- HS củng cố bảng nhân, chia đã học; cách thực hiện dãy tính có 2 dấu phép tính; ôn luyện về tìm thừa số, số bị chia; giải toán liên quan đến phép nhân, chia... - HS vận dụng bảng nhân, [r]
(1)TUẦN 34
Thứ … ngày … tháng … năm … Toán (tăng)
LUYỆN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I.Mục tiêu:
- HS củng cố bảng nhân, chia học; cách thực dãy tính có dấu phép tính; ơn luyện tìm thừa số, số bị chia; giải tốn liên quan đến phép nhân, chia
- HS vận dụng bảng nhân, chia học thực dãy tính có hai dấu phép tính Rèn kĩ tìm TS, SBC; giải toán liên quan đến phép nhân, chia
- Giúp HS tự giác, tích cực làm II.Chuẩn bị:
- Bảng phụ chép tập; Bảng III.Các hoạt động d y h c:ạ ọ
1 Củng cố kiến thức:
-Yêu cầu HS kiểm tra lại bảng nhân, chia 2, 3, 4,
- Gọi HS đọc trước lớp bảng nhân, chia học
-GV nhận xét 2 Thực hành: Bài 1 : Tính
a/ + 69 = b/ : + 66 = c/ : + 87 = d/ 18 : +59 = - Bài tập yêu cầu gì?
- Nêu cách thực dãy tính có phép nhân chia với phép cộng?
-Yêu cầu HS thực dãy tính vào bảng
- Gọi HS chữa bảng
*Củng cố thứ tự thực phép tính trong dãy tính.
Bài 2 : Tìm x
a/ x = 35 b/ x : = : - Yêu cầu HS tự làm vào nháp
- Gọi HS lên bảng chữa bài, giải thích rõ cách tìm thừa số, số bị chia
- Gọi HS nhận xét
* Củng cố cách tìm thừa số số bị chia.
Bài 3: - GV nêu tập bảng phụ.
Trong lớp có bàn học, bàn có học sinh Hỏi:
a/ Trong lớp có học sinh ?
b/ Nếu xếp bàn học sinh cần có bàn học lớp?
- Gọi HS đọc toán
- Bài toán gồm yêu cầu?
- Yờu cu HS lm bi vă cha
- HS kiểm tra bàn nhân, chia 2, 3, 4,
- Vài HS đọc trước lớp bảng nhân, chia học
- HS nhận xét
- Bài tập yêu cầu:Tính
-Ta làm phép nhân chia trước, phép cộng sau
- HS thực vào bảng - HS lên bảng chữa Nêu rõ thứ tự thực phép tính dãy tính
- HS làm nháp -2 HS chữa bảng
- HS đọc toán - Bài toán gồm yêu cầu
(2)- Hướng dẫn chữa phần tóm tắt bảng - GV nhận xét làm HS
*Củng cố cách giải tốn có liên quan đến phép nhân phép chia.
3 Củng cố, dặn dò:
-Nêu lại cách tìm số bị chia; thừa số chưa biết phép tính?
- Nhận xét tiết học Dặn dị HS ơn thật kĩ bảng nhân (chia) 2, 3, 4,
-2 HS nêu - HS lắng nghe
_ Tiếng Việt (tăng)
LUYỆN TẬP: TỪ TRÁI NGHĨA, TỪ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I Mục tiêu:
- Củng cố hiểu biết từ trái nghĩa, từ ngữ nghề nghiệp - Mở rộng vốn từ nghề nghiệp, từ trái nghĩa
- HS biết sử dụng từ II Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 1, III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định.
2 B i m i:à
a.- Giới thiệu bài: nêu MĐYC tiết học b.- Hướng dẫn làm tập:
B i 1: Tìm v ghi l i c p t trái ngh a có trongà ặ ĩ m i câu sau:ỗ
Trên lịng Trong ấm ngồi êm Xa gần hay Trước sau Lên thác xuống ghềnh Đi ngược xuôi
- GV chốt lời giải
Bài 2: Tìm từ trái nghĩa với từ sau: -gầy gị - – nóng - -vui vẻ - –nhanh nhẹn - -trắng trẻo - –khéo léo -
- GV chốt lời giải đúng, HS đưa nhiều đáp án khác
B i 3: N i t c t A v i ý thích h p c t B:à ố ộ ợ ộ
A(nghề nghiệp) B(công việc)
Giáo viên Bộ đội Thợ xây Bác sĩ Lái xe
xây nhà cửa dạy học
làm việc quân đội lái xe chở người, hàng khám, chữa bệnh - GV tổ chức cho HS làm - GV gọi HS chữa
2 HS lên làm bảng phụ - Cả lớp làm vào - Nhiều em đọc làm - Cả lớp nhận xét
2 HS lên bảng làm - Cả lớp làm giấy nháp - Cả lớp nhận xét
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu tập
(3)- GV kết luận 3 Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại kiến thức vừa ơn luyện - Ơn kĩ
- Nhận xét, chữa Đọc kết
- HS nêu
Giáo dục kĩ sống
BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu
- HS hiểu : Con người phải sống thân thiện với mơi trường sống hơm mai sau Con người có trách nhiệm giữ gìn mơi trường
- Biết bảo vệ giữ gìn mơi trường
- Đồng tình, ủng hộ hành vi bảo vệ mơi trường Khơng đồng tình ủng hộ hành vi, thái độ phá hoại môi trường
II Chuẩn bị: - Giấy vẽ; màu vẽ
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1 KTBC:
- Vì phải chăm sóc, bảo vệ cối? - Tổ chức nhận xét, đánh giá
2 Bài a Giới thiệu b.N i dung:ộ
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Gv chia nhóm yêu cầu HS thảo luận việc nêu
- Thảo luận tình hình bảo vệ mơi trường địa bàn mình, điều tốt xấu ( cách xử lý rác, nước, cây, xanh ) cách giải vấn đề
- Học sinh tham gia vào phong trào bảo vệ môi trường trường, lớp địa phương
-GVKL cách xử lí , bảo vệ môi trường Hoạt động 2: Làm việc cá nhân: Vẽ tranh với chủ đề “ Bảo vệ mơi trường”
-Gọi HS trình bày trước lớp - GV nhận xét, kết luận 3.Củng cố.
