNCS Hồ Chí Minh – Vai trị Đồn TNCS Hồ Chí Minh Trung tâm GDNN – GDTX việc nâng cao giáo dục toàn diện học sinh 2.1.2 Xác định chức năng, nhiệm vụ Bí Thư Đồn Trung tâm GDNN – GDTX 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.3 Các giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2.3.1 Tìm hiểu đặc điểm tình hình Đồn Trung tâm GDNN – GDTX Hoằng Hóa 2.3.2 Làm tốt cơng tác tun truyền giáo dục trị tư tưởng cho Đoàn viên, niên 2.3.3 Xây dựng kế hoạch hoạt động triển khai thực hiệu năm học 2.3.4 Tổ chức hiệu hoạt động phong trào nhà trường 2.3.5 Đổi công tác thi đua - khen thưởng chi đồn 14 2.3.6 Làm tốt cơng tác quy hoạch cán đoàn phát triển đoàn viên 15 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động Đoàn 17 niên, với thân, đồng nghiệp nhà trường Kết luận kiến nghị 17 3.1 Kết luận 17 3.2 Kiến nghị 18 Tài liệu tham khảo 19 Mở đầu 1.1 Lý chọn đề tài Hoạt động tổ chức đoàn thể trường THPT, trung tâm GDNN - GDTX đặc biệt hoạt động Đoàn niên hoạt động thiếu bên cạnh hoạt động chuyên môn giáo viên, hoạt động học tập rèn luyện đạo đức học sinh Trong giai đoạn nay, đất nước đổi mới, Hội nhập quốc tế đem lại cho đất nước nhiều đổi thay, hoạt động đoàn thể trường học cần phải bắt nhịp đổi có hiệu tình hình để hồn thành xuất sắc nhiệm vụ giao, đáp ứng với nguyện vọng niên mong muốn nhà trường, địa phương đất nước Tổ chức Đoàn niên trường trung học phổ thông, trung tâm GDNN - GDTX tổ chức trị có vai trò quan trọng việc xây dựng, phát triển thực nhiệm vụ trị nhà trường Tuy nhiên, năm trở lại đây, chất lượng hoạt động tổ chức sở Đồn, Chi Đồn cịn thấp; nội dung, hình thức sinh hoạt hoạt động Đồn cịn thiếu hấp dẫn, sáng tạo, chưa theo kịp chuyển động tình hình niên yêu cầu tập hợp niên giai đoạn nay, vai trò Đoàn viên chưa phát huy, phận đoàn viên thụ động, ý thức xây dựng tổ chức chưa cao Nguyên nhân hạn chế, yếu nội dung, phương thức hoạt động Đoàn sở chậm đổi mới, chưa phù hợp với nhu cầu, nguyện vọng niên Đội ngũ Bí thư, Phó bí thư đa số kiêm nhiệm chưa đào tạo nên kỹ cịn hạn chế Cơng tác quản lý Đồn viên thiếu chặt chẽ, chí bị buông lỏng; công tác bồi dưỡng chuẩn bị cho niên vào Đoàn chưa quan tâm đầy đủ chạy theo tiêu Đoàn cấp Xuất phát từ thực trạng , mục tiêu nêu trên, để hoạt động Đoàn trung tâm GDNN – GDTX đạt kết cao thực chất cịn nhiều việc phải làm Trong khn khổ Sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) bám sát vào việc thay đổi phương thức cách khoa học phù hợp tình hình mới, yêu cầu mới, phù hợp tâm sinh lý học sinh nay, tập trung nghiên cứu chọn đề tài: “Đổi hoạt động Đoàn niên Trung tâm GDNN – GDTX Hoằng Hóa” 1.2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu làm rõ khái niệm, sở lý luận thực tiễn đề tài Nghiên cứu thực trạng công tác Đồn Trung tâm GDNN – GDTX Hoằng Hóa thời gian vừa qua Đề xuất giải pháp mang tính hiệu cao nhằm trì phát triển cơng tác Đồn Trung tâm GDNN – GDTX Hoằng Hóa 1.3 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Các đặc điểm, tính chất, hình thức cơng tác Đồn giải pháp đổi hoạt động Đoàn niên Trung tâm GDNN – GDTX Hoằng Hóa giai đoạn 1.4 Phương pháp nghiên cứu - Lập kế hoạch nghiên cứu - Chia giai đoạn nghiên cứu - Soạn thảo nội dung: Kiểm tra, giám sát việc làm thực tế, từ rút học kinh nghiệm 1.5 Những điểm SKKN Đoàn viên, học sinh tham gia hưởng ứng nhiệt tình hoạt động Đồn trường Đây hoạt động bổ ích, lành mạnh để học sinh thể tài năng, nơi để đoàn viên niên giao lưu học hỏi, tăng cường tình thân ái, đoàn kết thành viên