Vấn đề Ý thức xã hội trong triết học

Khi nghiên cứu về triết học, một trong những vẫn đề cơ bản được nhiều người đề cập đến đó chính là vấn đề ý thức xã hội. Ý thức xã hội chứa đựng nhiều quan điểm về những lĩnh vực khác nhau trong xã hội: tư tưởng, tình cảm, đạo đức, phong tục, tập quán, tôn giáo, pháp luật,... có ý nghĩa quan trọng không chỉ về mặt lý luận khoa học mà còn có ý nghĩa về mặt thực tiễn cuộc sống. Nắm vững được những nội dung này sẽ góp phần quan trọng vào công cuộc xây dựng, phát triển đất nước, nhất là đối với nhiệm vụ xây dựng nền tảng tinh thần ở nước ta hiện nay.

MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU .1 Khái niệm 1.1 Khái niệm tồn xã hội 1.2 Khái niệm ý thức xã hội .2 Kết cấu ý thức xã hội 2.1 Ý thức xã hội thông thường ý thức lý luận 2.2 Tâm lý xã hội hệ tư tưởng 2.3 Các hình thái ý thức xã hội KẾT LUẬN 17 TÀI LIỆU THAM KHẢO 18 LỜI MỞ ĐẦU Khi nghiên cứu triết học, đề nhiều người đề cập đến vấn đề ý thức xã hội Ý thức xã hội chứa đựng nhiều quan điểm lĩnh vực khác xã hội: tư tưởng, tình cảm, đạo đức, phong tục, tập quán, tôn giáo, pháp luật, có ý nghĩa quan trọng khơng mặt lý luận khoa học mà cịn có ý nghĩa mặt thực tiễn sống Nắm vững nội dung góp phần quan trọng vào cơng xây dựng, phát triển đất nước, nhiệm vụ xây dựng tảng tinh thần nước ta Chính vậy, để hiểu sâu ý thức xã hội, nhóm xin trình bày đề tài: “Phân tích khái niệm ý thức xã hội kết cấu ý thức xã hội” Trong trình nghiên cứu, thu thập tài liệu làm tiểu luận khơng thể tránh khỏi sai sót mong đóng góp ý kiến thầy bạn để thuyết trình nhóm hồn thiện 1 Khái niệm 1.1 Khái niệm tồn xã hội Tồn xã hội đời sống vật chất toàn điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội Trong quan hệ xã hội vật chất, hai loại quan hệ quan hệ người với tự nhiên quan hệ vật chất người với người Đời sống vật chất xã hội trước hết hoạt động sản xuất tiêu dùng cải vật chất người xã hội Khi nói đến đời sống vật chất bao hàm quan hệ vật chất quan hệ làm phức tạp biến đổi ý thức, tư tưởng tình cảm người Các yếu tố tạo thành điều kiện sinh hoạt vật chất xã hội, gồm có: Một là, phương thức sản xuất cải vật chất xã hội Ví dụ, phương thức kỹ thuật canh nông lúa nước nhân tố tạo thành điều kiện sinh hoạt vật chất truyền thống người Việt Nam Hai là, yếu tố thuộc điều kiện tự nhiên - hồn cảnh địa lý, như: điều kiện khí hậu, đất đai, sông hồ, tạo nên đặc điểm riêng có khơng gian sinh tồn cộng đồng xã hội Ba là, yếu tố dân cư, bao gồm: cách thức tổ chức dân cư, tính chất lưu dân cư, mơ hình tổ chức dân cư, Các yếu tố tồn mối quan hệ thống biện chứng, tác động lẫn tạo thành điều kiện sinh tồn phát triển xã hội, phương thức sản xuất vật chất yếu tố nhất, có ý nghĩa định tồn tồn xã hội vận động, phát triển ý thức xã hội Ví dụ, điều kiện địa lý tự nhiên nhiệt đới, gió mùa, nhiều sơng ngịi, tất yếu làm hình thành nên phương thức canh tác lúa nước thích hợp người Việt Nam suốt chiều dài lịch sử hàng nghìn năm qua Để tiến hành phương thức đó, người Việt buộc phải co cụm lại thành tổ chức dân cư làng, xã, có tính ổn định bền vững, 1.2 Khái niệm ý thức xã hội Ý thức xã hội mặt tinh thần đời sống xã hội, bao gồm quan điểm, tư tưởng tình cảm, tâm trạng, thói quen, phong tục, tập quán, truyền thống… cộng đồng xã hội, nảy sinh từ tồn xã hội phản ánh tồn xã hội giai đoạn phát triển định Ở đây, cần lưu ý, ý thức xã hội mặt tinh thần đời sống tinh thần, khơng phải tồn đời sống tinh thần xã hội Ngoài ý thức xã hội với tư cách phản ánh đời sống xã hội vào ý thức, tư tưởng, tình cảm… người, đời sống tinh thần xã hội bao gồm hoạt động tinh thần khác Có thể nhận biết ý thức xã hội thơng qua ba hình thức phổ biển là: sinh hoạt tư tưởng mang tính học thuật (sinh hoạt trị, pháp luật, khoa học,… cộng đồng xã hội), sinh hoạt văn hóa nghệ thuật lễ hội, phong tục nếp sống mang đặc trưng cộng đồng vùng miền1 Khi nghiên cứu khái niệm ý thức xã hội cần phân biệt rõ khác tương đối ý thức xã hội ý thức cá nhân Ý thức cá