- Cho HS luyện đọc từ khó. - Yêu cầu HS đọc từng câu. Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả đã nêu. - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo khổ thơ trước lớp, GV và cả lớp theo dõi nhận xét. - YC HS học[r]
(1)CHƯƠNG TRÌNH LỚP TUẦN 33 Năm học: 2010 - 2011
Từ ngày 25 / 04 / 2011 đến ngày 28/ 04 / 2011
Th
ứ Buổi
Tiế
t Môn Tên dạy
2/25 Sáng Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc
Bảo vệ mơi trường địa phương Ơn tập số phạm vi 1000 Bóp nát cam (T1)
// (T2) Chiề
u
Phụ đạo học sinh yếu
3/26 sáng Toán TD KC LT Việt
Ôn tập số phạm vi 1000 Chuyền cầu, TC :Tung bóng vào đích Bóp nát cam
Luyện đọc: Bóp nát cam Chiề u TNXH C/tả L Toán
Mặt trăng
(N-V) Bóp nát cam Luyện Ôn tập số phạm vi 1000
4/27 Sáng Toán T dục T đọc LTVC LTV
Ôn tập phép cộng phép trừ Chuyền cầu, TC :Tung bóng vào đích Lượm
Mở rộng vốn từ,Từ nghề nghiệp LViết CT: Bóp nát cam
Chiề u
Sinh hoạt chuyên môn
5/28 Sáng Toán ÂN Tập viết TC LT Việt
Ôn tập phép cộng phép trừ Học hát tự chọn
Chữ hoa V (Kiểu 2)
Ôn tập thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích Luyện: Mở rộng vốn từ,Từ nghề nghiệp
Chiề u
Trang trí lớp học
6/29 Sáng TL văn MT C tả LToán HĐNG
Đáp lời an ủi Kể chuyện chứng kiến Vẽ tranh theo mẫu Vẽ bình đựng nước (N-V) Lượm
Ôn tập phép cộng phép trừ GDMT
Chiề u Tốn LT Việt HĐTT
Ơn tập phép nhân phép chia
(2)Ngày soạn: 13/ / 2011
Ngày giảng: Thứ hai, 25 / /2011 Tiết 2: Đạo đức
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG I/ Mục tiêu:
- HS có ý thức bảo vệ mơi trường xung quanh
- HS nêu việc em làm để bảo vệ môi trường xung quanh II/ Chuẩn bị : Tranh ảnh số câu chuyện bảo vệ môi trường III/ Các hoạt động dạy học::
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động
2 Bài cũ: Cho HS trả lời
3 Bài
Hoạt động 1: Liên hệ thực tế vệ sinh môi trường địa phương
- Cho HS nêu kết điều tra ATGT tháng đầu năm số vụ Ti nạn xảy địa bàn huyện nhà
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến
- HS thảo luận nêu nêu việc thực tế em tìm hiểu địa phương
Hoạt động: Xử lý tình
- Khi em đến lớp mà thấy cô chưa đến thấy số bạn tréo cây, bẻ cành em làm gì?
- Em thấy bạn nhỏ dùng súng cao su ngắm bắn chim, em làm gì?
Hoạt động 4: Trị chơi: Bảo vệ lồi vật có ích - GV chốt ý, liên hệ giáo dục
4 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị: Tìm hiểu luật trẻ em
Hát
- Kể lại số tám gương người tốt địa phương em có ý thức việc bảo vệ an tồn giao thơng
- Em làm để góp phần bảo vệ an tồn giao thơng?
- Vệ sinh mơi trường như: xử lý rác, nước thải; cơng trình vệ sinh nhà - Bảo vệ cối
- Bảo vệ vật
- HS nêu ý kiến việc bảo vệ môi trường địa phương
- Lớp nhận xét
Em khuyên ngăn bạn không làm Nếu bạn khôg nghe em mách giáo
- HS thực trị chơi bảo vệ lồi vật có ích
- Lắng nghe
Tiết 3: Tốn
ƠN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I:Mục tiêu: - Biết đọc, viết số có ba chữ số.
- Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh số có ba chữ số
(3)- Làm tập: Bài (dòng 1, 2, 3), (a, b), 4, HS khá, giỏi làm thêm phần lại
- Củng cố cách đọc viết, đếm, so sánh số có chữ số. II:Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài mới: Giới thiệu
- Ôn tập số phạm vi 1000 HD HS làm tập ôn
- Bài 1: Nêu miệng
- Bài tập yêu cầu ta làm gì?
- Gọi em lên bảng làm lớp thực vào bảng
- Giáo viên đọc số: chín trăm mười lăm; sáu trăm chín mươi lăm; bảy trăm mười bốn;
- Bài Số: Cho HS làm vào tập, em lên bảng chữa
380 381 383 386 - Bài 3: ( Giảm tải )
- Bài 4:
327 299 465 700
534 500 + 34 - Bài 5:
a Viết số bé có chữ số b Số lớn có chữ số c Số liền sau số: 999 Củng cố dặn dò:
-Số531 gồm trăm, chục, đơn vị? -Khi đọc víêt số ta thực nào?
-Nhận xét giao tập nhà
- Nhắc lại đề - Viết số
- Một HS lên bảng viết lớp làm bảng - Ghi kết vào bảng con: 915, 695, 714, 524, 101, …
- Một HS đọc lại số vừa ghi - HS tự làm
380 381 382 383 384 385 386 -Làm bảng
327> 299 465< 700 534= 500 + 34
-Lớp làm vào bảng +Số bé có chữ số : 100 +Số lớn có chữ số: 999 +Số liền sau số: 999 1000
- Số531 gồm năm trăm, ba chục, đơn vị
-Từ trái sang phải Tiết 4,5 Tập đọc:
BÓP NÁT QUẢ CAM
I.Mục tiêu - Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện.
- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng yêu nước, căm thù giặc (trả lời CH 1, 2, 4, 5)
- HS khá, giỏi trả lời CH3
- GDKNS: Tự nhận thức Xác định giá trị thân Đảm nhận trách nhiệm Kiên định - KT: Trình bày ý kiến cá nhân Đặt câu hỏi Thảo luận nhóm
II.Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ tập đọc
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc >
(4)III.Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra
-Gọi Hs đọc thuộc lòng bài: Tiếng chổi tre
-Đánh giá – ghi điểm 2.Bài Giới thiệu HĐ 1: HD luyện đọc
- Đọc mẫu tồn bài: Lời người dẫn chuyện đọc với giọng nhanh, hồi hộp Lời Quốc Toản giận (nĩi với lính gác cản đường), dõng dạc (tâu vua) Lời vua: khoan thai, ơn tồn
- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a Đọc câu:
- Cho HS tìm từ khĩ đọc để luyện đọc GV ghi nhanh lên bảng
- Gọi HS luyện đọc GV sữa sai b Đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc câu dài
- Chú ý ngắt nghỉ dấu câu; cum từ, nhân giọng từ in đậm:
Đợi từ sáng đến trưa,/ khơng gặp,/ cậu bé liều chết/gác ngã chúi,/ xơ người lính xuống bến //
- Quốc Toản tạ ơn vua, / chân bước lên bờ mà lịng ấm ức: // “Vua ban cho cam quý / xem ta trẻ con, /Vẫn khơng cho dự bàn việc nước” //Nghĩ đến quân giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình, / cậu nghiến răng, / hai bàn tay bĩp chặt.//
c Đọc đoạn nhóm GV theo dõi giúp em đọc yếu
d Thi đọc
- Theo dõi nhận xét đánh giá
-3 - 4HS đọc trả lời câu hỏi SGK -Nhận xét
-Nghe theo dõi
-Nối tiếp đọc câu kết hợp tìm từ khĩ phát âm: ngang ngược,liều chết, xin đánh, cưỡi cổ,
-Phát âm từ khó
-Luyện đọc cá nhân, đồng - HS đọc nối tiếp 4đoạn
- Một em đọc đoạn 1, lớp theo dõi, nhận xét
- Một em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm - Luyện đọc câu: Đợi từ sáng đến trưa,/ khơng gặp,/ cậu bé liều
chết/gác ngã chúi,/ xơ người lính xuống bến //
- luyện đọc cá nhân, đồng - Một em đọc lại đoạn
- Một HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm - Đọc đồng đoạn
- Luyện đọc câu: Quốc Toản tạ ơn vua, / chân bước lên bờ mà lịng ấm ức: // “Vua ban cho cam quý / xem ta trẻ con, /Vẫn khơng cho dự bàn việc nước” //Nghĩ đến quân giặc lăm le đè đầu cưỡi cổ dân mình, / cậu nghiến răng, / hai bàn tay bĩp chặt.// -Luyện đọc nhóm
(5)3 Hướng dẫn tìm hiểu
- Giặc Nguyên cĩ âm mưu nước ta?