- GV hệ thống lại nội dung
- Nhắc HS tích cực bảo vệ mơi trường
-HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS nêu ý kiến giải thích
-HS nhắc lại
- HS thực hành vẽ tranh - Giới thiệu tranh vẽ
- HS bày tỏ ý kiến đánh giá - HS lắng nghe
Thứ năm ngày tháng năm 2019
Tốn
ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG ( TR 174) I Mục tiêu
(4)- Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Biết giải tốn có gắn với số đo
II Chuẩn bị:
- Bảng phụ; Mơ hình đồng hồ III Hoạt động dạy học chủ yếu : 1 Kiểm tra cũ.
- Yêu cầu HS nêu tên đạo lượng học - GV nhận xét
2 Bài mới. a Giới thiệu
- GV nêu mục tiêu học b Nội dung
Hướng dẫn làm tập Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
a) GV yêu cầu quan sát mặt đồng hồ đọc mặt đồng hồ
b) GV cho HS xem đồng hồ tròn đồng hồ điện tử để thấy đồng hồ - GV nhận xét, chốt làm
Bài 2:
- Gọi HS đọc u cầu - GV hỏi phân tích bìa tốn
- YC HS làm vào vở, HS làm bảng lớp - GV chốt lời giải
Bài 3:
- Gọi HS đọc toán - Bài tốn cho biết gì? - tốn hỏi gì?
- Yêu cầu HS làm vở, HS làm bảng lớp - GV thu nhận xét, chữa
- Yêu cầu làm quen với toán mua bán, liên quan đến tiền, đơn vị đồng
Bài 4( GV treo BP) - Gọi HS đọc yêu cầu
- u cầu HS thảo luận nhóm đơi điền vào SGK, 1nhóm điền BP
- Gv nhận xét, chốt làm
- Lưu ý có đơn vị dm khơng ghi vào câu
3 Củng cố- Dặn dò:
- GV quay mơ hình đồng hồ kim phút vào vị trí số số sau yêu cầu HS đọc số tương ứng đồng hồ
- Nhận xét, đánh giá tiết học Dặn HS ơn chuẩn bị sau: Ơn tập đại lượng (tiếp)
- 2HS nối tiếp nêu - HS nhận xét, bổ sung
- HS đọc yêu cầu
- HS quan sát mặt đồng hồ đọc đồng hồ
- HS quan sát nối đồng hồ tương ứng
- Nhận xét
- HS đọc đề, phân tích đề - Cả lớp giải vào - Nhận xét
- HS tự đọc đề - phân tích đề
- HS làm bảng lớp, HS lớp giải
- Nhận xét, chữa
- HS đọc yêu cầu
- HS tưởng tượng biết ước lượng số đo độ dài điền đơn vị mm ; cm;
- HS tự giải thích lại lựa chọn đơn vị đo thích hợp
- HS quan sát, nêu số tương ứng - HS lắng nghe
_ Tiếng Việt
(5)I Mục tiêu:
- Đọc rõ ràng, rành mạch tập đọc học từ tuần 28 đến tuần 34 (phát âm rõ, tốc độ đọc 50 tiếng / phút); hiểu ý đoạn, nội dung (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc) Tìm vài từ màu sắc đoạn thơ, đặt câu với từ màu sắc tìm Đặt câu hỏi có cụm từ (2 số câu tập 4)
- Rèn kĩ đọc, làm tập cho HS - Giáo dục em ý thức chăm học tập II Chuẩn bị:
Phiếu ghi tên tập đọc
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Ổn định
2 Bài mới: a Giới thiệu b Nội dung
HĐ1- Ôn tập đọc - HTL
- HS lên bốc thăm phiếu ghi tên tập đọc chuẩn bị khoảng thời gian phút
- Gọi HS lên đọc Đánh giá, nhận xét
HĐ2: Luyện tập
1- Tìm từ ngữ màu sắc đoạn thơ (miệng)
- GV gọi 3, em lên bảng viết từ ngữ màu sắc đoạn thơ
- KL: xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ, đỏ tươi, đỏ thắm
- Khuyến khích HS tìm đủ từ màu sắc
2- Đặt câu với từ tìm tập (miệng)
- GV lớp nhận xét
+ Ví dụ: Dịng sơng q em nước xanh mát + Lá cở đỏ thắm phấp phới bay bầu trời mùa thu Khuyến khích HS thực đầy đủ tập
3 - Đặt câu hỏi có cụm từ
- Trong câu (a) cụm từ trả lời cho câu hỏi nào?
- GV cho HS đặt câu hỏi có cụm từ cho câu a
- GV chốt lời giải 3 Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh nội dung ôn
- Từng HS lên bốc thăm đọc đọc
- HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, viết từ màu sắc giấy nháp gạch chân tập
- 3, HS lên bảng viết từ màu sắc đoạn thơ
- HS suy nghĩ đặt câu, tiếp nối nói câu văn vừa đặt
- HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu câu văn
- HS trả lời: hơm mưa phùn, gió bấc
- Khi trời rét cóng tay? - Cả lớp đặt tiếp vào tập
- HS tiếp nối đọc kết làm
- Cả lớp nhận xét
- HS nắc lại ND ôn tập _
Tiếng Việt
(6)I Mục tiêu
- Tiếp tục ơn tập Tập đọc, học thuộc lịng (u cầu tiết 1) - Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ đâu - Ôn luyện cách sử dụng dấu chấm hỏi, dấu phẩy II Chuẩn bị
- Phiếu viết tên tập đọc - Bảng phụ viết nội dung tập
III Các ho t ạ động d y v h c ch y uạ ọ ủ ế 1 ổn đinh
2 Bài - GTB a Ôn luyện tập đọc
- Ôn tập đọc - HTL: (7 - em) - Thực tiết
b Hướng dẫn làm tập :
Bài 2:- Đặt câu hỏi có cụm từ đâu: (miệng)
- GV nhận xét chốt lại lời giải
+ Ví dụ: Đàn trâu thung thăng gặm cỏ đâu?
