Giao an tuan 33lop 1 chuan

Thái độ: HS tự giác thực hiện và biết yêu quý bạn biết nói: Cảm ơn - xin lỗi.. khi mắc lỗi, khi làm phiền người khác3[r]

TU

ẦN 33 : Thứ hai ngày 23 thỏng năm 2012 Tập đọc: Cây bàng

A - Mơc tiªu :

- Đọc trơn đọc từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng - Trả lời câu hỏi (SGK)

B- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tập đọc: C.Cỏc hoạt động dạy- học:

GV HS 1.KTBC: - Gọi HS đọc lại "Sau ma" trả lời câu

hái

2.B i m i :- Giíi thiƯu bµi

*HĐ 1: - Hớng dẫn HS luyện đọc. - Bớc 1:GV đọc mẫu lần

Bớc 2:Hs luyện đọc

+ Luyện đọc tiếng, từ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lỏ, chi chớt

+ Luyện đọc câu:

? : Khi gặp dấu phẩy câu em cần làm ? + Luyện đọc đoạn bài:

? : Khi đọc gặp dấu chấm, dấu phẩy em phải lm gỡ ?

Bớc 3:Ôn vần oang TIẾT 2:

Bớc 4: Luyện đọc kết hợp với tìm hiểu bài: Gv đọc mẫu lần

+ Y/c HS đọc đoạn 1, đoạn

H: Vào mùa đông bàng thay đổi NTN? Mùa xuân bàng ?

Mùa hè bàng có đ2 ? Mùa thu bàng NTN ? *- Cho HS đọc lại b- Luyện nói:

3.

Củng cố, dặn dị:

- Trß chơi: Thi viết từ có tiếng chứa vần oang, oac - Nhận xét lớp

- Chuẩn bị bài: Đi học

- HS lên bảng viết - vài em đọc

- lớp đọc thầm

- HS tỡm v c Cn, nhúm

- Ngắt

- HS đọc nối tiếp CN, (mỗi câu hai em đọc) Ngắt sau dấu phẩy nghỉ sau dấu chấm

- HS đọc nối bàn tổ - HS đọc bài: CN, ĐT - HS tìm: khoảng sân

- 3, HS đọc

- Cành trên, cành dới chi chít lộc non - Cây bàng khẳng khiu, trụi - Tán xanh um, che m¸t

- Từng chùm chín vàng kẽ - - 2, HS đọc

Kể tên đợc trồng trờng em - HS trao đổi nhóm 2, kể tên đợc trồng sân trờng

- - HS ch¬i theo nhãm

- Biết cộng phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối điểm để có hình vng, hình tam giác

* Khụng làm BT2 b( cột 3), BT (cột 30) B- Các hoạt động dy - hc:

- Các tập

C - Các hoạt động dy - hc

ND Giáo viên Học sinh

I- KiĨm tra bµi cị:

- Viết số: 10, 7, 5, theo thứ tự từ lớn - bé, từ bé đến lớn

- GV nhËn xét cho điểm - 10, 9,7, 5- 5, 7, 9, 10 II- Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

Bµi 1:

Trùc tiÕp

- Hớng dẫn giao việc - HS tính, ghi kết nêu miệng - HS đọc thuộc bảng công phạm vi 10

Bài 2: - Yêu cầu nhận xét phép tính phần a để nắm vững tính chất giao hốn phép cộng

- Không làm 2b( cột 3)

- HS làm nêu miệng kết + = + =10 + =8 + = + = 10 + = - HS nêu - Khi đổi vị trí số phép cộng kết không thay đổi Bài 3: - Nêu yêu

- GV híng dÉn vµ giao viƯc - Khụng lm ct

- Điền số thích hợp vào chỗ chấm

Nhận xét sửa sai

- HS làm sách, HS lên bảng + = + = 5 + = 10 – = 2 + = – =

Bài 4: H: Bày yêu cầu ? - Dùng thớc kẻ nêu điểm cú

hình vuông, hình H: Hình vuông có cạnh ?

