KE HOACH CA NHAN 2012

Chấp hành thực hiện việc bồi dưỡng học sinh giỏi theo sự phân công của Ban lãnh đạo trường và tổ chuyên môn. Phát hiện học sinh giỏi bộ môn ngay từ những bài kiểm tra thường xuyên, đị[r]

(1)

TRƯỜNG THPT ĐỒNG ĐĂNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: NGỮ VĂN Độc lập - Tự - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH CÁ NHÂN

THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011 - 2012

Họ tên giáo viên: LĂNG THỊ THÚY HUYNH Giới tính: Nữ Ngày tháng năm sinh: Ngày 04 tháng 04 năm 1980

Trình độ chun mơn đào tạo: Đại học Sư phạm chuyên ngành Ngữ văn

Đơn vị công tác: Tổ Ngữ văn Trường: THPT Đồng Đăng, Cao Lộc, Lạng Sơn Nhiệm vụ giao năm 2011 - 2012:

+ Giảng dạy: - Giảng dạy môn Ngữ văn lớp 12A 3, 12A4 + Công tác kiêm nhiệm:

 Tổ trưởng chun mơn  Thư kí hội đồng nhà trường

- Căn vào nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 Bộ GD&ĐT; văn hướng dẫn V/v thực năm học Sở GD&ĐT Lạng Sơn;

- Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2011 - 2012 trường THPT Đồng Đăng;

- Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ năm học2011 – 2012 Tổ Văn trường THPT Đồng Đăng

- Căn vào nhiệm vụ giao đặc điểm, tình hình thực tế trường THPT Đồng Đăng năm học 2011 - 2012;

Để không ngừng nâng cao chất lượng hiệu công tác chuyên môn năm học 2011 - 2012 Bản thân xây dựng kế hoạch thực công tác chuyên môn cụ thể sau:

I Đặc điểm tình hình

1 Sơ lược kết năm học trước

* Chất lượng giảng dạy: Tổng số học sinh giảng dạy: 74 - Số học sinh từ trunh bình trở lên : 95,95% Cụ thể:

Xếp loại Số lượng (Học sinh) Tỉ lệ (%)

Giỏi 10/74 13,0%

Khá 51/89 66,74%

Trung bình 12/74 16,21%

Yếu 03/74 4,05%

- Trực tiếp ôn luyện đội tuyển Học sinh giỏi dự thi học sinh giỏi cấp Tỉnh lớp 12, 11 mơn Ngữ Văn có 02 học sinh giỏi đạt giải cấp tỉnh có 01 01 giải Ba; 01 giải Khuyến khích

(2)

* Dự đồng nghiệp: 50 tiết * Thanh tra, kiểm tra xếp loại Tốt

* Đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Xuất sắc

* Đánh giá việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: Xuất sắc. * Bài kiểm tra nhận thức: Xếp loại Khá

* Đánh giá theo qui chế 06: Xuất sắc

* Các công việc khác tổ chuyên mụn hoàn thành với tinh thần học hỏi, cầu thị. * Tỉ lệ tốt nghiệp môn lớp giảng dạy: 94,44 %; cịn với lớp trực tiếp ơn thi tốt nghiệp

là 85,91%

2 Thuận lợi

- Ban giám hiệu tổ chuyên môn tạo điều kiện công tác tốt cho giáo viên - Đa số học sinh ngoan có tinh thần học tập

- Giáo viên có tinh thần học hỏi cầu thị

3 Khó khăn

- Số học sinh không tập trung địa bàn nhiều đặc điểm tình hình địa phương nên cơng tác giảng dạy, công tác chủ nhiệm công tác ơn tập học sinh yếu cịn gặp nhiều khó khăn

- Phần lớn học sinh nhận thức chậm, cịn lười học chưa có ý thức tự giác học tập

- Do đặc điểm tâm lý lứa tuổi, học sinh chưa xác định rõ mục đích học tập, lại thiếu định hướng, uốn nắn cuả gia đình, động học tập chưa cao, học sinh ham chơi, việc học mang nặng tính tự nhiên

- Giáo viên tiếp nhận lớp (12A4) nên việc nắm rõ đối tượng học sinh để có phương pháp giảng dạy phù hợp có hạn chế

II Mục tiêu phấn đấu thực nhiệm vụ năm học (Nêu yêu cầu, tiêu, biện pháp cụ thể)