nhân giới tinh thần người riêng biệt, cụ thể Ý thức cá nhân phản ánh tồn xã hội mức độ khác nhau, khơng thể khơng mang tính xã hội Song, ý thức cá nhân khơng phải thể quan điểm tư tưởng, tình cảm phổ biến cộng đồng, tập thể, xã hội, thời đại định Ý thức xã hội ý thức cá nhân phản ánh tồn xã hội, chúng tồn mối liên hệ hữu cơ, biện chứng, xâm nhập vào làm phong phú cho Tính giai cấp ý thức xã hội Trong xã hội có giai cấp, giai cấp có điều kiện sinh hoạt vật chất khác nhau, có lợi ích khác nhau, địa vị xã hội khác nhau, nên ý thức xã hội giai cấp có nội dung hình thức khác Vì vậy, ý thức xã hội mang tính giai cấp Tính giai cấp ý thức xã hội biểu tâm lý xã hội hệ tư tưởng, tâm lý xã hội: giai cấp có tình cảm, tâm trạng, thói quen riêng, có thiện cảm hay ác cảm với tập đoàn xã hội hay tập đồn xã hội khác Ở trình độ hệ tư tưởng tính giai cấp ý thức xã hội biểu sâu sắc Trong xã hội có đối kháng giai cấp xuất quan điểm, tư tưởng hệ tư tưởng đối lập nhau: tư tưởng giai cấp thống trị giai cấp bị trị, TS Ngọ Văn Nhân, Chuyên đề 6: Ý thức xã hội triết học người, Trường Đại học Luật Hà Nội bóc lột giai cấp bị bóc lột Những tư tưởng thống trị thời đại tư tưởng giai cấp thống trị kinh tế thống trị trị thời đại Sự đối lập thể hiện: hệ tư tưởng giai cấp thống trị, bóc lột sức bảo vệ địa vị giai cấp hệ tư tưởng giai cấp bị trị, bị bóc lột thể nguyện vọng, lợi ích quần chúng lao động chống lại xã hội người bóc lột người để xây dựng xã hội cơng bằng, bình đẳng Chủ nghĩa Mác Lênin hệ tư tưởng khoa học cách mạng giai cấp công nhân, cờ giải phóng quần chúng bị áp bức, bóc lột, phản ánh tiến trình khách quan phát triển Hệ tư tưởng chủ nghĩa Mác Lênin từ hình thành đối lập với hệ tư tưởng tư sản - hệ tư tưởng bảo vệ lợi ích giai cấp tư sản, bảo vệ chế độ người bóc lột người Cuộc đấu tranh giai cấp tư sản giai cấp vô sản diễn hàng kỷ kéo dài tất lĩnh vực có hệ tư tưởng Cuộc đấu tranh giai cấp lĩnh vực ý thức hệ tiếp tục diễn điều kiện xã hội Trước biến động phức tạp tình hình giới, lực thù địch sức tiến công vào chủ nghĩa Mác Lênin, muốn phủ nhận chủ nghĩa Mác Lênin, phủ nhận chủ nghĩa xã hội2 Trong xã hội có giai cấp, ý thức giai cấp xã hội có tác động qua lại lẫn Các giai cấp bị trị bị tước đoạt tư liệu sản xuất, bị áp vật chất nên tránh khỏi bị áp tinh thần Do vậy, giai cấp bị thống trị không tránh khỏi chịu ảnh hưởng tư tưởng giai cấp thống trị, bóc lột Các Mác Ăng ghen viết: “Giai cấp chi phối tư liệu sản xuất vật chất chi phối tư liệu sản xuất tinh thần, nói chung tư tưởng người khơng có tư liệu sản xuất tinh thần đồng thời bị giai cấp thống trị chi phối” Tuy nhiên, mức độ ảnh hưởng hệ tư tưởng giai cấp thống trị cịn tuỳ thuộc vào trình độ phát triển ý thức cách mạng giai cấp bị thống trị Trong xã hội có giai cấp, ý thức xã hội không mang dấu ấn điều kiện sinh hoạt vật chất giai cấp, mà phản ánh điều kiện sinh hoạt chung dân tộc: điều kiện lịch sử, kinh tế trị, văn hóa xã hội, điều kiện tự nhiên hình thành trình hình thành phát triển lâu dài dân tộc Vì vậy, ý thức xã hội, ngồi tâm lý xã hội hệ tư tưởng giai cấp, cịn bao gồm tâm lý dân tộc, tình cảm, ước muốn, thói quen, tập qn, tính cách…của dân Ý thức xã hội, https://voer.edu.vn/m/y-thuc-xa-hoi/1a5f8839 C.Mác Ph.Ăngghen, Toàn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1995, t.3, tr.66 tộc Những yếu tố phản ánh điều kiện sinh hoạt chung dân tộc, thấm sâu vào lĩnh vực đời sống tinh thần dân tộc, truyền từ hệ sang hệ khác tạo thành truyền thống dân tộc Mối quan hệ biện chứng ý thức xã hội tồn xã hội Thứ nhất, tồn xã hội có ý thức xã hội Tồn định nội dung, tính chất đặc điểm, xu hướng vận động, biến đổi phát triển hình thai ý thức xã hội Nếu xã hội tồn phân chia giai cấp ý thức xã hội định mang tính giai cấp Thứ hai, tồn xã hội thay đổi, phương thức sản xuất thay đổi tư tưởng, quan điểm trị, pháp luật, triết học, đạo đức… có thay đổi định Thứ ba, chịu quy định chi phối tồn xã hội ý thức xã hội có tính độc lập tương