*Trẻ biết được tên gọi ,đặc điểm,cấu tạo ,sinh sản ,vận động nơi sống và phải biết cách chăm sóc bảo vệ đối với con vật có ích và biết đề phòng tác hại đối với những con vật hung dữ.. [r]
(1):
Tân Thạnh,ngày 22/03/2012 Tổ trưởng
Nguyễn Thị Thu Trang Những vật đáng yêu
Vật nuôi nhà bé.
(1Tuần )
Từ ngày 2-6/04/2012
Tôm cá quê em (1tuần ) Từ ngày 9-13/04/2012
Những vật đáng yêu
4tuần(2-27/04/2012)
Kiến vàng chim sâu (1tuần )
Từ ngày 23-27/04/2012
Thú rừng ngộ nghĩnh(1tuần )
(2)(4tuần(2-27/04/2012))
CHỦ ĐỀ: "NHỮNG CON VẬT ĐÁNG YÊU"
-Chủ đề động vật mở giúp trẻ hiểu biết kể :
* Một số vật ni gia đình,một số vật sống rừng,một số vật sống nước,côn trùng
*Trẻ biết tên gọi ,đặc điểm,cấu tạo ,sinh sản ,vận động nơi sống phải biết cách chăm sóc bảo vệ vật có ích biết đề phịng tác hại vật
Biết thêm đặc điểm gia cầm như:có cánh ,2 chân,đẻ trứng
;những vật gia súc:4 chân đẻ con,so sánh khác giống
Giáo dục cháu biết yêu quí chăm sóc số động vật ni gần gũi,biết q
(3)1/Phát triển thể chất
-Có thói quen giữ vệ sinh ăn uống giữ vệ sinh an toàn tiếp xúc với vật
-Biết ích lợi ăn có nguồn góc từ thịt ,cá sức khỏe người
- Có kĩ giữ thăng số vận động: đi, bò, trèo, lăn, đập bắt bóng
2/Phát triển nhận thức
-Biết điểm giống khác vật quen thuộc gần gũi qua số đặc điểm chúng
-Biết lợi ích tác hại chúng với đời sống người
-Biết mối quan hệ đơn giản vật với môi trường sống (Thức ăn ,sinh sản,vận động…) vật
3/Phát triển tình cảm –kỹ xã
hội
-u thích vật ni, bảo vệ chăm sóc vật ni gần gũi
-Có ý thức bảo vệ mơi trường sống vật quý
-Tập cho trẻ số kỹ sống phù hợp :mạnh dạn, tự tin,có trách nhiệm với cơng việc giao(chăm sóc vật ni… )
-Có số kỹ đơn giản cách chăm sóc vật gần gũi
4/Phát triển thẩm mỹ
-Thể cảm xúc phù hợp qua hát,vận động theo nhạc nói vật
-Có thể làm sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối,màu sắc hài hịa qua vẽ,nặn,cắt,xé,xếp hình… vật theo ý thích
5/Phát triển ngơn ngữ
-Biết sử dụng từ tên gọi ,các phận số đặc điểm bật ,rõ nét số vật gần gũi -Biết nói lên trẻ quan sát ,nhận xét biết trao đổi thảo luận với người lớn bạn
-Kể chuyện số vật gần gũi (qua tranh,ảnh,quan sát vật)
-Biết xem sách ,tranh ,ảnh vật
Tôm cá quê em (tuần 2) Từ ngày 9-13/04/2012
-Tên gọi
(4)Vật nuôi nhà bé.
(Tuần 1)
Từ ngày 2-6/04/2012
-Tên gọi,ich lợi -Đặc điểm bật,sự giống khác số vật
-Mối quan hệ cấu tạo vật với mơi trường sống,với vận động,cách kiếm ăn
-Qúa trình phát triển -Cách tiếp xúc với vật(an toàn)và giữ vệ sinh
-Cách chăm sóc,bảo vệ động vật
Thú rừng ngộnghĩnh (tuần 3)
Từ ngày 16-20/04/2012
.-Tên gọi vật khác
-Đặc điểm bật giống khác số vật -Qúa trình phát triển
-Ich lợi/tác hại số vật
-Mối quan hệ môi trường sống với cấu tạo,vận
động,tiếng kêu,thức ăn thói quen số vật
-Nguy tuyệt chủng số loài vật quý hiếm,cần bảo vệ
Những vật đáng yêu
Kiến vàng chim sâu (tuần 4)
Từ ngày 23-27/04/2012
-Tên gọi
-Đặc điểm,sự giống khác số côn trùng chim: cấu tạo,màu sắc,vận động,thức ăn ,thói quen
-Ích lợi- tác hại
-Cách bảo vệ - diệt trừ
MẠNG HOẠT
PHÁT TRIỂN
TÌNH CẢM –KỸ NĂNG XÃ HỘI
-Bé làm để chăm sóc vật ni gia đình
-Bé làm để chăm sóc cá -Tham quan vườn bách thú -Làm album loại chim
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
+ Bò thấp chui qua cổng,bật tách chân,khép chân qua ô
+Bị dích dắc qua điểm Bật nhảy từ cao
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
-KPKH:Thí nghiệm trứng chìm trứng -LQVT:So sánh động vật sống nước phạm vi
PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Tạo hình: vẽ ,nặn,xé dán,xếp hình,một số vật gần gũi …
Dạy hát: chim chích bơng,cá vàng bơi,con chuồn chuồn,đàn gà con,đố bạn,vì chim hay hát,ta vào rừng xanh,…
Nghe hát: gọi bướm,chim bay,lý sáo,…
TCAN: thỏ nghe hát nhảy vào chuồng,đốn tên mơ vận động,con vật đáng u…
* Góc xây dựng: xây vườn bách thú,bể ni cá,
* Góc nghệ thuật: vẽ, nặn, cắt, xé, dán, tô màu tranh chủ đề
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
-Thơ : Cá ngủ đâu,đàn gà con,rong cá,chim chích bơng…
-Đồng dao: vè vật
-Truyện: giọng hót chim sơn ca,bác gấu đen thỏ,cáo thỏ gà trống,… -Mơ tả tập đóng kịch vật -Làm tiếng kêu
* Góc học tập: Xem tranh trị chuyện chủ đề
* Góc nghệ thuật: Đọc thơ, hát, múa chủ đề
(5)NHÁNH 1:
KẾ HOẠCH TUẦN
-Đón trẻ :Trò chuyện với trẻ chủ đề: “Vật nuơi nhà bé.” -Thể dục sáng: HH1,TAY 5,CHÂN 5,BỤNG 1,BẬT
NGÀY HOẠT ĐỘNG CHUNG HOẠT ĐỘNG GĨC
HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜI THỨ 2 -Phát triển thể chất:
-Bò thấp chui qua cổng,bật tách chân,khép chân qua
- Góc xây dựng: xây trang trại chăn ni - Góc phân vai: Cửa hàng bán thức ăn gia cầm,bán hủ tíu gà - Góc học tập: Lơ tơ,so hình,
chơi kismast - Góc nghệ thuật: Tạo hình gà trống.Đọc thơ, múa hát chủ đề - Góc thiên nhiên: Trồng cây,chăm sóc
1/ Quan sát tranh chủ đề 2/ Thí nghiệm trứng chìm trứng
3/ Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
THỨ 3 -Phát triển nhận thức:
KPKH:Thí nghiệm trứng chìm trứng
-Tích hợp:Tạo hình gà trống
1/ Quan sát tranh chủ đề /Dạy hát:Một vịt -Vận động: minh họa theo hát
3/ Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
THỨ -Phát triển thẩm mỹ:
-Dạy hát:Một vịt -Vận động: minh họa theo hát
-Nghe hát: Gà gáy le te -Trị chơi: Ai đốn giỏi
1/ Quan sát tranh chủ đề 2/ Bé làm để chăm sóc vật ni gia đình
3/ Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
THỨ 5 -Phát triển tình cảm-kỹ xã hội: -Bé làm để chăm sĩc vật nuơi gia đình
1 / Quan sát tranh chủ đề / Truyện : “Chú vịt xám” 3/ Trò chơi: Bắt vịt cạn
THỨ 6 -Phát triển ngôn ngữ:
Truyện : “Chú vịt xám”
1/ Quan sát tranh chủ đề 2/ Bò chui qua ống dài 3/ Trò chơi: Bắt vịt cạn
*
HO ẠT ĐỘNG HỌC:
I.Yêu cầu
-Trẻ biết cách chăm sóc vật ni gia đình,biết vật ni gia đình gồm có gia súc gia cầm
- Biết chăm sóc vật ni qua kỹ năng: cho ăn,tắm cho vật nươi,quét dọn chuồng trại,…
- Cháu biết bảo vệ chăm sóc vật ni gia đình
VẬT NUÔI NHÀ BÉ
(6)II.Chuẩn bị
- Tranh ảnh vật ni gia đình qua máy
- Các vật mũ(tự làm): Heo, gà, vịt,… III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động cháu *Hoạt động 1:Ổn định-giới thiệu
-Lớp hát: “Một vịt” - Bài hát nói gì?
- Hàng ngày làm để chăm sóc vật ni gia đình?
-Vậy hơm cháu ta chăm sóc vật ni nhé!
*Hoạt động 2: Bé chăm sóc vật ni.
-Để biết cách chăm sóc vật ni xem đoạn video rõ nhé!
+Coâ hướng dẫn cách làm: Các nhóm chăm sóc vật nươi cho chúng ăn, tắm cho cúng quét dọn chuồng trại để giữ môi trường !
-Cháu nhóm thực
-Các cảm nghĩ chăm sóc vật ni? *Hoạt động 3:Ai giỏi
- Luật chơi:Cháu phải đốn tiếng kêu vật ni gia đình cách chăm sóc
-Cách chơi: Cơ chia trẻ làm đội đội bạn, cô bắt chước tiếng kêu vật, trẻ lắng tay nghe nói cách chăm sóc vật đó( Ví dụ: Cơ giả làm tiếng kêu vịt: “cạc,cạc, trẻ đốn tiếng kêu vịt cách chăm sóc cho ăn,quét dọn chuồng trại, ).Nếu vòng câu hỏi đội trả lời nhiều thắng
GDTT:
-Các vừa làm gì?
- Khi ni vật ni gia đình cần làm gì?
-Khi gia cầm bệnh cần xử lí để khơng nhiễm mơi trường?
-Nhận xét-Cắm hoa -Lớp hát kết thúc
- Trẻ hát cô - Trẻ trả lời
-Cháu ý xem
-Cháu đọc thơ: “Mèo con” nhóm thực -Trẻ trả lời
-Trẻ chơi
(7)(8)