1 Phẩm chất trị, tư tưởng, đạo đức lối sống

- Chấp hành tốt chủ trương, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, có tinh thần tự lực, tự cường; đồn kết, tương trợ, tích cực tham gia phong trào thi đua

- Chấp hành tốt kỷ luật phát ngơn bảo đảm đồn kết nội - Tích cực học tập trị, văn hố, chun mơn, nghiệp vụ

- Có đạo đức lối sống lành mạnh; tôn trọng ,thương yêu đối xử công với học sinh ; Quan hệ tốt với đồng nghiệp, phụ huynh ;

- Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, đạt suất chất lượng cao * Đăng kí xếp loại phẩm chất đạo đức, trị: Tốt

2 Thực quy chế chuyên môn, kỷ luật lao động * Soạn bài, giảng

- Có đầy đủ soạn soạn trước lên lớp, không sử dụng giáo án cũ Trong trình soạn , giảng cần trọng:

- Bán sát chuẩn kiến thức, kỹ năng, yêu cầu thái độ học sinh yêu cầu dạy

(3)

chủ động tiếp cận, tư duy, phát huy tính tích cực học sinh vai trò chủ đạo giáo viên Học sinh nắm được, biết vận dụng nội dung kiến thức vào tập

- Giáo viên tổ chức dạy theo hướng phát huy vai trị chủ động, tích cực học sinh việc chiếm lĩnh tri thức việc kết hợp nhiều phương pháp tiến trình giảng dạy: thuyết trình, dạy học nêu vấn đề, dạy học tình huống, trao đổi thảo luận, hợp tác nhóm, sử dụng giáo cụ trực quan để tiết học sinh động hấp dẫn,…

- Tác phong thân thiện gần gũi học sinh, Khuyến khích học sinh hoạt động tư tích cực , khơng tỏ thái độ miệt thị , đối xử không công với học sinh

- Ưng dụng CNTT cách phù hợp để giảng sinh động hấp dẫn

- Dạy học sát đối tượng học sinh lớp, trọng đến bồi dưỡng học sinh khá, giỏi giúp đỡ học sinh yếu,

* Kiểm tra đánh giá cho điểm học sinh

- Thực chấm bài, trả bài, cho điểm quy định môn, tổ CM ; Tăng cường kiểm tra miệng

- Kiểm tra cho điểm học sinh bảo đảm tính khách quan, cơng đánh giá lực học sinh Kết hợp cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm Nội dung kiểm tra sát với yêu cầu chương trình học, nội dung chương chương ( hình thức trắc nghiệm có khơng q 2,0 điểm kiểm tra 45 phút trở lên ); tự luận theo hướng phát huy lực tư duy, khả sáng tạo học sinh ; câu hỏi kiểm tra có phân hóa theo đối tượng để khơng thách đố với học sinh Yếu, trung bình, không dễ với học sinh khá, giỏi

- Thực chế độ kiểm tra cho điểm thường xuyên điểm định kỳ đủ theo Bảo đảm 100% học sinh có điểm kiểm tra miệng / kỳ ; điểm kiểm tra 15 phút/ kỳ ; điểm kiểm tra 45 phút/ kỳ ;

- Đảm bảo học sinh kiểm tra thường xuyên lần/1 học kì 04 lần kiểm tra định kì/1 họckì 01 kiểm tra văn học với lớp 10A3; 04lần kiểm tra thường xuyên, 04 lần kiểm tra định kì học kì I 03 lần kiểm tra định kì học kì II lớp 12A1

- Chấm trả qui dịnh phân phối chương trình, cập nhật điểm thường xuyên sổ ghi điểm, ghi học bạ đầy đủ, theo quy định môn quy định tổ CM

- Tiến độ kiểm tra cho điểm vào sổ lớp thực theo quy định tổ CM: 15/10/2011 15/11/2011 15/12/2011 28/02/2012 28 /3/2012 28/4/ 2012

Miệng 30%/ lớp 75%/ lớp 100%/ lớp

30%/ lớp 75%/ lớp 100%/ lớp 15

phút

01bài/HS 02bài/HS 03bài/HS 01bài/HS 02bài/HS 03bài/HS 45

phút

(4)