H: Hình có cạnh ?

- Cho HS nèi s¸ch råi gäi HS lên bảng

- cạnh - cạnh a)

- Gọi HS khác nêu nhận xét - GV KT dới lớp III- Củng cố -

dặn dò:

Trò chơi: Viết phép tính tích hợp có kết =

- NhËn xÐt chung giê häc



: Làm BT (VB)

- HS chơi thi nhãm - HS nghe vµ ghi nhí Luyện Tốn: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10

- HS biết đọc, đếm, so sánh số phạm vi 10 - Biết đo độ dài đoạn thẳng

- Biết nối cỏc điểm để cú hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc - Giải cỏc tập BT Toỏn- t2 o c:

Dành cho đia phơng An toàn giao thông I Mục tiêu:

- Biết quy định an toàn đờng phố Đi vỉa hè hoặt sát mép đờng (nới khơng có vỉa hè) Khơng chơi đùa dới lòng đờng

- Chấp hành quy định an tồn giao thơng đờng phố II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa, tranh ảnh minh hoạ. 2 Học sinh: sách , vở, đồ dùng học tập.

III.Ph ơng pháp

Quan sỏt, tho lun, hi đáp, thực hành III Các hoạt động dạy học:

ND- TG

1- KiĨm tra bµi cị 2- Bµi míi

a- Giới thiệu bài: b HĐ2: Trị chơi đóng vai.

c H§3: Tổng kết

3- Củng cố, dặn dò:

Hot động dạy

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh - GN nhËn xÐt

Tiết học hôm cô hớng dẫn em đờng an tồn - GV ghi đầu ? Ơ tơ, xe máy đâu

? Khi đờng phố ngời phải nh

- Cho học sinh đóng vài ngời đờng nối khác - Nếu vỉa hè có vật cản khơng đii qua đợc ngời đi xuống lịng đơng nhng cần sát vỉa hè nhờ ngời lớn dắt qua đờng có vật cản

? Khi đờng phố, cần đâu để đảm bảo an toàn

? Trẻ em bộ, chơi đùa dới lịng đờng nguy hiểm nh

? Khi qua đờng trẻ em cần phải làm để đảm bảo an tồn cho

? Khi vỉa hè có vật cản em cần phải chọn cách nh nµo

- Gọi học sinh đọc ghi nhớ

Giáo viên nhấn mạnh nội dung học Giáo viên Nhận xét tiết học Dặn học sinh học bài, đọc trớc học sau

Hoạt động dạy

Häc sinh nghe giảng

Học sinh quan sát trả lời câu hỏi

Đi vỉa hè bênn phải

Hc sinh úng vai

Dễ bị xe ô tô đâm vào

Cn quan sỏt trc xung -ng cần nhờ ngời lớn giúp đỡ

Đi bên phải đờng vỉa hè sát mép đờng bên phải Đọc ghi nhớ

Tốn: Ơn tập số đến 10 A- Mục tiêu:

- Biết cấu tạo số phạm vi 10; cộng, trừ số phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải tốn có lời văn

- Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3, * Hs giỏi làm thêm 5 B- Các hoạt động dạy – học: - Các tập

C- Các hoạt động dạy - học:

ND Giáo viên Học sinh

I- Kiểm tra

cũ: - Yêu cầu HS làm BT.7 + + = + + = + + = + + 5=

- HS lên bảng làm BT - Đọc Bảng cộng phạm vi 10

- GV nhận xét, cho điểm - HS đọc II- Bài mới:

1.Giới thiệu bài: 2.Néi dung:

Trùc tiÕp

Bài 1: nêu kết Nhận xét- sửa sai

HS làm vào sách, HS lên bảng 10 - Lớp NX, chữa

Bài 2: - Hớng dẫn tơng tự - Chia nhãm – giao viÖc

a b NhËn xÐt- sưa sai

§iỊn dÊu < > = Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm trình bày > < < > < > > < > < > < 6 > < 10 > < 10

Bµi 3: - Cho HS tù nêu yêu cầu, a Khoanh vào số lớn

b Khoanh vµo sè bÐ nhÊt a 9b Bài 4: H: Bài yêu cầu ?

