Bai soan giao an lop 4

2. Bieát noùi lôøi yeâu caàu, ñeà nghò lòch söï ; bieát duøng caùc töø ngöõ phuø hôïp vôùi caùc tình huoáng khaùc nhau ñeå ñaûm baûo tính lòch söï cuûa lôøi yeâu caàu, ñeà nghò. HS ñoïc[r]

(1)

Thứ hai, ngày tháng năm 2006. Tập đọc

Tiết 57: ĐƯỜNG ĐI SA PA.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 – Kiến thức

- Hiểu từ ngữ

- Hiểu nội dung , ý nghĩa : Ca ngợi vẻ đẹp Sa Pa , thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước , quê hương

2 – Kó

- Đọc lưu lốt tồn Chú ý : + Đọc từ , câu

- Biết đọc văn với giọng đọc thể niềm vui , háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa Pa , phong cảnh Sa Pa

3 – Thái độ

- Giáo dục HS yêu thiên nhiên , yêu người Việt Nam

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Ảnh minh hoạ đọc SGK , tranh ảnh cảnh Sa Pa đường lên Sa Pa ( có )

- Bảng phụ viết sẵn câu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) OÂn taäp

3 Bài mới : (27’) a) Giới thiệu :

- Đất nuớc ta có nhiều phong cảnh đẹp Một địa danh đẹp tiếng miền Bắc Sa Pa Sa Pa địa điểm du lịch nghỉ mát Bài đọc Đường Sa Pa hôm giúp em hình dung vẻ đẹp đặc biệt đường Sa Pa phong cảnh sa Pa

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV nghe nhận xét sửa lỗi luyện đọc cho HS

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó - Đọc diễn cảm

Hoạt động 2: Tìm hiểu

- Mỗi đoạn tranh phong cảnh đẹp Hãy miêu tả điều em hình dung tranh ?

+ Nói điều em hình dung đọc đoạn ? + Nói điều em hình dung đọc đoạn văn tả cảnh thị trấn nhỏ đường Sa Pa ? + Miêu tả điều em hình dung cảnh đẹp Sa Pa ?

- HS giỏi đọc toàn

- HS nối tiếp đọc trơn đoạn - 1,2 HS đọc

- HS đọc thầm phần giải từ

*HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Đoạn : Người du lịch lên Sa Pa có cảm giác đám mây trắng bồng bềnh , huyền ảo , rừng , hĩa cảnh vật rực rỡ màu sắc : “ Những đám mây trắng lướt thướt liễu rũ “

- Đoạn 2 : Cảnh phố huyện vui mắt , rực rỡ sắc màu : “ nắng vàng hoe … núi tím nhạt “

(2)

- Những tranh phong cảnh lời thể quan sát tinh tế tác giả Hãy nêu chi tiết thể quan sát tinh tế ? Vì tác giả gọi SaPa q kì diệu thiên nhiên?

Bài văn thể tình cảm tác giả cảnh đẹp Sa Pa nào?

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm đoạn Xe leo… liễu rủ Giọng đọc suy tưởng , nhẹ nhàng , nhấn giọng từ ngữ miêu tả

… hây hẩy nồng nàng “ + HS trả lời theo ý

Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì đổi mùa ngày Sa Pa lạ lùng, có

Ca ngợi : Sa Pa q diệu kì thiên nhiên dành cho đất nước ta

- HS luyện đọc diễn cảm

- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm văn

4 Cuûng cố : (3’) - Nhận xét 5 Dặn doø : (1’)

- Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm văn , học thuộc đoạn - Chuẩn bị : Dịng sơng mặc áo

6 Rút kinh nghiệm :

……….……….……… ……….………

……….……… ……….……… ………

(3)

Chính tả

TIẾT 29: AI ĐÃ NGHĨ RA CHỮ SỐ 1,2,3,4,…? I MỤC TIÊU :

1 Nghe viết tả : Ai nghĩ chữ số 1,2,3,4,…? Luyện viết tiếng có âm đầu vần dễ lẫn ch/tr ,êt/êch

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2 a - Ba bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : (1’) Hát 2 Bài cũ : (3’)

HS viết lại vào bảng từ viết sai tiết trước Nhận xét phần kiểm tra cũ

3 Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài :

Ai nghĩ chữ số 1,2,3,4,…?- Ghi bảng

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết

a Hướng dẫn tả:

-Đọc đoạn viết tả

- Câu hỏi : Chữ A-rập người nước nghĩ ra? - Cho HS luyện viết từ khó vào bảng

b Hướng dẫn HS nghe viết tả:

-Nhắc cách trình bày - Đọc cho HS viết

- Đọc lại lần cho học sinh soát lỗi

Hoạt động 2: Chấm chữa bài.

-Chấm lớp đến - Nhận xét chung

Hoạt động 3: HS làm tập tả

-Giao việc

-Nhận xét chốt lại lời giải

-HS theo dõi SGK -HS trả lời (người Ấn Độ)

-Học sinh đọc thầm đoạn tả

-HS viết bảng A- rập, Bát – đa, Ấn Độ -HS nghe

-HS viết tả -HS dò

-HS đổi tập để soát lỗi ghi lỗi lề trang tập

-HS đọc yêu cầu tập 2b Cả lớp đọc thầm

-HS làm

-HS trình bày kết tập

Bài 2b: bết, bệt, chết, dết, hệt, kết, teát.

Bài 3: nghếch mắt, châu Mĩ, kết thúc, nghệt mặt ra, trầm trồ, trí nhớ.

-HS ghi lời giải vào

4 Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét

- Nhắc nhở HS viết lại từ sai (nếu có )

- Chuẩn bị : Nhớ – viết Đường SaPa ( đoạn cuối)

(4)

TIẾT 57: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH, THÁM HIỂM. I MỤC TIÊU :

Kiến thức: Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm du lịch, thám hiểm

Kỉ năng: Biết số từ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trị chơi “Du lịch sơng”

Thái độ: Dùng từ học giao tiếp thích hợp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Baûng phụ viết tên sông quê hương SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (5’) Ôn tập tiết 3 Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài :

- MRVT: Du lịch, thám hiểm

- Bài học thuộc chủ điểm du lịch, thám hiểm , cung cấp cho em số từ địa danh, giúp em phản ứng trả lời nhanh trò chơi “Du lịch sơng”.Dùng từ học giao tiếp thích hợp

b) Các hoạt động : + Hoạt động 1: Bài 1, Bài 2:

Baøi 1:

- Làm việc cá nhân, dùng bút chì tự đánh dấu + vào ô cho

- GV chốt ý

Baøi 2:

HS thảo luận nhóm đơi để chọn ý - GV chốt ý

+ Hoạt động 2: Bài 3,

Bài 3:

- GV nhận xét, chốt ý

* Câu tục ngữ “Đi ngày đàng học sàng khôn”, nêu nhận xét: ai nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan, trưởng thành.

* Câu tục ngữ nói lời khuyên: Chịu khó đi đó để học hỏi, người khơn ngoan, hiểu biết.

Bài 4:

- Treo bảng phụ - GV chốt ý

Sông Hồng Sông Cửu Long Sông Cầu.Sông Lam Sông Mã Sông Đáy Sông Tiền – Sông Hậu Sông Bạch Đằng.

- HS đọc yêu cầu tập - Trình bày kết làm việc

Hoạt động gọi du lịch là: “Đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh”

- Đọc thầm yêu cầu - Trình bày kết

Thám hiểm có nghĩa thăm dị, tìm hiểu nơi xa lạ, khó khăn, nguy hiểm.

- HS đọc yêu cầu

- Cả lớp đọc thầm, suy nghỉ, trả lời - HS nêu ý kiến

(5)

Nhóm trả lời thắng 4 Củng cố : (3’)

- Nhận xét 5 Dặn dò : (1’)

- Chuẩn bị bài: giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu , đề nghị

……….……….……… ……….………

……….……… ……….………

(6)

Thứ ba, ngày tháng năm 2006. Kể chuyện

TIẾT 29: ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG.

I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1 Rèn kó nói :

- Dựa vào lời kể GV tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn toàn câu chuyện Đơi cánh ngựa trắng, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên

- Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện : Phải mạnh dạn mở rộng tầm hiểu biết, mau khơn lớn, vững vàng

2 Rèn kỹ nghe:

- Có khả tập trung nghe cô (thầy) kể truyện, nhớ truyện - Chăm theo dõi bạn kể truyện Nhận xét , đánh giá lời kể

II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

-Bảng phụ ghi sẵn lời giải tập

-Phiếu viết nội dung tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu

III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Khởi động : (1’) Hát 2 Bài cũ : (3’)

-Ôn tập Tiết 3 Bài mới : (27’) a) Giới thiệu bài :

- Hôm , tập kể chuyện Đôi cánh ngựa trắng để thấy : Phải mạnh dạn mở rộng tầm hiểu biết, mau khôn lớn, vững vàng b) Các hoạt động :

*Hoạt động 1:GV kể chuyện

Chú ý :

- Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng đoạn đầu, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp Ngựa Trắng, chiều chuộng Ngựa Mẹ với con, sức mạnh Đại Bàng Núi (trắng nõn nà, bồng bềnh, yêu ta nhất, cạnh mẹ, suốt ngày, đáng yêu, vững vàng, loang loáng, mê quá, ước ao…);

-Giọng kể nhanh hơn, căng thẳng đoạn Sói Xám định vồ Ngựa Trắng; hào hứng đoạn cuối-Ngựa Trắng biết phóng bay

-Kể lần 1:Sau kể lần 1, giải nghĩa số từ khó thích sau truyện

-Kể lần 2:Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ phóng to bảng

-Kể lần 3(nếu cần)

*Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

-Yêu cầu hs đọc yêu cầu Bài tập 1, -Cho hs kể theo nhóm

-Cho hs thi kể trước lớp

-Lắng nghe

-Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ, đọc phần lời tranh SGK

-Đọc yêu cầu tập

(7)

-Cho hs nhận xét bình chọn bạn kể tốt

+Kể nối tiếp nhóm +Kể cá nhân câu chuyện

-Kể trả lời câu hỏi nhóm xung quanh nội dung ý nghĩa câu chuyện 4 Củng cố : (3’)

-Gv nhận xét tiết học, khen ngợi hs kể tốt hs chăm nghe bạn kể, nêu nhận xét xác

5 Dặn doø : (1’)

-Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau

……….……….……… ……….……….……… ……….……….……… ……….……….………

(8)

Tập đọc

Tiết 58: TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN ?.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 – Kiến thức

- Hiểu từ ngữ

- Hiểu thơ thể cách nhìn riêng , khám phá độc đáo nhà thơ trăng Mỗi khổ thơ giả định nơi trăng đến để tác giả nêu suy nghĩ trăng

2 – Kó

+ Đọc trơi chảy, lưu loát thơ Chú ý : - Đọc tiếng có âm vần dễ lẫn

- Biết ngắt nghỉ nhịp thơ, cuối dòng thơ

- Biết đọc diễn cảm thơ với giọng vui ,hồn nhiên ; đọc câu mở đầu thơ khổ thơ “ Trăng từ đâu đến ? “ với giọng ngạc nhiên , thân ái, dịu dàng, thể tình cảm yêu mến nhà thơ với trăng , gần gũi nhà thơ với trăng - Học thuộc lòng thơ

3 – Thái độ

- Giáo dục HS lòng yêu thiên nhiên , yêu quê hương đất nước

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Ảnh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ viết sẵn nội dung câu hỏi

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 Khởi động : (1’) Hát 2 Bài cũ : (3’)

- Đường Sa Pa

- Kiểm tra 2,3 HS đọc trả lời câu hỏi 3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài :

- Hôm , với đọc “ Trăng từ đâu đến ? “ , em biết phát trăng riêng , độc đáo nhà thơ thiếu nhi mà tên tuổi quen thuộc với tất em – nhà thơ Trần Đăng Khoa

Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV nghe nhận xét sửa lỗi luyện đọc cho HS

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó - Đọc diễn cảm

Hoạt động : Tìm hiểu * Đoạn : Hai khổ thơ đầu

- Trong hai khổ thơ đầu trăng so sánh với ?

- Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh?

* Đoạn : Khổ thơ 3,4

- Trong khổ thơ tiếp theo, vầng trăng gắn với

- HS giỏi đọc toàn

- HS nối tiếp đọc trơn khổ - 1,2 HS đọc

- HS đọc thầm phần giải từ - HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Trăng hồng chín, Trăng tròn mắt cá

(9)

một đối tượng cụ thể Đó gì, ai?

* Đoạn : Khổ 5,

- Vầng trăng hai khổ thơ gắn với tình cảm sâu sắc tác giả ?

- Bài thơ thể tình cảm tác giả quê hương đất nước ?

Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm 2, khổ thơ

- Chú ý cách ngắt giọng nhấn giọng số câu thơ, dòng thơ

- Đó sân chơi, bóng, lời mẹ ru, Cuội, đường hành quân, đội, góc sân-những đồ chơi, vật gần gũi với trẻ em, câu chuyện em nghe từ nhỏ, người thân thiết mẹ, đội đường hành quân bảo vệ quê hương

+ Bài thơ nói lên tình yêu trăng nhà thơ

+ Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp ánh trăng , nói lên tình u trăng , yêu đất nước nhà thơ

- HS luyện đọc diễn cảm

- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng khổ

4 Củng cố - Dặn dò : (3’)

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt - Về nhà học thuộc thơ

- Chuẩn bị : Hơn 1000 ngày vòng quanh trái đất

(10)

Thứ tư, ngày tháng năm 2006. Tập làm văn

TIẾT 57: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :

Tiếp tục ơn luyện cách tóm tắt tin tức học tuần 24 , 25 2.Tự tìm tin , tóm tắt tin nghe , đãđọc

II.CHUẨN BỊ:

-Thầy: Bảng phụ, phấn màu, môrt số tin…

-Trò: SGK, bút, vở, nháp, tin báo nhi đồng …

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Khởi động : (1’) Hát 2 Bài cũ : (3’)Ôn tập

3 Bài mới : (27’) Luyện tập tóm tắc tin tức

Tiếp tục ơn luyện cách tóm tắt tin tức học tuần 24 , 25 Tự tìm tin , tóm tắt tin nghe , đãđọc

Baøi 1, 2:

-Cho lớp đọc thầm nội dung tin -GV nêu yêu cầu cho nhóm:

 Hãy tóm tắt tin câu  Đặt tên cho tin

-Gọi hs trình bày kết thảo luận -Cả lớp, gv nhận xét, chốt lại tin

Baøi 3:

-Gọi hs đọc tin sưu tầm báo nhi đồng, Tiền phong

-GV đưa tin (ghi sẵn bảng phụ) gọi hs đọc

-GV yêu cầu hs chọn tin tóm tắt tin thành - câu

-Gọi vài hs đọc phần tóm tắt tin đọc -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương

- HS đọc tin SGK -hs đọc thầm

-HS trao dổi, thảo luận theo nhóm -Đại diện vài nhóm nêu

-HS bổ sung ý kiến đọc lại vài tin tóm tắt

*Tin a: Khách sạn sồi

Tại Vat-te-rat, Thụy Điển có khách sạn treo sồi cao 13 mét dành cho người muốn nghỉ ngơi chỗ khác lạ

*Tin b: Nhà nghỉ cho khách du lịch bốn chân

Để đáp ứng nhu cầu người yêu quý súc vật, phụ nữ Pháp mở khu cư xá dành cho vị khách du lịch bốn chân

-Vài hs đọc to tin sưu tầm -2 hs đọc tin

(11)

4/ Củng cố - Dặn dò

- GV hỏi hs: Tóm tắt tin tức gì? Muốn tóm tắt tin, ta cần thực điều gì? - Nhận xét chung tiết học

- Về sưu tầm thêm số tin tức khác tóm tắt tin vào tin lớp

6 Rút kinh nghieäm :

……….………

(12)

Thứ năm , ngày tháng năm 2006

Luyện từ câu

TIẾT 58: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BAØY TỎ YÊU CẦU , ĐỀ NGHỊ I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.HS hiểu lời yêu cầu, đề nghị lịch

2 Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch ; biết dùng từ ngữ phù hợp với tình khác để đảm bảo tính lịch lời yêu cầu, đề nghị

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Một tờ phiếu ghi lời giải BT2, (phần nhận xét )

Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT (phần luyện tập )

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Bài cũ : (1’) MRVT: Du lịch, thám hiểm 3 Bài mới : (27’)

- Trong tiết luyện từ câu trước, em biết cấu tạo kiểu câu kể, hiểu câu kể: Ai làm gì? – Ai nào? – Ai gì? Bài học hôm giúp em hiểu lời yêu cầu, đề nghị lịch sự + Ghi bảng

Hoạt động 1:Nhận xét

Bốn HS đọc nối tiếp đọc 1,2,3,4 HS đọc thầm đoạn văn BT trả lời câu hỏi 2.3.4

* GV chốt lại ý đúng: - Câu nêu yêu cầu đề nghị:

Bơm cho bánh trước Nhanh lên nhé, trễ giờ học rồi.

Vậy, cho mượn bơm, bơm lấy vậy. Bác ơi, cho cháu mượn bơm

Hoạt động 2:Ghi nhớ Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 1:

GV chốt lại lời giải Câu b c

Bài tập 2:

Lời giải: Cách b,c,d cách nói lịch Trong đó, cách c,d có tính lịch cao

Bài tập 3:

GV nhận xét kết luận lời giải

Bốn HS đọc nối tiếp đọc 1,2,3,4 HS đọc thầm đoạn văn BT trả lời câu hỏi 2.3.4

(Hùng nói với bác Hai – yêu cầu bất lịch sự với bác Hai)

(Hùng nói với bác Hai – yêu cầu bất lịch sự)

(Hoa nói với bác Hai – Yêu cầu lịch )

HS đọc phần ghi nhớ

HS đọc yêu cầu thảo luận HS thực tương tự tập

HS tiếp nối đọc cặp câu khiến ngữ điệu, phát biểu ý kiến, so sánh cặp câu khiến tính lịch sự, giải thích câu giữ không giữ phép lịch

(13)

Bài tập 4: Đặt câu khiến phù hợp với tình

GV phát riêng cho vài HS sau dán phiếu lên bảng sửa

HS phát biểu ý kiến HS đọc u cầu

HS thảo luận phát biểu ý kiến 4 Củng cố - Dặn dò : (3’)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ

- Chuẩn bị bài: mở rộng vốn từ : du lịch – thám hiểm

……….……….……… ……….……….……… ……….……….……… ……….……….………

(14)

Tập làm văn

TIẾT 58: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT

I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :

Nắm cấu tạo ba phần văn miêu tả vật

Biết vận dụng hiểu biết để lập dàn ý cho văn miêu tả vật

II.CHUẨN BỊ:

-Thầy: Bảng phụ, tranh minh họa, phiếu… -Trò: SGK, ,bút,nháp …

III.CÁC HOẠT ĐỘNG:

2 Bài cũ : (3’) Luyện tập tóm tắc tin tức

3 Bài mới : (27’) Cấu tạo văn miêu tả vật

Nắm cấu tạo ba phần văn miêu tả vật

Biết vận dụng hiểu biết để lập dàn ý cho văn miêu tả vật

*Hoạt động 1: Cấu tạo văn tả vật

-Gọi hs đọc văn “Con Mèo Hung”

-Yêu cầu hs đọc thầm nội dung văn “Con Mèo Hung”, phân đoạn nêu nội dung đoạn

-Gọi hs nêu ý kiến thảo luận -Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý

-GV dùng phấn màu ghi vào đoạn từ: *Cho hs nhận xét cấu tạo văn tả vật (Con Mèo Hung)

-GV nhận xét kết luận

*Hoạt động 2: Ghi nhớ. *Hoạt động 2: Luyện tập

-GV gọi hs đọc yêu cầu đề

-GV nhắc lại yêu cầu cho hs quan sát số tranh vật nuôi nhà -Gv yêu cầu hs nêu vật chọn tả nói rõ phận tả vật

-GV nhận xét cho hs tham khảo dàn ý văn tả vật

-GV u cầu hs dựa dàn ý tả vật để lập

-Vài hs đọc to

-Hs đọc thầm nội dung trao đổi theo nhóm đơi -Vài nhóm nêu ý kiến

-hs nêu lại nội dung đoạn

 Bài văn có đoạn:

 Đoạn 1: “Meo meo đến với

(giới thiệu mèo tả)

 Đoạn 2: “Chà, có lơng …… đáng

yêu

(tả hình dáng mèo)

 Đoạn 3: “Có hơm…… Một tí”

(tả cảnh hoạt động tiêu biểu mèo)

 Đoạn 4: Phần lại (nêu cảm nghĩ về

con mèo)

- HS nhận xét cấu tạo văn tả vật (Con Mèo Hung)

-Vài hs nhắc lại

- HS đọc yêu cầu đề

-Vài hs nêu vật chọn tả nói rõ phận tả vật

-Vài hs đọc Ví dụ :

(15)

một dàn ý chi tiết cho vật định tả 1)Mở bài: Giới thiệu mèo -Hoàn cảnh:

-Thời gian:

2)Thân bài: a/Tả hình dáng: -Bộ lông:

-Cái đầu: -Chân: -Đuôi:

b/ Hoạt động tiêu biểu: -Bắt chột: rình mồi, vồ mồi -Hoạt động đùa giỡn mèo 3)Kết bài: Cả nghĩ mèo tả -HS lập dàn ý chi tiết

4/ Cuûng cố, dặn dò:

-Gọi hs nhắc lại dàn tả vật -Nhận xét tiết học

-Về nhà học bài, chỉnh lại dàn ghi vào

……….………

……….……… ……….……… ……….………

(16)

Thứ hai, ngày tháng năm 2006. Tốn

TIẾT 141: LUYỆN TẬP CHUNG. I - MỤC TIÊU :

Giúp HS rèn kĩ giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số ”

II.CHUẨN BỊ:

-Phấn màu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Khởi động : (1’) Hát 2 Bài cũ : (3’) Luyện tập

GV yêu cầu HS sửa làm nhà GV nhận xét

Bài : (27’)

a) Giới thiệu : Luyện tập chung

Giúp HS rèn kĩ thực phép tính với phân số Giải tốn có lời văn b) Các hoạt động :

Bài tập 1: Viết tỉ số a b theo yêu cầu tập

-GV chốt lại lời giải

Bài tập 2:

Bài tập 3:

Bài 4: Các bước giải Vẽ sơ đồ

Tìm tổng số phần Tìm chiều dài, chiều rộng -GV chốt lại lời giải

Baøi 5:

- HS laøm baøi

Từng cặp HS sửa & thống kết a) : = 34 b) : = 57 c) 12 : = d) : = 68 - HS kẻ bảng vào

Tính ngồi nháp, viết kết vào trống

Tổng số 72 120 45

Tỉ số số

1

2

Số bé 12 15 18

Số lớn 60 105 27

-HS làm Các bước giải : Xác định tỉ số :

Vẽ sơ đồ

Tìm tổng số phần : Tìm số Số bé = 1080 : = 135 Số lớn = 135 x = 945 -HS sửa

-HS làm Các bước giải

Xác định tổng = nửa chu vi = 125m Vẽ sơ đồ

Tìm tổng số phần :

Tính chiều rộng = 50m; chiều dài = 75m -HS sửa

(17)

Giải toán Lưu ý phải đọc kĩ đề -GV chốt lại lời giải

Xác định tổng = nửa chu vi = 64 : = 32 m Vẽ sơ đồ

Xác định hiệu số : m

Tính chiều rộng = 14 m; chiều dài = 28 m -HS sửa

4 Cuûng cố - Dặn dò : (4’) - Nhận xét tiết học -Làm lại ,

- Chuẩn bị bài: Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số

……….………

……….……… ……….……… ……….………

(18)

Thứ ba, ngày tháng năm 2006. Toán

TIẾT 142 : TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐĨ. I - MỤC TIÊU :

Giúp HS biết cách giải tốn “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số ”

Phiếu kieåm tra

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Luyện tập chung

GV yêu cầu HS sửa làm nhà – nhận xét

3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu : Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số

Qua BT số ta thấy dạng tìm số đo , học hôm giúp HS biết cách giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số

Hoạt động1: Hướng dẫn HS giải tốn -GV nêu vàphân tích đề toán:

Số bé phần? Số lớn phần? -Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng -Hướng dẫn HS giải

-Choát cách giải

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS giải tốn -GV nêu phân tích đề tốn:

Chiều dài phần? Chiều rộng phần? -Yêu cầu HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng -Hướng dẫn HS giải

-Chốt cách giải

Hoạt động 3: Thực hành

Bài tập 1:

Mục đích làm rõ mối quan hệ hiệu hai số phải tìm & hiệu số phần mà số biểu thị

- HS đọc đề toán - Phân tích đề tốn :

Số bé phần Số lớn phần -HS thực & giải nháp theo GV

+ Hiệu số phần nhau? + Tìm giá trị phần? + Tìm số bé?

+ Tìm số lớn?

-HS nhắc lại bước giải để ghi nhớ -HS đọc đề tốn

- Phân tích đề tốn :

Chiều dài phần Chiều rộng phần -HS thực & giải nháp theo GV

+ Hieäu số phần nhau? + Tìm giá trị phần? + Tìm chiều rộng?

+ Tìm chiều dài?

-HS nhắc lại bước giải để ghi nhớ -HS đọc đề tốn

- Phân tích đề tốn - Nhắc lại bước giải -HS làm

-Từng cặp HS sửa & thống kết

(19)

Bài tập 2:

Thực hành kĩ giải toán, yêu cầu HS tự làm

Bài tập 3:

Thực hành kĩ giải toán, yêu cầu HS tự làm

+ Tìm giá trị phần = 41 + Tìm số bé = 82

+ Tìm số lớn = 205

-HS đọc đề tốn - Phân tích đề toán -HS làm

-Từng cặp HS sửa & thống kết quả: Con = 10 tuổi ; Mẹ = 35 tuổi

-HS đọc đề toán - Phân tích đề tốn -HS làm

-Từng cặp HS sửa & thống kết quả:

+ Hiệu số có chữ số = 100 + Tìm giá trị phần = 4 + Tìm số bé = 125

+ Tìm số lớn = 225 4 Củng cố : (3’)

- HS nêu ý nghĩa thực tiễn tỉ số hai số

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học -Làm lại

- Chuẩn bị bài: luyện tập

……….………

(20)

Thứ tư, ngày tháng năm 2006. Tốn

TIẾT 143: LUYỆN TẬP

I - MỤC TIÊU :

Giúp HS rèn kĩ giải tốn “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số ”(dạng với m > n > 1)

Phấn màu

2 Bài cũ : (3’) Tìm hai số biết hiệu & tỉ số hai số GV yêu cầu HS sửa làm nhà- nhận xét 3 Bài :(27’)

a) Giới thiệu :

Luyện tập

Giúp HS rèn kĩ giải tốn “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số ”

Bài tập 1:

Đề tốn

Sơ đồ minh hoạ Các bước giải toán

Bài tập 2:

Bài tập 3:

u cầu HS đọc đề toán Vẽ sơ đồ minh hoạ Các bước giải tốn:

Tìm hiệu số HS lớp A lớp B Tìm số HS trồng

Tìm số lớp trồng -GV chốt lại lời giải

Bài 4: Mỗi HS tự đặt đề toán

-HS đọc đề toán -HS vẽ sơ đồ minh hoạ

-HS làm Các bước giải tốn:

+ Tìm hiệu số phần = 5 + Tìm giá trị phần = 13

+ Tìm số bé = 39 + Tìm số lớn = 104

-Từng cặp HS sửa & thống kết -HS đọc đề toán

-HS vẽ sơ đồ minh hoạ

+ Tìm hiệu số phần = 2 + Tìm giá trị phần = 125 + Tìm bóng đèn trắng = 375 + Tìm bóng đèn màu = 625

+ Tìm hiệu số HS lớp = HS + Tìm số HS trồng = cây + Tìm số lớp 4Bù = 165 cây + Tìm số lớp 4Aù = 175 cây

(21)

-GV chọn vài để HS lớp phân tích, nhận xét

4 Củng cố : (3’)

- HS nêu cách Tìm hai số biết hiệu & tỉ số hai số

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Luyện tập

6 Rút kinh nghieäm :

……….………

……….……… ……….……… ……….……… ………

(22)

Tốn

TIẾT 144 : LUYỆN TẬP. I - MỤC TIÊU :

Giúp HS rèn kĩ giải tốn “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số ”(dạng

1

n với n > 1) II.CHUẨN BỊ:

Phấn màu

2 Bài cũ : (3’) Luyện tậpTìm hai số biết hiệu & tỉ số hai số GV yêu cầu HS sửa làm nhà

GV nhận xét 3 Bài :(27’)

a) Giới thiệu : : luyện tập

Giúp HS rèn kĩ giải tốn “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số ”

Bài tập 1:

Rèn luyện kĩ nhận biết & phân biệt tổng hai số & tổng số phần biểu thị hai số; tỉ số hai số, so sánh hai số theo tỉ số

Bài tập 2:

Yêu cầu HS hiệu hai số & tỉ số hai số

Yêu cầu HS tự giải -GV chốt lại lời giải

Bài tập 3:

u cầu HS lập đề tốn theo sơ đồ

Yêu cầu HS hiệu hai số & tỉ số hai số

Yêu cầu HS tự giải -GV chốt lại lời giải

Bài 4: Mỗi HS tự đặt đề tốn giải tốn

HS đọc đề toán

-Từng cặp HS sửa & thống kết HS đọc đề toán

+ Tìm hiệu số phần = 3 + Tìm giá trị phần = 180 kg + Tìm số bé = 180kg gạo nếp + Tìm số lớn = 720kg gạo tẻ

(23)

-GV chốt lại lời giải -HS làm Các bước giải tốn:

+ Tìm hiệu số phần = 5 + Tìm giá trị phần = 34 cây + Tìm số bé = 34 cây

+ Tìm số lớn = 204 cây

4 Cuûng cố : (3’)

- HS nêu cách Tìm hai số biết hiệu & tỉ số hai số

5 Dặn dò : (1’)

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung

……….………

(24)

Thứ sáu, ngày tháng năm 2006. Tốn

TIẾT 145: LUYỆN TẬP CHUNG. I - MỤC TIÊU :

Giúp HS rèn kĩ giải tốn “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số” “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số”

Phấn màu

2 Bài cũ : (3’) Luyện tập Tìm hai số biết hiệu & tỉ số hai số GV yêu cầu HS sửa làm nhà

GV nhận xét 3 Bài :(27’)

a) Giới thiệu : Luyện tập chung

Giúp HS rèn kĩ giải tốn “Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số” “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số”

Bài 1: HS làm vào giấy nháp Sau điền kết vào trống kẻ sẵn tập

Bài 2: HS đọc đề bài, tóm tắt, giải vào tập -GV chốt lại lời giải

Bài 3: Các bước giải Tìm số túi gạo hai loại Tìm số gạo túi Tìm số gạo loại -GV chốt lại lời giải

Bài 4: Các bước giải

Vẽ sơ đồ minh hoạ (theo SGK)

HS làm bàisửa

Hiệu số Tỉ số Số bé Số lớn

15

3 30 45

36

4 12 48

HS đọc đề toán

+ Tìm thứ hai = 82 + Tìm thứ = 820

-HS làm Các bước giải toán:

+ Tổng số túi = 22 túi + Tìm giá trị túi = 10 kg + Tìm số bé = 100kg gạo nếp + Tìm số lớn = 120kg gạo tẻ

-Từng cặp HS sửa & thống kết HS đọc đề tốn

(25)

Tìm tổng số phần Tính độ dài đoạn thẳng -GV chốt lại lời giải

+ Tổng số phần = 8 + Tìm giá trị phần = 105m

+ Tìm độ dài quảng đường từ nhà An đến hiệu sách = 315m

+ Tìm độ dài quảng đường từ hiệu sách đến trường học = 525m

4 Củng cố : (3’)

- Nêu cách cách giải tốn

5 Dặn dò : (1’)

- Chuẩn bị bài: luyện tập chung

……….………

……….……… ……….……… ……….………

(26)

Thứ ba, ngày tháng năm 2006. Khoa học

TIẾT 57: THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I-MỤC TIÊU:

Sau học sinh biết:

-Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trị nước, khơng khí, chất khoáng ánh sáng đời sống thực vật

-Nêu điều kện cần để sống phát triển bình thường

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Hình trang 114, 115 SGK -Phiếu học tập:

Các yếu tố mà cây cung

caáp

ng sáng

Không khí

Nứơc Các chất

khống có trong đất

Dự đốn kết quả

Caây Caây Caây Caây Caây

+5 vỏ lon: lon đựng đất màu, lon đựng sỏi rửa

+Các đậu xanh ngơ hướng dẫn gieo trướckhi có học 3-4 tuần -GV chuẩn bị: Một lọ thuốc đánh bóng móng tay keo suốt

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

1 Khởi động : (1’) Hát 2 Bài cũ : (3’) “Ơn tập ”

-Điều xảy trái đất khơng có nhiệt độ? 3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài : “Thực vật cần để sống?” Sau học sinh biết:

-Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trị nước, khơng khí, chất khống ánh sáng đời sống thực vật

-Nêu điều kện cần để sống phát triển bình thường b) Các hoạt động :

Hoạt động 1:Trình bày cach tiến hành thí nghiệm thực vật cần để sống

-Chia nhóm, nhóm báo cáo việc chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm

-Yêu cầu nhóm đọc mục “Quan sát” trang 114 SGK để biết làm thí nghiệm

-Yêu cầu nhóm nhắc lại cơng việc

-Các nhóm trình bày đồ dùng chuẩn bị làm việc:

+Đặt đậu lon sữa bò lên bàn +Quan sát hình 1, đọc dẫn thực theo hướng dẫn trang 114 SGK

+Lưu ý dùng keo bôi vào mặt +Viết nhãn ghi tóm tắt điều kiện sống dán lên lon

(27)

làm: điều kiện sống 1, 2, 3, 4, 5, gì?

-Hướng dẫn hs làm bảng theo dõi ghi bảng hàng ngày quan sát đựơc Kết luận:

Muốn biết cần để sống, ta cị thể làm thí nghiệm cách trồng điều kiện sống thiếu yếu tố Riêng đối chứng cần đảm bảo cung cấp yếu tố cho sống

Hoạt động 2:Dự đoán kết thí nghiệm -Phát phiếu học tập cho nhóm (kèm theo)

Kết luận:

Như mục “Bạn cần biết” trang 115 SGK

“Cây cần để sống” Ngày bắt đầu:…………

Ngày Cây

Cây

Caây

-Dựa vào phiếu học tập trả lời câu hỏi: +Trong sống phát triển bình thường?

+Những khác nào? Vì lí mà phát triển khơng bình thường chết nhanh?

+Hãy nêu điều kiện để sống phát triển bình thường?

4 Củng cố : (3’)

Muốn biết thực vật cần để sống ta làm thí nghiệm nào?

5 Dặn dò : (1’)

- Học thuộc ghi nhớ nhà

……….……….……… ……….………

……….……… ……….……… ……….………

(28)

Thứ năm, ngày tháng năm 2006. Khoa học

TIẾT 58: NHU CẦU CỦA THỰC VẬT I- MỤC TIÊU:

-Trình bày nhu cầu nước thực vật ứng dụng thực tế kiến thức trồng trọt

-Hình trang 116,117 SGK

-Sưu tầm tranh ảnh thật sống nơi khô hạn, nơi ẩm ướt nước

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

2 Bài cũ : (3’) Thực vật cần để sống

-Muốn biết thực vật cần để sống ta thí nghiệm nào? 3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài : Nhu cầu nước thực vật Sau học sinh biết:

-Trình bày nhu cầu nước thực vật ứng dụng thực tế kiến thức trồng trọt

Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu nước loài thực vật khác

-Các nhóm tập hợp tranh ảnh thậtcủa sống nơi khô hạn, sống nước mà nhóm sưu tầm

-Làm phiếu ghi lại nhu cầu nước

Hoạt động 2:Tìm hiểu nhu cầu nước giai đoạn phat triển khác ứng dụng trồng trọt

-Yêu cầu hs quan sát hình trang 117 SGK, giai đoạn lúa cần nhiều nước?

-Yêu cầu hs tìm VD chứng tỏ giai đoạn phát triển khác cần lượng nứơc khác nhau? Người ta ứng dụng vào trồng trọt?

-Giảng thêm:

+Cây lúa cần nhiều nước lúc: cấy, đẻ nhánh, làm đòng, nên vào giai đoạn người ta phải bơm nước vào ruộng Nhưng đến giai đoạn lúa chín, lúa cần nước nên lại phải bơm

-Phân loại thành nhóm dán vào giấy khổ to: nhóm sống nước, nhóm sống cạn chịu khơ hạn, nhóm sống cạn ưa ẩm ướt, nhóm sống cạn nước

-Các nhóm trưng bày sản phẩm Nhóm khác đánh giá nhận xét

Kết luận:

Các lồi khác có nhu cầu nước khác

-Nêu : Lúa làm đòng, lúa cấy -Nêu Vd

Kết luận:

(29)

nước

+Cây ăn lúc non cần tưới nước đầy đủ để lớn nhanh; chín cần nước +Ngơ, mía cần tưới đủ nướcvà lúc +Vườn rau, vườn hoa cần tưới thường xun

4 Củng cố : (3’)

- Nhu cầu nứơc thực vật nào?

5 Dặn dò : (1’)

- Học thuộc ghi nhớ nhà

(30)

Thứ hai, ngày tháng năm 2006. Lịch sử

Tiết 29/ Bài 25: QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( Năm 1789 )

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức:

- HS biết: Quân Quang Trung tâm tài trí đánh đại quân xâm lược nhà Thanh

2.Kó năng:

- HS thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo đồ

3.Thái độ:

- Cảm phục tinh thần chiến thắng quân xâm lược nghĩa quân Tây Sơn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- SGK

- Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (1789) - Phiếu học tập HS

Họ tên:……… Lớp: Bốn

Mơn: Lịch sử

PHIẾU HỌC TẬP

Em điền kiện tiếp vào dấu (…) cho phù hợp với mốc thời gian

* Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân (1788) ……… ……… ………

* Đêm mồng tháng giêng năm Kỉ Dậu (1789) ……… ……… ………

* Mờ sáng ngày mồng 5……… ……… ………

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Nghóa quân Tây Sơn tiến Thăng Long

Việc nghóa quân Tây Sơn tiến Thăng Long có ý nghóa nào? GV nhận xét

3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài : Quang Trung đại phá quân Thanh (1789)

- HS biết: Quân Quang Trung tâm tài trí đánh đại quân xâm lược nhà Thanh

- HS thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo đồ

(31)

Hoạt động1: Hoạt động lớp

- GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ (Quang Trung) tiến Bắc đánh quân Thanh

Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân

- GV yêu cầu HS làm phiếu học tập (GV đưa mốc thời gian, HS điền tên kiện chính)

Hoạt động 3: Hoạt động lớp

- GV hướng dẫn HS nhận thức tâm tài nghệ quân Quang Trung đại phá quân Thanh

GV chốt lại: Ngày nay, đến ngày mồng 5Tết, gò Đống Đa (Hà Nội) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh

-Theo doõi

-HS dựa vào SGK để làm phiếu học tập -HS dựa vào câu trả lời phiếu học tập để thuật lại diễn biến kiện Quang Trung đại phá quân Thanh - Kể vài mẩu chuyện kiện Quang Trung đại phá quân Thanh (hành quân từ Nam Bắc; tiến quân dịp Tết; cách đánh trận Ngọc Hồi, Đống Đa…)

4 Củng cố : (3’)

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi SGK 5 Dặn dị : (1’)

- Chuẩn bị: Những sách kinh tế văn hoá vua Quang Trung

(32)

Thứ sáu, ngày tháng năm 2006. Địa lí

TIẾT 29/ BÀI 26: NGƯỜI DÂN VAØ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (TIẾT 2). I-MỤC TIÊU:

-Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động kinh tế du lịch, công nghiệp

-Khai thác thông tin để giải thích phát triển số nghành kinh tế đồng duyên hải miền Trung

-Sử dụng tranh ảnh mô tả cách đơn giản cách làm đường mía

-Nét đẹp sinh hoạt người dân nhiều tỉnh miền Trung thể qua việc tổ chức lễ hội

-Bản đồ hành Việt Naam

-Tranh ảnh số địa điểm du lịch đồng duyên hải miền Trung, số nhà nghỉ đẹp, lễ hội người dân miền Trung (nếu có )

-Mẫu vật :đường mía số sản phẩm từ đường mía

2 Bài cũ : (3’) Người dân hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung (tiết 1) Vì dân cư lại tập trung đơng đúc dun hải miền Trung?

Giải thích người dân duyên hải miền Trung lại trồng lúa, lạc, mía & làm muối? GV nhận xét

3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu Người dân hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền trung (tiết 2) Sau học sinh biết:

-Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động kinh tế du lịch, công nghiệp

-Khai thác thông tin để giải thích phát triển số nghành kinh tế đồng duyên hải miền Trung

-Sử dụng tranh ảnh mô tả cách đơn giản cách làm đường mía

-Nét đẹp sinh hoạt người dân nhiều tỉnh miền Trung thể qua việc tổ chức lễ hội

b) Các hoạt động : Hoạt động1:

-Yêu cầu HS quan sát hình 9:

Người dân miền Trung dùng cảnh đẹp để làm

-GV treo đồ Việt Nam, gợi ý tên thị xã ven biển để HS dựa vào trả lời

-GDHS: Hàng ngày, tivi có chiếu đoạn phim ngắn kêu gọi cứu lấy mơi trường biển, cần góp phần bảo vệ môi trường, khu du lịch

Hoạt động lớp

-HS quan sát hình Để phát triển du lịch

- HS đọc đoạn văn đầu mục

- HS liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi SGK

(33)

Hoạt động 2:

-Yêu cầu HS quan sát hình 10, 11:

Vì có nhiều xưởng sửa chữa tàu thuyền thành phố, thị xã ven biển?

-GV khẳng định các tàu thuyền sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn (người dân chài thường lênh đênh tàu ngoài biển khoảng thời gian dài, có khi phải lên đến hàng tháng trời, xa đất liền, tàu có hàng chục thuyền viên vậy tàu phải thật tốt để đảm bảo an toàn Ngày 30-4-2004, tàu du lịch trên đường đảo Hòn Khoai (Cà Mau) bị chìm khiến 39 người chết tàu khơng đảm bảo an tồn)

-GV cho HS quan sát hình 12,13, 14, 15 -Yêu cầu HS nói cho biết cơng việc sản xuất đường?

Hoạt động 3:

-GV giới thiệu thông tin số lễ hội như: Lễ hội Cá Voi: Gắn với truyền thuyết cá voi cứu vua biển, năm Khánh Hồ có tổ chức lễ hội Cá Voi Ở nhiều tỉnh khác nhân dân tổ chức cúng Cá Ông đền thờ Cá Ông ven biển. -GV yêu cầu HS đọc đoạn văn lễ hội khu di tích Tháp Bà Nha Trang Quan sát hình 16 & mơ tả khu Tháp Bà

-GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trả lời

làm việc, học tập tích cực)

Hoạt động nhóm đơi

-HS quan sát

Do có tàu đánh bắt cá, tàu chở khách nên cần xưởng sửa chữa

-HS quan sát hình 12,13, 14, 15

-HS nói cho biết cơng việc sản xuất đường:

Chở mía nhà máy, rửa sạch, ép lấy nước, quay li tâm để bỏ bớt nước, sản xuất đường trắng, đóng gói phục vụ tiêu dùng & sản xuất.

-HS đọc đoạn văn lễ hội khu di tích Tháp Bà Nha Trang

-Quan sát hình 16 & mô tả khu Tháp Bà 4 Củng cố : (3’)

GV đưa sơ đồ đơn giản hoạt động sản xuất người dân miền Trung + Bãi biển , cảnh đẹp , xây khách sạn ,…… ………

+ Đất cát pha, khí hậu nóng , ……… sản xuất đường.

+ Biển, đầm, phá, sơng có cá tơm, tàu đánh bắt thủy sản, xưởng ……… 5 Dặn dò : (1’)

(34)

Thứ hai, ngày tháng năm 2006. Đạo đức

TIẾT 29: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (TIẾT 2). I - Mục tiêu - Yêu cầu

1 - Kiến thức : Giúp HS hiểu

- Củng cố kiến thức học Tiết

2 - Kó năng :

- HS biết tham gia giao thơng an tồn

3 - Thái độ :

- HS có thái độ tơn trọng Luật Giao thơng, đồng tình với hành vi thực Luật Giao thông

II - Đồ dùng học tập GV : - SGK

- Một số biển báo an tồn giao thơng

HS : - SGK

III – Các hoạt động dạy học

2Bài cũ : (3’) Tôn trọng Luật Giao thông

- Tại cần tơn trọng luật lệ an tồn giao thơng?

- Em cần thực luật lệ an tồn giao thơng ? 3Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài : Thực hành

HS có thái độ tơn trọng Luật Giao thơng, đồng tình với hành vi thực Luật Giao thông

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Trị chơi tìm hiểu biển báo giao thơng

- Chia HS thành nhóm phổ biến cách chơi:

GV giơ biển báo lên, HS biết ý nghóa biển báo giơ tay

Mỗi nhận xét điểm Nếu nhóm giơ tay viết vào giấy Nhóm nhiều điểm nhóm thắng

- GV đánh giá chơi

Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm (bài tập SGK ) - Chia Hs thành nhóm

- Đánh giá kết làm việc nhóm kết luận :

a) Khơng tán thành ý kiến bạn giải thích cho bạn hiểu : Luật Giao thông cần thực nơi , lúc

b) Khuyên bạn khơng nên thị đầu ngồi , nguy hiểm

c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu , gây nguy hiểm cho hành khách làm hư hỏng tài

- Các nhóm tham gia chơi

- Quan sát biển báo giao thông nói rõ ý nghóa biển báo

- Mỗi nhóm nhận tình huống, thảo luận tìm cách giải

(35)

sản công cộng

d) Đề nghị bạn dửng lại để nhận lỗi giúp người bị nạn

đ) Khuyên bạn nên , không nên làm cản trở giao thông

e) Khuyên bạn không lịng đường nguy hiểm

Hoạt động 3 : Trình bày kết điều tra thực tiễn ( Bài tập SGK )

- Nhận xét kết làm việc nhóm HS => Kết chung : Để bảo đảm an tồn cho thân cho người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật Giao Thông

- Các nhóm thảo luận

- Từng nhóm lên trình bày cách giải Các nhóm khác bổ sung,chất vấn

- Đại diện nhóm lên trình bày kết điều tra Các nhóm khác bổ sung , chất vấn

4 Củng cố : (3’)

- Chấp hành tốt Luật Giao thông nhắc nhở người thực

5 Dặn dò : (1’)

- Thực nội dung mục thực hành SGK - Chuẩn bị : Bảo vệ mơi trường

……….……….……… ……….………

……….……… ……….………

(36)

Thứ ba, ngày tháng năm 2006. Kĩ thuật

TIẾT 57: LẮP XE ĐẨY HAØNG.( TIẾT 2) A MỤC TIÊU :

-HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe đẩy hàng -HS lắp phận lắp ráp xe đẩy hàng kĩ thuật , quy trình -Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ thực thao tác lắp , tháo chi tiết xe đẩy hàng

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên :

-Mẫu xe đẩy hàng lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật

Học sinh :

-SGK , lắp ghép mô hình kó thuật

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 Bài cũ : (3’) Lắp xe đẩy hàng (tiết 1) Nêu phận xe đẩy hàng

3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài Lắp xe đẩy hàng (tiết 2)

HS lắp ráp xe đẩy hàng kĩ thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo quy trình

*Hoạt động :Hs thực hành lắp xe đẩy hàng.

a)Chọn chi tiết: -Gv kiểm tra

b) Lắp phận:

-Nhắc em lưu ý:lắp chữ U dài vào hàng lổ lớn để làm giá đỡ trục bánh xe;vị trí lắp vị trí ngồi thẳng;lắp thành sau xe ý vị trí mũ vít đai ốc

-Kiểm tra em lắp chưa c)Lắp ráp xe đẩy hàng:

-Nhắc nhở hs lưu ý vị trí lắp ráp phận

a)Hs choïn chi tieát:

-Hs chọn đủ chi tiết -Gọi hs đọc phần ghi nhớ

- HS lắp phận

-HS thực hành lắp ráp xe

-Hs tự đánh giá sản phẩm bạn

4 Củng cố : (3’)

Nhắc lại quy trình lắp ráp

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập HS

6 Ruùt kinh nghieäm :

……….……….……… ……….………

(37)

Thứ năm, ngày 15 tháng năm 2007. Kĩ thuật

TIẾT 26: LẮP XE ĐẨY HAØNG (TIẾT )

A MỤC TIÊU :

-HS biết chọn đủ chi tiết để lắp xe đẩy hàng -HS lắp phận lắp ráp xe đẩy hàng kĩ thuật , quy trình -Rèn luyện tính cẩn thận , an toàn LĐ thực thao tác lắp , tháo chi tiết xe đẩy hàng

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên :

Mẫu xe đẩy hàng lắp sẵn ; Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật

Học sinh :

SGK , Bộ lắp ghép mô hình kó thuật

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Lắp xe đẩy hàng (tiết 1) Nêu phận xe đẩy hàng

3 Bài mới : (27’)

a) Giới thiệu bài Lắp xe đẩy hàng (tiết 2)

HS lắp ráp xe nơi kĩ thuật , quy trình Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo quy trình

*Hoạt động 1:Hs thực hành lắp xe đẩy hàng

*Hoạt động 2:Đánh giá kết học tập:

-Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành

-Gv nhận xét đánh giá

-Gv nhaéc hs tháo chi tiết xếp gọn vào hoäp

a)Hs chọn chi tiết: b) Lắp phận:

Lưu ý:lắp chữ U dài vào hàng lổ lớn để làm giá đỡ trục bánh xe;vị trí lắp vị trí thẳng;lắp thành sau xe ý vị trí mũ vít đai ốc

c)Lắp ráp xe đẩy hàng: Thực hành lắp ráp xe

-Tổ chức hs trưng bày sản phẩm thực hành. -Hs tự đánh giá sản phẩm bạn

4 Củng cố : (3’)

- Nhắc lại chi tiết để lắp xe đẩy hàng

- Giáo dục HS có ý thức đảm bảo an tồn lao động

5 Dặn dò : (1’)

(38)

Thứ tư, ngày tháng năm 2006. Mĩ thuật

TIẾT 29: VẼ TRANH : ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THƠNG. I MỤC TIÊU :

HS hiểu đề tài tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung HS biết cách vẽ tranh đề tài An tồn giao thơng theo cảm nhận riêng HS có ý thức chấp hành quy định An toàn giao thông

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên :

SGK, SGV ; Hình ảnh giao thơng đường bộ, đường thuỷ; Hình gợi ý cách vẽ; tranh HS lớp trước ATGT

Hoïc sinh :

Aûnh GT đường bộ, đường thuỷ ; Tranh ATGT ;Vở thực hành; Bút chì, màu vẽ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động : ( 1’ )

2 Bài cũ : (3’) Vẽ trang trí : Trang trí lọ hoa 3 Bài : (27’)

a) Giới thiệu bài: Vẽ tranh : đề tài An tồn giao thơng

HS hiểu đề tài tìm chọn hình ảnh phù hợp với nội dung HS biết cách vẽ tranh đề tài An toàn giao thông theo cảm nhận riêng

Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung

-Giới thiệu số tranh ảnh đề tài an tồn giao thơng

-Tranh vẽ đề tài gì?

-Trong tranh có hình ảnh nào? *Chốt:

-Tranh vẽ để tài an tồn giao thơng thường có hình ảnh:

+Đường bộ: xe tơ, xe máy, xe đạp,…; người đi vỉa hè có cây, nhà hai bên đường.

+Đường thuỷ:tàu, thuyền, canô….đi sông và cầu bắc qua sông

-Đi đường hay thuỷ phải chấp hành quy định an toàn giao thông: +Thuyền, xe không chở tải.

+Người xe phải phần đường quy định.

+Người đin phải vỉa hè. +Chấp hành tín hiệu đèn giao thơng -Giáo dục ý thức an tồn giao thơng

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh

-Gợi ý hs chọn nội dung

-Gợi ý hs vẽ tình vi phạm luật

- Quan sát số tranh ảnh đề tài an tồn giao thơng

-An tồn giao thông

-Xe người đường

(39)

giao thông -Gợi ý cách vẽ

Hoạt động 3:Thực hành

-Lưu ý cách bố cục chi tiết vào tranh

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-Tuyên dương, động viên cho phù hợp

+Vẽ hình trước (xe tàu thuyền) +Vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh động (nhà, cây, người…)

+Vẽ màu theo ý thích, có đậm nhạt thể trọng tâm

-Hs tìm nội dung vẽ theo ý thích -Thực hành vẽ theo hướng dẫn Tự đánh giá qua tiêu chí: +Rõ nội dung

+Hình ảnh đẹp sinh động +Màu sắc

4 Củng cố : (3’)

-Nhận xét HS hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh màu sắc

5 Dặn dò : (1’)

……….……….……… ……….………

(40)

Thứ năm, ngày tháng năm 2006. Âm nhạc

TIẾT 29: ÔN TẬP BAØI HÁT: THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 8.

I MỤC TIÊU :

HS trình bày hát Thiếu nhi giới liên hoan theo cách hát : hòa giọng , lĩnh xướng , đối đáp

HS đọc nhạc hát lời ca T Đ N số ( Trích Bầu trời xanh )

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên :

Nhạc cụ ; Đàn giai điệu , đệm hát Thiếu nhi giới liên hoan T Đ N số ; Nghiên cứu tìm vài động tác phụ họa phù hợp với giai điệu nội dung hát ; Tranh ảnh minh họa cho nội dung hát ; Phân công HS đảm nhận vai trị hát lĩnh xướng nhóm hát đối đáp

Hoïc sinh :

Sách ; Nhạc cụ gõ ; Học thuộc lời hát ; Chuẩn bị động tác để phụ họa cho nội dung hát

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Khởi động : ( 1’ )

2.Bài cũ : thiếu nhi giới liên hoan

3.Bài : (27’) a).Giới thiệu bài:

Giới thiệu nội dung tiết học:

Học hát Thiếu nhi giới liên hoan T Đ N số

Nội dung 1: Ôn tập hát Thiếu nhi giới liên hoan

Hoạt động 1: Ôn thiếu nhi giới liên hoan Tập hát đối đáp tiết trước

Tập hát lĩnh xướng: GV định HS hát tốt đảm nhận vai trò lĩnh xướng đoạn 1, đoạn tất hát

Tập hát kết hợp gõ đệm hai âm sắc HS lĩnh xướng vừa hát vừa tự gõ đệm

Hoạt động 2: Tập động tác phụ họa cho hát GV mời HS lên bảng trình bày lời động tác phụ hoạ GV chọn động tác thích hợp hướng dẫn HS lớp tập theo

Nội dung 2: Tập đọc nhạc số

Hoạt động 1: GV giới thiệu hát Bầu trời xanh sáng tác nhạc sĩ Nguyễn Văn Quỳ Bài hát em học lớp Bài TĐN đoạn trích

Luyện tập tiết tấu

Hoạt động 2: Tập đọc tên nốt nhạc

HS haùt

(41)

Hoạt động 3: TĐN hát lời

3 Phần kết thúc:

Mỗi tổ trình bày hát TĐN lần, GV đánh giá, cho điểm tượng trưng

HS đọc tên nốt nhạc Sau chia thành câu ngắn, tập đọc câu

nửa lớp đọc nhạc, đồng thời nửa lớp hát lời, sau đổi lại Cuối tất đọc nhạc hát lời

HS haùt

4 Củng cố : (3’)

Tập trình bày hát theo cách hát đối đáp

Nhắc HS học thuộc lời ca tìm động tác phụ hoạ

5 Dặn dò : (1’)

6 Rút kinh nghiệm : ……….……… ………

……….………

(42)

Thứ tư, ngày tháng năm 2006. Thể dục

Tiết 57: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – NHẢY DÂY

I MỤC TIÊU :

- Ơn học số nội dung môn tự chọn Yêu cầu biết cách thực thực động tác

- Ôn Nhảy dây chân trước chân sau Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi , dụng cụ bóng , kẻ sân chơi

III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

Mở đầu : – 10 phút

MT : Giúp HS nắm nội dung học PP : Giảng giải , thực hành

- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học : – phút

* Xoay khớp đầu gối, hông, cổ chân : phút

* Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc : 120m – 150m

- Một số động tác khởi động phát triển thể lực chung: lần / nhịp

Cơ bản : 18 – 22 phút

MT : Giúp HS thực hành động tác thể dục rèn luyện tư cân chơi trò chơi thực hành

PP : Trực quan , giảng giải , thực hành a) Môn tự chọn: 9 – 11 phút.

-Đá cầu : – 11 phút

- Ném bóng : – 11 phút

* Ôn số động tác bổ trợ: phút

Nêu tên động tác, làm mẫu, HS tập , uốn nắn chỗ sai

* Ôn cách cầm bóng tư đứng chuẩn bị – ngắm đích – ném ( chưa ném bóng có ném bóng vào đích ): - phút

Nêu tên động tác, làm mẫu kết hợp giải thích

Kiểm tra, uốn nắn động tác sai

b) Nhảy dây: – 11 phút

- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau : – phút

Hoạt động lớp, nhóm

* HS ôn chuyền cầu mu bàn chân: phút

- Tập theo đội hình hàng ngang đối mặt đôi, cách – m

Một người tâng cầu, người đỡ cầu chuyền lại

- Tập đồng loạt theo – hàng ngang - Tập theo đội

HS tập

- Tập hợp theo – hàng ngang sau vạch chuẩn bị

(43)

- Thi vô địch tổ tập luyện : – phút Tiến hành thi đua tổ

Phần kết thuùc : – phuùt

MT : Giúp HS nắm lại nội dung học việc cần làm nhà

PP : Giảng giải , thực hành - Hệ thống : phút

- Nhận xét , đánh giá kết học , giao tập nhà : phút

-Đi hát : phút

- Một số động tác hồi tĩnh : phút

6 Rút kinh nghiệm : ……….……… ………

……….………

(44)

Thứ sáu, ngày tháng năm 2006. Thể dục

Tiết 58: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN – NHẢY DÂY

I MỤC TIÊU :

- Ôn học số nội dung môn tự chọn Yêu cầu biết cách thực thực động tác

- Ôn Nhảy dây chân trước chân sau Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1 Địa điểm : Sân trường

2 Phương tiện : Còi , dụng cụ bóng , kẻ sân chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :

Mở đầu : – 10 phút

MT : Giúp HS nắm nội dung học PP : Giảng giải , thực hành

- Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học : – phút

* Xoay khớp đầu gối, hông, cổ chân : phút

* Chạy nhẹ nhàng địa hình tự nhiên theo hàng dọc : 120m – 150m

* Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu : phút

- Một số động tác TDPTC : lần / nhịp

- OÂn nhảy dây : – phút

Cơ bản : 18 – 22 phuùt

MT : Giúp HS thực hành động tác thể dục rèn luyện tư cân chơi trò chơi thực hành

PP : Trực quan , giảng giải , thực hành a) Môn tự chọn: 9 – 11 phút.

-Đá cầu : – 11 phút

Nêu tên động tác, HS tự tập

- Ném bóng : – 11 phút

* Ơn số động tác bổ trợ: phút

Nêu tên động tác, làm mẫu, HS tập , uốn nắn chỗ sai

* Ôn cách cầm bóng tư đứng chuẩn bị – ngắm đích – ném ( chưa ném bóng có ném bóng vào đích ): - phút

Nêu tên động tác, làm mẫu kết hợp giải thích

Kiểm tra, uốn nắn động tác sai

Hoạt động lớp, nhóm

HS ôn tâng cầu đùi: – phút *Chia tổ tập luyện theo đội hình hàng ngang tổ trưởng điều khiển

* Tập theo đội tâng cầu đùi hình thức thi đua

- Tập theo đội HS tập

- Tập hợp theo – hàng ngang sau vạch chuẩn bị

(45)

b) Nhảy dây: – 11 phút

- Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau : – phút

- Thi vô địch tổ tập luyện : – phút

*Chia tổ tập luyện theo đội hình hàng ngang tổ trưởng điều khiển

Tiến hành thi đua tổ

Phần kết thúc : – phút

MT : Giúp HS nắm lại nội dung học việc cần làm nhà

PP : Giảng giải , thực hành - Hệ thống : phút

- Nhận xét , đánh giá kết học , giao tập nhà : phút

-Đi hát : phút

- Một số động tác hồi tĩnh : phút

6 Rút kinh nghiệm : ……….……… ………

……….………

(46)

Thứ sáu, ngày tháng năm 2006. Sinh hoạt

TUAÀN 29

I MỤC TIÊU :

- Rút kinh nghiệm công tác tuần qua Nắm kế hoạch công tác tuần tới

- Biết phê tự phê Thấy ưu điểm , khuyết điểm thân lớp qua hoạt động

- Hòa đồng sinh hoạt tập thể

II CHUẨN BỊ :

- Kế hoạch tuần 30 - Báo cáo tuần 29

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1 Khởi động : (1’) Hát

2 Báo cáo công tác tuần qua : (10’)

- Các tổ trưởng báo cáo hoạt động tổ tuần qua - Lớp trưởng tổng kết chung

- Giáo viên chủ nhiệm có ý kiến 3 Triển khai cơng tác tuần tới : (20’)

- Tích cực thi đua lập thành tích chào mừng Đại hội - Tham dự Đại hội Liên Đội

- Tích cực đọc làm theo báo Đội - Nuôi heo đất lập quỹ Chi Đội 4 Sinh hoạt tập thể : (5’)

- Tiếp tục tập hát : Rạng ngời trang sử Đội ta - Chơi trị chơi : Tìm bạn thân

5 Tổng kết : (1’) - Hát kết thúc

- Chuẩn bị : Tuần 30 - Nhận xét tiết 6 Rút kinh nghiệm :

- Ưu điểm : ……….……… ……….……… ………

- Khuyết điểm :

……….………