Tiến trình công tác xã hội nhóm đối với trẻ mồ côi trong việc hỗ trợ tăng khả năng tình bạn. Tài liệu đưa ra một số hoạt động can thiệp cụ thể trong quá trình can thiệp với nhóm trẻ mồ côi tại Làng trẻ em SOS. Từ đó, chúng ta nắm được tiến trình cụ thể của 1 hoạt động CTXH nhóm.
KẾ HOẠCH THỰC HÀNH TRONG TỪNG BUỔI Nhân viên CTXH sử dụng tiến trình CTXH nhóm để hỗ trợ thành viên nhóm trẻ em mồ cơi vị niên sống làng trẻ SOS – Hà Nội, hỗ trợ thành viên nhóm tăng khả kết bạn thân theo bước sau: Bước 1: Chuẩn bị thành lập nhóm Đây giai đoạn tiến trình hỗ trợ nhóm, NV CTXH cần có hoạt động cụ thể dựa mục đích hỗ trợ nhóm “Tăng khả kết nối tình bạn” Từ đó, NV CTXH thành lập nhóm trẻ mồ côi vị niên sinh sống làng trẻ SOS – Hà Nội lựa chọn mô hình hỗ trợ cho hoạt động nhóm để đạt mục đích đề *Mục tiêu nhóm: - Mục tiêu chung: Tăng khả kết nối tình bạn - Mục tiêu cụ thể: + Tăng tự tin cho tất thành viên nhóm + Thay đổi nhận thức trẻ mồ côi + Cung cấp kỹ cần thiết (Kỹ khen gợi, kỹ giao tiếp, kỹ đồng cảm…) Dưới hỗ trợ làng trẻ em SOS, NV CTXH xác định mục tiêu hỗ trợ nhóm, đánh giá khả thành lập nhóm khả thi, NV CTXH tiến hành hoạt động thành lập nhóm với trẻ mồ côi độ tuổi từ 10-19 tuổi (Vị thành niên) sinh sống làng trẻ em SOS Sau đó, NV CTXH thành viên xây dựng thỏa thuận nhóm để tiến trình diễn hiệu Đồng thời nhân viên CTXH thành viên nhóm, làng trẻ em SOS chuẩn bị mơi trường sở vật chất, tài để nhóm hoạt động viết đề xuất nhóm để xin phê duyệt hỗ trợ cho hoạt động bước sau tiến trình Nhóm lựa chọn lớp học Làng trẻ em SOS để thực hoạt động nhóm 2 Bước 2: Nhóm bắt đầu hoạt động Đây giai đoạn nhóm trẻ thực hoạt động chung giai đoạn khó khăn tiến trình can thiệp, thời gian đầu nhóm có tâm lý e dè, ngại ngùng Do đó, NV CTXH với vai trị người điều phối nhóm nhóm trẻ đề xuất bổ nhiệm trẻ với vai trị trưởng nhóm, mang đầy đủ yếu tố, kỹ động, hịa đồng, có tiếng nhóm trẻ Trong giai đoạn này, NV CTXH dành riêng 1-2 buổi để xây dựng nhóm, xây dựng mối quan hệ thân thiết NV CTXH với tất thành viên nhóm mối quan hệ thành viên nhóm với hoạt động sau: Thời lượng, Địa điểm 60 phút/ buổi Tại: Làng trẻ em SOS Nội dung Mục tiêu Hoạt động Giới thiệu NV CTXH thành viên nhóm giới thiệu thân Tạo mối Giới thiệu quan hệ thân (Tên gần gũi tuổi, sở thích, NV sở đoản, CTXH người bạn nhóm trẻ, thân thiết nhất- mô tả thành người bạn viên đó) nhóm trẻ NV Xây dựng NV CTXH CTXH hỗ trợ thông báo thông báo thành mục đích trao đổi viên nắm nhóm, qua với nhóm mục khích lệ, trẻ mục đích hoạt động viên đích động tình thần cho hoạt động nhóm thành nhóm viên Thỏa Tối đa NV CTXH Kết kì vọng Phương Nhiệm pháp, kỹ vụ NVCTX H Các thành Kỹ Là người viên giao tiếp, điều phối nhóm mạnh kỹ nhóm, hỗ dạn chia sẻ, lắng trợ giới thiệu nghe, kỹ thành thân, viên mối quan hệ quan sát mạnh NV