H: Nờu li cỏch v ? a Từ bé đén lớn b Từ lớn đến bé

- ViÕt c¸c sè 10 theo thø tù 10

10 Bµi 5:

- Cho HS tự nêu yêu cầu,

* HS kh¸ giái

- Đo độ dài đoạn thẳng 1HS lên bảng chữa

AB dµi 5cm; MN dµi 9cm; PQ dµi 2cm

- HS KT chÐo III- Cñng cè -

dặn dò:

- Nhận xét chung học



: Lµm BT (VBT)

TËp viÕt: Tô chữ hoa: U, A- Mục tiêu:

- Tô chữ hoa: U, Ư

- Viết vần: oang, oac; từ ngữ: khoảng trời, áo khoác

kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần) *HS giỏi: Viết nét dãn khoảng cách viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, tập hai

B- Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung

C- Các hoạt động dạy - học: ND- TG

I- KiĨm tra bµi cị:

GV

- KiĨm tra vµ chÊm 3, bµi viÕt ë nhµ cđa HS

HS

II- Bµi míi:

2 Híng dẫn tô chữ hoa

- Treo mẫu chữ lên bảng

H: Chữ U gồm nét, cao ô li

- HS quan sát chữ mẫu

- Ch÷ U gåm nÐt (nÐt mãc đầu, nét móc ngợc) cao li

H: Chữ Ư gồm nét, cao ô li - Chữ Ư viết thêm chữ U nhng thêm dấu phụ

- GV híng dÉn vµ viÕt mÉu - HS theo dâi

- GV theo dõi, chỉnh sửa - HS tơ chữ khơng sau viết bảng

3- Híng dÉn viÕt vÇn, tõ øng dơng:

- GV treo ch÷ mÉu

- Yêu cầu HS nhận xét độ cao, khoảng cách cách nối nét ?

- 1, HS đọc

- HS nhận xét theo yêu cầu

- GV hớng dÉn vµ viÕt mÉu - GV theo dâi, chØnh sưa

- HS theo dõi luyện viết bảng

4- Híng dÉn HS t«, tËp viÕt:

- GV KT t ngồi, cách cầm bút, h-ớng dẫn giao việc

- HS tập tô, viÕt theo mÉu

+ GV chÊm - tậi lớp - GV nêu chữa lỗi sai phổ biến

- HS chữa lỗi viết 5-

Củng cố - dặn dò:

GV biểu dơng HS viết chữ đẹp - Nhận xét chung học

- : ViÕt phÇn B vë TV

- HS chó ý nghe - HS nghe vµ ghi nhí

Luyện Tiếng Việt: CÂY BÀNG

- HS đọc trơn toàn Cây bàng trả lời câu hỏi SGK - Làm tất tập BT TV1-T2

ChÝnh t¶ (TC) CÂY BÀNG A- Mơc tiªu:

- Nhìn sách bảng, chép lại cho đoạn " Xuân sang đến hết":: 36 chữ khoảng 10-17 phút

- Điền vần oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống - Bài tập 2, (SGK) B- §å dïng dạy - học: - Bảng phụ chép sẵn nội dung bµi

CCác hoạt động dạy học:

ND GV HS

I- KiĨm tra bµi cị:

- Chấm số phải viết lại nhà

- GV nên nhận xét sau KT II- Dạy mới:

1- Giới thiệu

sinh tËp chÐp.

H: Cây bàng thay đổi NTN vào mùa xuân, hè, thu ?

-Mùa xuân: Những lộc non chồi

- Mùa hè: Lá xanh um - Mùa thu: chín vàng - GV đọc cho HS viết: lộc non, k lỏ,

xuâng sang, khoảng sân

- HS viết từ bảng

- GV theo dâi, NX, söa sai

+ Cho HS chÐp vào - HS chép tả

- Đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi bút chì (đổi vở)

+ GV chấm - lớp - Nêu chữa lỗi sai phổ biến

- Chữa lỗi lỊ

3- Híng dÉn HS lµm bµi tËp tả

a- Điền vần: oang hay oac H: Nêu Y/c ?

