LOP 3 TUAN 30

phải ở trên thì dán tem. Số nhà , tên đường. Số nhà , tên đường. Cả lớp làm vào VBTT.. - GV cho HS nhận xét và sửa bài. Cả lớp làm vào VBTT. - Ta phải biết số cây của xã Xuân Hòa.. Trái [r]

Thứ hai ngày 02 tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC

Tiết 30: Chăm sóc trồng, vật nuôi (t1). I/ Mục tiêu:

 Kể số lợi ích trồng, vật ni sống người

 Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc trồng, vật ni  Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật ni gia đình, nhà trường

* THGDBVMT: Qua học giúp HS biết tham gia bảo vệ, chăm sóc trồng, vật ni góp phần phát triển, giữ gìn bảo vệ mơi trường

II/ Chuẩn bị:

* GV: Phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức

III/ Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ:

- Gọi đọc thuộc ghi nhớ - Gv nhận xét

3.Bài :

3.1.Giới thiệu nêu vấn đề: - Giới thiệu – ghi tựa đề lên bảng 3.2.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi.

- Gv yêu cầu Hs chia nhóm Thảo luận tranh trả lời câu hỏi sau:

+ Trong tranh, bạn làm ? + Làm có tác dụng ?

+ Cây trồng, vật ni có ích lợi đối với người?

+ Với trồng, vật ni ta phải làm gì?

* Gv lắng nghe ý kiến chốt lại : Các tranh cho thấy bạn nhỏ chăm sóc trồng, vật ni gia đình

Cây trồng, vật nuôi cung cấp cho người thức ăn, lương thực, thực phẩm cần thiết cho sức khỏe người

- Hát - HS đọc

- HS nghe

- Hs chia nhóm thảo luận

Để trồng, vật nuôi mau lớn, khỏe mạnh phải chăm sóc chu đáo trồng, vật nuôi

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về cách chăm sóc trồng, vật ni. - Gv yêu cầu nhóm Hs , nhóm cử thành viên kể tên vài vật ni, trồng gia đình nêu việc làm để chăm sóc vật, trồng Nêu việc nên tránh vật nuôi, trồng

- Gv yêu cầu nhóm trình bày kết nhóm

+ Nhóm 1: Cây trồng + Nhóm 2: Vật nuôi

- Gv nhận xét chốt lại : Chúng ta chăm sóc trồng vật ni cách bón phân, chăm sóc, bắt sâu, bỏ già, cho vật ăn, làm chỗ ở, tiêm thuốc phịng bệnh

Đựơc chăm sóc chu đáo, trồng vật nuôi phát triển nhanh Ngược lại khô héo dễ chết, vật nuôi gầy gò dễ bị bệnh tật

4.Củng cố:

- Gọi vài HS đọc ghi nhớ - Nhận xét học

5 Dặn dò:

- Gd HS biết tham gia bảo vệ, chăm sóc trồng, vật ni góp phần phát triển, giữ gìn bảo vệ môi trường

- Về làm tập VBT

- Chuẩn bị sau: Chăm sóc trồng, vật ni (tiết 2).

- Hs nhóm làm việc

- Các nhóm cử đại diện lên trình bày - Các nhóm khác theo dõi, bổ sung

- HS nghe

- HS đọc - HS nghe

********************** TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết 88, 89: Gặp gỡ Lúc-xăm-bua. I/ Mục tiêu :

 Đọc từ phiên âm từ tiếng nước ngồi; đọc tả Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

Hiểu nội dung chuyện: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua

B. KỂ CHUYỆN

 Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) II/ Chuẩn bị :

1 Giáo viên : Tranh minh họa đọc kể chuyện, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần luyện đọc

2 Học sinh : SGK

III/ Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ :

- Mời HS đọc : “Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục” trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài: Qua tranh minh họa chủ đề: “Ngôi nhà chung” - GV giới thiệu tập đọc : “Gặp gỡ Lúc- xăm- bua”-ghi đề

3.2: LUYỆN ĐỌC. a GV đọc mẫu:.

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩ từ : * Luyện đọc câu:

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm)

- Mời HS nhận xét (Khi phát từ bạn phát âm sai)

- GV ghi từ (HS nêu) lên bảng luyện cho em phát âm chuẩn

- Tiến hành tương tự với câu lại * Đọc đoạn trước lớp:

- Bài gồm đoạn ? - GV khẳng định:

 Đoạn 1: “Hôm … Hồ Chí Minh”  Đoạn 2: “Hóa … trị chơi gì?”  Đoạn 3: “Đã đến lúc … mến khách” - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ câu có nhiều dấu phẩy

- Kết hợp giải nghĩa từ: Lúc- xăm- bua, lớp 6A,

- Hát

- HS đọc TLCH

- HS nhắc lại đề

- HS theo dõi SGK

- HS đọc nối tiếp Cả lớp theo dõi để phát lỗi phát âm

- HS nhận xét nêu lên từ bạn đọc chưa rõ, chưa xác

- HS luyện đọc từ

- HS trả lời : đoạn

- HS đọc Nh.xét

- HS luyện đọc câu có nhiều dấu phẩy

sưu tầm, đàn tơ- rưng, tuyết, hoa lệ - YC HS đặt câu với từ: sưu tầm, hoa lệ

- Hướng dẫn HS đọc nghỉ cụm từ - GV nhận xét, khen nhóm có cách ngắt

* Đọc đoạn nhóm: - Yêu cầu HS đọc theo nhóm - GV đến nhóm để quan sát * Thi đọc nhóm:

Mời nhóm tham gia đọc

3.3: HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI a Đoạn 1:

- Đến thăm trường tiểu học Lúc- xăm-bua, đồn cán Việt Nam gặp điều bất ngờ, thú vị ?

- Vì bạn lớp 6A nói tiếng Việt có nhiều đồ vật Việt Nam?

b Đoạn 2:

- Các bạn học sinh Lúc- xăm- bua muốn biết điều thiếu nhi Việt Nam?

c Đoạn :

- Các em muốn nói với bạn học sinh câu chuyện này?

- Nội dung bài?

- GV chốt lại, ghi bảng: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua

3.4: LUYỆN ĐỌC LẠI

- Gọi số HS đọc lại với yêu cầu nâng cao - Đọc ngắt, nghỉ

- Đọc diễn cảm

* Tổ chức thi đọc hay

GV tuyên dương nhóm, cá nhân đọc hay sau lần đọc

- Gọi học sinh đọc lại KỂ CHUYỆN * GV giao nhiệm vụ:

- Trong phần kể chuyện hôm nay, em dựa vào gợi ý, HS biết kể lại câu chuyện “Gặp gỡ Lúc- xăm- bua” lời

- HS tập đặt câu - Vài HS đọc

- HS luyện đọc nhóm (Mỗi em đọc đoạn, thay phiên nhau)

- HS nghe bạn đọc góp ý

- Hs tham gia thi đọc.Lớp nhận xét - 1HS đọc

- Tất HS lớp 6A tự giới thiệu tiếng việt, hát tiếng việt, …

- HS thảo luận nhóm đơi trả lời - 1HS đọc

- Muốn biết HS Việt Nam học mơn gì, thích hát nào, chơi trị chơi

- 1HS đọc

- HS thảo luận nhóm trả lời - HS trả lời

- HS đọc

- HS đọc cá nhân - Đọc theo nhóm

* Hướng dẫn kể chuyện lời mình. a Mời HS nêu yêu cầu

- Câu chuyện kể theo lời ? - GV kể mẫu đoạn HS nhẩm kể chuyện

b) Từng cặp HS tập kể câu chuyện lời

c) Cho HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện lời

e Cho HS thi kể trước lớp

* Sau lần HS kể, lớp GV nhận xét nội dung, điễn đạt cách thể

d Một HS kể lại toàn câu chuyện 4 Củng cố:

- Câu chuyện nói lên điều ? - GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

+ Về nhà kể lại câu chuyện theo lời nhân vật cho người thân nghe

+ Chuẩn bị : Xem trước “Một mái nhà chung”

- HS nêu yêu cầu

- Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam

- HS nghe kể mẫu Cả lớp nhẩm kể chuyện

- HS tập kể theo nhóm đơi - HS tham gia

- HS thi kể

- HS nhận xét sau lần bạn kể - HS kể toàn câu chuyện - Nhận xét Tuyên dương HS trả lời

************************ TOÁN

Tiết 146: Luyện tập I/ Mục tiêu :

 Biết cộng số có đến năm chữ số (có nhớ)

 Giải tốn hai phép tính chu vi, diện tích hình chữ nhật  Làm Bt1(cột 2,3), BT2, BT3

II/ Chuẩn bị :

-Giáo viên : Bảng lớp. -Học sinh : VBT Toán.

