* Giô tranh hoûi: Tranh veõ gì ? - Vieát töø öùng duïng leân baûng - Chæ baûng yeâu caàu HS ñoïc * Vaàn ôi : Caùc böôùc daïy nhö treân - Yeâu caàu HS so saùnh. c. Luyeän vieát baûng con[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN Từ ngày 10/10 đến 14/10/2011
THƯ -ÙNGAØY TIẾTTKB PP CTTIẾT MƠN HỌC TÊN BÀI DẠY THỜI GIAN( phút)
THỨ HAI 10/10
1 SHDC
2 30 TV Ua- öa 35
3 30 TV Ua- öa 35
4 ĐĐ Gia đình em (T2) 38
5 MT Vẽ hình vng hình chữ nhật
THỨ BA 11/10
1 31 TV OÂn tập 32
2 31 TV Ôn tập 35
3 28 T Luyện tập 35
4 Â.N Học : Lí xanh 35
5 THỨ TƯ
12/10
1 32 TV Oi - 35
2 32 TV Oi - 35
3 29 T Phép cộng phạm vi
4 TD ĐHĐN - TD rèn luyện TTCB 32
THỨ NĂM 13/10
1 33 TV OÂi - 38
2 33 TV Ôi - 32
3 TC Xe,ù dán hình đơn giản (1) 35
4 30 T Luyện tập 38
THỨ SÁU 14/10
1 34 T V Ui - öi 35
2 34 T V Ui - öi 35
3 31 T Số phép trừ 35
4 TNXH Ăn uống ngaøy 35
5 SHTT 35
(2)Tiết + 2: TIẾNG VIỆT
BÀI 29 : UA - ƯA I MỤC TIEÂU :
- Đọc : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ câu ứng dụng -Viết : ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : trưa
TĐ: Học sinh u thích ngơn ngữ tiếng việt
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh SGK, bảng con, phấn … - Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIEÁT
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc, viết - Đọc cho HS viết vào bảng - Nhận xét cho điểm
B Bài : 1 Giới thiệu bài: 2 Dạy vần :
a Nhận diện vần : - Viết vần ua lên bảng
- u cầu HS phân tích vần ua - u cầu HS tìm ghép vần ua - Hướng dẫn HS đánh vần đọc - Nhận xét uốn nắn
b Đánh vần, đọc tiếng, từ :
- Có vần ua muốn có tiếng cua ta tìm thêm âm ? - Âm c đặt vị trí với vần ua ?
- Yêu cầu HS tìm ghép tiếng cua
- Yêu cầu HS phân tích đánh vần, đọc tiếng cua - Nhận xét, uốn nắn
* Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ ? - Viết từ ứng dụng lên bảng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc * Vần ưa : Các bước dạy - Yêu cầu HS so sánh
c Luyện viết bảng : - Viết mẫu lên bảng lớp - Hướng dẫn HS viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết
- Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS d Đọc từ ngữ ứng dụng :
-2 HS đọc : ia, tía, tía tơ… - Cả lớp viết : vỉa hè
- Laéng nghe
-2 HS yếu phân tích vần ua : u-a - Cả lớp thực ghép vần : ua - Cá nhân, nhóm, lớp : u - a - ua ua - Lắng nghe
- HS giỏi trả lời : âm c - Âm c đặt trước vần ua - Cả lớp tìm tiếng : cua
- Cá nhân, nhóm, lớp : c - ua - cua cua -Trả lời : cua bể
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : cua bể - ua - cua - cua bể
- HS khaù so saùnh : ua - ưa - Quan sát
- Lắng nghe
(3)- Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng - Đọc mẫu giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS đọc tìm tiếng có âm - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS
Tiết 3 Luyện tập :
a Luyện đọc :
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc tiết - Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc b Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh - Theo dõi giúp đỡ HS quan sát - Viết câu ứng dụng lên bảng
-Đọc mẫu giải thích câu ứng dụng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS c Luyện viết vào :
-Yêu cầu HS mở tập viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết
- Thu số chấm điểm, nhận xét sửa chữa d Luyện nói :
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Gợi ý câu hỏi :
+ Trong tranh vẽ ?
+Tại em biết tranh vẽ cảnh giữatrưa ? + Giữa trưa lúc ?
- Giơi tranh SGK hỏi :
- Viết chủ đề luyện nói lên bảng -u cầu HS tìm tiếng có âm mơi học - Nhận xét, uốn nắn
C Củng cố, dặn dò :
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Yêu cầu HS đọc SGK
- Tìm đọc thêm tiếng có âm học sách, báo - Về nhà học chuẩn bị sau
- HS giỏi đọc : Cà chua, nô đùa, tre nứa… - Lắng nghe
- HS đọc tìm tiếng : chua, đùa, nứa, xưa - Cá nhân, nhóm, lớp đọc
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đơi - HS đọc, tìm tiếng có âm Mẹ di chợ mua mía, khế, dừa, cho bé - Lắng nghe
- Cá nhân , nhóm, lớp đọc
- Cả lớp viết : ua, ưa, cua, ngựa - Quan sát tranh, luyện nói nhón đơi - Từng cặp thực hành luyện nói : Giữa trưa
- HS : lúc 12
- Cá nhân, nhóm lớp, đọc : Giữa trưa - HS tìm tiếng : trưa
- Cả lớp đọc toàn bảng đọc SGK
- Laéng nghe
Tiết : ĐẠO ĐỨC
BAØI : GIA ĐÌNH EM ( tiết 2) I: MỤC TIÊU:
(4)- Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, lời ông bà cha mẹ
- Lễ phép lời ông bà cha mẹ
- KN định thể lịng kính u ông bà cha mẹ, giải vấn đề II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Vở tập Đạo đức
- Các điều 5, 7, 9, 10, 20, 21, 27 Công ước quốc tế quyền trẻ em
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kieåm tra cũ :
-Gọi HS lên bảng kể gia đình
- Em cần làm để cha mẹ vui lịng ? - NHận xét, đánh giá
B Bài : * Khởi động :
- Hướng đẫn HS chơi trò chơi - u cầu HS chơi
+ Kết luận:
Gia đình nơi em cha mẹ người gia đình che chở, u thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo.
* Hoạt động 1:
Tiểu phẩm: “Chuyện bạn Long” - Hướng đẫn HS đóng vai
- Theo dõi, giúp đỡ nhóm đóng vai * Thảo luận :
- Em có nhận xét việc làm bạn Long? - Bạn Long biết nghe lời mẹ dặn chưa ?
- Điều xảy bạn Long không lời mẹ? * Hoạt động 2:
- Nêu yêu cầu cho HS tự liên hệ:
+ Sống gia đình, em cha mẹ… ? + Em làm để cha mẹ vui lịng? - Gọi số HS lên bảng trình bày
+Kết luận :Trẻ em có quyền có gia đình …
C Củng cố - dặn dò :
* Em cần làm bạn thiệt thịi khơng sống gia đình ?
- Tuyên dương HS tích cực phát biểu - Dặn HS chuẩn bị sau
- HS kể - HS trả lời
- Laéng nghe
- Cả lớp tham gia chơi : Đứng thành vòng tròn lớn điểm danh 1,2,3 heat - Lắng nghe
- Đóng vai theo tranh : - HS lên đóng vai
Vai Long, mẹ Long bạn Long - 4 HS : Bạn Long chưa ngoan
- Bạn chưa biết lời mẹ dặn
- HS :không dành thời gian học nên chưa làm đu tập cô giáo giao cho; Đá bóng xong bị ốm, phải nghỉ học. - Từng cặp HS liên hệ với
- Đại diện cặp nêu - Lắng nghe
- HS : Cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ bạn bị thiệt thịi
- Lắng nghe Mĩ thuật
(5)I Mục tiêu học
- Gip hs nhận biết hình vuông hình chữ nhËt - BiÕt c¸ch vÏ hình vng hình chữ nhật
- Vẽ hình vng hình chữ nhật vào hình có sẵn vẽ màu theo ý thích
* Vẽ cân đối họa tiết dạng hình vng, hình chữ nhật vào hình có sẵn vẽ mu theo ý thớch
II Đồ dùng dạy học
- GV: Một vài đồ vật hình vng, hcn - Hình minh họa hớng dẫn hs cách vẽ - HS: Đồ dùng học tập
III Tiến trình dạy- học - Ôn định
- Kiểm tra cũ
Hoạt động thầy Hoạt động trị
Bµi míi Giíi thiƯu bµi
HOẠT NG 1 Giới thiu hình vuông, hcn -GV treo hình vuông hcn cho hs quan sát => Hình vuông hình tô màu nào?
=> HCN hình tô màu nào?
=> Hình vuông hcn khác ntn?
=> Em tìm xung quanh lớp có đồ vật dạng hình vuụng, HCN ?
=> Các em nhìn sách hình hình vuông, HCN? GV tóm tắt
-Hình vuông có cạnh
-HCN có cặp cạnh đối song song
Trong lớp có nhiều đồ vật dạng hình vng, HCN nh vở, bảng, thớc ke, hộp bút
HOẠT ĐỘNG 2 Híng dÉn hs c¸ch vÏ =>Em hÃy nêu cách vẽ hình vuông hcn? -GV nhận xét câu trả lời ca hs
-GV vẽ mẫu lên bảng cách vẽ hình vuông hcn
-Vẽ trớc nét ngang hai nét dọc nhau, cách
- VÏ tiÕp nÐt dọc hoc nét ngang lại HOT NG 3
Thực hành -GV yêu cầu hs làm
-GV xuống lớp hớng dẫn hs làm
-Nhắc học sinh dùng nét dọc, ngang tạo thành cửa sổ cửa vào
-Yờu cu nhng bn khỏ vẽ thêm hình ảnh phụ nh cây, ống khói, mây cho sinh động
-Nhắc hs vẽ màu theo ý thích, vẽ màu đều, tránh vẽ ngồi HOAẽT ẹỘNG 4
Nhận xét, đánh giá
-HS quan s¸t nhận xét -HSTL
-HS lắng nghe ghi nhớ
-HS suy nghĩ trả lời -S quan sát
(6)-GV chän sè bµi tèt vµ cha tèt nhËn xÐt
-GV nhận xét ý kiến HS -GV đánh giá xếp loại Cng c- Dn dũ
-Hoàn thành bài, chuẩn bị sau
-HS nhận xét +Vẽ hình +Vẽ màu +C¸ch thĨ hiƯn
Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 Tiết 1+ 2: TIẾNG VIỆT
BÀI 31 : ÔN TẬP
I MỤC TIÊU :
HS :Đọc : ia, ua, ưa; từ ngữ câu ứng dụng từ 28 đến 31 - Viết : ia, ua, ưa; từ ngữ ứng dụng
- Nghe hiểu truyện kể : Khỉ Rùa
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
- Bảng ôn trang 64 SGK - Tranh SGK câu ứng dụng
- Tranh minh họa cho truyện kể “Khỉ Rùa “
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Tieát 1
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ:
- Gọi HS đọc từ ngữ câu ứng dụng
- Đọc cho HS viết vào bảng - Nhận xét cho điểm
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
- Giơ tranh SGK hỏi : tranh vẽ ? - Giới thiệu vào ôn
- Tuần qua học vần mới? - Ghi bên cạnh góc bảng cac vần mà HS nêu - Gắn bảng ôn lên bảng yêu cầu HS đọc
2.Ôn tập:
a Ghép tiếng luyện đọc
- Gọi HS lên bảng ghép tiếng - Chỉ bảng yêu cầu HS đánh vần đọc - Nhận xét, uốn nắn
- HS đọc từ ngữ ứng dụng: cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia…
- HS đọc câu ứng dụng: Mẹ chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
- Cả lớp viết : xưa kia - Lắng nghe
- HS trả lời : mía, múa - HS trả lời : ia, ua, ưa
- Đọc âm cột dọc : tr, ng, ngh
- Đọc âm vần hàng ngang : u, ua, ư, ưa, i, ia
- HS lên bảng ghép âm, vần học để tạo tiếng
(7)c Đọc từ ngữ ứng dụng
-Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng - Đọc mẫu, giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS đọc, phân tích tiếng - Chỉnh sửa cách đọc cho HS
d Tập viết từ ngữ ứng dụng: - Đọc cho HS viết vào bảng - Theo dõi giúp đỡ HS viết - Nhận xét uốn nắn
Tiết 3 Luyện taäp :
a Luyện đọc :
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc lại tiết - Nhận xét uốn nắn cách đọc
b Đọc câu ứng dụng:
- Yêu cầu HS mở SGK quan sát - Tranh vẽ ?
- Viết câu ứng dụng lên bảng
- Đọc mẫu giải thích câu ứng dụng
- Nhận xét, uốn nắn c Luyện viết :
- u cầu HS lấy tập viết
- Hướng dẫn cách viết cách trình bày - Yêu cầu HS viết
- Theo dõi giúp đỡ HS viết
- Thu số chấm điểm, nhận xét d Kể chuyện :
- Giới thiệu truyện : Khỉ Rùa
- Kể toàn câu chuyện theo tranh lần
- Kể tóm tắt lại câu truyện lần kèm tranh minh họa
- Gv học sinh nhận xét bổ sung - Câu chuyện khuyên điều 4. Củng cố dặn dò :
- Chỉ bảng cho HS đọc lại toàn
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Đọc, viết bài, chuẩn bị sau
- Quan sát - Lắng nghe
- Nhóm, cá nhân, lớp đọc :
Mua mía, mùa dưa, ngựa tía, trỉa đỗ
- Cả lớp viết : mua mía, ngựa tía - Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : tru, trua, trư, trưa…
- Quan sát tranh thảo luận nhóm đơi - HS yếu trả lời
- HS đọc câu ứng dụng , tìm vần vừa ơn : Gió lùa kẽ la
Lá khẽ đua đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa - Lắng nghe
- Cả lớp thực - Quan sát, lắng nghe
- Cả lớp viết : Mùa dưa, ngựa tía
- Quan sát tranh, lắng nghe
+ Tranh : Rùa khỉ đôi bạn …nhà Khỉ + Tranh : Đến nơi, Rùa băn khoăn… + Tranh : Vừa tới cổng, vợ Khỉ …xuống đất + Tranh : Rùa rơi xuống đất, nên mai bị rạnứt - HS : Ba hoa cẩu thả tính xấu, có … - Cả lớp đọc
- Laéng nghe
Tiết : TỐN
(8)I MỤC TIÊU :
- Biết làm tính cộng phạm vi 3, phạm vi 4, Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :
- Tranh SGK bảng con, phấn. III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kieåm tra cũ : - Gọi HS lên bảng tính
- Yêu cầu HS thực vào bảng - Nhận xét cho điểm
B Bài :
1 Bài 1: Tính
- Viết phép tính lên bảng - Yêu cầu HS tính
- Theo dõi giúp đỡ HS làm - Nhận xét, sửa chữa
* Bài : Số ? ( Bỏ dòng ) - Viết lên bảng,
- Yêu cầu HS điền số
- Theo dõi giúp đỡ HS làm - Nhận xét sửa chữa
* Bài : Tính
- u cầu HS quan sát tranh, nêu phép tính, tính - Theo dõi giúp đỡ HS làm
- Nhận xét, sửa chữa
C Củng cố, dặn dò :
- Giơ bảng :
+ = ? + = ? 2+ = ? - Nhận xét tiết học
- Dặn HS làm tập vào vở, xem sau
- HS :1 + = + = - Cả lớp làm :2 + =
* Quan saùt
- Cả lớp làm vào bảng : +
- HS yeáu lên bảng tính :
+ +
* Quan sát
- HS yếu lên bảng điền số :
+ = + = + = - Cả lớp làm vào SGK
* HS neâu
- HS giỏi lên bảng nêu cách tính vàtính: + + = + + = - Cả lớp làm vào SGK
- HS : Nêu kết - Lắng nghe
HỌC HÁT LÝ CÂY XANH
( Dân ca Nam Bộ )
I.Mục tiêu:
Hát thuộc lời ca, giai điệu , giọng Biết hát dân ca Nam Bộ
II.Chuaån bị GV:II.Chuẩn bị GV:
Hát chuẩn hát Lý xanh
(9)Băng nhạc
III .Các hoạt động chủ yếu:
1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra cũ:HS ôn lại hát học
3.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Dạy hát Lý xanh
- Giới thiệu hát, nội dung hát - Cho HS nghe băng
- Hướng dẫn HS đọc lời ca câu ngắn (Bài chia thành câu) Hai câu cuối lặp lại giống Có thể đọc theo tiết tấu lời ca
- Dạy hát câu , câu cho HS hát 2, lần để HS thuộc lời giai điệu hát
- Cho HS hát nhiều lần để thuộc lời giai điệu hát
Hoạt động 2:Hát kết hợp vận động phụ hoạ Hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách
Cái xanh xanh xanhCái xanh xanh xanh
x x xx x x xx
Hướng dẫn HS hát vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu lời ca
Cái xanh xanh xanhCái xanh xanh xanh x x x x x x x x
Hướng dẫn HS hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng theo nhịp , phách mạnh nhún chân trái tay chống hơng
Củng cố – dặn dò
Củng cố cách hỏi tên hátvừa học, tên tác giả.cả lớp đứng hát vỗ tay theo nhịp, phách
GV nhận xét ,dặn dò
Ngồi ngắn, ý nghe Tập đọc lời ca
Tập hát câu theo Hd GV Hát lại nhiều lần
Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách
Hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca
Hs thực theo hướng dẫn GV
HS ghi nhớ
Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011 Tiết + 2: TIẾNG VIỆT
(10)- Đọc : oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ câu ứng dụng - Viết : oi, ai, nhà ngói, bé gái
- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Sẻ, ri, bói cá, le le - Phat triển lời nói tự nhiên theo chủ đề
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh SGK, bảng con, phấn … - Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIEÁT :
Hoạt động GV Hoạt động củaHS
A Kieåm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc, viết - Đọc cho HS viết vào bảng - Nhận xét cho điểm
B Bài :
1 Giới thiệu bài: Dạy vần : a Nhận diện vần : - Viết vần oi lên bảng
- Yêu cầu HS phân tích vần oi - Yêu cầu HS tìm ghép vần oi - Hướng dẫn HS đánh vần đọc - Nhận xét uốn nắn
b Đánh vần, đọc tiếng, từ :
- Có vần oi muốn có tiếng ngói ta tìm thêm âm ? Dấu ?
- Âm ng, dấu sắc, đặt vị trí với vần oi ? - u cầu HS tìm ghép tiếng ngói
-u cầu HS phân tích đánh vần, đọc tiếng ngói - Nhận xét, uốn nắn
* Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ ? - Viết từ ứng dụng lên bảng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc * Vần : Các bước dạy - Yêu cầu HS so sánh
c Luyện viết bảng : - Viết mẫu lên bảng lớp - Hướng dẫn HS viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết
- Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS d Đọc từ ngữ ứng dụng :
- Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng - Đọc mẫu giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS đọc tìm tiếng có âm
- HS đọc : mua mía, mùa dưa, ngựa tía… - Cả lớp viết : Trỉa đỗ
- Laéng nghe
-2 HS yếu phân tích vần oi : o - i - Cả lớp thực ghép vần : oi - Cá nhân, nhóm, lớp : o - i - oi - Lắng nghe
- HS giỏi trả lời : âm ng, dấu sắc
- Âm ng đặt trước vần oi, dấu sắc đặt đầu âm o
- Cả lớp tìm tiếng : ngói
- Cá nhân, nhóm, lớp : ng - io - ngoi - sắc ngói - Trả lời : nhà ngói
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : nhà ngói - oi - ngói - nhà ngói
- - gái - bé gái
- HS so sánh : oi - - Quan sát
- Lắng nghe
- Cả lớp viết bảng : oi, ngói, ai, gái - HS giỏi đọc : ngà voi, còi, gà mái,
(11)- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS
Tieát :
3 Luyện tập : a Luyện đọc :
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc tiết - Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc b Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh - Theo dõi giúp đỡ HS quan sát - Viết câu ứng dụng lên bảng
-Đọc mẫu giải thích câu ứng dụng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS c Luyện viết vào :
-Yêu cầu HS mở tập viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết
- Thu số chấm điểm, nhận xét sửa chữa d Luyện nói :
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Gợi ý câu hỏi :
+ Trong tranh vẽ ?
+ Trong tranh vẽ vật ?
+ Em biết chim số vật này? - Giơi tranh SGK hỏi :
- Viết chủ đề luyện nói lên bảng -Yêu cầu HS tìm tiếng có âm mơi học - Nhận xét, uốn nắn
C Củng cố, dặn dò :
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Yêu cầu HS đọc SGK
- Tìm đọc thêm tiếng có âm học sách, báo - Về nhà học chuẩn bị sau
- HS đọc, tìm tiếng : bói - Cá nhân, nhóm, lớp đọc
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đơi - HS đọc, tìm tiếng có âm mới: Chú Bói cá nghĩ ?
Chú nghĩ bữa trưa - Lắng nghe
- Cá nhân , nhóm, lớp đọc
- Cả lớp viết : oi, ai, nhà ngói, bé gái - Quan sát tranh, luyện nói nhón đơi
- Từng cặp thực hành luyện nói : Sẻ, ri, Bói cá, le le
- Trả lời
- Cá nhân, nhóm lớp, đọc : : Sẻ, ri, Bói cá, le le
- HS tìm tiếng : bói
- Cả lớp đọc tồn bảng - Lắng nghe
Bài 8: Đội hình đội ngũ
ThĨ dơc rÌn lun t bản I- Mục tiêu:
- ễn số kỹ đội hình, đội ngũ học Yêu cầu thực động tác mức tơng đối xác. - Làm quen với t đứng tay trớc, yêu cầu thực đúng.
- Ơn trị chơi "Qua đờng lội" Yêu cầu học sinh chơi tơng đối chủ động.
(12)1- Địa điểm: - Chuẩn bị sân trờng sẽ. 2- Phơng tiện: - Còi, kẻ sân chơi trò chơi. III- Nội dung phơng pháp lên lớp.
1- Phần mở đầu (8')
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học.
- Đứng chỗ vỗ tay h¸t.
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trờn a hỡnh t nhiờn.
- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu.
- Chơi trò chơi "Diệt vật có hại"
x x x x x x x x x x x x x x x Học sinh vỗ tay hát.
Hc sinh ng
2- Phần (18')
- Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, trái
- GV chØ huy cho lớp tập - GV nhận xét tuyên dơng. - Ôn dàn hàng, dồn hàng
- GV cho học sinh dàn hàng, dồn hàng - Cho học sinh đàn hàng, đứng nghiêm để tập động tác rèn kuyện TTCB
- T đứng bản.
- GV nêu tên động tác sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác.
- Dùng lệnh đứng theo t bắt đầu.
- GV dïng khÈu lƯnh th«i.
- Cho học sinh đứng bình thờng thi đua giữa t.
- Đứng đa hai tay trớc.
- GV làm mãu, giải thích động tác cho hc sinh thc hin.
- Học sinh chơi trò ch¬i.
- GV theo dâi, híng dÉn häc sinh. 3- Phần kết thúc (4')
- Đứng chỗ vỗ tay hát.
GV: Hệ thống lại bài, nhËn xÐt giê häc
C¶ líp tËp theo nhãm Nhóm tập hợp nhanh, thẳng, trật tự nhãm th¾ng cc.
Häc sinh thùc hiƯn theo hiƯu lÖnh
Học sinh thực động tác
Häc sinh tập dới hình thức thi đua giữa các tổ.
Học sinh theo dõi. Học sinh chơi trò chơi.
Học sinh nhà ôn lại chuẩn bị nội dung học sau.
: TON
TIẾT 31 : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU :
Biết làm tính cộng phạm vi
II ĐỒ DỤNG DẠY - HỌC :
- Tranh SGK bảng con, phấn. III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ :
(13)- Yêu cầu HS thực vào bảng - Nhận xét cho điểm
B Bài
1 Baøi 1: Tính
- Viết phép tính lên bảng - Yêu cầu HS tính
- Theo dõi giúp đỡ HS làm - Nhận xét, sửa chữa
* Bài : Tính - Viết lên bảng,
- Yêu cầu HS nêu cách tính, tính - Theo dõi giúp đỡ HS làm - Nhận xét sửa chữa
* Bài : Tính ( bỏ doøng )
- Yêu cầu HS nêu cách tính, tính - Theo dõi giúp đỡ HS làm - Nhận xét, sửa chữa
* Bài :Viết phép tính thích hợp :
- Yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn hs làm - Giúp đỡ HS làm
- Gọi HS đọc phép tính - Nhận xét, sửa chữa
- Chỉ bảng cho HS đọc phép tính
* Các bước tương tự phần a
C Củng cố, dặn dò :
- Giơ bảng : + = + = 2+ = - Nhận xét tiết học
- Dặn HS làm tập vào vở, xem sau
- Cả lớp làm : + =
* Quan saùt
- HS yếu lên bảng tính , lớp làm vào SGK
+ = + = + = 4 + =4 + = + = + = + = * Quan saùt
- HS yếu lên bảng tính, lớp làm vào SGK
2
+❑❑
14
+❑❑
32
+❑❑
3
+❑❑
* 1HS lên bảng tính, Cả lớp lamg vào SGK
+ + = + + = + + =
- HS lên bảng viết phép tính, lớp làm vào SGK
3 + =
b
4 + =
-3 HS : Nêu kết - Lắng nghe
Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011
Tiết + 2: TIẾNG VIỆT
BÀI 33 : ÔI - ƠI I MỤC TIÊU :
- Đọc : ơi, ơi, trái ổi, bơi lội; từ câu ứng dụng - Viết : ôi, ơi, trái ổi, bơi lội
- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Lễ hội
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
(14)- Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIEÁT :
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ:
- Gọi HS lên bảng đọc, viết - Đọc cho HS viết vào bảng - Nhận xét cho điểm
B Bài : 1 Giới thiệu bài: 2 Dạy vần :
a Nhận diện vần : - Viết vần ôi lên bảng
- u cầu HS phân tích vần - u cầu HS tìm ghép vần ôi - Hướng dẫn HS đánh vần đọc - Nhận xét uốn nắn
b Đánh vần, đọc tiếng, từ :
- Có vần muốn có tiếng ổi ta tìm thêm dấu ? - Dấu hỏi, đặt vị trí với vần ?
- Yêu cầu HS tìm ghép tiếng ổi
- Yêu cầu HS phân tích đánh vần, đọc tiếng ổi - Nhận xét, uốn nắn
* Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ ? - Viết từ ứng dụng lên bảng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc * Vần : Các bước dạy - Yêu cầu HS so sánh
c Luyện viết bảng : - Viết mẫu lên bảng lớp - Hướng dẫn HS viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết
- Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS d Đọc từ ngữ ứng dụng :
- Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng - Đọc mẫu giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS đọc tìm tiếng có âm - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS
Tiết 3 Luyện tập :
a Luyện đọc :
-2 HS đọc : oi, ngói, nhà ngói, ai, gái, bé gái…
- Cả lớp viết : ngà voi - Lắng nghe
- Quan saùt
- HS yếu phân tích vần : - i - Cả lớp thực ghép vần : - Cá nhân, nhóm, lớp :ô -i - ôi - Lắng nghe
- HS giỏi trả lời : dấu hỏi - Dấu hỏi đặt đầu âm - Cả lớp tìm tiếng : ổi
- Cá nhân, nhóm, lớp : ô - i - ổi ôỉ -Trả lời : Trái ổi
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc : Trái ổi - ôi, ổi, trái ôỉ
- ôi - bơi - bơi lội
- HS so sánh : ôi -ơi - Quan sát
- Lắng nghe
- Cả lớp viết bảng : ôi, ổi, ơi, bơi
- HS giỏi đọc : chổi, thổi cịi, ngói mới, đồ chơi
- Lắng nghe
- HS đọc, tìm tiếng : chổi, thổi, ngói, chơi
(15)- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc tiết - Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc b Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh - Theo dõi giúp đỡ HS quan sát - Viết câu ứng dụng lên bảng
- Đọc mẫu giải thích câu ứng dụng - Yêu cầu HS tìm tiếng có âm học - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS c Luyện viết vào :
-Yêu cầu HS tập viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết
- Thu số chấm điểm, nhận xét sửa chữa d Luyện nói :
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Gợi ý câu hỏi :
+ Trong tranh vẽ ?
+ Trong tranh vẽ vật ? + Q em có ngày lễ hội nào? - Giơi tranh SGK hỏi :
- Viết chủ đề luyện nói lên bảng -Yêu cầu HS tìm tiếng có âm học - Nhận xét, uốn nắn
C Củng cố, dặn dò :
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Yêu cầu HS đọc SGK
- Tìm đọc thêm tiếng có âm học sách, báo - Về nhà học chuẩn bị sau
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi
- HS đọc,: Bé trai, bé gái chơi phố với bố mẹ
- Laéng nghe
- HS tìm tiếng có âm : với - Cá nhân , nhóm, lớp đọc
- Cả lớp viết : ôi, trái ổi, ơi, bơi lội
- Quan sát tranh, luyện nói nhón đơi - Từng cặp thực hành luyện nói : Lễ hội - Cảnh lễ hội
- HS : Lễ hội rước cá ơng - Cá nhân, nhóm lớp, đọc : Lễ hội - HS tìm tiếng : hội
- Cả lớp đọc toàn bảng - Cả lớp đọc SGK
- Laéng nghe
Tiết : TỐN
TIẾT 28 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5 I MỤC TIÊU :
Thuộc bảng cộng phạm vi 5, biết làm tính cộng số phạm vi
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :
- Baûng con, phấn, que tính, tranh SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh
A Kiểm tra cũ :
-Gọi HS lên bảng làm tính
- Yêu cầu HS viết phép tính vào bảng - Nhận xét cho điểm
B Bài :
- HS :
(16)1 Giới thiệu bảng cộng phạm vi - Yêu cầu HS mở SGK
- Quan sát tranh, nêu phép tính - Thêm ta làm tính ?
- Lấy cộng ?
- Viết phép tính lên bảng : + = ? * Các phép tính làm tương tự
- Chỉ bảng YC HS đọc bảng cộng phạm vi Thực hành :
* Bài : tính :
-Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS thực - Theo dõi giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét, sửa chữa * Bài : Tính :
- Viết phép tính lên bảng hướng dẫn HS tính … - Nhận xét, sửa chữa
* Bài : Viết phép tính thích hợp ( bỏ phần b ) - Yêu cầu HS quan sát tranh hướng dẫn hs giải - Gọi HS lên bảng giải
- Yêu cầu HS đọc phép tính - Nhận xét, sửa chữa
C Củng cố, dặn dò :
- Chỉ bảng cho HS đọc bảng cộng phạm vi + = ? + = ? + = ?
- Nhaän xét tiết học
- Dặn HS làm tập vào vở, chuẩn bị sau
- Laéng nghe
- HS nêu : Có cá thêm cá… - HS yếu trả lời : Tính cộng
+
- HS : + = + = + = + = - Cá nhân, nhóm, lớp đọc
* HS yếu lên bảng tính - Cả lớp làm vào SGK + = + = + = + = * HS yếu lên bảng tính - Cả lớp làm vào bảng : 41
+❑❑
23
+❑❑
22
+❑❑
3
+❑❑
14
+❑❑
-1 HS lên bảng viết phép tính - Cả lớp làm vào
4 + =
- Cả lớp đọc
- HS trả lời - Lắng nghe
Tieát : THỦ CÔNG
BÀI 8 : XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN ( Tiết 1)XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN ( Tiết 1) I MỤC TIÊU:
Biết cách xé, dán hình đơn giản
- Xé, dán hình tán cây, thân Đường xé bị cưa Hình dán tương đối phẳng, cân đối
* HS kheùo tay :
- Xé, dán hình đơn giản Đường xé cưa Hình dán cân đối, phẳng - Có thể xé thêm hình đơn giản có hình dạng, kích thước, màu sắc khác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(17)- Baøi mẫu xé, dán hình đơn giản
- Giấy thủ công màu, hồ dán, giấy trắng làm 2.Học sinh:
- Giấy thủ cơng màu, Bút chì hồ dán, thủ cơng,
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét đánh giá
B Bài :
1 Giới thiệu :
2 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: -Cho HS xem mẫu, hỏi:
- Đặc điểm, hình dáng, màu sắc nào? Giáo viên hướng dẫn mẫu:
a) Xé hình tán xé tán tròn:
- Lấy tờ giấy màu xanh cây, đánh dấu, vẽ xé… - Từ hình vng, xé góc (khơng cần xé góc đều… - Xé chỉnh, sửa cho giống hình tán
* Xé tán dài:
- GV lấy tờ giấy màu xanh đậm (màu vàng)… - Từ hình chữ nhật đó, xé góc khơng cần xé … - Tiếp tục xé chỉnh, sửa cho giống hình tán dài b)Xé hình thân cây:
- GV lấy tờ giấy màu nâu, đánh dấu, vẽ … c) Hướng dẫn dán hình:
- Sau xé xong hình tán thân cây… Học sinh thực hành:
- Yêu cầu HS lấy tờ giấy màu xanh đậm … -Theo dõi uốn nắn thao tác cho HS
- Khuyến khích HS khéo tay xé thêm hình đơn giản có hình dạng, kích thước, màu sắc khác - Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm
-Nhận xét, đánh giá sản phẩm
C Củng cố - dặn dò :
- Đánh giá sản phẩm: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị đò dùng cho tiết
- Để đồ dùng bàn - Lắng nghe
- Quan sát mẫu xé dán hình … - 2HS nhớ lại kể : Thân tròn, dài, trịn …
- Quan sát, lắng nghe
- Cả lớp thực hành xé, dán, hình giấy nháp
- Cả lớp bày sản phẩm bàn
- Laéng nghe
Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009
Tieát + : TIẾNG VIỆT BÀI 34 : UI - ƯI I MỤC TIÊU :
(18)- Viết : ui, ưi, đồi núi, gửi thư
- Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Đồi núi
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Tranh SGK, bảng con, phấn … - Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TIEÁT :
Hoạt động GV Hoạt động củaHS
A Kiểm tra cuõ:
- Gọi HS lên bảng đọc, viết - Đọc cho HS viết vào bảng - Nhận xét cho điểm
B Bài : 1 Giới thiệu bài: 2 Dạy vần :
a Nhận diện vần : - Viết vần ui lên bảng
- Yêu cầu HS phân tích vần ui - Yêu cầu HS tìm ghép vần ui - Hướng dẫn HS đánh vần đọc - Nhận xét uốn nắn
b Đánh vần, đọc tiếng, từ :
- Có vần ui muốn có tiếng núi ta tìm thêm âm gì? dấu ?
- Âm n, dấu sắc, đặt vị trí với vần ui ? - Yêu cầu HS tìm ghép tiếng núi
- Yêu cầu HS phân tích đánh vần, đọc tiếng núi - Nhận xét, uốn nắn
* Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ ? - Viết từ ứng dụng lên bảng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc * Vần ưi : Các bước dạy - Yêu cầu HS so sánh
- Nhận xét, tuyên dương c Luyện viết bảng : - Viết mẫu lên bảng lớp - Hướng dẫn HS viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết
- Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS d Đọc từ ngữ ứng dụng :
- Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng - Đọc mẫu giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS đọc tìm tiếng có âm
- HS đọc : ôi, ơi,trái ổi, bơi lội… - Cả lớp viết : ngói mới
- Lắng nghe
- Quan sát
-2 HS yếu phân tích vần ui :u - i - Cả lớp thực ghép vần : ui - Cá nhân, nhóm, lớp : u - i - ui - Lắng nghe
- HS giỏi trả lời : Âm n, dấu sắc
- Âm n, đứng trước vần ui, dấu sắc đặt đầu âm u
- Cả lớp tìm tiếng : núi
Cá nhân, nhóm, lớp : n – ui – nui – sắc -núi núi
-Trả lời : Đồi núi
- HS yếu đọc, nhóm, lớp đọc : Đồi núi - ui - núi - đồi núi
- ưi - gửi - gửi thư
- HS giỏi, so sánh :ui -ưi
- Quan sát - Lắng nghe
- Cả lớp viết bảng : ui, ưi, núi, gửi. - HS giỏi đọc : túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi :
- Laéng nghe
(19)- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS Tiết :
3 Luyện tập :
a Luyện đọc :
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc tiết - Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc b Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh - Theo dõi giúp đỡ HS quan sát - Viết câu ứng dụng lên bảng
- Đọc mẫu giải thích câu ứng dụng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS c Luyện viết vào :
-Yêu cầu HS lấy tập viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết
- Thu số chấm điểm, nhận xét sửa chữa d Luyện nói :
- Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - Gợi ý câu hỏi :
+ Trong tranh vẽ ?
+ Đồi núi thường có đâu ?
+ Trên đồi núi thường có ? - Giơ tranh SGK hỏi :
- Viết chủ đề luyện nói lên bảng -u cầu HS tìm tiếng có âm học - Nhận xét, uốn nắn
C Củng cố, dặn dò :
- Chỉ bảng yêu cầu HS đọc
- Yêu cầu HS đọc SGK
- Tìm đọc thêm tiếng có âm học sách, báo - Về nhà học chuẩn bị sau
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc
- Cá nhân, nhóm, lớp đọc
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đơi - HS đọc, tìm tiếng có âm : ; Dì Na vừa gửi thư nhà vui
- Lắng nghe
- Cá nhân , nhóm, lớp đọc
- Cả lớp viết : ui, đồi núi, ưi, gửi thư
- Quan sát tranh, luyện nói nhón đơi - Từng cặp thực hành luyện nói : Đồi núi
- Trả lời
- Cá nhân, nhóm lớp, đọc : Đồøi núi - HS yếu tìm tiếng : núi
- Cả lớp đọc tồn bảng - Cả lớp đọc
- Laéng nghe
Tiết : TỰ NHIÊN XÃHỘI
BÀI : ĂN, UỐNG HẰNG NGÀYĂN, UỐNG HẰNG NGÀY I MỤC TIÊU:
- Biết cần phải ăn uống đầy đủ ngày để mau lớn, khỏe mạnh - Biết ăn nhiều loại thức ăn uống đủ nước
- Biết không nên ăn vặt, ăn đồ trước bữa cơm
(20)- Các hình SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A Kiểm tra cũ :
- Em nên rửa mặt, đánh vào vào lúc ? - Nhận xét đánh giá
B Bài :
* Khởi động:Cho HS chơi trò chơi : Con Thỏ
*Hoạt động 1: Động não
- Mục tiêu: Nhận biết kể tên thức ăn, đồ uống thường ăn uống ngày.
- Cách tiến hành:
+ Hãy kể tên thức ăn, đồ uống… ?
+ Các em thích ăn loại thức ăn số đó? + Loại thức ăn ác em chưa ăn khơng … ? Kết luận: GV khích lệ HS nên ăn nhiều loại thức ăn
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
- Mục tiêu: HS giải thích em phải ăn, uống ngày
- Cách tiến hành :
+Hướng dẫn: Hãy quan sát nhóm hình … +Các hình cho biết lớn lên thể? + Gọi HS lên bảng trình bày
Kết luận: Chúng ta cần phải ăn, uống ngày, để thể mau lớn, khỏe mạnh học tập tốt
* Hoạt động 3: Thảo luận lớp
- Mục tiêu: Biết ngày phải ăn, uống để có sức khỏe tốt
KN làm chủ thân ,không ăn qua no, không ăn bánh kẹo khơng lúc
- Cách tiến hành:
+Khi cần phải ăn uống? +Hằng ngày, em ăn bữa, vào lúc nào? - Tại không nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn chính?
- Theo em ăn uống hợp vệ sinh? Kết luận: Chúng ta cần ăn đói, uống khát. - Chúng ta cần ăn nhiều loại thức ăn cơm, thịt ,cá,…để có đủ chất đạm ,béo, vitamin, chất khống. -hằng ngày cần ăn bữa:sáng ,trưa, chiều tối - Không nên ăn quà vặt, đồ trước bữa ăn chínhđể trong bữ ăn ăn nhiều ngon miệng - Aên đủ chất bữa
C Củng cố, dặn dò :
* Chúng ta cần ăn uống để có sức
- 2HS trả lời
- Vào buồi sáng , vào buổi tối
- Chơi trò chơi : Con thỏ ăn cỏ, uống nước, chui dô hang, Thỏ ngủ …
- HS kể nhóm đơi : trứng, cá, sữa, rau…
- HS trình bày trước lớp, kể tên vài thức ăn em ăn hàng ngày …
- Lắng nghe
- Quan sát nhóm đơi : hình trang 18 SGK kể tên loại thức ăn
- HS trình bày trước lớp : cơm, khoai… - Lắng nghe
- Trả lời
- Một số HS phát biểu trước lớp theo
từng câu hỏi GV : Khi đói ta phải ăn, khát ta phải uống…
- HS : ăn ngày bữa…
- Laéng nghe
(21)khỏe tốt ?
-Thi kể nhanh ăn
- Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị sau
đủ no, đủ chất…
- cặp HS thi kể : canh cải, cá kho, rau xào, trứng chiên…
- Lắng nghe Tiết : TOÁN
TIẾT 32 : SỐ O TRONG PHÉP CỘNG I MỤC TIEÂU :
- Biết kết phép cộng số với 0; biết số cộng với số - Thực hành phép tính cộng với số
II ĐỒ DỤNG DẠY - HỌC :
- Bảng con, phấn, tranh SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh
A Kiểm tra cũ
- Gọi HS lên bảng làm tính
- Yêu cầu HS viết phép tính vào bảng - Nhận xét cho điểm
B Bài :
1 Giới thiệu phép tính cộng số với o - Yêu cầu HS mở SGK
- Quan sát tranh, nêu phép tính - Thêm ta làm tính ?
- Lấy cộng ?
- Viết phép tính lên bảng : + = ? * Các phép tính làm tương tự
- Chỉ bảng YC HS đọc phép tính Thực hành :
* Bài : tính :
- Gọi HS nêu tốn
- Viết phép tính lên bảng yêu cầu HS thực - Theo dõi giúp đỡ HS làm
- Nhận xét, sửa chữa * Bài : Tính :
- Gọi HS nêu tốn
- Viết phép tính lên bảng u cầu HS tính kết - Theo dõi giúp đỡ HS làm
- Nhận xét, sửa chữa * Bài : Điền số : - Gọi HS nêu tốn
- Viết phép tính lên bảng YC HS điền số - Theo dõi giúp đỡ HS làm
- Nhận xét, sửa chữa
C Cuûng cố, dặn dò :
- HS : + + = + + = - Cả lớp : + + =
- Laéng nghe
- HS nêu : Có chim thêm chim chim ?
- HS yếu trả lời : Tính cộng +
- HS : + = + = + = + - Cá nhân, nhóm, lớp đọc
* HS lên bảng tính, lớp làm vào SGK + = + = + =
+ = + = + = …
* HS lên bảng tính, lớp làm vào bảng
50
+❑❑
30
+❑❑
02
+❑❑
0
+❑❑
* HS nêu toán
(22)- Chỉ bảng cho HS đọc số phép cộng - Giơ bảng : + = ? + = ?
- Nhaän xét tiết học
- Dặn HS làm tập vào vở, chuẩn bị sau
… + = + … = + … =
- HS đọc - HS trả lời - Lắng nghe
SINH HOẠT LỚP Đánh giá, nhận xét hoạt động tuần :
* Ưu điểm :
-*Tồn tại:
-* Biện pháp khắc phuïc:
-* Kế hoạch tuần 02
- Học sinh học giờ; mang đầy đủ sách vở, đồ dùng học tập - Học làm đầy đủ, lớp nhà
- Ăn mặc gọn gàng, giữ gìn vệ sinh trường lớp - Sinh hoạt nhi đồng đặn
(23)