Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 4 (5 điểm): Cảm nhận của em về khổ thơ sau: Chân phải bước tới cha Chân trái bước tới mẹ Một bước chạm tiếng nói Hai bước tới tiếng cười!. Người đồng mình yêu lắm con ơi Đan lờ cài n[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011-2012 MÔN NGỮ VĂN – LỚP 9
Thời gian làm bài: 90 phút ( không kể thời gian phát đề)
Câu (1 điểm):
Chép thuộc lòng khổ thơ Viếng lăng Bác Viễn Phương Chỉ biện pháp tu từ sử dụng khổ thơ
Câu (1 điểm):
a Tìm thành phần biệt lập, cho biết tên gọi thành phần ví dụ sau: Ơi xe vận tải
Ta cầm lái đây Nặng ân ngãi Quý bao vàng đầy!
(Tố Hữu, Bài ca lái xe đêm) b Xác định phép liên kết sử dụng đoạn trích sau:
Một anh niên hai mươi bảy tuổi! Đây đỉnh Yên Sơn, cao hai nghìn sáu trăm mét Anh ta làm cơng tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu.
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) Câu (3 điểm):
Lớp trẻ Việt Nam thông minh, nhạy bén với khả thực hành và sáng tạo bị hạn chế lối học chay, học vẹt nặng nề.
(Theo Vũ Khoan)
Từ nhận định trên, em suy nghĩ tình trạng học chay, học vẹt học sinh hiện (Viết văn ngắn khoảng 01 trang giấy thi)
Câu (5 điểm): Cảm nhận em khổ thơ sau: Chân phải bước tới cha Chân trái bước tới mẹ Một bước chạm tiếng nói Hai bước tới tiếng cười
Người đồng yêu ơi Đan lờ cài nan hoa
Vách nhà ken câu hát Rừng cho hoa
Con đường cho lòng Cha mẹ nhớ ngày cưới Ngày đẹp đời.
(2)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN TÂN BÌNH KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2011– 2012
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 Câu 1: (1 điểm)
Chép thuộc lòng khổ thơ Viếng lăng Bác Viễn Phương Chỉ trong biện pháp tu từ sử dụng khổ thơ
* Chép khổ thơ (0,75 điểm)
Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời lăng đỏ.
Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân… - Sai, thiếu từ, lỗi tả, dấu câu trừ 0,25 điểm.
- Không ghi tên tác phẩm, tác giả trừ 0,25 điểm. - Sai trật tự dòng thơ trừ 0,25 điểm.
* Những biện pháp tu từ sử dụng khổ thơ: Điệp ngữ, nhân hóa, ẩn dụ, hốn dụ
+ Học sinh biện pháp tu từ nêu (0,25điểm).Gọi đúng tên biện pháp tu từ không từ ngữ thể không trừ điểm Chỉ sai từ ngữ thể trừ điểm (0,25điểm).
Câu 2: (1 điểm)
a.Tìm thành phần biệt lập, cho biết tên gọi thành phần ví dụ sau: Ơi xe vận tải
Ta cầm lái đây
Nặng ân ngãi Quý bao vàng đầy!
(Tố Hữu, Bài ca lái xe đêm ) - Thành phần biệt lập: gọi đáp ( 0,25 điểm)
- Từ ngữ thể hiện: ( 0,25 điểm)
b Xác định phép liên kết sử dụng đoạn trích sau:
Một anh niên hai mươi bảy tuổi! Đây đỉnh Yên Sơn, cao hai nghìn sáu trăm mét Anh ta làm cơng tác khí tượng kiêm vật lí địa cầu.
(Nguyễn Thành Long, Lặng lẽ Sa Pa) - Phép liên kết: phép ( 0,25 điểm)
- Từ ngữ liên kết: ( 0,25 điểm)- Một anh niên hai mươi bảy tuổi !(phần không trừ điểm)
Câu 3: (3 điểm)
Lớp trẻ Việt Nam thông minh, nhạy bén với khả thực hành sáng tạo bị hạn chế lối học chay, học vẹt nặng nề
(Theo Vũ Khoan)
Từ nhận định trên, em suy nghĩ tình trạng học chay, học vẹt học sinh nay.(Viết văn ngắn khoảng 01 trang giấy thi)
- Học sinh viết văn ngắn nghị luận tượng đời sống có nội dung yêu cầu ( 2điểm)
(3)- Lỗi diễn đạt ( trừ từ 0,25- 0,5 điểm) - Khơng có dẫn chứng trừ (0,25 điểm)
* Tùy theo mức độ làm học sinh, giám khảo xem xét cho điểm Câu (5 điểm): Cảm nhận khổ đầu thơ Nói với Y Phương.
A.Yêu cầu:
- Học sinh biết nghị luận đoạn thơ
- Nêu luận điểm có luận xác đáng để phân tích luận điểm
- Thể cảm nhận sâu sắc nội dung, nghệ thuật đoạn thơ - Diễn đạt trôi chảy, mạch lạc Văn giàu cảm xúc
- Biết liên kết đoạn văn - Bài làm phải đủ phần:
* Mở bài: Giới thiệu khái quát nội dung cần nghị luận * Thân bài:
+ Chú ý phân tích yếu tố nghệ thuật
+ Nêu cảm nhận, suy nghĩ, đánh giá thân thơ * Kết bài: Khẳng định giá trị, liên hệ
B Biểu điểm:
Điểm Nội dung
5 Bài làm tốt Đáp ứng yêu cầu Chữ viết rõ đẹp
4-4,5 Bài làm tốt Cảm nhậnsâu sắc Diễn đạt Bố cục rõ ràng Văn giàu cảm xúc Chữ rõ Mắc từ 1-2 lỗi tả, lỗi từ ngữ ngữ pháp 3-3,5 Bài làm Cảm nhận suy nghĩ Bố cục rõ ràng Diễn đạt trơi chảy,
từ dùng xác Chữ viết dễ đọc Mắc khơng q lỗi tả, lỗi ngữ pháp
2,5 Bài làm trung bình Cảm nhận đơi chỗ chưa sâu sắc Diễn đạt tương đối Bố cục rõ Mắc không lỗi tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp
2 Bài làm yếu Ý chung chung Diễn đạt lủng củng Bố cục khơng rõ ràng Mắc nhiều lỗi tả, lỗi dùng từ, ngữ pháp