III/ Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ : Kiểm tra ĐDHT HS

3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu : GV giới thiệu

- Hát

- Bày ĐDHT lên bàn

và ghi đề

3.2 Luyện tập.

Bài :- GV cho HS đọc đề bài. - GV y/c HS tự làm

- GV y/c HS nhận xét sửa - GV y/c vài em nêu lại cách tính Bài :

- GV cho HS đọc đề - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Gọi Hs lên bảng giải, lớp giải VBT

- GV cho HS nhận xét sửa Bài :

- GV cho HS đọc đề

- GV y/c HS lập đề tốn theo tóm tắt

- GV y/c lớp nhận xét - GV cho HS giải toán

- GV cho HS nhận xét sửa 4 Củng cố:

- Muốn cộng số có đến chữ số ta làm nào?

- Nhận xét tiết học Dặn dò:

+ Làm cột

+ Chuẩn bị :Xem trước “ Phép trừ số phạm vi 100 000”

- “Tính”

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT - Nhận xét bảng đổi sửa - HS nêu

- 1HS đọc đề:

- Chiều rộng HCN dài 3cm, chiều dài gấp lần chiều rộng

- Tính chu vi diện tích HCN

- HS lên bảng làm; lớp thực VBT Bài giải:

Chiều dài hình chữ nhật ABCD là: x = 6(cm)

Chu vi hình chữ nhật ABCD là: ( + ) x =18 (cm)

Diện tích hình chữ nhật ABCD là: x = 18 (cm2)

Đáp số : Chu vi: 18 cm, Diện tích: 18cm2

- Nhận xét làm bảng đổi sửa

-“Giải tốn theo tóm tắt sau ” - HS lập đề toán

- Lớp nhận xét

- HS lên bảng giải Cả lớp giải vào - Nhận xét bảng đổi kiểm tra - 1HS nhắc lại

- HS nghe

Thứ ba ngày 03 tháng 04 năm 2012 TOÁN

Tiết 147: Phép trừ số phạm vi 100 000 I/ Mục tiêu :

 Biết trừ số phạm vi 100 000 (đặt tính tính đúng)  Giải tốn có phép trừ gắn với mối quan hệ km m  Làm BT 1, 2,

II/ Chuẩn bị :

- Giáo viên : Bảng phụ. - Học sinh : VBT Toán.

III/ Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra cũ :

- Y/C 2HS lên bảng tự lấy ví dụ phép cộng số có chữ số tính kết - GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề

3.2 Hướng dẫn cách thực phép trừ: 85674 – 58329.

- GV nêu phép trừ 85674 – 58329 =? lên bảng ; y/c HS đặt tính tính

- GV cho HS nhận xét phép tính bảng - GV y/c HS nêu cách đặt tính thực phép tính trừ

+ 8567458329 *4 khơng trừ 9, lấy 14 trừ 27345 5, viết nhớ

*2 thêm 3; trừ 4, viết

*6 trừ 3, viết

*5 không trừ 8, lấy 15 trừ viết nhớ

*5 thêm 6; trừ 2, viết

85674 – 58329 = 27345 * GV kết luận : Muốn trừ hai số có nhiều

- Hát

- HS lên bảng

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng

- Nhận xét cách đặt tính thực phép tính bạn

-1 HS nêu cách đặt tính HS nêu cách thực phép tính

- HS nghe

chữ số ta viết số bị trừ viết số trừ cho chữ số hàng thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ vạch ngang trừ từ phải sang trái

3.3.Luyện tập. Bài 1:

- GV cho HS đọc y/c - GV y/c HS làm

- GV cho HS nhận xét làm bạn sửa

- GV y/c HS nêu cách thực phép tính trừ

Bài 2: Tiến hành tương tự 1. Bài :

- GV cho HS đọc đề - GV hỏi:

+Bài toán cho biết ? + Bài tốn hỏi ? - GV y/c HS làm

- GV cho HS nhận xét làm bạn sửa

4 Củng cố :

- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò:

+ Làm lại tập

+ Chuẩn bị :Xem trước “ Tiền Việt Nam”

- Tính

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào

- Nhận xét cách đặt tính thực phép tính bạn

- 1, HS nêu

- 3HS lên bảng làm Lớp làm vào VBT

- HS đọc

- Quãng đường dài 25850m, có 9850m đường trải nhựa

- Còn km đường chưa trải nhựa

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT

Bài giải:

Quãng đường chưa trải nhựa dài là: 25850 – 9850 = 16000(m) 16000m = 16 km

Đáp số : 16km - Nhận xét bảng đổi chéo sửa

- HS nghe

*********************

Tiết 59: Liên hợp quốc. I/ Mục tiêu :

 Nghe - viết CT; viết chữ số, trình bày hình thức văn

xuôi

 Làm BT2b

II/ Chuẩn bị :

Giáo viên : Viết sẵn nội dung tập Học sinh : SGK, bảng con.

III/ Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

- HS viết bảng : lớp mình, điền kinh, tin tức

- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu : Hôm em viết tả Liên hợp quốc

3.2 Hướng dẫn HS nghe viết.

a GV đọc mẫu sau cho HS đọc lại hỏi:

+ Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích ?

+ Có thành viên tham gia Liên hợp quốc ?

+ Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc từ nào?

+ Đoạn văn có câu ?

+ Trong đoạn văn chữ phải viết hoa?

b Hướng dẫn HS viết từ khó.

- GV đọc câu có từ khó rút từ ghi bảng

- HS viết bảng - HS đọc

c HS viết

- GV đọc câu , cụm từ cho HS viết - HS đọc lại

d Chấm, chữa bài. -Y/C Hs đổi chấm lỗi

- Hát

- 2HS lên bảng viết, lớp viết bảng

- HS lắng nghe

- Nhằm mục đích bảo vệ hịa bình, tăng cường hợp tác phát triển nước - Có 191 nước khu vực

- 20.9.1977 - câu

- Các chữ đầu câu : Liên, Đây, Tính, tên riêng Liên hợp quốc, Việt Nam - HS viết bảng lớp bảng : Liên hợp quốc, bảo vệ, lãnh thổ

- HS nghe viết vào - HS soát lại

- GV chấm 7-8 nhận xét 3.3 Luyện tập

Bài 2b :

- Gọi Hs đọc yêu cầu tập

-Cho HS thảo luận làm cặp đôi

-GV chốt lại:hết giờ-mũi hếch-hỏng hết-lệt bệt-chênh lệch

4.Củng cố:

- Về nhà làm BT2a - GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò: + Bài nhà: Viết lại từ viết sai lỗi dịng tả

+ Chuẩn bị :Xem trước bài”Một mái nhà chung”

- 1Hs đọc đề

- HS thảo luận làm cặp đôi - 1HS lên bảng.HS nhận xét

- HS nghe

Bài 30 : Vẽ theo mẫu VẼ CÁI ẤM PHA TRÀ I Mục tiêu

- HS nhận biết hình dáng phần ấm pha trà - HS vẽ ấm pha trà

- HS nhận vẻ đẹp ấm pha trà II Chuẩn bị

Giáo viên

SGV, chuẩn bị vài ấm pha trà có hình dáng, chất liệu màu sắc khác nhau, hình gợi ý cách vẽ, vẽ học sinh lớp trước

Học sinh

- Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu vẽ quy định trước III Các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐ thầy HĐ HS

I.KT đồ dùng KT đồ dùng II Dạy mới

Giới thiệu bài

! Quan sát số ấm pha trà trả lời câu hỏi sau: ? Hăy so sánh hình dáng ấm pha trà trên?