- Thấy sứ giặc ngang ngược, thái độ Trần Quốc Toản nào?
- Em hiểu thái độ nồ gọi ngang ngược ?
- Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì?
- Quốc Toản nóng lịng gặp vua nào?
- Thuyền rồng thuyền nào? - Vì tâu vua “xin đánh”, Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy? - Vì vua khơng tha tội mà cịn ban cho Quốc Toản cam quý?
- Vì Quốc Toản vơ tình bóp nát cam?
Luyện đọc lại Luyện đọc theo vai
5 Củng cố dặn dò:
Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? Về nhà xem lại chuẩn bị cho tiết kể chuyện tới
-Thực
-Giải vờ mượn đường để xâm lược nước ta
- Thấy sứ giặc ngang ngược, thái độ Trần Quốc Toản vơ căm giận - Ngang ngược bất chấp lẽ phải tỏ khơng sợ
-Để nói hai tiếng “xin đánh”
- Đợi gặp vua từ sáng đến trưa, liều chết xơ lính gác để vào nơi họp,xăm xăm xuống thuyền rồng
- Thuyền rồng thuyền thuyền vua, có chạm hình rồng
- Vì xơ lính gác, tự ý xơng vào phạm tội qn
-Vì thấy quốc toản cịn nhỏ biết lo việc nước
- Vì ấm ức bị coi trẻ - Căm giận lũ giặc
- Tinh thần yêu nước (nhiều HS nêu) - Một em đọc lại toàn
-Luyện đọc nhóm
- - Nhóm luyện đọc theo vai -Nhận xét
-1HS đọc
- Quốc Toản thiếu niên yêu nước./ Trần Quốc Toản tuổi nhỏ mà biết lo cho dân cho nước./
Ngày soạn: 16/ / 2011
Ngày giảng: Thứ ba, 26 / /2011 Tiết 1: Tốn:
ƠN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I.Mục tiêu
- Biết đọc, viết số có ba chữ số
- Biết phân tích số có ba chữ số thành trăm, chục, đơn vị ngược lại - Biết xếp số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại
- BT cần làm: Bài 1, 2,
- HSKT: Làm tốn cộng khơng nhớ phạm vi 20 II.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
2 Bài mới: Giới thiệu bài
(6)HD HS làm tập ôn - Bài 1: Nêu miệng
- Bài tập yêu cầu ta làm gì?
- Gọi em lên bảng làm lớp thực vào tập
- GV nhận xét đánh giá
- Bài 2: Viết số 842; 965; 477; 593; 404
theo mẫu: Cho HS làm vào tập, em lên bảng chữa
- 842 = 800 + 40 +
- Bài 3: Viết số 285, 257, 279, 297 theo thứ tự:
a Từ bé đến lớn b Từ lớn đến bé
- Bài 4: Viết số thích hợp vào chổ chấm: a 462; 464; 466;
b 353; 355; 357;
c 815; 825; 835; Củng cố dặn dò:
-Số531 gồm trăm, chục, đơn vị? -Khi đọc víêt số ta thực nào?
-Nhận xét giao tập nhà
- Mỗi số sau ứng với cách đọc - Nối số thích hợp với cách đọc
tương ứng
- Một HS lên bảng viết lớp làm vào tập
- Lớp nhận xét bạnbổ sung - HS tự làm
- 965 = 900 + 60 + - 477 = 400 + 70 + - 593 = 500 + 90 + - 404 = 400 +
- Hai em lên bảng làm, lớp làm vào a Từ bé đến lớn: 257, 279, 285, 297 b Từ lớn đến bé: 297, 285, 279, 257 - Làm vào bảng
a 462; 464; 466; 468 b 353; 355; 357; 359 c 815; 825; 835; 845
- Số531 gồm năm trăm, ba chục, đơn vị
-Từ trái sang phải Tiết 2: Kể Chuyện
BÓP NÁT QUẢ CAM I.Mục tiêu:
- Sắp xếp thứ tự tranh kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2) - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3)
II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, câu hỏi gợi ý. III Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra
- Gọi HS kể: Chuyện bầu - Nêu ý nghĩa câu chuyện? - Nhận xét ghi điểm
2.Bài -Giới thiệu
Hoạt động 1: Sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự.
- Yêu cầu quan sát tranh SGK để
- 3HS kể - 2HS nêu:
(7)xếp tranh nội dung - Nhận xét tuyên dương
- Nêu Nội dung tranh qua câu hỏi gọi ý:
- Bưc tranh vẽ cảnh gì?
- Nội dung tranh cho ta thấy điều gì?
- Bức tranh nói lên điều gì?
-Quốc Toản làm với cam vua ban?
Hoạt động 2: Kể từng đoạn theo tranh.
- Chia nhóm
- Các nhóm thi kể trước lớp - Nhận xét tuyên dương
- Hoạt động 3: Kể toàn câu chuyện - Gọi HS kể toàn câu chuyện
-Đánh giá ghi điểm, tuyên dương HS Củng cố dặn dò
- Em học qua câu chuyện? - Em làm để tỏ lịng kính u đất nước?
- Nhận xét giao tập nhà
- Nêu tên tranh thảo luận theo bàn - Nêu kết : 2- – –
-Thấy giặc ngang ngược đủ điều Quốc Toản vô căm phẩn
-Quốc Toản liều chết xơ người lính xông xuống thuyền để gặp vua, tâu “xin đánh”
- Quốc Toản kề gươm lên cổ chịu tội - Bóp nát cam lúc khơng biết
- Kể nhóm HS kể đoạn HS Theo dõi nhận xét bổ sung cho bạn
- Thi kể nhóm - Nhận xét bình chọn
- Một em kể lại toàn câu chuyện - Nêu yêu cầu 3: Kể toàn câu chuyện - - HS kể, lớp theo dõi nhận xét bổ sung - Nhận xét bình chọn
- Biết yêu đất nước thương dân
Tiết 3: Thể dục (Thầy Cường dạy) Tiết 4: Luyện đọc
BÓP NÁT QUẢ CAM I/ Mục tiêu Củng cố cho HS
- Rèn đọc trôi chảy, ngắt nghỉ dấu câu
- Biết phân biệt giọng đọc người kể với nhân vật II/ Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
B Bài mới: Giới thiệu
- Luyện đọc lại Bĩp nát cam * Dạy HS đại trà
Luyện đọc:
a Đọc từngđoạn trước lớp
- Gọi HS tiếp nối đọc đoạn trước lớp b Đọc đoạn nhóm
c Thi đọc nhĩm
- Lắng nghe nhắc lại đề
- HS giỏi đọc
- Theo dõi nhận xét bạn đọc
(8)- GV theo dõi nhận xét đánh giá * Dạy HS giỏi:
3 Luyện đọc diễn cảm: - Luyện đọc phân vai
- Theo dõi nhận xét đánh giá - Một em đọc lại toàn C Củng cố dặn dò:
+ Qua câu chuyện em thấy Trần Quốc Toản căm thù giắc ?
-Giáo dục tư tưởng cho HS
- Về đọc lại – chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học
- HS nhắc lai yêu cầu giọng đọc - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Thi đọc phân vai
- Một em đọc lại toàn - Lớp đọc đồng toàn -HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện -HS tự phân vai
- Mỗi nhóm HS đọc lại theo vai -HS theo dõi nhận xét
BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tự nhiên xã hội.