chi đoàn chi đồn với Qua giáo dục lòng yêu nước, lý tưởng cách mạng, định hướng lý tưởng sống đắn cho đoàn viên, học sinh trường thời kỳ Ngoài ra, Đoàn trường cịn phát động tun truyền đồn viên, học sinh thực tốt phong trào “Lễ phép lịch với người lớn tuổi, bạn bè”; xây dựng, phổ biến “Quy tắc ứng xử” đoàn viên, học sinh, góp phần nâng cao ý thức, hành vi xây dựng lối sống đẹp, văn hóa học đường Tạo điều kiện cho em học sinh có hội bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc thầy giáo góp phần tơn vinh truyền thống “Tôn sư trọng đạo” dân tộc Việt Nam” Phong trào thi đua “dạy tốt, học tốt” Chi đoàn giáo viên học sinh đẩy mạnh Chi đoàn giáo viên chủ động tổ chức hoạt động xung kích, tình nguyện lĩnh vực cơng tác giảng dạy, nghiên cứu khoa học, tham mưu, phục vụ Qua đạt nhiều thành tích đáng khích lệ, góp phần hồn thành thắng lợi nhiệm vụ trị đơn vị thành tích chung Trung tâm Thành lập Câu lạc bộ: Dân vũ, cầu lơng, bóng chuyền thu hút đơng đảo học sinh tham gia Xây dựng quỹ tình bạn 1000đ/HS/tuần để hỗ trợ học phí cho ĐVTN có hồn cảnh đặc biệt khó khăn vươn lên học tập rèn luyện Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lý luận sáng kiến kinh nghiệm 2.1.1 Những vấn đề Đoàn TNCS Hồ Chí Minh – Vai trị Đồn TNCS Hồ Chí Minh Trung tâm GDNN - GDTX việc nâng cao giáo dục tồn diện học sinh Đồn TNCS Hồ Chí Minh tổ chức trị - xã hội niên Việt Nam Đảng Cộng sản Việt Nam chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập, lãnh đạo rèn luyện Đoàn bao gồm niên tiên tiến, phấn đấu mục tiêu, lý tưởng Đảng độc lập dân tộc gắn liền chủ nghĩa xã hội, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh Đồn TNCS Hồ Chí Minh thành viên hệ thống trị, hoạt động khn khổ Hiến pháp Pháp luật nước CHXHCN Việt Nam Đoàn phối hợp với quan nhà nước, đoàn thể tổ chức xã hội, tập thể lao động gia đình chăm lo giáo dục, đào tạo bảo vệ thiếu nhi; tổ chức cho Đoàn viên, niên tích cực quản lý nhà nước xã hội Đồn TNCS Hồ Chí Minh nhà trường (Đồn trường) phát huy vai trị, trách nhiệm nhằm xây dựng hệ học sinh, sinh viên phát triển toàn diện, có đạo đức tri thức, sức khỏe, thẩm mỹ kỹ nghề nghiệp, giàu lịng u nước, có lối sống đẹp, có lý tưởng cách mạng lĩnh văn hố người Việt Nam Chi đồn tổ chức tế bào Đồn, hạt nhân nịng cốt đoàn kết, tập hợp thiếu nhi Trong trường học Chi Đoàn học sinh thành lập từ đầu năm học theo đơn vị lớp đứng đầu bí thư chi đoàn Chi đoàn giáo viên chi đoàn trung tâm làm nồng cốt hỗ trợ Đoàn trường, định hướng cho hoạt động chi đoàn học sinh Nhiệm vụ Đồn viên: Ln ln phấn đấu lý tưởng Đảng Bác Hồ Tích cực học tập, lao động rèn luyện, tham gia hoạt động xã hội, xây dựng bảo vệ Tổ quốc; Gương mẫu chấp hành vận động niên, thực đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước; Liên hệ mật thiết niên, tích cực xây dựng Hội Liên Hiệp Thanh niên Việt Nam, Hội Sinh viên Việt Nam, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh; giúp đỡ niên đội viên trở thành đoàn Viên 2.1.2 Xác định chức năng, nhiệm vụ Bí thư Đồn Trung tâm GDNN - GDTX Khơng thể phủ nhận vai trị Bí thư Đồn trường trường THPT, Trung tâm GDNN - GDTX Bởi vì, Bí thư người huy trực tiếp cao Đồn Trường, cán quản lý có trách nhiệm giáo dục tổ chức giáo dục thiếu niên trường thơng qua hoạt động đồn Do đó, Bí thư Đồn trường phải xác định chức nhiệm vụ mình: - Quản lý, đạo tồn diện tất chi Đoàn nhà trường - Lập kế hoạch chương trình hành động năm học cơng tác niên - Tham mưu cấp uỷ Đảng, quyền nhà trường - Phối hợp tổ chức