đối, tác động mạnh mẽ trở lại tồn xã hội mà đặc biệt cịn tiên tiến vượt trước tồn xã hội Kết cấu ý thức xã hội Ý thức xã hội gồm tượng tinh thần, phận, hình thái khác phản ánh tồn xã hội phương thức khác Tuỳ theo góc độ xem xét, chia ý thức xã hội thành dạng khác 2.1 Ý thức xã hội thông thường ý thức lý luận Căn vào cấp độ giới hạn nhận thức, phân biệt ý thức xã hội thành ý thức xã hội thông thường ý thức lý luận Ý thức xã hội thông thường hay ý thức thường ngày tri thức, quan niệm người hình thành cách trực tiếp hoạt động thực tiễn hàng ngày, chưa hệ thống hố, khái qt hóa Ý thức lý luận hay ý thức khoa học tư tưởng, quan điểm hệ thống hoá, khái quát hoá thành học thuyết xã hội, trình bày dạng khái niệm, phạm trù, qui luật Ý thức xã hội thông thường trình độ thấp so với ý thức lý luận ý thức xã hội thông thường phản ánh sinh động, trực tiếp nhiều mặt sống hàng ngày người, thường xuyên chi phối sống Ý thức xã hội thông thường tiền đề quan trọng cho hình thành học thuyết khoa học Ý thức lý luận có khả phản ánh khái qt, sâu sắc, xác, có khả vạch mối quan hệ chất vật tồn xã hội 2.2 Tâm lý xã hội hệ tư tưởng Căn vào nội dung, tính chất phận hợp thành, ý thức xã hội gồm có tâm lý xã hội hệ tư tưởng Tâm lý xã hội bao gồm tồn tình cảm, ước muốn, thói quen, tập quán… người, phận xã hội toàn xã hội hình thành ảnh hưởng trực tiếp đời sống hàng ngày họ phản ánh đời sống Tâm lý xã hội có đặc điểm: phản ánh trực tiếp tồn xã hội, trình độ phản ánh thấp, phản ánh tự phát tồn xã hội Tâm lý xã hội ghi lại mặt bề ngồi xã hội nên khơng vạch đầy đủ, rõ ràng, sâu sắc chất mối quan hệ xã hội Những quan niệm người trình độ tâm lý xã hội mang tính chất kinh nghiệm, yếu tố trí tuệ đan xen với yếu tố tình cảm chưa thể mặt lý luận Nó có vai trị quan trọng việc phát triển ý thức xã hội Hệ tư tưởng trình độ cao ý thức xã hội, hình thành người nhận thức sâu sắc điều kiện sinh hoạt vật chất Hệ tư tưởng có khả sâu vào chất vật, vào mối quan hệ xã hội Hệ tư tưởng nhận thức lý luận tồn xã hội, hệ thống quan điểm tư tưởng (chính trị, triết học, đạo đức, nghệ thuật, tôn giáo) kết khái quát hoá kinh nghiệm xã hội Hệ tư tưởng hình thành cách tự giác, nghĩa hình thành tự giác nhà khoa học truyền bá xã hội Khi nghiên cứu hệ tư tưởng cần có phân biệt hệ tư tưởng khoa học hệ tư tưởng không khoa học Hệ tư tưởng khoa học phản ánh xác, khách quan mối quan hệ vật chất xã hội Cịn hệ tư tưởng khơng khoa học phản ánh mối quan hệ vật chất xã hội hình thức sai lầm, hư ảo, xuyên tạc khách quan Là phận ý thức xã hội, hệ tư tưởng ảnh hưởng lớn đến phát triển khoa học Lịch sử khoa học tự nhiên cho thấy tác động quan trọng hệ tư tưởng, đặc biệt vai trò tư tưởng triết học trình khái quát tài liệu Mối quan hệ hệ tư tưởng tâm lý xã hội Hệ tư tưởng tâm lý xã hội hai trình độ, hai phương thức phản ánh khác ý thức xã hội, chúng có mối liên hệ tác động qua lại lẫn Cả hai có nguồn gốc tự tồn xã hội phản ánh tồn xã hội Nhưng đó, tâm lý xã hội tạo điều kiện thuận lợi gây trở ngại cho hình thành, truyền bá, tiếp thu người hệ tư tưởng định (tâm lý, tình cảm giai cấp điều kiện thuận lợi cho thành viên giai cấp tiếp thu hệ tư tưởng giai cấp) Mối liên hệ hệ tư tưởng (đặc biệt tư tưởng khoa học, tiến bộ) với tâm lý xã hội, với sinh động phong phú đời sống thực tiễn giúp cho hệ tư tưởng bớt xơ cứng, giảm sai lầm Ngược lại, hệ tư tưởng, lý luận xã hội làm gia tăng yếu tố trí tuệ cho tâm lý xã hội Hệ tư tưởng khoa học thúc đẩy tâm lý xã hội phát triển theo hướng đắn, lành mạnh Hệ tư tưởng phản khoa học kích thích yếu tố tiêu cực tâm lý xã hội phát triển Hệ tư tưởng không đời trực tiếp từ tâm lý xã hội, không biểu trực tiếp tâm lý xã hội Bất kỳ tư tưởng phản ánh mối quan hệ đương thời đồng thời thừa kế học thuyết xã hội, tư tưởng quan điểm tồn trước Thí dụ, tư tưởng tơn giáo thời kỳ phong kiến thể lợi ích giai cấp phong kiến lại bắt nguồn trực tiếp từ tư tưởng tâm thời cổ đại tư tưởng đạo Cơ đốc thời kỳ đầu công nguyên Sự đời phát triển