- Khiêm tốn học hỏi, tự nghiên cứu để dạy theo phương pháp mới, phát huy tính tích cực của học sinh, giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách chủ động.. - Thường xuyên cải tiến phương p[r]
(1)TRƯỜNG THCS LÊ DUẨN TỔ XÃ HỘI
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
IaTiêm, ngày10 tháng năm 2012
KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2012-2013 Họ tên: Nguyễn Thị Hiền
Ngày sinh: 02 / 05 / 1977 Năm vào ngành: 1999
Trình độ đào tao : Cử nhân sư phạm Ngữ văn
Nhiệm vụ phân công: Dạy Ngữ văn 9a1, Lịch sử 8a1,8a2, chủ nhiệm 9a1, tổ trưởng tổ xã hội, trưởng ban tra nhân dân, thư kí hội đồng
Căn vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2012-2013 Trường THCS Lê Duẩn
Căn vào kế hoạch hoạt động năm học 2012-2013 tổ xã hội. Căn vào chuyên ngành đào tạo hoàn cảnh cá nhân.
Bản thân xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2012-2013 như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1 Thuận lợi
- Được nhà trường quyền địa phương quan tâm
- Nhiệt tình, trách nhiệm cơng việc, BGH quan tâm mặt - Đã chuẩn hố trình độ
- Nhà trường trang bị kịp thời SGK, SGV sở vật chất khác để phục vụ cho việc dạy học
(2)- Trong xã số gia đình chưa ý đến việc học hành cái, số học sinh lười học, bỏ học, chất lượng học sinh lớp đảm nhiệm chưa cao…
- Giáo viên tổ nhà xa, nhỏ, có bầu nên hạn chế nhiều việc tham gia hoạt động nhà trường
II CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC:
- Thực tốt thị số 2737/ CT – BGD& ĐT ngày 27 / / 2012 thị số 06/ 2012 CT – UBND tỉnh Gia Lai nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012-2013
- Tiếp tục thực vận động: “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Bộ Chính trị gắn liền với việc thực vận động“ Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” ngành
- Thực tốt nội dung chương trình, tích cực đổi phương pháp giáo dục Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tất khối lớp
- Đẩy mạnh viêc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy Tăng cường chất lượng mũi nhọn, quan tâm phụ đạo cho học sinh yéu kém, hạn chế tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp
- Thực tốt chuyên đề ứng dụng CNTT dạy học III CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:
1 Các tiêu thi đua năm học
* Về cá nhân:
- Đăng kí danh hiệu thi đua năm học: Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh - Xếp loại đạo đức: Tốt
- Xếp loại chuyên môn: Tốt
- Tên sáng kiến kinh nghiệm :
* Về chất lượng giảng dạy:.
(3)Môn Lớp
Tổng số
HS Điểm trung bình KSCL
Học lực
Xếp loại Số lượng Tỉ lệ %
Văn Sử Sử 9a1 42 6.87 Giỏi Khá TB Yếu Kém 31 0 12,8 79.5 7.7 8a1 34 8.1 Giỏi Khá TB Yếu Kém 25 0 11,8 73.5 14.7 0 8a2 39 6.17 Giỏi Khá TB Yếu Kém 10 26 0 28.6 66.7 7.7
Phấn đấu kết khảo sát chất lượng xếp loại học lực năm học 2012-2013 như sau:
Môn Lớp
Tổng số
HS Điểm trung bình KSCL
Học lực
(4)Sử
39 TB
Yếu Kém
26
66.7 7.7
0
2 Các biện pháp thực hiện: 2.1 Công tác giảng dạy:
- Chấp hành nghiêm chỉnh công tác chuyên môn, giảng dạy kế hoạch theo phân phối chương trình Thực đầy đủ nội quy qui chế chuyên môn nhà trường ngành đề
- Lên lớp, vào lớp Có đủ giáo án ký duyệt trước lên lớp
- Đảm bảo ký duyệt giáo án tuần vào buổi sáng thứ hai tuần
- Trong học kỳ có đầy đủ kế hoạch cụ thể việc dự giờ, hội giảng, rút kinh nghiệm trao đổi chun mơn Dự tiết/tuần
- Áp dụng phương pháp vào việc dạy học Đối với dạy phải áp dụng phương pháp riêng để tiết học đạt hiệu cao