KT học kỳ

Thực kiểm tra học kỳ theo kế hoạch lịch chung trường Đăng kí chất lượng giảng dạy học sinh:

Lớp Năm học cũ (kết khảo sát) Chỉ tiêu năm học mới

K-G TB Yếu K-G TB Yếu

12A3 50% 50% 0% 52% 48% 0%

12A4 25% 63% 12% 30% 60% 10%

* Sử dụng thiết bị dạy học

- Tăng cường sử dụng sử dung có hiệu thiết bị dạy học sẵn có trường - Đồ dùng dạy học, phương tiện dạy học : Bảng phụ, tranh, ảnh, băng, đĩa, máy chiếu,…

- Chỉ tiêu cụ thể: Có 05 tiết soạn giảng giáo án điện tử năm học - Đăng kí : 02 học thân thiện, học sinh tích cực

* Thực ghi sổ báo giảng, ghi ký sổ đầu , sổ theo dõi phụ đạo học sinh yếu kém , sổ theo dõi ôn thi tốt nghiệp lớp 12

- Thực ghi đầy đủ nội dung quy định sổ đầu bài, sổ báo giảng, sổ phụ đạo học sinh yếu kém, sổ ôn thi tốt nghiệp 12

- Đăng kí kết kiểm tra, đánh giá: Xếp loại Tốt

* Thực tiến độ chương trình.

- Có kế hoạch tốn chương trình tiết chậm ( có) , bảo đảm tiến độ dạy khơng chậm q 03 tiết so với kế hoạch bố trí thời khố biểu trường (tại thời điểm đó)

* Kỷ luật lao động

- Thực đầy đủ ngày công, công; Thực nghiêm túc vào lớp, lớp - Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt tổ chuyên môn, sinh hoạt khác đoàn trường nhà trường

- Chấp hành nghiêm túc phân công dạy thay, dạy lấp cho đồng nghiệp ban lãnh đạo, tổ chuyên môn phân công

Thực kế hoạch dạy tự chọn; phụ đạo học sinh yếu, ; Bồi dưỡng học sinh giỏi; ôn thi tốt nghiệp 12

* Kế hoạch phụ đạo học sinh yếu,

- Tập trung vào củng cố kiến thức, kỹ dạng tập chương trình

+ Trọng tâm:

 Kiến thức: Bồi dưỡng cho em kiến thức đọc – hiểu văn văn học, hệ

(5)

 Kĩ năng: Bồi dưỡng cho em kĩ xây dựng đoạn văn, văn, kĩ

năng làm nghị luận xã hội, kĩ làm nghị luận văn học tác phẩm thơ, tác phẩm, đoạn trích văn xi

+ Biện pháp, tổ chức: Theo khối, lớp, tăng cường luyện tập, khả vận dụng kiến thức học sinh

+ Mục tiêu: Giúp em có kiến thức theo đặc trưng môn, biết hệ thống hóa kiến thức tác phẩm, thể loại,…

+ Kế hoạch thực :

Lớp Môn Tổng số tiết

12A3 Ngữ văn 30

12A4 Ngữ văn 30

* Kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi

Chấp hành thực việc bồi dưỡng học sinh giỏi theo phân công Ban lãnh đạo trường tổ chuyên môn

Phát học sinh giỏi môn từ kiểm tra thường xuyên, định kì dựa theo kết học tập môn học sinh Có kế hoạch dài ơn HSG từ năm học lớp 10 cách thêm đề nhà cho học sinh luyện tập, đề khó làm kiểm tra lớp, thường xuyên kiểm tra phần chuẩn bị tập học sinh, tăng cường khả tự học học sinh; lên kế hoạch có thời gian ơn luyện cụ thể

+ Trọng tâm:

 Về kiến thức: Hệ thống hóa kiến thức tác phẩm theo đặc

trưng thể loại, khắc sâu, mở rộng kiến thức theo nhóm tác phẩm giai đọan, thời kì, tác giả, đề tài,… để tăng cường khả liên hệ, đối chiếu, so sánh , … học sinh

 Về kĩ năng: Tăng cường khả nhận biết đề, phân tích đề, kĩ

phân tích, cảm thụ tác phẩm theo đặc trưng thể loại, kĩ phân tích, bình giá, …, kĩ viết mở bài, thân bài, kết chuyển đoạn linh hoạt,…