Đoàn thể khác nhà trường - Đặc biệt Bí thư Đồn trường phải thật cầu nối nhà trường, gia đình, xã hội với em Là người cố vấn hoạt động tự quản cho học sinh, người phối hợp lực lượng xã hội nhằm thực mục tiêu giáo dục Vậy, làm để thực tốt chức nhiệm vụ mình, đặc biệt để xây dựng Đồn trường vững mạnh xuất sắc 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm Mặc dù năm qua Đoàn trường trung tâm GDNN – GDTX Hoằng Hóa đạt kết bước đầu đáng ghi nhận, song nhìn chung Đồn trường gặp khó khăn định, chưa đáp ứng kịp với đầu tư nhà trường, với nhu cầu phát triển xã hội Những khó khăn hạn chế tập trung vào yếu tố sau đây: - Công tác rèn luyện Đoàn viên niên chưa đều, số đồn viên cịn chậm tiến, cịn Đồn viên vi phạm nội quy - Công tác kiểm tra xử lý kỷ luật đoàn viên toàn trường chưa tốt - Hình thức sinh hoạt chưa phong phú, thiếu sáng tạo chưa phù hợp lứa tuổi em - Một số phong trào triển khai hoàn thành chưa tốt, hoạt động chưa thường xuyên như: chương trình phát thanh, CLB học tập, hoạt động lên lớp, hoạt động hướng nghiệp… - Trong công tác tuyên truyền, đơn điệu dè dặt chưa thuyết phục ĐVTN Những khó khăn Đồn sở khái quát 03 điểm: khó chọn, khó làm khó giữ Chính điều tác động khơng nhỏ đến cơng tác Đồn phong trào niên 2.3 Các giải pháp thực để giải vấn đề 2.3.1.Tìm hiểu đặc điểm tình hình Đồn Trung tâm GDNN – GDTX Hoằng Hóa Việc làm sâu tìm hiểu, nắm tình hình đặc điểm cụ thể chi đồn quản lý Để hiểu rõ quan điểm giáo dục nhà trường, mục tiêu giá trị cốt lõi, trực tiếp gặp cấp uỷ Đảng, Ban giám đốc, Hội phụ huynh để trao đổi kỹ tình hình, đặc điểm mặt yếu, mặt mạnh, thuận lợi khó khăn Đồn trường năm học Cụ thể: 2.3.1.1 Đặc điểm tình hình đầu năm (tính từ ngày 25/08/2020): a Số liệu tổ chức: - Tổng số học sinh: 783 Nữ: 280 - Tổng số đoàn viên: 455 Nữ: 243 + Đoàn viên giáo viên: 13, đoàn viên học sinh: 442 + Đảng viên sinh hoạt Đoàn: 09 - Tổng số chi đoàn: 20 Tổng số lớp: 19 - Tổng số chi hội: 19 Tổng số Hội viên: 433 - Đội TNXK: 04 Tổng số TNXK: 51 Cụ thể khối lớp: Khối lớp Số học sinh Đoàn viên Số lớp Số chi đoàn 10 263 37 06 06 11 244 145 06 06 12 276 260 07 07 b Thuận lợi khó khăn * Thuận lợi: - Ban thường vụ Đoàn Trường nhiệt tình lĩnh có trách nhiệm cơng tác - Chi đoàn giáo viên Trung tâm GDNN – GDTX Hoằng Hóa có truyền thống chi đồn trung tâm định hướng hoạt động chi đoàn học sinh lực lượng nịng cốt hỗ trợ cơng tác phong trào - Cấp ủy Ban giám đốc quan tâm cơng tác Đồn phong trào niên - Ban thường vụ huyện Đoàn hỗ trợ đạo kịp thời cho Đoàn Trường - Giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn tạo điều kiện hoạt động cho Chi Đoàn Đoàn trường hoàn thành nhiệm vụ * Khó khăn: - Bí thư, Phó Bí thư Đồn Trường người nên chưa có kinh nghiệm công tác Và công tác kiêm nhiệm nên mặt kỹ Đồn cịn hạn chế, chưa xác định chức nhiệm vụ vị trí cụ thể Chưa chủ động tham mưu cấp uỷ công tác niên - BCH Đoàn trường phần lớn học sinh nên trình hoạt động đơi cịn nhiều dè dặt, thiếu kinh nghiệm, tinh thần tự phê bình phê bình chưa cao - Chi đồn Giáo viên có 13 đồn viên đó: có nam nữ, đồng chí có nhỏ; số đứng lớp nhiều … Ngồi ra, cịn có đồng chí gần an phận thủ thường không muốn tham gia hoạt động Đồn Cho nên số lượng tham gia thật cơng tác Đồn khơng cao 2.3.1.2 Tìm hiểu tâm tư nguyện vọng học sinh cơng tác Đồn Trung tâm GDNN – GDTX Hoằng Hóa Nếu làm cơng tác niên mà điều hành cứng nhắc, theo kiểu văn bản, đạo từ xa tất yếu phong trào Đồn khơng thể phát triển thực chất dù có đầu tư tốt đến đâu Cơng tác niên theo