? Những ấm pha trà có màu gì? Làm chất liệu gì? GVTK giới thiệu mới, ghi tên phần

lên bảng 1 Hoạt động 1

Quan sát nhận xét

!Quan sát mẫu, thảo luận nhận xét theo gợi ý sau:

T.hiện lệnh

Quan sát

1-3 HS Trả lời Nghe

( Mỗi nhóm ấm pha trà có hình dáng, màu sắc chất liệu khác nhau)

- Kể tên phận ấm pha trà? - ấm làm chất liệu gì?

- Miệng đáy ấm hình gì? ấm nằm khung hình gì? - Hăy cho biết màu sắc họa tiết trang trí ấm pha trà nhóm

! T( 3phút)

! Đại diện nhóm lên trình bày phần thảo luận nhóm mình, nhóm khác bổ xung

GVKL: Có nhiều ấm pha trà, chúng đa dạng hình dáng, màu sắc trang trí chất liệu để hiểu rõ

chuyển phần 2 Hoạt động 2

Cách vẽ

! Quan sát GV hướng dẫn bước giáo cụ trực quan minh họa nhanh bảng

- B1: Vẽ khung hình kẻ trục - B2: Đánh dấu điểm - B3: Vẽ phác nét thẳng

- B4: Sửa hình trang trí vẽ màu theo ý thích ! Đọc lại bước nối tiếp

! Quan sát vẽ học sinh ! Hăy nhận xét

- Đặc điểm hình vẽ - Bố cụ vẽ - Cách trang trí vẽ màu Hoạt động

Thực hành

! Quan sát giáo cụ nhận xét cách xếp bố cục trang hình

Th(20 phút): Mẫu nhóm bày

GV bao quát lớp, nhắc nhở học sinh làm 4 Hoạt động 4

Nhận xét, đánh giá

Thu nhóm HS

! Quan sát nhận xét cho nhóm bạn về: - Đặc điểm hình vẽ

- Cách bố cục

- Cách trang trí vẽ màu

- Em thích nhất? Vì sao? ? Em hăy thử đánh giá cho bạn? * Nhận xét chung đánh giá cho HS

T lệnh Nghe

T.hiện lệnh

4HS

T.hiện lệnh

Nghe

T lệnh

HS làm thực hành

Quan sát nhận xét

- Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu kiến xây dựng bài, khen ngợi học sinh có vẽ đẹp Dặn dị

Su tầm tranh ảnh vật, quan sát đặc điểm vật

Nghe Nghe

************************ TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 59: Trái đất – Quả địa cầu I/ Mục tiêu :

 Biết trái đất lớn có hình cầu  Biết cấu tạo địa cầu

II/ Chuẩn bị :

1. Giáo viên : Các hình SGK, địa cầu, hình địa cầu phóng to khơng có phần chữ, bìa, gồm ghi: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu

2. Học sinh : SGK

III/ Các hoạt động dạy học :

HỌAT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ : Mặt trời

- Mặt Trời có vai trị người, động vật thực vật?

- Nêu ví dụ vai trị Mặt Trời người, động vật thực vật?

- GV nhận xét 3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài:

- Các em có biết sinh sống đâu vũ trụ không?

Để hiểu rõ Trái Đất, học ngày hôm

- GV ghi tựa 3.2.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Tìm hiểu hình dạng Trái Đất Quả địa cầu

 Bước 1:

- Yêu cầu HS quan sát hình 1/112 + Em thấy Trái Đất có hình ?

- Giới thiệu: Đây ảnh chụp Trái Đất từ tàu vũ trụ Qua hình chụp này, ta thấy

- Hát

- HS trả lời

- …sống Trái Đất

- HS nhắc lại tựa

- HS quan sát

Trái Đất có dạng hình cầu dẹt hai đầu Trái Đất nằm lơ lửng vũ trụ

 Bước 2:

- GV đặt địa cầu lên bàn yêu cầu HS quan sát

* Giới thiệu: Quả địa cầu mơ hình thu nhỏ Trái Đất Quả địa cầu gồm phận: địa cầu, trục, giá đỡ địa cầu Trong thực tế, Trái Đất khơng có trục xun qua khơng đặt giá đỡ Trái Đất nằm lơ lửng không gian Vũ trụ rộng lớn Trái Đất hành tinh nhỏ bé hành tinh nằm vũ trụ mà thơi

Hoạt động 2: Tìm hiểu địa cầu Bước 1:

- GV chia lớp thành nhóm, phát cho nhóm địa cầu

- u cầu nhóm quan sát hình 2/112 / SGK hình: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu Bước 2:

- Yêu cầu HS nhóm thực hành cho xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu địa cầu thảo luận câu hỏi SGK /113

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi thảo luận Bước 3:

- Gọi nhóm lên địa cầu: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu theo yêu cầu giáo viên + Trục địa cầu nghiêng hay thẳng đứng so với mặt bàn ?

+ Em có nhận xét màu sắc bề mặt địa cầu?

- Giảng: Màu xanh lơ thường dùng để biển; màu xanh đồng bằng; mà vàng, da cam thường đồi núi, cao nguyên,…

- Kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung hình dạng, độ nghiêng bề mặt Trái Đất

- HS quan sát

- Tâp trung quan sát

- HS lắng nghe

- HS chia nhóm nhận địa cầu

- Quan sát sau địa cầu

- HS thực hành

- HS đọc

- Đại diện nhóm lên địa cầu

- So với mặt bàn, trục địa cầu nghiêng

- Gọi HS đọc mục :”Bạn cần biết” /113 4.Củng cố:

- HS nhắc lại số kiến thức - Nhận xét tiết học

5.Dặn dò: + Chuẩn bị :Xem trước :Sự chuyển động Trái Đất

- HS đọc

- HS nghe

****************** THỂ DỤC (TIẾT 59)

Hoàn thiện thể dục với hoa cờ

học tung bắt bóng cá nhân I MỤC TIÊU:

 Hoàn thiện thể dục phát triển chung với hoa cờ

 Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay bắt bóng

bằng hai tay)

 Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi

II CHUẨN BỊ: Sân trường vệ sinh sẽ Mỗi em hai cờ nhỏ

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG SLVĐ PHƯƠNG PHÁP LUYỆN TẬP

I.Phần mở đầu:

Ổn định: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học

Khởi động:Chạy chậm địa hình tự nhiên

Đứng chỗ khởi động khớp Bài cũ: Kiểm tra thể dục (1 nhóm)

6’ 2’ 2’ 2’

*

x x x x x x x x x x x x x x x

II.Phần bản:

