lop 3 tuan 31

- Neâu ñöôïc vò trí cuûa Traùi Ñaát trong heä Maët Trôøi; töø maët trôøi ra xa daàn, Traùi ñaát laø haønh tinh thöù ba trong heä maët trôøi. - Bieát ñöôïc heä maët trôøi coù 8 haønh tin[r]

TUẦN 31

Thứ hai ngày tháng năm 2012 TIẾT 1+2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Bác sĩ Y-éc-xanh (106) I M ỤC TIÊU

*) Tập đọc

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp Y-éc-xanh ( sống để yêu thương giúp đỡ đồng loại); nói lên gắn bó Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng Việt Nam nói chung ( trả lời CH 1,2,3,4 SGK)

*.Kể chuyện : Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời bà khách, dựa theo tranh minh họa

* HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời bà khách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Aûnh bác sĩ Y-éc-xanh, tranh minh họa học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Kiểm tra cũ - 2HS thực

- Gọi 2HS đọc “Một mái nhà chung ” TLCH – SGK 2 Bài mới

Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh a).Giới thiệu bài

- Cho xem ảnh bác sĩ Y-éc-xanh giới thiệu đôi nét ông

b) Luyện đọc

- Đọc mẫu toàn bài:

- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc câu:

+ Luyện đọc từ khó: nghiên cứu, vỡ vụn, im lặng

- Đọc đoạn trước lớp:

+ Tìm hiểu từ khó: ngưỡng mộ, dịch hạch, toa hạng ba, bí ẩn, công dân + Nha Trang, thành phố ven biển tỉnh Khánh Hịa

- Đọc đoạn nhóm c)Hướng dẫn tìm hiểu bài

/?/ Vì bà khách ao ước gặp bác sĩ Y-éc-xanh?

/?/ Em thử đoán xem bà khách nghĩ nhà bác học Y-éc-xanh người nào? Trong thực tế vị bác sĩ khác so với trí

- HS Lắng nghe - HS theo dõi

- HS nối tiếp đọc câu

-1HS khác đọc, lớp đọc đồng - HS nối tiếp đọc đoạn

- HS đọc giải SGK

- HS nghe giới thiệu bác sĩ Y-éc-xanh thành phố Nha Trang

- Đọc theo nhóm bàn TLCH

- Vì ngưỡng mộ, tị mị muốn biết bác sĩ Y-éc-xanh …biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

tưởng tượng bà?

/?/ Vì bà khách nghĩ Y-éc-xanh quên nước Pháp?

/?/ Những câu nói lên lịng u nước của bác sĩ Y-éc-xanh?

/?/ Bác sĩ Y-éc-xanh người yêu nước nhưng ông địng lại Nha Trang ? (nhiều ý)

d)Luyện đọc lại

- Yêu cầu HS đọc theo nhóm phân vai - Thi đọc theo vai

KỂ CHUYỆN.

- Gọi 1HS đọc yêu cầu phẩn kể chuyện SGK

- Dựa vào tranh minh họa, kể lại câu chuyện lời ai?

- Vậy kể chuyện lời bà khách cần xưng hô nào?

- Yêu cầu HS quan sát để nêu nội dung tranh

- Gọi 4HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện theo tranh - Kể theo nhóm

- Kể chuyện

- Gọi 4HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp

- GV nhận xét Gọi 2HS kể lại toàn câu chuyện

e)Củng cố- Dặn dò:

- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Nhận xét tiết học

mắt đầy bí ẩn ơng làm bà ý -HS phát biểu

- Ông muốn trở lại giúp người dân Việt Nam chống lại bệnh tật

- Mỗi nhóm em đọc theo vai: - nhóm thi đọc chuyện theo vai -1HS đọc, lớp theo dõi

- HS quan sát tranh - Bằng lời bà khách - HS kể lại theo cặp

- 4HS thực hiện, lớp theo dõi nhận xét

……….……… ………

===================== TIẾT 3: TỐN

Nhân số có năm chữ số với số có chữ số (161) I MỤC TIÊU.

- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có chữ cĩ nhớ khơng lần nhớ khơng liên tiếp BT cần làm: Bài 1, ,

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Kiểm tra cũ

2 Bài mới

Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh *Giới thiệu bài: Ghi tên

a)Ho ạt động 1: phần học Hướng dẫn thực phép nhân

14273 x 3 - Viết lên bảng: 14273 x

/?/ Hãy đặt tính để thực phép nhân trên?

/?/ Ta thực phép tính đâu?

- Yêu cầu HS tự thực phép nhân trên, nêu lại cách tính

b)Ho ạt động 2: Luyện tập thực hành: Bài 1: Tính

- Yêu cầu HS tự làm, HS trình bày lại cách tính

- GV nhận xét Bài 2: Số ?

/?/ Các số cần điền vào ô trống số như nào?

/?/ Muốn tìm tích hai số ta làm nào?