tư tưởng triết học Mác, không trực tiếp đời từ tâm lý xã hội giai cấp cơng nhân lúc đó, mà khái quát lý luận từ kinh nghiệm đấu tranh giai cấp công nhân, phản ánh điều kiện kinh tế - xã hội lúc đó, khái quát tri thức nhân loại, kế thừa trực tiếp từ học thuyết triết học, kinh tế học trị chủ nghĩa xã hội khoa học kỷ XVIII đầu kỷ XIX…4 Rõ ràng, hệ tư tưởng xã hội liên kết hữu với tâm lý xã hội, khơng đơn giản “cơ đặc” tâm lý xã hội 2.3 Các hình thái ý thức xã hội Căn theo nội dung lĩnh vực phản ánh đời sống xã hội, ý thức xã hội bao gồm hình thái khác Những hình thái chủ yếu ý thức xã hội là: ý TS Ngọ Văn Nhân, Chuyên đề 6: Ý thức xã hội triết học người, Trường Đại học Luật Hà Nội thức trị, ý thức pháp quyền, ý thức đạo đức, ý thức khoa học, ý thức thẩm mỹ, ý thức tôn giáo Tính phong phú đa dạng hình thái ý thức xã hội phản ánh chịu qui định tính phong phú đa dạng thân tồn xã hội Ý thức trị Hình thái ý thức trị xuất xã hội có giai cấp nhà nước, có ý nghĩa quan trọng đời sống tinh thần xã hội Ý thức trị phản ánh quan hệ trị, kinh tế, xã hội giai cấp, dân tộc quốc gia, thái độ giai cấp quyền lực nhà nước Ở đây, cần phân biệt trị ý thức trị Chính trị mối quan hệ giai cấp, đảng phái, dân tộc mặt nhà nước Thực chất trị mối quan hệ giai cấp, đảng phái, dân tộc quyền thống trị xã hội Do đó, trung tâm tư trị vấn đề quyền nhà nước Cịn ý thức trị phản ánh quan hệ xã hội, trước hết quan hệ kinh tế, thái độ giai cấp quyền lực nhà nước Ý thức trị chia thành hai cấp độ: Ý thức trị thực tiễn thơng thường ý thức trị lý luận Ý thức trị thực tiễn thông thường nảy sinh tự phát từ thực tiễn kinh nghiệm xã hội môi trường trị Do có tính cảm xúc tâm lý kinh nghiệm cảm tính chưa có khái qt trí tuệ, chưa có tầm nhìn lịch sử rộng lớn, khơng có cơng thức lý luận, cịn ý thức trị lý luận hình thành dựa cơng thức lý luận, khái qt có tầm nhìn Do thực tiễn địi hịi mà ý thức trị khái quát thành hệ thống, qui luật, phạm trù xã hội, nên trở thành hệ tư tưởng trị Hệ tư tưởng trị phản ánh trực tiếp tập trung lợi ích giai cấp Nó được: Hình thành tự giác, truyền bá xã hội Hệ tư tưởng trị thường gắn với tổ chức trị - qua bảo vệ lợi ích giai cấp, qua thể vai trị quan trọng xã hội Hệ tư tưởng giữ vai trò chủ đạo đời sống tinh thần xã hội Tác động tích cực tiêu cực xã hội phụ thuộc vào tính chất cách mạng phản cách mạng giai cấp mang hệ tư tưởng Hệ tư tưởng giai cấp công nhân hệ tư tưởng cách mạng thật khoa học Đó chủ nghĩa Mác Lênin Đối lập với hệ tư tưởng giai cấp khác hệ tư tưởng giai cấp công nhân nhằm dẫn dắt giai cấp công nhân, nhân dân lao động đấu tranh xố bỏ chế độ người bóc lột người, xây dựng xã hội mới, công bằng, tốt đẹp - chủ nghĩa cộng sản mà giai đoạn thấp chủ nghĩa xã hội, phù hợp với qui luật lịch sử Ý thức pháp quyền “Ý thức pháp quyền toàn tư tưởng, quan điểm giai cấp chất vai trò pháp luật, quyền nghĩa vụ nhà nước, tổ chức xã hội cơng dân, tính hợp pháp không hợp pháp hành vi người xã hộ lịch sử”5 Khác với ý thức trị, ý thức pháp quyền biểu trước hết phạm trù thuộc cá nhân quan hệ với nhà nước Ý thức pháp quyền khác với quan niệm hạnh phúc, nghĩa vụ, lương tâm, trách nhiệm…trong ý thức đạo đức, khái niệm ý thức pháp quyền nâng lên cấp độ đạo luật nhà nước, vi phạm bị luật pháp trừng trị Ý thức pháp quyền đời với nhà nước, ý thức pháp quyền phản ánh trực tiếp quan hệ kinh tế xã hội, trước hết quan hệ sản xuất thể luật lệ nhà nước Pháp luật ý chí giai cấp thống trị, thể thành luật lệ, chế độ xã hội, nhà nước có hệ thống pháp luật giai cấp nắm quyền Nhưng xã hội có đối kháng giai cấp, giai cấp khác lại có ý thức phản ánh lợi ích giai cấp Ra đời tồn xã hội có giai cấp nhà nước, nên ý thức pháp quyền ln mang tính chất giai cấp Giai cấp nắm quyền củng cố địa vị thống trị kinh tế giai cấp luật lệ, dựa hệ tư tưởng pháp quyền để lập luận cần thiết tính hợp lý luật pháp Ý thức pháp luật có cấu trúc phức tạp Cấu trúc ý thức pháp luật nhìn nhận từ góc độ khác tùy thuộc vào mục đích nghiên cứu Căn vào nội dung tính chất phận hợp thành, ý thức pháp luật bao gồm hệ tư tưởng pháp luật tâm lý pháp luật Căn vào cấp độ giới hạn nhận thức, ý thức pháp luật chia thành hai phận bản: ý thức pháp luật thông thường ý thức pháp luật lý luận Bên cạnh ý thức pháp luật thông thường ý thức pháp luật lý luận, có nhà nghiên cứu đề cập đến cấp độ ý thức pháp luật nghề nghiệp, coi ý thức luật gia nhà chức trách mà nghề Giáo trinh Triết học Mac – Lenin, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1999, tr.588 nghiệp có liên quan đến việc hoạch định sách pháp luật, nghiên cứu pháp luật, xây dựng tổ chức thực pháp luật Căn vào chủ thể ý thức pháp luật, ý thức pháp luật chia thành: ý thức pháp luật cá nhân, ý thức pháp luật nhóm ý thức pháp luật xã hội6 Để pháp luật xã hội chủ nghĩa trở thành công cụ sắc bén bảo vệ chế độ xã hội trở thành ý chí chung người, người chấp hành cách tự giác, nhà nước xã hội chủ nghĩa, lãnh đạo Đảng cộng sản cần không ngừng đẩy mạnh công tác giáo dục trị ý thức pháp quyền cho nhân dân Vận dụng vấn đề vào Việt Nam, Đảng ta khẳng định:“Tiếp tục xây dựng bước hoàn thiện nhà nước pháp quyền Việt Nam Đó nhà nước nhân dân, nhân dân nhân dân, quản lý mặt đời sống xây dựng pháp luật đưa đất nước phát triển theo định hướng xã hội chủ nghĩa.” Về nhiệm vụ giáo dục ý thức pháp luật cho nhân dân, Đảng ta nêu rõ: “Tăng cường giáo dục ý thức pháp luật, nâng cao hiểu biết ý thức tôn trọng pháp luật, sống làm việc theo hiến pháp pháp luật, đảm bảo cho pháp luật thi hành cách nghiêm minh, thống công bằng”8 Ý thức đạo đức Ý thức đạo đức toàn quan niệm thiện ác, tốt xấu, lương tâm, trách nhiệm, hạnh phúc, công bằng,… qui tắc đánh giá, điều chỉnh hành vi ứng xử cá nhân với xã hội, cá nhân với cá nhân xã hội Những quan niệm đạo đức, qui tắc đơn giản điều chỉnh hành vi đạo đức người hình thành sớm xã hội nguyên thuỷ Khi xã hội xuất giai cấp, ý thức đạo đức hình thành phát triển hình thái ý thức xã hội riêng Trong ý thức đạo đức, yếu tố tình cảm đạo đức yếu tố đặt biệt quan trọng, thiếu khái niệm, phạm trù đạo đức tri thức đạo đức thu nhận đường lý tính khơng thể chuyển hóa thành hành vi đạo đức TS Ngọ văn Nhân, Tác động dư luận xã hội ý thức pháp luật đội ngũ cán cấp sở, Nxb Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 2011 Văn kiện Hội nghị Đại biểu tồn quốc nhiệm kỳ khóa VII 1994, phần Văn kiện Hội nghị đại biểu tồn quốc nhiệm kỳ khố VII 1994, phần 10 Ý thức đạo đức bao gồm hệ thống tri thức giá trị định hướng giá trị đạo đức, tình cảm lý tưởng đạo đức tình cảm đạo đức yếu tố quan trọng nhất, thiếu khái niệm, phạm trù đạo đức tri thức đạo đức thu nhận đường lý tính khơng thể chuyển hố thành hành vi đạo đức Trong trình phát triển xã hội lồi người hình thành giá trị đạo đức mang tính tồn nhân loại tồn xã hội hệ thống đạo đức khác Đó qui tắc đơn giản nhằm điều chỉnh hành vi người, cần thiết cho việc giữ gìn trật tự chung sinh hoạt thường ngày người Tuy nhiên xã hội có giai cấp nội dung chủ yếu đạo đức phản ánh quan hệ giai cấp, có tính giai cấp Trong phạm trù đạo đức phản ánh địa vị lợi ích giai cấp Ở giai đoạn phát triển định lịch sử giai cấp có quan niệm đạo đức riêng Giai cấp đại biểu cho xu phát triển lên xã hội đại diện cho đạo đức tiến Ngược lại, giai cấp phản động đại biểu cho đạo đức suy thoái Ph Ăng ghen viết: “Xét cho cùng, học thuyết đạo đức có từ trước đến sản phẩm tình hình kinh tế xã hội lúc Và xã hội vận động đối lập giai cấp, đạo đức đạo đức giai cấp; biện hộ cho thống trị lợi ích giai cấp thống trị; giai cấp bị trị trở nên mạnh tiêu biểu cho dậy chống lại thống trị nói tiêu biểu cho lợi ích tương lai người bị áp bức” Trong xã hội Việt Nam nay, bên cạnh truyền thống tốt đẹp đạo đức trở thành nguồn sức mạnh tinh thần cho phát triển dân tộc, nảy sinh khơng vấn đề đặt địi hỏi phải giải Đó đấu tranh hai lối sống: bên lối sống có lý tưởng, lành mạnh, trung thực, sống lao động mình, có ý thức bảo vệ thành lao động chăm lo lợi ích cộng đồng với bên lối sống thực dụng, ích kỷ, dối trá, ăn bám, chạy theo đồng tiền bất chính…Vì vậy, giáo dục đạo đức cho làm lành mạnh đời sống tinh thần nhiệm vụ quan trọng công đổi nước ta Ý thức thẩm mỹ C.Mác Ph.