* Ôn thể dục phát triển chung với cờ - Giáo viên huy

- Cán lớp huy

* Học tung bắt bóng hai tay

- Nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, tư đứng chuẩn bị tung, bắt bóng

- Cho học sinh đứng chỗ người tập tung bắt bóng

23’ 13’ L 2-3L

Cách 1: Hai tay tung bóng từ thấp lên cao theo phương thẳng đứng, bóng rơi xuống nhanh chóng đưa hai tay bắt bóng, bắt tiếp tục tung…

Cách 2: Hai em đứng đối diện em tung, em bắt Tung bóng lên hình cầu vồng vừa tầm bắt bạn, người bắt khéo léo đừng để bóng rơi nhiều lần * Chơi trị chơi Ai kéo khoẻ

Cách chơi tiết trước

10’ 2-3 L III.Phần kết thúc:

Vừa vừa hít thở sâu Hệ thống

Nhận xét học

Giao nhà: Ôn thể dục

6’ 2’ 2’ 1’ 1’

*

x x x x x x x x x x x x x x x

*********************

Thứ tư ngày 04 tháng năm 2012

ÂM NHẠC GV môn

***************************

TẬP ĐỌC

Tiết 90: Một mái nhà chung. I/ Mục tiêu :

 Biết ngắt, nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ

 Hiểu ND: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ giữ gìn (trả lời đựơc câu hỏi 1,2,3, thuộc khổ thơ đầu)

II/ Chuẩn bị :

Giáo viên: Tranh minh họa đọc, tranh ảnh nhím, gấc, cầu vồng, bảng phụ viết sẵn khổ thơ cần luyện đọc học thuộc lòng

Học sinh : SGK

III/ Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ :

- Mời HS tiếp nối kể đoạn lời mình, câu chuyện “ Gặp gỡ Lúc- xăm-bua” trả lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới

3.1: Giới thiệu : Hôm sẽ tập đọc bài: “Một mái nhà chung”-ghi đề 3.2 LUYỆN ĐỌC.

a GV đọc mẫu: Chú ý giọng đọc vui, hồn nhiên, thân

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩ từ :

* Luyện đọc dòng thơ:

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp nhau, em dòng thơ (GV theo dõi để giúp HS sửa lỗi phát âm)

- GV ghi từ (HS nêu) lên bảng luyện cho em phát âm chuẩn

- Tiến hành tương tự với câu thơ lại

* Đọc khổ thơ trước lớp: - Bài gồm khổ thơ ?

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối khổ thơ trước lớp

- Hướng dẫn HS ngắt nghỉ theo nhịp thơ - Đính bảng phụ ghi câu thơ, khổ thơ cần luyện đọc hướng dẫn HS ngắt nhịp thơ - Kết hợp giải nghĩa từ: dím, gấc, cầu vồng -YC HS đặt câu với từ: cầu vồng

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ nối tiếp (lần 2) * Đọc khổ thơ nhóm:

- Yêu cầu HS đọc nhóm

- GV đến nhóm để quan sát hướng dẫn HS đọc

* Thi đọc nhóm : nhóm thi đọc. 3.3 HƯỚNG DẪN TÌM HIỂU BÀI - HS đọc, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: - Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ?

- Mỗi mái nhà riêng có nét đáng u? - Mái nhà chung mn vật ?

- Em muốn nói với người bạn chung

- HS kể nối tiếp TLCH

- HS nhắc lại đề

- HS theo dõi SGK

- HS đọc nối tiếp Cả lớp theo dõi để phát lỗi phát âm

- HS luyện đọc từ

- HS trả lời : khổ - HS đọc Nh.xét - HS luyện đọc

- HS luyện đọc theo cách ngắt nghỉ GV hướng dẫn (dùng bút chì làm dấu sách)

- HS nêu phần giải

- HS tập đặt câu với từ: “cầu vồng” - HS luyện đọc

- HS luyện đọc nhóm (Mỗi em đọc khổ thơ, thay phiên nhau) HS nghe bạn đọc góp ý

- nhóm tham gia - 1HS đọc

- Mái nhà chim, cá, nhím, ốc, bạn nhỏ

một mái nhà? - Nêu Nd bài?

GV chốt lại, ghi bảng: - Nội dung : Mỗi vật có cuộc sống riêng có mái nhà chung trái đất.Hãy yêu mái nhà chung,bảo vệ gìn giữ nó.

3.4: LUYỆN ĐỌC LẠI

- Gọi số HS đọc lại với yêu cầu nâng cao : Đọc ngắt nghỉ nhịp thơ

- Đọc diễn cảm diễn cảm thơ: Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm: nghìn biếc, sóng xanh… Hướng dẫn đọc

* Luyện học thuộc lòng :

- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS học thuộc thơ (Xóa bảng dần từ, cụm từ …)

* Tổ chức thi đọc thuộc lòng khổ, thơ

GV tuyên dương nhóm, cá nhân đọc hay sau lần đọc

4 Củng cố

+ Bài thơ muốn nói với em điều ? + GV nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

+ Về nhà đọc lại nhiều lần

+ Chuẩn bịXem trước “Ngọn lửa Ơ-lim-pích.”

- HS thảo luận nhóm trả lời - Hs nêu

- HS nhắc lại

- HS đọc

- HS học thuộc lòng thơ

- HS thi đua đọc thuộc lịng khổ thơ mà u thích

- Nhận xét Tuyên dương

- HS nghe

***************************

TOÁN

Tiết 148 : Tiền Việt Nam. I/ Mục tiêu :

 Nhận biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng 100 000 đồng Bước đầu biết đổi tiền Biết làm tính số với đơn vị đồng

 Làm Bt1, BT2, BT3, BT4(a) II/ Chuẩn bị :

-Giáo viên : Các tờ giấy bạc :20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng loại giấy bạc khác học

-Học sinh : VBTToán.

III/ Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

2 Kiểm tra cũ :

-Y/C HS lên bảng tự lấy ví dụ phép trừ số có chữ số

- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đề

3.2.Giới thiệu tờ giấy bạc: 20000 đồng, 50000 đồng, 100000 đồng.

- GV cho HS quan sát kĩ mặt tờ giấy bạc nhận xét màu sắc,chữ tờ giấy bạc

- GV y/c HS nêu đặc điểm tờ giấy bạc

- GV y/c lớp nhận xét

- GV khẳng định giá trị tờ giấy bạc: +Tờ giấy bạc loại 20 000 đồng có dịng chữ ”Hai mươi nghìn đồng “ số

20 000

+Tờ giấy bạc loại 50 000 đồng có dịng chữ “Năm mươi nghìn đồng” số 50 000 +Tờ giấy bạc loại 100 000 đồng códịng chữ “Một trăm nghìn đồng” số 100 000 3.3.Luyện tập.

Bài 1:

- GV cho HS đọc y/c

- GV hỏi: + Để biết ví có tiền, ta làm ?

- GV y/c HS làm tiếp phần lại - GV cho HS nêu kết

- Lớp nhận xét làm bạn sửa Bài 2:

- GV cho HS đọc đề - GV hỏi:

+Bài tốn cho biết ?

+Bài tốn hỏi ? - GV y/c HS làm

- HS lên bảng làm

- HS nhắc lại

- HS quan sát theo nhóm đơi

- HS nêu - Lớp nhận xét - HS nghe

- Tính số tiền túi -…cộng tờ giấy bạc ví - Cả lớp làm vào VBT

- HS nêu kết - Lớp nhận xét sửa - HS đọc

- Mẹ mua cặp giá 15 000 đồng quần áo giá 25 000 đồng, mẹ đưa cô bán hàng 50 000 đồng

- Cô bán hàng trả lại cho mẹ tiền

- 1HS lên bảng,lớp làm VBT Bài giải:

- GV y/c HS nhận xét làm bạn sửa

Bài :

- GV cho HS đọc y/c

- Y/C HS thảo luận nhóm nêu miệng - GV cho HS nhận xét làm bạn sửa

Bài :

- GV cho HS đọc y/c

- GV tổ chức thành trị chơi theo nhóm đơi(có người bán, người mua.)

