1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Mot so bien phap xay dung nen nep ky cuongtrongnha truong

8 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 8
Dung lượng 15,88 KB

Nội dung

Cha x©y dùng ®îc néi quy riªng cña nhµ trêng, giaùo vieân , nhaân vieân cha cã ý thøc cao trong viÖc thùc hiÖn quy chÕ cña ngµnh - Ban gi¸m hiÖu gi¶i quyÕt c«ng viÖc theo c¶m tÝnh, thiªn[r]

(1)

I/- LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

“ Nớc có quốc pháp - nhà có gia phong”- Tơi tâm đắc với câu nói Càng suy ngẫm, tơi thấm thía thấy rằng: Trong cơng tác quản lý giáo dục nói chung quản lý giáo dục mầm non nói riêng ngồi tình thơng, trách nhiệm trẻ nhỏ, “ Kỷ cơng - nếp” nhà trờng không đợc đề cao, coi trọng kết cơng tác quản lý đạo không đạt đợc nh mục tiêu đề

Một nhà trờng muốn hoạt động có quy củ, nếp có chất lợng cao cần có nhiều điều kiện , nhiều biện pháp tác động, ý thức hành động thành viên có ý nghĩa định thành cơng

Trờng Maóu Giaựo Tuoồi Thụ ngày đầu thành lập, có nhiều khó khăn: Về cụ sụỷ vaọt chaỏt, đội ngũ, cán quản lý thiếu yếu, đặc biệt xuất phát điểm trình độ đào tạo, trình độ văn hố cịn nhiều hạn chế Cha xây dựng đợc nội quy riêng nhà trờng, giaựo vieõn , nhãn viẽn cha có ý thức cao việc thực quy chế ngành - Ban giám hiệu giải cơng việc theo cảm tính, thiên tình cảm, cha tạo thành “ Nền nếp - kỷ cơng” hoạt động Điều ảnh hởng lớn đến việc thực quaỷn lớ chuyẽn mõn, ảnh hởng đến chất lợng chăm sóc giáo dục trẻ, tất làm chậm lại lên nhà tr -ờng

Xuất phát từ thực trạng trên, với cơng vị Hiệu trởng nhà trờng, thấy phải có tâm trách nhiệm lớn việc xây dựng hình thành đợc ý thức thực “ Nền nếp - kỷ cơng” cách tự giác thờng xuyên cho đội ngũ CBGV hoạt động Trong năm gần đây, nhà trờng phấn đấu nhieàu naờm lieàn đạt danh hiệu trờng tiên tiến , đội ngũ CBGV trờng xây dựng “ Nền nếp - kỷ cơng” để đạt đợc mục tiêu đề Quá trình xây dựng “ Nền nếp kỷ cơng” trờng Maóu giaựo Tuoồi Thụ thân tơi tích luỹ đợc

Một số bin pháp xây dựng Nn nếp - kû c¬ng” trêng MN” II/- NỘI DUNG NGHIÊN CỨU:

- Các văn đạo ngành giáo dục nói chung, ngành học mầm non nói riêng

- Tâm sinh lí thành viên nhà trường - Văn đạo Đảng- nhà nước cấp - Thực trạng nhà trường

(2)

* Đặc điểm chung nhà trờng:

Trờng Mu Giaựo Tuoồi Thụ ủieồm chớnh ủaởc tái aỏp an ủũnh giồng , xaừ Tãn bỡnh, huyeọn caứng Long Trờng liên tục đạt tiên tiến cấp huyeọn năm liền với nhiều cố gắng vợt bậc nhà trờng

+ đội ngũ cán GVNV:

- Tổng số có 19 cán GVNV, đó: BGH có 02 đ/c , GV có 15đ/c, NV coự2 đ/c

- Trình độ chun mơn nghiệp vụ: ĐH cao đẳng có: 16, Trung cấp: 3đ/c; Giaựo viẽn dáy lụựp 15 ủát trỡnh ủoọ chuaồn 100%