MẶT TRĂNG VÀ CÁC VỊ SAO
I.Mục tiêu: - Khái quát hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng ban đêm - Ham thích mơn học
II.Chuẩn bị
- Các hình SGK
III.Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giới thiệu bài:
-Ban đêm nhìn lên trời thấy gì? Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi
-Bức ảnh chụp cảnh gì? -Mặt trăng hình gì? -Trăng có lợi ích gì?
-Anh sáng nào? Có giống mặt trời khơng
Hoạt động 2: Thảo luận hình ảnh mặt trăng,
-Nêu nội dung thảo luận -Nhận xét bổ sung kết luận
-Giải thích số từ khó -Nêu yêu cầu thảo luận -Phát phiếu
-Mặt trăng -Quan sát SGK
-Cảnh đêm trăng -Hình trịn
-Chiếu sáng mặt đất vàoban đêm
-Chiếu sáng dịu mát,khơng chói chang mặt trời
-Hình thành nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày -2 HS đọc thơ
- Mồng lưỡi trai -Mồng lúa …
-Mồng thật trăng
-Hình thành nhóm thảo luận -Ban đêm ngồi trăng cịn có gì? -Hình gì?
(9)Hoạt động thi vẽ tranh -Nhận xét
-HD cách vẽ -Chấm số Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học
-Dặn HS hoàn thành vẽ
-Vẽ vào giấy bầu trời vào ban đêm
Tiết 2: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) BĨP NÁT QUẢ CAM
I.Mục tiêu
- Nghe-viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt truyện Bóp nát cam - Làm BT (2) a/b, BTCT phương ngư GV soạn
II.Chuẩn bị
- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ: Kiểm tra.
- Yêu cầu HS chữa 2b, 3b - Nhận xét – cho điểm
Bài
- Giới thiệu Nghe viết bà bóp nát cam
- Đọc viết
H oạt động 1: HD viết tả - Gọi HS đọc viết
- Vì Sao Quốc Toản bóp nát cam? - Những chữ đựơc viết hoa sao? - Yêu cầu:Viết tiếng từ dễ viết sai Xin đánh, ấm ức, căm giận, nghiến răng, - Đọc lại tả
- Đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi - Thu chấm
Hoạt động 2: Luyện tập Bài 2: gọi HS đọc - Bài tập yêu cầu gì?
- Đơng ao nắng, vắng ao mưa
- Nhận xét, chấm điểm Củng cố dặn dò:
- 1HS đọc điền it/ich viết vào bảng lớp , lớp làm bảng
- Quả mít, thịt gà, dây nịt, hít đất - Theo dõi nhắc lại đề
- Theo dõi đọc thầm - Em đọc lại
- Vì ấm ức bị coi trẻ lại căm giận lũ giặc
+ Tên riêng: Quốc Toản - Chữ đầu câu
- Thực
- Viết chữ hay sai vào bảng - Nghe
- Viết vào - Đổi soát lỗi - - 3HS đọc yêu cầu - Điền vào chổ trống s/x - Làm vào tập TV
(10)- Nhận xét học - Nhắc HS
-Luyện viết chữ nhà Tiết : Luyện tốn
ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG – PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 1000 I.Mục tiêu.
Giúp HS củng cố về:
- Cách làm tính cộng trừ phạm vi 1000 - Nắm cách đặt tính tính thành thạo
- Sắp xếp số theo tứ tự xác định, tìm đặc điểm dãy số để viết số dãy
- HSKT: Làm tốn cộng khơng nhớ phạm vi 20 II.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài mới: Giới thiệu bài - Ôn tập số phạm vi 1000 HD HS làm tập ôn
- Bài 1: Nêu miệng
- Bài tập yêu cầu ta làm gì?
- Gọi em lên bảng làm lớp thực vào tập
- GV nhận xét đánh giá
- Bài 2: Viết số 842; 965; 477; 593; 404
theo mẫu: Cho HS làm vào tập, em lên bảng chữa
- 842 = 800 + 40 +
- Bài 3: Viết số 285, 257, 279, 297 theo thứ tự:
c Từ bé đến lớn d Từ lớn đến bé
- Bài 4: Viết số thích hợp vào chổ chấm: d 462; 464; 466;
e 353; 355; 357;
f 815; 825; 835; Củng cố dặn dò:
-Số531 gồm trăm, chục, đơn vị? -Khi đọc víêt số ta thực nào?
-Nhận xét giao tập nhà
- Nhắc lại đề
- Mỗi số sau ứng với cách đọc - Nối số thích hợp với cách đọc
tương ứng
- Một HS lên bảng viết lớp làm vào tập
- Lớp nhận xét bạnbổ sung - HS tự làm
- 965 = 900 + 60 + - 477 = 400 + 70 + - 593 = 500 + 90 + - 404 = 400 +
- Hai em lên bảng làm, lớp làm vào a Từ bé đến lớn: 257, 279, 285, 297 c Từ lớn đến bé: 297, 285, 279, 257 - Làm vào bảng
a 462; 464; 466; 468 b 353; 355; 357; 359 c 815; 825; 835; 845
- Số531 gồm năm trăm, ba chục, đơn vị
-Từ trái sang phải
(11)Ngày giảng: Thứ tư, 27 / /2011 Tiết Tốn
ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ I Mục tiêu:
- Biết cộng, trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số - Biết giải toán phép cộng
- BT cần làm : Bài (cột 1, 3), (cột 1, 2, 4), HS khá, giỏi làm thêm phần lại
- HSKT: Làm tốn cộng khơng nhớ phạm vi 20 II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Ôn tập số phạm vi 1000. GV nhận xét
3 Bài
Bài 1: Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm
Nhận xét làm HS Bài 2: ND ĐC (cột 3)
-Nêu yêu cầu cho HS tự làm -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính số tính
Nhận xét HS cho điểm Bài 3:
Chữa cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn dò
-Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS
Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng, trừ (TT)
Hát
HS sửa 4, bạn nhận xét -HS làm miệng
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
-HS tự làm vào Bài giải
Số HS trường có là: 265 + 234 = 499 (HS)
Đáp số: 449 HS
Tiết 2: Thể dục
( Thầy Cường dạy) Tiết 3: Tập đọc:
LƯỢM I Mục tiêu:
- Đọc câu thơ chữ, biết nghỉ sau khổ thơ
(12)II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc SGK
III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Bóp nát cam -GV kiểm tra cũ HS Bài
Giới thiệu: (1’)
Phát triển hoạt động (27’) * Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn thơ b) Luyện phát âm
- Cho HS luyện đọc từ khó - Yêu cầu HS đọc câu c) Luyện đọc đoạn
- Yêu cầu HS luyện đọc khổ thơ Nhấn giọng từ ngữ gợi tả nêu - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo khổ thơ trước lớp, GV lớp theo dõi nhận xét - Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm
d) Thi đọc
e) Cả lớp đọc đồng * Hoạt động 2: Tìm hiểu
- GV đọc mẫu toàn lần 2, gọi HS đọc phần giải
- Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu Lượm khổ thơ đầu?
- Lượm làm nhiệm vụ gì? - Lượm dũng cảm ntn?
- Công việc chuyển thư nguy hiểm, mà Lượm không sợ
- Gọi HS lên bảng, quan sát tranh minh hoạ tả hình ảnh Lượm
- Con thích câu thơ nào? Vì sao? * Hoạt động 3: Học thuộc lịng thơ - Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung thơ - YC HS học thuộc lòng khổ thơ - GV xoá bảng để chữ đầu câu
- Hát
- 3HS đọc toàn trả lời câu hỏi
- Theo dõi đọc thầm theo
- Từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhô, lúa trỗ
- HS đọc câu thơ theo hình thức nối tiếp Đọc từ đầu hết
- HS luyện đọc khổ thơ
- Tiếp nối đọc khổ thơ 1, 2, 3, 4, (Đọc vòng)
- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, nhóm chỉnh sửa lỗi cho
- Theo dõi tìm hiểu nghĩa từ
- Lượm bé loắt choắt, đeo xắc xinh xinh, chân thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch, mồm huýt sáo, vừa vừa nhảy
- Làm liên lạc, chuyển thư mặt trận - Đạn bay vèo mà Lượm chuyển thư mặt trận an toàn
- Lượm cánh đồn lúa, thấy mũ ca lô nhấp nhô đồng
- đến HS trả lời theo suy nghĩ -1 HS đọc
(13)- Gọi HS học thuộc lòng thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng lại Củng cố – Dặn dò (3’)
- Bài thơ ca ngợi ai?
