1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

De thi hoc sinh gioi lop 7 va dap an tham khao

3 34 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 13,4 KB

Nội dung

d) IM là phân giác của góc HIC.[r]

(1)

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TỐN LỚP 7

Thời gian 90 phút (khơng kể thời gian giao đề)

Bài 1: (1,5 điểm): So sánh hợp lý:

a)

(161 ) 200

và (12)1000 b) (-32)27 (-18)39

Bài 2: (1,5 điểm): Tìm x biết: a) (2x-1)4 = 16

b) (2x+1)4 = (2x+1)6

c) ||x+3|8|=20

Bài 3: (1,5 điểm): Tìm số x, y, z biết : a) (3x - 5)2006 +(y2 - 1)2008 + (x - z) 2100 = 0

b) x2=y

3=

z

4 x2 + y2 + z2 = 116

Bài 4: (1,5 điểm):

Cho đa thức A = 11x4y3z2 + 20x2yz - (4xy2z - 10x2yz + 3x4y3z2) - (2008xyz2 + 8x4y3z2)

a/ Xác định bậc A

b/ Tính giá trị A 15x - 2y = 1004z

Bài 5: (1 điểm): Chứng minh rằng: M= x

x+y+z+

y x+y+t+

z y+z+t+

t

x+z+t có giá trị khơng phải

là số tự nhiên.( x, y, z, t N❑ ).

Bài 6: (3 điểm): Cho tam giác ABC vuông cân A, M trung điểm BC Lấy điểm D thuộc cạnh BC H I thứ tự hình chiếu B C xuống đường thẳng AD Đường thẳng AM cắt CI N Chứng minh rằng:

a) BH = AI

b) BH2 + CI2 có giá trị khơng đổi.

c) Đường thẳng DN vng góc với AC d) IM phân giác góc HIC

(2)

a) Cách 1: (161 )200 = (12)4 200=(1

2) 800

> (12)1000 Cách 2: (161 )200 > (321 )200 = (12)5 200=(1

2) 1000

(0,75điểm)

b) 3227 = 25¿27

¿ =

135 < 2156 = 24.39 = 1639 < 1839 -3227 > -1839 (-32)27 >

(-18)39 Bài 2: (1,5 điểm):

a) (2x-1)4 = 16 .Tìm x =1,5 ; x = -0,5 (0,25điểm)

b) (2x+1)4 = (2x+1)6 Tìm x = -0,5 ; x = 0; x = -15 (0,5điểm)

c) ||x+3|8|=20

||x+3|8|=20 |x+3|8=20 ; |x+3|8=20

(0,25điểm) |x+3|8=20 |x+3|=28 x = 25; x = - 31 (0,25điểm)

|x+3|8=20 |x+3|=12 : vô nghiệm

(0,25điểm)

Bài 3: (1,5 điểm):

a) (3x - 5)2006 +(y2 - 1)2008 + (x - z) 2100 =

(3x - 5)2006 = 0; (y2 - 1)2008 = 0; (x - z) 2100 =

(0,25điểm)

3x - 5= 0; y2 - = ; x - z =

(0,25điểm)

x = z = 53 ;y = -1;y = (0,25điểm)

b) x2=y

3=

z

4 x2 + y2 + z2 = 116

Từ giả thiết x2

4=

y2 9=

z2 16=

x2

+y2+z2

4+9+16 =

116

29 =4 (0,25điểm)

Tìm đúng: (x = 4; y = 6; z = ); (x = - 4; y = - 6; z = - ) (0,5điểm)

Bài 4: (1,5 điểm):

a/ A = 30x2yz - 4xy2z - 2008xyz2 A có bậc

(3)

b/ A = 2xyz( 15x - 2y - 1004z ) A = 15x - 2y = 1004z (0,75điểm)

Bài 5: (1 điểm): Ta có: x x

+y+z+t<

x x+y+z<

x

x+y (0,25điểm)

x+yy+z+t< y

x+y+t<

y x+y

x z

+y+z+t<

z y+z+t<

z

z+t (0,25điểm)

x+yt+z+t< t

x+z+t<

t z+t

xx+y+z+t

+y+z+t<M<¿ (

x x+y+

y x+y)+(

z z+t+

t

z+t) (0,25điểm)

hay: < M < Vậy M có giá trị khơng phải số tự nhiên (0,25điểm)

Bài 6: (3 điểm):

a AIC = BHA  BH = AI (0,5điểm)

b BH2 + CI2 = BH2 + AH2 = AB2 (0,75điểm)

c AM, CI đường cao cắt N  N trực tâm  DN AC (0,75điểm)

d BHM = AIM  HM = MI BMH = IMA (0,25điểm)

mà :  IMA + BMI = 900 BMH + BMI = 900 (0,25điểm)

HMI vuông cân HIM = 450 (0,25điểm)

mà : HIC = 900 HIM =MIC= 450  IM phân giác HIC (0,25điểm)

H

I

M B

A C

D

Ngày đăng: 20/05/2021, 21:13

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w