+ Biện pháp tổ chức: Ôn luyện khắc sâu kiến thức, luyện dạng đề, cụ thể, viết đoạn văn theo cách khác nhau, phân tích, cảm thụ tác phẩm theo nhóm, …

+ Mục tiêu : có học sinh đạt giải cấp trường, cố gắng có học sinh đạt giải cấp Tỉnh

* Kế hoạch ôn thi tốt nghiệp 12

- Thực dạy ôn thi TN 12 theo kế hoạch trường

- Nội dung ôn thi thực theo kế hoạch thống tổ chuyên môn - Chỉ tiêu tốt nghiệp môn giảng dạy: 75%

- Giải pháp thực hiện:

+ Khảo sát trình độ học sinh lớp để xây dựng kế hoạch

+ Ôn tập lớp, đặt câu hỏi phát vấn phát huy hoạt động học sinh hướng tới khắc sâu kiến thức học, sau kiểm tra lại ơn tập sau

+ Ơn tập thơng qua làm học sinh, sửa chữa củng cố kiến thức kĩ cho học sinh sau kiểm tra

(6)

+ Trong ôn tập GV hướng dẫn HS trình bày đề cương, trao đổi thảo luận, củng cố kiến thức GV đề để HS luyện tập

+ Sau chủ đề có kiểm tra chủ đề có đề thi thử sau giai đoạn ôn tập đảm bảo lượng kiến thức thời gian đề thi tốt ngghiệp

4 Bồi dưỡng nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ

- Tham gia đầy đủ lớp tập huấn ,bồi dưỡng chuyên môn sở tổ chức - Thường xuyên tự học tự bồi dưỡng nâng cao trình độ CM, NV

- Bảo đảm tiêu số thực tập đánh giá xếp loại , dự giờ: + Đăng ký dạy có đánh giá xếp loại tổ CM : 04 tiết / năm

+ Dự đồng nghiệp : 30 tiết / năm - Giải pháp:

+ Tích cực dự đồng nghiệp

+ Tự học, tự bồi dưỡng qua tham khảo sánh báo, tài liệu mạng có liên quan đến mơn giảng dạy

+ Sinh hoạt tổ theo hướng chuyên sâu,

5. Cơng tác khác

a) Quản lí tổ chun môn

Quan tâm sát đến việc thực qui chế chuyên môn thành viên tổ, kịp thời bố trí dạy thay có trường hợp đột xuất xảy ra, uốn nắn, nhắc nhở kịp thời thành viên chưa thực tốt qui chế chuyên môn; Tiến hành họp tổ theo thời gian quy định thay đổi phương pháp họp để buổi họp tổ thực sinh hoạt chuyên môn có hiệu quả, Khuyến khích việc ứng dựng cơng nghệ thông tin vào công tác giảng dạy, đẩy mạnh công tác đổi kiểm tra đánh giá theo hướng mở với mơn Văn theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh để thúc đẩy việc đổi phương pháp dạy học, kết hợp với BGH,tổ chuyên môn tăng cường dự giờ, kiểm tra đột xuất, thường kỡ dỵa, giỏo ỏn giỏo viờn để nâng cao hiệu giảng dạy,…

c) Hoạt động Đồn thể

- Có ý thức tham gia đầy đủ, có trách nhiệm, nhiệt tình hoạt động Đồn

trường, Chi đồn Giáo viên Cơng đồn nhà trường

- Hồn thành tốt cơng việc Nhà trường Đồn trường giao cho, có tinh thần học hỏi, cầu thị

- Chỉ tiêu: Đạt cơng đồn viên xuất sắc

III.Các giải pháp thực kế hoạch.

+ Bám sát tiêu chất lượng văn hóa, đạo đức, trì sĩ số theo tiêu chí chất lượng giáo dục xây dựng trường chuẩn quốc gia

+ Đổi phương pháp giảng dạy qua tiết dạy: Soạn giáo án, sử dụng thiết bị đồ dùng tự làm, phương pháp kiểm tra đánh giá, ngân hàng đề kiểm tra đề thi

+ Gắn sinh hoạt tổ nhóm chun mơn để học tập kinh nghiệm, khắc sâu giảng, chỉnh sửa tài liệu, phương pháp điều khiển giảng lớp Thầy

+ Giáo dục động học tập, kết hợp giáo dục nhà trường - gia đình- xã hội, làng xã, dịng họ