- Nhận xét tiết học, dặn HS nhà học thuộc lòng
- Chuẩn bị: Người làm đồ chơi
- HS đọc thuộc theo hình thức nối tiếp - HS đọc thuộc lòng
- HS trả lời
Tiết 4: Luyện từ câu
TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I Mục tiêu:
- Nắm số từ ngữ nghề nghiệp (BT1, BT2); nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam (BT3)
- Đặt câu ngắn với từ tìm BT3 (BT4) II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ tập Giấy khổ to tờ bút III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định:
2 Bài cu Từ trái nghĩa:
Cho HS đặt câu với từ tập Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập -Treo tranh yêu cầu HS suy nghĩ
-Người vẽ tranh làm nghề gì? Vì em biết?
Gọi HS nhận xét
Hỏi tương tự với tranh lại Nhận xét cho điểm HS
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- Chia HS thành nhóm, phát giấy bút cho nhóm YC HS thảo luận để tìm từ Sau mang giấy ghi từ tìm dán lên bảng Nhóm tìm nhiều từ ngữ nghề nghiệp nhóm thắng
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS tự tìm từ
Gọi HS đọc từ tìm Từ cao lớn nói lên điều gì?
- Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng từ phẩm chất
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu
Gọi HS lên bảng viết câu Nhận xét cho điểm HS đặt câu bảng
Hát
Vài HS đặt câu
- Tìm từ nghề nghiệp người vẽ tranh - Quan sát suy nghĩ
Làm cơng nhân
Vì đội mũ bảo hiểm làm việc công trường
Đáp án: 2) công an; 3) nông dân; 4) bác sĩ; 5) lái xe; 6) người bán hàng
- Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết
- HS làm theo yêu cầu
VD: thợ may, đội, giáo viên, phi công, nhà doanh nghiệp, diễn viên, ca sĩ, nhà tạo mẫu, kĩ sư, thợ xây,…
1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK
Anh hùng, thơng minh, gan dạ, cần cù, đồn kết, anh dũng
Cao lớn nói tầm vóc
- Đặt câu với từ tìm
(14)Gọi HS đặt câu Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai
Gọi HS nhận xét
Cho điểm HS đặt câu hay 4 Củng cố – Dặn dò
Dặn HS nhà tập đặt câu Chuẩn bị sau: Từ trái nghĩa
dưới lớp đặt câu vào nháp
Bạn Hùng người thông minh
Các đội gan Lan học sinh cần cù Đoàn kết sức mạnh
Bác hi sinh anh dũng Tiết 5: Luyện Viết tả
BĨP NÁT QUẢ CAM A/ Mục tiêu :
- Chép xác, trình bày đoạn tóm tắt truyện Bóp nát cam - Luyện viết tiếng có âm dễ lẫn: s/x ; iê/ yêu
B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép - Bảng lớp viết (hai lần) nội dung BT2
C/Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài mới: a) Giới thiệu bài
-Hôm em chép đúng, viết đẹp đoạn “ Bóp nát cam“
b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết :
-Treo bảng phụ đoạn văn Đọc mẫu đoạn văn lần sau yêu cầu HS đọc lại
2/ Hướng dẫn trình bày : - Đoạn văn có câu ?
- Những chữ đoạn văn phải viết hoa ? Vì ?
3/ Hướng dẫn viết từ khó :
-Hãy tìm chữ dễ viết lẫn
- Đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS 4/Chép : -Treo bảng phụ chép sẵn đoạn viết lên để học sinh chép vào
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò , tự bắt lỗi
6/ Chấm :
-Thu tập học sinh chấm điểm nhận xét từ 10 – 15
c/ Hướng dẫn làm tập
*Bài2:: - Bài tập yêu cầu làm
- Lắng nghe giới thiệu - Nhắc lại tựa
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc
-Ba em đọc lại ,lớp đọc thầm tìm hiểu
- Đoạn văn có câu
- Danh từ riêng chữ đầu câu - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
- Hai em thực hành viết từ khó bảng
- Nhìn bảng chép
(15)gì ?
Bài 2: gọi HS đọc - Bài tập yêu cầu gì?
- Đơng ao nắng, vắng ao mưa - Nhận xét chốt lại lời giải - Tuyên dương ghi điểm học sinh -Nhận xét chốt lại lời giải - Tuyên dương nhóm thắng d) Củng cố - Dặn dị:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp
-Dặn nhà học làm xem trước
- Hai em lên làm bảng , lớp làm vào
- Lớp theo dõi nhận xét bạn - Chia thành nhóm
- Các nhóm cử bạn lên tham gia chơi
- Các nhóm khác nhận xét chéo Đơng nắng, vắng mưa - Bình chọn nhóm thắng
- Nhắc lại nội dung học
-Về nhà học làm tập sách
Ngày soạn: 23/ / 2011
Ngày giảng: Thứ năm, 28 / /2011 Tiết 1: Tốn
ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ (TT)
I Mục tiêu
- Biết cộng, trừ số tròn trăm.
- Biết làm tính cộng, trừ phạm vi 100
- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chử số - Biết giải toán
- Biết tìm số bị trừ, tìm số hạng tổng
- BT cần làm : Bài 1(cột 1,3), 2(cột 1,3), 3, - HSKT: Làm toán cộng không nhớ phạm vi 20 II Chuẩn bị:
- Viết sẵn nội dung tập 1, lên bảng Vở II Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Kiểm tra cũ: -Nhận xét – đánh giá Bài mới:
-Giới thiệu
Bài 1: HS nêu yêu cầu tập -Nhận xét
Bài 2: Nêu: 34 + 62
-Làm bảng
305=300+5 420= 400 + 20
-Nêu yêu cầu tính nhẩm -Làm việc theo cặp đôi -Nối tiếp nêu kết -Nêu cách đặt tính tính
34 62 76
68
(16)-Muốn cộng trừ số có hai chữ số ta làm nào?
Bài 3:
Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? -Chữa chấm HS
Bài 4:
Bài tốn thuộc dạng gì?
-Chấm HS nhận xét -Nhận xét học
-Nhắc HS nhà làm
-Nêu cách cộng trừ -Đặt tính
-Cộng, trừ từ trái sang phải -3 – HS đọc
-Có 265 HS gái 234 HS trai -Trường có: … HS
-Giải vào
Bài giải:
Số HS trường có là: 265 + 234 = 499 ( Học sinh ) Đáp số: 499 học sinh -3-4HS đọc
Bài tốn
-Tự đặt câu hỏi tìm hiểu -Giải vào
Bài giải
-Bể thứ chứa số lít 865 – 200 = 665 (lít) Đáp số: 665 lít Tiết 2: Âm nhạc
(Thầy Lanh dạy) Tiết 3: Tập viết:
CHỮ HOA V I.Mục tiêu
- Viết chữ hoa V- kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Việt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Việt Nam thân yêu (3 lần)
II Chuẩn bị
- Mẫu chữ, V ng phụ - Vở tập viết, bút
III Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra cũ :
- Tiết trước tập viết ? - GV gọi HS viết chữ Q hoa
- GV gọi HS viết tiếng người - GV Nhận xét HS – Ghi điểm - Nhận xét chung
2.Bài :
a.Giới thiệu : Ghi tựa.
Trong tập viết , viết chữ V hoa kiểu cụm từ ứng dụng “Việt Nam thân yêu “
- Chữ hoa N mẫu
- HS thực lên bảng viết - Lớp viết bảng
- em đọc lại cụm từ ứng dụng
(17)b.HD viết chữ hoa
-quan sát số nét , quy trình viết.