- Điền vần oang hay oac vào chỗ chấm- HS làm vào VBT, HS lên bảng

cửa sổ mở toang Bố mặc áo khoác 4- Củng cố - dặn

dß:

- Khen ngợi HS viết đúng, đẹp - GV nhận xét chung học



: Luyện viết lại tả

- HS nghe vµ ghi nhí

Tập đọc: ĐI HỌC A- Mục tiêu

- Đọc trơn đọc từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng u có giá hát hay

- Trả lời cõu hỏi (SGK) Các hoạt động dạy - học:

GV HS TIẾT 1:

1.KTBC: Gọi HS đọc bài: Cây bàng H: Nêu đặc điểm bàng mùa - GV nhận xét sau KT

2B

i m i: * Giíi thiƯu bµi

*Hớng dẫn HS luyện đọc

a GV đọc mẫu toàn bài b Hs luyện đọc

+ Luyện đọc tiếng, từ

H: Tìm tiếng có chứa âm l, r, s ? + Luyện đọc câu

- Cho HS luyện đọc dòng thơ + Luyện đọc đoạn bài:

3- Ôn vần ăn, ăng:

H: Tìm tiếng có vần ăng ?

H: Tìm tiếng chứa vần ăn, ăng

TIẾT 2:

4- Tìm hiểu luyện nói: - Gv đọc mẫu lần

H: Hơm em tới lớp với ? + Cho HS đọc khổ thơ 2,

H: Đờng đến trờng có đẹp ? * Luyện đọc lại:

b- Luyện nói: H: Tìm câu thơ bµi øng víi néi dung bøc tranh

5- Củng cố - dặn dò: - NX chung học:

: Đọc lại bài; chuẩn bị trớc "Nói dối hại thân"

- HS khỏ đọc, lớp đọc thầm - HS tìm luyện đọc

l: lªn , níc, tíi líp r: rõng cây, râm mát , xoè ô

HS c ni tiếp CN - - số HS đọc

- Lặng, vắng, nắng

- ăn: khăn, chặn, băn khoăn ăng: băng giá, nặng nề

+ Cho HS đọc khổ thơ

- Hôm em tới lớp - 2, HS đọc

- Đờng đến trờng có hơng thơm, hoa rừng, có nớc suối có cọ x - số HS đọc

- HS vào tranh đọc câu thơ minh hoạ tranh

- HS nghe vµ ghi nhí

To¸n:

Ơn tập số đến 10 A- Mục tiêu:

- Biết trừ số phạmvi 10, trừ nhẩm; nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ; biết giải toán có lời văn

* Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3,4 B- Các hoạt động dạy – học: - Các tập

Các hoạt động dạy - học:

ND Gi¸o viên Học sinh

I- Kiểm tra cũ:

- Yêu cầu HS làm:

+ = + = + =2 + =

- GV nhËn xét, cho điểm

- HS lên bảng làm

II-

Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Néi dung: Bµi 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu - Hớng dẫn giao

- Thùc hiÖn tÝnh trõ

- HS làm vào sách sau nêu miệng phép tính cách kết

NhËn xÐt – söa sai 10 - = – = – = 610 - = – = - =

- HS làm bài, HS lên bảng + = + =7 + = 10 - = – = 10 - = - = – = 10 – = H: Nêu đặc điểm phép tính

trong cïng cét NhËn xÐt – söa sai

- Lấy kết phép cộng, trừ số ta số

Bài 3: - Cho HS tự nêu yêu cầu làm

H: Đây phép trừ số ? Ta thùc hiƯn nh thÕ nµo ? - Giao viƯc

TÝnh

- PhÐp trõ sè

- Thùc từ trái sang phải - - = – – = 10 - 4- = 10 – – = – - = + – = NhËn xét sửa sai - HS làm sách, HS lên bảng Bài 4:

III.C ng c, dặn dò:

- Cho HS tự đọc đề, phân tích, tóm tắt giải:

Tãm t¾t Cã tÊt cả: 10 Số gà:

Số vÞt: ?

