Tuan 33 Lop 4 CKTKN KNS

*Baøi 2:Goïi 1 hs ñoïc ñeà baøi, hs laøm baøi vaøo sgk.2 hs leân baûng söûa baøi - Nhaän xeùt choát laïi lôøi giaûi ñuùng:.. - HS ch÷a bµi..[r]

TUẦN 33

Ngày soạn: 20/4/2012

Ngày giảng: Thứ hai, 23/4/2012 Sáng

Tiết 1: Hoạt động tập thể CHÀO CỜ

-Tiết 2: TOÁN:

ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ Mục tiêu:

-Thùc hiƯn phÐp nhân , phép chia phân số

-Tìm thành phần cha biết phép nhân, phép chia phân số

Bài tập cần làm: 1, 2, (a) bài 3*; bài 4b* dành cho HS khá, giỏi.

II/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A/ Giới thiệu bài: Tiết tốn hơm nay tiếp tục ơn tập phép tính với phân số

B/ OÂn taäp

Bài 1:Gọi hs đọc đề bài - YC hs làm vào bảng

Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, YC hs làm vào nháp

- HS laéng nghe

- hs đọc đề - Hs làm vào Bảng a) 218 ;4

7; 3;

8 21 b) 116 ;22

11 ; 11;

6 11 c) 78;4;2

7; - hs đọc đề

- hs lên bảng sửa a) 72x x = 2/3

x = 2

: x =

7 b) 52 : x = 13 x = 52:1 x =

* Bài 3: Gọi hs đọc đề bài,hs làm vào

Bài 4:Gọi hs đọc đề bài

- YC thảo luận theo cặp giải toán ( hs làm việc phiếu)

- Muốn biết bạn An cắt tờ giấy thành vng em làm ?

C/ Củng cố – dặn dò

-Về nhà xem lại phân số ơân tập phép tính phân số - Nhận xét tiết học

- hs đọc đề - HS làm vào a)

b) c) 111

d) 15 - hs đọc đề

- hs thaûo luận theo cặp

- hs làm việc phiếu trình bày kết

a) Chu vi tờ giấy hình vng là:

2

5 x = (m)

Diện tích tờ giấy hình vng là: 52x2

5 =

25 (m)

*c) Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật là: 254 :4

5 = (m)

Tính diện tích vng chia diện tích tờ giấy cho diện tích vng

- Lấy số đo cạnh tờ giấy chia cho số đo cạnh ô vuông để cạnh tờ giấy chia thành phần, lấy số phần vừa tìm nhân với để tìm số vng

- Đổi số đo cạnh tờ giấy ô vuông xăng-ti-mét thực chia

-Tiết 3: TẬP ĐỌC:

VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (T2) I.MỤC TIÊU:

- Hiểu nội dung: Tiếng cười phép màu làm cho sống vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy tàn lụi (Trả lời câu hỏi sách giáo khoa)

- Câu chuyện nói lên cần thiết tiếng cười với sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ nội dung học SGK

III.CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Ù

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc Ngắm trăng; Không đề

+ Bài thơ “Ngắm trăng” sáng tác hoàn cảnh nà?

- GV nhận xét cho điểm

2.

Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng

Luyện đọc:

- Cho HS đọc nối tiếp

- HD HS luyện đọc từ ngữ khó đọc: lom khom, dải rút, dễ lây, tàn lụi, …

- Y/C HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm Tìm hiểu bài:

- Y/C HS đọc thầm thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi SGK

*HSKG: Tiếng cười làm thay đổi sống vương quốc u buồn Đọc diễn cảm:

- YC HS đọc phân vai

- GV HD lớp luyện đọc đoạn - Tổ chức cho HS thi đọc

- GV nhận xét HS bình chọn nhóm đọc hay

3.Củng cố, dặn dò:

+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

- GV nhận xét tiết học - Dặn dò nhà

- HS đọc thuộc Ngắm trăng; Không đề trả lời câu hỏi

- HS laéng nghe

- HS nối tiếp đọc đoạn (2 lần) +Đ1: Cả triều đình … trọng thưởng +Đ2: Tiếp theo … đứt giải rút +Đ3: Còn lại

- Từng cặp HS luyện đọc - HS nghe

- HS thảo luận nhóm đơi trả lời - HS trả lời

- 3HS đọc theo cách phân vai - Cả lớp luyện đọc đoạn

- Các nhóm thi đua đọc phân vai - Lớp nhận xét

- Con người không cần cơm ăn, áo mặc mà cần tiếng cười

- HS ghi nhớ

I MUÏC TIÊU :

- Nhớ- viết tả, trình bày hai thơ Ngắm trăng- Khơng đề. - Làmđúng tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : tr/ch, iêu/iu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một số tờ phiếu khổ rộng viết nội dung BT2a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Bài cũ:

2/ Bài mới: Giới thiệu bài

Hướng dẫn HS nhớ- viết

- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần nhớ viết H1: Qua thơ, em biết đợc điều Bác? H2: Qua thơ, em học đợc Bác điều gì? - Yờu cầu HS viết vào bảng chữ dễ viết sai tả : không rợu, hững hờ, trăng soi, cửa sổ, đờng non, xỏch bng

- Nhc HS lu ý cách trình bày tả - Y/C HS tự viết vào Viết xong tự soát lỗi

- GV chÊm vµ nhËn xÐt

HD HS làm tập tả Bài2a:

- Y/C HS nêu đề bài: - Phát phiếu cho nhóm

- HS nhóm đại diện đọc kết nhóm - HS nhãm kh¸c nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt kết bµi lµm cđa HS Bµi 3:

H1: Thế từ láy?