Đc đim v CSVC: trng mi xõy dng phòng học + VỊ häc sinh:

- Tổng số có 336 cháu/ 14 lớp Trong đó: MG bé lớp : 14 treỷ, MG nhỡ lớp:119 trẻ, MG lớn lớp : 217 trẻ

- Phơ huynh häc sinh: §a sè sống nghề nơng nhiệt tình ủng hộ cho nhà trường

* Đặc điểm ( Thực trạng) việc thực hiện" Nền nếp - kỷ cơng trờng: - Nội quy, quy chế ngành, Điều lệ trờng MN đợc học tập tới 100% cán GV đầu năm học

- Quy chế chun mơn, chơng trình, kế hoạch chăm sóc - giáo dục trẻ, thực tieỏp caọn đổi 100% lớp, chuyên đề đợc triển khai thực tốt

- Quy chế tuyển sinh đợc thông báo công khai sau đợc giao tiêu từ đầu tháng hàng năm

Thực nghiêm túc chế độ sách cấp, ngành Xét naõng lơng đối tợng,Thu chi theo quy định taứi chớnh , Có quy chế chi tiêu nội đợc thông qua HNCNVC hàng năm

- Thực dân chủ hố: Chính quyền Cơng đồn - ĐTN dới lãnh đạo Chi xây dựng đợc quy chế thực dân chủ nhà trờng, quy chế làm việc BGH, quy chế phối hợp quyền Cơng đồn

- BGH gơng mẫu từ lời nói tới việc làm

(3)

Tuy nhiên số GV cắt xén thao tác - quy chế chuyên môn, đối phó kiểm tra

- Nhân viên : Có nhiều cố gắng cơng tác, có tiến thực giấc làm việc, số nhân viên cha tự giác nhận lỗi sai phaùm , năm sau chuyển biến tích cực hn

* Những điều kiện thuận lợi khó khăn nhà trờng: + Thuận lợi:

- 100% BGH cã ý thøc vµ cïng cã qut t©m x©y dùng “ NỊn nÕp - kû cơng nhà trờng

- T l GV t tốt cao -Khi có khuyết điểm tiếp thu sửa chữa nhanh - Đặc biệt đ/c tổ trởng chun mơn ý thức đợc vai trị gơng mẫu vị trí cơng tác

- Mọi vấn đề lãnh đạo nhà trờng đa phù hợp, sát thực tế , nhận đợc ủng hộ cao ca th

+Khó khăn:

- Lơng thấp, cờng độ làm việc cao, thời gian lm vic kộo di

- Động viên khen thởng khiêm tốn, t tởng cào bình xét thi đua - Thực quy chế dân chủ: Đôi có GVNV cha phân biệt rõ khác quyền lợi nghĩa vụ cán c«ng chøc

- ý thức hành vi cịn mâu thuẫn số cán GVNV * Xây dựng kế hoạch , đạo thực kế hoạch nghiêm túc:

- Xây dựng kế hoạch có tầm quan trọng đặc biệt kế hoạch nh kim nam, dẫn đờng lối cho ngời cán thực kế hoạch cách nhanh chóng Xây dựng đợc kế hoạch tức ta tiến đến thành công đợc nửa, kế hoạch giúp ta làm việc khoa học, không chồng chéo không bỏ sót việc

*KÕt qu¶:

+ 100% CBGVNV nắm đợc nhiệm vụ năm học, nhận thức đợc pháp lệnh ngành, 100% có trách nhiệm phải thực nghiêm túc

+ Mọi vấn đề đợc thơng suốt , Khơng có thắc mắc khieỏu kiện, sẵn sàng tơng trợ giúp tiến

+ Tiếp tục phát huy đợc điểm mạnh, thờng xuyên rút kinh nghiệm khắc phục tồn

* Båi dỡng cán giáo viên ( Nâng cao nhận thức):