Trị chơi: Lập phép tính với(6, 3, 9, +, - , = )

- GV nhận xét lớp - Chuẩn bị sau

- HS làm vào vở, HS lên bảng Bài giải Số vịt có 10 - = (con) Đ/S: - HS chơi thi theo tỉ

To¸n:

Ơn tập: Các số đến 100 A- Mục tiêu:

- Biết đọc, viết, đếm số đến 100; biết cấu tạo số có hai chữ số; biết cộng, trừ (không nhớ) số phạm vi 100

- Bài tập cần làm: 1, 2, 3(ct 1, 2, 3), 4(cột 1, 2, 3, 4) *HS gii làm thêm cũn li

B- Các hoạt động dạy – học: - Các tập

C Các hoạt động dạy - học:

ND GV HS

I- KiĨm tra bµi cị: - Gọi HS lên bảng:

9 - - = 10 - - = 10 - - = + - = - KT HS đọc thuộc bảng +, - phạm vi 10

- HS lªn b¶ng

II

- Dạy mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Néi dung: Bµi 1:

Bµi 2:

Trùc tiÕp

- Cho HS tù nªu Y/c cđa bµi vµ lµm bµi

GV theo dâi, chØnh sửa H: Bài Y/c ?

- HD giao viƯc - GV theo dâi, chØnh sưa

- HS làm nêu miệng kq' a- 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20

b- 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30

- Viết số thích hợp vào vạch tia số

- HS làm vào sách, HS lên bảng chữa

Bài 3: - Cho HS tự nêu Y/c viết theo mẫu

- GV theo dâi, chØnh sưa

- Hs lµm chữa bảng

35 = 30 + 19 = 10 + 45 = 40 + 79 = 70 + 95 = 90 + 99 = 90 +

Bµi 4: - Cho HS tự nêu Y/c làm - HS làm vào vở, HS lên bảng a- 24 53

31 40 55 93 …

- GV theo dâi, chØnh söa

b- 68 74 95 32 11 35 36 63 60 - GV chữa Y/c HS nêu lại cách

tính

- HS dới lớp đối chiếu kq' nhận xét cách tính, cách trình bày

III- Cđng cè - DỈn dß:

- NX chung giê häc



: - Lµm BT (VBT)

- HS nghe vµ ghi nhí

Chính tả : (nghe viết)

ĐI HC A- Mơc tiªu:

- Nghe - viết xác hai khổ thơ đầu thơ Đi học khoảng 15-20 phút Điền vần ăn hay ăng; chữ ng hay ngh vào chỗ trống

Bài tập 2, (SGK) B- §å dïng d¹y - häc:

- Bảng phụ ghép hai khổ thơ "Đi học" C - Các hoạt động dạy - học:

ND GV HS I- KiĨm tra bµi cị: - Y/c HS viÕt: Xu©n sang, léc non

- KT chấm số HS phải viết lại

- HS lên bảng

- GV nêu nhận xÐt sau KT II- Bµi míi:

1- Giíi thiƯu bài: 2- Hớng dẫn HS viết chính tả.

+ GV đọc viết

H: Trêng cña em bÐ ë miỊn nói hay miỊn

xu«i ? - HS theo dâi

- Trêng cña em bÐ ë miỊn nói V× em biÕt ?