kịp phát triển với động niên, phải đổi từ người làm cơng tác niên Phải biết tôn trọng phát huy vai trò chủ động học sinh, nên làm nhiệm vụ định hướng để học trị thấy tơn trọng ln có ý thức vươn lên Cho nên cơng việc tìm hiểu tâm tư nguyện vọng em quan trọng Đầu năm, Đại hội chi đồn, Đồn trường họp giao ban tạo mơi trường cho em bày tỏ quan điểm nguyện vọng Ngồi ra, năm học 2020 – 2021 BCH Đoàn trường lần (đầu học kỳ đầu học kỳ 2) tổ chức Hội nghị “Nói cho niên nghe nghe niên nói” có Ban giám đốc, cấp uỷ Đảng tham dự thật bất ngờ em hào hứng thích thú Qua đó, nắm bắt tình hình chấn chỉnh kịp thời BCH Đoàn Trường nhiệm kỳ 2020 - 2021 Nói tóm lại, phong trào cũ cần cách làm mới, đừng nặng hình thức mà quan trọng phải hiểu đối tượng hướng đến nghĩ gì, muốn cần Điều đòi hỏi lĩnh người phụ trách, cần biết dũng cảm từ chối điều cho không thiết thực, chưa phù hợp không nhất làm theo đạo 2.3.2 Làm tốt công tác tun truyền giáo dục trị tư tưởng cho đồn viên, niên Được đạo sát Chi trung tâm Đoàn cấp trên, BCH Đoàn trường Trung tâm GDNN – GDTX Hoằng Hóa khơng ngừng phát huy vai trị nịng cốt mình, tích cực tổ chức tuyên truyền, giáo dục trị tư tưởng cho đoàn viên, niên nhà trường Trong chào cờ đầu tuần, sinh hoạt lớp cuối tuần sinh hoạt đoàn hàng tháng, đồng chí cán đồn ln ln coi trọng cơng tác giáo dục trị, tư tưởng, khơng ngừng bồi dưỡng để nâng cao nhận thức, nhiệm vụ niên việc tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, ý thức học tập, bồi đắp lý tưởng sống cho niên Đoàn trường thường xuyên giáo dục cho đoàn viên, niên học sinh tinh thần gương mẫu, tiên phong việc xây dựng lối sống mới, sống có kỷ luật, có văn hóa, có trách nhiệm, thực nghiêm pháp luật Nhờ làm tốt công tác tuyên truyền mà tượng học sinh vi phạm nội quy trường lớp, vi phạm luật an tồn giao thơng giảm hẳn, nhà trường khơng có học sinh vi phạm pháp luật Đáp ứng yêu cầu công đổi đất nước, nhằm thực vận động: “Tuổi trẻ Việt Nam học tập làm theo lời Bác” gắn với chương trình “Thắp sáng ước mơ tuổi trẻ Việt Nam dân giàu, nước mạnh, xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh”, Đồn trường khơng ngững xây dựng cho đoàn viên, niên nhà trường lĩnh trị, niềm tin, xác định rõ trách nhiệm trước yêu cầu nhiệm vụ nhà trường, địa phương, đất nước Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Sinh hoạt cờ sáng thứ hàng tuần 2.3.3 Xây dựng kế hoạch hoạt động triển khai thực hiệu năm học Với chức năng, nhiệm vụ tổ chức đoàn trường học, Đoàn trường xây dựng triển khai thực kế hoạch hoạt động năm học theo hàng tuần, hàng tháng cho phù hợp với lĩnh vực, gắn với thực tế nhiệm vụ năm học nhà trường Đoàn cấp Nội dung Kế hoạch cụ thể hoá từ nghị Đại hội Đồn trường thơng qua đầu nhiệm kì theo năm học Kế hoạch Đồn trường ln gắn với nhiệm vụ năm học ln có điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp với thực tế tình hình đơn vị theo tháng Kết tháng đánh giá trước hội đồng sư phạm nhà trường thông báo công khai đến chi đồn để rút kinh nghiệm, có kế hoạch thực cho tháng Kế hoạch thi đua theo chủ đề, chào mừng ngày lễ lớn năm học cụ thể hố đến chi đồn có phối hợp với tổ chức Cơng đồn, tổ chun mơn, tổ chủ nhiệm để đạo thực Nhờ vậy, kế hoạch Đồn niên ln nhà trường thông qua, tổ chức ủng hộ thu nhiều thành công 2.3.4 Tổ chức hiệu hoạt động phong trào nhà trường 10 Đoàn trường tổ chức thực tốt việc “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” phong trào “Thanh niên làm theo lời Bác dạy” Hàng năm, đoàn viên niên đăng ký thực