Ví dụ: người mua hàng hết 80 000 đồng người mua trả người bán hàng tờ giấy bạc có tờ loại 10 000 đồng, tờ loại 20000 đồng tờ loại 50 000 đồng

- GV y/c HS thực trước lớp bạn làm người bán, bạn làm người mua

- GV y/c lớp theo dõi nhận xét 4 Củng cố:

- Nhận xét tiết học 5.Dặn dò:

+Xem lại

+ Chuẩn bị :Xem trước “ Luyện tập”

Đáp số :10000 đồng - Nhận xét làm bảng sửa

- 1HS đọc đề

- HS thảo luận trả lời - Nhận xét sửa

- “Viết số thích hợp vào trống.” - HS chơi nhóm đơi

- Các nhóm lên thực trước lớp -Theo dõi nhận xét

- HS nghe

************************* TẬP VIẾT

Tiết 30: Ôn chữ hoa U

I / MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :

 Viết tương đối nhanh chữ hoa U (1 dòng)

 Viết tên riêng : (ng Bí) chữ cỡ nhỏ(1 dòng)  Viết câu tục ngữ : Uốn từ thuở non

Dạy từ thuở cịn bi bơ (1 dịng) chữ cỡ nhỏ. II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu viết chữ hoa U ; ng Bí - Vở tập

III /CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động GV Hoạt động HS

- GV kiểm tra viết nhà HS

- HS nhắc lại từ câu ứng dụng viết - GV nhận xét, đánh giá

2/ Bài :

 Giới thiệu ghi đề :  Luyện viết chữ hoa :

? Tìm nêu chữ viết hoa có bài. - GV viết mẫu hướng dẫn cách viết :

+Nét : ĐB ĐK 3, viết nét móc đầu, đầu móc bên trái cuộn vào trong, đầu móc bên phải hướng ngoài, DB ĐK1

+ Nét 2: Từ điểm DB nét 1, rê bút thẳng lên ĐK3 đổi chiều bút, viết nét móc ngược phải từ xuống dưới, DB ĐK1

- Yêu cầu HS tập viết vào bảng

- GV nhận xét, sửa chữa cho em chưa viết

 Luyện viết từ ứng dụng : ? Nêu từ ứng dụng viết ?

 ng Bí : tên thị xã tỉnh Quãng

Ninh

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết + Trong từ chữ cao 2,5 li ?

+ Chữ cao li ?

+ Khoảng cách chữ ? - GV hướng dẫn cách nối nét - Yêu cầu HS viết bảng

- GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai)  Luyện viết câu ứng dụng :

? Nêu câu ứng dụng ?

? Em hiểu câu tục ngữ ?

 Cây non cành mềm nên dễ uốn Cha mẹ dạy

con từ nhỏ, dễ hình thành thói quen tốt cho

- Yêu cầu HS tập viết bảng chữ : Uốn - GV theo dõi, sửa sai cho HS

- chữ U , B , D - HS theo dõi bảng

- HS viết bảng

- Uông Bí

ng Bí

- U, B, g - O, n, i - HS tập viết bảng

Uốn từ thuở non Dạy từ thuở cịn bi bơ.

- Cây dễ uốn , dạy lúc nhỏ dễ nên người

- HS tập viết bảng

Uốn cây U U U U U U U U

U , B

&/ Thực hành :

- Yêu cầu HS viết vào : - Chữ U viết dòng - Chữ B, D viết dòng - ng Bí viết hai dịng - Câu ứng dụng viết lần

 Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, cách cầm bút .

&/ Chấm chữa :

- GV chấm  để nhận xét 4/ Củng cố – dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn dị HS hồn chỉnh viết nhà học thuộc câu tục ngữ

B B B B B D D D D

Uông Bí ng Bí ng

- HS lắng nghe thực -  HS nộp

- HS lắng nghe thực

*********************************************************************** Thứ năm ngày 05 tháng 04 năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 30: Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm

I/ Mục tiêu :

 Tìm đượcbộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ? (BT1)  Trả lời câu hỏi Bằng ?(BT2, BT3)

 Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm.(BT4)

II/ Chuẩn bị :

-Giáo viên : Bảng phụ, SGK. -Học sinh : VBT, SGK.

III/ Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:

- Y/c HS làm miệng BT1, BT3 tiết LTVC tuần 29

- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu : Tiết LTVC hôm em ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi Bằng ? học cách dùng dấu hai chấm

- Hát

- HS làm miệng

3.2 Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi Để làm ?

Bài :

- Gọi HS đọc yêu cầu

-Y/c HS đọc kĩ câu, xác định phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng ? gạch

- Gọi HS lên bảng làm - Gọi HS nhận xét làm bạn - GV nhận xét chốt kết đúng:

a) Voi uống nước vịi

b) Chiếc đèn ơng bé làm bằng nan tre dán giấy bóng kính.

c) Các nghệ sĩ chinh phục khán giả bằng tài mình.

Bài :

- Hãy nêu yêu cầu câu hỏi

- Các em họp nhóm bốn trả lời câu hỏi làm vào VBT

- Y/c HS nêu câu trả lời

GV nhận xét, chốt ý kiến Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Y/c HS đọc kĩ câu làm Gọi HS lên bảng phụ làm

- Sửa : Y/c HS làm bảng đọc câu văn điền dấu hai chấm

- GV nhận xét , chốt lời giải : a) Một người kêu lên : “ Cá heo !”

b) …….những thứ cần thiết : chăn màn, giường chiếu, ……

c) Đông nam Á gồm mười nước : 4.Củng cố:

- Khi dùng dấu hai chấm? - Nhận xét tiết học

5.Dặn dò: + Chuẩn bị :Xem trước “ Từ ngữ nước Dấu phẩy”

- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm độc lập

- HS lên bảng làm - HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu, câu hỏi

- HS trao đổi nhóm, làm vào VBT

- Nhiều HS nêu với ý khác HS khác nhận xét câu trả lời bạn

- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm độc lập.3 HS lên bảng làm - HS làm bảng đọc HS khác nhận xét

- 1Hs trả lời - HS nghe TOÁN

TIẾT 149: Luyện tập. I/ Mục tiêu :

 Biết trừ số có đến năm chữ số (có nhớ) giải tốn có phép trừ Làm

các tập 1, 2, 3, 4a II/ Chuẩn bị :

-Giáo viên : Bảng. -Học sinh : VBTToán.

III/ Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ :Kiểm tra DDHT HS

3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu : GV giới thiệu ghi đề

3.2.Luyện tập. Bài :

- GV cho HS đọc đề

- GV viết lên bảng : 90 000 – 50 000 =? - GV y/c HS nhẩm báo kết - GV hỏi :

+Em nhẩm ? - GV nêu : Nhẩm:

9 chục nghìn–5 chục nghìn =4chục nghìn Vậy: 90 000 – 50 000 = 40 000

- GV y/c HS làm - GV cho HS nêu kết

- GV y/c lớp nhận xét sửa Bài 2:

- GV cho HS đọc y/c - GV y/c HS làm

- Hát

- Bày DDHT lên bàn -1 HS nhắc lại

-“Tính nhẩm” - HS theo dõi

- HS tính nhẩm báo cáo:“40 000”

- HS trả lời

- HS nghe nhắc lại - Cả lớp làm vào

- HS nêu kết 60000 – 30000 = 30000 100000 – 40000 = 60000 80000 – 50000 = 30000 100000 – 70000 = 30000

- Lớp nhận xét đổi sửa -“Đặt tính tính”

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào 81981 – 45245 ; 93644 – 26107

81981

45245 

36736

93644

26107 

67537

86296 – 74951 ; 65900 – 245

86296

74951 

11345

65900

245 

- GV cho HS nhận xét làm bạn sửa

- GV y/c HS nêu cách thực phép trừ Bài :

- Gọi HS đọc y/c tập - Y/c HS giải nhóm đơi

- GV thu chấm số bài. Bài :

Bài : Tìm kết - HS đọc nội dung tập

- GV ghi phép tính kết lên bảng - HS trả lời bảng

* 2659

23154 

69505 A B C D

4 Củng cố:

- Muốn trừ số phạm vi 100000 ta làm ?