- Yêu cầu HS làm - Chữa cho điểm Bài 3: Giải toán.

- Gọi 1HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự phân tích đề, tóm tắt tìm cách giải (1HS lên bảng làm, lớp làm vào vở)

- GV chữa cho điểm /?/ Bài tốn thuộc dạng tồn gì?

c) C ủng cố- Dặn dị :

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính thực phép tính nhân số có năm chữ số

- Nghe giới thiệu - 1HS đọc phép nhân 14273

x 3

- Từ hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn 14273

x 3 42819

- 2HS lên bảng, lớp làm SGK 21526 40729 x 3 x

- 1HS đọc yêu của đề - 1HS làm bảng, lớp làm vào SGK

- 1HS đọc

+ Bài tập cho biết gì? + Bài tập hỏi gì?

Tóm tắt

với số có chữ số

- Về luyện tập them dạng toán học - Nhận xét tiết học

……….……… ………

===================== TIẾT 4: MĨ THUẬT

Vẽ tranh Đề tài Các vật GV chuyên trách dạy

*********************************************************

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC

Chăm sóc trồng, vật ni (tiết 2) I M ỤC TIÊU

-Kể số lợi ích trồng, vật nuôi sống người

-Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để căm sóc trồng, vật ni

-Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng, vật ni gia đình, nhà trường

-Biết cần phải chăm sóc trồng, vật ni

KNS:- Kỹ lắng nghe ý kiến bạn

- Kỹ trình bày ý tưởng chăm sóc trồng, vật nuôi hà trường.

- Kỹ thu thập xử lý thông tin liên quan đến chăm sóc trồng, vật ni nhà ở trường.

- Kỹ đảm nhận trách nhiệm chăm soc trồng vật nuôi nhà trường.

* SDNLTT- HQ: - Chăm sóc trồng vật ni góp phần giữ gìn, bảo vệ mơi trường, bảo vệ

thiên nhiên, góp phần làm môi trường, giảm độ ô nhiễm môi trường, giảm hiệu ứng nhà kính chất khí thải gây ra, tiết kiệm lượng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Vở BT Đạo Đức

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Ổn định

2 Bài cũ

- u cầu HS bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ màu - Cả lớp thực

- GV đọc câu hỏi 3 Bài mới

Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh a) Giới thiệu bài: Ghi tên

- Kiểm tra nhiệm vụ giao nhà: “Điều tra chăm sóc trồng vật ni gia đình, nhà trường”

- Yêu cầu thảo luận nhóm bàn kết điều tra

N1: Khi ni lợn ta phải làm gì?

Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra - Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo cho giáo viên

- HS thảo luận (5’)

N2: Nêu cách chăm sóc trồng hoa?

N3: Chăm sóc hoa nhà? N4: Chăm sóc hoa trường? GV kết luận

-Gọi HS đọc lại tình SGK - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn tình

Hoạt động 3: Sưu tầm hát, thơ, kể chuyện, việc chăm só trồng vật nuôi

- VD: Bài thơ: Chăm vườn hoa Bài hát: Em biển vàng

Hoạt động 4: Trò chơi: “Ai nhanh, đúng”

- GV phát phiếu lớn cho nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận ghi kết vào phiếu, sau khó dán lên bảng lớp

- Nêu cách chơi, luật chơi

- u cầu lớp đánh giá, nhận xét kết nhóm

- Giáo viên tổng kết khen nhóm khá nhất.

Kết luận chung: - Nhận xét giớ học Củng cố:

5 Dặn dò:

- HS tìm thơ, hát… thi đua nhóm - HS nhận phiếu thực theo yêu cầu - HS chơi theo yêu cầu

……….……… ………

===================== TIẾT 2: TOÁN

Luyện tập (162) I MỤC TIÊU

- Biết nhân số có năm chữ số với số có chữ số - Biết tính nhẩm, tính giá trị biểu thức

*BT cần làm: ; ;3b ; HSKG làm hết BT lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: phiếu học nhóm làm tập - HS: SGK, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Kiểm tra cũ

21245 x = 42718 x = - Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh

*Giới thiệu bài:

a)Hoạt độn: Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Yêu cầu học sinh tự làm chữa

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài

- Yêu cầu nêu tập -Yêu cầu lớp làm vào tập -Mời học sinh lên bảng giải

- Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài

– Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào tập -Mời học sinh lên bảng

-Gọi học sinh nhận xét bạn -Nhận xét đánh giá làm học sinh Bài

- Mời học sinh đọc đề - Yêu cầu lớp tính nhẩm

-Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng làm 21718 12198 18061 10670 x x x x 86872 48792 90305 64020 -Học sinh khác nhận xét bạn

-Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập

-Một học sinh lên bảng làm :

*Giải :

Số dầu chuyển : 10715 x = 32145 ( lít )

Số lít dầu cịn lại : 63150 – 32145 = 31005 l

Đ/S : 31005 lít dầu -Học sinh khác nhận xét bạn

- Một học sinh đọc đề -Lớp thực làm vào

-Một học sinh lên bảng làm b/26742 + 14031 x = 26742 + 70155 = 96897

81025 – 12071 x = 81025 - 72426 = 8599

- Hai học sinh nhận xét bạn

- Một học sinh đọc đề -Lớp thực tính nhẩm

b)Củng cơ- Dặn dị:

- Hơm tốn học ? - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

5000 x = 10000 15000 x = 30000 -Vài học sinh nhắc lại nội dung -Về nhà học làm tập cịn lại

……….……… ………

===================== TIẾT 3: CHÍNH TAÛ Bác sĩ Y-éc-xanh (108) I M ỤC TIÊU

- Nghe – viết tả; trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2a

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng lớp viết sẵn từ BT2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Kiểm tra cũ

- GV đọc từ HS viết sai 1HS lên bảng, lớp bảng 2 Bài mới

Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn HS nghe viết. *Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn tả

-Vì bác sĩ Y-éc-xanh người Pháp nhưng lại Nha Trang?

- Đoạn văn có câu?

- Những chữ viết hoa? - Nêu qui tắc viết hoa tên riêng? *Hướng dẫn viết từ khó:

- GV chốt lại đọc cho HS viết vào nháp

c) Viết tả:

- Giáo viên đọc, HS viết vào - Nhắc nhở trước viết

d) Chấm chữa bài: - GV đọc đoạn viết lần

- Thu chấm.Nhận xét,sửa lỗi sai phổ biến

e)Hướng dẫn HS làm tập. - BT2a:- Yêu cầu HS tự làm

- Lắng nghe 2HS đọc lại

- Vì ơng coi Trái Đất nhà chung Những đứa nhà phải biết yêu thương, giúp đỡ

- caâu

- Chữ đầu câu danh từ riêng - Viết hoa chữ đầu tiếng - HS nêu từ dễ nhầm lẫn viết

- 1HS lên bảng viết: Y-éc-xanh, Nha Trang, giúp đỡ, đích thực

- HS viết vào

- HS soát lỗi, lần HS đổi chéo kiểm tra

- 1HS đọc yêu cầu

- Chốt lời giải

- BT3: Viết lời giải câu đố - Mời 2HS viết lời giải câu đố

g) Củng cố- Dặn dò:

- Về nhà đọc thuộc câu đố, viết bạn sai lỗi viết lại cho - Nhận xét tiết học

- 2HS đọc

HS làm BT,1 HS làm phiếu học tập - Lời giải a: Gió

- Lời giải b: Giọt mưa

……….……… ………

===================== TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời I MỤC TIÊU

- Nêu vị trí Trái Đất hệ Mặt Trời; từ mặt trời xa dần, Trái đất hành tinh thứ ba hệ mặt trời

- Biết hệ mặt trời có hành tinh Trái Đất hành tinh có sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ vẽ hành tinh hệ Mặt Trời - Phiếu thảo luận nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1.Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

- 2HS lên bảng thực yêu cầu: Vẽ hình minh họa thuyết minh hai chuyển động Trái Đất

3 Bài mới

Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh *Giới thiệu bài:

- Khi quan sát bầu trời em nhìn thấy gì?

Hoạt động 1: Các hành tinh hệ Mặt Trời

- u cầu nhóm quan sát hình vẽ thảo luận theo câu hỏi sau: 1 Quan sát hình SGK/ tr 116 Hãy mơ tả em thấy hệ Mặt Trời?

2 Hãy nhận xét vị trí Trái Đất với Mặt Trời so với hành tinh khác hệ Mặt Trời?

/?/ Tại lại gọi Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời?

/?/ Hệ mặt trời gồm hành tinh

- HS lắng nghe

- Mặt Trời, Mặt Trăng, mây, - Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận + Ý kiến

1 Hệ Mặt Trời có hành tinh là: Sao Thủy, Kim, Mộc, Thiên Vương, Trái Đất, Hải Dương, Diêm Vương

gì? Kết luận

- Hoạt động 2: Trái Đất hành tinh có sống

- Yêu cầu HS quan sát hình 2/ tr 117 SGK, thảo luận theo câu hỏi sau: /?/ Trên Trái Đất có sống khơng? /?/ Hãy lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất hành tinh có sống?

Kết luận

Kết luận chung

- Mỗi người chúng ta, phải có trách nhiệm …vì sống

- HS thảo luận theo cặp

- 34 cặp HS thực trình bày + Ý kiến là:

- Trên Trái Đất có sống

- Quan sát hình 2, ta thấy sống có hầu hết nơi Trái Đất, biển có lồi cá, tơm sinh sống, đất liền có loại thú: hươu cao cổ, lạc đà, đà điểu Ở Bắc cực, Nam cực lạnh giá có loài gấu trắng, chim cánh cụt sinh sống

- Giữ vệ sinh môi trường chung

- Nhắc nhở người bảo vệ môi trường Trái Đất

- HS lắng nghe, ghi nhớ 4 Củng cố,

5.Dặn dò

- Về nhà tìm ơn lại kiến thức Mặt Trăng - Nhận xét tiết học

……….……… ………

************************************************************************** Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012

TIẾT 1: TẬP ĐỌC Bài hát trồng (108) I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nhịp đọc dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: xanh mang lại cho người đẹp, ích lợi hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây( trả lời CH SGK, thuộc thơ.)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Kiểm tra cũ

- Gọi 3HS nối tiếp kể lại câu chuyện bác sĩ Y-éc-xanh theo lời bà khách trả lời câu hỏi nội dung

2 Bài mới

Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh a)Giới thiệu bài- Ghi tên bài.

b)Luyện đọc:

* Đọc mẫu toàn bài:

*Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc dòng thơ:

lay…

- Đọc khổ thơ + Hiểu nghĩa từ khó:

- Đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu đọc

c)Hướng dẫn tìm hiểu

/?/ Cây xanh mang lại cho người?

/?/ Hạnh phúc người trồng gì?

/?/ Tìm từ ngữ lặp lạp lại trong thơ? Nêu tác dụng chúng? d)Học thuộc lịng thơ

- YC học thuộc thơ

- YC HS thi đọc thuộc khổ thơ,cả

e) Củng cố- Dặn dò:

- Các em hiểu điều qua thơ? - Về nhà học thuộc lịng thơ, tìm hiểu tên nước giới, quan sát đồ, địa cầu

- Nhận xét tiết học

- HS theo doõi SGK

- Mỗi HS tiếp nối đọc dòng thơ - 1HS đọc, lớp đọc đồng - HS đọc nối tiếp

- HS đọc giải SGK - 12HS đặt câu

- HS đọc theo nhóm bàn - Cả lớp đọc đồng

- Tiếng hót mê say vòm

- Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa - Bóng mát, hạnh phúc lên ngày - Được mong chờ lớn, …lớn lên ngày - HS đọc lại thơ (3 em)

- HS tự nhẩm HTL khổ thơ thơ -4 HS thi đọc thuộc khổ thơ

- 3HS đọc thuộc thơ

……….……… ………

======================= TIẾT 2: LUYỆN TỪ VAØ CÂU

Từ ngữ nước Dấu phẩy (110) I MỤC TIÊU:

- Kể tên dài nước mà em biết ( BT1) - Viết tên nước vừa kể( BT2)

- Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bản đồ địa cầu

- tờ giấy khổ to để học nhóm BT2 - tờ giấy viết câu văn BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Kiểm tra cũ

- Gọi HS làm tập – tuần 30, -2HS thực

2 Bài mới

a)Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn HS làm luyện tập.

BT1:- Treo đồ giới lên bảng lớp. - GV ghi bảng: Lào, Cam-pu-chia, Thái Lan, Ma-lai-xi-a, In-đô-nê-xi-a, Mi-an-ma, …

BT2:

- GV dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp, mời nhóm lên bảng làm tiếp sức - GV lấy nhóm thắng làm chuẩn, bổ sung tên số nước

- Yêu cầu làm BT3:

- Dán tờ phiếu, mời 3HS lên bảng làm

- Nhận xét,sữa bài, yêu cầu HS làm vào SGK

c) Củng cơ- Dặn dị:

- Yêu cầu HS ghi số tên số nước giới, ý dùng dấu phẩy viết câu

- Nhận xét tiết học

- HS đọc yêu cầu

- 35HS lên bảng quan sát, tìm tên nước đồ

- HS tiếp nối lên bảng, đồ tên số nước

- HS tiếp nối đọc tên nước giới

- HS laøm vaøo

- HS đọc yêu cầu BT, làm cá nhân

……….……… ………

======================= TIẾT 3: TỐN

Chia số có năm chữ số cho số có chữ số (163) I MỤC TIÊU

- Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số với trường hợp có lược chia có dư phép chia hết

BT cần làm: 1; 2; HSKG làm hết BT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: phiếu học nhóm làm tập - HS: SGK, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kiểm tra cũ

- Yêu cầu HS viết chữ trước câu trả lời đúng, - Cả lớp thực

2 Bài mới

a)Hoạt động 1: phần học Hướng dẫn phép chia 37648 : - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 6369 : = ?

-Giáo viên nêu vấn đề

-Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia nêu cách chia

- Giáo viên ghi bảng sách giáo khoa

b) Hoạt động 2Luyện tập:

-Bài 1:

Gọi học sinh nêu tập sách -Ghi bảng phép tính

-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Yêu cầu học sinh thực vào - Mời em lên bảng tính

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài

- Gọi học sinh nêu tập -Ghi tóm tắt đề lên bảng -Yêu cầu lớp tính vào

-Mời học sinh lên bảng giải

-Yêu cầu lớp đổi chéo chữa - Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài

- Ghi phép tính lên bảng

- Học sinh nêu cách đặt tính tính :

37648

16 9412 04

08

* Hai học sinh nêu lại cách chia -Một học sinh nêu yêu cầu đề - Học sinh nêu lại cách thực phép chia -Cả lớp thực làm vào phép tính -Ba em lên bảng tính kết 84848 24693 23436

04 21212 06 8231 24 7812

08 09 03

04 03 06

08

-Học sinh khác nhận xét bạn

-Một em đọc đề sách giáo khoa -Cả lớp làm vào tập

-Một học sinh lên bảng giải : * Giải :

Số gói bánh thùng 36 550 : = 7310 (kg)

Đ/S: 7310 kg

- Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa

-Yêu cầu học sinh nêu cách tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng tính kết

- Gọi em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4: HSKG tự làm

c) Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập

-Cả lớp làm vào tập -Hai em lên bảng tính kết

a/ 69218 – 26736 : = 69218 – 912 = 60306

b/ ( 35281 + 51645 ) : = 86926 : = 43463 - Hai học sinh khác nhận xét bạn

……….……… ………

======================= TIẾT 4: THỦ CÔNG

Làm quạt giấy trịn (tiết 1) I MỤC TIÊU

- HS biết cách làm quạt giấy tròn

- Làm quạt giấy nếp gấp cĩ thể cách chưa Quạt cĩ thể chưa trịn

* Với HS khéo tay: Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng, phẳng, Quạt tròn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu quạt giấy tròn lớn cho HS quan sát

- Các phận để làm quạt giấy tròn: tờ giấy, cán quạt buộc - Giấy, kéo, hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Ổn định tổ chức:

2 Kieåm tra cũ

- Kiểm tra dụng cụ: giấy màu, kéo, buộc, hồ dán - Bàn trưởng kiểm tra báo cáo với GV

3 Dạy mới

Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh a) Giới thiệu bài: Ghi tên

b) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét

- Giới thiệu quạt mẫu:

/?/ Quạt trịn làm gì? /?/ Quạt gồm phận nào?

/?/ Nhận xét nếp gấp quạt.? /?/ Quạt giấy trịn có nét khác so với quạt học lớp 1?

- HS quan saùt - Giấy màu

- Thân cán cầm - Các nếp gấp



Để gấp quạt giấy tròn cần dán nối hai tờ giấy theo chiều rộng

c) Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt giấy

Bước 2: Gấp, dán quạt

Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh

Chú ý: Dán đầu cánh quạt cách chỗ buộc nửa ô ép lâu cho hồ khô

- Mở cánh quạt theo chiều mũi tên (H6) để hai cánh quạt ép vào quạt giấy tròn

- Tổ chức cho HS gấp quạt giấy tròn - GV theo dõi hướng dẫn cặp 3 Hướng dẫn nhà

- Chuẩn bị đồ dùng để tiết sau làm tiếp - Nhận xét tiết học

HS làm theo cặp đôi

……….……… ………

===================== TIẾT 5: THỂ DỤC

Tung bắt bóng cá nhân Trị chơi: “Ai kéo khỏe” I, Mơc tiªu:

- Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân Yêu cầu biết cách thực động tác tơng đối - Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em bóng

III, Hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy TG Hoạt động học

1 PhÇn më ®Çu.

- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yêu cầu học

- GV cho HS ng

2-Phần bản

- ễn ng tỏc tung bắt bóng cá nhân: + GV tập hợp, cho HS ơn lại cách cầm bóng, t đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng

+ GV ý số sai thờng mắc (tung bóng mạnh hoắc nhẹ, cao thấp, tung lệch hớng, đón khơng đờng bóng )

- Chơi trò chơi Ai kéo khoẻ

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS chơi thử Khi HS nắm vững cách chơi míi cho ch¬i chÝnh thøc

Trớc chơi, GV cho HS khởi động kỹ lại khớp, hớng dẫn cách nắm tay cho vừa chắc, vừa an tồn

3-PhÇn kÕt thóc

- Líp trëng tËp hợp, điểm số, báo cáo GV

- HS TD phát triển chung, theo nhịp, hát chạy chậm vòng quanh sân tập dới dẫn GV

- HS đứng chỗ tập tung bắt bóng số lần, sau tập di chuyển để đón bắt bóng

- GV cho HS ch¹y chậm thả lỏng xung quanh sân

- GV HS hƯ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc

- GV giao tập nhà: Ôn động tác tung bắt bóng cá nhân

- HS chạy chậm thả lỏng quanh sân

- HS ý lắng nghe GV hệ thống nhận xÐt giê häc

……….……… ………

******************************************************************** Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012

TIẾT 1: CHÍNH TAÛ (Nhớ-viết) Bài hát trồng (112) I MỤC TIÊU

- Nhớ – viết đúng; trình bày quy định tả - Làm tập (2) a

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng lớp viết (2 lần) nội dung tập 2a - tờ giấy khổ to A4 để làm tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Kiểm tra cũ

- Nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Bài mới

Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Yêu cầu HS đọc thầm lại khỗ thơ đầu

- Tìm tiếng viết hoa? - Nêu từ dễ nhầm lẫn viết? - GV chốt lại đọc, HS viết bảng con, 1HS lên bảng viết

c) HS nhớ – viết vào vở. d) Chấm chữa bài.

- Thu chấm

e)Hướng dẫn HS làm tập. BT2a:

BT3:

- Yêu cầu HS đọc BT

- Phát giấy A4 cho số HS làm bài, dán lên bảng lớp, đọc câu văn

g) Củng cố- Dặn dị:

- Về nhà xem lại bài, bạn viết sai lỗi viết lại

- Nhận xét tiết học

- 1HS đọc thơ, lớp theo dõi SGK - 2HS đọc thuộc lòng khổ thơ đầu - Chữ đầu thơ,

- HS nêu từ khó

- HS viết: tiếng hát, mê say, rung cành, lay lay, nắng xa

- HS viết baøi

- HS làm bảng lớp,cả lớp làm nháp

- Đọc kết – lớp nhận xét, chốt lời giải

a) Rong ruổi, rong chơi, thong dong, trống giong cờ mở, gánh hàng rong

……….……… ………

========================= TIẾT 2: ÂM NHẠC

Ôn tập hai hát: Chị Ong Nâu em bé, Tiếng hát bạn bè mình. Ơn tập nốt nhạc

GV chuyên trách dạy =========================

TIẾT 3: TỐN

Chia số có năm chữ số cho số có chữ số ( tiếp theo-164) I MỤC TIÊU:

- Biết chia số có chữ số cho số có chữ số (Trường hợp chia có dư) BT cần làm: 1; 2; dịng 1;2

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - GV: phiếu học nhóm làm tập - HS: SGK, bảng

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Kiểm tra cũ

- HS lên bản,lớp làm phiếu học tập Đặt tính tính:

76846 : = 84753 :2 =

2 Bài mới

Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh *Giới thiệu bài: Ghi tên

a) Ho ạt động 1: phần học Hướng dẫn thực phép chia 12485 :

- Viết lên bảng phép tính chia:

12485 : 3, yêu cầu HS đặt tính tính - Ta bắt đầu lấy từ hàng số bị chia để chia? (hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị) Từ hàng cao đến hàng thấp

Trong lượt chia cuối cùg, ta tìm số dư 2, ta nói phép chia:

12485 : = 4161 (dư 2) b) Ho ạt động 2: Luyện tập thực hành:

Baøi 1: (Baûng con)

14729 16538 25295 07 7364 15 5512 12 6323

12 03 09 09 08 15

- Nghe giới thiệu

- HS đọc phép tính chia lên bảng thực Cả lớp làm bảng

- HS nêu lại cách thực

- 2HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng - Nêu lại cách thực

- Yêu cầu HS tự làm

- Sửa cho điểm HS Bài 2: Giải toán

/?/ Bài toán cho biết gì? /?/ Bài tốn hỏi gì?

/?/ Muốn biết may nhiều bao nhiêu quần áo thừa mét vải, ta làm nào?

- Yêu cầu HS giải toán - Chữa cho điểm Bài 3: (SGK)

- Yêu cầu HS tự làm

c) Củng cố- Dặn dị:

- Nhận xét tiết học

Tóm tắt Có: 10250 m vải

1 bộ: m May …? Còn thừa …? m

- 1HS lên bảng làm, lớp làm nháp

- 1HS nêu u cầu tốn: Thực phép tính chia để tìm thương

- 1HS lên bảng làm, lớp làm vào SGK SBC Số chia Thương Số dư

15725 5241

33272 8318

42737 7122

……….……… ………

========================= TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Mặt Trăng vệ tinh Trái Đất I MỤC TIÊU

- Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất

- So sánh độ lớn Trái Đất, Mặt Trăng Mặt Trời; Trái đất lớn Mặt Trăng Mặt Trời lớn Trái Đất nhiều lần

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu thảo luận nhóm.

- Các thẻ chữ: Mặt Trời, Mặt Trăng , Trái Đất III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

- 2HS nêu, lớp nhận xét

/?/ Hãy kể tên hành tinh có hệ Mặt Trời?

/?/ Trong hệ Mặt Trời, hành tinh có sống? Em cần làm để bảo vệ giử gìn sống đó? 3 Dạy mới

Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh a) Giới thiệu bài: Ghi tên

Hoạt động 1: Mặt Trăng vệ tinh của Trái Đất.