theo chuẩn mực đạo đức Hàng tháng, hàng kì có sơ kết, tổng kết nghiêm túc Vào chào cờ đầu tuần, Đoàn trường kịp thời nêu gương tập thể cá nhân điển hình, “người tốt, việc tốt” nhắc nhở tập thể, cá nhân thực chưa tốt nội quy trường lớp Nhờ vậy, năm học 2020 - 2021 toàn trường có 90 % đồn viên, niên đạt hạnh kiểm tốt Kết xếp loại hạnh kiểm học sinh năm học 2020 – 2021: Tổng số HS 783 Tổn g số HS 783 Loại tốt SL 665 Loại Tỉ lệ 84.92% SL 105 Trung bình Yếu Tỉ lệ SL Tỉ lệ SL Tỉ lệ 13.42 % 13 1.66% 0.0% Kết xếp loại học lực năm học 2020 - 2021 sau: Kết xếp loại học lực Giỏi SL TL% 6.64 52 % Khá SL TL% 67.72 530 % TB SL TL% 24.58 193 % Yêú SL TL% 1.06% Kém SL TL% 0 Gắn chặt hoạt động với nhiệm vụ chung nhà trường, tổ chức Đoàn niên giáo dục cho niên truyền thống sứ mạng nhà trường để đoàn viên niên không ngừng học tập rèn luyện, chăm tham gia hoạt động giữ vững trật tự an ninh học đường Đã có nhiều hình thức biện pháp đưa niên tham gia tích cực phong trào lĩnh vực quan trọng cần đến vai trò xung kích tuổi trẻ như: chung tay xây dựng nơng thơn mới, giữ gìn vệ sinh làng bản, hiến máu nhân đạo Mỗi đoàn viên niên tun truyền viên vận động gia đình thơn xóm thực tốt nghĩa vụ nhà nước, địa phương, thể thật rõ vai trị xung kích “đâu cần niên có, việc khó có niên” Nhờ tổ chức tốt việc đưa niên tham gia phong trào cách mạng toàn dân nên hoạt động Đoàn Thanh niên hướng, thiết thực, có sức hút động viên đơng đảo đoàn viên, niên phấn đấu rèn luyện, trưởng thành để lập thân, lập nghiệp cống hiến cho đất nước 11 Ngoại khóa giáo dục pháp luật cho HS 12 Đoàn trường tham gia hiến máu nhân đạo 13 Làm cơng trình niên chào mừng Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIII Bầu cử đại biểu Quốc hội khóa XV đại biểu Hội đồng nhân dân cấp nhiệm kỳ 2021 – 2026 Đồn trường khơng ngừng đổi hình thức hoạt động cho đồn viên niên Để góp phần giảm bớt khó khăn, căng thẳng cho học sinh sau học, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện hiệu hoạt động phong trào, thu hút học sinh đến trường Hội thi Văn nghệ kỉ niệm ngày lễ lớn tổ chức thu hút đông đảo học sinh 19 chi đoàn tham gia với gần 783 học sinh Các tiết mục văn nghệ đặc sắc mang đậm sắc dân tộc, em thể điêu luyện Đó thực sân chơi để học sinh thể khiếu tài văn nghệ Đó nơi rèn luyện kỹ sống lĩnh sáng tạo cho niên Các ngày lễ lớn em say sưa với ca khúc truyền thống ca ngợi Đảng, Đất nước, quê hương đồng thời thể lịng biết ơn thầy cơ, tình thầy trị thắm thiết Đó tình cảm chân thật hệ trẻ Việt Nam hôm 14 Hội thi Văn nghệ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt nam 20/11 Ngoài ra, Đoàn trường thường xuyên quan đến việc rèn luyện sức khỏe cho đoàn viên, niên Hoạt động thể dục thể thao nhà trường 100% đoàn viên, niên tham gia tích cực Tại giải Việt dã Huyện tổ chức có nhiều học sinh tham gia đạt giải mang lại thành tích giải ba tồn đồn cho nhà trường Trong ngày hội lớn niên 26/3 hàng năm, Đoàn trường tổ chức cho đoàn viên, niên tham gia hoạt động thể thao, trò chơi dân gian như: kéo co, nhảy bao bố, bóng chuyền nam, nữ tạo cho em tinh thần đoàn kết, hăng say rèn luyện sức khoẻ mạnh dạn 15 Tổ chức trò chơi dân gian: Kéo co Ngày thành lập Đoàn TNCS HCM 26/3 Phối hợp với Cơng đồn tổ chức Hội thi nhảy dân vũ chào mừng Ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 Là tổ chức đoàn trường học, nhiệm vụ dạy học nhiệm vụ hàng đầu, Đồn Thanh niên thực nịng cốt phong trào xây dựng xã hội học tập, lấy việc học tập, rèn luyện mặt làm mục tiêu phấn đấu