- Nhận xét tiết học

5.Dặn dò: + Làm lại BT

+ Chuẩn bị :Xem trước “ Luyện tập chung”

- Nhận xét làm bảng đổi sửa

-1, em nêu lại cách thực phép trừ - 1HS đọc

- HS lên bảng giải Bài giải:

Số lít mật ong trại cịn lại là: 23560 – 21800 = 1760 (l)

Đáp số : 1760 l.

- HS đọc nội dung tập - Kết : C

- 1HS nhắc lại

- HS nghe

***********************

CHÍNH TẢ : (Nhớ viết)

Tiết 60 Bài: Một mái nhà chung I/ Mục tiêu :

 Nhớ -viết tả : Một mái nhà chung; trình bày khổ thơ, dòng

thơ chữ

 Làm tập 2a/b

II/ Chuẩn bị :

-Giáo viên : Viết sẵn nội dung tập -Học sinh : SGK, bảng con.

III/ Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ : Liên hợp quốc.

- HS viết bảng : ngày tết, ếch, Việt Nam

- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới:

3.1.GV giới thiệu bài:

3.2.Hướng dẫn HS nghe viết.

a GV đọc mẫu sau đĩ gọi HS đọc hỏi: +Đoạn thơ nói lên mái nhà riêng ai? Nó có đặc biệt ?

+ Đọan thơ có khổ ? trình bày cho đẹp ?

+ Các dịng thơ trình bày ?

b Hướng dẫn HS viết từ khó - GV đọc câu có từ khó rút từ khĩ - HS viết bảng

- HS đọc

c HS viết :

- Gv đọc câu , cụm từ cho HS viết - GV đọc lại

d Chấm, chữa bài.

-Gv y/c Hs đổi chấm lỗi - GV chấm 7-8 nhận xét 3.3 Luyện tập

Bài : Điền vào chỗ chấm : ết / êch - HS nêu yêu cầu tập

- Tổ chức cho tổ, tổ em thi làm bảng

- Cả lớp nhận xét, đánh giá

- Gọi vài em đọc lại kết - Yêu cầu lớp làm vào Củng cố :

- GV nhận xét tiết học

5.Dặn dò: + Bài nhà: Viết lại từ viết sai lỗi dòng tả + Chuẩn bị :Xem trước bài”Bác sĩ

Y-éc HS lên bảng viết,cả lớp viết bảng

- HS lắng nghe – Đọc thuộc lòng khổ thơ đầu

- Những mái nhà chim, cá, dím, ốc, em bạn Mỗi ngơi nhà có nét đặc trưng riêng vẻ đẹp riêng

- Có khổ, khổ thơ cách dòng - Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa viết lùi vào ô

- biếc, nghiêng, sóng sánh

- Hs nghe viết vào - HS soát lại

- HS đổi cho chấm lỗi bút chì

- HS nêu yêu cầu tập - HS thi làm bảng : * Ai ngày thường mắc lỗi Tết đến buồn Ai khen ngày thường Thì hơm Tết

* Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa – đàn lợn nằm cao HS đọc bảng

xanh”

************************

THỂ DỤC

Tiết 60: Ôn tập thể dục với hoa cờ I MỤC TIÊU:

 Hoàn thiện thể dục phát triển chung với hoa cờ

 Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay bắt bóng

bằng hai tay)

 Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi

II CHUẨN BỊ: Sân trường vệ sinh sẽ Mỗi em hai cờ nhỏ

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG SLVĐ PHƯƠNG PHÁP LUYỆN TẬP

I.Phần mở đầu:

Ổn định: Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học

Khởi động:Chạy chậm địa hình tự nhiên

Đứng chỗ khởi động khớp Đi theo nhịp vừa vừa hát

6’ ‘

2 ‘ ‘

*

x x x x x x x x x x x x x x x

II.Phần bản:

* Ôn tập thể dục phát triển chung với cờ.

- Nội dung: Học sinh thực động tác

- Thực theo nhóm - Thực lớp

* Tung bóng hai tay, bắt bóng bằng tay

- Nêu tên động tác, hướng dẫn lại cách cầm bóng, tư đứng chuẩn bị tung, bắt bóng

- Cho học sinh đứng chỗ người tập tung bắt bóng

* Chơi trò chơi Ai kéo khoẻ

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Học sinh chơi

25’ 10’

10’

3-4 L

5 ‘ 2-3L

x x x x x x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

- Vừa vừa hít thở sâu - Hệ thống

- Nhận xét học

- Giao nhà: Ôn thể dục

2 ‘ ‘ ‘ ‘

x x x x x x x x x x x x x x x

************************

Thứ sáu ngày 06 tháng 04 năm 2012

TẬP LÀM VĂN Tiết 30: Viết thư I/ MỤC TIÊU :

Viết thư ngắn cho bạn nước dựa theo gợi ý II/ CHUẨN BỊ ;

-Giáo viên : - Bảng lớp viết gợi ý viết thư (trong SGK) – Bảng phụ viết trình tự lá thư

-Học sinh : Phong bì , tem thư , giấy rời để viết thư III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC ;

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ : HS đọc văn kể lại trận thi đấu thể thao (tiết TLV tuần 29) - GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu : GV nêu MĐ , YC tiết học

3.2 Hướng dẫn HS viết thư

- HS đọc y/c gạch chân ý

- HS đọc gợi ý SGK

- GV đính bảng thẻ lên bảng có ghi câu gợi ý :

1)Lí em viết thư cho bạn :

a) Em biết tin bạn nước qua

a) Em biết tin bạn nước ngồi qua

báo chí, đài phát , truyền hình , phim

báo chí, đài phát , truyền hình , phim

ảnh

ảnh

b) Em biết nước bạn qua học

2) Nội dung thư :

a) Em tự giới thiệu

a) Em tự giới thiệu

b) Hỏi thăm bạn

b) Hỏi thăm bạn

- Hát

- HS đọc bai văn làm

- HS nghe

-Viết thư ngắn (khỏang 10 câu) cho bạn nước để làm quen bày tỏ tình thân

-1 HS đọc Lớp theo dõi

c) Bày tỏ tình em bạn

c) Bày tỏ tình em bạn

- HS giải thích y/c gợi ý

- HS giải thích y/c gợi ý

* GV chốt

* GV chốt: + Có thể viết thư cho bạn nhỏ: + Có thể viết thư cho bạn nhỏ nước ngồi mà em biết qua đọc báo , nghe

nước mà em biết qua đọc báo , nghe

đài , xem truyền hình , phim ảnh qua

đài , xem truyền hình , phim ảnh qua

các đọc , giúp em hiểu thêm nước

các đọc , giúp em hiểu thêm nước

bạn Người bạn nước em

bạn Người bạn nước ngồi em

tưởng tượng Cần nói rõ bạn người

tưởng tượng Cần nói rõ bạn người

nước Nói tên bạn tốt

nước Nói tên bạn tốt

(dựa theo tên riêng nước ngòai học

(dựa theo tên riêng nước ngòai học

trong TĐ )

trong TĐ )

-Nội dung thư phải thể điều ?