- Chú mèo mướp nằm lì đâu?
Bài 3- Điền dấu chấm hỏi hay dấu phẩy vào ô trống truyện vui? (viết) - GV treo bảng phụ viết nội dung tập, gọi HS lên bảng làm
- GVKL sai 3 Củng cố dặn dò:
- Hệ thống nội dung học
- Từng HS lên bốc thăm chọn đọc trả lời câu hỏi
- HS đọc yêu cầu câu văn
- Cả lớp đọc thần lại suy nghĩ, làm vào tập
- HS tiếp nối đọc kết làm - HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại
- HS lên bảng làm bảng phụ - Cả lớp làm vào tập - Chữa bài, nhận xét
- Nghe – ghi nhớ
_ Tập viết
ÔN CÁC CHỮ HOA A, M, N, Q, V (KIỂU 2) I Mục tiêu:
- Ôn tập củng cố cho HS cách viết chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2); HS hiểu nghĩa từ ứng dụng: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh tên riêng phải viết
hoa
- HS viết chữ kĩ thuật, đẹp, viết rõ ràng, tương đối nét, biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi Thực hành viết chữ hoa kiểu 2: A, M, N, Q, V từ ứng dụng
- GDHS có ý thức giữ gìn sạch; rèn chữ viết đẹp II Chuẩn bị:
- Mẫu chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2) đặt khung chữ - HĐ1 BP viết từ ngữ ứng dụng: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh – HĐ2
- Bảng
III Các hoạt động dạy - học: 1 Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu HS viết chữ hoa: V (kiểu 2) - GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét chung đánh giá 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài:
- HS lên bảng Lớp viết bảng - Nhận xét, đánh giá
(7)- GV nêu mục đích, yêu cầu học b Nội dung học:
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa: - Yêu cầu HS quan sát chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2) nêu lại cấu tạo viết chữ hoa kiểu
- Gọi HS nhận xét bổ sung
- GV chữ hoa, củng cố lại cấu tạo chữ hoa
- Hướng dẫn HS viết bảng chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2)
- GV nhận xét, uốn nắn, chữa lỗi Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
- GV treo BP, gọi HS đọc cụm từ ứng dụng: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh.
- Em có nhận xét cụm từ ứng dụng?
- Giải thích thêm tên Bác Hồ: Nguyễn Ái Quốc tên Chủ tịch Hồ Chí Minh thời kì Bác cịn hoạt động nước ngồi
- u cầu HS so sánh chiều cao chữ hoa với chữ thường
- Nêu cách đánh dấu
- Khoảng cách chữ bao nhiêu?
- Yêu cầu HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng
- GV nhận xét, uốn nắn, chữa cho HS Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vở: - Nêu yêu cầu viết (mục I); HD tư ngồi, cách cầm bút, để
- GV theo dõi giúp đỡ HS
Hoạt động 4: Hướng dẫn nhận xét: - Thu 8-9 Nhận xét rút kinh nghiệm cho HS lớp
3 Củng cố dặn dò:
- Nêu lại cách viết chữ hoa (kiểu 2)? - Nhận xét học
- HS quan sát, đọc, nhắc lại cấu tạo chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2)
- HS nhận xét, bổ sung - HS theo dõi
- HS viết bảng con, HS lên bảng
- em đọc từ ngữ ứng dụng - Đều từ tên riêng - HS lắng nghe
- HS nêu: Chữ hoa V, N, A, Q, H, C, M cao 2,5 li; chữ g, h cao 2,5 li; chữ lại cao 1li
- Đánh dấu vào âm - Bằng chữ o
- HS viết vào bảng
- HS viết vào
- HS theo dõi - HS nêu
- HS lắng nghe _
Tiếng Việt (tăng)
HOÀN THÀNH BÀI TẬP VIẾT ÔN CÁC CHỮ HOA A, M, N, Q, V (KIỂU 2)
(8)- HS hoàn thành tập viết, củng cố kĩ viết chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2) Hiểu nghĩa từ ứng dụng: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh tên riêng phải viết hoa
- Rèn cho HS kĩ viết chữ kĩ thuật, đẹp chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2) Biết viết từ ứng dụng tên riêng Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh theo cỡ nhỏ
- Giúp HS có ý thức viết đúng, viết đẹp II Chuẩn bị:
- Mẫu chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2) đặt khung chữ III Các hoạt động dạy - học:
1 Giới thiệu bài: 2 Nội dung:
* Hoạt động 1:Củng cố cách viết chữ hoa câu ứng dụng.
a) Cách viết chữ hoa.
- Yêu cầu HS quan sát chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2) nêu lại cấu tạo viết chữ hoa kiểu
- GV chữ hoa, củng cố lại cấu tạo chữ hoa
b)Cách viết cụm từ ứng dụng
- Gọi HS đọc lại cụm từ ứng dụng (trên bảng phụ): Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh Nêu cách viết
Hoạt động 2: Viết vào tập viết. - Gọi HS nêu yêu cầu viết
- GV theo dõi giúp đỡ HS viết cho đẹp - Thu nhận xét
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại cách viết chữ hoa kiểu 2? - Nhận xét học Nhắc HS nhà luyện viết
- HS lắng nghe
- HS quan sát, đọc, nhắc lại cấu tạo chữ hoa A, M, N, Q, V (kiểu 2)
- Các cụm từ ứng dụng: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh tên riêng
- Nêu yêu cầu tập viết - HS viết vào - HS nhắc lại
- HS lắng nghe
_ Toán (tăng)
LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Củng cố nhân chia phạm vi bảng nhân chia học - Tìm thừa số chưa biết Giải tốn phép nhân, phép chia - Tích cực, tự giác ơn tập
II Chuẩn bị: - Bảng phụ
III Các ho t động d y h c ch y u:ạ ọ ủ ế 1 Giới thiệu bài
2 Tổ chức làm tập: Bài 1: Tính nhẩm:
x 21 : x x 32 : x
(9)x 40 : 10 18 : x 18 : 20 : Bài 2: Tính:
x – = x + 57= 28 : + = 35 : x = : + 130 = 45 : : 3= Bài 3: (BP)
a.Có 20 hoa cắm vào lọ Hỏi lọ có bơng hoa?
b Có 20 bơng hoa cắm lọ Hỏi cắm lọ hoa?
Bài 4: Tìm x:
a X x = 30 X : = b x X = 21 + X : = 40 - 15
- Cho HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết cách tìm số bị chia
3 Củng cố dặn dị:
- Nhận xét tinh thần học tập HS - Nhắc HS hoàn thành
- HS nêu lại cách tính biểu thức - HS tự làm vào (có làm bước trung gian)
- Chữa - nhận xét - HS đọc đề
- HS lên bảng tóm tắt, giải - Cả lớp giải vào
- HS nêu lại cách tìm thừa số chưa biết cách tìm số bị chia
- HS có khả làm
- HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 10 tháng năm 2019
Tiếng Việt
ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 4) I Mục tiêu
- Ôn luyện tập đọc học (phát âm rõ; tốc độ đọc khoảng 50tiếng/ phút); hiểu nội dung đoạn, (trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc)
- Ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ nào.Ơn cách đáp lại lời chúc mừng người khác
- GD HS u thích mơn học II Chuẩn bị:
- Phiếu ghi tên tập đọc, bảng phụ III Các ho t động d y h c ch y u: ọ ủ ế
1 Giới thiệu bài
2 Ôn luyện tập đọc (7 - em) - Thực tiết
3 Bài tập:
Bài 2: Nói lời đáp em.(miệng)
- Gv mời HS thực hành đối đáp (làm mẫu) tình a
- GV nhắc HS cần hỏi - đáp tự nhiên
- GV nhận xét, tuyên dương HS biết nói lời phù hợp với tình
*KKHS nói lời đáp theo nhiều cách khác
Bài 3: Đặt câu hỏi có cụm từ thế nào(viết)
- Câu hỏi có cụm từ dùng để
- HS thực theo yêu cầu GV - HS đọc yêu cầu tình
- Cả lớp đọc thầm lại
- 2HS thực hành hỏi - đáp tình a
- HS thực hành hỏi đáp theo nhóm - Vài nhóm hỏi đáp trước lớp
(10)hỏi điều ?
- Yêu cầu lớp làm vào tập - GV chốt lời giải (SGV)
Gv củng cố cách đặt câu có cụm từ thế nào?
3 Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn tập lại tập đọc học chuẩn bị tiết
- HS trả lời : Dùng để hỏi đặc điểm
- HS đặt câu hỏi cho câu b , c viết vào tập
- HS tiếp nối đọc kết làm
HS nghe
_ Tốn
ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG ( TR 175) I - Mục tiêu
- Nhận biết thời gian dành cho số hoạt động - Biết giải toán liên quan đến đơn vị kg; km
- Tích cực, tự tin thực hành toán II Chuẩn bị:
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ:
1 = phút ; ngày = giờ; tuần = ngày?
2 Bài mới: a, Giới thiệu bài b, Nội dung Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi Gợi ý câu hỏi:
+ Hà làm việc gì?
+ Trong thời gian bao lâu? => Gv nhận xét, chốt - Gọi hs nhắc lại
- Yêu cầu so sánh khoảng thời gian cho hoạt động
=> Gv nhận xét, chốt
Bài 2: Gọi học sinh đọc đề + Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
+ Muốn biết Hải cân nặng ki – lô-gam ta làm nào?
=> Gv nhận xét, chốt
- Giáo viên viết tóm tắt lên bảng
- Gọi HS nhìn vào tóm tắt nêu lại tốn - Yêu cầu lớp làm vào Giáo viên quan sát theo dõi hs làm
- Gọi học sinh lên bảng làm => Giáo viên nhận xét, chốt
Bài 3: - Gv treo bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ SGK
- Gọi học sinh đọc đề
- HS đọc đề
- HS thảo luận theo cặp hoạt động bạn Hà so sánh
- 1- hs trả lời Nhận xét, bổ sung
- HS nhắc lại = 60 phút
- Hs so sánh trả lời: Hà dành nhiều thời gian cho hoạt động học
- 1- Học sinh đọc Lớp đọc thầm - Học sinh trả lời
Nhận xét Quan sát
- học sinh nêu - Lớp làm vào
(11)+ Bài tốn cho biết gì? hỏi gì?
+ Muốn biết nhà bạn Phương cách xã Đinh Xá ki -lô- mét ta làm nào? => Gv nhận xét, chốt
- Yêu cầu hs nhìn vào sơ đồ nêu lại toán - Yêu cầu lớp làm vào Giáo viên thu số nhận xét
- Gọi học sinh lên bảng làm Lớp đối chiếu nhận xét, bổ sung
=> Giáo viên nhận xét, chốt Bài 4: Gọi học sinh đọc đề + Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
+ Muốn biết trạm bơm đến xong ta làm nào?
=> Gv nhận xét, chốt
- Yêu cầu lớp làm vào Giáo viên quan sát theo dõi hs làm
- Gọi học sinh lên bảng làm => Giáo viên nhận xét, chốt 3 Củng cố - dặn dò:
= phút ngày = tuần = ngày
Nhận xét
- học sinh nêu - Lớp làm vào
- Học sinh lên bảng làm Đổi chéo kiểm tra
Nhận xét, bổ sung
- 1- Học sinh đọc Lớp đọc thầm - Học sinh trả lời
Nhận xét
- Lớp làm vào
- Học sinh lên bảng làm - Hs trả lời
Tự nhiên xã hội
ÔN TÂP: TỰ NHIÊN I Mục tiêu:
- Học sinh khắc sâu kiến thức học động vật, thực vật, nhận biết bầu trời ban ngày ban đêm
- Rèn kĩ quan sát cho HS
- Có ý thức yêu thiên nhiên bảo vệ thiên nhiên II Chuẩn bị:
- Tranh ảnh, vẽ chủ đề tự nhiên III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra cũ:
Nêu đặc điểm Mặt Trăng sao? 2 Bài mới:
Hoạt động 1: Triển lãm: Bước 1: GV giao nhiệm vụ
- Tổ chức nhóm trưng bày sản phẩm làm chủ đề tự nhiên
- Tổ chức cho nhóm chuẩn bị câu hỏi chủ đề tự nhiên để hỏi nhóm bạn
Bước 2: Làm việc theo nhóm - Gv quan sát, nhắc nhở
- Các nhóm trưng bày tranh ảnh mẫu vật sưu tầm HS vẽ chủ đề tự nhiên
- Từng người nhóm tập thuyết minh tất nội dung nhóm trưng bày
- Các nhóm cử đại diện hỏi - đáp nội dung nhóm khác
(12)Bước 3: Làm việc lớp
- GV cử đại diện nhóm làm ban giám khảo GV nhận xét
- GV người đánh giá nhận xét cuối Hoạt động 2: Tham quan thiên nhiên:
- GV dẫn HS sân trường để quan sát cối sân trường
3.- Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tinh thần học tập HS - Giáo dục HS ý thức bảo vệ mơi trường
- Tập thuyết minh, giải thích sản phẩm nhóm
- Đưa câu hỏi cho nhóm bạn
- Mỗi nhóm đại diện giáo đến khu vực trưng bày nhóm nhận xét
- Các nhóm cử đại diện thuyết minh - Trở lớp cá nhân làm tập dựa vào quan sát thực tế - HS lắng nghe
_ Tiếng Việt (tăng)
ƠN LUYỆN TẢ NGẮN VỀ CÂY HOA I Mơc tiªu:
- Rèn kĩ nói hoa mà em yêu thích
- Rốn kĩ viết đoạn văn ngắn tả cõy hoa mà em yờu thớch II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Giới thiệu bài 2 Các hoạt động:
+ Hot ng1: Luyn nỳi:
- Giáo viên tổ chức cho HS luyện nói hoa mà em yêu thích
- GV hướng dẫn theo gợi ý :
+ Cây hoa em thích hoa gì, trồng đâu ?
+ Cây hoa màu sắc, hình dáng ? + Em có thường xun chăm sóc hoa khơng ?
+ Em thớch cõy hoa điểm ? - Gv giúp đỡ HS lúng túng - Gv gọi HS luyện núi
- Nhận xét, tuyên dương
+ Hoạt động 2: Viết đoạn văn hoàn chỉnh tả cõy hoa mà em yờu thớch
- Yêu cầu HS hoàn thành vào - Gọi HS đọc
- Gv nhËn xÐt chung 3 Củng cố, dặn dò:
Luyện đọc lại nhiều lần
HS nói nhóm HS nói trước lớp Hs nhận xét HS làm vào
HS đọc làm
HS đọc
_ Sinh hoạt
KIỂM ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN I.
(13)- Học sinh thấy ưu khuyết điểm tuần, nắm phương hướng tuần
- Thực nghiêm nội quy, quy định trường, lớp - Rèn giáo dục nếp , ý thức cho học sinh
II N i dung : ộ
1 Hoạt động1 Nhận xét ưu - khuyết điểm tuần
- Các trưởng ban nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm bạn
- Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét, đánh giá chung ưu khuyết điểm lớp
- Các thành viên nêu ý kiến - Giáo viên nhận xét bổ sung: * Ưu điểm :
……… * Nhược điểm :
……… * Tuyên dương học sinh :
* Phương hướng tuần
- Tích cực tham gia phong trào thi đua lập thành tích chào mừng Ngày TL Đội 15/5 Ngày sinh nhật Bác 19/5
- Khắc phục hạn chế nêu
- Các thành viên lớp tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nếp lớp
2 Hoạt động 2: Văn nghệ - Nhận xét, đánh giá
- Dặn dị: Ln có ý thức tự giác học tập, rèn luyện, sinh hoạt tham gia giao thông
- Trưởng ban thực
- CTHĐ nhận xét, lớp lắng nghe - HS bổ sung
- Lắng nghe, khắc phục khuyết điểm
- HS tự bình chọn
- HS tham gia theo tổ
_ Thứ hai ngày 13 tháng năm 2019
Chào cờ I.Mục tiêu :
- HS nắm ưu, nhược điểm ngày học tuần 33; ba ngày học tuần 34 nắm phương hướng, hoạt động tuần tiếp
- Rèn thói quen thực tốt nếp nội quy trường lớp - Giáo dục h/s ý thức rèn luyện đạo đức
II Nội dung: Ổn định tổ chức
2 Em Liên đội trưởng lên nhận xét, đánh giá hoạt động tuần qua phương hướng, hoạt động tuần
(14)4 Tổ chức giải câu đố Kết thúc
_ Tiếng Việt
ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 5) I Mục tiêu
- Tiếp tục ôn Tập đọc (yêu cầu tiết 1) Biết đáp lời khen ngợi theo tình cho trước; biết đặt trả lời câu hỏi có cụm từ Vì sao?
- Rèn kĩ đọc, viết cho em - Giáo dục HS ý thức chăm học tập II Chuẩn bị:
- Phiếu ghi tên tập đọc, bảng phụ III Các ho t động d y h c ch y u: ọ ủ ế
1 Giới thiệu bài 2 Nội dung:
a Ôn tập đọc; HTL: (7 - em) - Thực tiết
b- Nói lời đáp em (miệng) - Gọi HS đọc yêu cầu
- Gọi cặp HS làm mẫu tình a
- Nhắc HS nói lời khen, lời đáp tự nhiên, với thái độ phù hợp
- Nhận xét, bổ sung
c- Đặt câu hỏi có cụm từ (viết)
- Trong câu a, cụm từ trả lời cho câu hỏi "Vì sao?"
- GV treo bảng phụ viết nội dung tập - Yêu cầu HS làm nêu
- GV nhận xét chốt lại lời giải 3 Củng cố dặn dò:
- Thi hỏi-đáp theo mẫu câu Vì sao?
- HS bốc thăm, Đọc TLCH - Nhận xét
- HS đọc yêu cầu tình Cả lớp đọc thầm lại - cặp HS thực hành hỏi đáp (làm mẫu)
- Từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo tình a, b , c
- Cả lớp nhận xét bình chọn HS nói lời phù hợp với tình - HS đọc u cầu
- Vì khơn ngoan
- HS đặt câu hỏi có cụm từ cho câu a
- Cả lớp đặt câu hỏi cho câu a , b , c viết vào tập
- HS tiếp nối đọc kết làm
- Nhận xét, bổ sung - Thực cặp đôi
Tiếng Việt
ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 6) I Mục tiêu:
- Tiếp tục ôn luyện TĐ; Học thuộc lịng
- Ơn luyện cách đáp lời từ chối; cách đặt trả lời câu hỏi có cụm từ để làm gì; dấu chấm than, dấu phẩy
- u thích mơn học II Chuẩn bị :
- Phiếu ghi tên Tập đọc có yêu cầu HTL - Bảng phụ ghi nội dung tập
(15)1 Ổn định tổ chức
2 Bài : a, Giới thiệu bài b, Nội dung
* Ôn luyện tập đọc (khoảng - em) - HS lên bốc thăm phiếu ghi tên tập đọc chuẩn bị khoảng thời gian phút - Gọi HS lên đọc Đánh giá, nhận xét * Nói lời đáp em…
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Tổ chức cho HS thực hành theo nhóm đơi - Chữa bài, GV nhận xét, chốt lời giải * Tìm phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì? - GV nêu yêu cầu
- Tổ chức cho HS làm vào VBT - Chữa bài, chốt lời giải
* Điền dấu chấm than hay dấu phẩy (BP) - Gọi HS đọc yêu cầu truyện vui
+ Truyện vui làm người đọc buồn cười ?
- Tổ chức cho HS làm vào VBT - GV nhận xét, chốt lời giải 3 - Củng cố, dặn dò :
- Thi hỏi-đáp theo mẫu câu Để làm gì?
HS nghe
- HS lên bốc thăm phiếu - HS đọc trả lời
- HS đọc yêu cầu - HS thực hành theo nhóm đôi - Lần lượt cặp HS thực hành đối đáp trước lớp
- HS đọc yêu cầu câu văn
- HS làm vào VBT - HS lên bảng chữa - HS nêu yêu cầu tập trả lời
- HS làm vào VBT, HS lên bảng chữa
- HS thi theo tổ
Tốn
ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TR.176) I Mục tiêu:
- Học sinh nhận dạng gọi tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vng, đoạn thẳng Biết vẽ hình theo mẫu
- Rèn kĩ nhận dạng hình, vẽ hình cho học sinh - Giáo dục em tính cẩn thận học Toán II Chuẩn bị:
- Thước kẻ, bút chì
III Hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Kiểm tra: Bài tiết toán trước 2 Bài mới:
a.- Giới thiệu
b.- Tổ chức làm tập: Bài 1:
- GV chốt lời giải
+ Đoạn thẳng AB ứng với hình B ; Đường thẳng AB ứng với hình A ; Đường gấp khúc OPQR ứng với hình C
Bài 2:
- HS làm việc theo cặp
- HS đọc tên hình vẽ SGK ứng với tên gọi
(16)- Yêu cầu HS chấm điểm vẽ theo mẫu thành hình ngơi nhà
- Thân nhà hình gì? - Mái nhà hình gì?
Bài 4:- GV yêu cầu ghi tên hình A B C
G E D Bài 3: (Nếu thời gian)
GV kẻ hình lên bảng
- Tổ chức cho HS vẽ vào kẻ thêm đoạn thẳng
- GV nhận xét
3 - Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại tên hình tứ giác, hình chữ nhật,
- HS chấm điểm theo mẫu vẽ vào kẻ li
- Hình vng - Hình tứ giác
- HS đếm số hình ghi tên hình:
+ Có hình tam giác:
AGE , ABE , BCE , CDE , ACE + Có hình tứ giác:
ABEG , BCDE , ACDG - Nhiều em đọc tên hình
- HS tự vẽ hình vào kẻ thêm đoạn thẳng
- 2HS lên bảng kẻ vào hình bảng
- Nhận xét
Luyện viết
LUYỆN VIẾT BÀI TỰ CHỌN I Mục tiêu:
- HS luyện viết chữ đứng nét học, viết " Hoa mai vàng" trang 145 SGK - Rèn kĩ viết nét, độ rộng, chiều cao, áp dụng viết
tả Hoa mai vàng
- Giáo dục HS ý thức luyện viết chữ đẹp II Ho t động d y - h c:ạ ọ
1.Giới thiệu bài: 2 Bài mới:
HĐ1: Hướng dẫn chuẩn bị. - Gọi HS đọc viết
- Nêu ND
* Gọi HS nhắc lại chữ đứng nét đều.GV ghi bảng chữ
- Yêu cầu quan sát, nêu lại cấu tạo chữ đứng nét
* Cách viết: Y/c HS nhắc lại cách viết, GV viết mẫu chữ- Chỉ rõ điểm đặt bút, dừng bút, lia bút, rê bút
- GV cho viết bảng - G/v nhận xét, uốn nắn HĐ2: Luyện viết vào vở.
