- GV chia nhoùm phaùt phieáu hoïc taäp vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän, nhaän xeùt xeùt vieäc laøm cuûa caùc baïn trong tình huoáng vaø giaûi thích lí do. Ñaùnh giaù [r]
(1)Môn tiếng việt Tập đọc - Kể chuyện
Héi vËt I MỤC TIÊU
TĐ :
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu , cụm từ
- Hiểu ND : Cuộc thi tài hấp dẫn hai đô vật chiến thắng xứng đáng đô vật già , giàu kinh nghiệm trước chàng vật trẻ cịn xốc (trả lời CH SGK)
KC : Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK) II CHUÈn BÞ
- Tranh minh hoạ truyện SGK (phóng to) - Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra
- GV nhận xét – Ghi điểm 2 Bài
Giới thiệu - GV ghi tựa A.Tập đọc
Hoạt động 1: Luyện đọc a.Đọc mẫu
+ GV treo tranh : nêu nội dung + GV đọc diễn cảm tồn : + Tóm tắt nội dung
b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
*Đọc câu
- GV phát lỗi phát âm HS để sửa cho em
- GV ghi từ khó lên bng-yờu cu HS luyn c: sới vật, Quắm Đen, lăn xả, khôn lờng, loay hoay
* c tng on trước lớp + Bài có đoạn ?
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài
- 2HS đọc đoạn “Tiếng đàn” trả lời câu hỏi
- HS nhắc lại
- HS đọc câu (hai lượt) - HS nêu từ khó đọc
… có đoạn
- HS đọc lại câu hướng dẫn trước lớp
(2)- Giải nghĩa từ SGK *Đọc đoạn nhóm - GV nhận xét cách đọc HS
(GV đến nhóm động viên… tích cực đọc)
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung *Yêu cầu HS đọc đoạn
+ Tìm chi tiết miêu tả cảnh tượng sơi động hội vật ?
GV nhận xét , tóm ý *Yêu cầu HS đọc đoạn
+ Cách đánh Quắm Đen ơng Cản Ngũ có khác ?
GV nhận xét , tóm ý *Yêu cầu HS đọc đoạn
+Việc ông Cản Ngũ bước hụt làm thay đổi keo vật ?
GV nhận xét , tóm ý
*Yêu cầu HS đọc đoạn 4,5
+ Ông cản ngũ bất ngờ chiến thắng ?
+Theo em ông Cản Ngũ thắng ?
GV tổng kết
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- HS đọc theo nhóm
- HS thi đọc đoạn tiếp nối đoạn - Cả lớp đọc đồng văn - HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: tiếng trồng dồn dập, người xem đông nước chảy ; náo nức muốn xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ quây kín quanh sới vật ; trèo lên cao để xem
- Cả lớp đọc thầm đoạn , trao đổi nhóm đơi
… Quắm đen : lăn xả vào, đánh dồn dập, riết Ông Cản Ngũ : chậm chạp, lớ ngớ, chủ yếu chống đỡ
- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn
… Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh cắt luồn qua hai cánh tay ông, ôm bên chân ông, bốc lên Tình keo vật khơng cịn chán ngắt trước Người xem phấn chấn reo lên, tin ông Cản Ngũ ngã thua
- 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn + 5, HS trao đổi nhóm đơi:
… Quắm Đen gị lưng khơng bê chân ơng Cản Ngũ Ơng nghiêng nhìn Quắm Đen Lúc lâu ơng thị tay nắm lấy khố anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ ếch có buột sợi rơm ngang bụng
(3)- Hướng dẫn đọc đoạn
- GV hướng dẫn đọc số câu, đoạn văn
B.Kể chuyện
*GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ câu hỏi gợi ý, kể đoạn câu chuyện Hội vật – kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nội dung đoạn
* Hướng dẫn kể chuyện :
- GV nhắc em ý : để kể lại hấp dẫn, truyền khơng khí sơi thi tài đến người nghe, cần tưởng tượng thấy trước mắt quang cảnh hội vật - GV nhận xét
- GV nhận xét lời kể bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn - Yêu cầu HS rút nội dung 3 Củng cố – Dặn dò
- Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị bài: “Hội đua voi Tây Nguyên”
- Nhaän xét tiết học
của ơng: chân ơng khoẻ tựa cột sắt, Quắm đen nhấc Trái lại, với võ này, ông dễ dàng nắm khố Quắm Đen, nhấc bổng lên Ông Cản Ngũ thắng nhờ mưu trí sức khoẻ
- Vài HS thi đọc đoạn - Một HS đọc
- HS đọc yêu cầu kể chuyện gợi ý
- Từng cặp HS tập kể đoạn câu chuyện
- HS nhận xét bổ sung
- HS ù kể đoạn câu chuyện theo gợi ý
- HS – giỏi kể toàn chuyện
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay
- HS neâu
Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012 Tập đọc
Héi ®ua voi Tây Nguyên I MUẽC TIEU
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu ,giữa cụm từ
- Hiểu ND : Bài văn tả kể lại hội đua voi Tây Nguyên , cho thấy nét đọc đáo , thú vị bổ ích hội đua voi.(trả lời CH SGK)
II CHUẨN BỊ:
(4)III LÊN LỚP :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ:
- GV nhận xét - ghi điểm 2 Bài :
Giới thiệu
GV giới thiệu - ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc a Đọc mẫu
- GV đọc diễn cảm - Gợi ý cách đọc : Giọng vui sôi nhịp nhanh, dồn dập đoạn -Tóm tắt nội dung
b.Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu
- GV phát lỗi phát âm HS để sửa cho em
+ GV ghi bảng ,hướng dẫn HS đọc -Đọc đoạn trước lớp:
+ Bài có đoạn ?
+ Hướng dẫn đọc câu văn dài + Hướng dẫn HS đọc đoạn - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn - GV nhận xét cách đọc HS
- GV lắng nghe phát sửa lỗi cho em - GV giúp em hiểu từ ngữ giải cuối
- Đọc đoạn nhóm
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc đoạn
+ Tìm chi tiết tả cơng việc chuẩn bị cho đua ?
GV nhận xét ,tóm ý
- 3HS đọc nối tiếp bài“Hội vật” trả lời câu hỏi
HS đọc nối tiếp em câu đến hết
- HS nêu từ khó - HS luyện đọc
-HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp
- HS đọc mục giải SGK - HS đọc nhóm đơi đoạn - HS thi đọc đoạn
(5)*Yêu cầu HS đọc đoạn
+ Cuộc đua diễn ?
+ Voi đua có cử ngộ nghĩnh, dễ thương ? GV nhận xét , tổng kết
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- GV treo bảng phụ đoạn hướng dẫn HS đọc diễn cảm
-GV hướng dẫn HS thể nội dung đoạn
- GV lớp bình chọn bạn đọc hay
3 Củng cố – Dặn dò
- Yêu cầu HS rút nội dung - GV nhận xét tiết học
đổi nhóm đơi:
… chiêng trống vừa lên, mười con voi lao đầu, hăng máu phóng như bay Bụi mù mịt Những chàng man-gát gan khéo léo điều khiển cho voi trúng đích
… voi chạy đến đích trước tiên ghìm đà, huơ vịi chào những khán giả cổ vũ, khen ngợi chúng
- HS luyện đọc
- HS thi đọc lại đoạn
- số HS nối tiếp thi đọc đoạn
- HS đọc thi theo nhóm Các bạn khác nhận xét góp ý
=============================== ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt )
Héi vËt
I Mơc tiªu
- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2a/b tập tả GV soạn
II §å dïng d¹y häc:
- Bảng lớp viết nội dung tập 2b III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A KiÓm tra:
- GV mời HS đọc cho 2, bạn viết bảng lớp từ ngữ sau : xúng xích, san sát, dễ dãi, bãi bỏ, sặc sỡ
B Bµi míi
1 Giíi thiƯu bµi
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học 2 Hớng dẫn HS nghe - viết
a Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần on
- GV yêu cầu HS tập viết chữ
- HS viết bảng lớp, lớp viết vào nháp
- HS lắng nghe
(6)em dÔ viÕt sai chÝnh t¶
b GV đọc cho HS viết vào vở. - GV đọc đoạn viết lần
- GV đọc thong thả câu, cụm từ (mỗi câu, cụm từ đọc hai, ba lần)
- GV nhắc HS ý t ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày đoạn văn
c.Chấm, chữa bài
- GV đọc lần cho HS soát lỗi - GV yêu cầu HS tự chữa
- GV thu vë chÊm mét sè bµi
- NhËn xÐt nội dung, chữ viết, cách trình bày
3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi tập 2
- GV chọn tập 2b: Tìm ghi vào chỗ trống từ chứa tiếng có vần t c - GV yêu cầu HS lµm bµi
- GV mời HS lên thi làm bảng lớp, đọc kết
- GV nhận xét, chốt lại lời giải 4 Củng cố, dặn dò
- GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngợi, biểu d-ơng HS viết làm tập tốt
lỗi: Cản ngũ, Quắm Đen, giục dÃ, loay hoay, nghiêng
- HS viết vào tả
- HS nhỡn vo để soát lỗi
- HS đổi chéo cho để sửa lỗi nêu lỗi sai bạn mắc phải - HS tự sửa lỗi
- HS đọc yêu cầu tập 2b
- HS làm cá nhân vào tập - HS lên bảng thi làm
- Cả líp nhËn xÐt
- HS l¾ng nghe
Thø t ngày 22 tháng năm 2012 Luyện từ c©u
Nhân hố Ơn cách đặt trả lời câu hỏi : Vì ?
I Mơc tiªu:
- Nhận tợng nhân hố, bớc đầu nêu đợc cảm nhận hay hình ảnh nhân hố (BT1)
- Xác định đợc phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? (BT2) - Trả lời - câu hi Vỡ sao? Trong BT3
II Đồ dùng dạy học:
- phiếu khổ to kẻ bảng giải BT1
- Bảng lớp viết sẵn câu văn BT2, BT3 III Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A KIểM TRA BàI Cũ:
- GV gäi HS lµm bµi tËp
- HS1 làm BT1b( Tìm tữ ngữ hot ng ngh thut)
- HS2 làm BT1c (Tìm từ ngữ môn nghệ thuật )
- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm cho tõng HS
B BµI MíI: 1.Giíi thiƯu :
- Hơm học tiếp cách nhân hố Sau ôn luyện cách đặt trả lời câu hỏi :Vì sao?
2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp: a) Bài tập
- GV yêu cầu
- Bài tập hôm yêu cầu làm gì? - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân
- HS lên bảng làm
- C¶ líp theo dâi, nhËn xÐt, bỉ sung
- HS l¾ng gnhe
- HS nhắc lại đề
(7)- Tiếp tục làm việc theo nhóm để TL câu hỏi
- GV d¸n tê phiÕu khỉ to, gäi nhãm HS lên bảng thi làm tiếp sức HS cuối trình bày lại toàn kết nhóm GV cho HS trả lời miệng câu hỏi : Cách gọi tả vật vật có hay?
- GV tuyên dơng đội thắng b) Bài tập 2:
- Gọi HS đọc đề - Bài tập yêu cầu gì?
- GV yêu cầu HS lấy VBT làm - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - GV gọi số HS đọc làm
- GV nhËn xÐt, bỉ sung c) Bµi tËp
- GV gọi HS đọc đề - Bài tâùp yêu cầu gì?
- Gọi HS đọc lại : Hi vt
- GV yêu cầu lớp lấy VBT làm Gọi HS lên làm bảng phụ
- NhËn xÐt bµi lµm cđa HS Cđng cố, dặn dò:
- V nh cỏc em c lại tập vừa làm
- NhËn xÐt , tuyên dơng HS học tốt
- HS làm việc cá nhân 2phút - HS làm việc nhóm
- nhóm nhóm em lên bảng làm
- HS vỗ tay
- HS đọc đề ,lớp đọc thầm - Tìm phận câuTLCH: Vì sao? - Cả lớp lấy BT làm tập - số HS đọc bài,c ác bạn khác nhận xét, bổ sung ý kiến
- HS söa sai nÕu cã
- HS đọc Cả lớp đọc thầm - Hãy trả lời cỏc cõu hi sau
- Cả lớp làm HS lên bảng làm
- Nhận xét làm bạn
Tập viết
Ôn chữ hoa: S
I.Mơc tiªu:
- Viết tơng đối nhanh chữ hoa S (1 dòng), C, T (1 dòng); viết tên riêng: Sầm Sơn (1 dòng) câu ứng dụng: Cơn Sơn suối chảy rì rầm bên tai (1 lần) cỡ chữ nhỏ
II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa S, C, T
- Câu, từ ứng dụng đợc viết giấy có kẻ li III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.KiĨm tra bµi cị.
-KiĨm tra bµi viÕt nhà HS-Chấm số -Yêu cầu viết bảng: Phan Rang, Rủ, Xem - Giáo viên nhận xét
B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2.Hớng dẫn viết nháp. a.Luyện viết chữ hoa.
- GV Yêu cầu HS tìm chữ viết hoa tiết 25
-GV đa chữ mẫu S
-Chữ S gồm mÊy nÐt? Cao mÊy « li? * GV híng dÉn viÕt ch÷ S
* Gv đa tiếp chữ C hớng dẫn - GV đa chữ mẫu T hớng dẫn * Viết nháp: Chữ S, C, T lần * Nhận xét độ cao chữ
-1 HS nêu lại ND trớc học
-3 HS viÕt bảng lớp, -HS khác viết nháp
-HS : Chữ S, C, T -HS quan sát
- Chữ S gåm nÐt, cao 2,5 « li
(8)b.Lun viÕt tõ øng dơng: -GV ®a tõ : Sầm Sơn
- GV:Các em có biết Sầm Sơn đâu không? -GV viết mẫu từ: Sầm Sơn
Viết nháp
c Luyện viết câu ứng dụng:
-GV yêu cầu HS đọc câu ứng dụng -Em có hiểu câu thơ nói khơng ? Viết bảng : Cơn Sơn , Ta
3 Híng dÉn viết vở:
-Gv yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ dòng chữ S
dòng C, T dòng Sầm Sơn lần câu thơ 4.Chấm chữa bài :
-Thu n 10 để chấm- nhận xét cách trình bày bi n ch vit
5.Củng cố dặn dò:
-Luyện viết nhà Học thuộc câu tục ngữ
-HS đọc từ ứng dụng - HS trả lời
-HS viết nháp -HS đọc câu ca dao - HS trả lời
-HS viÕt nh¸p
-HS viết theo yêu cầu GV -Trình bày đẹp
Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 Chính tả ( Nghe viết )
Hội đua voi Tây Nguyên
I Mục tiêu:
- Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập 2a/b ;hoặc BT CT Gv soạn
II §å dïng d¹y häc:
- Bảng lớp viết nội dung tập 2b III Hoạt động dạy học:
(9)A KiÓm tra:
- GV mời HS đọc cho 2, bạn viết bảng lớp từ ngữ sau: trẻo, chênh chếch, trầm trồ, bứt rứt, tức bực sung sức B Bài
1 Giíi thiƯu bµi
- GV nêu mục đích, u cầu tiết học Hớng dẫn HS nghe - viết
a Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc lần tả
- GV cho lớp đọc thầm lại đoạn tảứ tìm từ khó viết giấy nháp b GV đọc cho HS viết vào vở. - GV đọc đoạn viết lần
- GV đọc thong thả câu, cụm từ ( câu, cụm từ đọc hai, ba lần)
- GV nh¾c HS chó ý t ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày đoạn văn
c.Chấm, chữa bài
- GV c mt lần cho HS soát lỗi - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi - GV thu chấm số bi
- Nhận xét nội dung, chữ viết, cách trình bày
3 Hớng dẫn HS làm bµi tËp a Bµi tËp 2
- GV chän tập 2b - GV yêu cầu HS làm
- GV dán 3, tờ phiếu, mời 3, HS lên bảng thi làm bài, đọc kết
- GV nhận xét, chốt lại lời giài Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, khen ngợi, biểu d-ơng HS viết tả đẹp, làm tốt tập
- HS viết bảng lớp, lớp viết vào nháp
- HS lắng nghe
- HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn tả, tự viết
nh÷ng tõ dễ mắc lỗi, ghi nhớ tả - HS viết vào tả
- HS nhỡn vo để soát lỗi
- HS đổi chéo cho để sửa lỗi nêu lỗi sai bạn mắc phải - HS tự sửa lỗi
- HS đọc thầm nội dung tập 2b - HS làm cá nhân nháp
- 3, HS lên bảng thi làm sau đọc kết quả,
- C¶ líp nhËn xÐt
- Nhiều HS đọc lại câu thơ hoàn chỉnh
- Cả lớp làm vào tập theo li gii ỳng
Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012 Tập làm văn
Kể lễ héi I/ Mơc tiªu:
- Bớc đầu kể lại đợc quang cảnh hoạt động ngời tham gia lễ hội ảnh
II Các kĩ sống đ ợc giáo dục bài - Tìm kiếm xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu - T sáng tạo
(10)III Các ph ơng pháp / kĩ tht d¹y häc tÝch cùc cã thĨ sư dơng - Trình bày phút
- Làm việc nhóm chia sẻ thông tin - Đóng vai
IV/ Hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra c:
- HS kể lại câu chuyện Ngời bán quạt may mắn Trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện
B/ Dạy mới:
Hot động GV Hoạt động HS
1.Giíi thiƯu bài:
GV nêu MĐ, YC tiết học 2.Hớng dẫn HS làm tập: -GV ghi tập lên bảng -GV viết câu hỏi lên bảng:
+Quang cảnh ảnh nh nào?
+Những ngời tham gia lễ hội làm gì?
-GV yêu cầu HS quan sát kĩ để trả lời câu hỏi
-GV cho HS thi giíi thiƯu vỊ néi dung cña bøc tranh
-GV nhận xét ( lời kể, diễn đạt) 3.Củng cố, dặn dò:
-GV yêu cầu HS nhà viết lại vào điều vừa kể
-1 HS c yờu cầu Cả lớp theo dõi SGK
-Từng cặp HS quan sát ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nghe quang cảnh hoạt động ngời tham gia lễ hội ảnh
-HS tiếp nối thi giới thiệu quang cảnh hoạt động ngời tham gia lễ hội => Cả lớp nhận xét, bình chọn ngời quan sát tinh, giới thiệu tự nhiên, hấp dn
=========================================================== Giao hơng, ngày tháng năm 2012
bgh duyệt
Môn toán
Thứ hai ngày 20 tháng 2năm 2012
Tit 121 : Thc hành xem đồng hồ (Tiếp theo) I Mục tiêu:
- Nhận biết đợc thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)
- Biết xem đồng hồ xác đến phút (cả trờng hợp mặt đồng hồ có chữ số La Mã)
(11)1 KiĨm tra bµi cị:
HOẠT ĐễNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề - GV vặn kim đồng hồ có số La Mã:
giê
- Nhận xét, ghi điểm Bài
a Giới thiệu bài, ghi tên b HD thực hành
Bµi 1:
- Bài tập yêu cầu làm gì? - Y/c hs ngồi cạnh quan sát tranh, sau hs hỏi, hs trả lời kiểm tra xem bạn trả lời hay sai
Bµi 2:
- Yêu cầu hs quan sát đồng hồ A hỏi: Đồng hồ A giờ?
- 25 phút chiều đợc gọi giờ?
- Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ nào?
- Y/c hs tiÕp tơc lµm bµi - GV gäi hs chữa - Gv nhận xét cho điểm hs Bài 3:
- Y/c hs quan sát tranh phần a - Hỏi: Bạn Hà bắt đầu đánh rửa mặt lúc giờ?
- Bạn Hà đánh rửa mặt xong lúc giờ?
- Vậy bạn Hà đánh rửa mặt bao nhiờu phỳt?
- Tiến hành tơng tự với tranh lại
3 Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung
- Tổng kết học, tuyên dơng
- Yờu cu vi hs đọc thời gian đồng hồ
6 giê phút
- hs lắng nghe, nhắc lại tên
- Xem tranh trả lời câu hỏi - Hs làm theo cặp trả lời câu hỏi; a Bạn An tập thể dục lúc 10 phút b Bạn An đến trờng lúc 13 phút c An học lớp lúc 10 gi 24 phỳt
d An ăn cơm chiều lúc giê 45 (6 giê kÐm 15 )
e An xem trun h×nh lóc giê g An ®i ngđ lóc giê 55 (10 giê kÐm phó )
- Đồng hồ A 25 phút - Còn đợc gọi 13 25 phút - Nối đồng hồ A với đồng hồ I - Hs làm vào tập
B nèi víi H E nèi víi N C nèi víi K
G nối với L D nối với M - Hs chữa VD: đồng hồ B phút, phút tối gọi 19 phút Vậy nối B vi H
- Hs quan sát theo yêu cÇu
- Bạn Hà bắt đầu đánh rửa mặt lúc
- Bạn Hà đánh rửa mặt xong lúc 10 phút
- Bạn Hà đánh rửa mặt 10 phút
(12)hs tÝch cùc VÒ nhà luyện tập chuẩn bị sau
Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012
Tit 122: Bài tốn có liên quan đến rút đơn vị I Mục tiêu:
- Biết cách giải tốn có liên quan đến việc rút đơn vị II Đồ dùng dạy học
- Mỗi hs chuẩn bị hình tam giác vng III Các hoạt động dạy học.
1 KT bµi cị:
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV kiểm tra tập: Hãy dùng mặt đồng hồ để quay kim đến lúc em đánh rửa mặt
Em ăn cơm tra? - Nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới.
a Giới thiệu bài, ghi tên bài. b HD giải toán.
- Gi hs đọc tốn - Bài tốn hỏi gì?
- Muốn tính số mật ong có can ta lµm ntn?
- u cầu hs nêu tóm tắt giải - Giới thiệu: Để tìm đợc số lít mật ong can thực phép tính chia Bớc gọi rút đơn vị, tức tìm giá trị phần cỏc phn bng
Bài toán 2:
- Gv gọi hs đọc đề toán
- Bài toán cho ta biết gì? toán hỏi gì?
- Muốn tính đợc số mật ong có can, trớc hết phải tính đợc gì?
- Yêu cầu hs nêu tóm tắt trình bày giải
- Theo dõi hs làm HD hs yÕu
- Trong toán trớc gọi bớc rút đơn vị?
- Vậy để giải toán ta phải thực bớc bớc nào?
c Lun tËp, thùc hµnh. Bµi 1:
- Hs thực hành quay kim ng h
VD: Đánh rửa mặt lúc 30 phút ăn cơm tra: 11
- Hs nhËn xÐt
- hs lắng nghe, nhắc lại tên - hs đọc toán
- HS nêu
- hs lên tóm tắt, hs giải, lớp làm - Tóm tắt: Bài gi¶i
7 can: 35 l Sè l mật ong có can là:
1 can: .l? 35:7 = (l)
Đáp sè: lÝt
- hs đọc toán - Hs nêu
- Tính đợc số lít mật ong có can - hs lên bảng tóm tắt, hs giải, lớp làm
Tóm tắt Bài giải
7 can: 35 l Số lít mật ong có can lµ:
2 can:… l? 35:7=5 ( l )
Sè lÝt mËt ong cã can lµ:
x = 10 ( l )
- Vài hs nhắc lại Đáp số: 10 lít
(13)- Gọi hs đọc đề toán - Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- Muốn tính vỉ có viên thuốc ta phải tìm đợc gỡ trc?
- Yêu cầu hs tóm tắt giải toán Tóm tắt
4 vỉ: 24 viên vỉ: viên?
- Chữa bài, ghi điểm Bài 2:
- Yêu cầu hs tự làm
Tãm t¾t : bao: 28 kg bao: kg?
- Chữa bài, ghi điểm Bài 3:
- Yêu cầu : Lấy hình tam giác-HS tự xếp hình
- Cha bi, tuyờn dơng HS xếp nhanh
3 Cñng cố, dặn dò:
- Gii bi cú liờn quan đến việc rút đơn vị phải thực bớc? Nhận xét tiết học
- Ta phải tính đợc số viên thuốc có vỉ
- hs tóm tắt, hs giải, lớp làm vào Bài giải
S viờn thuốc có trong1vỉ là: 24: 4=6 (viên) Số viên thuốc có 3vỉ là:6x =18(viên) - Hs nhận xét Đáp số: 18 viên - Hs đọc chữa
Bài giải
S kg go cú bao là: 28 : = (kg) Số kg gạo có bao là: x = 20 (kg) - Hs xếp hình vào vở, đổi kiểm tra
- Thùc hiÖn bớc
+ Bớc 1: Tìm giá trị phần
+ Bớc 2: Tìm giá trị nhiỊu phÇn b»ng - HS xÕp
========================================================= Thø t ngày 22 tháng năm 2012
Tiết 123: Lun tËp I Mơc tiªu:
- Biết giải tốn có liên quan đến rút đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật II Các hoạt động dạy học.
1 KiĨm tra bµi cị:
Hoạt động GV Hoạt động HS
- GV đa tóm tắt toán Yêu cầu hs nêu giải ngời: 56 sản phẩm 22 ngời:sản phẩm - Nhận xét, ghi điểm 2 Bài mới: Luyện tập. Bµi :
- Gọi HS đọc
- Y/c HS tóm tắt làm - Nhận xét , chÊm
Bµi 2:
- Gọi hs đọc đề - Yêu cầu hs tự làm
- Hs nêu giải
1 ngi lm c số sản phẩm là: 56:7=8 (sp) 22 ngời làm đợc số sp là: 22 x = 176 (sp) - Hs nhận xét Đáp số: 176 sản phẩm
- HS làm - hs đọc đề bi
- hs lên bảng tóm tắt, hs giải, lớp làm vào
Bài giải
(14)- Tãm t¾t
7 thïng: 2135 thùng:quyển? - Chữa bài, ghi điểm Bài
- Gọi hs đọc đề
- Y/c hs dựa vào tóm tắt để đọc thành toỏn
4 xe: 8520 viên gạch xe:viên gạch? - Y/c hs trình bày lời giải
- Chữa bài, ghi điểm Bài 4:
- Gi hs c đề - Y.c hs tự làm
- Chữa cho điểm hs
3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Về nhà luyện tập thêm chuẩn bị sau: Luyện tËp
2135 : = 305 ( quyÓn ) Sè qun vë cã thïng lµ:
305 x = 1525 ( quyÓn )
Đáp số: 1525 vở hs đọc
- Hs suy nghĩ dựa vào tóm tắt đặt đề tốn - Vài hs nêu
Có xe tơ nh chở đợc 8520 viên gạch Hỏi xe ô tô nh chở đợc viên gạch?
Bài giải
S viờn gch xe ụ tô chở đợc là; 85020: 4= 2130 ( viên gạch ) Số viên gạch xe chở đợc là: 2130 x = 6390 ( viờn gch )
Đáp số: 6390 viên gạch. - Hs nhận xét
- hs đọc - Hs tự làm
- hs tóm tắt, hs giải, lớp làm vào Bài giải
Chiu rng ca mnh t l: 25-8= 17 (m) Chu vi mảnh đất là:( 25+17)x2= 84 (m)
Đáp số: 84 m
Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 Tiết 124: Lun tËp I Mơc tiªu:
- Biết giải toán liên quan đến việc rút đơn vị - Viết tính giá trị biểu thức
- Giảm tải
II Đồ dùng dạy học
- Kẻ sẵn bảng nội dung tập 3: bảng phụ III Các hđ dạy học.
1 KT bµi cị:
Hoạt động GV Hoạt động HS
- Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt để giải tốn sau:
9 thïng; 1359 kg thùng:kg? - Chữa bài, ghi điểm Bài mới: Luyện tập Bài 1: Giảm tải
- hs giải toán
(15)Bài 2:
- Gọi hs đọc đề - Yêu cầu hs tự làm Tóm tắt
6 phßng: 2550 viên gạch phòng:.viên gạch?
- Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Chữa bài, ghi điểm Bài 3:
- GV treo bảng phụ có kẻ sẵn nh SGK
- Bài toán yêu cầu làm gì?
- Trong ô trống thứ em điền số nào? Vì sao?
- GV chữa ghi điểm
Bài 4:
- Yêu cầu hs tự làm - chữa ghi điểm Củng cố, dặn dò: Nêu lại nội dung NhËn xÐt tiÕt häc
- hs đọc
- hs lên bảng tóm tắt, hs giải, lớp làm vào
Bài giải:
S vg cần để lát phòng là: 2550 : = 425 (vg) Số vg cần để lát phòng là: 425 x = 2975 (vg) Đáp số: 2975 viên gạch - Thuộc dạng toán liên quan rút đơn vị - Hs đọc tìm hiểu đề
- điền số thích hợp vào ô trống
- Điền số km Vì cho biết đợc km Số điền ô trống thứ số km đợc giờ, ta có x = km Điền km vào trống
TG ®i giê giờ 5giờ QĐ
đi
4 km km 16 km 12km 20km
- Hs làm vào vở, Hs lên bảng chữa 32 : x = x 45 x x = 90 x = 12 = 450 - Vµi HS
- HS theo dõi
Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2012 Tiết 125 : Tiền Việt Nam I Mơc tiªu:
- Nhận biết đợc tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10000 đồng - Bớc đầu biết chuyển đổi tiền
- Biết cộng, trừ số với đơn vị đồng
KÕt hợp giới thiệu Tiền Việt Nam Toán lớp 2(SGK Toán 2, tr 162) II Đồ dùng dạy häc :
- Các tờ giấy bạc 2000đ, 5000đ, 10.000 đ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 KT cũ:
- Gọi hs lên bảng chữa bài: Điền số thích hợp vào ô trống - Nhận xét, ghi điểm
2 Bài
a Giới thiệu tờ giấy bạc: 2000đ,
- Hs nhận xét
- Hs quan sát loại tờ giấy bạc đọc giá trị
Sè ngêi lµm
(16)5000®, 10.000®
GV kết hợp giới thiệu tiền Việt Nam lớp
b Luyện tập Bài 1:
- Yêu cầu hs ngồi cạnh quan sát lợn nói cho biết lợn cã bao nhiªu tiỊn?
- Chú lợn a có tiền em làm để biết đợc điều đó? - GV hỏi tơng tự với phần b, Bi 2:
- Yêu cầu hs quan sát mẫu - Yêu cầu hs làm tiếp
b Hi: Có tờ giấy bạc, loại giấy bạc nào?
- Làm để lấy đợc 10.000ng? Vỡ sao?
- Hỏi tơng tự với phần lại Bài 3:
- Yờu cu hs xem tranh nêu giá đồ vật
- Trong đồ vật ấy, đồ vật có giá tiền nhất? Đồ vật có giá tin nhiu nht
- Mua bóng bút chì hết tiền?
- Em làm để tìm đợc 2500đ? - Giá tiền lọ hoa nhiều giá tiền lợc bao nhiêu? Củng cố, dặn dũ:
- Nêu nội dung - Nhận xét tiÕt häc
cđa tõng tê
- Hs lµm việc theo cặp
- Chú lợn a có 6.200đ b Chú lợn b có 8.400đ - Hs quan sát
- Hs lµm bµi
- Cã tê giấy bạc loại 5000đ
- Ly t giy bạc loại 5000đ đợc 10.000đ
c Lấy tờ giấy bạc loại 2000đ đợc 10.000đ
- Hs nêu: Lọ hoa giá 8700đ, lợc 4000đ, bút chì 1.500đ, truyện 5800đ, bóng bay 1000 - đồ vật có giá tiền bóng bay, giá 1000đ đồ vật có giá tiền nhiều lọ hoa giỏ 8700
- Mua bóng bút chì hết 2500đ
- Em lấy 1000đ + 1500đ = 2500đ
- Giá tiền lọ hoa nhiều giá tiền lợc là: 8700 - 4000 = 4700đ
-Giao hơng, ngày tháng năm 2012
(17)Môn tự nhiên xà hội Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012
Bài 49 : Động vËt
I MỤC TIÊU :
- Biết thể động vật gồm phần : đâù ,mình quan di chuyển - Nhận đa dạng phong phú động vật hình dạng , kích
,thước ,cấu tạo da * Quan sát
Nêu điểm giống khác số vật - Nhận đa dạng động vật tự nhiên - Vẽ tô màu vật ưa thích
II CHUẨN BỊ :
- Sưu tầm ảnh động vật mang đến lớp - Giấy A4 bút màu đủ dùng cho HS
III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định
2 Bài cũ : GV nêu yêu cầu kiểm tra - GV nhận xét
3 Bài : Giới thiệu :
GV giới thiệu – Ghi tựu:
Hoạt động : Quan sát thảo luận Cách tiến hành :
Bước : Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 94, 95 tranh ảnh vật sưu tầm
2 HS lên bảng trả lời
- HS1 : Quả gồm có phận ? - HS2 : Quả có ích người ? - HS nhắc lại tựa
- Nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý :
+ Bạn có nhận xét hình dạng kích thước vật ?
+ Hãy đâu đầu, mình, chân vật
+ Chọn số vật có hình, nêu điểm giống khác hình dạng, kích thước câu tạo ngồi chúng
(18)Bước : trình bày
GV nhận xét - kết luận : Trong tự nhiên có nhiều lồi động vật Chúng có hình dạng, độ lớn,… khác Cơ thể chúng gồm phần : đầu, quan di chuyển
Hoạt động : Làm việc cá nhân Cách tiến hành
Bước : Vẽ tô màu
- GV yêu cầu HS lấy giấy bút chì bút màu để vẽ vật mà em ưa thích
Bước 2: Trình bày
GV nhận xét, tuyên dương 4 Củng cố - Dặn dò: - GV củng cố nội dung
- Dặn dị nhà ôn chuẩn bị để tiết sau
- GV nhận xét tiết học
- Đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc Các nhóm khác bổ sung
HS vẽ vật mà thích
HS trình bày saỷn phaồm veừ HS khaực nhaọn xeựt
Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 Bài 50: Côn trùng.
I MỤC TIÊU
- Nêu ích lợi tác hại số trùng người - Nêu tên phận bên ngồi số trùng hình vẽ vật thật
Biết trùng động vật không xương sống , chân có đốt , phần lớn có cánh
II
Các kĩ sống đ ợc giáo dục bài
- K nng lm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm thực hoạt
động(thực hành) giữ vệ sinh môi trờng, vệ sinh nơi ; tiêu diệt loại côn trùng gõy hi
III
ph ơng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực sư dơng - Th¶o ln nhãm
(19)- Các hình sách giáo khoa trang 96, 97
- Sưu tầm tranh ảnh côn trùng (hoặc côn trùng thật : bướm, châu chấu, chuồn chuồn …)
V.
CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Bài cũ
- GV nêu câu hỏi
- Em điểm giống khác số vật.?
- GV nhận xét 2 Bài mới:
Giới thiệu - Ghi tựa.
Hoạt động :Quan sát thảo luận Cách tiến hành :
Bước : làm việc theo nhóm
- Gv yêu cầu HS quan sát hình ảnh trùng SGK trang 96, 97 sưu tầm
+ Hãy đâu đầu, ngực, bụng, chân, cánh trùng có hình Chúng có chân? Chúng sử dụng chân, cánh để làm ?
+ Bên thể chúng có xương không ?
Bước 2: Làm việc lớp.
GV nhận xét - Kết luận : Côn trùng (sâu bọ) động vật khơng xương sống Chúng có chân chân khơng phân thành đốt Phần lớn loại trùng có cánh Hoạt động : Làm việc với côn trùng thật tranh ảnh côn trùng sưu tầm
Cách tiến hành
Bước : Làm việc theo nhóm.
- HS lên bảng trả lời
- HS nhắc lại tựa
- HS quan saùt tranh
Nhóm trưỏng điều khiển bạn thảo luận
- Đại diện nhóm báo kết Mỗi nhóm giới thiệu Các nhóm khác nhận xét bổ sung Sau lớp rút đặc điểm chung côn trùng
(20)Bước : Làm việc lớp
- GV nhận xét khen nhóm làm việc tốt, sáng tạo
- GV gợi ý HS tìm hiểu thêm thơng tin việc nuôi ong lấy mật …
3 Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn dò nhà ôn chuẩn bị tiết sau
theo nhóm : có ích, có hại nhóm khơng ảnh hưởng đến người (có thể viết tên vẽ thêm côn trùng khác không sưu tầm
- Các nhóm trưng bày sưu tập trước lớp thuyết minh trùng có hại cách diệt trừ chúng, trùng có ích cách ni trùng Các nhóm khác bổ sung
(21)MƠN ĐẠO ĐỨC
Thửự hai ngaứy 20 thaựng naờm 2012 o c
ôn tập thực hành kỹ kỳ II I - Mục tiêu
- Ôn tập chuẩn mực đạo đức từ tuần 20 đến tuần 23 - Rèn kỹ ứng xử tình đạo đức
II - hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Thảo luận nhóm
Cách tiến hành :
GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận, liệt kê việc em làm để thể tình đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế
* Kết luận : Để thể tình hữu nghị, đồn kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách, em tham gia hoạt động :
- Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế
- Tìm hiểu sống, học tập thiếu nhi nước khác
- Tham gia giao lưu
Viết thư, gửi ảnh, gửi quà chó bạn Hoạt động : Nhận xét hành vi
Cách tiến hành :
- GV chia nhóm phát phiếu học tập yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét xét việc làm bạn tình giải thích lí
GV chốt lại
Hoạt động Đánh giá hành vi Cách tiến hành :
GV phát phiếu học tập cho HS yêu cầu HS :
-Em ghi việc làm
- HS nhóm thảo luận
- HS tự liên hệ lớp mình, trường thân làm để bày tỏ tình đồn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế
- Các nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm lên trình bày - Thảo luận lớp : HS nêu
- HS caùc nhóm thảo luận
- Đại diện nhóm lên trình bày Lớp lắng nghe
(22)những việc làm sai gặp đám tang - GV nhận xét ,chốt lại
Củng cố - Dặn dò
- GV củng cố nội dung b i
- Chuẩn bị b i “T«n trà ọng thư từ t i sà ản người kh¸c “
- Nhận xÐt tiết học
========================================================= Giao hơng, ngày tháng năm 2012 bgh duyÖt
(23)Thứ hai ngày 21 thỏng nm 2011
Thủ công
Làm lọ hoa gắn tờng( tiết 1). A- Mục tiêu :
- Biết vận dụng kĩ gấp, cắt,dán để làm lọ hoa gắn tờng - Làm đợc lọ hoa gắn tờng qui trình kĩ thuật
- Rèn óc thẩm mỹ đơi tay khéo léo B- Đồ dùng dạy học:
1- GV: - mÉu , dơng thao t¸c
- Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tờng 2- HS :Giấy mầu, kÐo, hå d¸n
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1- Bµi míi:.
- GV giới thiệu - Ghi bảng Hoạt động 1:
- Cho HS quan s¸t mÉu
- NhËn xÐt vỊ hình dạng, mầu sắc,các phận lọ hoa?
Hot ng 2:
GV treo quy trình bớc thao tác đan nong mốt?
* Bc 1gp phần giấy làm đế lọ hoa nếp cách
* Bớc 2:tách phần gấp đế lọ hoa nếp gấp làm lọ hoa
* Bớc : Làm lọ hoa gắn tờng:
- Nhắc lại cách làm lọ hoa gắn tờng 2 Củng cố, dặn dò:
- Nhắc nhở h/s công việc chuẩn bị nhà
*Quan sát mẫu. - HS nªu
*HD mÉu:
* Bớc 1gấp phần giấy làm đế lọ hoa nếp cách
- Cắt ngang tờ giấy hình chữ nhật: chiều dài 24ô, rộng 16 ô.Gấp cạnh chiều dài 3ô
- Xoay dọc tờ giấy mặt kể ô trên,gấp cách nếp cách 100 nh gấp quạt
* Bớc 2:tách phần gấp đế lọ hoa nếp gấp làm lọ hoa
- Tay trái cầm khoảng nếp gấp Tay phải cầm vào nếp gấp làm đế lọ hoa kéo tách khỏi phần mầu gấp làm thân lọhoa
- Cầm chụm nếp gấp vừa tách đợc kéo ch đến thành chữ V
* Bíc : Lµm lä hoa g¾n têng:
- Dùng bút chì kẻ đờng giữâ hình đ-ờng chuẩn vào tờ bìa dán lọ hoa
- Bôi hồ vào nếp gấpngoài cuung thân đế lọ hoa
- Bơi hồ vào nếp gấp ngồi cịn laịvà xoay nếp gấp cho cân đói với phần dán
- Vài em nêu thao tác làm lọ hoa gắn tờng
- Chuẩn bị sau: Thực hành làm lọ hoa gắn tờng
(24)Buổi hai
Thứ hai ngày 20 tháng năm 2012 TiÕt : thđ c«ng
Làm lọ hoa gắn tờng( tiết 1). (đã soạn kế hoạch nghệ thuật) ============================
Tiết :luyện toán Thực hành xem đồng hồ I Mục tiêu
- Củng cố biểu tợng thời gian, kĩ xem đồng hồ, hiểu biết thời điểm làm công việc hàng ngày
- Rèn KN xem đồng hồ thành thạo cho HS II- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
* Bài 1:
- Đồng hồ giê?
+ 13 25 phút + 17 phút + phút + 11 20 phút - Nhận xét, đánh giá
(25)* Bài 2:Đồng hồ ứng với thời gian cho dới đây?
- GV yêu cầu HS trả lời - Nhận xét
* Bài 3:Vẽ kim đồng hồ ứng với thi gian ó cho.
GV yêu cầu HS vÏ.
- GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm III Cđng cố:
- Đánh giá học
- HS làm Hình A 10 rỡi Hình B giê 25 H×nh C giê kÐm H×nh D giê 42 -HS vÏ kim
======================================= Tiết : đạo đức
Thực hành kỹ kỳ 2 ( soạn giáo án đạo c)
========================================================= Thứ ba ngày 21 tháng năm 2012
Tiết 1: Luyện tiếng việt
viết lại truyện ngời bán quạt may mắn I Mục tiªu
- Nghe, viết câu chuyện Ngời bán quạt may mắn II Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trò GV kể chuyện
+ GV kĨ chun lÇn
Trớc gặp Vơng Hi Chi bà lão bán quạt có đắt hàng khơng?
Vơng Hi Chi làm để gúp đỡ bà lão? - Cậu làm để thực mong muốn
- Vì sau ngời đua đến mua quạt bà lão?
+ GV kĨ chun lÇn 2,
- HS thùc hµnh kĨ chun theo nhãm - YC HS viết lại câu chuyện theo câu hái gỵi ý
- HS nhËn xÐt, Gv nhËn xét cho điểm IV Củng cố, dặn dò.
- Em biết thêm nghệ thuật qua câu chuyện ?
- Nghe kể lại câu chuyện ngời bán quạt may mắn - HS nghe
- HS tr¶ lêi
+ HS kĨ chun theo nhãm - Đại diện nhóm kể
(26)(ĐÃ soạn giáo án Tiếng việt) ================================
Tit 3: luyện tự nhiên xã hội động vật
I- Mơc tiªu:
- Nêu đợc đặc điểm giống khác số động vật - Nhận đa dạng động vật tự nhiên
- Vẽ tô mầu vật a thích II- Hoạt động dạy học:
Híng dÉn HS lµm bµi tËp vë lun tù nhiên xà hội Bài
- GV yờu cu HS đọc bài: chọn tên vật khung để điền vào chỗ chấm cho thích hợp
- YC HS làm
- GV nhận xét, chữa Voi vật to
Hơu cao cỉ lµ vËt cã cỉ dµi nhÊt… Bµi
- GV yêu cầu HS đọc bài: Vẽ thêm phận thiếu mèo ghi tên phận vào
- YC HS làm - Gv chữa Bài
YC HS đọc: Ghi chữ Đ S vào ô trống trớc ý trả lời YC HS trao i nhúm ụi lm bi
GV chữa
==========================================================
Thứ t ngày 22 tháng năm 2012 Tiết 1: luyện toán
Luyện tập I Mục tiêu
- Củng cố KN giải toán liên quan đến rút đơn vị Củng cố tính Gía trị biểu thức
- Rèn KN giải toán cho HS II- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1LuyÖn tËp- Thùc hành: * Bài 1:
- BT yêu cầu gì?
- Biểu thức có dạng nào? - Nêu thứ tự thực hiện? - Gọi HS làm bảng
- Chữa bài, nhận xét * Bài 2:
- YC HS c ?
- Bài toán thuộc dạng toán nào? - Gọi HS giải bảng
- Chấm bài, nhận xét
- Tính giá trị biểu thức - HS nêu
- HS nêu
- Lớp làm nháp
a) 162 : x = 18 x 7 = 126 b) 4842 : x 9= 807 x 9 = 7263
- HS §äc
- HS trả lời: toán liên quan đến rút đơn vị
(27)*Bài 3: Lập đề tốn theo tóm tắt giải tốn
YC HS lập đề tốn theo nhóm đơi YC HS giải tốn
2/ Cđng cè:
- DỈn dò: Ôn lại
Bài giải
S b đồ dùng học toán trờng đợc nhận là:
1648 : = 206( bé)
Số đồ dùng học toán trờng đợc nhận là:
206 x = 1030( bộ) Đáp số: 1030 bé HS lËp
HS gi¶i
============================= TiÕt 2:mĩ thuật
(GV chuyên dạy)
============================= Tiết 3: tập viết
(ĐÃ soạn giáo án Tiếng việt)
============================================================
Thứ năm ngày 23 tháng năm 2012 Tiết 1: tự nhiên xà hội (Đà soạn giáo án tnxh) ============================
Tit 2:luyn tiếng việt Nhân hóa Ơn cách đặt trả lời câu hỏi Vì ? I Mục tiêu
- Ôn tập biện pháp nhân hoá - Tiếp tục ôn luyện câu hỏi ? II Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động thầy Hoạt động trị
* Bµi tËp
Đoạn văn thứ Hội đua voi Tây Nguyên miêu tả vật nào? cách miêu tả có hay?
GV yờu cu HS đọc lại đoạn văn thứ trpng Hội đua voi Tây Nguyên YC HS trả lời câu hỏi
GV nhận xét Bài tập
Gạch dới phận trả lời cho câu hỏi Vì sao?
GV YC HS lµm bµi
Bài 3: Dựa vào tập đọc Đối đáp với vua trảời câu hỏi
GV yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi GV nhận xét, chấm điểm
+ HS đọc
- HS làm việc theo nhóm đơi
HS c
- HS lên bảng, lớp làm vë - NhËn xÐt
- Lêi gi¶i
- Những dặm rừng xám đI sao? - Ơng đành lại lầu sao? - Ba cậu bé muộn sao? HS đọc
HS lµm vào
IV Củng cố, dặn dò
(28)===============================
TiÕt 3 : Sinh ho¹t lớp giáo dục lên lớp tuần 25 I Mơc tiªu
- HS thấy đợc u khuyết điểm tuần 25
- Cã ý thức sửa sai điều vi phạm, phát huy điều làm tốt
- GD HS có ý thức học tập hoạt động II Nội dung sinh hoạt
1 GV nhËn xét u điểm :
- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh - Truy tự qu¶n tèt
- Trong lớp ý nghe giảng - Chịu khó giơ tay phát biểu - Có nhiều tiến đọc 2 Nhợc điểm :
- Cha ý nghe giảng - Chữ viết cha đẹp
- Cần rèn thêm đọc tính tốn Vui văn nghệ theo chủ điểm tuần 25 Đề phơng hớng tuần sau
- Duy tr× nỊ nÕp líp
- Trong lớp ý nghe giảng, chịu khó phát biểu - Một số bạn nhà luyện đọc rèn thêm chữ viết