- GV cho HS quan sát chữ V hoa ( kiểu ) - Chữ V hoa gồm nét ?
- Chữ V hoa cao li ?
- GV vừa nói vừa viết chữ V hoa khung -Viết bảng
- GV yêu cầu HS viết chữ V hoa không trung bảng
- GV sửa cho HS c.HD viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng
- GV yêu cầu HS mở đọc cụm từ ứng dụng
- Em hiểu cụm từ “Việt Nam thân yêu “ nghĩa ?
- Quan sát nhận xét
- Cụm từ gồm tiếng ? Là tiếng ?
- Những chữ có chiều cao với chữ V ?
- Cách nối chữ V sang chữ bên cạnh cách ?
- Khoảng cách chữ chừng - Viết bảng
-Tại Việt Nam lại phải vết hoa? - GV yêu cầu viết từ Việt
- GV sửa chữa HS d HD viết vở.
- GV chỉnh lỗi
- GV thu chấm ( 5-7 bài) 3.Củng cố , dặn dò :
- Về nhà luyện viết lại cho hồn chỉnh nắn nót cho đẹp
- Chuẩn bị viết tiết sau - Nhận xét tiết học
- HS quan sát
- Chữ V hoa gồm nét cong phải - Chữ V hoa cao li
- HS ý quan sát lắng nghe
- HS quan sát luyện viết không trung, luyện viết bảng
- HS đọc “Việt Nam thân yêu “
- Cụm từ gồm tiếng Đó là: Việt, Nam, thân, yêu
- Chữ N, h, y
- Nối từ nét hất chữ V sang chữ bên cạnh
- Khoảng cách chữ chữ o
-Đó tên riêng Nước Việt Nam - HS viết bảng
- HS viết
- Viết vào
- dòng chữ V mẫu cỡ nhỡ - dòng chữ V mẫu cỡ nhỏ - dòng chữ Việt Nam cỡ nhỏ - dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ
Tiết 5: Luyện Luyện từ câu TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I Mục tiêu: Củng cố cho HS
- Nắm số từ ngữ nghề nghiệp (BT1, BT2); nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam (BT3)
(18)II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ tập Giấy khổ to tờ bút III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định: 2 Bài
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập -Treo tranh yêu cầu HS suy nghĩ
-Người vẽ tranh làm nghề gì? Vì em biết?
Gọi HS nhận xét
Hỏi tương tự với tranh lại Nhận xét cho điểm HS
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- Chia HS thành nhóm, phát giấy bút cho nhóm YC HS thảo luận để tìm từ Sau mang giấy ghi từ tìm dán lên bảng Nhóm tìm nhiều từ ngữ nghề nghiệp nhóm thắng
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS tự tìm từ Gọi HS đọc từ tìm Từ cao lớn nói lên điều gì?
- Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng từ phẩm chất
Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu
Gọi HS lên bảng viết câu Nhận xét cho điểm HS đặt câu bảng Gọi HS đặt câu Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai
Gọi HS nhận xét
Cho điểm HS đặt câu hay 3 Củng cố – Dặn dò
Dặn HS nhà tập đặt câu
Chuẩn bị sau: Ôn ttạp chuẩn bị KTHK
Hát
Vài HS đặt câu
- Tìm từ nghề nghiệp người vẽ tranh - Quan sát suy nghĩ
Làm công nhân
Vì đội mũ bảo hiểm làm việc công trường
Đáp án: 2) công an; 3) nông dân; 4) bác sĩ; 5) lái xe; 6) người bán hàng
- Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết
- HS làm theo yêu cầu
VD: thợ may, đội, giáo viên, phi công, nhà doanh nghiệp, diễn viên, ca sĩ, nhà tạo mẫu, kĩ sư, thợ xây,…
1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK
Anh hùng, thông minh, gan dạ, cần cù, đồn kết, anh dũng
Cao lớn nói tầm vóc
- Đặt câu với từ tìm
- HS lên bảng, lượt HS HS lớp đặt câu vào nháp
Bạn Hùng người thông minh
Các đội gan Lan học sinh cần cù Đoàn kết sức mạnh
Bác hi sinh anh dũng Ngày soạn: 23/ / 2011
Ngày giảng: Thứ sáu, 29 / /2011 Tiết 1: Tập làm văn
ĐÁP LỜI AN ỦI - KỂ CHUYỆN CHỨNG KIẾN I.Mục tiêu:
- Biết đáp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn giản (BT1,BT2).
(19)- KT: Hoàn tất NV: thực hành đáp lời an ủi theo tình II.Chuẩn bị:
-Bảng phu
-Vở tập tiếng việt III.Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Đáp lời từ chối
Gọi HS lên bảng thực hành hỏi đáp lời từ chối theo tình tập 2, SGK trang 132
Gọi số HS nói lại nội dung trang sổ liên lạc em
Nhận xét, cho điểm HS nói tốt 3 Bài
Bài : Gọi HS đọc yêu cầu
- Treo tranh minh họa hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì?
- Khi thấy bạn bị ốm, bạn áo hồng nói gì?
- Lời nói bạn áo hồng lời an ủi Khi nhận lời an ủi này, bạn HS bị ốm nói nào?
- Khuyến khích em nói lời đáp khác thay cho lời bạn HS bị ốm
Khen HS nói tốt Bài 2: Bài yêu cầu làmgì?
- Yêu cầu HS đọc tình
- Yêu cầu HS nhắc lại tình a
- Hãy tưởng tượng bạn HS tình Vậy cô giáo động viên thế, đáp lại lời cô nào?
- Gọi HS lên bảng đóng vai thể lại tình Sau đó, yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời đáp lại cho tình
- Gọi số cặp HS trình bày trước lớp
- Yêu cầu HS nhận xét bạn trình bày trước lớp
Nhận xét em nói tốt
Hát
3 HS thực hành trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét
Đọc yêu cầu
- Tranh vẽ hai bạn HS bạn bị ốm nằm giường, bạn đến thăm bạn bị ốm
-Bạn nói: Đừng buồn Bạn khỏi -Bạn nói: Cảm ơn bạn
- HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Bạn tốt quá./ Cảm ơn bạn chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm đỡ nhiều rồi, cảm ơn bạn./…
- Bài yêu cầu nói lời đáp cho số trường hợp nhận lời an ủi
- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK
- Em buồn điểm kiểm tra khơng tốt Cơ giáo an ủi: “Đừng buồn Nếu cố gắng hơn, em điểm tốt.”
- HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Con xin cảm ơn cô./ Con cảm ơn cô Lần sau cố gắng nhiều hơn./ Con cảm ơn cô Nhất định lần sau cố gắng./ …
b) Cảm ơn bạn./ Có bạn chia xẻ thấy đỡ tiếc rồi./ Cảm ơn bạn, nghĩ biết đường tìm nhà./ Nó khơn lắm, nhớ nó./…
(20)Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
- Hằng ngày làm nhiều việc tốt như: bế em, quét nhà, cho bạn mượn bút … Bây kể lại cho bạn nghe
Y/cầu HS làm theo hướng dẫn: Gọi HS trình bày
Nhận xét, cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn dò
- Dặn HS biết đáp lại lời an ủi cách lịch
- Chuẩn bị: Kể ngắn người thân
thích bà nhỉ./ Cảm ơn bà ạ./…
- Viết đoạn văn ngắn (3, câu) kể việc tốt em bạn em - HS suy nghĩ việc tốt mà kể - HS đọc viết
- HS kể lại việc tốt
- Lắng nghe
Tiết 2: Mĩ Thuật (Thầy Nghĩa Dạy) Tiết 3: Chính tả:
LƯỢM (N-V) I Mục tiêu:
- Nghe-viết xác CT, trình bày khổ thơ theo thể chữ - Làm BT (2) a/, BT (3) a/
II.Chuẩn bị:: Giấy A3 to bút Bài tập viết sẵn lên bảng Vở, bảng con. III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Bóp nát cam:
- Gọi HS lên bảng viết từ theo lời GV đọc: + tiên, tiếng chim, chúm chím, cầu khiến
Nhận xét HS viết 3 Bài :
Hoạt động 1:
a) Hướng dẫn viết tả - GV đọc đoạn thơ
- HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu + Đoạn thơ nói ai?