(4)

cao; CBGV dậm chân chỗ, khơng có ý thức học tập vơn lên không đảm đơng đ-ợc nhiệm vụ

Với suy nghĩ nh trên, bồi dỡng cho CBGV nh sau:

- Đối với đ/c Hiệu phó: Hiệu phó ngời giúp việc đắc lực cho Hiệu trởng, tơi tận tình giúp đỡ, bảo phân công rõ phù hợp với khả ngời để làm việc nhịp nhàng, chu đáo, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

- Đối với giáo viên: phãn cõng tổ trởng chun mơn có uy tín, vững vàng, nghiêm túc thực quy chế chuyên môn, nắm bắt sâu sát việc nhỏ lớp Đặc biệt GV, thờng xuyên giáo dục, động viên kịp thời việc làm tốt, yêu cầu cao “ Kỷ cơng - tình thơng - trách nhiệm” cháu hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ GV ngời trực tiếp với cháu suốt thời gian trẻ trờng, xây dựng mối quan hệ giao tiếp mực gần gũi, phối hợp chặt chẽ với CMHS việc thống nội dung, kiến thức, biện pháp chăm sóc - giáo dục trẻ Chất lợng hồ sơ, sổ sách, chơng trình dạy đợc kiểm tra thờng xuyên Hiệu phó dạy phải chịu trách nhiệm chuyẽn mõn trớc Hiệu trởng

- Đối với tổ chức đoàn thể: Cơng đồn - ĐTN tổ chức hoạt động độc lập nhng thành viên quan trọng nhà trờng, tạo điều kiện thuận lợi cho Cơng đồn - ĐTN hoạt động tích cực, thờng xuyên phối hợp góp phần nâng cao chất lợng toàn diện nhà trờng

- Tổ chức hội thảo cấp trờng nội dung xây dựng “ Nền nếp - kỷ cơng” để chị em trao đổi tìm điểm yếu, bàn bạc tìm cách khắc phục

* X©y dùng ý thøc tù giác, phát huy tinh thần trách nhim t cỏc tiêu chi “trường học thân thiện , học sinh tích cực”

Để làm đợc điều này, đặc biệt ý tạo bầu khơng khí tâm lý đồn kết, chân thành- dân chủ , tôn trọng ngời, phát huy sức mạnh tập thể, tạo điều kiện cho chị em không ngừng sáng tạo, tự giác hoạt động cách:

- Tin tởng trao quyền cho CBGVNV, khuyến khích chị em làm việc tự giác với suy nghĩ “ Mỗi ngời ngời - ngời mình”, làm việc dù vị trí nhng với tinh thần trách nhiệm cao hoàn thành tốt đợc đánh giá nh chị em hiểu rằng: thành tích chung tập thể có cơng sức đóng góp mình, tiến lên nhà trờng, khơng phải mang lại thành tích cho riêng Hiệu trởng

(5)

- Phát huy tinh thần làm chủ tập thể, để GV mạnh dạn góp ý , lệ kế hoạch hoạt động ngày linh hoạt, sáng tạo, lên thời khoá biểu mở theo hớng đổi nhng đảm bảo thống đạo nhà trờng

- Có biện pháp đặc biệt cá nhân đặc biệt: Đó chị em có hồn cảnh khó khăn , nhà xa, chun mơn yếu, nhận thức yếu, cá biệt có chị em có biểu chống đối, tuỳ tiện làm việc Tơi dùng biện pháp gặp riêng, tế nhị góp ý, khơi gợi điểm mạnh họ,biểu dơng kịp thời tiến bộ, góp ý xây dựng chỗ, giải thắc mắc, tồn kịp thời, nghiêm khắc,khéo léo yêu cầu thực QCCM

- Xây dựng nội quy, quy định chức trách, quyền hạn, nghĩa vụ làm việc từ BGH đến cấp dới 100% chị em trực tiếp tham gia góp ý, xây dựng thơng qua HNCNVC, thực công khai “Kế hoạch - tài - thi đua” nhà trờng, hoạt động