- Gv t/c cho HS viết ôn Hoa mai vàng
- HS ghi tên
- HS đọc - HS nêu - HS nêu
- HS quan sát, nhận xét cấu tạo chữ
- Theo dõi, ghi nhớ
- HS viết vào bảng 2-3 lượt: hoa, ngời xanh, nở, xòe ra; Hoa, Sắp, Những, Khi
(17)- GV thu bài, nhận xét
3 Củng cố: Nêu nội dung học.
- HS lắng nghe
- HS nêu nội dung
Thứ ba ngày 14 tháng năm 2019 Tiếng Việt
ƠN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 7) I Mục tiêu:
- Nghe viết xác tả , trình bày hai khổ thơ theo hình thức thơ - HS nghe viết khổ thơ Tiếng chổi tre
- Giáo dục HS có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Chuẩn bị :
GV: Bảng phụ ghi nội dung tập 2a III Các ho t ạ động d y h cạ ọ :
1 Kiểm tra cũ.
- Đọc: nấu cơm, lội nước, lẫm chẫm, lỗi lầm, nuôi nấng, lo lắng
- GV nhận xét, đánh giá Bài mới.
a Giới thiệu bài.
- GV nêu mục tiêu học. b Nội dung.
Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc đoạn viết trước lớp - Gọi HS đọc lại
- Những chữ phải viết hoa? - Nên bắt đầu viết dịng thơ từ vở?
- Hướng dẫn viết tiếng khó
- Đọc cho HS viết cho HS viết - GV đọc lại cho HS soát lỗi
- Thu - nhận xét, đánh giá Hướng dẫn làm tập Bài 2:
- Treo bảng phụ chép sẵn nội dung tập gọi HS đọc yêu cầu
- GV tổ chức HS thi tiếp sức theo nhóm - Nhận xét tuyên dương cho nhóm làm nhanh
Bài 3: (lựa chọn 3a)
- GV chia bảng lớp thành phần - Thực tập
3 Củng cố, dặn dò.
- Nêu cách trình bày thơ - Chuẩn bị sau
- HS lên bảng viết, lớp viết bảng - HS nhận xét, sửa sai
- Nghe
- HS theo dõi - HS đọc lại
- Những chữ đầu dòng thơ - Viết từ thứ tính từ lề
- HS lớp tìm viết bảng con: lặng ngắt, lao công, quét rác,
- Cả lớp viết vào - HS soát lỗi
- HS đọc yêu cầu
- nhóm HS làm cách thi tiếp sức - HS cuối đọc lại câu tục ngữ hoàn chỉnh
- HS nhóm lên thi tiếp sức - HS nêu
_ Tiếng Việt
(18)- Tiếp tục ôn luyện Tập đọc (với HS đọc chưa đạt chuẩn) Luyện tìm từ trái nghĩa, dấu chấm, dấu phẩy, làm văn
- Rèn kĩ đọc, viết cho em - Giáo dục HS ý thức chăm học tập II Chuẩn bị:
- Phiếu ghi tên tập đọc
III Các ho t ạ động d y h c ch y u: ọ ủ ế 1 Giới thiệu bài
2 Nội dung:
a.- Ôn luyện tập đọc (3- em) - Thực tiết
b- Xếp từ thành cặp từ trái nghĩa: - Gv yêu cầu HS làm việc cá nhân nêu
- Nhận xét, chốt kết quả: đen - trắng, sáng – tối, phải - trái…
c- Em chọn dấu câu để điền vào trống? làm việc nhóm đôi nêu trước lớp
- GV nhận xét
- Gọi HS đọc lại
d Viết đoạn văn nói em bé em - GV gọi HS nêu mẫu
- Yêu cầu HS viết vào vở, đọc trước lớp - GV giúp đỡ HS lúng túng
- GV nhận xét 3 Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tinh thần học tập HS - Ôn kĩ bài, chuẩn bị KTĐK
HS bốc thăm, đọc HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm lại
- HS thực hành cá nhân nêu
- HS đọc yêu cầu câu văn
- HS hoạt động nhóm
- HS tiếp nối đọc kết làm
1 HS
HS làm VBT
3- HS đọc trước lớp HS nhận xét
- HS lắng nghe
Tốn
ƠN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TR 177) I Mục tiêu:
- HS củng cố về: tính độ dài đường gấp khúc - Tính chu vi hình tứ giác, hình tam giác - Xếp (ghép) hình đơn giản
II Chuẩn bị:
- Các tam giác đồ dùng toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn làm tập: Bài 1:
- GV vẽ hình lên bảng
- Tổ chức cho HS tự làm
- Phần (b) cách tính khác? - GV kết luận sai
- HS quan sát hình bảng nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc - HS tự làm vào giấy nháp - chữa
(19)Bài 2:
- Yêu cầu nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác
- GVKL Bài 3:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình tứ giác
- Hình tứ giác có điều đặc biệt?
- Vậy có cách tính? Cách nhanh hơn?
- GV kết luận Bài 5:
- Tổ chức cho HS tự xếp hình
- GV lưu ý HS lúng túng
- KL: xếp hình tam giác thành hình vng hình thành hình tam giác (mũi tên)
3 Củng cố - Dặn dị:
- Củng cố về: tính độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tứ giác, hình tam giác
Ơn kĩ để chuẩn bị KTĐK
- HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác
- HS tự làm giấy nháp - HS lên bảng làm - Nhận xét
1HS nhắc lại cách tính chu vi hình tứ giác
4 cạnh
2 cách : cộng nhân - HS tự tính vào - Nhận xét
- HS lấy xếp hình tự xếp cá nhân - Từng nhóm tự kiểm tra chéo - Báo cáo kết
2 HS nhắc lại cách xếp thành hình mũi tên
- HS nêu
Đạo đức
THỰC HÀNH VỆ SINH TRƯỜNG, LỚP I Mục tiêu:
- HS thấy tầm quan trọng việc dọn giữ vệ sinh trường, lớp
- HS tham gia thực hành dọn vệ sinh trường, lớp tạo cảnh quan trường, lớp… sạch, đẹp
- GD HS yêu quý trường, lớp Có ý thức giữ vệ sinh, bảo vệ môi trường II.Chuẩn bị:
- HS: chuẩn bị dụng cụ: chổi, rễ, gầu hót, khăn, xơ, chậu, III.Các ho t động d y - h c:ạ ọ
1 Kiểm tra:
-GV kiểm tra dụng cụ HS mang đến lớp -GV nhận xét phần chuẩn bị HS
2 Bài mới: a a Giới thiệu
- - GV nêu ý nghĩa nhiệm vụ học b b Thực hành:
Hoạt động 1: Thực hành.