+ Chú bé liên lạc có đáng u, ngộ nghĩnh?
b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn thơ có khổ thơ? Giữa khổ thơ viết ntn? Mỗi dịng thơ có chữ?
Nên bắt đầu viết từ ô thứ cho đẹp? c) Hướng dẫn viết từ khó
- GV đọc cho HS viết từ: loắt choắt, thoăn
Hát
2 HS lên bảng viết
HS lớp viết vào nháp
Theo dõi
- HS đọc bài, lớp theo dõi - Chú bé liên lạc Lượm
- Chú bé loắt choắt, đeo xắc, xinh xinh, chân nhanh, đầu nghênh nghênh, đội ca lơ lệch ln ht sáo
Đoạn thơ có khổ Viết để cách dòng chữ
(21)thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo Chỉnh sửa lỗi cho HS
d) Viết tả e) Soát lỗi g) Chấm
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 2a Gọi HS đọc yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm
Gọi HS nhận xét làm bảng bạn GV kết luận lời giải
Bài 3a
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Chia lớp thành nhóm, phát giấy, bút cho nhóm để HS thảo luận nhóm làm - Gọi nhóm lên trình bày kết thảo luận Nhóm tìm nhiều từ thắng 4 Củng cố – Dặn dò
Dặn HS nhà làm tiếp tập Chuẩn bị: Người làm đồ chơi
HS lớp viết bảng
- Đọc yêu cầu tập
- Mỗi phần HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai
a) hoa sen; xen kẽ ngày xưa; say sưa cư xử; lịch sử
- Thi tìm tiếng theo yêu cầu - Hoạt động nhóm a) si/ xi đánh giầy
so sánh/ lò xo
cây sung/ xung phong dịng sơng/ xơng lên … Nhận xét tiết học
Tiết 4: Luyện toán
ÔN PHÉP CỘNG PHÉP TRỪ TIẾP. I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố về:
- Cộng, trừ nhẩm, viết (có nhớ phạm vi 100, khơng nhớ phạm vi 1000) - Giải toán cộng trừ, tìm thành phần chưa biết phép tính, giải tốn có văn - HSKT: Làm tốn cộng khơng nhớ phạm vi 20
III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài mới: Ôn tập phép cộng phépn - Giới thiệu
-Yêu cầu HS nhẩm theo cặp
-Em nhận xét mối quan hệ phép cộng trừ?
-Cho HS nêu cách đặt -Cho HS đọc baì
-Thực -Nhẩm theo cặp -nêu: 500+300= 800 800 – 300 = 500 800 – 500 = 300
-Lấy tổng trừ số hạng ta số hạng
-Thực cách tính vào bảng -Nêu cách tính
-2HS đọc đề -Bài tốn
(22)-Bài tốn thuộc dạng tốn gì? -Cho HS giải vào
-Cho hs ơng lại cách tìm số bị trừ số hạng
-Nhận xét dặn dò HS
-Giải vào
-Đội trồng số 530 + 140 = 670 (cây) Đáp số: 670 -Nêu:
-Làm bảng x-32=45 x+45=79 x=45+32 x=79-45 x=77 x=34 BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Tốn
ƠN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I Mục tiêu :
- Thuộc bảng nhân bảng chia 2, 3, 4, để tính nhẩm
- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học)
- Biết tìm số bị chia, tích
- Biết giải tốn có phép nhân
- BT cần làm Bài (a), (dòng 1), 3, II : Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định:
2 Bài cũ Ôn tập phép cộng phép trừ. GV nhận xét
3 Bài
Bài 1a: Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm
Nhận xét làm HS
Bài 2(dịng 1): Nêu yêu cầu cho HS tự làm
-Yêu cầu HS nêu cách thực biểu thức
Nhận xét HS cho điểm Bài :Gọi HS đọc đề
Chữa cho điểm HS Bài 4: (Lm thm)
Yêu cầu HS đọc đề
Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời Vì em biết điều đó?
Hát Sửa
HS sửa bài, bạn nhận xét - HS làm miệng
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
- HS vừa lên bảng trả lời - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
Bài giải Số HS lớp 2A là:
3 x = 24 (HS) Đáp số: 24 HS
- Hình a khoanh vào phần ba số hình trịn
(23)Bài 5:
Yêu cầu HS tự làm nêu cách làm
4 Củng cố – Dặn dò
- Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS
-C bị: On tập phép nhân phép chia (TT)
khoanh vào hình trịn Tìm x
- Nhắc lại cách tìm số bị chia, thừa số - HS tự làm sửa
- - Lắng nghe
Tiết 2: Luyện Tập làm văn
ĐÁP LỜI AN ỦI - KỂ CHUYỆN CHỨNG KIẾN I.Mục tiêu: Củng cố cho HS
- Biết đáp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn giản (BT1,BT2).
- Viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em (BT3) - GDKNS: Giao tiếp: ứng xử văn hố Lắng nghe tích cực
- KT: Hoàn tất NV: thực hành đáp lời an ủi theo tình - HSKT: Nghe bạn kể chuyện, tập kể chuyện chứng kiến II.Chuẩn bị:
-Bảng phu
-Vở tập tiếng việt III.Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Ổn định: 2 Bài
Bài : Gọi HS đọc yêu cầu
- Treo tranh minh họa hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì?
- Khi thấy bạn bị ốm, bạn áo hồng nói gì?
- Lời nói bạn áo hồng lời an ủi Khi nhận lời an ủi này, bạn HS bị ốm nói nào?
- Khuyến khích em nói lời đáp khác thay cho lời bạn HS bị ốm
Khen HS nói tốt Bài 2: Bài yêu cầu làmgì?
- Yêu cầu HS đọc tình
- Yêu cầu HS nhắc lại tình a
- Hãy tưởng tượng bạn HS tình
Hát
Đọc yêu cầu
- Tranh vẽ hai bạn HS bạn bị ốm nằm giường, bạn đến thăm bạn bị ốm
-Bạn nói: Đừng buồn Bạn khỏi -Bạn nói: Cảm ơn bạn
- HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Bạn tốt quá./ Cảm ơn bạn chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm đỡ nhiều rồi, cảm ơn bạn./…
- Bài yêu cầu nói lời đáp cho số trường hợp nhận lời an ủi
- HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK
- Em buồn điểm kiểm tra không tốt Cô giáo an ủi: “Đừng buồn Nếu cố gắng hơn, em điểm tốt.”
(24)huống Vậy cô giáo động viên thế, đáp lại lời cô nào?