H2: Các từ láy BT y/cầu thuộc kiểu từ láy nào?

- Y/cầu HS HĐ theo tổ - HS tổ lần lợt trình bày - HS khác nhận xÐt, bæ sung

- GV nhËn xÐt kết làm HS 3/ Củng cố dặn dò:

- Hệ thống lại nội dung học

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS lên bảng kiểm tra - HS theo dâi

- 2-3 HS đọc - HS TL - HS TL

- HS đọc thầm để tìm từ dễ viết sai viết bảng

- HS nêu cách trình bày viết

- HS tự nhớ lại viết đoạn văn vào

- L¾ng nghe

- HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vào phiếu - Các nhóm HS lên thi tiếp sức - Cả lớp nhận xét, kết luận - Lắng nghe

- HS TL - HS TL

- HS H§ theo tỉ

- HS tổ lần lợt trình bày - HS khác nhận xét, bổ sung - Lắng nghe

- HS theo dâi - L¾ng nghe

Ngày soạn: 21/4/2012

Ngày giảng: Thứ ba, 24/4/2012 Sáng

MÔNTHỂ THAO TỰ CHỌN I/ MỤC TIÊU:

- Thực động tác tâng cầu đùi

- Thực cách cầm bóng 150g, tư đứng chuẩn bị- ngắm đích- ném bóng (khơng có bóng có bóng)

- Thực động tác nhảy dây kiểu chân trước, chân sau II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Còi

- Học sinh: Trang phục gọn gàng, dây nhảy, cầu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Khởi động : (4 phút)

- Chạy vòng sân tập, ôn TDPTC - Xoay khớp, vỗ tay hát

2 Kiểm tra cũ : Gọi 1-2 HS lên thực (2 phút) 3 Bài :

a) Giới thiệu bài: Kiểm tra thử nội dung học môn tự chọn. b) Các hoạt động:

Thời lượng ( phút )

Hoạt động dạy Hoạt động học

4 - phút

8 - 10 phút

9 - 11 phút

* HĐ1 : Ôn tâng cầu đùi

* Mục tiêu: Thực động tác * Cách tiến hành : Giáo viên nêu tên, nhắc lại kỹ thuật tiến hành tập luyện lần đầu GV điều khiển, lần sau CS điều khiển GV quan sát, sửa sai

ĐH: 

      

  * HĐ2 : Kiểm tra thử tâng cầu đùi

* Mục tiêu: Biết cách tham gia kiểm tra, thực động tác đạt thành tích nâng cao * Cách tiến hành : GV phổ biến cách thức kiểm tra, gội HS lên thực HS không đạt GV cho kiểm tra lại vào cuối buổi

ĐH   

  

* HĐ : Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau

- hàng ngang

- Thực theo GV, CS

- HS đứng thành hàng ngang

- Thực theo GV, CS

- hàng ngang

* Mục tiêu: Nâng cao thành tích

* Cách tiến hành : giáo viên nêu tên, nhắc lại kỹ thuật, tiến hành cho tổ tập luyện Lần đầu GV điều khiển, lần sau CS điều khiển GV quan sát, sửa sai

ĐH ) ) ) ) )

   Củng cố: (4 phút)

- Thả lỏng

- GV HS hệ thống lại IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2 phút)

- Biểu dương học sinh tốt, giao nhà - Rút kinh nghiệm

- Nội dung buổi học sau: Kiểm tra nội dung mơn tự chọn -Tiết 2: TỐN:

ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ Mục tiêu:

-Tính giá trị biểu thức với phân số -Giải tốn có lời văn với phân số

Bài tập cần làm: (a, c) yêu cầu tính, (b), 3. II/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Giới thiệu bài: Tiết tốn hơm nay tiếp tục ơn tập phép tính với phân số

B Ôn tập:

Bài 1: Gọi hs đọc đề bài - YC HS làm vào

Bài 2: Gọi hs đọc đề bài,HS làm bài vào vở.Yêu cầu HS làm 2a)

- Chấm điểm , nhận xét đánh giá

-HS lắng nghe - Đọc đề

- HS làm vào - hs lên bảng sửa a) ( 65+

11 ¿x 7=

11 11 x

3 7=

3 ; c) ( 67−4

7¿: 5=

2 7x

5 2=

5 - hs đọc đề

- HS làm vào

Bài 3:Gọi hs đọc đề , hs thảo luận theo cặp, hs làm việc phiếu trình bày kết

- Nhận xét sửa chữa

*Bài 4: Gọi hs đọc đề bài, hs làm vào sgk,

- Nối tiếp trình bày kết - Nhận xét sửa chữa

C/ Củng cố – dặn dò - Về nhà xem lại - Nhận xét tiết học

- Hs thảo luận theo cặp

- nhóm làm việc phiếu trình bày kết

Bài giải

Đã may áo hết số mét vải là: 20 x 45 = 16(m)

Còn lại số mét vải là: 20 – 16 = 4(m) Số túi may là: : 32 = 6(cái túi)

Đáp số : túi - hs đọc đề

- Hs làm bài, nối tiếp trình bày kết Khoanh tròn vào câu D

-Tiết 3: LUYỆN TƯ ØVÀ CÂU:

MRVT : LẠC QUAN – YÊU ĐỜI. I.MỤC TIÊU:

- Hiểu nghĩa từ lạc quan (BT1), biết xếp từ cho trước có tiếng lạc thành nhóm nghĩa (BT2), xếp từ cho trước có tiếng quan thành nhóm (BT3);

biết thêm số câu tục ngữ khuyên người lạc quan, khơng nản chí trước khó khăn (BT4)

- Giáo dục cho em tính lạc quan yêu đời ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung tập 1,2,3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ (5p’) - Kiểm tra HS. - GV nhận xét cho điểm

2.