- Y/c HS tìm viết chữ khó

+ GV đọc tả cho HS viết - GV đọc lại cho HS soát lỗi

- HS nghe viết tả - HS soát lỗi = bút chì + GV Chấm số lớp

- GV nêu chữa lỗi sai phổ biến - HS chữa lỗi

3- Làm tập - Cho HS tự nêu Y/c làm - HS làm bút chì vàoVBT HS lên bảng

+ Bé ngắm trăng; mẹ mang chăn phơi nắng

Bài 3/b: Hớng dẫn tơng tự + Ngỗng ®i ngâ nghÐ nghe mÑ gäi

H: Ngh đứng trớc âm ? - Ngh đứng trớc nguyên âm e, ê, i

4- Củng cố - Dặn dò:

- Tuyờn dơng HS viết đúng, đẹp



: Nhắc HS viết lại tả - HS nghe ghi nhớ

Tự nhiên xà hội: TRỜI NĨNG- TRỜI RÉT A- Mơc tiªu:

- Nhận biết mô tả mức độ đơn giản tượng thời tiết: nóng, rét - Biết cách ăn mặc giữ gìn sức khoẻ ngày nóng, rét

*HS giỏi: Kể mức độ nóng, rét địa phng ni em sng B- Đồ dùng dạy - häc:

- Su tÇm mét sè tranh ¶nh vỊ trêi nãng, trêi rÐt - Các hình ảnh

C.Cỏc hot ng dạy - học:

ND - TG GV HS

I- Kiểm tra cũ: H: Làm để biết trời có gió hay khơng có gió: Gió mạnh hay nhẹ ?

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm

- Dựa voà cối, vật xung quanh cảm nhận ngời

II-Bi mi: 1- Giới thiệu bài: 2- Hoạt động 1: Làm việc với tranh ảnh su tầm đợc

+ Mơc tiªu:

- Biết phân biệt tranh ảnh miêu tả cảnh trời nóng tranh ảnh miêu tả cảnh trời rét

- HS trao đổi nhóm H, phân loại tranh ảnh trời nóng, trời rét

B1: GV chia nhãm vµ giao viƯc

B2:Gọi đại diện nhóm mang tranh su tầm đợc lên giới thiệu trớc lớp

- Các nhóm cử đại diện lên gt

- HS trả lời H:Nêu cảm giác em ngày

trời nóng rét - Bớt nóng: Quạt - Bớt rét: áo rét, chăn B3: KÕt luËn:

- Trời nóng ta thờng thấy lịng bối, tốt mồ hơi; để bớt nóng ngời ta dùng quạt, mặc váy ngắn

3- Hoạt động 2: Trị chơi "Trời nóng - rột"

vải dày cho ấm

+ Mục tiêu: Hình thành cho HS, thói quen

mặc phù hợp với thời tiế - Các bạn tham gia chơi nhanh chóng cầm bìa có trang phơc phï hỵp víi trêi nãng

- Tơng tự nh trời rét - Ai nhanh chóng thắng

H: T¹i chóng ta cần ăn mặc phù hợp với trời nóng, rét ?

- HS ch¬i theo tỉ

+ KÕt ln:

- Trang phơc phï hỵp víi thêi tiÕt sÏ bảo vệ đ-ợc thể, phòng chống đđ-ợc số bệnh nh cảm nắng, cảm lạnh

- HS chỳ ý nghe 3- Củng cố - Dặn dò - Y/c HS giở sách, đọc câu hỏi tự trả lời

các câu hỏi sách - Nhận xét chung học

: Thực hành mặc phù hỵp víi thêi tiÕt

- HS thùc hiƯn - HS nghe vµ ghi nhí

Tập đọc: NểI DỐI HẠI THÂN

A- Mơc tiªu:

- Đọc trơn đọc dúng từ ngữ: bỗng, giải vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu

- Hiểu lời khuyên câu chuyện: Khơng nên nối dối làm lịng tin người khác, có lúc hại tới thân

- Trả lời câu hỏi 1, (SGK) B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ tập đọc: - Bộ đồ dùng HVTH

- Các hoạt động dạy - học:

GV HS 1.KTBC: - Gọi HS đọc "Đi học" TLCH

- Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:- GV giới thiệu Bớc 1: Gv đọc mẫu lần 1 Bớc 2: Hs luyện đọc + Luyện đọc tiếng, từ

- Cho HS tìm luyện đọc từ có tiếng chứa vần oang, ăm, gi

- Hốt hoảng: vẻ sợ hãi + Luyện đọc câu: H: Bài có câu ?