dạn chia CTXH sẻ nhóm trẻ gần gũi Các thành Kỹ Người viên hào thuyết điều phối hứng, hứng trình, kỹ nhóm thú với mục đích giao tiếp hoạt động tới nhóm Nhóm có Kỹ Người thuận cơng việc nhóm tham gia trẻ, tạo lên hào hứng hoạt động, đồng thời thống quy định nhóm Khích lệ thành viên có tinh thần, động thực mục tiêu nhóm Để hoạt động nhóm mang lại hiệu nhất, tinh thần tham gia hoạt động trẻ hào hứng Dự đốn Để phịng khó ngừa, có khăn cản biện pháp trở mà khắc phục nhóm gặp khó phải khăn xảy q trình thực trình mục tiêu thực kế hoạch trẻ đưa quy định nhóm tham gia đầy đủ buổi hoạt động nhóm, tham gia tinh thần vui vẻ, hòa động, sau hoạt động thành viên có người bạn thân thiết NV CTXH thông báo hoạt động tớ I kế hoạch cho nhóm, xây dựng chế thưởng – phạt hoạt động để kích thích tham gia nhóm Vì nhóm độ tuổi vị thành niên có cá tính mạnh nên việc ổn định, qn lý nhóm gặp khó khăn q trình thực hoạt động quy định hợp lý, quán, tất thành viên đồng ý nhóm trẻ ln giữ tinh thần thoải mái, vui vẻ hoạt động nhóm thuyết điều trình, kỹ phối, kết nối giao tiếp, thành kỹ viên quan sát nhóm Nhóm trẻ có Kỹ Điều tinh thần hào giao tiếp, phối hứng, kỹ nhóm, tâm trước quan sát tạo động thực lực cho mục tiêu nhóm Nhóm trẻ Kỹ Là người tuân theo điều phối điều điều phối lãnh đạo, phối, NV kỹ quản lý CTXH để giao tiếp nhóm, đề hoạt động phịng can thiệp khắc mang lại phục hiệu cao cố, khó khăn q trình xảy Bước 3: Can thiệp/ thực nhiệm vụ Giai đoạn giai đoạn tập trung vào hoạt động can thiệp để thực mục tiêu xác định * Những hoạt động cụ thể: 3.1 Thực mục tiêu số 1: Tăng tự tin cho nhóm thân chủ - Thời lượng: Thực mục tiêu buổi, buổi khoảng 45 phút - Địa điểm: Thực lớp học nơi tập trung nhóm trẻ - Nội dung: Nâng cao tự tin cho tất thành viên nhóm thơng qua hoạt động cụ thể - Mục tiêu: Để trẻ tự tin, chủ động mối quan hệ, từ trẻ có nhiều mối quan hệ bạn bè, hạn chế cảm xúc đơn, xóa bỏ mặc cảm, tự ti thân, hỗ trợ trẻ mồ cơi vị niên q trình hòa nhập cộng đồng - Hoạt động 1: Tổ chức hoạt động giới thiệu thân, tìm đồng đội Thứ nhất, NV CTXH làm mẫu giới thiệu thân trước, trình bày trước nhóm trẻ em để trẻ nắm nội dung giới thiệu (1 buổi) Nội dung giới thiệu bao gồm: Câu hỏi Em giới thiệu tên năm bao nhiều tuổi khơng? A có người bạn mà em thân làng SOS nhỉ? Lưu ý Để tránh trẻ ngại ngùng NV CTXH hỏi trẻ trước Nếu trẻ khơng nói bạn thân, hướng đến người bạn ấn tượng SOS? Tại em lại thích chơi thân với bạn Em ấn tượng với bạn B bạn B hay B nhỉ? giúp đỡ em hay thường xuyên chơi với em nhỉ? A nói số sở thích em để Nếu trẻ rụt rè khơng nói, NV người biết khơng? CTXH gợi mở số sở thích để hỏi NV CTXH hỏi cụ thể sở thích có thường xun thực sở thích hay khơng? Trong nhóm mình, có bạn thích … (sở thích A) nhỉ? Để trẻ nói nhiều hơn, kể chi tiết sở thích thân Lúc có nhiều trẻ sở