- Gọi HS lên bảng đóng vai thể lại tình Sau đó, yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời đáp lại cho tình
- Gọi số cặp HS trình bày trước lớp
- Yêu cầu HS nhận xét bạn trình bày trước lớp
Nhận xét em nói tốt Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
- Hằng ngày làm nhiều việc tốt như: bế em, quét nhà, cho bạn mượn bút … Bây kể lại cho bạn nghe
Y/cầu HS làm theo hướng dẫn: Gọi HS trình bày
Nhận xét, cho điểm HS 4 Củng cố – Dặn dò
- Dặn HS biết đáp lại lời an ủi cách lịch
- Chuẩn bị: Kể ngắn người thân
xin cảm ơn cô./ Con cảm ơn cô Lần sau cố gắng nhiều hơn./ Con cảm ơn cô Nhất định lần sau cố gắng./ …
b) Cảm ơn bạn./ Có bạn chia xẻ thấy đỡ tiếc rồi./ Cảm ơn bạn, nghĩ biết đường tìm nhà./ Nó khơn lắm, nhớ nó./…
c) Cảm ơn bà, cháu mong ngày mai về./ Nếu ngày mai thích bà nhỉ./ Cảm ơn bà ạ./…
- Viết đoạn văn ngắn (3, câu) kể việc tốt em bạn em - HS suy nghĩ việc tốt mà kể - HS đọc viết
- HS kể lại việc tốt
- Lắng nghe
Tiết SINH HOẠT LỚP NỘI DUNG :
1 Nhận xét đánh giá tuần
- Nhìn chung em học đầy đủ , ổn định sĩ số - Đồng phục gọn gàng,
- Vở sách bao nhản cẩn thận - Học làm đầy đủ
- Trong tiết Tóan sơi phát biểu xây dựng - Ơn tập tốt cho thi học kì
- Lao động tham gia nhiệt tình, hịan thành nhiệm vụ giao - Tuyên dương số em tham gia học tập đóng góp đầy đủ - Tham gia tốt cơng tác vịng tay bè bạn
- Làm tốt công tác vệ sinh 2 Kế hoạch tuần tới :
- Duy trì tốt sĩ số nếp - Đồng phục qui định - Ổn định nề nếp học tập
(25)-Vệ sinh thân thể trước đến trường
- Luyện đọc nhiều lần Tập đọc Viết tả nh nhiều - Ơn tập tốt cho thi học kì II
Tiết 3: HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ ƠN TẬP AN TỒN GIAO THÔNG I.Mục tiêu :
- Vận dụng đặc điểm đường an toàn đường an toàn, quan sát biết xử lí gặp trường hợp khơng an tồn
- Biết lựa chọn đường đến trường an tồn
- Có thói quen đường đến trường an toàn II Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài : Giới thiệu
Hoạt động 1:Luyện tập tìm đường an toàn.
-Bắt nhịp cho HS hát bài: Lớp đoàn kết
-Giới thiệu ghi tên
-Treo sơ đồ vẽ đường
KL:Cần chọn đường an toàn đến trường, đường ngắn
- Cả lớp hát đồng
-Quan sát tìm đường an tồn nhất(nêu lí an tồn an tồn) -HS trình bày bảng giải thích
(26)là đường an toàn -Yêu cầu:
- Hoạt động 2: Lựa chọn đường man tồn nhất.
- Phân tích ý đúng, chưa HS em nêu tình cụ thể( địa phương)
KL:Con đường an toàn: Đường thẳng khúc quanh, có vạch phân chia vạch xe chạy…
3 Củng cố dặn dị Nhận xét tiết hoïc
-Nhắc HS lựa chon đường để đảm bảo an toàn
- 2-3 HS giới thiệu đường từ nhà đến trường qua đoạn đường an toàn, đoạn đường chưa an toàn
-Nhận xét, bổ sung
-Thực yêu cầu học
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Luyện TỰ NHIÊN XÃ HỘI. Mặt trăng sao
I.Mục tiêu:
Giúp HS củng cố lại kiến thức học: -Biết mặt trăng
-Rèn luyện kỹ quan sát vật xung quanh,phân biệt tranh với sao, biết đặc điểm tranh
II.Chuẩn bị
- Các hình SGK III.Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi
-Bức ảnh chụp cảnh gì? -Mặt trăng hình gì? -Trăng có lợi ích gì?
-Anh sáng nào? Có giống mặt trời không
Hoạt động 2: Thảo luận hình ảnh mặt trăng,
-Nêu nội dung thảo luận -Nhận xét bổ sung kết luận
-Quan sát SGK -Cảnh đêm trăng -Hình trịn
-Chiếu sáng mặt đất vàoban đêm
-Chiếu sáng dịu mát,khơng chói chang mặt trời
-Hình thành nhóm thảo luận -Đại diện nhóm trình bày -2 HS đọc thơ
(27)-Giải thích số từ khó -Nêu yêu cầu thảo luận -Phát phiếu
Hoạt động thi vẽ tranh -Nhận xét
-HD cách vẽ -Chấm số Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học
-Dặn HS hoàn thành vẽ
…
-Mồng thật trăng
-Hình thành nhóm thảo luận -Ban đêm ngồi trăng cịn có gì? -Hình gì?
-Anh sáng -Nối tiếp nêu
-Vẽ vào giấy bầu trời vào ban đêm
LUYỆN THỦ CÔNG.
Thực hành thi khéo tay làm đồ chơi. I Mục tiêu.
- Giúp HS biết cách làm đèn lồng
- Làm đèn lồng bằy giấy theo quy trình
- Yêu quý sản phẩm làm ra, biết giữ vệ sinh an toàn làm việc II Chuẩn bị.
- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Bài cũ
-Kiểm tra chuẩn bị HS -Nhận xét, nhắc nhở
2 Bài mới: Quan sát nhận xét -Đưa mẫu giới thiệu
-Đèn lồng có phận? Hướng dẫn thao tác -Tháo mẫu đèn lồng
-Em có nhận xét cắt đường thẳng nào?
-Để làm thân đèn ta phải có giấy hình gì?
-Làm mẫu chậm bước
-Kiểm tra chuẩn bị HS
-Quan sát nhận xét -Thân, đế, quai đèn -Chỉ phận -Quan sát
-Cắt khơng rời khỏi thân đèn -Giấy hình chữ nhật
(28)+B1: Cắt giấy
Thân đèn: Hình chữ nhật dài 18 ơ, rộng 10 ô
Đai đèn: 20 dài 20 ô Quai đèn: Dài 15ô, rộng ô +B2: Cắt dán thân đèn -HD cách cắt
-HD dán
-Bước 3: Dán hai đầu quai đèn -yêu cầu
Thực hành
-Cho Hs thực hành theo cặp đôi.-Cắt dánh thân đèn
-Đánh giá sản phẩm HS 3Củng cố dặn dò
-Nhận xét học -Nhắc HS
-Vài HS nêu lại quy trình làm đèn lồng -2HS thực hành bước cắt thân đèn -Thực
-Về nhà chuẩn bị giấy sau
Thư năm ngày tháng năm 2009 THỂ DỤC
CHUYỀN CẦU- TRỊ CHƠI: NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH I.Mục tiêu.
- Tiếp tục ôn chuyền cầu người Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả đón chuyền cầu xác
- ơn trị chơi: Ném bóng trúng đích – u cầu nâng cao khả ném bóng trúng đích II.Chuẩn bị
- Địa điểm: sân trường
- Phương tiện: Cịi, vợt, bóng III.Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Phần mở đầu
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung học : - Tiếp tục ơn “Chuyền cầu theo nhóm người” - Ơn trị chơi “Ném bóng trúng đích”
- GV tổ chức xoay khớp cổ chân , đầu gối , hông
- GV tổ chức thường , vỗ tay hát
- GV tổ chức HS ôn thể dục phát triển chung
- HS tập trung theo đội hình hàng ngang
(29)B Phần bản
- GV tổ chức cho HS “Chuyền cầu theo nhóm 2 người”.
- GV chia tổ , nhóm
- Tiến hành cho HS thực ( nhóm trưởng điều khiển )
- GV Nhận xét – Tuyên dương
- GV tổ chức trị chơi “Ném bóng trúng đích” - GV nêu tên trị chơi
- Nhắc lại cách chơi nội quy trò chơi - Tiến hành cho HS chơi trò chơi
- Nhận xét – Tuyên dương C Phần kết thúc
- GV tổ chức cho HS đềuvà hát - Oân động tác thả lỏng
- GV hệ thống :
Hôm thực học chơi nội dung :
-Tiếp tục ơn “Chuyền cầu theo nhóm người” -n trị chơi “Ném bóng trúng đích”
- GV giao nhà : Oân thực lại Thể dục phát triển chung
- Nhận xét tiết học
- HS thực đội hình hàng ngang
3m
- HS thực chuyền theo nhóm đội hình hàng ngang quay mặt vào
- HS tham gia chơi cách chủ động
- HS thực đội hình hàng ngang chuyển thành đội hình vịng trịn
- HS thực đội hình vịng trịn TỐN
ÔN TẬP CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1000 I.Mục tiêu.
