+ Nguyên nhân xuất hiện các bệnh rối loạn chuyển hóa ở người: Khi một enzim nào đó trong tế bào không được tổng hợp hoặc tổng hợp quá ít hay bị bất hoạt thì không những sản phẩm không đư[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG
-KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 10 THPT – NĂM HỌC: 2012 – 2013
-MÔN THI: SINH HỌC
Thời gian 180 phút – Ngày thi 05 04 2013 Đề thi gồm 01 trang
Câu (1,5 điểm)
1 Hãy cho biết chức không bào tế bào sau đây: a Tế bào lông hút rễ
b Tế bào cánh hoa c Tế bào đỉnh sinh trưởng.
d Tế bào số loài mà động vật không dám ăn.
2 Nếu loại bỏ thành tế bào lồi vi khuẩn có hình dạng khác nhau, sau cho tế bào vào mơi trường đẳng trương làm tiêu quan sát kính hiển vi quang học, ta quan sát thấy tế bào có hình gì? Giải thích?
Câu (1,5 điểm)
1 Thế hô hấp tế bào? Tại người vận động sức thường thấy mỏi cơ? Nguyên nhân làm xuất bệnh rối loạn chuyển hóa người?
2 Tế bào tự điều chỉnh q trình chuyển hóa vật chất cách nào? Câu (1,5 điểm)
1 Tại tế bào không sử dụng lượng phân tử glucôzơ mà phải vòng qua hoạt động sản xuất ATP ti thể?
2 Cho lát khoai tây sống vào đĩa thứ lát khoai tây chín vào đĩa thứ hai ở nhiệt độ phòng nhỏ vào lát khoai tây giọt H2O2 lượng khí đĩa nào? Giải thích?
Câu (2 điểm)
1 Tại trình nguyên phân NST lại xoắn tới mức cực đại phân chia nhiễm sắc tử? Tại phân chia xong NST lại tháo xoắn trở dạng sợi mảnh?
2 Người ta tách tế bào vừa kết thúc kỳ trung gian từ mô nuôi cấy sang môi trường Trải qua 14 15 phút môi trường tế bào sử dụng môi trường nội bào lượng ADN tương đương 420 NST đơn
a Tìm NST lưỡng bội loài Biết thời gian kỳ q trình ngun phân có tỉ lệ 2:1:1:2 tương ứng với 6/19 chu kỳ tế bào, kỳ cuối chiếm 18 phút
b Cần thời gian để tế bào tạo thành mô gồm 128 tế bào? Câu (1,5 điểm)
1 Trình bày đặc điểm chung vi sinh vật Nêu loại môi trường nuôi cấy vi sinh vật
2 Dựa vào nhu cầu nguồn lượng nguồn cacbon, vi sinh vật có kiểu dinh dưỡng nào? Câu (1 điểm)
1 Căn vào khả chịu nhiệt, em phân loại nhóm vi sinh vật? Con người đã ứng dụng khả chịu nhiệt vi sinh vật vào đời sống nào?
2 Vì sữa chua khơng có vi sinh vật gây bệnh? Câu (1 điểm)
1 Virut gì? Virut có dạng cấu trúc nào?
2 Giải thích virut coi dạng trung gian sống không sống? ….….………Hết………
Họ tên thí sinh:……… Số báo danh:……… Chữ ký giám thị 1: ………Chữ kí giám thị 2:………
(2)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM THI HSG TỈNH HẢI DƯƠNG MÔN SINH HỌC LỚP 10
NĂM HỌC 2012 – 2013 Câu (1,5 điểm)
Nội dung Điểm
1
a Tế bào lông hút rễ cây: khơng bào chứa chất khống, chất tan để tạo ra áp suất thẩm thấu giúp tế bào hút chất khoáng nước
b Tế bào cánh hoa: không bào chứa sắc tố để thu hút côn trùng đến thụ phấn
c Tế bào đỉnh sinh trưởng: khơng bào tích nhiều nước có tác dụng làm cho tế bào dài giúp tế bào sinh trưởng nhanh
d Tế bào số lồi mà động vật khơng dám ăn: khơng bào tích chất độc, chất phế thải nhằm bảo vệ
2
+ Nếu loại bỏ thành tế bào loài vi khuẩn có hình dạng khác nhau, sau cho tế bào vào môi trường đẳng trương làm tiêu quan sát kính hiển vi quang học, ta quan sát thấy tế bào có hình cầu
+ Giải thích: Vì thành tế bào có chức cố định hình dạng tế bào, mất thành tế bào áp suất thẩm thấu tác động lên bề mặt màng sinh chất làm cho chúng căng trịn → tế bào có hình cầu
0,25 0,25 0,25 0,25
0,25 0,25
Câu (1,5 điểm)
Nội dung Điểm
1
+ Khái niệm hô hấp tế bào: hô hấp tế bào trình phân giải nguyên liệu hữu (chủ yếu glucozo) thành chất đơn giản (CO2, H2O) giải phóng
lượng cho hoạt động sống
+ Khi vận động ta thường thấy mỏi vì:
- Khi vận động sức, trình hơ hấp ngồi khơng cung cấp đủ oxi cho q trình hơ hấp tế bào nên tế bào phải sử dụng q trình hơ hấp kị khí để tạo lượng ATP
- Sản phẩm q trình hơ hấp kị khí axit lactic, chất tích lũy tế bào gây nên tượng mỏi
+ Nguyên nhân xuất bệnh rối loạn chuyển hóa người: Khi một enzim tế bào khơng tổng hợp tổng hợp q hay bị bất hoạt khơng sản phẩm không tạo thành mà chất enzim bị tích lũy lại gây độc cho tế bào chuyển hóa theo đường phụ thành chất độc gây nên triệu chứng bệnh lí
2 Tế bào tự điều chỉnh hoạt động trao đổi chất cánh sau:
- Tế bào điều chỉnh hoạt động trao đổi chất thơng qua điều khiển hoạt tính enzim chất hoạt hóa hay ức chế
- Tế bào điều chỉnh hoạt động trao đổi chất ức chế ngược: Sản phẩm đường chuyển hóa quay lại tác động chất ức chế làm bất hoạt enzim xúc tác cho phản ứng đầu đường chuyển hóa
0,25
0,25 0,25
0,25
(3)Câu (1,5 điểm)
Nội dung Điểm
1 Tế bào không sử dụng lượng phân tử glucôzơ mà phải đi vòng qua hoạt động sản xuất ATP ti thể vì:
- Năng lượng chứa phân tử glucôzơ lớn so với nhu cầu lượng phản ứng đơn lẻ tế bào
- ATP chứa vừa đủ lượng cần thiết thơng qua q trình tiến hóa enzim thích nghi với việc dùng lương ATP cung cấp cho hoạt động cần lượng tế bào
2
- Lượng khí hai đĩa khác nhau: Lượng khí đĩa thứ nhiều, khơng có khí đĩa thứ hai
- Giải thích:
+ Ở đĩa thứ nhất, lát khoai tây sống, enzim có hoạt tính cao nên tốc độ phản ứng xảy nhanh, H2O2 bị enzim catalaza phân hủy thành H2O O2 nên khí O2
ra nhiều → bọt khí bề mặt lát khoai tạo nhiều
+ Ở đĩa thứ hai, lát khoai tây chín, enzim bị nhiệt độ cao phân hủy làm hoạt tính nên phản ứng không xảy ra, H2O2 không bị phân hủy → khơng có bọt
khí
0,25 0,5 0,25
0,25 0,25 Câu (2 điểm)
Nội dung Điểm
1
- NST xoắn tới mức cực đại phân chia nhiễm sắc tử để dễ di chuyển trình phân bào phân chia đồng vật chất di truyền mà không bị rối loạn - Sau phân chia xong NST tháo xoắn trở dạng sợi mảnh để thực việc nhân đơi ADN, tổng hợp ARN protêin chu kì tế bào sau thuận lợi 2
a - Thời gian kì trình nguyên phân:
Kì trước + Kì + Kì sau + Kì cuối = (2 + + + 2)18/2 = 54 phút - Thời gian chu kì tế bào: 54 x 19/6 = 171 phút
- Vì tế bào tách kết thúc kì trung gian chu kì tế bào, ta có:
14giờ 15phút = 855phút = 54phút + x 171phút + 117phút → Sau 14giờ 15phút NST tế bào nhân đôi lần - Gọi NST loài 2n (n: nguyên, dương)
Ta có: 2n x 25 – x 2n = 420
2n = 420 : 30 = 14 NST
b.Gọi k số lần phân chia để tạo 128 tế bào 2k = 128 → k = 7
- Thời gian để tế bào thực lần phân chia: (171 x 7) – 117 = 1080phút = 18h
0,25 0,25
0,25
0,25 0,5
(4)Câu (1,5 điểm)
Nội dung Điểm
1
- Đặc điểm chung vi sinh vật:
+ Cơ thể đơn bào (một số tập doàn đơn bào), nhân sơ nhân thực, có kích thước hiển vi
+ Hấp thụ nhiều, chuyển hóa nhanh
+ Sinh trưởng sinh sản nhanh, có khả thích ứng cao với mơi trường sống - Các loại môi trường nuôi cấy vi sinh vật:
+ Môi trường tự nhiên + Môi trường tổng hợp + Môi trường bán tổng hợp 2 Các kiểu dinh dưỡng VSV:
Kiểu dinh dưỡng Nguồn lượng Nguồn cacbon chủ yếu
Quang tự dưỡng Ánh sáng CO2
Hóa tự dưỡng Chất vơ CO2
Quang dị dưỡng Ánh sáng Chất hữu
Hóa dị dưỡng Chất hữu Chất hữu
0,25 0,25 0,25
0,25
0,25 0,25 Câu (1điểm)
Nội dung Điểm
1
- Căn vào khả chịu nhiệt, vi sinh vật chia thành nhóm: vi sinh vật ưa lạnh, vi sinh vật ưa ấm, vi sinh vật ưa nhiệt, vi sinh vật ưa siêu nhiệt
- Ứng dụng:
+ Dùng nhiệt độ cao để trùng
+ Dùng nhiệt độ thấp để kìm hãm sinh trưởng vi sinh vật
2 Trong sữa chua vi sinh vật gây bệnh sữa chua lên men tốt, vi khuẩn lactic tạo môi trường axit (pH thấp) ức chế vi sinh vật gây bệnh
0,25 0,25 0,25 0,25 Câu (1 điểm)
Nội dung Điểm
Khái niệm virut:
- Virút dạng sống chưa có cấu tạo tế bào, có kích thước siêu nhỏ có cấu tạo đơn giản, hệ gen chứa loại axitnucleic (ADN ARN) bao bọc phân tử protein
- Virut có dạng cấu trúc: xoắn, khối, hỗn hợp
2 Virut coi dạng trung gian sống khơng sống, vì:
- Khi tế bào chủ, virut biểu thể vơ sinh Có thể tách hệ gen (axit nuclêic) khỏi vỏ protein để hai chất riêng hợp chất hóa học
- Khi trộn hệ gen với vỏ protêin chúng lại trở thành virut hoàn chỉnh Khi nhiễm virut vào tế bào chủ chúng lại biểu thể sống, nhân lên, tạo hệ virut