- Với đối tượng học sinh chất lượng đại trà, giáo viên phải ý tới việc tinh giản kiến thức cho dễ hiểu, dễ tiếp thu Phần trọng tâm phải nhấn mạnh, khắc sâu, đặc biệt ý tới học sinh yếu,
- Đổi phương pháp, nội dung kiểm tra đánh giá để đánh giá sát lực học sinh, chống quay cóp, sử dụng tài liệu kiểm tra
- Kiểm tra theo quy định
+ Kiểm tra tiết theo phân phối chương trình Kết hợp kiểm tra trắc nghiệm với kiểm tra tự luận
+ Kiểm tra 15 phút sau:
(5)Đối với môn Lịch sử 8: Mỗi học kì có kiểm tra, đề hoàn toàn tự luận ( điểm số nguyên)
+ Những kiểm tra có nhiều em đạt điểm yếu (Dưới 60 %) phải có kế hoạch kiểm tra lại để lấy điểm
+ Vào sổ điểm sau tổ chức kiểm tra tuần kiểm tra 15’, 10 ngày kiểm tra tiết ( trừ mơn có tiết trả kiểm tra)
- Khiêm tốn học hỏi, tự nghiên cứu để dạy theo phương pháp mới, phát huy tính tích cực học sinh, giúp học sinh tiếp thu kiến thức cách chủ động
- Thường xuyên cải tiến phương pháp, tự tìm phương pháp giảng dạy mới, phù hợp với nội dung kiến thức phù hợp với đối tượng học sinh
- Biết lựa chọn vật, tượng phù hợp, xếp, sử dụng cách hợp lý giảng để học sinh dễ tiếp thu kiến thức
- Tích cực tham gia xây dựng chương trình ngoại khố theo quy định trường, tổ chun mơn
- Có đầy đủ loại hồ sơ theo quy định, với chất lượng tốt
- Tích cực sưu tầm, tích luỹ tài liệu làm hồ sơ riêng ( tích luỹ kinh nghiệm) - Sử dụng đồ dùng phịng thí nghiệm nhà trường trang bị cách triệt để có hiệu cao
- Tích cực tự làm đồ dùng dạy học, sưu tầm mẫu vật, tranh ảnh, dụng cụ có tự nhiên để hỗ trợ cho dạy
- Tích cực sử dụng CNTT vào dạy học giúp tiết học sinh động
- Tích cực dự giờ, thăm lớp để học hỏi đồng nghiệp đúc rút kinh nghiệm cho thân
- Sau tiết dự có đánh giá, rút kinh nghiệm cụ thể
- Tích cực tự học, tự nghiên cứu để nâng cao trình độ chuyên môn
(6)- Giành nhiều thời gian đọc, nghiên cứu tài liệu, tìm hiểu qua phương tiện thông tin đại chúng, qua mạng internet qua thực tế sống để bổ sung kiến thức cho soạn Từ làm cho giảng thêm phong phú, sinh động, phù hợp với thực tế, giúp học sinh dễ hiểu dễ tiếp thu kiến thức
2.2 Công tác kiêm nhiệm khác: * Công tác tổ trưởng
- Đọc nghiên cứu PPCT kiến thức môn Ngữ văn, sẵn sàng người uy tín để chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy với tổ viên
- Đọc nghiên cứu quy chế xếp loại, cho điểm học sinh theo thông tư 58, quy chế tuyển sinh, quy chế xét công nhận tốt nghiệp…
- Kiểm tra hồ sơ giáo án giáo viên tổ theo định kì, đơn đốc nhắc nhở việc thực quy chế chuyên môn, việc ứng dụng CNTT dạy học
- Lên kế hoạch kiểm tra giáo viên tổ, kế hoạch hoạt động tổ năm học
* Công tác chủ nhiệm:
- Quan tâm, nhiệt tình tới lớp, phong trào lớp - Luôn gương sáng mặt để học sinh noi theo
- Thường xuyên trao đổi, tâm tình với học sinh, quan tâm đặc biệt tới việc hướng dẫn kĩ lãnh đạo cán lớp
- Khen thưởng, kỉ luật kịp thời với học sinh tuần, tháng, học kì
- Thường xuyên trao đổi với giáo viên môn để nắm bắt cụ sát đặc điểm học sinh
- Lên kế hoạch cụ thể tuần, tháng, học kì có biện pháp cụ thể, thiết thực phù hợp với lớp
- Duy trì tốt có hiệu buổi sinh hoạt 15 phút buổi sinh hoạt cuối tuần
(7)IV LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH CÁ NHÂN: Thời
gian
Nội dung cơng việc Mục đích, u cầu, biện pháp thực hiện
Người thực hiện
Tháng 8/2011
- Ra đề, coi, chấm thi vào lớp chọn thi lại
- ổn định nề nếp dạy học
- Chuẩn bị điều kiện cần thiết để tiến hành dạy học theo phân phối chương trình
- Học tập nhiệm vụ năm học
- HS vào nề nếp học tập , có đầy đủ SGK phương tiện cần thiết khác phục vụ cho môn học