Giúp HS củng cố về:
- Cách đọc: Viết số có chữ số
- Phân tích số có chữ số thành trăm, chục, đơn vị ngược lại
- Sắp xếp số theo tứ tự xác định, tìm đặc điểm dãy số để viết số dãy
II.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
3 Bài mới: Giới thiệu
- Ôn tập số phạm vi 1000 HD HS laøm baøi tập ôn - Bài 1: Nêu miệng
- Bài tập yêu cầu ta làm gì?
- Nhắc lại đề
- Mỗi số sau ứng với cách đọc - Nối số thích hợp với cách đọc
(30)- Gọi em lên bảng làm lớp thực vào tập
- GV nhận xét đánh giá
- Bài 2: Viết số 842; 965; 477; 593; 404
theo mẫu: Cho HS làm vào tập, em lên bảng chữa
- 842 = 800 + 40 +
- Bài 3: Viết số 285, 257, 279, 297 theo thứ tự:
e Từ bé đến lớn f Từ lớn đến bé
- Bài 4: Viết số thích hợp vào chổ chấm: g 462; 464; 466;
h 353; 355; 357;
i 815; 825; 835; Củng cố dặn dò:
-Số531 gồm trăm, chục, đơn vị? -Khi đọc víêt số ta thực nào?
-Nhận xét giao tập nhà
- Một HS lên bảng viết lớp làm vào tập
- Lớp nhận xét bạnbổ sung - HS tự làm
- 965 = 900 + 60 + - 477 = 400 + 70 + - 593 = 500 + 90 + - 404 = 400 +
- Hai em lên bảng làm, lớp làm vào a Từ bé đến lớn: 257, 279, 285, 297 d Từ lớn đến bé: 297, 285, 279, 257 - Làm vào bảng
a 462; 464; 466; 468 b 353; 355; 357; 359 c 815; 825; 835; 845
- Số531 gồm năm trăm, ba chục, đơn vị
-Từ trái sang phải
Kể Chuyện BÓP NÁT QUẢ CAM I.Mục tiêu:
1 Rèn kĩ nói:
- Biết xếp tranh theo thứ tự theo chuyện
- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại đoạn toàn nội dung câu chuyện
- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
2 Rèn kĩ nghe:
- Có khả theo dõi bạn kể
- Nhận xét – đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Kiểm tra
- Gọi HS kể: Chuyện bầu - Nêu ý nghĩa câu chuyện? - Nhận xét ghi điểm
2.Bài -Giới thiệu
Hoạt động 1: Sắp xếp lại tranh theo
(31)đúng thứ tự.
- Yêu cầu quan sát tranh SGK để xếp tranh nội dung
- Nhận xét tuyên dương
- Nêu Nội dung tranh qua câu hỏi gọi ý:
- Bưc tranh vẽ cảnh gì?
- Nội dung tranh cho ta thấy điều gì?
- Bức tranh nói lên điều gì?
- Quốc Toản làm với cam vua ban?
Hoạt động 2: Kể từng đoạn theo tranh.
- Chia nhóm
- Các nhóm thi kể trước lớp - Nhận xét tuyên dương
- Hoạt động 3: Kể toàn câu chuyện - Gọi HS kể toàn câu chuyện - Đánh giá ghi điểm, tuyên dương HS
3 Củng cố dặn dò
- Em học qua câu chuyện? - Em làm để tỏ lịng kính u đất nước?
- Nhận xét giao tập nhà
- Một em nhắc lại yêu cầu - Quan sát tranh
- Nêu tên tranh thảo luận theo bàn
- Nêu kết : 2- – –
- Thấy giặc ngang ngược đủ điều Quốc Toản vô căm phẩn
- Quốc Toản liều chết xô người lính xơng xuống thuyền để gặp vua, tâu “xin đánh”
- Quốc Toản kề gươm lên cổ chịu tội - Bóp nát cam lúc khơng biết - Kể nhóm HS kể đoạn HS
Theo dõi nhận xét bổ sung cho bạn - Thi kể nhóm
- Nhận xét bình chọn
- Một em kể lại toàn câu chuyện - Nêu yêu cầu 3: Kể toàn câu
chuyện
- – HS kể, lớp theo dõi nhận xét bổ sung
- Nhận xét bình chọn
- Biết yêu đất nước thương dân
CHÍNH TẢ (Nghe – viết) BĨP NÁT QUẢ CAM I.Mục tiêu:
- Nghe – viết đoạn tóm tắt chuyện: Bóp nát cam - Viết số tiếng có âm đầu s/x vần iê/i II.Chuẩn bị:
- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
2 Bài cũ: Kiểm tra
- Yêu cầu HS chữa 2b, 3b - Nhận xét – cho điểm
- 1HS đọc điền it/ich viết vào bảng lớp , lớp làm bảng
(32)Bài
- Giới thiệu Nghe viết bà bóp nát cam
- Đọc viết
H oạt động 1: HD viết tả - Gọi HS đọc viết
- Vì Sao Quốc Toản bóp nát cam? - Những chữ đựơc viết hoa sao? - Yêu cầu:Viết tiếng từ dễ viết sai Xin đánh, ấm ức, căm giận, nghiến răng, - Đọc lại tả
- Đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lỗi - Thu chấm
Hoạt động 2: Luyện tập Bài 2: gọi HS đọc - Bài tập u cầu gì?
- Đơng ao nắng, vắng ao mưa
- Nhận xét, chấm điểm Củng cố dặn dò: - Nhận xét học - Nhắc HS
- Theo dõi nhắc lại đề - Theo dõi đọc thầm - Em đọc lại
- Vì ấm ức bị coi trẻ lại căm giận lũ giặc
+ Tên riêng: Quốc Toản - Chữ đầu câu
- Thực
- Viết chữ hay sai vào bảng - Nghe
- Viết vào - Đổi soát lỗi - - 3HS đọc yêu cầu - Điền vào chổ trống s/x - Làm vào tập TV
- Đông nắng, vắng mưa - Đọc phát âm
-Luyện viết chữ nhà Thư sáu ngày tháng năm 2009
THỂ DỤC
CHUYỀN CẦU- TRỊ CHƠI: CON CĨC LÀ CẬU ƠNG TRỜI I.Mục tiêu.
- Tiếp tục ôn chuyền cầu người Yêu cầu tiếp tục nâng cao khả đón chuyền cầu xác
- Ơân trị chơi: Con cóc cậu ơng trời – u cầu tham gia chơi cách chủ động II.Chuẩn bị
- Địa điểm: sân trường
- Phương tiện: Còi, vợt, bóng III.Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Phần mở đầu
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung học : - Tiếp tục ôn “Chuyền cầu theo nhóm người” - Ơn trị chơi “Con cĩc cậu ơng trời ”
- GV tổ chức xoay khớp cổ chân , đầu gối , hông
- GV tổ chức thường , vỗ tay hát
- HS tập trung theo đội hình hàng ngang
(33)- GV tổ chức HS ôn thể dục phát triển chung
B Phần bản
- GV tổ chức cho HS “Chuyền cầu theo nhóm 2 người”.
- GV chia tổ , nhóm
- Tiến hành cho HS thực ( nhóm trưởng điều khiển )
- GV Nhận xét – Tuyên dương
- GV tổ chức trò chơi “Con cĩc cậu ơng trời ”
- GV nêu tên trò chơi
- Nhắc lại cách chơi nội quy trò chơi - Tiến hành cho HS chơi trò chơi
- Nhận xét – Tuyên dương C Phần kết thúc
- GV tổ chức cho HS đềuvà hát - Oân động tác thả lỏng
- GV hệ thống :
Hôm thực học chơi nội dung :
-Tiếp tục ôn “Chuyền cầu theo nhóm người” -n trị chơi “Ném bóng trúng đích”
- GV giao nhà : Oân thực lại Thể dục phát triển chung
- Nhận xét tiết học
- HS thực đội hình hàng ngang
3m
- HS thực chuyền theo nhóm đội hình hàng ngang quay mặt vào
- HS tham gia chơi cách chủ động - HS thực đội hình hàng ngang chuyển thành đội hình vịng trịn