Chuyên đề 15 thức giả định

CHUYÊN ĐỀ 15: THỨC GIẢ ĐỊNH (SUBJUNCTIVE MOOD) I KIẾN THỨC TRỌNG TÂM Thức giả định: * Thức giả định dùng với tính từ * Thức giả định dùng với động từ * Thức giả định dùng với danh từ * Thức giả định dùng với cụm từ đặc biệt - would rather - wish - if only - as if/ as though A LÝ THUYẾT Định nghĩa * Câu giả định loại câu sử dụng để nhấn mạnh mức độ khẩn cấp tầm quan trọng với dạng động từ sử dụng cách đặc biệt diễn tả mong muốn, gợi ý, giả thiết điều kiện trái ngược với thực tế * Trong câu giả định, động từ dùng để diễn tả trái với thực tế chưa thực hiện, cịn nằm tiềm thức * Câu giả định loại câu đối tượng thứ muốn đối tượng thứ hai làm việc Câu giả định có tính chất cầu khiến khơng mang tính ép buộc câu mệnh lệnh * Trong câu giả định, người ta dùng dạng nguyên thể “to” động từ sau số động từ mang tính cầu khiến ngoại trừ động từ “to be” Thơng thường có that câu giả định trừ số trường hợp đặc biệt Thức giả định dùng với động từ diễn đạt cầu khiến, gợi ý, yêu câu mong muốn Công thức: * Dạng khẳng định: Ví dụ: * The doctor suggested that his patient Chủ ngữ + động từ (ask/demand/ insist/ recommend ) + that stop smoking + chủ ngữ + Động từ nguyên mẫu (Bác sỹ khuyên bệnh nhân ông * Dạng phủ định: nên bỏ thuốc lá.) * The teacher insists that her students Chủ ngữ + động từ (ask/ demand/ insist/ recommend ) + that not be late for class Trang + chủ ngữ + not + động từ nguyên mẫu (Cô giáo yêu cầu sinh viên * Dạng bị động: không học muộn.) * Kevin demanded that I be allowed to Chủ ngữ + động từ (ask/ demand/ insist/ recommend ) + that take part in the negotiations + chủ ngữ 2+ be + phân từ khứ (Kevin muốn phép tham gia vào đàm phán.) Ta thường gặp số động từ sau: to ask that: yêu cầu to request that: yêu cầu to demand that: yêu cầu to require that: yêu cầu to determine that: định to suggest that: gợi ý to insist that: đòi hỏi to advise that: khuyên to move that: gợi ý to command thai: yêu cầu to order that: yêu cầu to desire that: mong muốn to pray that: cầu mong to to propose that: đề xuất prefer that: muốn to urge that: thúc giục to recommend that: gợi ý Lưu ý: Trong công thức trên, với số động từ bỏ that Ví dụ: chủ ngữ trở dạng tân ngữ động từ sau trở * They asked the workers to finish dạng nguyên thể có to, câu tính chất giả định, trở thành building earlier (Họ yêu cầu công dạng mệnh lệnh thức gián tiếp nhân phải hoàn thành việc xây dựng sớm hơn.) * He advised me to leave early in order not to miss the train (Anh ta khuyên nên sớm để không bị nhỡ tàu.) Thức giả định dùng với tính từ Cơng thức: * Dạng khẳng định: Ví dụ: * It is important that you wait there when he gets It is + Tính từ + that + Chủ ngữ + động từ nguyên off the plane Trang mẫu (Điều quan trọng bạn phải đợi anh * Dạng phủ định: xuống máy bay.) * After the landing, it will be vital that every soldier It is + Tính từ + that + Chủ ngữ + not + động từ not use a radio nguyên mẫu (Sau hạ cánh, điều quan trọng người * Dạng bị động: lính khơng sử dụng đài.) * It is obligatory that all the letters be put in Tim’s It is + Tính từ + that + Chủ ngữ + be + phân từ apartment when he returns khứ (Điều bắt buộc tất thư phải để Ta thường gặp tính từ sau dùng thức phịng Tim anh quay lại.) Ví dụ: giả định: * It is necessary that you should have some It is important that It is obligatory that familiarity with computers It is recommended that It is desirable that (Bạn cần phải quen với việc sử dụng máy tính) It is urgent that It is essential that * It is imperative that everyone know what to It is vital that It is advisable that when there is a fire It is best that It is imperative that (Việc tất người nên biết phải làm xảy It is crucial that đám cháy cần thiết.) It is mandatory that It is necessary that Thức giả định với cụm danh từ Công thức: Ví dụ: * It is + Cụm danh từ+ that + Chủ ngữ + (not) + Động từ * It is a recommendation that the secretary phone nguyên thể the boss before the meeting (Lời khuyên cô thư ký nên gọi cho giám đốc trước họp diễn ra.) * Cụm từ danh từ + is that + Chủ ngữ + (not) + Động từ * Our suggestion is that he be elected group- leader nguyên thể (Gợi ý nên bầu anh làm thủ lĩnh nhóm.) Các cụm danh từ thường gặp: Trang It is a good idea (that) It is a wish (that) It is a bad idea (that) It is an insistence (that) It is a demand (that) It is a proposal (that) It is a suggestion (that) It is a recommendation (that) It is a request (that) It is a preference (that) Thức giả định với “would rather” 4.1 Would rather diễn tả việc hành động trái Ví dụ: với thực tế * Owen would rather that his girlfriend worked in Công thức: the same department as he does (Owen muốn bạn Dạng khẳng định: gái làm chung phòng ban anh Chủ ngữ + would rather (that) + chủ ngữ + làm.) động từ khứ * Jane would rather that it were winter now Dạng phủ định: (Jane ước mùa đông.) Chủ ngữ + would rather (that) + chủ ngữ + Lưu ý: vế thứ động từ to be phải didn’t + động từ nguyên mẫu chia were tất 4.2 Would rather diễn tả việc trái với thực tế Ví dụ: khứ * Bob would rather that Jill had gone to class Công thức: yesterday Dạng khẳng định: (Bob ước Jill học ngày hôm qua.) Chủ ngữ + would rather (that) + Chủ ngữ + * Jim would rather that his wife hadn’t divorced động từ khứ hoàn thành him (Jim ước vợ khơng ly dị.) Dạng phủ định: Lưu ý: Ngữ pháp đại cho phép lược bỏ that Chủ ngữ + would rather (that) + Chủ ngữ + số câu giả định dùng “would rather” hadn’t + phân từ khứ Thức giả định dùng với “it is time” Thông thường ta nói: Ví dụ: It is time (for smb) to smth It is time for me to get to the airport (just in time) (đã đến lúc phải làm - thời gian vừa vặn, khơng (Đã đến lúc cần phải sân bay.) Trang đưa giả định) Nhưng: Ví dụ: It is (high/ about) time + s + Vsimple past It’s high time I left for the airport (đã đến lúc - giả định thời gian đến trễ chút) (Đã đến lúc phải sân bay rồi.) (Hơi muộn rồi.) Lưu ý: High/ about dùng trước time để thêm vào ý nhấn mạnh Thức giả định với wish a Wish + to (do/ wish somebody something/wish Ví dụ: somebody to something * I wish to pass the entrance exam (Tôi mong muốn qua kỳ thi đầu vào.) * I wish you happy birthday (Tôi chúc bạn sinh nhật vui vẻ.) * I wish you to become a good teacher Lưu ý: (Tôi muốn trở thành giáo viên giỏi.) Ví dụ: Trong trường hợp này, thay I wish to speak to Ann = I would like/want to speak “wish” “want” “would like” b Wish (that) + subject + past tense to Ann Ví dụ: (thể nuối tiếc tại, điều khơng có * I wish I knew his address thật tại) (Ước tơi biết địa anh ta.) Chú ý: câu “wish” thật tại, (Thật tơi khơng biết địa anh ta.) dùng “were” động từ to be cho tất Lưu ý: Ví dụ: Trong câu “wish” khơng có thật tại, dùng I wish I were rich “were” động từ to be cho tất (Ước tơi thật giàu có.) (Thực tế tơi khơng giàu.) c Wish (that) + subject + past perfect: thể Ví dụ: Trang tiếc nuối khứ * I wish I hadn’t spent so much money (Ước tơi khơng tiêu nhiều tiền vậy) (Thực tế tiêu nhiều tiền khứ) d Chủ ngữ + wash (that) + Chủ ngữ + would Ví dụ: something (phàn nàn muốn thay đổi tình * I wish they would stop making noise (Tơi ước tại) họ đừng ầm ĩ nữa) * I wish it would stop raining hard in summer (Ước vào mùa hè trời không mưa to.) Thức giả định với “If only”: a If only + present tense/future tense Ví dụ: (diễn tả hi vọng tương lai) * If only he comes in time = We hope he will come in time (Hi vọng anh đến giờ.) * If only he will listen to her = we hope he will be willing to listen to her (Hi vọng nghe cô ta.) b If only + simple past: diễn đạt hành động khơng Ví dụ: có thật * If only there were snow in summer We could go skiing (Giá mà mùa hè có tuyết Chúng ta trượt tuyết.) * If only he would join our party (Giá mà anh đến dự tiệc chúng tôi.) c If only past perfect: diễn đạt hành động khơng Ví dụ: có thật q khứ * If only the Bush government hadn’t spead war in Irak, million people there wouldn’t have been killed (Giá mà phủ ơng Bush khơng gây chiến tranh Irak, có nhiều người khơng phải chết.) Trang Thức giả định với “As if/as though” a As if/as though + simple past: diễn đạt hành Ví dụ: động khơng có thật * It’s very cold today It looks as if/as though it were autumn now (Hôm lạnh thật Cứ mùa thu vậy.) (Thực mùa hè.) b As if/as though + past perfect: diễn đạt hành Ví dụ: động khơng có thật q khứ * The whole were seriously damaged It looks as if it had been destroyed by bombs (Toàn khu vực bị phá hủy Nó thể có vụ nổ bom vậy.) (Thực động đất.) c As if/as though + present tense: diễn đạt hành Ví dụ: động có thật * It looks as if he is running from a fierce dog (Có vẻ anh chạy khỏi chó dữ.) B BÀI TẬP MINH HỌA Circle one letter to indicate the best option that completes each of the following exchanges Câu (Trích “Đề thi THPT QG 2018”) if Martin were here now, he us to solve this difficult problem A would help B helps C will help D has helped Hướng dẫn: Câu bắt đầu liên từ “if’ nên câu điều kiện Động từ mệnh đề “if” “were” chia khứ đơn nên câu điều kiện loại Vì vậy, động từ mệnh đề có cấu trúc “would + V” Chọn A Câu My nephew didn’t pass his exam I wish he it A passed B had passed C will pass D would pass Hướng dẫn: Trang Câu thứ sử dụng động từ “wish” nên câu giả định động từ vế sau phải lùi thời Trong câu thứ nhất, động từ “didn’t pass” chia thời khứ đơn nên câu giả định cho khứ Vì vậy, động từ mệnh đề sau “wish” phải chia thời khứ hoàn thành Chọn B Câu It is important that you too much alcohol before driving A drink B not drink C don’t drink D won’t drink Hướng dẫn: Mệnh đề thứ sử dụng cấu trúc “It is important that ” cấu trúc giả định với tính từ nên động từ mệnh đề sau để nguyên thể Xét nghĩa, việc uống nhiều rượu trước khilái xe không tốt nên ta dùng dạng phủ định Chọn B II BÀI TẬP VẬN DỤNG I - Read the situations and choose the appropriate wishes for the situations Choose the correct answer A, B, or C I can’t give up smoking but I’d like to A I wish I can give up smoking B I wish I could give up smoking C I wish I would give up smoking George isn’t here and I need him A I wish George had been here B I wish George is here C I wish George was here I’ve just painted the door red, now I think it doesn’t look very nice A I wish I hadn’t painted the door red B I wish I didn’t paint the door red C I wish I doesn’t paint the door red Trang I am walking in the country I would like to take some photos, but I didn’t bring my camera A I wish I brought my camera B I wish I had brought my camera C I wish I would bring my camera Tina can’t come to the party and she’s my best friend A I wish Tina could come to the party B I wish Tina comes to the party C I wish Tina can come to the party I’ve eaten too much and now I feel sick A I wish I didn’t eat so much B I wish I hadn’t eaten so much C I wish I haven’t eaten so much I have to work tomorrow (but I would rather stay in bed) A I wish I won’t have to work tomorrow B I wish I don’t have to work tomorrow C I wish I didn’t have to work tomorrow When I was younger, I never learned to play a musical instrument Now I regret this A I wish I learned to play a musical instrument when I was younger B I wish I had learned to play a musical instrument when I was younger C I wish I learn to play a musical instrument when I was younger I am looking for a job - so far without success Nobody will you me a job A I wish somebody will give me a job B I wish somebody had given me a job C I wish somebody would give me a job 10 I don’t know anything about cars (and my car has just broken down) A I wish I knew something about cars B I wish I know something about cars Trang C I wish I had known something about cars II - Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions - Could you lend me some money? - I wish I you some money, but I’m broke myself A can lend B would lend C could lend D will lend C had brought D would bring C could know D would know 2.- Are we lost? - I think so I wish we a map with us today A were bringing B brought 3.- What are you doing later this afternoon? - I wish I the answer of that question A knew B know 4.- I told your mother that you had left your job - Well, I wish you her It’s none of your business A wouldn’t tell B didn’t tell C hadn’t told D doesn’t tell 5.- I wish you making that noise It’s bothering me - Sorry, I’ll stop it right now A would stop B are going to stop C stop D can stop 6.- These figures are too complicated to work out in your head - Yes, a calculator A I wish we would have B.if only we had C if only we had had D I wish we have 7.- You look so tired Yes, I’m really sleepy today I wish I Bob to the airport late last night A didn’t have to take B weren’t taking C hadn’t had to take D didn’t take 8.- It’s raining I wish it - Me too If only the sun so that we could go swimming A stopped/ shined B would stop/ were shining Trang 10 C had stopped/ had shined D would stop/ would shine 9.- Did you study for that test? - No, but now I wish I because I flunked it A had studied B studied C would study D have studied 10 - My feet are killing me! I wish I more comfortable shoes - Yeah, me too I wish I that we were going to have to walk this much A had worn/ knew B am wearing/ had known C were wearing/ had known D wore/ had known 11 It has been suggested that there a tax exemption on the income of the poor A been B is C will be D should be 12 The little boy demands that she to buy a car in the toy store A allow B allows C allowed D be allowed 13 It is necessary that he the book in advance A read B reads C to read D will read 14 The doctor suggests you too much alcohol A drink B should drink C not drink D be drinking 15 The manager insists that all employees when the President comes in A standing B be standing C are standing D will be standing C worked D have worked 16 It’s about time you harder for the exam A work B are working 17 It is important that an efficient worker his/her work on time A can finish B finishes C has finished D finish 18 It’s important that he to take her medicine twice a day A remember B remembering C to remember D remembered 19 I suggest that John the directions carefully before assembling the bicycle He doesn’t want the wheels to fall off while he is riding down a hill A reading B to read C read D have read Trang 11 20 Mrs Mary demanded that the heater immediately Her apartment was freezing A repaired B be repaired C repair D repairing 21 It’s vital that the United States on improving its public education system What we now will affect our country for generations to come A focuses B focus C focusing D to focus 22 The monk insisted that the tourists the temple until they had removed their shoes A not entering B not to enter C not enter D entered 23 I am not going to sit here and let her insult me I demand that she immediately for what she just said A apologize B apologizing C to apologize D apologized 24 Tom asked that we her graduation ceremony next week A attended B to attend C attend D attending 25 Was it really necessary that I there watching you the entire time you were rehearsing for the play? It was really boring watching you repeat the scenes over and over again A sits B am sitting C be sitting D to sit 26 It is important to remember that Jenny very differently from you She may not agree to the changes you have made in the organization of the company A think B to think C thinks D thinking 27 It’s a little difficult to find the restaurant I propose that we all together so that nobody gets lost along the way A is driving B drive C to drive D driven 28 It is essential that Lucy her multiplication tables A to learn B learning C learn D learns C am D will be 29 If only I able to read Japanese! A was B were 30 It is important that he a gallon of water with him if he wants to hike to the top of the mountain Trang 12 A taking B take C took D takes III - Complete the second sentence so that it has the same meaning as the first Everyone find it important for us to something to save the environment It is important that we _ He regrets applying for the job in that company He wishes _ They recommended me to change my way of life They recommended that I _ He wishes he hadn’t left school so young He regrets _ She must find it important to take two medicines every day It is important that _ He needs to pack enough food for the hiking trip It is necessary that _ Experts advise that he should avoid being in strong sunlight for long periods It is advisable that _ It’s time for us to leave now It’s time _ I would prefer you deliver the television this afternoon I’d rather you _ 10 What a pity! You didn’t passed the exam If only _ Trang 13 ĐÁP ÁN I - Read the situations aod make up washes for the situations Đáp án B Giải thích: Vì tình nên cần điều ước cho có cấu trúc S + wish + V (past simple) Dạng khứ động từ can could Dịch nghĩa: Tơi ước tơi bỏ hút thuốc Đáp án C Giải thích: Vì tình nên cần điều ước cho có cấu trúc S + wish + V (past simple) Dịch nghĩa: Ước George Đáp án A Giải thích: Vì tình cho thấy việc sơn cửa hoàn thành nên cần điều ước cho khứ có cấu trúc S + wish + V (past perfect) Dịch nghĩa: Tôi ước không sơn cửa thành màu đỏ Đáp án B Giải thích: Vì tình cho thấy việc khơng mang máy ảnh xảy khứ nên cần điều ước cho khứ có cấu trúc S + wish + V (past perfect) Dịch nghĩa: Tơi ước mang máy ảnh Đáp án A Giải thích: Vì tình nên cần điều ước cho có cấu trúc S + wish + V (past simple) Dịch nghĩa: Ước Tina đến dự bữa tiệc Đáp án B Giải thích: Vì tình cho thấy việc ăn nhiều việc xảy khứ nên cần điều ước cho khứ có cấu trúc S + wish + V (past perfect) Dịch nghĩa: Tơi ước khơng ăn q nhiều Đáp án C Trang 14 Giải thích: Vì tình nên cần điều ước cho có cấu trúc S + wish + V (past simple) Dịch nghĩa: Tơi ước tơi khơng phải làm việc vào ngày mai Đáp án B Giải thích: Vì tình cho thấy việc diễn khứ nên cần điều ước khứ có cấu trúc S + wish + V (past perfect) Dịch nghĩa: Tơi ước học chơi loại nhạc cụ tơi cịn nhỏ Đáp án C Giải thích: Vì tình nên cần điều ước cho có cấu trúc S + wish + V (past simple) Dịch nghĩa: Tơi ước cho tơi cơng việc 10 Đáp án A Giải thích: Vì tình nên cần điều ước cho có cấu trúc S + wish + V (past simple) Dịch nghĩa: Tơi ước tơi biết điều tơ II - Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions Đáp án C Giải thích: Diễn đạt mong ước trái với thực tế nên mệnh đề sau wish chia thời khứ Dịch nghĩa: Cậu cho mượn tiền khơng? - Mình ước có thể, khơng có đồng Đáp án B Giải thích: Diễn đạt mong ước trái với thực tế nên mệnh đề sau wish chia thời khứ Trạng từ today diễn tả việc diễn nên ta dùng thời khứ tiếp diễn Dịch nghĩa: - Chúng ta bị lạc à?- Tôi nghĩ Giá mà hôm mang đồ theo Đáp án A Trang 15 Giải thích: Diễn đạt mong ước trái với thực tế nên mệnh đề sau wish chia thời khứ đơn Dịch nghĩa: - Chiều muộn hơm cậu làm gì?- Ước tơi trả lời cậu Đáp án C Giải thích: Diễn đạt mong ước trái với thực tế xảy khứ nên mệnh đề sau wish chia thời khứ hoàn thành Dịch nghĩa: - Tớ kể cho mẹ cậu cậu bỏ việc - Giá mà cậu khơng nói Đó có phải việc cậu đâu Đáp án A Giải thích: Diễn đạt mong ước trái với thực tế mang nghĩa phàn nàn nên mệnh đề sau wish chia dạng would + V Dịch nghĩa: Ước cậu khơng làm ồn Nó khiến tơi bị phiền phức - Xin lỗi cậu Tôi khơng làm ồn Đáp án B Giải thích: Diễn đạt mong ước trái với thực tế nên mệnh đề sau wish if only chia thời khứ đơn Dịch nghĩa: - Những số phức tạp q khơng thể tính - Giá mà có máy tính Đáp án C Giải thích: Diễn đạt mong ước trái với thực tế xảy khứ nên động từ sau wish chia thời khứ hồn thành Dịch nghĩa: - Bạn trơng mệt mỏi - Uhm, hôm buồn ngủ thật Giá mà đêm qua đưa Bob sân bay Đáp án A Giải thích: Diễn đạt mong ước trái với thực tế nên động từ sau if only chia thời khứ đơn Dịch nghĩa: - Trời mưa Ước trời không mưa - Tôi vậy, trời nắng để bơi nhỉ! Trang 16 Đáp án A Giải thích: Diễn đạt mong ước trái với thực tế xảy khứ nên động từ sau wish chia thời khứ hồn thành Dịch nghĩa: - Cậu có ơn cho kỳ thi vừa khơng? - Mình khơng, ước ơn thi trượt 10 Đáp án C Giải thích: Câu đầu diễn đạt mong ước trái với thực tế diễn nên động từ wear chia thời khứ tiếp diễn Câu sau diễn đạt mong ước trái với thực tế khứ nên động từ know chia thời khứ hoàn thành Dịch nghĩa: - Chân tớ đau Ước đơi giày thoải mái - Tớ Tớ ước biết phải nhiều 11 Đáp án D Giải thích: Thức giả định dùng với động từ suggest: suggest that S + (should) V (gợi ý nên làm gì) Dịch nghĩa: Người ta gợi ý nên miễn thuế thu nhập với người nghèo 12 Đáp án A Giải thích: Thức giả định dùng với động từ demand: demand that S (should V) (yêu cầu làm gì) Dịch nghĩa: Cậu bé muốn ta cho phép mua ô tô cửa hàng đồ chơi 13 Đáp án A Giải thích: Thức giả định dùng với tính từ necessary: It is necessary that S + (should V) (ai cần làm việc gì) Dịch nghĩa: Anh ta cần phải đọc sách trước 14 Đáp án C Giải thích: Thức giả định dùng với động từ suggest: suggest that S + (should) (not) V (gợi ý (khơng) nên làm gì) Dịch nghĩa: Bác sỹ khuyên cậu không nên uống nhiều rượu bia 15 Đáp án B Giải thích: Thức giả định dùng với động từ insist: insist that S + (should) V (u cầu làm gì) Trang 17 Dịch nghĩa: Ơng chủ yêu cầu nhân viên phải đứng lên Chủ tịch bước vào 16 Đáp án C Giải thích: Thức giả định dùng với it’s about time: It’s about time + S + V(quá khứ) (đã đến lúc cần làm tại) Dịch nghĩa: Đã đến lúc cậu cần học hành chăm để chuẩn bị cho kì thi 17 Đáp án D Giải thích: Thức giả định với tính từ important: It is Important that S + (should) V (cần thiết phải làm gì) Dịch nghĩa: Mỗi công nhân làm việc hiệu cần phải hồn thành cơng việc hạn 18 Đáp án A Giải thích: Thức giả định với tính từ important: It is important that S + (should) V (cần thiết phải làm gì) Dịch nghĩa: Anh ta cần phải nhớ uống thuốc lần ngày 19 Đáp án C Giải thích: Thức giả định với động từ suggest: suggest that S + (should) (not) V (gợi ý (khơng) nên làm gì) Dịch nghĩa: Tơi khun John nên đọc hướng dẫn cẩn thận trước lắp ráp xe đạp Anh không muốn bánh xe rời xuống đồi 20 Đáp án B Giải thích: Thức giả định với động từ demand thể bị động: demand that st + be PII (yêu cầu việc phải làm) Dịch nghĩa: Bà Mary yêu cầu lò sưởi phải sửa chữa Căn hộ bà lạnh đóng băng 21 Đáp án B Giải thích: Thức giả định với tính từ vital: It is vital that S + (should) V (cần thiết phải làm gì) Dịch nghĩa: Rõ ràng nước Mỹ cần phải đầu tư để cải thiện hệ thống giáo dục Những làm ảnh hưởng đến hệ cháu mai sau Trang 18 22 Đáp án C Giải thích: Thức giả định với động từ insist: insist that S + (should) (not) V (nhấn mạnh cần làm gì) Dịch nghĩa: Vị linh mục yêu cầu khách tham quan không vào đền chưa bỏ giày dép ngồi 23 Đáp án A Giải thích: Thức giả định với động từ demand: demand that S + (should) (not) V (u cầu làm gì) Dịch nghĩa: Tơi không ngồi để cô xúc phạm Tôi u cầu ta phải xin lỗi nói 24 Đáp án C Giải thích: Thức giả định với động từ ask: ask that S + (should) (not) V (yêu cầu làm gì) Dịch nghĩa: Tom muốn chúng tơi có mặt lễ tốt nghiệp cậu vào tuần tới 25 Đáp án C Giải thích: Thức giả định với tính từ necessary: It is necessary that S + (should) be + V-ing (cần thiết phải làm gì) Trong ngữ cảnh này, người nói diễn tả hành động diễn thời điểm nói nên ta dùng be V-ing Dịch nghĩa: Có cần thiết tơi phải ngồi quan sát cậu suốt thời gian cậu tập kịch không? Thật chán xem xem lại 26 Đáp án A Giải thích: Thức giả định với tính từ important: It is important that S + (should) V (cần thiết phải làm gì) Dịch nghĩa: Phải ghi nhớ Jenny suy nghĩ khác cậu Cơ khơng đồng tình với thay đổi với cơng ty mà cậu làm đâu 27 Đáp án B Giải thích: Thức giả định với động từ propose: propose that S + (should) (not) V (đề nghị làm gì) Dịch nghĩa: Có chút khó khan nhỏ tìm nhà hàng Tơi cho tất nên để không bị lạc 28 Đáp án C Trang 19 Giải thích: Thức giả định với tính từ essential: It is essential that S + (should) V (cần thiết phải làm gì) Dịch nghĩa: Rất cần thiết để Lucy học bảng tính nhân 29 Đáp án B Giải thích: Thức giả định với If only: If only + S + V(quá khứ đơn) (diễn đạt giả định trái với thật tại) Dịch nghĩa: Giá mà biết đọc tiếng Nhật 30 Đáp án B Giải thích: Thức giả định với tính từ important: It is important that S + (should) V (cần thiết phải làm gì) Dịch nghĩa: Điều quan trọng anh phải mang theo ga-lông nước muốn lên đỉnh núi III - Complete the second sentence so that it has the same meaning as the first It is important that we something to save the environment Giải thích: cấu trúc It is important that S + V(nguyên thể) (Cần thiết phải làm gì) Dịch nghĩa: Điều quan trọng phải làm để bảo vệ mơi trường He wishes he hadn’t applied for the job in that company Giải thích: Cấu trúc wish (that) S + had PII (ước làm q khứ) Dịch nghĩa: Anh ước khơng ứng tuyển vào cơng ty They recommended that I change my way of Safe Giải thích: cấu trúc recommend that sb (should) + V(nguyên thể) (khuyên nên làm gì) Dịch nghĩa: Họ khuyên nên thay đổi cách sống He regrets leaving school so young Giải thích: cấu trúc regret + Ving/ having PII (tiếc làm gì) Dịch nghĩa: Anh hối hận rời trường sớm It is important that she take two medicines every day Giải thích: cấu trúc It is important that S + (should) V (Cần thiết phải làm gì) Dịch nghĩa: Cô cần phải uống hai loại thuốc ngày It is necessary that he pack enough food for the hiking trip Trang 20 Giải thích: cấu trúc It is necessary that S + (should) V (Cần thiết phải làm gì) Dịch nghĩa: Anh cần đóng gói đủ thực phẩm cho chuyến đường dài It is advisable that he avoid being in strong sunlight for long periods Giải thích: cấu trúc It is advisable that S + (should) V (Khuyên nên làm gì) Dịch nghĩa: Anh nên tránh ánh sáng mặt trời mạnh thời gian dài It’s time we left now Giải thích: Cấu trúc It is time + S + V(quá khứ đơn) (Đã đến lúc nên làm tại) Dịch nghĩa: Đã đến lúc rời I’d rather you delivered the television this afternoon Giải thích: Cấu trúc would rather + S + V(quá khứ đơn) (muốn làm tại) Dịch nghĩa: Tôi muốn bạn giao tivi buổi chiều hôm 10 If only you had passed the exam Giải thích: cấu trúc If only + S + had PII (Giá làm khứ) Dịch nghĩa: Giá mà bạn đỗ kì thi Trang 21 ... Giải thích: Thức giả định với If only: If only + S + V(quá khứ đơn) (diễn đạt giả định trái với thật tại) Dịch nghĩa: Giá mà biết đọc tiếng Nhật 30 Đáp án B Giải thích: Thức giả định với tính từ... thích: Thức giả định với động từ ask: ask that S + (should) (not) V (yêu cầu làm gì) Dịch nghĩa: Tom muốn chúng tơi có mặt lễ tốt nghiệp cậu vào tuần tới 25 Đáp án C Giải thích: Thức giả định với... thích: Thức giả định dùng với động từ demand: demand that S (should V) (yêu cầu làm gì) Dịch nghĩa: Cậu bé muốn ta cho phép mua ô tô cửa hàng đồ chơi 13 Đáp án A Giải thích: Thức giả định dùng