Bài mới: (33p’)Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng HĐ1: Luyện tập:

Bài1: - Giao việc cho HS làm GV

- HS1 đọc ghi nhớ trước

- HS2 đặt câu có trạng ngữ nguyên nhân

- HS nghe

phát giấy cho nhóm HS làm - Gọi HS trình bày kết làm - GV nhận xé, chốt lời giải Bài 2,3: - Y/C HS thảo luận cặp đơi - Đại diện trình bày

- GV chốt lời giải

*HSKG: Y/C đặt câu với số từ Bài 4: - Y/C HS thảo luận theo nhóm - Gọi HS trình bày kết làm - GV nhận xét, chốt lời giải

*HSKG: Y/C nêu cách sử dụng câu HĐ2: Củng cố, dặn dò :

- GV nhận xét tiết học- Dặn dò nhà

làm vào giấy khổ to

- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét

- HS làm theo cặp

- Đại diện trình bày kết - HS đặt câu

- Các nhóm làm

- Đại diện nhóm trình bày - HS nêu, lớp nhận xét

- HS lắng nghe ghi nhớ

-KỂ CHUYỆN:

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I.MỤC TIÊU:

- Dựa vào gợi ý SGK, chọn kể lại câu chuyện (đoạn truyện) nghe, đọc nói tinh thần lạc quan yêu đời

- Hiểu nội dung câu chuyện (đoạn truyện) kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Giáo dục cho em ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Giấy khổ to viết dàn yù KC

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ (5p’) - Gọi HS kể lại câu

chuyện Khát vọng sống - GV nhận xét ghi điểm

2.

Bài mới: (33p’)Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng HĐ1: HD HS hiểu yêu cầu đề bài. - Gọi HS đọc đề bài; GV gạch chân từ ngữ quan trọng

- Y/C HS nối tiếp đọc gợi ý 1,2 - GV nêu tên truyện lấy làm ví dụ - Y/C HS giới thiệu tên câu chuyện

- GV dán tờ phiếu ghi vắn tắt dàn ý văn kể chuyện

HĐ2: HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa

- HS thực - HS nghe

- HS đọc Lớp theo dõi - HS đọc

câu chuyện.

- u cầu HS kể chuyện theo nhóm (đoạn truyện) câu chuyện

- Tổ chức cho HS thi kể trước lớp

- Y/C HS trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất, tự nhiên hấp dẫn

HÑ3 : Củng cố dặn dò (2p’).

- Giáo dục tính lạc quan yêu đời cho HS - Dặn dò nhà - Nhận xét học

- HS kể theo nhóm đơi - 3HS thực

- HS trao đổi

- HS ghi nhớ

Ngày soạn: 21/4/2012

Ngày giảng: Thứ tư, 25/4/2012 Sáng

TỐN

ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ Mục tiêu:

- Thực phÐp tÝnh víi ph©n sè

- Vận dụng để tính giá trị biểu thức giải tốn có lời văn

Bài tập cần làm: 1, (a), (a) HS giỏi làm bài lại.

II/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A KiĨm tra bµi cị :

-Gọi HS chữa tập 4(169) -Nhận xét cho điểm

B Bµi míi:

1 Giới thiệu bài: Trong học ôn tập phép nhân phép chia phân số

2 Thực hành

Bài 1: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào bảng

- Nhận xét chốt ại lời giải đúng:

*Bài 2:Gọi hs đọc đề bài, hs làm vào sgk.2 hs lên bảng sửa - Nhận xét chốt lại li gii ỳng:

- HS chữa - HS nhËn xÐt - HS laéng nghe

- hs đọc

- HS làm vào bảng 35 7   x x x 5+ 7= 28 35+ 10 35= 38 35 5− 7= 28 35− 10 35= 18 35 5: 7= 28 10= 14 - hs đọc đề

- Muốn tìm SBT ta làm ? - Muốn tìm ST ta làm ? - Muốn tìm TS ta làm ? a

Sè bÞ trõ

4

3

7

Sè trõ

3 14 2645

HiÖu

15 12 15

Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào vở,chấm điểm có nhận xét đánh giá

Bài 4: Gọi hs đọc đề bài, hs làm vào nháp,1 hs lên bảng sửa - Nhận xét sửa chữa

3.Cuûng cố – dặn dò - Về nhà xem lại - Nhận xét tiết học

- hiệu cộng với số trừ - ta lấy SBT trừ hiệu

- ta lấy tích chia cho TS biết b

Thừa số

3

24

2

Thừa số

7

1

54 22

Tích

21

8

6 11 - hs đọc đề

- HS làm vào a) 2912 ;3

5; b) 1930 ;

12 ; - hs đọc đề - Hs làm vào nháp - hs lên bảng sửa

a) Tính số phần bể nước sau vịi nước chảy

2

5 5 5 (beå)

Số lượng nước lại chiếm số phần bể là:

4

5 10  (bể) Đáp số :

4 5 beå;

3 10 bể

-Ti

ết 4: TẬP ĐỌC:

CON CHIM CHIỀN CHIỆN I.MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ với giọng vui, hồn nhiên

- Hiểu ý nghĩa: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay liệng cảnh thiên nhiên bình cho thấy ấm no, hạnh phúcvà tràn đầy tình yêu thương sống (Trả lời câu hỏi; thuộc 2,3 khổ thơ)

-Tranh minh họa học SGK Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ:

- Gọi HS đọc Vương quốc vắng nụ cười nêu nội dung truyện

- GV nhận xét cho điểm 2.Bài mới: Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng

Luyện đọc:

- YC HS đọc nối tiếp, GV học sinh nhận xét em đọc sau lượt

+ Tìm từ theo em khó đọc có thơ?

- HD HS luyện đọc từ ngữ khó: chiền chiện, veo, sương chói …

- GV giúp HS hiểu từ khó

- Y/C HS đọc luyện đọc nhóm - Gọi HS đọc

- GV đọc bài: Cần đọc với giọng hồn nhiên, vui tươi Nhấn giọng từ ngữ: ngào, cao hoài, cao vợi, long lanh, sương chói, chan chứa Tìm hiểu bài:

- Y/C HS đọc thầm

+ Con chim chiền chiện bay lượn khung cảnh thiên nhiên nào? + Những từ ngữ chi tiết vẽ lên hình ảnh chim chiền chiện tự bay lượn không gian cao rộng? + Tìm câu thơ nói tiếng hót chim chiền chiện

- 3HS đọc phân vai Vương quốc vắng nụ cười nêu nội dung truyện - Học sinh lắng nghe

- HS đọc nối tiếp khổ thơ (3 lượt)

- Học sinh tự tìm từ khó đọc - Học sinh luyện đọc từ khó - HS đọc giải

- Từng cặp HS luyện đọc - HS đọc

- Học sinh lắng nghe

- HS đọc thầm

- … chim chiền chiện bay lượn cánh đồng lúa, không gian cao rộng

- … lúc chim sà xuống cánh đồng, lúc chim vút lên cao “Chim bay, chim sà …” “bay vút”, “cao vút”, “bay cao”, “cao hoài”, “cao vợi” …

+ Tiếng hót chim chiền chiện gợi cho em cảm giác ? - Y/C HS thảo luận nhóm đơi nêu ND

- HS nêu ND GV chốt ý ghi bảng Đọc diễn cảm HTL:

- YC HS đọc nối tiếp

- GV HD HS luyện đọc khổ thơ đầu - YC HS thi đọc diễn cảm

- YC HS nhẩm thuộc 2,3 khổ thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc

- GV nhận xét HS đọc thuộc, đọc hay 3.Củng cố, dặn dò:

- GV tổng kết ND bài; GD thái độ tình cảm cho HS

- GV nhận xét tiết học - Dặn dò nhà

- … gợi cho em sống bình, hạnh phúc

- … làm cho em thấy hạnh phúc tự - HS thực

- HS nhắc ND - HS đọc nối tiếp

- HS luyện đọc; lớp theo dõi tìm giọng đọc hay

- HS thi đọc diễn cảm - HS nhẩm HTL

- HS thi đọc thuộc lòng - Lớp nhận xét

- Học sinh ghi nhớ

-TẬP LÀM VĂN:

MIÊU TẢ CON VẬT (Kiểm tra viết) I.MỤC TIÊU:

- Biết vận dụng kiến thức, kĩ học để viết văn miêu tả vật đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực

- Giáo dục cho em ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa vật SGK, ảnh minh họa số vật III.CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Ù

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định tổ chức: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh

2.

Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng

HĐ1: HS làm bài:

- GV chép đè lên bảng

- GV dán lên bảng tranh vẽ vật phóng to

- GV nhắc HS nếp làm

- HS kiểm tra, báo cáo - Học sinh lắng nghe - HS đọc đề

- HS quan saùt tranh

- GV quan sát, theo dõi em làm - GV thu

HĐ2: Củng cố - Dặn dò:

- Dặn dị nhà - Nhận xét học

dàn bài; làm vào - Học sinh lắng nghe Ngày soạn: 22/4/2012

Ngày giảng: Thứ năm, 26/4/2012

Sáng: Ti

ết 1: TỐN:

ƠN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG I MỤC TIÊU

- Chuyển đổi số đo khối lượng (BT1,2)

- Thực phép tính với số đo đại lượng (BT4)

- Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học tốn. II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ: 4’

+ Nêu cách cộng, trừ, nhân, chia PS? - GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài Giới thiệu

- GV giới thiệu theo mục tiêu học Luyện tập

Bài1: - Gọi HS nêu yêu cầu

- Y/C HS nêu bảng đơn vị đo khối lượng - Y/C HS làm nhóm đơi

- HS GV nhận xét KQ

- Lưu ý cách chuyển đổi đơn vị đo Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu

- Y/C HS làm vào bảng

- GV nhận xét KQ nêu cách đổi: 10 yến = yến x 10 = 10 kg x 10 = 100 kg ngược lại

Bài4: - Gọi nêu yêu caàu

- Y/C HS làm vào vở, em lên bảng - HS, GV nhận xét KQ

3 Củng cố dặn dò

- Nêu mối quan hệ đơn vị đo khối lượng ?

- Nhận xét tiết học; dặn làm taäp

- 4HS trả lời, lớp nhận xét

- HS nghe - em neâu

- HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung - HS thực

- 1HS nêu - HS làm

- HS nêu cách đổi cụ thể

- HS thực

Đổi 1kg700g = 1700g

Cả cá rau cân nặng: 1700+ 300 = 2000(g)

Đổi 2000 g= 2kg - HS trả lời

-LUYỆN TỪ VA ØCÂU:

THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I.MỤC TIÊU:

- Hiểu tác dụng đặc điểm trạng ngữ mục đích câu (trả lời câu hỏi Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì gì?- ND ghi nhớ)

- Nhận diện trạng ngữ mục đích câu (BT1, mục III); bước đầu biết dùng trạng ngữ mục đích cho câu (BT2, BT3)

- Giáo dục cho em ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Viết BT 1,2 phần luyện tập vào giấy khổ to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Bài cũ: -Kiểm tra HS Kết hợp chấm số HS khác

- GV nhận xét cho điểm

2.

Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng

Nhaän xét :

Bài1,2: - Gọi HS nêu nội dung 1,2 - GV giao việc cho HS làm theo nhóm đôi

- GV nhận xét, chốt lời giải Ghi nhớ

- Y/C HS đọc nội dung cần ghi nhớ Luyện tập.

Bài1: - Cho HS đọc yêu cầu - Giao việc cho HS làm GV dán lên bảng tờ giấy to viết sẵn nội dung BT1 - Cho HS trình bày kết làm - GV nhận xét, chốt lời giải Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu - Giao việc cho HS làm

- Cho HS trình bày kết làm - GV nhận xét

Bài 3: - Giao việc cho HS làm GV dán tờ phiếu ghi sẵn đoạn a, b lên bảng lớp

- Cho HS trình bày kết làm - GV chấm số bài, nhận xét Củng cố dặn dò:

- HS1: làm BT - HS2: Laøm BT4

- Lắng nghe nhắc lại tựa - 1HS đọc, lớp theo dõi SGK - HS làm theo nhóm Một số nhóm trình bày kết

- HS đọc nội dung ghi nhớ - 1HS đọc, lớp theo dõi SGK

- HS làm cá nhân 1HS lên làm bảng lớp gạch trạng ngữ mục đích

- 1HS đọc, lớp theo dõi

- Học sinh làm trình bày kết

- 2HS lên làm đoạn

- Nêu ghi nhớ bài.

- Dặn dò nhà - Nhận xét học - HS nhắc lại.- HS ghi nhớ

-TẬP LÀM VĂN:

ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I.MỤC TIÊU:

- Biết điền nội dung vào chỗ trống giấy tờ in sẵn: Thư chuyển tiền (BT1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau nhận tiền gửi (BT2) (GVcó thể HD HS điền vào loại giấy tờ đơn giản quen thuộc địa phương)

- Giáo dục cho em ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Mẫu Thư chuyển tiền

III.CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Ù

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định lớp:

2.

Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng

Hướng dẫn luyện tập:

Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu BT1

- YC HS đọc kĩ hai mặt mẫu Thư chuyển tiền, sau điền vào chỗ trống nội dung cần thiết

- GV giải nghĩa chữ viết tắt cần thiết: Nhật ấn, Căn cước, Người làm chứng

- GV hướng dẫn cách điền vào mẫu thư *HSKG: YC HS làm mẫu trước lớp -YC HS làm

- Gọi HS trình bày

(GVcó thể HD HS điền vào loại giấy tờ đơn giản quen thuộc địa phương)

- GV nhận xét khen HS điền đúng, đẹp

Bài 2: - YC HS đọc yêu cầu BT - YC HS làm cá nhân

- GV nhận xét chốt lại: Người nhận tiền phải viết gì, viết vào chỗ mặt sau thư chuyển tiền?

- Học sinh lắng nghe - HS đọc, lớp theo dõi

- HS nối tiếp đọc mặt trước mặt sau thư chuyển tiền Lớp lắng nghe

- HS theo dõi

- HS làm mẫu

- Cả lớp làm vào mẫu: Thư chuyển tiền

- HS đọc trước lớp nội dung điền

- Lớp nhận xét

- 1HS đọc, lớp lắng nghe

+ Người nhận người chuyển viết sai điều xảy ra?

3. Củng cố, dặn dò: - Liên hệ thực tế

- GV nhận xét tiết học- Dặn dò nhà

- Học sinh liên hệ - Học sinh ghi nhớ -Chiều:

Tiết 1: Luyện toán

LUYỆN TẬP CÁC PHÉP TÍNH CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA PHÂN SỐ I Mục tiêu:

- Củng cố cộng, trừ, nhân,chia phân số

- Rèn kĩ cộng, trừ, nhân,chia phân số Giải tốn có lời văn - Giáo dục tính xác học toán

II Đồ dùng dạy học: - Nội dung dạy

- Vở luyện chiều, bảng III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1Bài cũ ;

3 Hs lên bảng làm Tính : 32+5

7 ; 4x

1

2 ; 2:

- Nhắc lại cách cộng, trù, nhân, chia phân số 2.Bài mới: a.Giới thiệu ghi đầu bài: b Hướng dẫn HS làm tập:

Bài : Tính:

-Yêu cầu HS tự làm vào -Gọi hai em lên bảng sửa Tính: a,

1 ;

2 4 

4 7 

b,

9 6

99 75 153 125

+ Yêu cầu HS làm

-Yêu cầu em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu Tính : 32:3

5 ; 6:

3 ;

7 12:

5 ;

- 3HS lên làm - chữa

- Hs nêu

- HS làm vào , gọi em lên bảng chữa

a,

1 23

2 12 12

     

4 84 140 90 314

5 105 105

 

   

b,

8 48 45

9 54 54



   

99 75 11 99 60 39 13 153 125 12 108 108 36



     

+ HS nhận xét bạn -Lắng nghe

HS thực tính

3: =

10

9 ; 6:

18 25:

3

- Chữa nhận xét - HS nêu cách thực Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu. - Gọi HS nêu cách thực

: 71 ; : 32 ; x 35:12

5 ; :

5: 10

3

- Gọi HS thực chữa - Nhận xét, bổ sung

Bài 4: Một cửa hàng bán dầu lẻ có can dầu đầy Lần thứ cửa hàng bán 13 can Lần thứ hai cửa hàng bán 34 số dầu lại can cịn lại lít dầu Hỏi can dầu chứa lít ?

- Gọi HS đọc tốn

- Gọi HS nêu tóm tắt toán - HS nêu cách làm

- HS thực chữa - Nhận xét, bổ sung

3 - Củng cố- Dặn dò:

- Gọi HS nhắc quy tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số

- Dặn dò nhà làm tập toán

32 18= 16 12: ¿ 12 x 5=

10 ; 18 25: ¿18 25 x 3=

- HS thực theo yêu cầu đầu - HS làm chữa bảng

: 71 ¿2x7

1 =14 ; :

¿4x3

2 =6 ;

- Các phần lại HD học sinh làm -2 HS đọc toán HS giải vào Bài giải

Phân số số dầu lại sau lần bán thứ :

1−1

3=

3 ( can)

Phân số số dầu bán lần thứ hai : 32x3

4=

2 (can)

Phân số số dầu bán hai lần : 13+1

2=

6 (can)

Phân số số dầu bán lít : 1−5

6=

6 (can) Số lít dầu đầy can : :1

6=36 (l )

Đáp số 36 l -HS lớp

Tiết 2: Luyện tiếng Việt

LUYỆN TỪ & CÂU: LUYỆN TẬP VỀ TRẠNG NGỮ I.MỤC TIÊU:

- Củng cố trạng ngữ nguyên nhân, mục đích câu

- Nhận diện trạng ngữ nguyên nhân, mục đích câu - Biết dùng trạng ngữ nguyên nhân, mục đích cho câu

- Giáo dục cho em ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở luyện chiều

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Bài cũ: -Kiểm tra HS Kết hợp chấm

một số HS khác - GV nhận xét cho điểm

2.

Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng

Luyện tập.

Bài1: - Cho HS đọc yêu cầu bài. Tìm trạng ngữ nguyên nhân câu sau:

Tơi thật diễm phúc sống ban tặng thể lành lặn khỏe mạnh.

Bài 2: Thêm trạng ngữ nguyên nhân vào câu sau:

a Tơi ngắm nhìn người thân yêu sống tươi đẹp xung quanh.

b Tơi lắng nghe âm thanh tuyệt vời đời.

c Tơi hạnh phúc nói những lời yêu thương dành cho người thân, bạn bè sẻ chia với họ trăn trở, vui buồn sống.

- Cho HS trình bày kết làm - GV nhận xét, chốt lời giải Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu - Tìm trạng ngữ mục đích câu sau:

a Khi thiên nga mẹ múa, cá chim bố đạo mạo đứng bảo vệ vòng ngồi, vừa để cảnh giới, vừa để giữ lũ nhóc khỏi vào quấy phá làm trật tự.

b Con cá sấu già trợn mắt hướng về phía người bò thối lui lòng ao để thủ thế.

c Gà mẹ tìm nơi khơ ánh nắng mặt trời để nghỉ ngơi sưởi ấm sau buổi dạo chơi.

d Tôi nuôi trứng bọ ngựa để quan sát đẻ.

- Giao việc cho HS làm

- Cho HS trình bày kết làm - GV nhận xét

- HS1: làm BT - HS2: Laøm BT4

- Lắng nghe nhắc lại tựa

- 1HS đọc, lớp theo dõi

- HS làm cá nhân 1HS lên làm bảng lớp gạch trạng ngữ nguyên nhân: cuộc sống ban tặng thể lành lặn và khỏe mạnh.

- 1HS đọc, HS làm vào a… tơi may mắn cĩ đơi mắt sáng

b …vì tơi có đơi tai thính

c …vì tơi lên thành lời

- HS trình bày kết - HS nêu yêu cầu tập - HS làm chữa

a… vừa để cảnh giới, vừa để giữ lũ nhóc khỏi vào quấy phá làm mất trật tự.

b….để thủ thế.

c… để nghỉ ngơi sưởi ấm sau buổi dạo chơi.

d… ngựa để quan sát đẻ.

Củng cố dặn dò: - Nêu ghi nhớ bài.

- Dặn dò nhà - Nhận xét học - HS nhắc lại ghi nhớ trạng ngữ nguyên nhân mục đích câu

Ti

ết 3: Luyện tiếng Việt

LUYỆN TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CON VẬT I.MỤC TIÊU:

- Biết vận dụng kiến thức, kĩ học để viết đoạn văn miêu tả vật diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực

- Rèn kĩ viết văn cho HS

- Giáo dục cho em ý thức học tập tốt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa vật SGK, ảnh minh họa số vật III.CA C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Ù

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.Ổn định tổ chức: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh

2.

Bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng

HĐ1: HS làm bài:

- GV chép đè lên bảng

Em viết đoạn văn miêu tả vật ni mà em u thích

- Hs xác định u cầu đề - GV nhắc HS nếp làm

- GV quan sát, theo dõi em làm - GV chấm bài- nhận xét

- Hs đọc lại

- Đọc văn mẫu cho HS nghe HĐ2: Củng cố - Dặn dò:

- Dặn dị nhà - Nhận xét học

- HS kiểm tra, báo cáo - Học sinh lắng nghe - HS đọc đề

làm vào

- Hs trình bày làm - Học sinh lắng nghe

Ngày soạn: 23/4/2012

Ngày giảng: Thứ năm, 27/4/2012

Chi ều Ti

ết 1: TOÁN:

ÔN TẬP VỀ ĐO DẠI LƯỢNG (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu:

- Chuyển đổi đợc đơn vị đo thời gian

- Thực đợc phép tính với số đo thời gian

Bài tập cần làm: 1, 2, HS khá, giỏi làm bái II/ Các hoạt động dạy-học:

A/ Giới thiệu bài: Tiết tốn hơm ôn tập đại lượng B/ Thực hành

Bài 1:gọi hs đọc đề bài, hs tự làm vào sgk, nối tiếp trình bày kết

- Nhận xét sửa chữa

Bài 2: gọi hs đọc đề bài,hs làm vào bảng

- Nhận xét sửa chữa

*Bài 3: gọi hs đọc đề bài, ychs làm vào nháp

- Nhận xét sửa chữa

Bµi 4:

-Gọi HS đọc đề nêu cách làm -Cho HS lm bi

-Chữa

*Bài 5: Gọi hs đọc đề bài, hs tự làm vào sgk, nối tiếp trả

- lắng nghe - hs đọc đề - HS tự làm

- nối tiếp trình bày kết a) = 60 phút

1 phút = 60 giây 1giờ = 3600 giây năm = 12 tháng TK = 100 năm

1 năm không nhuận = 365 ngày năm nhuận = 365 ngày

- hs đọc đề - Hs làm vào B a) = 300 phút 420 giây = phút

3 15 phút = 195 phút 1/12 = phút

b) phút = 240 giây = 7200 giây

3 phút 25 giây = 205 giây c) 5TK = 500 năm

12 TK = 12 00 năm 1/ 20 TK = năm 2000 năm = 10 năm - hs đọc đề - Hs làm vào

- hs lên bảng sửa 20 phút > 300 phút 1/3 = 20 phút

495 giaây = phút 15 giây 1/5phút < 1/3 phút

- hs c bi

-1HS làm bảng ; HS lớp làm Giải : +Thời gian Hà ăn sáng : 30 pht = 30 pht +Thời gian Hà nhà bui sáng lµ : 11giê 30 phĩt – 7giê 30 phĩt = giê - hs đọc đề

lời

- Nhận xét sửa chữa C/ Củng cố – dặn dò - Về nhà làm BT4/172 - Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe thực -Tiết 2: Luyện toán

LUYỆN TẬP CÁC ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG VÀ GIẢI CÁC BÀI TỐN CĨ LIÊN QUAN I Mục tiêu:

- Luyện tập đơn vị đo khối lượng giải tốn có liên quan

- Rèn kĩ đổi đơn vị đo khối lượng giải tốn có liên quan - Giáo dục tính xác học tốn

II Đồ dùng dạy- học: -Vở tập toán

- Vở luyện chiều, bảng III.Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A KiĨm tra bµi cị : -Gọi HS chữa tập 3-5 -Nhận xét cho ®iĨm B Bµi míi ;

1 Giới thiệu bài: 2 Thực hành

Bài 1:Gọi hs đọc đề bài,hs làm vào sgk,nối tiếp đọc kết

- Nhận xét sửa chữa

Bài 2:Gọi hs đọc đề bài,hs làm vào bảng

- Nhận xét sửa chữa

-HS ch÷a bµi -HS nhËn xÐt - HSlắng nghe - hs đọc - Tự làm

- Nối tiếp đọc kết yến = 10 kg

*Bài 3:Gọi hs đọc đề bài, lớp làm vào nháp

- Nhận xét sửa chữa

Baøi 4:Một cửa hàng bán gạo ba ngầy Ngày đầu bán 98tạ, ngày thứ hai bán ngày đầu 5tạ ngày thứ ba 5tạ Hỏi trung bình ngày cửa hàng bán tạ gạo ?

Gọi hs đọc đề bài,hs làm vào vở,chấm điểm có nhận xét đánh giá

C/ Củng cố – dặn dò - Về nhà ơn lại - Nhận xét tiết học

230 tạ = 23 taán 4000 kg = taán

3 25 kg = 3025 kg -1 hs đọc đề

- hs làm vào nháp kg hg = 2700 g kg g < 5035 g 60 kg g > 6007 g 12 500 g = 12 kg 500g - hs đọc đề - hs làm vào Bài giải

Số gạo ngày thứ hai bán là: 98 + = 103 (tạ)

Số gạo ngày thứ ba bán là: 103 + = 108 ( tạ)

Số gạo trung bình bán ngày :

( 98 + 103 + 108 ) : = 103 (tạ)

Đáp số: 103 (tạ) - Hs nhà ôn

-Tiết 3: Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP

I Mục tiêu:

-Đánh giá hoạt động tuần 33 phổ biến hoạt động tuần 34

Học sinh biết ưu khuyết điểm tuần để có biện pháp khắc phục phát huy

II Chuẩn bị :

-Giáo viên : Những hoạt động kế hoạch tuần 30

-Học sinh : Các báo cáo hoạt động tuần vừa qua III.Lên lớp :

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1 Kiểm tra :

-Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh

2 Đánh giá hoạt động tuần qua

-Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt -Giáo viên ghi chép cơng việc thực tốt chưa hồn thành

-Đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải

-Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ cho tiết sinh hoạt

-Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt

3 Phổ biến kế hoạch tuần 30.

-Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới :

-Tiếp tục học tập tốt chuẩn bị cho thi cuối kì -Học tốt lớp nhà -Chăm sóc cơng trình măng non

-Trang trí lớp học theo chủ điểm tháng -Giúp bạn học tốt: Đăng, Thảo, Tuân 4 Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn dò học sinh nhà học làm xem trước

các hoạt động tổ -Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ trách lao động , chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội tuần qua

-Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua

-Các tổ trưởng phận lớp ghi kế hoạch để thực theo kế hoạch

-Ghi nhớ giáo viên dặn dò chuẩn bị tiết học sau

-Tiết 1: Luyện toán

LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT GIAO HỐN, KẾT HỢP CỦA PHÉP CỘNG HAI PHÂN SỐ, PHÉP TRỪ PHÂN SỐ; GIẢI TỐN I u cầu:

- Củng cố tính chất giao hoán, kết hợp phép cộng, phép trừ hai phân số - Rèn KN cộng, trừ phân số

- Gd hs tính cẩn thận làm tốn II.Chuẩn bị :

- Giáo viên: Nội dung dạy - Học sinh: Vở nháp, bảng III Lên lớp:

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Kiểm tra cũ:

-Gọi HS lên bảng chữa tập:

+Nêu tính chất phép cộng cho ví dụ: +Nêu tính chất kết hợp phép cộng Cho ví dụ:

-Nhận xét làm ghi điểm học sinh 2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: b)Luyện tập: Bài :

+ Gọi em nêu đề Viết tiếp vào chỗ chấm:

1 1 1 1

5      4 3

1 1 1 1

2 4

   

        

   

-Yêu cầu HS tự làm vào -Gọi hai em lên bảng chữa -Yêu cầu em khác nhận xét bạn

GV chốt :Khi đổi chỗ hai phân số tổng tổng khơng thay đổi

-Khi cộng tổng hai phân số với số thứ ba, ta cộng phân số thứ với tổng phân số thứ hai hai phân số thứ ba

Bài : Tính:

-Yêu cầu HS tự làm vào -Gọi hai em lên bảng sửa Tính: a,

1 ;

2 4 

4 7 

- 1HS lên bảng giải

- Nhận xét làm bạn

- HS nêu đề

- HS lên bảng làm chữa a,

1 1 1 1 1 5 4      4 3

b,

1 1 1 1 1

2 4

   

        

   

- HS lắng nghe

- HS làm vào , gọi em lên bảng chữa

a,

1 23

2 12 12

     

b,

9 6

99 75 153 125

+ Yêu cầu HS làm

-Yêu cầu em khác nhận xét bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh

Bài : Một người hàng vải bán lần thứ vải.Lần thứ hai người bán vải Hỏi cịn lại phần vải?

- HD học sinh giải toán - Bài toán cho biết gì?

-Muốn biết lúc đầu người bán hàng có mét vải ta làm nào?

- HS giải vào vở, GV quan sát giúp đỡ - Gọi Hs lên bảng chữa

- GV nêu yêu cầu đề

d) Củng cố - Dặn dò:

- Muốn cộng hai phân số khác ta làm như nào?

-Muốn trừ phân số khác mẫu số ta làm như nào?

-Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học làm

4 84 140 90 314

5 105 105

 

   

b,

8 48 45

9 54 54



   

99 75 11 99 60 39 13 153 125 12 108 108 36



     

+ HS nhận xét bạn -Lắng nghe

- HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -Lớp làm vào

-Hai học sinh làm bảng - Ngày đầu bán vải,

- Ta tính tổng số phần vải bán hai ngày đầu

- Tính số phần tấms vải lại

Bài giải

Phân số số vải bán hai lần là: + = (tấm vải)

Phân số số phần lại là: - = ( vải)

Đáp số : ( vải) -2HS nhắc lại

-Về nhà học thuộc làm lại tập cũn li

-TON:(Ôn)

LUYEN TAP Về nhân, chia phân số giải toán có lời văn

I.MUẽC TIEU:

- Cng c cho học sinh nhân chia phân số giải toán có lời văn - Rèn kỹ làm tính giải toán cho em

- Giáo dục cho em tính cẩn thận xác học toán II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1.

Bài cũ : (5p’) - Chấm số bài tập học sinh

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: (33p’) Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi đầu lên bảng

HĐ1: Luyện tập:

HD HS làm tập VBT Chữa bài, củng cố kiến thức cho HS Bài 1: Củng cố kĩ nhân, chia PS cho HS

*HSTB: nêu cách thực phép tính

Bài 2: Củng cố cách tìm thành phần chưa biết

Bài 3: Chú ý cách tính biểu thức,cách trình bày

Bài 4: Củng cố cách tính chu vi diện tích HV, HCN

HĐ2: Chấm bài:

- Chấm số HD chữa sai HĐ3: Củng cố dặn dò: (2p’) - Dặn dò nhà - Nhận xét học

- Hoïc sinh nghe

- HS làm vào

- Hai em lên bảng làm, lớp làm vào

- HS neâu

- Lưu ý kĩ trình bày cho HS - Học sinh đọc kỹ đề giải vào

- Một em lên bảng giải, lại giải vào

- Học sinh chữa số - Học sinh lắng nghe