Ăngghen, Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1995 11 Ý thức thẩm mỹ phản ánh thực vào ý thức người quan hệ với cầu thưởng thức sáng tạo đẹp Ý thức thẩm mỹ hình thành xuất sớm lịch sử lồi người Trong trình lao động, người bước tách khỏi tự nhiên, tìm cách làm chủ tự nhiên theo yêu cầu sống Quá trình tiếp xúc với tự nhiên, với người khác tạo nên người cảm xúc, hứng thú đẹp Do đó, thưởng thức sáng tạo đẹp trở thành nhu cầu đời sống tinh thần cá nhân xã hội10 Ý thức thẩm mỹ bao gồm: cảm xúc, thị hiếu, quan điểm, lý tưởng thẩm mỹ Sự phát triển tư thẩm mỹ dẫn đến hình thành khoa học triết học đặc thù mỹ học Mỗi giai đoạn lịch sử khác có quan điểm, tư tưởng thẩm mỹ khác quan điểm lý tưởng thẩm mỹ người khác Ý thức thẩm mỹ biến đổi thường xuyên lịch sử phụ thuộc vào tồn xã hội Song quan điểm thẩm mỹ đắn tiếp nhận sáng tạo giá trị vĩnh nhân loại chân - thiện - mỹ (chân lý - đạo đức - đẹp) Cũng hình thái ý thức xã hội khác, nghệ thuật bắt nguồn từ tồn xã hội, phản ánh tồn xã hội Nhưng khác với khoa học triết học phản ánh giới qui luật, phạm trù nghệ thuật phản ánh giới cách sinh động cụ thể, hình tượng nghệ thuật Hình tượng nghệ thuật phản ánh chất sống phản ánh thơng qua cá biệt, điển hình Về mặt nhận thức, không nên xếp nghệ thuật vào giai đoạn lý tính cảm tính Hình tượng nghệ thuật nhận thức chung riêng, nhận thức chất tượng, nhận thức phổ biến cá biệt, nhận thức chất tượng Cái cá biệt nghệ thuật cá biệt có tính điển hình, tạo điển hình phải điển hình cá biệt hố Do đó, nghệ thuật khơng phải phản ánh tồn xã hội cách trực tiếp dễ thấy Các Mác viết: “Đối với nghệ thuật, người ta biết thời kỳ hưng thịnh hồn tồn khơng tương ứng với phát triển sở vật chất xã hội, sở dường cấu thành xương sống tổ chức xã hội”11 Trong xã hội có giai cấp, nghệ thuật mang tính giai cấp Tính giai cấp nghệ thuật trước hết biểu chỗ khơng thể chịu tác động giới quan 10Phân tích Triết học Mac – Lenin theo chuyên đề, Nxb Lao động – Xã hội, 11 C.Mác Ph.Ăngghen, Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1995 12 Hà Nội, 2019 điểm trị giai cấp, khơng thể đứng ngồi trị quan hệ kinh tế Trong xã hội có phân chia giai cấp mà phủ nhận mối liên hệ nghệ thuật với trị hồn tồn sai lầm Biểu tập trung tính giai cấp nghệ thuật tính đảng Tính giai cấp nghệ thuật cách mạng tiến khơng mâu thuẫn với tính nhân loại mà ngược lại cịn làm sâu sắc giá trị tồn nhân loại Nắm vững vận dụng quan điểm chủ nghĩa Mác Lênin văn học nghệ thuật, Đảng ta trình lãnh đạo cách mạng đề đường lối văn nghệ đắn Nghị đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII rõ: “Văn học, nghệ thuật phận quan trọng văn hóa gắn bó với đời sống nhân dân nghiệp cách mạng Đảng lãnh đạo Khuyến khích tự sáng tác văn học, nghệ thuật hồn thiện người, bồi dưỡng tâm hồn, tình cảm cao đẹp, đề cao tinh thần tự hồ dân tộc, ý chí tự lực, tự cường, phấn đấu làm cho dân giàu, nước mạnh, phê phán thói hư tật xấu, độc ác, thấp hèn”12 Ý thức khoa học Ý thức khoa học vừa hình thái ý thức xã hội vừa tượng xã hội đặc biệt, xem xét hình thái ý thức xã hội khơng tách rời xem xét tượng xã hội Ý thức khoa học (với tư cách hình thái ý thức xã hội) hệ thống tri thức phản ánh chân thực dạng logic trìu tượng giới kiểm nghiệm qua thực tiễn Ý thức khoa học mang đặc điểm chung hình thái ý thức xã hội: sản phẩm tồn xã hội, phản ánh tồn xã hội, tồn xã hội qui định Tuy nhiên, hình thái ý thức khoa học khác hình thái ý thức xã hội khác Phạm vi phản ánh rộng lớn, bao qt tồn giới khách quan hình thái ý thức xã hội khác phản ánh mặt khía cạnh đời sống xã hội mà thơi Khoa học tồn dạng hệ thống lý luận chung dạng cụ thể tri thức chuyên ngành Những tri thức khoa học tri thức chân thực phản ánh đắn khách quan thực tiễn kiểm nghiệm Khoa học giữ vị trí quan