khơng ngừng đồn viên, niên Coi việc bồi dưỡng lý tưởng, trách nhiệm niên nhiệm vụ chiến lược quan trọng có biện pháp tích cực hiệu thực nhiệm vụ Để nâng cao chất lượng tốt nghiệp trung học phổ thông Quốc gia năm 2021, Đoàn trường tổ chức phong trào “Thầy giúp trị”, “Trị giúp trị” học tập, ơn thi tốt nghiệp Theo lớp học tình thương mở giành cho học sinh có nguy trượt tốt nghiệp vào buổi từ thứ đến thứ hàng tuần để thầy cô giáo giải đáp thắc mắc cho học sinh, hướng dẫn cách thức ôn tập Ngồi ra, nhóm bạn giúp học tập lớp xuất nhiều với hướng dẫn Ban chấp hành Đoàn trường nhân rộng toàn khối Hơn nữa, với tinh thần tương thân, tương ái, Đoàn trường vận động đoàn viên, niên nhà trường ủng hộ để giúp đỡ học sinh lớp 12 có hồn cảnh khó khăn Nhờ đó, phong trào học tập học sinh nhà trường sơi hơn, đồn viên, niên có tinh thần tự giác, tích cực, đồn kết, tương trợ, giúp đỡ tiến 16 Tặng quà tết cho HS nghèo vượt khó vươn lên học tập rèn luyện Tổ chức Ngày hội Bánh chưng xanh 17 Tuyên truyền phòng chống dịch covid - 19 2.3.5 Đổi công tác thi đua – khen thưởng chi đoàn Thi đua – khen thưởng nhằm mục đích động viên, khích lệ tập thể, cá nhân, để tạo môi trường cạnh tranh lành mạnh chi đồn, động lực để chi đồn hoạt động từ đẩy mạnh cơng tác niên nhà trường Và nắm tầm quan trọng đó, năm học qua chúng tơi xác định nhiệm vụ trọng tâm Ngay từ đầu năm nghiên cứu cách thức chấm điểm theo đề mục, biểu điểm, chương trình chấm điểm Đây khâu quan trọng đưa chấm khoa học, chuẩn, phù hợp, đỡ tốn cơng thời gian cho phận chấm thống kê Bảng chấm điểm tuỳ theo tình hình mà thay đổi biểu điểm Tiếp theo xây dựng phận xung kích chấm điểm, yếu sống cịn liên quan nhiều vấn đề Khi xây dựng đảm bảo yếu tố: Tính cơng bằng, máy gọn nhẹ làm việc tinh thần tự nguyện Những năm học trước lớp cử 3học sinh tồn trường có 57 xung kích q đơng máy cồng kềnh khó quản lý So năm trước xung kích năm học gọn nhẹ nhiều chúng tơi chọn lựa học sinh tích cực, có tố chất tốt sau tập huấn lý thuyết, thực hành tuần chọn xung kích/1buổi Đội xung kích chấm điểm mục sau: Vệ sinh, SH15 phút, xếp xe, vi phạm tác phong Còn lại thư ký lớp tự thống kê điểm học tập như: học; điểm kiểm tra miệng; chuyên cần, vi phạm sổ đầu Sau đó, vào thứ phận thống kế nhập điểm tính từ ( thứ tuần trước đến ngày thứ tuần này) kết có trước tiết sinh hoạt lớp vào ngày thứ Tuy số vấn đề cần hồn chỉnh ưu điểm cơng tác thi đua năm có tiến vượt bật cụ thể như: tạo khơng khí cạnh tranh lớp, giúp GVCN nắm bắt tình hình kịp thời để chấn chỉnh lớp chủ nhiệm, phát huy tính tự giác tinh thần tự nguyện… Ví dụ lớp 12A3 Thúy chủ nhiệm: Chi Đồn có tinh thần phấn đấu yếu, học tập yếu… năm học trước lớp xếp hạng thấp khối (vị thứ 19/19) Trong tháng năm học vị thứ 19, sau có biểu điểm chấm thi đua Thúy có so sánh phát huy mặt mạnh lớp để bù mặt yếu xung phong chăm sóc vườn hoa 18 Đoàn niên; xung phong làm nhiệm vụ Đồn cấp trên… từ tăng tính tự giác học sinh cuối năm lớp 12A3 xếp vị thứ 13 lớp 12A2,11B3, 10C3 Năm học 2020 – 2021, Đoàn trường Trung tâm GDNN – GDTX Hoằng Hóa đổi cơng tác thi đua – khen thưởng nhằm nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục tồn trường bật là: Phân theo khối, kết theo tuần, tiêu chí rõ ràng, tránh chung chung, hình thức bước vào thực chất Tạo môi trường cạnh tranh chi đoàn, cá nhân chi đoàn Khen thưởng cho ĐVXS vào dịp kỉ niệm 90 năm ngày thành lập Đồn 2.3.6 Làm tốt cơng tác quy hoạch cán đoàn phát triển đoàn viên Đoàn trường thường xun quan tâm đến cơng tác phát