- GV chia nhóm lớn, phân cơng cụ thể: Nhóm 1: Dọn vệ sinh lớp học
Nhóm 2: Nhặt rác sân trường
Nhóm 3: Nhặt rác, túi ni lơng, gạch vườn trường sau dãy nhà học sinh
Cho HS tham gia thực hành
-GV nêu yêu cầu lao động đảm bảo an toàn, trật tự,
- HS kiểm tra chéo lẫn - Báo cáo với cô giáo chuẩn bị bạn
-HS lắng nghe
- HS theo dõi
(20)-GV bao quát HS thực hành
*Lưu ý: nhắc nhở học sinh không xô đẩy nhau, không la hét
*Hoạt động 2: Thu dọn dụng cụ vệ sinh tay, chân.
- GV yêu cầu HS thu dọn dụng cụ, vệ sinh chân, tay Báo cáo kết
- GV nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm làm tốt
- Kết luận: Trường học nơi em thường học tập vui chơi, em cần thường xuyên dọn giữ vệ sinh trường, lớp cảnh quan xung quanh trường: cây, cối, phịng học, vườn trường, khu vệ sinh, sân trường,… ln sẽ, thoáng mát Cây cối sân trường xum xuê, toả bóng mát cho em vui chơi, tạo bầu khơng khí lành Các em cần phải bảo vệ, chăm sóc hoa lớp ln tươi góp phần làm cho trường thêm sạch, đẹp, lành
3 Củng cố, dặn dò:
- Lớp hát bài: “Em yêu trường em”
- Nhắc nhở em ln biết giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh
- HS vệ sinh chân tay
- HS xếp hàng Nghe tổ trưởng báo cáo kết lao động nhóm
- HS lắng nghe
- HS hát
- HS lắng nghe
_ Tiếng Việt (tăng)
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (TIẾT 9)
I Mục tiêu:
- Luyện kĩ đọc hiểu học sinh - Rèn kĩ làm cho em
- Giáo dục em ý thức chăm học tập II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Giới thiệu bài:
2 Nội dung:
- Gv yêu cầu hs mở SGK / 144, đọc thầm tập đọc Bác Hồ rèn luyện thân thể Sau đó, trả lời câu hỏi SGK
- Gv quan sát, nhắc nhở chung
- Yêu cầu HS đổi vở, dựa vào đáp án GV đưa để kiểm tra cho bạn
Đáp án đúng:
Câu 1: a) Bác Hồ rèn luyện thân thể Câu 2: c) Chạy, leo núi, tắm nước lạnh Câu 3: c) Luyện tập – rèn luyện
Câu 4: a) Làm gì? Câu 5: b) Để làm gì? 3 Củng cố, dặn dò:
- Đọc lại tập đọc nhiều lần
- HS đọc nhân - HS làm
(21)Toán (tăng)
LUYỆN TẬP VỀ HÌNH HỌC I Mục tiêu:
- Luyện làm tập củng cố kiến thức hình học, tính chu vi, độ dài đường gấp khúc
- Giáo dục em ý thức chăm học tập II Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Ổn định tổ chức:
2 Bài mới:
a.- Giới thiệu bài:
b.- Hướng dẫn làm tập:
Bài 1: Tính độ dài đường gấp khúc có độ dài đoạn thẳng cm
Bài 2: Tính chu vi hình tam giác ABC biết cạnh 30 mm
- u cầu nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác
Bài 3: Tính chu vi hình tứ giác MNPQ biết MN = 15 cm; NP = 13 cm; PQ = 20cm; QM = 32 cm
-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình tứ giác
Bài 4*: Một hình tứ giác có cạnh chu vi 20 dm Tính độ dài cạnh hình
- Gv tổ chức cho HS Làm - Gv cho HS chữa
- Nhận xét, chốt kiến thức 3.- Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tinh thần học tập HS
- Ôn kĩ bài, chuẩn bị làm KTĐK cho tốt
- HS quan sát hình bảng nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc
- HS tự làm vào giấy nháp - chữa - HS nhắc lại cách tính chu vi hình tam giác
- HS tự làm giấy nháp - HS lên bảng làm
- 1HS nhắc lại cách tính chu vi hình tứ giác
- HS tự tính vào vở, nhận xét
- HS NK
Cạnh = chu vi :
_ Toán (tăng)
LUYỆN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố đơn vị đo đại lượng
- Giải tốn có liên quan đến đơn vị đo đại lượng - Có ý thực hành toán
II Các ho t ạ động d y h c ch y u:ạ ọ ủ ế 1 Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn làm tập:
Bài 1: Viết kí hiệu đo độ dài (km, m, dm, cm, mm) vào chỗ chấm
- Chiếc bút chì dài 21
1 HS đọc yêu cầu
(22)- Hộp bút dày 10 - Chiếc thước kẻ dài - Chị em cao 145 - Cột cờ cao 10
- Lạng Sơn cách Hà Nội 154
Bài 2: Bao thứ đựng 54kg.Bao thứ hai đựng bao thứ 17kg Hỏi bao thứ hai đựng bao nhiêukg?
Bài 3: May quần áo hết m vải Hỏi may quần áo hết mét vải?
Bài 4: Một sợi dây dài 32 m, người cắt thành đoạn Hỏi đoạn dây dài mét?
- Gv tổ chức cho HS làm Gv quan sát, uốn nắn
3- Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tinh thần học tập HS - Chốt nội dung
- Nhận xét
1 HS đọc đề
- Cả lớp tóm tắt, giải vào 1HS lên bảng làm
- Nhận xét
- Cả lớp tóm tắt - giải vào 2HS lên bảng giải
- Nhận xét
- HS làm vào
- 2HS lên bảng tóm tắt - giải - Nhận xét
- HS nêu mqh đại lượng
Phần nhận xét, ký duyệt chuyên môn: