- BT3 SGK/132 Nhieân lieäu laø nhöõng chaát ñoát khi chaùy toaû nhieät vaø phaùt saùng a) Taêng dieän tích tieáp xuùc giöõa than vaø khoâng khí.. b) Taêng löôïng oxi ñeå quaù trình [r]
(1)Bài 41 - Tiết 51
Tuần dạy 27
1 MỤC TIÊU
1.1) Kiến thức: Giúp HS nắm:
- Nhiên liệu chất cháy được, cháy toả nhiệt phát sáng
- Cách phân loại nhiên liệu, đặc điểm ứng dụng số loại nhiên liệu thông dụng
- Cách sử dụng nhiên liệu ( ga, dầu hỏa, than…) an tồn có hiệu quả, giảm thiểu ảnh hưởng không tốt đến môi trường
1.2) Kó năng: Rèn HS kó
- Sử dụng nhiên liệu hiệu quả, an toàn sống hàng ngày
- Tính nhiệt lượng tỏa đốt cháy than, khí metan thể tích khí cacbonic tạo thành 1.3) Thái độ: Rèn HS tính cẩn thận sử dụng nhiên liệu
2 TROÏNG TAÂM
- Khái niệm nhiên liệu - Phân loại nhiên liệu
- Cách sử dụng nhiên liệu có hiệu 3 CHUẨN BỊ :
3.1) Giáo viên: Biểu đồ hình 4.21, 4.22 số mẫu nhiên liệu như: than, cồn… 3.2) Học sinh: Đọc trước nội dung 41/130
4 TIẾN TRÌNH :
4.1/ Ổn định tổ chức kiểm diện: 4.2/ Kiểm tra cũ :
* hs : (HS yếu) Dầu mỏ chế biến Kể tên sản phẩm chế biến từ dầu mỏ ?
Chưng cất dầu mỏ nhiệt độ khác tháp chưng cất
Các sản phẩm chế biến từ dầu mỏ: xăng, dầu hỏa, dầu điezen, dầu mazut, nhựa đường…
5đ 5đ 4.3/ Bài :
* Giới thiệu: Hàng ngày gia đình cần loại chất đốt để đun nấu: chất khí gaz, cồn, than, … Vậy nhiên liệu ? Sử dụng nhiên liệu cho hiệu ? nghiên cứu học hôm
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học * Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiên liệu gì?
- GV: Hãy kể vài nhiên liệu thường dùng ?
HS phát biểu: than, củi, dầu hoả, khí gaz…
- GV: Các chất cháy có tượng ?
I Nhiên liệu
(2) HS: (toả nhiệt phát sáng)
- GV: Người ta gọi chất nhiên liệu hay chất đốt
? Vaäy nhiên liệu ?
? Vậy dùng điện để thắp sáng hay đun nấu điện có phải loại nhiên liệu hay không ? (không)
Lưu ý: Điện dạng lượng phát sáng, tỏa nhiệt khơng phải loại nhiên liệu
? Nhiên liệu có vai trò đời sống sản xuất ? ví dụ ?
HS: đóng vai trò quan trọng
VD: than, củi, dầu mỏ, khí than, khí gaz … * Hoạt động 2: Tìm hiểu phân loại nhiên liệu
- GV: Các loại nhiên liệu trạng thái nào? HS: rắn, lỏng, khí
- GV: Nêu câu hỏi, kết hợp biểu đồ H4.21
Có loại nhiên liệu: than gỗ, xăng, dầu hỏa, khí thiên nhiên, rượu, khí lị cốc, khí lị cao, cồn, …
1) Phân loại nhiên liệu
2) Trình bày đặc điểm, thành phần lĩnh vực ứng dụng loại nhiên liệu
HS: Họat động nhóm trả lời
HS: Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác nhận xét, bổ sung (nếu có)
- GV nhận xét, chốt ý
- GV: Giới thiệu hàm lượng cacbon loại than (H4.21) suất nhiệt số nhiên liệu (H4.22)
HS: Các nhóm HS dựa vào bảng đó, đọc thơng tin SGK trả lời câu hỏi:
1) Nhận xét hàm lượng cacbon loại than ? 2) Nhận xét suất tỏa nhiệt số nhiên liệu thông thường ?