trọng nhận thức thực, sở trí tuệ cho hình thái ý thức xã hội khác trình phản ánh thực 12 Nghị Đại hội Đại biểu toan quốc lần thứ VII, 1991 13 Kết cấu ý thức khoa học phức tạp, tuỳ theo góc độ xem xét mà khoa học chia thành nhiều kết cấu khác Xét đối tượng, khoa học chia thành: khoa học tự nhiên, nghiên cứu qui luật tự nhiên, phương thức chinh phục cải tạo tự nhiên, khoa học xã hội nghiên cứu tượng xã hội khác nhau, qui luật vận động phát triển chúng nghiên cứu thân người thực thể xã hội Cũng có khoa học nghiên cứu vấn đề chung, qui luật chung, triết học Xét vai trò, tác dụng, tri thức khoa học bao gồm khoa học vạch qui luật chung, phương hướng, phương pháp chung cho khoa học ứng dụng Còn khoa học ứng dụng vạch nguyên tắc, qui tắc, phương pháp cụ thể để ứng dụng trực tiếp vào hoạt động cải biến tự nhiên xã hội Song, phân chia tương đối Đặc điểm giai đoạn phát triển nhận thức khoa học mơn khoa học có giáp ranh đối tượng (thí dụ sinh - vật lý học) phương pháp luận khoa học làm phong phú lẫn Trong khoa học, người ta phân thành cấp độ: kinh nghiệm tức tư liệu thực tích luỹ thơng qua tổng kết quan sát thí nghiệm, lý luận khái quát kinh nghiệm thể lý thuyết qui luật nguyên lý tương ứng, cấp độ lý luận khoa học cụ thể hợp lực với giải thích nguyên lý qui luật phát bình diện lý luận chung bình diện triết học Hiện nay, khoa học cho phép hoàn thiện phương pháp sản xuất, hoàn thiện việc quản lý kinh tế Không thế, khoa học trở thành ngành hoạt động sản xuất với qui mô ngày lớn, bao hàm hàng loạt viện, phịng thí nghiệm, trạm, trại, xí nghiệp, với số cán khoa học ngày tăng, với đầu tư ngày lớn, hiệu đầu tư ngày cao Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Với việc áp dụng cơng trình nghiên cứu khoa học xã hội vào thực tiễn giữ vai trị quan trọng khơng kém, cơng trình nghiên cứu kinh tế, xã hội… giúp cho việc sử dụng nhân lực, vật lực cách hợp lý phát triển sản xuất hoàn thiện tổ chức lao động Trong số môn khoa học xã hội, triết học Mác Lênin giữ vai trò đặc biệt quan trọng, trở thành sở khoa học trực tiếp cho nhiều ngành khoa học, khoa học xã hội Nó vũ trang cho 14 người giới quan, phương pháp luận khoa học nhận thức cải tạo thực Ý thức tôn giáo Tôn giáo tượng xã hội bao gồm lễ nghi tôn giáo, tổ chức tôn giáo ý thức tôn giáo Tôn giáo tượng lịch sử Ý thức tơn giáo hình thái ý thức xã hội phản ánh thực khách quan cách hư ảo, xuyên tạc Về chất tôn giáo Ăng ghen viết: “Tất tôn giáo chẳng qua phản ánh hư ảo vào đầu óc người - lực lượng bên phối sống hàng ngày họ, phản ánh lực lượng trần mang hình thức siêu trần thế”13 Trong xã hội có đối kháng giai cấp, yếu tố quan trọng làm nảy sinh tôn giáo áp giai cấp, chế độ người bóc lột người Quần chúng bị áp buộc phải lao động cho kẻ khác, bị khổ đơn, khơng tìm lối khỏi kìm kẹp ách bóc lột trái đất tìm lối trời Vì vậy, “sự bất lực giai cấp bị bóc lột đấu tranh chống bọn bóc lột tất nhiên đẻ lòng tin vào đời tốt đẹp giới bên kia, giống bất lực người dã man đấu tranh chống thiên nhiên đẻ lòng tin vào thần thánh, ma quỷ, vào phép mầu”14 Ý thức tôn giáo với tính cách hình thái ý thức xã hội bao gồm tâm lý tôn giáo hệ tư tưởng tơn giáo Tâm lý tơn giáo tồn biểu tượng, tình cảm, tâm trạng, thói quen quần chúng tín ngưỡng tơn giáo Hệ tư tưởng tôn giáo hệ thống giáo lý giáo sĩ, nhà thần học tạo truyền bá xã hội Đứng mặt lịch sử, tâm lý tôn giáo hệ tư tưởng tôn giáo hai giai đoạn phát triển ý thức tôn giáo, chúng liên hệ tác động qua lại bổ sung cho Tâm lý tôn giáo đem lại cho hệ tư tưởng tơn giáo tính chất đặc trưng, sắc thái tình cảm riêng Hệ tư tưởng tơn giáo “thuyết minh” tượng tâm lý tôn giáo, khái quát chúng làm cho chúng biến đổi theo chiều hướng định Ý thức tơn giáo hình thái ý thức xã hội có tính chất tiêu cực Nó thực chức chủ yếu đền bù hư ảo xã hội cần đến đền bù hư ảo Điều làm cho tơn giáo tồn lâu dài có vị trí đặc biệt xã hội Chức đền bù hư ảo tơn giáo nói lên khả tơn giáo 13 C.Mác Ph.