- Các em đến lớp tích cực tham gia vào giảng , nhà có ý thức tự học
- GV nghiên cứu SGK, SGV tài liệu tham khảo khác - Kiểm tra sát việc học tập HS trường nhà
Nguyễn Thị Hiền
Tháng 9/2011
- Dạy học theo PPCT thời khóa biểu
- Thực dự để học hỏi kinh nghiệm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
- Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu - Học A vi tính
- Ổn định tổ chức, vào nề nếp học tập, nắm chất lượng giáo dục học sinh, học sinh có hứng thú học tập sau dự lễ khai giảng
- Tự học, tự sáng tạo để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn - Kiểm tra đánh giá HS
Nguyễn Thị Hiền
Tháng
10/2011 - Dạy học theo PPCT thời khóa biểu
- Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu - Kiểm tra đánh giá học
- Ổn định tổ chức, vào nề nếp học tập, hăng say học tập, thi đua lập thành tích
- HS tích cực học tập, có ý thức làm kiểm tra, có hồi bão phấn đấu để trở thành học
(8)sinh
- Làm phổ cập giáo dục
sinh giỏi
- Giáo viên chuẩn bị kỹ giảng trước lên lớp, hưởng ứng tham gia hội giảng cấp tổ .phát động tới HS phong trào thi đua
Tháng 11/2011
- Dạy học theo PPCT thời khóa biểu
- Tham gia Hội giảng cấp trường
- Phụ đạo học sinh
- Tham gia hoạt động tập thể
- Giáo viên tham gia hội giảng cấp trường
- Giáo viên bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo hs yếu - Chuẩn bị kỹ trước lên lớp
Nguyễn Thị Hiền
Tháng 12/2011
- Dạy học theo PPCT thời khóa biểu
- Phụ đạo học sinh
- Giáo viên HS thi đua dạy tốt học tốt
- HS tập trung tích cực học tập
- GV chuẩn bị kỹ trước lên lớp
- Ra đề kiểm tra cho điểm học sinh
- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 22/12
Nguyễn Thị Hiền
Tháng 01/2012
- Dạy học theo PPCT thời khóa biểu
- Tổ chức ơn thi học kỳ cho HS
- Cộng tính điểm, đánh
- HS ôn tập thi học kỳ I
- GV tổ chức đề kiểm tra học kỳ I đánh giá kết học tập HS
- Tự đánh giá kết giảng
(9)giá kết học tập HS học kỳ I
dạy giáo viên học kỳ I
- GV đề chấm chữa cho học sinh, đánh giá kết học tập HS
Tháng 02/2012
- Dạy học theo PPCT thời khóa biểu
- Bồi dưỡng HS giỏi - Tiếp tục thăm lớp dự theo kế hoạch tổ để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ
- HS tích cực học tập thi đua trào mừng ngày 8/3
- HS học tích cực học tập thi đua lập thành tích trào mừng ngày 8/3
- Tổ chức ơn thi HS giỏi có hiệu
Nguyễn Thị Hiền
Tháng 3/2012
- Dạy học theo PPCT thời khóa biểu
- Bồi dưỡng HS giỏi - Tiếp tục thăm lớp dự theo kế hoạch tổ để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Tham gia hoạt động tập thể
- Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 8/3 26/3 - Tổ chức ôn thi HS giỏi có hiệu
- Tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ
Nguyễn Thị Hiền
Tháng 4/2012
- Dạy học theo PPCT thời khóa biểu
- Phụ đạo HS yếu
- Phát động phong trào thi đua trào mừng ngày 30/04
- Tổ chức phụ đạo HS yếu có hiệu
- Tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ - Rà sốt chương trình dạy học, chậm có kế hoạch
(10)dạy bù cho kịp chương trình
Tháng 5/2012
- Dạy học theo PPCT thời khóa biểu
- Phụ đạo HS yếu kếm - Tiếp tục thăm lớp dự
- Tổ chức ôn thi học kỳ cho HS
- Hoàn thành hồ sơ học sinh
- Tổ chức tốt việc kiểm tra đánh giá HS học kỳ II
- Tổ chức tốt việc ôn thi học kỳ II, bồi dưỡng em cịn yếu
- u cầu HS có ý thức tự học , tự ôn thi
Nguyễn Thị Hiền
V NHỮNG ĐỀ XUẤT Đối với nhà trường :
……… ……… ……… ……… ……… Đối với tổ chuyên môn:
……… ……… ………
DUYỆT CỦA LÃNH ĐẠO TRƯỜNG NGƯỜI XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
( Ký ghi rõ họ tên)
(11)