triển đồn viên Sau đợt thi đua lớn năm học, đồn trường phát nhân tố điển hình, tích cực tham gia phong trào để bồi dưỡng kết nạp vào đồn viên Đồng thời tích cực bồi dưỡng nhiều đoàn viên ưu tú để giới thiệu cho đảng Nhờ mà Chi đảng nhà trường đến có 30/34 đảng viên chiếm 88% tổng số CBGVNV đơn vị Thực vai trò đội hậu bị tin cậy Đảng, Đoàn trường làm tốt cơng tác tham mưu cho Chị Đồn trường giao nhiệm vụ cho niên, thường xuyên quan tâm theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ tạo điều kiện cho niên hăng hái tự tin tham gia vào nhiệm vụ trị địa phương đơn vị Công tác quy hoạch cán Đồn quan trọng Trong kì Đại hội bầu Ban Chấp hành Đồn khóa mới, Chi Đảng nhà trường quy hoạch đồng chí tiêu biểu, có đủ lĩnh trị, có lực, phẩm chất tín nhiệm cao vào Ban Chấp hành Đoàn để thực tốt Nghị mà Đại hội đề ra, đưa phong trào niên nhà trường tiếp tục tiến lên đạt thành tích to lớn 19 Đồn trường thực tốt công tác xây dựng đội ngũ cán Đoàn; tham mưu cho đảng uỷ triển khai Quyết định số 13/2013/QĐ - TTg Thủ tướng Chính phủ chế độ, sách với cán Đồn, Hội trường học, bố trí văn phịng làm việc, mua sắm sở vật chất cho tổ chức đoàn hoạt động Nâng cao chất lượng cơng tác phát triển đồn viên mới; Thực nghiêm túc chương trình “Rèn luyện đồn viên” giai đoạn 2018 – 2022; Chủ động thực chủ trương “1+1” học kì I năm học 2020 - 2021 Đoàn trường bồi dưỡng kết nạp 207 đồn viên theo ngun tắc, qui trình thủ tục kết nạp đoàn viên 20 Tổ chức bồi dưỡng kết nạp đoàn viên 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động Đoàn niên, với thân, đồng nghiệp nhà trường Đổi hoạt động tổ chức Đoàn niên nhà trường góp phần xây dựng tổ chức niên vững mạnh tồn diện trị, tư tưởng tổ chức, đủ sức đảm nhận vai trò nòng cốt phong trào nhà trường Phát huy tinh thần đoàn kết, tập hợp niên nhiều hình thức đa dạng, phong phú mà khơng phơ trương, hình thức, hành hóa cơng tác Đồn Nhờ đổi hoạt động mà phong trào Đồn trường góp phần thu hút học sinh đến trường, tạo hứng thú cho học sinh học tập Học sinh bám trường bám lớp, yêu trường, yêu bạn, có tinh thần đồn kết, có tính kỉ luật Tỷ lệ trì số lượng nhà trường đảm bảo 97% Việc vận động học sinh đến lớp bớt phần khó khăn Chất lượng đoàn viên nâng cao hơn, chất lượng trị - tư tưởng văn hố Các hoạt động phong trào nhà trường thu nhiều hiệu Các hoạt động phong trào Đoàn trường góp phần khơng nhỏ việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh Do thực hiệu hoạt động cơng tác Đồn nhà trường, nên xếp loại Đoàn viên, niên nhà trường hàng năm đạt 98% từ trở lên Nhiều năm liền Đoàn trường Đoàn cấp ghi nhận khen thưởng Đoàn sở vững mạnh xuất sắc Có kết Ban chấp hành Đồn trường ln đổi hoạt động cho phù hợp với thực tiễn đơn vị, địa phương, đáp ứng nhu cầu nguyện vọng đơng đảo đồn viên, niên, tạo điều kiện cho họ học tập tham gia hoạt động tình nguyện đóng góp cho xã hội 21 Kết ḷn kiến nghị 3.1 Kết ḷn Cơng tác đồn trường học có vai trị quan trọng việc giáo dục lý tưởng trách nhiệm cho đoàn viên niên Vì vậy, đổi hoạt động Đoàn niên trường học việc làm thiết thực, có ý nghĩa to lớn góp phần thực nhiệm vụ chiến lược Nhà trường Mỗi tổ chức, cá nhân cần tích cực nữa, tạo điều kiện để Đoàn niên nhà trường họat động hiệu quả, phát huy tài năng, sức mạnh sáng tạo hệ trẻ nhà trường Giúp họ trưởng thành cơng tác Đồn phong trào niên có bước phát triển mới, xứng đáng với mong đợi Đảng, Nhà nước Nhân dân thời đại Để hoạt động đồn thể nhà trường đổi có hiệu nữa, Đồn trường cần thể rõ tính tiên phong, gương