Ăngghen, Tồn tập, Nxb Chính 14 V.I Lenin Toàn tập, Sđd., t.12, tr.169-170 trị Quốc gia, Hà Nội, 1995 15 bù đắp, bổ sung cách hư ảo thực mà người bất lực trước sức mạnh tự nhiên điều kiện khách quan đời sống xã hội Những bất lực sống, mâu thuẫn thực giải cách hư ảo ý thức họ Vì vậy, giới quan tơn giáo khơng tạo điều kiện cho q trình nhận thức đắn người, hạn chế hiệu hoạt động thực tiễn, cải tạo tự nhiên xã hội Dựa quan điểm khoa học chủ nghĩa Mác Lênin, Đảng nhà nước ta thi hành sách tơn giáo đắn - sách tự tính ngưỡng tơn giáo tự khơng tín ngưỡng tôn giáo công dân Nghị đại hội lần thứ IX Đảng nêu rõ: “Tín ngưỡng tôn giáo nhu cầu tinh thần phận nhân dân Thực quán sách tơn trọng đảm bảo quyền tự tín ngưỡng, theo không theo tôn giáo nào, quyền sinh hoạt tơn giáo bình thường theo pháp luật Đồn kết đồng bào tôn giáo khác nhau, đồng bào theo tôn giáo đồng bào không theo tôn giáo, chăm lo phát triển khoa học, văn hóa, nâng cao đời sống đồng bào Đồng bào theo đạo vị chức sắc tơn giáo có nghĩa vụ làm trịn trách nhiệm cơng dân Tổ quốc, sống tốt đời, đẹp đạo”, phát huy giá trị tốt đẹp văn hóa đạo đức tơn giáo, bước hồn thiện pháp luật tín ngưỡng tơn giáo Nghiêm cấm sử dụng vấn đề dân tộc, tín ngưỡng tơn giáo để hoạt động trái pháp luật sách nhà nước, kích động chia rẽ nhân dân, chia rẽ dân tộc, gây rối, xâm phạm an ninh quốc gia”15 15 Nghị Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI, 2011 16 KẾT LUẬN Xuất phát từ tồn xã hội, đặc biệt từ điều kiện sinh hoạt vật chất, quan hệ vật chất, triết học Mác Lênin nghiên cứu tượng thuộc đời sống tinh thần xã hội: rõ mối quan hệ biện chứng tồn xã hội quan hệ xã hội Trong mối quan hệ tồn xã hội định ý thức xã hội, ý thức xã hội có tính độc lập tương đối so với tồn xã hội, có đặc trưng riêng phản ánh tồn xã hội, vận động phát triển Ý thức xã hội tác động trở lại tồn xã hội, mức độ tác động phụ thuộc vào nhiều yếu tố: điều kiện lịch sử, mức độ thâm nhập, truyền bá quần chúng… Trong xã hội có giai cấp, ý thức xã hội có tính giai cấp tác động phụ thuộc vào ý thức xã hội giai cấp cầm quyền Ý thức xã hội lại tượng phức tạp bao gồm nhiều hình thái khác nhau: ý thức trị, pháp quyền, khoa học, nghệ thuật, tơn giáo…mỗi hình thái ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội theo qui luật, phương thức mức độ riêng tác động đến tồn phát triển xã hội Việc nghiên cứu ý thức xã hội theo quan điểm triết học Mác Lênin có ý nghĩa quan trọng thực tiễn, giúp quán triệt thực tốt quan điểm Đảng cộng sản Việt Nam cách mạng xã hội chủ nghĩa lĩnh vực tư tưởng, văn hóa 17 TÀI LIỆU THAM KHẢO 1, TS Ngọ Văn Nhân, Chuyên đề 6: Ý thức xã hội triết học người, Trường Đại học Luật Hà Nội 2, TS Ngọ văn Nhân, Tác động dư luận xã hội ý thức pháp luật đội ngũ cán cấp sở, Nxb Chính trị Quốc gia - Sự thật, Hà Nội, 2011 3, C.Mác Ph.Ăngghen, Tồn tập, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1995 4, Văn kiện Hội nghị Đại biểu toàn quốc nhiệm kỳ khóa VII 1994 5, Giáo trinh Triết học Mac – Lenin, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1999 6, Phân tích Triết học Mac – Lenin theo chuyên đề, Nxb Lao động – Xã hội, Hà Nội, 2019 7, Nghị Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ VII, 1991 8, Nghị Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI, 2011 9, Ý thức xã hội, https://voer.edu.vn/m/y-thuc-xa-hoi/1a5f8839 10, https://8910x.com/y-thuc-xa-hoi-khai-niem-ket-cau-tinh-giai-cap/ 18 ... thấp hèn”12 Ý thức khoa học Ý thức khoa học vừa hình thái ý thức xã hội vừa tượng xã hội đặc biệt, xem xét hình thái ý thức xã hội khơng tách rời xem xét tượng xã hội Ý thức khoa học (với tư... TS Ngọ Văn Nhân, Chuyên đề 6: Ý thức xã hội triết học người, Trường Đại học Luật Hà Nội thức trị, ý thức pháp quyền, ý thức đạo đức, ý thức khoa học, ý thức thẩm mỹ, ý thức tơn giáo Tính phong... tồn xã hội định ý thức xã hội, ý thức xã hội có tính độc lập tương đối so với tồn xã hội, có đặc trưng riêng phản ánh tồn xã hội, vận động phát triển Ý thức xã hội tác động trở lại tồn xã hội,