thích dơ tay có biểu sở thích ánh mắt sáng, miệng cười tươi Ai có ước mơ mình, Nếu trẻ khơng nói ngại ngùng, A giới thiệu ước mơ NV CTXH hỗ trợ hỏi chi tiết với người khơng? sau em lớn lên em muốn làm ngành nghề gì? Lúc trẻ giới thiệu ước mơ khoảng thời gian trẻ mơ mộng, tưởng tượng tương lai tốt đẹp NV CTXH bổ sung thêm nhiều ý tưởng để trẻ có động lực ni lớn ước mơ Như trẻ có ước mơ làm bác sỹ, NV CTXH bổ sung thêm ý tưởng làm bác sỹ cứu sống nhiều bệnh nhân, giúp bệnh nhân khỏe mạnh nhiều người yêu quý Thứ hai, NV CTXH cho trẻ giới thiệu ưu tiên trẻ có xung phong lên trước, sau NV CTXH mời trẻ NV CTXH điều phối nhóm ngồi theo hàng phía trước, NV CTXH đứng trẻ lên giới thiệu để giảm căng thẳng, ngượng ngùng cho trẻ => Hoạt động giới thiệu này, khơng cho trẻ tự tin trình bày trước đám đơng, xóa bỏ cảm giác rụt rè, ngại ngùng, đồng thời tìm kiếm trẻ có chung sở thích để hàng ngày thực sở thích làm quen, làm bạn thân thiết với Bên cạnh đó, qua hoạt động NV CTXH quan sát trẻ cịn nhiều rụt rè để thúc đẩy, động viên trẻ hoạt động Và hoạt động có ý nghĩa việc ni dưỡng ước mơ trẻ, giúp trẻ có động lực để cố gắng để ước mơ nhiều Trong hoạt động 1, đòi hỏi NV CTXH có kỹ hoạt động điều phối thúc đẩy hoạt động nhóm phát triển linh hoạt việc đặt câu hỏi hỗ trợ để trẻ thấy dễ hiểu với câu hỏi đó, điều phối nhóm vỗ tay phi trẻ giới thiệu xong để trẻ cảm thấy thân tơn trọng khơng khí thoải mái Đồng thời, NV CTXH ứng dụng kỹ quan sát kỹ lắng nghe thật tốt để phân bổ trẻ theo tình trạng để theo dõi hỗ trợ, có trẻ động, có trre rụt rè, ngại ngùng, NV CTXH phải nắm bắt qua việc quan sát cử chỉ, cảm xúc, cách trình bày để hỗ trợ trẻ hoạt động - Hoạt động 2: Tổ chức thi khám phá tài giúp trẻ xác định điểm mạnh chủ động kết bạn ( buổi) Ở hoạt động này, NV CTXH thông báo nội dung thi đua: Trẻ chuẩn bị phần thi theo nhóm từ – người thảo luận để đặt tên cho nhóm, là: hát, múa, vẽ tranh, đọc thơ, kể chuyện, làm MC, để thể điểm mạnh nhóm Mỗi nhóm trẻ có thời gian 5-10 phút để thực phần thi Kết thúc phần thi, nhóm tự cho điểm cho điểm chéo hình thức dán vào tên nhóm bảng Nhóm trẻ nhiều người chiến thắng Buổi 1, NV CTXH hỗ trợ trẻ đề xuất nhiều ý tưởng cho tiết mục, giúp trẻ lựa chọn người đồng đội điểm mạnh, sở thích để trẻ chủ động kết bạn xây dựng ý tưởng NV CTXH người hỗ trợ, điều phối cho nhóm hoạt động Sau đó, cho nhóm thời gian bàn luận phần thi nhóm Từ đó, tổng kết tiết mục chuẩn bị âm nhạc cho buổi thi vào buổi thứ Trong buổi đầu, tốn nhiều thời gian trình trẻ tìm kiếm đồng đội thảo luận tiết mục dự thi NV CTXH cho thời gian để trẻ luyện tập tập trung, sau cho thời gian trẻ nhà tự tập với NV CTXH có quà (phần thưởng) cho nhóm có nhiều dán tên nhóm bảng hay cịn gọi nhóm chiến thắng Buổi 2, NV CTXH cho nhóm thực bốc thăm dự thi để xếp thứ tự dự thi tránh trường hợp lộn xộn hay đoàn kết nhóm Và cho nhóm thực tiết mục dự thi mình, có nhóm trẻ lựa chọn tiết mục hát, nhảy, đóng kịch… Kết thúc phần thi, đa số nhóm thể tài riêng nhóm , thành viên đảm nhận vai trị riêng tiết mục tài điểm mạnh em Tuy phần thể tài chưa thực tự nhiên xuất sắc phần thể nỗ lực, cố gắng thành viên => Đây hoạt động để giúp trẻ biết cố gắng, phấn đấu, tạo lên sân chơi thi đua bổ ích, vui vẻ cho trẻ, đồng thời giúp trẻ tự tin việc thể tài Đặc biệt việc chủ động việc kết bạn để thực mục đích chung * Lượng giá mục tiêu 1: - Các trẻ nhóm tự tin giao tiếp thể thân - Xóa bỏ cảm xúc e ngại, tự ti trẻ - Chủ động việc kết bạn tìm kiếm trẻ sở thích - Tạo lên nhóm trẻ ngắn kết, hòa đồng cố gắng 3.2 Thực mục tiêu số 2: Nâng cao nhận thức, thay đổi hành vi (2 buổi) - Thời gian: buổi (45 phút/ buổi) - Địa điểm: Thực lớp học nơi tập trung nhóm trẻ - Nội dung: Nâng cao nhận thức, thay đổi hành vi - Mục tiêu: Hỗ trợ tất thành viên nhóm nâng cao nhận thức vai trị tình bạn, chủ động tự tin kết bạn, vai trò thân mối quan hệ bạn bè, từ có hành vi đa dạng, phong phú việc kết nối tình bạn Buổi 1- Nâng cao nhận thức Trong hoạt động này, nhân viên xã hội chiếu phim hoạt hình “Ánh sáng tình bạn - Quà tặng sống hay nhất” (4 phút 20 giây) Sau kết thúc phim, thành viên nhóm thảo luận nhân vật phân tích tình phim để nhận được: việc chủ động kết nối tình bạn, có tình bạn đẹp nhân vật phim vượt qua khó khăn gì? Nếu khơng có chủ động kết bạn nhân vật kia, liệu nhân vật có vượt qua khó khăn, mặc cảm tự ti khơng? NV CTXH cho trẻ phân theo nhóm để thảo luận trước ý nghĩa phim ngắn Sau đó, NV CTXH hỏi trẻ lần chủ động kết bạn danh sách câu hỏi sau: Câu hỏi Lưu ý Nhân vật chó màu xám chúng Các nhóm trẻ xung phong trả lời câu ta gặp phải vấn đề hỏi NV CTXH sau xem xong sống? đoạn phim Khí gặp vấn đề bị mù hai đơi mắt, Trẻ nói cảm xúc nhân vật chó xám cảm thấy phim mà chúng quan sát cảm nhận nào? Chú chó màu vàng phim Đoạn phim dễ để trẻ đoán cho hành hành động sống động “Chủ động kết bạn” nhân vật chó xám ? phim, từ NV CTXH dẫn dắt câu hỏi tiếp để trẻ nhận thức ý nghĩa qua đoạn phim Chú chó vàng chúng ta, kết bạn Trẻ dễ nhìn nhận hình thức nhân với chó xám cách nào? vật phim kết nối tình bạn Ai chúng ta, cịn có cách Đây câu hỏi mở rộng để trẻ suy nghĩ để kết bạn, làm quen với bạn nhiều cách để kết bạn mà không khác khác chó vàng khơng? sợ ngại ngùng, tự ti Qua đó, hình thành cho trẻ kinh nghiệm việc kết nối tình bạn Như thấy, đoạn phim, Trẻ dễ dàng trả lời câu hỏi, qua chó xám bị mù hai mắt, trẻ liên tưởng đến sống xung chó vàng có khinh thường, chê bai hay quanh, đến người bạn xung xa lánh chó xám khơng? quanh qua câu hỏi NV CTXH Giữa chó có Câu hỏi NV CTXH khơng đón chờ tình bạn đẹp, tình bàn khiến cho câu trả lời tự trẻ nói lên mát, nỗi