mẫu việc thực nhiệm vụ giao Muốn vậy, tổ chức Đoàn cần tích cực tuyên truyền, giáo dục trị , tư tưởng, đạo đức lối sống cho đoàn viên, niên Tổ chức Đoàn cần tạo nhiều sân chơi lành mạnh, bổ ích nhằm thu hút, khích lệ đồn viên tham gia đồng thời quan tâm mức đến công tác khen thưởng để động viên kịp thời đồn viên hăng hái tích cực cơng tác Đồn Tổ chức Đoàn cần chủ động quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng cán Đồn hợp lí Đội ngũ cán Đồn phải người nhiệt tình, nổ, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, gương mẫu đầu cơng việc, có khả tập hợp quần chúng, có lực sở trường để tổ chức có hiệu hoạt động phong trào Tổ chức Đoàn cần quan tâm, làm tốt việc rèn luyện lựa chọn cán Đoàn ưu tú, đủ phẩm chất lực để giới thiệu nguồn cán cho Đảng, Nhà nước đoàn thể khác 3.2 Kiến nghị Để nâng cao chất lượng hoạt động Đoàn niên trường THPT Trung tâm GDNN - GDTX, ngồi việc nâng cao trình độ chun môn nghiệp vụ, kỹ cho đội ngũ cán làm cơng tác Đồn, cấp cần quan tâm tổ chức nhiều hoạt động vui chơi, giải trí, sinh hoạt hè cho ĐVTN, trang bị kỹ tự vệ, kỹ ứng phó nguy hiểm” Nói tóm lại, làm công tác phong trào phải tư đổi đừng q nặng hình thức mà quan trọng sở cho hút niên vào Đoàn cách thực chất Để em thấy đứng hàng ngũ Đoàn niềm tự hào vinh dự Và Trung tâm GDNN – GDTX Hoằng Hóa làm điều 22 Và thông qua xin cảm ơn Cấp uỷ Đảng, Ban giám đốc quan tâm đạo, động viên khích lệ kịp thời Cảm ơn Ban đại diện cha mẹ phụ huynh học sinh hổ trợ mặt tinh thần vật chất tạo điều kiện thuận lợi cho Đoàn trường hoạt động Cảm ơn giáo viên chủ nhiệm thầy cô hội đồng giáo dục bênh cạnh động viên ủng hộ Đoàn trường hoàn thành nhiệm vụ Và cuối tơi xin cảm ơn đồng chí BTV, BCH Đồn trường tơi thực giải pháp giúp tơi hồn thành SKKN XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 20 tháng năm 2021 Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Nguyễn Văn Tuấn Tài liệu tham khảo Điều lệ Đồn TNCS Hồ Chí Minh Luật giáo dục năm 2009 (Ban hành ngày 25/11/2009 Luật dạy nghề năm 2006 Bồi dưỡng kiến thức pháp luật dành cho Bí thư Đồn cấp(NXB niên) Nghị liên tịch số 12/2008/NQLT – BGDĐT – TWDTN Bộ Giáo Dục Đào tạo – Trương ương Đồn TNCS Hồ Chí Minh Cơng văn số 4808/ BGDDT – GDTX ngày 13/8/2010 việc giao nhiệm vụ đào tạo nghề cho Trung tâm Giáo dục thường xuyên Quyết định 522/ QĐ- TTg, ngày 14/5/2018 Thủ tướng Chính phủ đề án “Giáo dục hướng nghiệp định hướng phân luồng học sinh giáo dục phổ thông giai đoạn 2018 – 2025” Nghị 29 – NQ/TW ngày 04/11/2013 “ Đổi bản, tồn diện GD&ĐT, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế” Quyết định số: 01/2007/QĐ-BGDĐT ban hành quy chế tổ chức hoạt động trung tâm GDTX năm 2007 Bộ Giáo dục đào tạo 10 Hướng dẫn nhiệm vụ năm học Bộ Giáo dục đào tạo, Sở Giáo dục đào tạo Thanh Hóa 23 11 Nguồn số liệu: Báo cáo tổng kết năm học từ 2020 – 2021 Trung tâm GDNN - GDTX Hoằng Hóa 24 ... thay đổi phương thức cách khoa học phù hợp tình hình mới, yêu cầu mới, phù hợp tâm sinh lý học sinh nay, tập trung nghiên cứu chọn đề tài: ? ?Đổi hoạt động Đoàn niên Trung tâm GDNN – GDTX Hoằng Hóa? ??... Lý chọn đề tài Hoạt động tổ chức đoàn thể trường THPT, trung tâm GDNN - GDTX đặc biệt hoạt động Đồn niên hoạt động khơng thể thiếu bên cạnh hoạt động chuyên môn giáo viên, hoạt động học tập rèn... Đồn Trung tâm GDNN – GDTX Hoằng Hóa thời gian vừa qua Đề xuất giải pháp mang tính hiệu cao nhằm trì phát triển cơng tác Đồn Trung tâm GDNN – GDTX Hoằng Hóa 1.3 Đối tượng, phạm vi nghiên cứu Các