H: Khi đọc câu gặp dấu phẩy em phải làm ? + Luyện đọc đoạn,

H: Bµi cã đoạn

H: Khi c gp du chm em phi lm gỡ ?

Bớc 3: Ôn vần it, uyt:( HS khỏ, gii) H: Tìm tiếng cã vÇn it ?

- HS đọc TLCH

- HS đọc, lớp đọc thầm

- HS tìm đọc cá nhân: bỗng, giải vờ, kờu toỏng, tức tốc, hốt hoảng

- Bµi cã 10 c©u

- Khi đọc gặp dấu phẩy em phải ngắt - HS luyện đọc nối tiếp (CN)

- Bài có hai đoạn - Nghỉ

- HS đọc nối tiếp đoạn, (bàn, lớp) - HS đọc (CN, lớp)

- thÞt

- Y/c HS điền vần it hay uyt ? TIẾT 2:

Bớc 4: Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài. - Gv đọc mẫu lần

+ Cho HS đọc đoạn

H: Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu tới giúp ? + Cho HS đọc đoạn

H: Khi sói đến thật, kêu cứu, có đến giúp khơng ?

H: Sù viƯc kÕt thúc NTN ?

H: Câu chuyện khuyên ta điều g× ? Bíc 5: Lun nãi:

3.C ủng cố, dặn dò:

- Nhận xét lớp- Chuẩn bị sau

- Xe buýt đầy khách Mở sgk

- Hs đọc đoạn 1, TLCH - Các bác nông dân - hs đọc đoạn - Không có tới giúp - Bầy cừu bị sói ăn thịt hết - Nói lời khuyên bé chăn cừu

- Mỗi em tìm lời khun để nói với cậu bé chăn cừu

KĨ chun: C« chủ quý tình bạn A- Mục tiêu:

-Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh câu hỏi gợi ý tranh

- Biết lời khuyên truyệ: Ai khơng biết q tình bạn, người sống độc *HS giỏi: Kể toàn cõu chuyn theo tranh

B- Đồ dùng dạy - häc:

- Phóng to tranh minh hoạ SGK D- Các hoạt động dạy - học:

GV HS 1.KTBC:

- Y/c HS kể chuyện "Con rồng, cháu tiên" - GV nhận xÐt, cho ®iĨm

2.B ài mới: - GV giới thiu bi. * Giáo viên kể chuyện:

- GV kể mẫu hai lần Lần 2: Kể tranh - Cho HS quan sát tranh H: Tranh vẽ cảnh ? H: Câu hỏi dới tranh ?

*- Hớng dẫn HS kể đoạn theo tranh + C¸c tranh 2, 3, híng dÉn Hs kĨ t¬ng tù - GV theo dâi, chØnh sưa

* Gióp HS hiĨu ý nghÜa trun

H: C©u chun giúp em hiểu điều ?

3 Cng cố, dặn dò:

- GV giáo dục HS phải biết q trọng tình bạn

- HS kĨ chun theo đoạn

- HS chó ý nghe - HS quan s¸t

- Cơ bé ơm gà mái vuốt ve lơng Gà trống đứng ngồi hàng rào rũ xuống vẻ ỉu xìu - Vì bé đổi gà trống lấy gà mái

- HS kÓ theo tranh (3-4HS) - - HS kÓ

Cho HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện

- Phải biết quý trọng tình bạn

- Ai quý trọng tình bạn ngời bạn

- Nhận xét lớp - Chuẩn bị sau

Tập viết: Tô chữ hoa: V A- Mơc tiªu:

- Tô chữ hoa: V

- Viết vần: , ăn, ăng; từ ngữ: khăn đỏ, măng non

kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết lần) *HS giỏi: Viết nét dãn khoảng cách viết đủ số dòng số chữ quy định tập viết 1, hai

B- Đồ dùng dạy - häc:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung C- Các hoạt động dạy - học:

ND- TG I- KiÓm tra bµi cị:

GV

- KiĨm tra vµ chÊm 3, bµi viÕt ë nhµ cđa HS

HS

II- Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp 2 Hớng dẫn tô

chữ hoa

- Treo mẫu chữ lên bảng

H: Chữ V gồm nét, cao ô li

- HS quan sát chữ mẫu - Chữ V gåm nÐt , cao li

- GV híng dÉn vµ viÕt mÉu - HS theo dâi

- GV theo dõi, chỉnh sửa - HS tô chữ khơng sau viết bảng

3- Híng dÉn viÕt vÇn, tõ øng dơng:

- GV treo ch÷ mÉu

- Yêu cầu HS nhận xét độ cao, khoảng cách cách nối nét ?

- 1, HS đọc

- HS nhận xét theo yêu cầu

- GV hớng dẫn vµ viÕt mÉu - GV theo dâi, chØnh sưa

4- Híng dÉn HS t«, tËp viết:

- GV KT t ngồi, cách cầm bót, h-íng dÉn vµ giao viƯc

- HS tËp t«, viÕt theo mÉu

+ GV chÊm - tậi lớp - GV nêu chữa lỗi sai phổ biến

- HS chữa lỗi viÕt 5-

Cđng cè - dỈn dß:

GV biểu dơng HS viết chữ đẹp - Nhận xét chung học

- : ViÕt phÇn B vë TV

- HS chó ý nghe - HS nghe vµ ghi nhí

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Ôn lại cho HS biết nói: Cảm ơn - xin lỗi.

2 Kĩ năng: HS biết nói: Cảm ơn - xin lỗi cần thiết phù hợp với tình thực tế

3 Thái độ: HS tự giác thực biết yêu quý bạn biết nói: Cảm ơn - xin lỗi. II

Đồ dùng:

- Giáo viên: Phiếu học tập có nội dung sau:

1.Hãy điền từ cảm ơn, xin lỗi”vào chỗ trống câu sau cho phù hợp: - Nói ………… người khác quan tâm, giúp đỡ

- Nói ………… mắc lỗi, làm phiền người khác

2 Ghi dấu + vào ô trống trước ý em cho câu sau: Nói “Cảm ơn - xin lỗi” để :

- Cho đỡ bị cô giáo mắng

Thể tự tơn trọng tơn trọng người khác

Nói cho vui miệng

III Ho t độ ng d y- h ọ c ch ủ y ế u:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ki ể m tra b i c ũ

- Em làm thấy bạn xóa bơi bẩn bảng hiệu quan ấp

- Em làm thấy bạn xóa bơi bẩn các tường lớp học ghế nhà trường học

2 Giới thiệu :

+ Khuyên ngăn bạn

+ Mách người lớn , mách với Thầy , Cô nêu khuyên ngăn không

Hoạt động1 : Làm phiếu học tập

- Phát phiếu học tập cho HS , yêu cầu em thảo luận theo cặp sau báo cáo kết

- hoạt động theo cặp

- Thảo luận theo câu hỏi phiếu nhóm sau đại diện nhóm báo cáo kết

- Gọi nhóm khác bổ sung thêm

Chốt: Nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ.Nói xin lỗi làm phiền người

- Tự liên hệ thân, bạn khác nhận xét bổ sung cho bạn

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh khác…

- Em thực nói: Cảm ơn - xin lỗi nào?

- Trong lớp có bạn thực nói: Cảm ơn - xin lỗi tốt? Bạn thực chưa tốt, em nói với bạn?

bảo bạn thực chưa tốt

*.Hoạt động2 : Xử lí tình

- Các nhóm tự thảo luận đưa tình cần phải nói: Cảm ơn - xin lỗi sau thực cho lớp quan sát

- Gọi HS nhận xét, nhóm thực tốt, nhóm chưa tốt

- Hoạt động theo nhóm

- thảo luận đưa cách giải quyết, sau lên thực trước lớp

- Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn 3 C ủ ng c ố - d ặ n dò :

- Nêu lại ghi nhớ học - Nhận xét học

- xem trước bài: Ôn tập cuối năm

+ Biết cảm ơn – xin lỗi