- Thành lập hội đồng thi đua khen thởng, Ban đạo ( thực QCDC nhà trờng, xây dựng nếp sống văn hố cơng nghiệp, xây dựng “ Nhà trờng văn hoá”) , tổ chuyên môn giỏi giúp BGH đắc lực xây dựng tiết giỏi, tiết kiến tập Tăng cờng kiểm tra đột xuất

- Tăng cờng vai trò tạo điều kiện để Ban TTND hoạt động tích cực, giúp BGH giải điều chỉnh kịp thời thắc mắc, lệch lạc thực nghị HNCNVC, thực nhiệm vụ cấp giao

* Kết quả:Với chuyển biến nhận thức tốt, hành vi CBGVNV tiến rõ, mẫu mực -nhất cá nhân “ Đặc biệt” thể ý thức tự giác cao điều chỉnh hành vi, văn hoá giao tiếp ứng xử, có nhiều cố gắng hồn thành cơng tác đợc giao, ngời làm tác phong, quan hệ với phụ huynh học sinh học sinh đợc cải thiện, tiến rõ

* Thực nghiêm túc quy trình quản lý ( Kế hoạch , Tổ chức , Chỉ đạo , Kiểm tra): Bản thân ghi nhớ học: “Làm quản lý mà không kiểm tra coi nh không quản lý”, phối hợp với đ/c BGH, tổ chức nhà trờng để quản lý , đạo, nắm bắt tình hình hàng ngày cách:

- Phân công tách nhiệm, Yêu cầu đ/c phải xây dựng kế hoạch cụ thể tháng , tìm nguyên nhân thành công tồn tháng để rút kinh nghiệm kịp thời

(6)

- BGH: Tự bồi dỡng, học tập nâng cao trình độ, lực quản lý, đạo, rèn luyện tác phong làm việc khoa học, chu đáo, chịu trách nhiệm đến với nhiệm vụ đợc giao Thẳng thắn góp ý xây dựng, khơng né tránh, đổ lỗi cho khách quan, từ bỏ thói quen làm việc dễ dãi, không tuân thủ nguyên tắc: Tập trung - Dân chủ

* Kết quả: Với quy trình quản lý nh trên, nề nếp, tác phong làm việc, hiệu lực hiệu công tác quản lý đạo, thực nhiệm vụ đề đạt đợc kết khả quan Năng lực, trình độ đ/c BGH tiến rõ Kết kiểm tra đánh giá BGH hoạt động nhà trờng đảm bảo thực chất, công bằng, khách quan

* Không ngừng phấn đấu, rèn luyện thân, nâng cao uy tín ngời lãnh đạo. Tơi định hớng cho số mục tiêu cần phấn đấu:

* Các phẩm chất đạo đức cần tu dỡng:

- Có tinh thần trách nhiệm , có lịng vị tha, bao dung, gơng mẫu cơng việc - Có lịng tốt tình u vơ t sáng ngời mẹ con; tình thơng trách nhiệm , tận tuỵ ngời chị chị em toàn trờng

- Biết quan tâm giúp đỡ ngời, không thành kiến, biết cảm thông, không tự cao tự mãn, coi hết

- Ln cởi mở, chân tình nhng đảm bảo nguyên tắc làm việc, mực ngời thủ trởng: biết đòi hỏi hiệu công việc yêu cầu cao với ngời

- Cã ý thøc viÖc thêng xuyên rèn luyện phong thái diện mạo ngời Hiệu trëng ë mäi lóc mäi n¬i

- Trung thực liêm khiết quản lý, đạo, không lãng phí, thực hành tiết kiệm, quản lý thu -chi, cơng tác tài rõ ràng, minh bạch

* C¸c phẩm chất lực:

- Bit phõn tớch nhn định tình hình, xác định rõ nhu cầu mục tiêu ngắn dài hạn - Cụ thể đợc nhiệm vụ, tiêu, đạo triển khai nghiêm túc nội dung ch-ơng trình, văn hớng dẫn cấp

- Thực tốt kế hoạch bồi dỡng chun mơn, bồi dỡng đội ngũ phát triển tồn diện mặt

- Biết chăm lo đời sống, cải thiện điều kiện làm việc, xây dựng môi trờng giáo dục cảnh quan s phạm đẹp, phù hợp với trẻ MN

- Thực dân chủ hoá thực chất hoạt động nhà trờng - Giám sát chặt chẽ hoạt động tài nhà trờng

- Biết quản lý, bảo quản tốt hồ sơ hợp đồng GVNV

(7)

- BiÕt l¾ng nghe ý kiÕn cđa cÊp díi, xư lý xác khách quan thông tin ngợc d luËn nhµ trêng

IV/- KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:

Với tâm lớn BGH, đồng lòng cố gắng rèn luyện đội ngũ, với số biện pháp thiết thực, phù hợp với đặc điểm tình hình nhà trờng, cơng tác

“ Nền nếp- kỷ cơng” trờng Maóu giaựo Tuoồi Thụ đạt đợc số kết sau: *Về nhận thức:

- 100% CBGVNV ủng hộ có ý thức cao việc thực “ Nền nếp-kỷ cơng -Tình thơng - Trách nhiệm” chăm sóc , giáo dục treỷ

- 85% cã ý thøc tèt thùc hiƯn “NỊn nÕp - kû c¬ng”, 15% cã ý thức khá, không TB yếu

*Về hµnh vi:

- 90% GVNVthực nghiêm túc “ Nền nếp - kỷ cơng” thực QCCM, nội quy , quy định ngành, trờng

- 10% thực đạt khá, cha cẩn thận, không cịn tình trạng vi phạm cố ý, bảo thủ - Các tổ chức trị, đồn thể: Chi ,Cơng đồn - Đồn niên, Hội CMHS hoạt động có nếp, sâu vào chất lợng, thật có vai trò lớn thúc đẩy phong trào thi đua nhà trờng

- Tập thể đội ngũ nêu cao ý thức tự giác, có trách nhiệm cao thực nhiệm vụ đ-ợc giao, đ/c tổ trởng có nhiều kinh nghiệm kiểm tra, đôn đốc, giải giúp việc đắc lực cho hiệu trởng tổ

- Nền nếp nhà trờng đợc củng cố trì thờng xuyên, hoạt động có tiến rõ số lợng chất lợng, đoàn kiểm tra đột xuất kết tốt khơng cịn tình trạng đối phó, tuỳ tiện làm việc, dù Hiệu trởng vắng, hoạt động diễn nghiêm túc thờng xuyên, tự giác, đợc CMHS cấp tin tởng

*Năm học 2011-2012 đợc đánh giá năm đạt đợc nhiều thành công việc thực “ Nền nếp - kỷ cơng”

Tuyên truyền viên giỏi đạt giải đồng đội, giáo viên đạt GV dạy giỏi ,Bé khỏe bé ngoan đạt giải khuyến khích cấp huyện

- Đạt giải khuyến khích hội thi kỹ thuyết kế án điện tử cấp huyện

- Bản thân đạt Hoaứn thaứnh xuaỏt saộc nhieọm vuù năm 2011- 2012, ẹaỷng uyỷ caỏp

(8)

V/ - BÀI HỌC KINH NGHIỆM:

Để đạt đợc thành cơng uy tín định cơng tác quản lý, có nhiều đờng , nhiều ngun nhân, Song theo tơi, để có đợc uy tín định quản lý nhà trờng, ngời Hiệu trởng phải không ngừng phấn đấu , tu dỡng , rèn luyện, nâng cao trình độ chun mơn, lực quản lý đạo tồn diện để khơng có

Ngày đăng: 22/05/2021, 03:40

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w