Gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña tranh d©n gian - Mục tiêu: Hs hiểu được gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña tranh d©n gian. - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp[r]
(1)Ngày soạn: Tiết thứ: 19 Ngày giảng:
bµi 19 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT
TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM
1
MỤC TIÊU
1.1Kiến thức:
- Học sinh hiểu nguồn gốc ý nghĩa vai trò tranh dân gian đời sống xã hội VN
1.2 K nng:
- Học sinh hiểu giá trị nghệ thuật tính sáng tạo thông qua nội dung hình thức thể tranh dân gian
1.3 Thái độ:
- Häc sinh yªu q nỊn nghƯ tht vèn cỉ d©n téc
1.4 Các lực phát triển:
- Năng lực tư - Năng lực hợp tác
- Năng lực giải vấn đề - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực biểu đạt
- Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực thực hành
2
CHUẨN BỊ 2.1.Giáo viên :
2.1.1.Tài liệu tham khảo: - SGK, SGV
- Lược sử Mĩ thuật Mĩ thuật học ( Chu Quang Chứ - Phạm Thị Chỉnh )
- Các tập tranh dân gian Việt Nam, báo nghiên cứu viết tác phẩm, tranh dân gian
2.1.2 Đồ dùng dạy học:
- Máy tính, máy chiếu tivi
2.2.Học sinh:
- Học cũ, tìm hiểu - Su tầm tranh dân gian Việt Nam 3 PHNG PHP :
- Phơng pháp trực quan - Phơng pháp thuyết trình, - Phơng pháp vấn đáp - Phơng pháp luyện tập
(2)4.1.Ổn định tổ chức: (1 phút)
- Gv giới thiệu qua chủ đề - Kiểm tra sĩ số
4.2 Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập
4.3.Bài mới:( phút)
Giới thiệu bài: - Cho học sinh xem số tranh dân gian Việt Nam Em có nhận xét hình vẽ, màu sắc nội dung tranh? (Nội dung hình vẽ đơn giản màu sc hi ho)
- Đây tranh dân gian Để hiểu rõ tranh dân gian tìm hiểu học hôm
Hot động 1:
Híng dÉn häc sinh t×m hiĨu tranh d©n gian - Mục tiêu:
+ Hs hiểu đặc điểm tranh d©n gian
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở.
- Thời gian:(6p)
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA
HS GHI BẢNG
- Gv chiếu đoạn video giới thiệu tranh dân gian - Yêu cầu học sinh theo dõi tìm hiểu nội dung:
+Khái niệm tranh d©n gian + Những địa danh sx tranh dân gian
+ Những đề tài khai thác tranh dân gian - Sau hs trả lời, gv chốt lại kiến thức vài nét tranh dân gian
- Hs theo dõi đoạn phim nghiên cứu, nhận xét yêu cầu gv
I) Vài nét tranh dân gian
- Là loại tranh có từ lâu đời không rõ ngày tháng đời nh tên tác giả
- Xuất phát từ đời sống ngời lao động
Hoạt động 2:
Híng dÉn t×m hiểu kỹ thuật làm tranh khắc gỗ dân gian Việt Nam - Mục tiêu:
+ Hs biết kü thuËt làm tranh khắc gỗ dân gian Việt Nam
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Thời gian:(25p)
(3)HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CAHS GHI BNG ?Ngi dõn Đông Hồ làm
tranh nh thÕ nµo?
- Giáo viên cho học sinh rõ cách làm tranh nghệ nhân Đông Hồ ? Theo em màu sắc tranh đợc pha chế nh nào?
- Cho häc sinh xem mét số trang dân gian Đông Hồ
? Em có nhận xét đ-ờng nét màu sắc tranh
- Giáo viên phân tích để học sinh thấy đợc vẻ đẹp tranh dân gian Đông Hồ
- Cho häc sinh xem tranh Ngị Hỉ, Chỵ Quê (tranh Hàng Trống) Giáo viên giới thiệu
? Theo em tranh dân gian Hàng Trống có làm giống nh cách làm tranh làng Hồ không?
- Em có nhận xét hình vẽ, màu sắc đờng nét nội dung tranh dân gian Hàng Trống?
- Giáo viên cho học sinh rõ cách làm tranh Hàng Trống Hà Nội phục vụ tầng lớp thành thị nên kỹ thuật, nội dung tranh yêu cầu đáp ứng sở thích ngời dân
- Hs nghiên cứu trả lời
- Màu trắng đợc pha chế từ vỏ sò, màu đỏ từ sỏi tán mịn, màu đen từ than tre, màu xanh từ tràm
- Hs quan sát tranh
- Hs suy nghĩ trả lời
- Hs lắng nghe lĩnh hội kiến thức ghi chộp
II) Hai dòng tranh Đông Hồ Hàng Trống
1.Tranh Đông Hồ
- Còn gọi tranh khắc gỗ Tranh có màu nhiêu mảng gỗ
- Mu sc c pha chế từ nguyên liệu thiên nhiên
- Tranh ln có nét đậm làm co tranh khoẻ tạo cho mảng màu đậm sinh động
- Hình mảng to thống - Màu sắc đậm
- Hình tợng gần gũi thân quen có tính khái quát cao
2 Tranh Hàng Trống (Hµ Néi)
- Chỉ cần khắc nét viền sau tơ màu bút lơng?
- Màu sắc thờng màu phẩm nhuộm tơi sáng - Đờng nét mảnh mai đậm nhng tỉ m bay bm
(4)ánh mặt cđa chÝnh s¸ch x· héi
Hoạt động 3:
Giá trị nghệ thuật tranh dân gian - Mc tiờu: Hs hiu c giá trị nghệ thuật tranh d©n gian
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Thời gian:(5p)
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS GHI BẢNG
- Yêu cầu hs tìm hiểu sgk ? Nêu giá trị nghệ thuật tranh dân gian
- Hs nghiờn cu SGK tr li
III) Giá trị nghƯ tht cđa tranh d©n gian
- Tranh có vẽ đẹp hài hồ bố cục theo lối ước lệ thuận mắt hình tượng có tính khái qt cao vừa hư vừa thực Màu sắc đậm đà gây cảm xúc cho người xem
4.4 Đánh giá kết học tập:
-Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức học + Rèn lực quan sát, đánh giá, giải vấn đề, biểu đạt
- Phương pháp: Vấn đáp,trực quan, thảo luận - Thời gian: phút
- Cách thức thực hiện:
? Em nêu điểm khác hai dòng tranh Đông Hồ Hàng Trống - Hs trả lời
- Giáo viên hệ thống lại kiến thức
.4.5 Hướng dẫn nhà: (2 phút)
- Bài v nh: - Yêu cầu học sinh học kết hợp Sách giáo khoa ghi
- Su tầm thêm tranh dân gian
- Chuẩn bị mới: Tìm hiểu nội dung 24
5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: