Đang tải... (xem toàn văn)
v¨n ý kiÕn nhËn xÐt cña NguyÔn §×nh Thi nªu trong ®Ò bµi.. Béc lé[r]
(1)Sở Giáo dục Đào tạo đề thi chọn học sinh giỏi Cao Bằng Lớp Cấp tỉnh năm học 2009-2010 Môn: Ngữ văn
Thời gian: 150 phút, khơng kể thời gian giao đề
§Ị bài (Đề gồm: 01 trang) Câu (4,0 điểm)
Ba câu thơ cuối thơ Đồng chí, nhà thơ Chính Hữu viết:
"Đêm rừng hoang sơng muối Đứng cạnh bên chờ giặc tới Đầu súng trăng treo."
(Chính Hữu - Đồng chí)
a) Hóy nờu ni dung khái quát ba câu thơ câu văn ngắn b) Coi câu văn vừa viết (theo yêu cầu ý a) câu chủ đề, em viết đoạn văn (từ đến 10 câu) bộc lộ cảm nhận ba câu thơ trên, có sử dụng lời dẫn trực tiếp lời dn giỏn tip
Câu (6,0 điểm)
Mở đầu văn Chuẩn bị hành trang vào kỉ (SGK Ngữ văn 9, tập II, tr.26), tác giả Vũ Khoan đa lời khuyên:
"Lp tr Vit Nam cần nhận mạnh, yếu ngời Việt Nam để rèn thói quen tốt bớc vào kinh tế mới."
ý kiến Vũ Khoan gợi cho em suy nghĩ hớng hành động nh để chuẩn bị tốt hành trang đến với tơng lai cho thân?
C©u (10,0 điểm)
Trong bài Tiếng nói văn nghệ, Nguyễn Đình Thi nhận xét:
" Mt bi thơ hay không ta đọc qua lần mà bỏ xuống đợc Ta sẽ dừng tay trang giấy lật đi, đọc lại thơ Tất tâm hồn chúng ta đọc "
Em có suy nghĩ nh ý kiến trên? HÃy làm sáng tỏ cảm nhận thơ chơng trình Ngữ văn lớp 9, phần Văn học Việt Nam, mà em cho thơ hay
HÕt
Hä vµ tên thí sinh: Số báo danh Họ tên, chữ kí giám thị số 1:
(2)Sở Giáo dục Đào tạo hớng dẫn chấm môn ngữ văn Cao Bằng lớp Thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh
Năm häc 2009 - 2010
(Híng dÉn chÊm gåm: 03 trang)
C©u ý Néi dung Thang
điểm Câu 1
(4,0
điểm) a
HS viết câu văn, khái quát đại ý ba câu thơ Ví dụ:
+ Tình đồng chí ngời lính cách mạng + Ngời lính - Khẩu súng - Vầng trăng
+ Chất thực chất lÃng mạn ch©n dung ngêi lÝnh v.v
1.0
b
Viết đoạn văn (từ - 10 câu) triển khai nội dung đoạn văn theo câu chủ đề vừa tìm ý a
HS tuỳ chọn kiểu kết cấu đoạn văn nhng cần nêu đợc ý:
+ Tình đồng chí gắn bó gian khổ + Tình đồng chí đồn kết chiến đấu
+ Vẻ đẹp thực chất thơ lãng mạn chân dung ng-ời lính cách mạng
3.0
C©u 2
(6,0 1 Giới thiệu hấp dẫn vấn đề cần nghị luận 0.5 điểm) 2 Phân tích, rõ vai trò, ý nghĩa lời khuyên tác giả Vũ
Khoan tuổi trẻ Việt Nam hành trình n vi tng lai:
- Định hớng nhận thức xác mặt mạnh ngời Việt Nam: thông minh, nhạy bén với mới; cần cù,
sáng tạo; có truyền thống đồn kết, đùm bọc, u thơng.v.v - Định hớng nhận thức xác mặt yếu ngời Việt Nam: nhiều lỗ hổng kiến thức bản; khả thực hành sáng tạo bị hạn chế; khơng coi trọng tính kỉ luật lao động nghiêm ngặt qui trình cơng nghệ; tính đố kị, "khơn vặt", "bóc ngắn cắn dài"; khơng coi trọng chữ "tín" kinh doanh; nếp nghĩ sùng ngoại; thói quen bao cấp.v.v - Định hớng hành động đúng:
+ Ph¸t huy điểm mạnh, vứt bỏ điểm yếu
+ Rèn thói quen tốt từ hôm nay, tõ nh÷ng viƯc nhá nhÊt