(7)

Về tài chính, sở vật chất, thiết bị dạy học, tài liệu, sách giáo khoa

Về an ninh trường học, môi trường giáo dục địa phương, gia đình

V. Đăng kí thi đua năm học.

Danh hiệu thi đua cơng chức, danh hiệu thi đua cơng đồn, danh hiệu thi đua: Đảng viên, Đồn viên (nếu có)

VI Kế hoạch hoạt động theo tháng

Tháng Nội dung Ghi chú

08/2011

- GV tập huấn, bồi dưỡng kiến thức chun mơn, học trị - Phân cơng chun mơn tổ Ngữ văn

- Ổn định tổ chức, lao động vệ sinh trường lớp; lớp 10, 11, 12 học theo TKB

- Nhận Giáo viên hướng dẫn tập

- Soạn giáo án đầy đủ trước lên lớp; Giảng dạy theo PPCT, thời khóa biểu nhà trường; Ký duyệt giáo án giáo viên HD tập

- Hoàn thiện kế hoạch cá nhân, kế hoạch hoạt động năm học tổ chuyên môn

- Lập kế hoạch ôn thi HSG lớp 12 ôn thi HSG 12 theo kế hoạch

09/2011

- Dạy học theo TKB phân phối chương trình mơn học - Khảo sát chất lượng đầu năm khối 12, 11

- Ôn thi HSG khối 12 theo kế hoạch

- Hoàn thiện kế hoạch thanh, kiểm tra giáo viên tổ môn theo kế hoạch thanh, kiểm tra nhà trường tháng - Hoàn thiện báo cáo kết thanh, kiểm tra nội nhà trường tháng

- Ký duyệt giáo án GV HDTS trước lên lớp - Hoàn thiện nhiệm vụ khác nhà trường phân công

(8)

10/2011

- Dạy học theo TKB phân phối chương trình mơn học - Khảo sát chất lượng đầu năm khối 12, 11

- Ôn thi HSG khối 12 theo kế hoạch

- Hoàn thiện kế hoạch thanh, kiểm tra giáo viên tổ môn theo kế hoạch thanh, kiểm tra nhà trường tháng 10 - Hoàn thiện báo cáo kết thanh, kiểm tra nội nhà trường tháng

- Ký duyệt giáo án GV HDTS trước lên lớp - Hoàn thiện nhiệm vụ khác nhà trường phân cơng

- Tổ chức SH tổ chun mơn lần/tháng, ý đổi HS tổ chuyên môn theo hướng chuyên sâu

- Lên kế hoạch tiến hành hội giảng tổ môn năm học

11/2011

- Hoàn thiện kế hoạch hội giảng tổ chuyên môn năm học

- Dạy học theo TKB phân phối chương trình mơn học - Hồn thiện kế hoạch thanh, kiểm tra giáo viên tổ môn theo kế hoạch thanh, kiểm tra nhà trường tháng 11 - Bàn giao cơng việc quản lí tổ chun mơn cho TPCM trước nghỉ chế độ thai sản

- Nghỉ chế độ thai sản theo qui định 12/2011

- Nghỉ chế độ thai sản theo qui định

- Ký duyệt giáo án GV HDTS trước lên lớp

- Hoàn thành nhiệm vụ khác nhà trường phân công

01/2012

02/2012

03/2012

- Dạy học theo TKB phân phối chương trình mơn học - Ký duyệt giáo án GV HDTS trước lên lớp

- Hoàn thiện kế hoạch thanh, kiểm tra giáo viên tổ môn theo kế hoạch thanh, kiểm tra nhà trường tháng 03 - Hoàn thiện báo cáo kết thanh, kiểm tra nội nhà trường tháng 03

(9)

04/2012

- Ôn thi tốt nghiệp 12 (nếu phân công) theo thời khóa biểu nhà trường

05/2012

- Ôn thi tốt nghiệp 12 (nếu phân công) theo thời khóa biểu nhà trường

- Xét hai mặt học sinh khối lớp

- Hoàn thiện hồ sơ thi đua cuối năm học - Tổng kết năm học

06/2012 - Hoàn thiện hồ sơ thi đua cuối năm học

Tổ chuyên môn duyệt kế hoạch

Người viết kế hoạch

Lăng Thị Thúy Huynh