- Yêu cầu HS quan sát hình 1/ tr118 SGK thảo luận theo câu hỏi sau:

- Nghe giới thiệu

- Thảo luận nhóm, sau đại diện nhóm trình bày

1 Hãy hình 1: Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng trình bày hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất

2 Hãy so sánh kích thước Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng?

Kết luận:

Hoạt động 2: Hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.

- Yêu cầu cặp HS thảo luận, vẽ sơ đồ Mặt Trăng vàt (H2)/ tr119 SGK

Kết luận:

cùng Mặt Trăng

2 Mặt Trời lớn nhất, sau là Trái Đất, cuối Mặt Trăng

- HS thảo luận theo cặp

Đại diện cặp đơi nhanh lên vẽ bảng - Vẽ mũi tên hướng chuyển động Mặt Trăng quanh Trái Đất thuyết trình hướng chuyển động Mặt Trăng

4 Củng cố:

- Chơi trò chơi: “Mặt Trăng, Mặt Trời Trái Đất ” -Nêu luật chơi hướng dẫn cách chơi

- Phát phần thưởc cho nhóm thắng - Nhận xét tiết học

5 Dặn dò:

……….……… ………

************************************************************************** Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012

TIẾT 1: TIẾNG ANH GV chuyên trách dạy ======================

TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN

Thảo luận bảo vệ môi trường ( 112) I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết thảo luận ý kiến em cần làm để bảo vệ môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh ảnh hoa, cảnh quan thiên nhiên, môi trường bị ô nhiễm, hủy hoại - Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý để HS trao đổi họp:

+ Mơi trường sống quanh em có cần quan tâm?

+ Phải làm việc thiết thực, cụ thể để bảo vệ môi trường? III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Kiểm tra cũ

- Mời 4HS đọc thư gửi bạn - 4HS thực

- Nhận xét, chấm điểm 2 Dạy mới

b)Hướng dẫn tìm hiểu bài:

BT1:- Yêu cầu HS đọc gợi ý SGK Các em cần ý

+ Cần nắm vững trình tự bước tổ chức họp (đã học HK I)

+ Mở bảng phụ: Mời HS đọc lại bước tổ chức họp

+ Điều cần phải bàn nhóm là: Em cần làm để bảo vệ mơi trường? (trường, lớp, đường phố, làng xóm, ao hồ, sơng ngịi …) Sau nêu việc làm cụ thể, thiết thực để bảo vệ môi trường, làm cho môi trường sạch, đẹp - Chia lớp thành nhóm

- Mời 2, nhóm trình bày c) Củng cố - Dặn dị:

- Về nhà quan sát thêm nói chuyện với người thân việc cần làm để bảo vệ môi trường

- Chuẩn bị tuần 32 - Nhận xét tiết học

- HS đọc u cầu

- 2HS đọc, lớp theo dõi

-HS thực

HS hoạt động nhóm,

- 2, nhóm thi tổ chức họp

- Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm tổ chức họp có hiệu

- HS đọc yêu cầu tập -HS làm

-3 HS đọc viết

……….……… ………

======================== TIẾT 3: TOÁN

Luyện tập (165) I.MỤC TIÊU

- Biết chia số có năm chữ số cho số có chữ số (trường hợp thương có chữ số ) - Giải tốn phép tính

BT cần làm: ; ; ; III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: phiếu học nhóm làm tập - HS: SGK, bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 1 Kiểm tra cũ

- 2HS lên bảng làm Lớp làm phiếu học tập Đặt tính tính

12458 : = 12780 : =

2 Dạy mới

Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh

* Giới thiệu bài:

a) Hoạt động 1: phần học

Hướng dẫn phép chia 28921 :

- Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 28921 : = ?

-Giáo viên nêu vấn đề

-Gọi học sinh đứng chỗ thực phép chia nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia )

- Ta thực lần chia thực tiết trước Trong lượt chia cuối ( Hạ ; chia viết thương )

b)Hoạt động 2: Luyện tập:

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu tập -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách thực phép chia

-Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng đặt tính tính -Gọi em khác nhận xét bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu tập -Giáo viên ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp đặt tính tính vào -Mời hai học sinh lên bảng làm -Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3- Gọi học sinh đọc -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề -Yêu cầu lớp thực vào -Mời HS nêu miệng kết nhẩm

28921 09 7230 12

01

28921 : = 7234 ( dư ) * Hai học sinh nêu lại cách chia

-Một học sinh nêu yêu cầu đề - Nêu lại cách chia

-Hai học sinh lên bảng tính kết 12760 : = 6380

18752 ; = 6250 ( dư 2) 25704 : = 5140 ( dư )

-Học sinh khác nhận xét bạn -Một em đọc đề

-Hai em lên bảng đặt tính tính a/ 15273 : = 5091

b/ 18842 : = 4710 ( dư ) c, 36083 : = 9020 ( dư ) -Một học sinh đọc đề -Cả lớp thực vào