1.5
3 Suy ngẫm hành động thân từ lời khuyên tác giả Vũ Khoan:
- Nhận thức rõ nhiệm vụ quan trọng ngời học sinh là: Học tập rèn luyện đạo đức theo yêu cầu "vừa hồng, vừa chuyên" để trở thành ngời công dân có ích, chủ nhân xứng đáng đất nớc tơng lai
(3)- Hành động thân để chuẩn bị đầy đủ hành trang đến với tơng lai:
+ Chuẩn bị hành trang kiến thức khoa học + Chuẩn bị hành trang nhân cách, đạo đức + Chuẩn bị hành trang kĩ sống
v.v
2,5
4 Tự đánh giá điểm mạnh cần phát huy, điểm yếu cần khắc phục
vµ nêu giải pháp cụ thể 1,0
5 Nhn xét, đánh giá khái quát vấn đề nghị luận 0.5 Câu
(10,0 ®iĨm)
1 Giới thiệu hay vấn đề cần nghị luận Trích dẫn nguyên
văn ý kiến nhận xét Nguyễn Đình Thi nêu đề 1.0 2 Giải thích làm rõ lời nhận xét Nguyễn Đình Thi:
- "Bài thơ hay" thơ có nội dung t tởng sâu sắc, có hình thức nghệ thuật độc đáo, tạo ấn tợng sức hấp dẫn đặc biệt với ngời đọc
- Bài thơ hay tác động mạnh mẽ đến t tởng, tâm hồn tình cảm thẩm mĩ khiến ngời đọc u thích, đọc đọc lại nhiều lần cảm thụ thơ tâm hồn để khám phá sâu sắc hay, đẹp thi phẩm
- Lời nhận xét Nguyễn Đình Thi khơng giúp ngời đọc hiểu khái niệm tác động thơ hay mà dẫn đọc thơ theo cách cảm thụ văn học thực
1.5
3 Nêu quan điểm thân:
Tỏn đồng với ý kiến Nguyễn Đình Thi Khẳng định tính chất lý luận văn học sắc bén cách cảm nhận thơ
0.5 4 HS tự chọn bộc lộ cảm nhận "bài th¬ hay"
ch-ơng trình Ngữ văn lớp 9, phần Văn học Việt Nam, để chứng minh cho nhận xét Nguyễn Đình Thi đồng thời làm rõ quan điểm thân
Cần trình bày đợc nội dung: - Nêu lý chọn thơ
- Cảm nhận giá trị bật thơ: mặt nội dung; mặt nghệ thuật; ý cảm nhận bình giá sâu sắc câu thơ, đoạn thơ đặc sắc nhất.v.v
- Bình giá hay, đẹp thơ (Nội dung/ Nghệ thuật/ Cá tính sáng tạo tác giả v.v )
5.0
5 Liên hệ, so sánh với số "bài thơ hay" nhà thơ khác rút nhận xét, bám sát ý kiến nhận định Nguyễn Đình
Thi đề 1.0
6 Kết luận chung thơ hay cách cảm thụ thơ hay Bộc lộ
(4)Lu ý số yêu cầu chấm điểm thi học sinh * Yêu cầu c©u 1:
- ý b: + Häc sinhtuú ý lựa chọn kiểu kết cấu đoạn văn
+Viết đoạn văn hồn chỉnh có độ dài từ 8- 10 câu Các câu đoạn văn cần đảm bảo liên kết chặt chẽ nội dung hỡnh thc din t
+ Trong đoạn văn có sử dụng lời dẫn trực tiếp lời dẫn gián tiếp * Yêu cầu câu câu 3:
- Viết văn hoàn chỉnh theo bố cục ba phÇn
+ Câu 2: Bài văn nghị luận xã hội (Nghị luận t tởng, đạo lý) + Câu 3: Bài nghị luận văn học
- HƯ thèng ln ®iĨm, ln cø râ ràng, lập luận chặt chẽ, lô gic
- Kt hợp thao tác lập luận: giải thích, phân tích, chứng minh, bình luận, so sánh cách hợp lí để giải tốt yêu cầu văn
- Giữa phần văn, đoạn văn phải có liên kết mạch lạc - Dùng từ xác; viết câu qui tắc ngữ pháp, ý nghĩa rõ ràng; khơng mắc lỗi tả
- Lời văn truyền cảm, ý văn sáng tạo
* Điểm toàn tổng điểm thành phần, làm tròn đến 0,5 điểm.
(5)-Sở giáo dục Đào tạo Cao Bằng
Đề dự bị
Đề thi chọn học sinh giỏi lớp cấp tỉnh năm học 2009- 2010 Môn: Ngữ Văn
Thi gian lm bi: 150 phỳt (khụng k thi gian giao )
Đề bài
(Đề gồm: 01 trang)
Câu 1.( 4,0 điểm)
Em viết đoạn văn ngắn (từ đến 10 câu) thuyết minh đồ dùng học tập, có sử dụng yếu tố miêu tả Gạch chân câu văn có sử dụng yếu tố miêu t
Câu 2.( 6,0 điểm)
" Con dù lớn mẹ, Đi hết đời, lòng mẹ theo con."
( Chế Lan Viên- Con cò )
Hai cõu th gợi cho em suy nghĩ tình mẹ đời ngời?
C©u 3.( 10,0 ®iĨm)
Nét đẹp sáng ngời tâm hồn ngời nông dân Việt Nam qua tác phẩm " Lão Hạc" nhà văn Nam Cao
……… HÕt………
(6)Hớng dẫn đáp ỏn
chấm môn Ngữ Văn học chọn sinh giỏi cấp tỉnh lớp 9 Năm học 2009- 2010
( Híng dÉn chÊm 03 trang) _
C©u ý Néi dung Thang
điểm Câu 1
( 4,0 điểm)
1
3
- Giới thiệu vật dụng học tập: thớc; bút; com pa - Thuyết minh vấn đề đợc đề cập kết hợp sử dụng từ ngữ miêu tả vật phạm vi đến 10 câu
- Gạch chân từ ngữ, câu văn miêu tả đoạn văn
0,5 3,0
0,5 Câu 2
(6,0 điểm)
2
3
- Giới thiệu tình mẫu tử Dẫn vào câu thơ trích đề
- Trình bày hiểu biết câu thơ trích: + Trích từ thơ " Con cò", sáng tác 1962 in tËp “Hoa ngµy thêng ”
+ Hai câu thơ có âm điệu đồng dao, giọng ca dao, dân ca nhịp thơ nhẹ, lời ru ngân nga, vỗ
- Suy nghĩ tình mẹ trong: xã hội, gia đình, thân
- Cảm nhận, đánh giá chung tình mẹ với đời
0,5 1,5
3,5 0,5 Câu 3
( 10 điểm)
2
4
* Giới thiệu khái quát tác phẩm “ Lão Hạc” Nam Cao; giới thiệu vấn đề cần nghị luận yêu cầu đề bài: " nét đẹp sáng ngời…VN" * Cảm nhận khái quát nhân vật Lão Hạc tác phẩm
* Vẻ đẹp sáng ngời tâm hồn Lão Hạc
- LÃo Hạc lÃo nông nghèo khổ (Dẫn chứng) nhng giầu tình yêu thơng
+ LÃo yêu trai hoàn cảnh phải phu xa nhµ
+ Lão u chó vàng; chăm vàng với tình cảm ngời cha, ngời ơng; qua lão gởi gắm tình u với trai
- Lão Hạc giầu đức hi sinh, lũng t trng:
Đỉnh điểm phải bán chó, tâm trạng lÃo đau khổ dằn vặt
+ Từ chối giúp đỡ ông giáo + Nhờ xóm giềng lo hậu + Lão khơng muốn phiền tối đến ai…
- Lão tự vật vã đau đớn để giữ lòng đến phút cuối đời không tiêu đồng tiền
1,0
1,0 4,5
(7)5
6
* Bài viết phân tích đợc số biện pháp nghệ thuật: miêu tả hoàn cảnh, tâm lý nhân vật; tạo tình huống; tạo dựng tính cách, phẩm chất ngời lao động giúp nâng cao việc xây dựng hình ảnh ngời nông dân cao đẹp, lơng thiện…
* Khẳng định đợc phẩm chất sáng ngời lấp lánh Lão Hạc phẩm chất cao đẹp sáng ngời ngời nông dân VN trớc cách mạng tháng 1945 điều ta thấy rõ qua số nhân vật dòng VH thực phê phán Nêu dẫn chứng…
* Kết luận đợc truyện mang giá trị nhân văn cao đẹp; nhân đạo sâu sắc đề cập đến số phận ngời nông dân VN trớc cách mạng tháng 8.1945 - hình tợng giầu giá trị đạo đức, nhân văn
Lu ý cho điểm * Câu 1.
- Vit mt đoạn văn hồn chinh theo u cầu đề có sử dụng yếu tố miêu tả
- Bài viết ngữ pháp, khơng sai tả; * Câu 2; 3:
- Bµi viÕt theo bè cơc phÇn
- Lập luận chặt, luận luận điểm rõ ràng, đáp ứng đề yêu cầu
- Sử dụng từ ngữ, câu văn xác, không mắc lỗi tả
* im ton bi lm trũn đến 0,5
0,5