đau vai trị tình bạn quan nhân vật chó xám bị xóa mờ thay vào phim, để trẻ cảm thấy tình bạn mang tiếng cười, niềm vui cố màu sắc vui vẻ quan trọng gắng sống không sống em? Thứ hai, sau hỏi mộ số câu hỏi với nhóm trẻ, NV CTXH cho trẻ chia sẻ người bạn hay chia sẻ kỉ niệm người bạn đó, làm cách để làm quen với người bạn Sau phân tích vai trị tình bạn, hình thức kết bạn, làm quen qua câu chuyện trẻ kể Ngoài ra, NV CTXH để phần thưởng để nhóm trẻ tích cực thảo luận, để hoạt động diễn sôi nổi, hào hứng mang lại hiệu tốt => Ý nghĩa hoạt động giúp trẻ nhận thức thân chủ động kết bạn với bạn khác chưa, hay đồng cảm khó khăn mà bạn trải qua từ sẵn sàng chủ động, sẵn sàng kết bạn để hai cố gắng Buổi – Nâng cao nhận thức thay đổi hành vi NV CTXH cho trẻ thực hành, hành động thực tế để trẻ vừa cảm thấy tự tin vừa thấy thay đổi hành vi trẻ qua buổi can thiệp trước Đầu tiên, NV CTXH chia trẻ theo nhóm từ – người, có nhóm có số lượng 2, có nhóm thành viên Đặc biệt, NV CTXH trao giải thưởng cho nhóm có ý tưởng diễn xuất cảm xúc, chân thật NV CTXH xếp nhóm ngẫu nhiên để trẻ trải nghiệm thực tế Thứ nhất, NV CTXH cho nhóm thảo luận chủ đề: - Vì phải chủ động làm quen, kết bạn với người? - Tình bạn giúp gì? - Làm để làm quen kết bạn với nhiều bạn? Sau đó, NV CTXH cho thời gian khoảng phút để nhóm thảo luận ghi giấy ý tưởng nhóm Tiếp đó, mời đại diện nhóm lên trình bày ý tưởng nhóm thảo luận, thành viên nhóm cịn lại NV CTXH nhận xét, góp ý đặt câu hỏi cho ý tưởng Và nhóm trình bày xong, NV CTXH chốt lại ý tưởng đặc sắc cho nhóm để chuẩn bị cho hoạt động sắm vai Ngồi ra, sau nhóm đưa ý tưởng thảo luận, NV CTXH tổng hợp lại ý kiến như: Vì phải chủ động làm quen, kết bạn với người: để người có người bạn tốt, để chia sẻ chuyện buồn, vui, giúp đỡ lẫn sống, để cố gắng, phát triển để đạt ước mơ mình… Tình bạn giúp chúng ta: vượt qua khó khăn sống, chỗ dựa tinh thần vững chắc, người chia sẻ niềm vui, nỗi buồn để sống ý nghiawx hơn… Làm để làm quen kết bạn với nhiều người: phải chủ động, tự tin, tôn trọng đồng cảm Thứ hai, sau nhóm thảo luận chủ đề trên, NV CTXH cho nhóm trẻ sắm vai hoạt động “Tự tin, chủ động làm quen kết bạn” Các nhóm gồm 2-3 thành viên xếp đóng vai lần đầu gặp mặt làng trẻ SOS, có tình từ chối kết bạn đối phương bạn lại phải tìm cách để làm quen, tìm hiểu lẫn để trở lên thân thiết, nhóm người tình bạn làm quen kết bạn với bạn lại quen Sau đó, NV CTXH cho nhóm thời gian 15 phút để thảo luận tập luyện, tiếp cho nhóm diễn nhóm cịn lại NV CTXH góp ý đặt câu hỏi Kết thúc buổi 2, NV CTXH tổng hợp lại ý tưởng trẻ đưa chủ đề tổng hợp hình thức trẻ sắm vai để tự tin, chủ động làm quen kết bạn Đồng thời, tặng quà để động viên cho cố gắng khích lệ tinh thần tham gia nhiệt tình trẻ cho nhóm Trong hoạt động để thực mục tiêu số “Thay đổi nhận thức”, buổi 1, mục tiêu NV CTXH mong muốn trẻ nhận thức vai trị tình bạn chủ động tình bạn qua đoạn phim ngắn, để trẻ tự nhìn nhận thân chủ động kết bạn có tình bạn đẹp nào? Từ đó, trẻ nâng cao nhận thức vai trò thân mối quan hệ bạn bè Ở buổi 2, NV CTXH có nhiều hoạt động để trẻ vừa nâng cao nhận thức, vừa thay đổi làm quen hành vi qua hoạt động thảo luận chủ đề sắm vai Hoạt động giúp trẻ có nhìn nhận việc kết bạn, trẻ cảm thấy tự ti làm quen thực hành, trang bị nhận thức, tự tin trước đó, trẻ cảm thấy dễ dàng hơn, mạnh dạn Qua đó, ngồi việc sắm vai, hoạt động thực tế, trẻ có mối quan hệ nhóm trẻ qua việc xếp đội nhóm NV CTXH * Lượng giá mục tiêu 2: - Trẻ nhìn nhận nhiều khía cạnh việc kết nối tình bạn chủ động, tự tin từ phía thân, vai trị tình bạn, vai trị thân để trì phát triền tình bạn - Đề cao chủ động, tự tin việc kết nối - Tự tin thực hoạt động làm quen, kết bạn 3.3 Thực mục tiêu số 3: Cung cấp kỹ - Thời gian: buổi (45 phút/ buổi) - Địa điểm: Thực lớp học nơi tập trung nhóm trẻ - Nội dung: Cung cấp kỹ cần thiết cho nhóm trẻ bao gồm kỹ giao tiếp, kỹ khen gợi, đồng cảm… - Mục tiêu: Để trẻ trang bị đầy đủ kỹ cần thiết hỗ trợ việc kết nối tình bạn - Hoạt động 1: NV CTXH trình bày kỹ giao tiếp, khen gợi, đồng cảm? Thế kỹ giao tiếp, khen gợi, đồng cảm hợp lý? Những kỹ giúp ích việc kết nối tình bạn? NV CTXH cần sử dụng hệ thống định nghĩa đơn giản để trẻ dễ dàng hiểu Thế kỹ giao tiếp, khen gợi, đồng cảm? - Kỹ giao tiếp: khả sử dụng phương tiện ngôn ngữ nói ngơn ngữ thể để diễn đạt suy nghĩ, ý kiến, cảm nhận cách rõ ràng thuyết phục; đồng thời thúc đẩy giao tiếp hai chiều nghĩa nhận phản hồi từ đối phương - Kỹ khen gợi: Khen ngợi kỹ quan trọng kỹ giao tiếp Lời khen ngợi chân thành giúp cho mối quan hệ với bạn bè phát triển tốt Những người cảm thấy ghi nhận tôn trọng nỗ lực có nhiều động lực so với người nghĩ nỗ lực họ không ý - Kỹ đồng cảm: khả nhận biết cảm xúc người khác, hiểu người đối diện có suy nghĩ, cảm nhận gì, học cách cảm thơng, quan tâm, để ý đến cảm nhận người khác thông qua hoạt động giúp đỡ Những kỹ giúp ích việc kết nối tình bạn? Thế kỹ giao tiếp, khen gợi đồng cảm hợp lý? người khác Kỹ giao tiếp giúp cho trẻ dễ dàng làm quen, bắt chuyện với bạn khác mơi trường sống mình, từ có kỹ lắng nghe, đặt câu hỏi cho người khác, giúp khơng khí làm quen hai người thoải mái từ hiểu Kỹ khen gợi giúp đơi phương cảm thấy tơn trọng, họ thích làm quen kết nối tình bạn Kỹ đồng cảm giúp nhạy cảm, biết giúp đỡ sẵn sàng chia sẻ với người khác từ hiểu nhau, phát triển tình bạn tốt Chúng ta khơng cịn ngại ngùng, mặc cảm tự ti khi giao tiếp kết nối với bạn bè khác, mà thay vào chủ động, tự tin, hòa động thân thiện Chúng ta học cách cảm thông, quan tâm, để ý đến cảm nhận người khác thông qua hoạt động giúp đỡ đơn giản hỗ trợ bạn vào làng học tập, sinh