-Một học sinh lên bảng giải * Giải :

Số kg thóc Nếp kho : 27280 : = 6820 (kg) Số kg thóc Tẻ kho :

27280 – 6820 = 20460 (kg)

Đ/S: Nếp : 6820 kg ; Tẻ : 20460 kg

-Học sinh khác nhận xét bạn

- HS đọc đề

-Gọi học sinh khác nhận xét bạn -Nhận xét đánh gía làm học sinh

c) Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập

- Một em khác nhận xét bạn

……….……… ………

======================== TIẾT 4: THỂ DỤC

Tung bắt bóng cá nhân Trị chơi: “Ai kéo khỏe” I, Mơc tiªu:

- Ơn động tác tung bắt bóng cá nhân Yêu cầu biết cách thực động tác tơng đối - Chơi trò chơi “Ai kéo khoẻ ” Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phơng tiện: Chuẩn bị cho 2-3 em bóng

III, Hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy TG Hoạt động học

1 Phần mở đầu.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- GV cho HS ng

2-Phần bản

- Ơn động tác tung bắt bóng cá nhân: + GV tập hợp, cho HS ôn lại cách cầm bóng, t đứng chuẩn bị tung bóng, bắt bóng

+ GV ý số sai thờng mắc (tung bóng mạnh hoắc nhẹ, cao q thấp, tung lệch hớng, đón khơng đờng búng )

- Chơi trò chơi Ai kéo khoẻ

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi cho HS chơi thử Khi HS nắm vững cách chơi cho chơi thức

Trớc chơi, GV cho HS khởi động kỹ lại khớp, hớng dẫn cách nắm tay cho vừa chắc, vừa an tồn

3-PhÇn kÕt thóc

- GV cho HS chạy chậm thả lỏng xung quanh sân

- GV HS hệ thống - GV nhËn xÐt giê häc

- GV giao tập nhà: Ôn động tác tung bắt búng cỏ nhõn

- Lớp trởng tập hợp, điểm sè, b¸o c¸o GV

- HS tập TD phát triển chung, theo nhịp, hát chạy chậm vòng quanh sân tập dới dẫn GV

- HS đứng chỗ tập tung bắt bóng số lần, sau tập di chuyển để đón bắt bóng

- HS tập hợp theo đội hình hàng ngang quay mặt lại để chơi trò chơi Chú ý khơng đùa nghịch, phải đảm bảo an tồn tập luyn

- HS chạy chậm thả lỏng quanh sân

- HS chó ý l¾ng nghe GV hƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc

……….……… ………

====================== TiÕt 5: sinh ho¹t LỚP

I Yêu cầu cần đạt

- Giáo dục em có ý thức sinh hoạt, đồn kết ln có tinh thần giúp đỡ bạn

II.TiÕn hµnh sinh hoạt 1.Sinh hoạt văn nghệ.

- Các tổ trởng nhận xét nề nếp học tập tổ - GV nhận xét đánh giá chung :

-3 Phơng hớng tuần 32

**********************************************************

Thứ bảy ngày 14 tháng năm 2012

TIẾT 1: TẬP VIẾT Ơn chữ hoa V (110) I MỤC TIÊU:

- Viết tương đối nhanh chữ hoa V ( dịng), L, B, (1 dóng); viết tên riêng Văn Lang ( dòng) câu ứng dụng: Vỗ tay…cần nhiều người ( lần) chữ cỡ nhỏ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa V

- Viết sẵn lên bảng tên riêng câu ứng dụng dịng kẻ li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Kiểm tra cuõ

- 2HS nhắc lại từ câu ứng dụng tiết Tập viết tuần 30 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: ng

Bí.-2 Bài mới

Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh a)Giới thiệu bài

b)Hướng dẫn HS viết bảng con. -*Luyện viết chữ hoa

- Tìm chữ hoa viết - GV viết mẫu + nhắc lại cách viết * Luyện viết từ ứng dụng

- Văn Lang tên nước Việt Nam thời vua Hùng, thời kì đầu nước Việt Nam

- GV viết mẫu

*Luyện viết câu ứng dụng

Ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều ngón tay vỗ vang, muốn có ý kiến hay, cần nhiều người bàn bạc

- Nêu độ cao khoảng chữ

- HS viết bảng con: V, L, B - HS đọc từ ừng dụng: V ăn L ang

- HS tập viết bảng con, nêu độ cao khoảng cách chữ

- HS đọc câu ứng dụng:

c)Hướng dẫn HS viết vào vở

- GV theo dõi, nhắc nhở HS viết d) Chấm chữa bài

- Thu tổ chấm

- Nhận xét chữ viết, cách trình bày

e))Củng cố- Dặn dị:

- Về nhà luyện biết thêm tập - Nhận xét tiết học

……….……… ………