-Nội dung thư phải thể điều ?

* GV chốt

* GV chốt: + Mong muốn làm quen với bạn: + Mong muốn làm quen với bạn Để làm quen cần phải giới em , người

Để làm quen cần phải giới em , người

nước thăm hỏi bạn

nước thăm hỏi bạn

+ Bày tỏ tình thân , mong muốn bạn

+ Bày tỏ tình thân , mong muốn bạn

nhỏ giới chung sống hạnh phúc

nhỏ giới chung sống hạnh phúc

trong nhà chung : Trái đất

trong nhà chung : Trái đất

- Để viết thư , nêu lại cách trình bày

- Để viết thư , nêu lại cách trình bày

thư

thư

- GV đính bảng thẻ có viết cách trình bày

- GV đính bảng thẻ có viết cách trình bày

thư

thư

+ Dòng đầu thư : Ghi rõ nơi viết , ngày ,

+ Dòng đầu thư : Ghi rõ nơi viết , ngày ,

tháng , năm )

tháng , năm )

+ Lời xưng hô : (Bạn … thân mến)

+ Lời xưng hô : (Bạn … thân mến)

-Sau lời xưng hô , đặt dấu phẩy ,

-Sau lời xưng hơ , đặt dấu phẩy ,

dấu chấm than không đặt dấu

dấu chấm than không đặt dấu

+ Nội dung thư : Làm quen thăm hỏi , bày

+ Nội dung thư : Làm quen thăm hỏi , bày

tỏ tình thân Lời chúc , hứa hẹn

tỏ tình thân Lời chúc , hứa hẹn

+ Cuối thư : Lời chào , chữ kí tên

+ Cuối thư : Lời chào , chữ kí tên

- Liên hệ : Trong thư , em viết

- Liên hệ : Trong thư , em viết

đẹp , khơng bơi xóa , thể thái độ lịch

đẹp , không bôi xóa , thể thái độ lịch

, tôn trọng người viết người

, tôn trọng người viết người

nhận

nhận

3.3

3.3 Thực hành Thực hành

- HS viết thư vào giấy rời

- HS viết thư vào giấy rời

- HS đọc thư

- HS đọc thư

- GVNX , chấm vài viết hay

- GVNX , chấm vài viết hay

- Viết thư xong phải viết phong bì Vậy bạn

- Viết thư xong phải viết phong bì Vậy bạn

nào nhắc lại cách viết phong bì thư

nào nhắc lại cách viết phong bì thư

- Ghi địa người gởi người nhận phải

- Ghi địa người gởi người nhận phải

viết ?

viết ?

-1 HS nêu giải thích LớpNX - Tập trung nghe

- HS trả lời Lớp NX - Theo dõi

- HS nêu cách trình bày thư Lớp NX

-1 HS đọc lại cách trình bày thư

- Cả lớp viết thư

-3 HS đọc thư viết

-1 HS nêu : Góc trái phong bì , ghi họ tên , địa người gởi

- Bên phải ghi địa người nhận ,cịn góc

- Liên hệ : Cũng viết thư , bên

- Liên hệ : Cũng viết thư , bên ngồi

phong bì phải viết , khơng bơi xóa

phong bì phải viết , khơng bơi xóa

- HS viết phong bì thư

- HS viết phong bì thư

- HS đọc phong bì thư

- HS đọc phong bì thư

-Viết xong , em đặt thư vào phong bì dán tem

4 Củng cố : HS chưa viết đẹp , về nhà viết lại gởi qua đường bưu điện ( dán báo tường trường lớp )

5.Dặn dò:

Chuẩn bị : Thảo luận bảo vệ môi trường

phải dán tem Lớp NX

phải dán tem Lớp NX

- Ghi họ tên Số nhà , tên đường Lớp

- Ghi họ tên Số nhà , tên đường Lớp

NX

NX

- Lớp viết bì thư - HS đọc Lớp NX - HS thực

- Theo dõi

******************************* TOÁN

Tiết 150: Luyện tập chung. I/ Mục tiêu :

- Biết cộng, trừ số phạm vi 100 000

- Giải toán hai phép tính tốn rút đơn vị Làm tập1, 2, 3,

II/ Chuẩn bị :

-Giáo viên : Bảng -Học sinh : Vở toán

III/ Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ : Kiểm tra DDHT HS

3 Bài mới:

3.1.Giới thiệu : GV giới thiệu ghi đề

3.2.Luyện tập. Bài :

- GV cho HS đọc y/c - GV y/c HS tự làm

- Hát

- Bày DDHT lên bàn

-1 HS nhắc lại

-“Tính nhẩm”

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBTT 40000 + 30000 + 20000 = 90000

60000 – 20000 – 10000 = 30000

- GV cho HS nhận xét sửa - GV y/c HS nhắc lại thứ tự thực phép tính biểu thức

- GV hỏi lại cách nhẩm

Bài :

- GV cho HS đọc y/c - GV y/c HS làm

- GV cho HS nhận xét sửa - GV y/c HS nêu cách thực phép tính

Bài : Giải tốn có lời văn. - HS đọc đề

- GV tóm tắt : (bảng phụ) Xuân Phương :

Xuân Hòa : Xuân Mai :

? Bài tốn hỏi ? ? Bài tốn cho biết ?

? Muốn biết số xã Xuân Mai em phải biết ?

? Muốn biết số xã Xuân hòa em làm ?

? Muốn biết số xã Xuân Mai em làm ?

- HS giải bảng

60000 – (20000 + 10000) = 60000 – 30000 = 30000

- Nhận xét đổi sửa

- Khi biểu thức có dấu cộng, trừ, ta thực từ trái sang phải.Khi biểu thức có dấu ngoặc đơn, ta thực ngoặc trước, ngoặc sau

- chục nghìn cộng 3chục nghìn 7chục nghìn,7chục nghìn cộng 2chục nghìn 9chục nghìn…

-“Đặt tính tính”

- HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBTT 35820

25079 

60899

92684 -

45326 47358

72436

9508 

81944

57370

6821 

50549

- Nhận xét bảng đổi sửa - HS nêu cách thực phép cộng;1 HS nêu cách thực phép trừ

- HS đọc đề

- HS theo dõi bảng phụ

- Xã Xuân Mai có ?

- Xã Xuân Phương có 68700 cây, xã Xuân Hòa nhiều xã Xuân Phương 5200 cây, xã Xn Mai xã Xn Hịa 4500 - Ta phải biết số xã Xuân Hòa - Lấy : 68700 + 5200 = 73900 (cây) - Lấy : 73900 – 4500 = 69400 (cây)

- Cả lớp làm vào

Bài :

- GV cho HS đọc đề

- GV hỏi:+Bài tốn cho biết ? +Bài tốn hỏi ?

- GV y/c HS tự làm

- GV cho HS nhận xét sửa 4.Củng cố :

- Muốn cộng, trừ số phạm vi 100000 ta làm nào?