3) Ứng dụng loại nhiên liệu ?
4) Tác dụng việc sử dụng nhiên liệu dến môi trường ?
HS: Đại diện nhóm báo cáo kết - GV: Bổ sung, kết luận
liên hệ: Mỏ than bùn Châu Thành
? Kể nhiên liệu lỏng ? Nhiên liệu lỏng chủ yếu dùng làm gì?
HS: Cá nhân trả lời
? Kể nhiên liệu khí? Nhiên liệu khí chủ yếu dùng làm ?
? Nhiên liệu khí cháy có đặc điểm ? (toả nhiệt cao, dễ cháy hồn tồn, gây độc hại mơi trường).
HS: Cá nhân trả lời
* Hoạt động 3: Tìm hiểu sử dụng nhiên liệu
- GV: Yêu cầu HS liên hệ thực tế trả lời câu hỏi sau:
Nhiên liệu chất cháy được, cháy toả nhiệt phát sáng
II Nhiên liệu phân loại nào (3loại)
Nhiên liệu rắn: (than mỏ, gỗ, …)
- Than mỏ hình thành thực vật bị vùi lấp đất phân huỷ dần hàng triệu năm
- Than mỏ gồm loại: than gầy, than mỡ, than non, than bùn
Nhiên liệu lỏng: (rượu, xăng, dầu hoả, …)
Chủ yếu dùng cho động đốt trong, phần nhỏ để đun nấu thắp sáng
Nhiên liệu khí: Khí thiên nhiên, khí mỏ dầu, khí than, khó lò cốc, …
(3)1) Gia đình em đun nấu nhiên liệu ?
2) Sử dụng nhiên liệu cho hiệu ? (Nhiên liệu phải cháy hoàn toàn, khơng gây lãng phí, nhiễm mơi trường, tận dụng nhiệt lượng tỏa quá trình cháy)
3) Tại tia lửa cháy bếp gaz chia thành nhiều khe chia hở ?
4) Để sử dụng nhiên liệu có hiệu ta phải thực biện pháp ?
HS: hoạt động nhóm nhỏ trả lời
HS: Đại diện nhóm báo cáo kết - GV: Bổ sung, kết luận
- GV: Tích hợp giáo dục tiết kiệm nhiên liệu, bảo vệ mơi trường, phịng chống cháy nổ.
- GV chốt kiến thức toàn
III Sử dụng nhiên liệu cho hiệu quả
- Cung cấp đủ khơng khí (oxi) cho q trình cháy
- Tăng diện tích tiếp xúc nhiên liệu với khơng khí với oxi
- Duy trì cháy mức độ cần thiết phù hợp với nhu cầu sử dụng
4.4/ Câu hỏi, tập củng cố:
- HS trả lời câu hỏi: Nhiên liệu ? Nhiên liệu phân loại ? Biện pháp sử dụng nhiên liệu có hiệu ? (HS trả lời phần ND I, II, III)
- BT1 SGK/ 132: a) Vừa đủ (đúng)
- BT3 SGK/132 Nhiên liệu chất đốt cháy toả nhiệt phát sáng a) Tăng diện tích tiếp xúc than khơng khí
b) Tăng lượng oxi để trình cháy diễn dễ c) Giảm lượng oxi để hạn chế trình cháy 4.5/ Hướng dẫn học sinh tự học :
* Đối với học tiết học này: Học bài, làm hoàn chỉnh tập 1- 4/132 SGK
* Đối với học tiết học tiếp theo: Chuẩn bị: “Luyện tập chương IV” Ôn kiến thức: Metan, etilen, axetilen, benzen
- GV nhaän xét tiết dạy RÚT KINH NGHIỆM
- Nội dung :
………
- Phương phaùp :
………