hoạt, kết nối bạn khác Giúp đỡ bạn xung quanh học tập, vui chơi nhau… Trong trình NVCTXH trình bày, cung cấp cho trẻ kỹ năng, NV CTXH đồng thời hỏi trao đổi để trẻ đưa ý kiến đóng góp, tích cực xây dựng buổi trao đổi cho hiệu - Hoạt động 2: Sau cung cấp cho trẻ kỹ vai trò, NV CTXH cho trẻ thực hành để trẻ hiểu rõ kỹ Để thay đổi khơng khí, NVCTXH mời bạn lên thể tài hát, đọc thơ… sau mời bạn cịn lại góp ý, nhận xét, khen ngợi tiết mục bạn cho hợp lý, nhận xét đánh giá NVCTXH Đây hoạt động vừa hỗ trợ rèn luyện trẻ tự tin mà giúp trẻ rèn luyện kỹ giao tiếp, kỹ khen ngợi đồng cảm cho trẻ * Lượng giá mục tiêu số 3: - Trẻ trang bị kiến thức để hiểu rõ kỹ giao tiếp, khen ngợi, đồng cảm, để hiểu rõ vai trị kỹ đó, làm để sử dụng tốt chúng - Trẻ thực hành kỹ để hiểu rõ vai trò, ý nghĩa - Là hành trang để trẻ cải thiện lực kết nối tình thân Bước 4: Lượng giá kết thúc Trong buổi tổng kết cuối NVCTXH tập trung nhóm trẻ, mời mẹ chăm sóc trẻ làng đại diện làng trẻ để tổng kết đánh giá hoạt động nhóm thời gian qua NV CTXH nhận xét thành nhóm đạt được, thay đổi mà nhóm phát triển, đồng thời nhận xét cịn hạn chế cần phải cố gắng khắc phục tất cá nhân nhóm Các cá nhân đứng lên trình bày điều học được, thay đổi q trình nhóm hoạt động Từ để mẹ, lãnh đạo trung tâm nắm bắt vai trị kết nối tình bạn, qua có quan tâm sâu sắc vấn đề trung tâm * Lượng giá hoạt động CTXH nhóm cho trẻ mồ cơi vị thành niên sống làng trẻ em SOS tăng khả kết nối tình bạn: - Trải qua thời gian buổi với hoạt động, mục tiêu khác nhau, ban đầu thành viên e dè, ngại ngùng, chưa tham gia nhiệt tình buổi chia sẻ, giới thiệu thân vào buổi sau, em mạnh dạn chia sẻ, hợp tác thực nhiệm vụ chung nhóm nhiệt tình sơi động hoạt động - Trẻ tự tin việc chủ động làm quen, kết bạn tự tin đứng trước đám đông - Trẻ cải thiện, nâng cao nhận thức vai trị tình bạn để từ nhận biết hình thức, ý nghĩa việc chủ động làm quen, xây dựng tình bạn., qua rèn luyện hành vi, xóa bỏ mặc cảm, tự ti thân - Xây dựng nhóm để trẻ có mơi trường chia sẻ, học tập, kết nối với nhiều bạn trẻ khác - Trẻ trang bị kỹ giao tiếp, khen ngợi, đồng cảm, khơng giúp ích cho trẻ việc kết nối tình bạn mà cịn giúp trẻ hoạt động giao tiếp hàng ngày ... CTXH với tất thành viên nhóm mối quan hệ thành viên nhóm với hoạt động sau: Thời lượng, Địa điểm 60 phút/ buổi Tại: Làng trẻ em SOS Nội dung Mục tiêu Hoạt động Giới thiệu NV CTXH thành viên nhóm. .. đoản, CTXH người bạn nhóm trẻ, thân thiết nhất- mô tả thành người bạn viên đó) nhóm trẻ NV Xây dựng NV CTXH CTXH hỗ trợ thông báo thông báo thành mục đích trao đổi viên nắm nhóm, qua với nhóm. .. động, sẵn sàng kết bạn để hai cố gắng Buổi – Nâng cao nhận thức thay đổi hành vi NV CTXH cho trẻ thực hành, hành động thực tế để trẻ vừa cảm thấy tự tin vừa thấy thay đổi hành vi trẻ qua buổi can