-Nhận xét tiết học

5 Dặn dò: + Làm 3/160 vào VBT tự học

+ Chuẩn bị :Xem trước “ Nhân số có chữ số với số có chữ số”

Số ăn xã Xuân Hòa : 68700 + 5200 = 73900 (cây) Số ăn xã Xuân Mai :

73900 – 4500 = 69400 (cây)

Đáp số : 69400 -1 HS đọc

- Mua compa phải trả 10000 đồng - Mua compa phải trả bao nhiêu? -1 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT

Bài giải:

Giá tiền compa là: 10000 : = 2000(đồng) Giá tiền mua compa là:

2000 x = 6000 ( đồng)

Đáp số: 6000 đồng - 1HS trả lời

- HS nghe

*********************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Tiết 60: Sự chuyển động Trái Đất I/ Mục tiêu :

 Biết Trái Đất tự quay quanh vừa chuyển động quanh Mặt Trời

 Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Trái Đất quanh

quanh Mặt Trời

Ghi chú: Biết hai chuyển động Trái Đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ II/ Chuẩn bị :

1 Giáo viên : Các hình SGK, địa cầu, thẻ chữ “Mặt Trời”, ”Trái Đất” Học sinh : SGK

III/ Các hoạt động :

HỌAT ĐỘNG CỦA GV HỌAT ĐỘNG CỦA HS

2 Kiểm tra cũ : Trái Đất – Quả địa cầu - Gọi HS lên bảng cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu Nêu cấu tạo địa cầu

- GV nhận xét Bài mới:

3.1.Giới thiệu bài:

Tiết trước biết Trái Đất lơ lửng vũ trụ Trái Đất không đứng yên mà chuyển động không ngừng theo chiều định Bài học hôm em hiểu rõ thêm chuyển động Trái Đất vũ trụ

- GV ghi đề

3.2.Các hoạt động:

Hoạt động :Trái Đất tự quay quanh trục nó.

 Bước 1: - GV chia lớp thành nhóm và phát cho nhóm địa cầu

- u cầu nhóm quan sát hình /114 SGK thảo luận câu hỏi SGK

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi

- Yêu cầu nhóm bắt đầu thảo luận

 Bước 2: - u cầu nhóm trình bày + Nhìn từ cực Bắc xuống, Trái Đất quay quanh theo hướng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ ?

+ Hướng từ phương sang phương ?

- Yêu cầu nhóm quay địa cầu phần:” Thực hành” SGK/ 114 :

+ Đặt địa cầu trước mặt cho trục hướng cực Bắc phía Đánh dấu điểm địa cầu Từ từ quay địa cầu ngược chiều kim đồng hồ lúc điểm đánh dấu trở chỗ cũ

- Gọi vài HS lên bảng quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh - GV vừa quay địa cầu vừa nói: Từ lâu nhà khoa học phát rằng, Trái Đất khơng đứng n mà ln tự quay quanh theo hướng ngược chiều kim đồng hồ nhìn từ cực Bắc xuống hay theo hướng từ Tây

- 2HS lên bảng - Nêu cấu tạo

- Theo dõi

- HS nhắc lại tựa

- Chia nhóm & nhận địa cầu

- HS đọc câu hỏi - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trả lời

+ …theo hướng ngược chiều kim đồng hồ

+ …đi từ Tây sang Đông - Nhận xét

- HS thực hành quay địa cầu nhóm

- 2-3 HS lên bảng quay - Nhận xét

sang Đông

Hoạt động :Trái Đất chuyển động quanhMặt Trời

 Bước 1: - Yêu cầu HS quan hình 3/115 cho xem hướng chuyển động Trái Đất quanh hướng chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời

- Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi:

+ Theo nhóm em, Trái Đất tham gia chuyển động? Đó chuyển động nào? - Yêu cầu nhóm bắt đầu thảo luận

 Bước 2: - Gọi số HS lên bảng chỉ hướng chuyển động Trái Đất quanh hướng chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi thảo luận

+ Theo em, hướng chuyển động từ phương sang phương nào?

* Kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia chuyển động: chuyển động tự quay quanhmình chuyển động quay xung quanh Mặt Trời Hướng hai chuyển động từ Tây sang Đông, ngược chiều kim đồng hồ ( nhìn từ cực Bắc xuống)

4 Củng cố: + Nhận xét tiết học.

5 Dặn dị: + Dặn dị: tự tìm hiểu qua phương tiện truyền thông (báo ,đài, ti vi, sách truyện,…) kiến thức hành tinh hệ Mặt Trời

+ Chuẩn bị :Xem trước : Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời

- HS quan sát

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên bảng thực

- Nhóm khác nhận xét - HS trả lời

+ …Trái Đất tham gia vào chuyển động Đó chuyển động tự quay quanh chuyển động xung quanh Mặt Trời

- …đều theo hướng từ Tây sang Đông, ngược chiều kim đồng hồ

- Nhận xét

- HS nghe

THỦ CÔNG

Tiết 30: Làm đồng hồ để bàn (T3) I/Mục tiêu :

 Biết cách làm đồng hồ để bàn

 Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối

II/Chuẩn bị :

Học sinh : Bìa màu giấy thủ cơng, giấy trắng , hồ, bút màu, thước kẻ, kéo III/Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định lớp:

2 Kiểm tra cũ : GV kiểm tra ĐDHT 3.Bài :

3.1.Giới thiệu : Tiết Thủ công hôm em thực hành làm đồng hồ để bàn (tt) 3.2.Các hoạt động:

Hoạt động : Hướng dẫn HS thực hành làm đồng hồ để bàn trang trí

- GV yêu cầu HS nhắc lại bước làm đồng hồ để bàn

Hoạt động : HS thực hành làm đồng hồ để bàn trang trí

- GV cho HS thực hành theo nhóm

- Quan sát, giúp đỡ HS cịn lúng túng để em hồn thành sản phẩm

- GV tuyên dương, khen ngợi nhóm có mẫu trang trí sản phẩm đẹp, nhiều sáng tạo

- GV nhận xét đánh giá tập HS 4. Củng cố: - GV nhận xét tiết học 5 Dặn dò :

+ Bài tập : Về nhà thực hành làm đồng hồ để bàn

+ Chuẩn bị : Giấy thủ công, sợi chỉ, hồ dán, kéo để học Làm quạt giấy tròn

- Hát

- HS nghe

- HS nhắc lại bước làm đồng hồ để bàn

Bước : Cắt giấy;

Bước : Làm phận đồng hồ( khung, mặt, đế chân đỡ đồng hồ ) Bước : Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh

- HS thực hành làm đồng hồ để bàn

- Các nhóm trang trí, trình bày sản phẩm

- Lắng nghe

*************************** Tiết 30: SINH HOẠT LỚP I)MỤC TIÊU :

- Phổ biến công tác tuần tới II) Chuẩn bị

- GV Tổng hợp ưu điểm, tồn học sinh tuần qua - HS : Tự nhận xét chất lượng học tập, hoạt động

III) LÊN LỚP

1.Tổng kết ưu khuyết điểm tuần qua

- Lớp trưởng với tổ trưởng báo cáo công tác thi đua tổ, lớp tuần qua - GV tuyên dương Hs đạt thành tích cao tuần HS có thành tích cao lên cắm cờ thi đua

- GV nhận xét nhắc nhở thêm

+ Các em giữ ổn định nề nếp học tập

+ Một số em cịn nói chuyện, làm việc riêng học, chưa nghiêm túc học:

+ Sinh hoạt 15’ đầu buổi số em thực nghiêm túc:

+ Trong tuần qua có nhiều em cố gắng học tập, ngoan ngoãn, lời, biết giúp đỡ bạn học tập :

+ Một số em phát biểu ý kiến xây dựng bài, học thuộc

2)Kế hoạch tuần tới

- Học chương trình 31

- Tiếp tục ổn định nề nếp học tập nề nếp vào lớp - Học làm đầy đủ trước đến lớp

- Tham gia phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi lớp

- Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập SGK, bảng con, giấy thủ công, viết ………… - Tập thể dục nghiêm túc